二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)數(shù)教案
一．揭題
今天我們繼續(xù)復(fù)習(xí)比較數(shù)的大小。
�。ò鍟�(shū)課題：復(fù)習(xí)比較數(shù)的大�。�
二．比較數(shù)的大小的復(fù)習(xí)
1．完成復(fù)習(xí)第8題。
1）學(xué)生們先找規(guī)律，再獨(dú)立填寫(xiě)。
2）小組交流：說(shuō)說(shuō)你是按照怎樣的規(guī)律填寫(xiě)的。
指名說(shuō)一說(shuō)。
3）學(xué)生們從頭到尾把每列數(shù)都讀一讀。
2．比一比下面各數(shù)的大小，在○里填上＜、＞或＝。
924○810 1000○999 876○875
1）學(xué)生獨(dú)立完成。
2）指名說(shuō)說(shuō)比較大小的方法、思路。
3．完成復(fù)習(xí)第9題。
1）請(qǐng)學(xué)生拿出8、4、5的數(shù)字卡片，老師出示854。
問(wèn)：你能拼出比它小的數(shù)嗎？你能用“大于、小于”來(lái)說(shuō)說(shuō)這些數(shù)的關(guān)系嗎？
2）請(qǐng)同學(xué)們拿出其他的數(shù)字卡片模仿練習(xí)。
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三．估計(jì)能力的練習(xí)
1．完成復(fù)習(xí)第10題。
1）出示這一組數(shù)，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。
2）問(wèn)：這組數(shù)中最大的多少？最小的多少？你能按從大到小的順序排列出來(lái)嗎？
3）練習(xí)：圈出接近400的數(shù)。
說(shuō)說(shuō)自己為什么要圈出這幾個(gè)數(shù)。
小結(jié)：這些數(shù)有的比400多，有的比400少，但都與400相差不多，比較接近。
2．完成復(fù)習(xí)第11題。
1）出示賽跑圖。
說(shuō)明：在每個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上都有一個(gè)編號(hào)，這些編號(hào)就是一些數(shù)字。
2）請(qǐng)學(xué)生把這些數(shù)按要求排列起來(lái)。
3．完成復(fù)習(xí)第12題。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么“不夠買(mǎi)”，進(jìn)一步理解“貴得多”的意思。
4．完成復(fù)習(xí)第13題。
1）引導(dǎo)學(xué)生全面了解各種信息。
教學(xué)過(guò)程自我加減
2）學(xué)生推理、思考。
3）組織交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣推理。
5．完成復(fù)習(xí)第14題。
1）鼓勵(lì)學(xué)生在不重復(fù)、不遺漏的情況下找出所有符合題意的三位數(shù)，學(xué)生練習(xí)。
2）匯報(bào)核對(duì)。
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