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水的特性中班科學(xué)教案

時間:2023-03-24 10:25:22 教案 我要投稿
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水的特性中班科學(xué)教案

  【活動目標(biāo)】

水的特性中班科學(xué)教案

  1、感知水沒有特定形狀的特性。

  2、觀察瓶中水位高低不同,依照一個標(biāo)準(zhǔn)排序。

  【活動準(zhǔn)備】

  認(rèn)知準(zhǔn)備:知道一些常見動物的生活習(xí)性。

  材料準(zhǔn)備:水、各種透明容器,幼兒各自帶一個透明容器。

  【活動重點】在實驗中感知水的特性。

  【活動難點】激發(fā)幼兒利用感官發(fā)現(xiàn)水的別的特性。

  【活動過程】

  一、玩水的經(jīng)驗。

  1、介紹自己玩水的生活經(jīng)驗。

  2、說說你覺得水是什么樣子的?

  二、玩水。

  1、將水倒入各種形狀容器中,說說水的的形狀。

  2、討論:為什么水的形狀會改變?它到底是什么形狀?

  3、再現(xiàn)試驗證實“水沒有形狀”。

  4、幼兒自己操作實驗,運用自己帶的容器裝水互相觀察水的形狀。

  小結(jié):水是沒有形狀的,當(dāng)容器變化了,水的形狀也就變化了。

  三、幫水比多少。

  1、有什么方法才能知道哪個容器里的水多或水少?

  討論:可以用什么方法比較?

  2、老師實驗?同種大小容器?不同種容器裝水。

  小結(jié):原來比較多少時,要將水裝入同種大小的容器中,然后再看水面的高低,就可以比出水的多少了。

  3、水除了沒有形狀外,它還有什么特點?

  小結(jié):水沒有顏色、透明、沒有味道。

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