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學道德模范,誦中華經(jīng)典,做有德之人教案
教學目標:
1、懂得敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責。并且能夠理解,學生的“工作”就是學習技能。
2、向愛崗敬業(yè)的榜樣學習,學會認真的對待每一件事情。
3、學會朗誦、吟唱有關為人之道的經(jīng)典篇章及曲目。
教學重難點:崗位和學業(yè)還是有所區(qū)別的,要讓學生明白學生的學習就如大人的工作一樣,是需要自己承擔責任的。另外除了在校學習以外,包括愛好的學習,也是一樣的,需要有責任心,努力學好技能。
教學過程:
一、導入:
小朋友們,在雷鋒日記中有這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你工作的崗位?”這段話告訴我們,無論在什么樣的崗位,無論做著什么樣的工作,都要熱愛自己的崗位,都要發(fā)揮最大的作用,都要做出最大的貢獻。
二、故事導入:
1、講述愛崗敬業(yè)的小故事
2、思考:作為學生的我們,在沒用工作的情況下,該如何學習愛崗敬業(yè)的精神呢?我們的“業(yè)”是什么?
三、觀看“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片“愛崗敬業(yè)篇”誦讀經(jīng)典片段
四、學習經(jīng)典語錄并做到能熟讀成誦
1“天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。”
意指君子處事,就應該像天那樣高大剛毅而自強不息,自我力求進步,永不停止。
2、“人一能之己百之,人十能之己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強!
就是說,別人下一個功夫,你下上百個功夫,別人下十個功夫,你下上千個功夫,盡管人的資質(zhì),體力是不一樣的,有強有弱,但有了這種“己百己千”的精神,也就功到自然成了
3、《盤銘》曰:“茍日新,日日新,又日新。
意思是,如果能每天更新,就天天更新,每天不間斷地更新。
4、歸納:君子有成人之美,幫助別人擺脫困境,是雪中送炭的善行,就是君子之行。儒家崇尚“仁”,要成為仁者的最積極主動的行為就是助人即“已欲立而立人,已欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已”。其次是己所不欲勿施于人,當我們遭遇困難時一定不希望就此身陷絕境,所以想想自己就會不希望別人會遭遇絕望。
五、觀看道德模范的視頻
1、于凱
2、周憲良
六、學生談觀后感
1、愛崗敬業(yè)意味著對自己所做的事情承擔一份責任
2、愛崗敬業(yè)貴在堅持
3、愛崗敬業(yè)的責任感應該從小養(yǎng)成。
七、聯(lián)系“認真小明星”
1、觀看視頻:校園里的“認真小明星”
2、現(xiàn)場請小明星談談想法
3、歸納總結
八、回顧與小結
1、觀看視頻,復習所學經(jīng)典語句,組織全場背誦
2、小結:
九、課后探索:
1、以班級、小隊為單位制定“誰是認真學習王”
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