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西地平線上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-12 08:51:41 教案 我要投稿
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西地平線上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  [教學(xué)目標(biāo)]:

西地平線上優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

  1.學(xué)生通過(guò)文本研習(xí),能夠熱愛(ài)自然,感受自然美,提升審美品位。

  2.學(xué)生能夠把握散文寫(xiě)作的要領(lǐng),學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)自然景物的特點(diǎn),嘗試用恰當(dāng)?shù)男问胶颓楦忻鑼?xiě)出來(lái)。

  3.學(xué)生通過(guò)文本研習(xí),感悟三次落日不同的美,感受壯美的審美特征,理解想像和聯(lián)想在文中的作用。

  [教學(xué)媒體]

  多媒體課件

  重點(diǎn):目標(biāo)1、2

  難點(diǎn):對(duì)“大美(壯美)”的理解

  [教學(xué)步驟和過(guò)程]:

  一、導(dǎo)入

  1.“一花一石如有意,不語(yǔ)不笑自留人!贝笞匀皇冀K向人類敞開(kāi)著愛(ài)與美的情懷。無(wú)論是日出云霞,月涌江流,還是,鶯歌燕舞,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,都在大自然生生不息的運(yùn)動(dòng)中給人以極大的審美享受。那“杏花春雨江南”般的優(yōu)美,“駿馬西風(fēng)冀北”的壯美,古往今來(lái),讓多少人陶醉和徜徉其中。

  今天,就讓我們和作者高建群一起,走進(jìn)西部,去領(lǐng)略西地平線上的落日之壯美!

  板書(shū)課題:西地平線上(的落日)

  2.感受西部:在李娜《青藏高原》歌聲中欣賞一組“西部風(fēng)光”圖片。

  3.作者與作品簡(jiǎn)介(幻燈片)

  一、粗讀文本,疏通字詞,把握文脈

  1.需讀準(zhǔn)的字音(幻燈片)

  2.劃出表文脈的語(yǔ)句。(幾次落日?去除這些段落之后余留哪些語(yǔ)句?)

  3.思考:西地平線上的落日美嗎?這是一種怎樣的美?

  比較片斷一“小城月夜”,引導(dǎo)學(xué)生找出本文文眼句——“世間有大美”。

  明確,今天我們就要一起來(lái)探究一下,什么是“大美”?

  二、文本研習(xí),分析三幅落日?qǐng)D

  1.作者描寫(xiě)了三次落日,你喜歡哪個(gè)片斷,請(qǐng)你用自己的聲音朗讀。(試著讀出“壯美”感)

  2.作者是如何來(lái)描寫(xiě)這三次落日的?三次描寫(xiě)有什么不同?

  見(jiàn)幻燈板書(shū),小組討論,朗讀第一個(gè)片段后幻燈演示(①直描②欲揚(yáng)先抑、③虛寫(xiě))

  3.探究:作者是如何通過(guò)文字,把“西地平線上的落日”之“大美”表現(xiàn)出了的?

  出示:關(guān)于“壯美”的定義,讓學(xué)生結(jié)合思考(可再回到片段一,對(duì)照)

 。ū尘按,落日大,情感震撼大、激發(fā)的聯(lián)想想像多,歷史的厚重感多)

  4.再次自由朗讀

  小結(jié):壯美的審美特征最終是在人的心靈中完成的。人作為萬(wàn)物之靈,與自然朝夕相伴、心聲相應(yīng),于是在心靈中滋生了一種永恒的愛(ài),一種超越我們感性生命乃至想象力的神圣的愛(ài)。當(dāng)我們感受大自然的驚心動(dòng)魄之處時(shí),我們同宇宙間的那些雄偉壯麗的景致同命運(yùn),共呼吸,從中領(lǐng)略到自然的壯闊和我們自身心靈的偉大。正是在這種震撼人心的自然的熏陶中,我們領(lǐng)略到了生命的價(jià)值和意義。(壯美還可表現(xiàn)在藝術(shù)領(lǐng)域和人生境界中)

  三、遷移訓(xùn)練

  寫(xiě)片斷,交流

  1.見(jiàn)幻燈,生自由選擇景寫(xiě),教師提醒作者寫(xiě)景時(shí)能抓住特征,注意順序,融入自己情感體驗(yàn),運(yùn)用聯(lián)想和想象的寫(xiě)作方法。

  2.生交流,師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)

  3.佳作片段欣賞

  四、全文總結(jié)

  本文的學(xué)習(xí),能指引我們通曉生活之中隨時(shí)隨地都可以發(fā)現(xiàn)美的存在,自然界同樣不乏其美,對(duì)于此,我們需要做的就是去發(fā)現(xiàn)、觀察、欣賞、感悟這些美。作者,便是發(fā)現(xiàn)了三次落日,并通過(guò)觀察,領(lǐng)悟并欣賞到了不同的“大美”:第一次落日是一種壯烈奔放之美,是一種自然界中生命力的涌動(dòng);第二次落日則是死亡前的精神寫(xiě)照,莊嚴(yán)、肅穆、神圣,是一種悲劇美;第三次落日則帶有一種歷史的滄桑之美,厚重之美!

  另外,本文也啟發(fā)我們要發(fā)現(xiàn)自然美,必須要帶著一顆感動(dòng)之心,用心去感受,只有心中充滿愛(ài),愛(ài)生活、愛(ài)生命、愛(ài)社會(huì)中一切事物,那么你的心;里才會(huì)充滿感動(dòng),感動(dòng)是你捕獲美的利器!!

  謝謝

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