識字第二課時教案

　　教學內(nèi)容

　　識字1

　　擬 2 課時累計

　　第45課時

　　第 2 課時

　　教學目標

　　1、認識一、∟、┐、八、乙、∣筆畫名稱。

　　2、會按筆順寫十個字。

　　3、學會細心觀察，按順序?qū)懽值牧晳T。

　　重點難點

　　重點：識記∟、┐、乙、∣并會區(qū)分。

　　難點：四、五、六、七的筆順及位置。

　　教學簡要過程及重、難點的突破

　　一、天天練：

　　背誦兒歌，練習正確的寫字姿勢。

　　二、復習：

　　1、出示生字卡片認識：

　　yī èr sān sì wǔ

　　一 二 三 四 五

　　liù qī bā j iǔ shí

　　六 七 八 九 十

　　2、背誦課文。

　　三、認識田字格

　　（1） 出示田字格

　�。�2） 認識橫中線、豎口線、左上格、右上格、左下格、右下格。http:///

　�。�3） 指導學生認記

　　四、分析字形認識筆畫

　　1、出示一

　�。�1） 有幾筆寫成？

　�。�2） 一的筆畫是橫。

　�。�3） 一的寫法，起筆在橫中線上。

　�。ㄗ⒁庾寣W生看清起筆處距離邊框的長度）

　　實施修改意見

　　讓有基礎的學生當小老師。

　　起筆時把筆往下按得重一些，中間直，略微向右傾斜，收筆要頓筆。

　�。�4） 師示范

　�。�5） 指導學生書寫，注意寫字姿勢。

　　2出示二

　　（1） 指導短橫的寫法，頓筆不要太重

　　（2） 指導二、三在田字格中的位置。

　�。�3） 學生練習

　　3、出示四

　　（1） 師范寫，學生數(shù)筆畫。

　　（2） 出示筆畫，教學生認讀：

　　豎 ∣ 橫折┐ 撇 豎彎∟

　　(3)筆順：

　　（4）學生書空

　�。�5）生在田字格中描紅試寫。

　　4、依次指導五、六的寫法

　　重點：五和六的筆順

　　（1） 認識：撇點、捺點

　�。�2） 指導學生寫五、六

　　5指導寫七八

　�。�1） 認識豎彎鉤和豎彎的區(qū)別

　�。�2） 筆順：一、七

　�。�3） 認識撇、捺

　�。�4） 范寫描紅，再寫七、八

　　6、指導寫九、十

　�。�1） 認識橫折彎鉤

　�。�2） 指導寫九、十

　　7、按書上的筆畫，筆順寫十個字

　�。�1） 先描紅

　�。�2） 仿寫，注意字要寫得和前面描紅一致

　�。�3） 寫一筆寫成的一

　�。�4） 寫兩筆寫成的二、十、七、八、九

　　（5） 寫三筆寫成的三

　�。�6） 寫四筆寫成的五、六

　�。�7） 寫五筆寫成的四

　　除教師范寫，讓能力強的學生上前試寫。

　　指導描紅教師要細

　　精搜彩集創(chuàng)信意息

　　精彩創(chuàng)意：

　　天天練：

　　背誦兒歌，練習正確的寫字姿勢。

　　實施修改意見

　　能力強的學生上前試寫

　　作實業(yè)踐設活計動

　　1、 描紅寫生字兩遍

　　仿寫生字二遍

　　2、背誦課文

　　實施修改意見

　　教學札記

　　課文插圖對學生理解詩文大有幫助。我首先讓學生仔細觀察圖畫，看看圖上有哪些景物，并結合訓練表達。在音樂中學生感受到了一幅春意盎然的美景。由于是初次寫漢字，所以要著重指導好筆畫。其中橫折彎鉤是重中之重。

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