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圖形的運(yùn)動數(shù)學(xué)課教案
一、教學(xué)內(nèi)容：
教材P83圖形運(yùn)動(二) 軸對稱(例1、例2)
二、教學(xué)目標(biāo)：
�、僦R與技能：
進(jìn)一步認(rèn)識圖形的對稱軸，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
②過程與方法：
探索圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，能正確地補(bǔ)充完整軸對稱圖形。
�、矍楦小B(tài)度、價值觀：
讓學(xué)生在補(bǔ)充完整軸對稱圖形，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進(jìn)一步感受對稱、在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
通過畫、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的意義、特征及性質(zhì)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
掌握軸對稱的特征和性質(zhì)，并能畫出軸對稱圖形。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、畫出下面圖形的對稱軸，看看能畫幾條。
，1條 1條 5條 無數(shù)條
2、你能根據(jù)對稱軸，在方格 軸對稱圖形有哪些特點(diǎn)？ 紙上補(bǔ)全軸對稱圖形嗎？
3、對稱軸兩側(cè)的圖形完全重合；對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等?
（二）探索新知
1、動手操作：剪下教材附頁上的臉譜，補(bǔ)全到教材第84頁 第2題的空白處。
應(yīng)該怎樣想呢？
先找到對稱軸，再根據(jù)軸對 稱圖形的特點(diǎn)來補(bǔ)全臉譜。
2、試一試，畫出下面這個軸對稱圖形的另一半。
A5格5格A'
第一步：標(biāo)出點(diǎn)A和點(diǎn)B；
第二步：通過數(shù)格找到 對稱點(diǎn)A' 和B'；
第三步：順次連線。
B 3格3格 B'
怎樣畫得又快又好？
3、你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。
�。�1） 先找到對稱軸左邊 圖形的幾個關(guān)鍵點(diǎn) 的對稱點(diǎn)，再連線。
怎樣畫得又快又好？你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。
�。�2）應(yīng)該怎樣想呢？
�。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
1、第84頁，練習(xí)二十第4題。
2、在方格紙上設(shè)計美麗的軸對稱圖形。
板書設(shè)計圖形運(yùn)動(二) 軸對稱(3)
3、軸對稱的特點(diǎn)
�、賹ΨQ軸兩側(cè)的圖形完全重合；對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等。
�、谙日业綄ΨQ軸，再根據(jù)軸對稱圖形的特點(diǎn)來補(bǔ)全臉譜。
4、畫軸對稱圖形的另一半的方法:
①先找到對稱軸左邊圖形的幾個關(guān)鍵點(diǎn)。
�、谕ㄟ^數(shù)格找到關(guān)鍵點(diǎn)的對稱點(diǎn)。
�、垌槾芜B線。
七、教學(xué)反思：
通過畫、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的意義、特征及性質(zhì)。并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
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