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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)與概率》教案

時(shí)間:2023-03-26 07:52:50 教案 我要投稿
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)與概率》教案

  一、設(shè)計(jì)說(shuō)明。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《統(tǒng)計(jì)與概率》教案

  本節(jié)課是對(duì)本冊(cè)有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容有扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義、特點(diǎn)以及從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息和結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。本節(jié)復(fù)習(xí)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上有如下特點(diǎn):

  1、談話回顧,建立聯(lián)系。

  通過(guò)談話,喚醒學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),能促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的有效完成。上課伊始,根據(jù)復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu),進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)的有效回顧,幫助學(xué)生與接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立聯(lián)系。這樣的設(shè)計(jì),符合教育的本真,即教育的任務(wù)在于激勵(lì)、喚醒。

  2、充分發(fā)揮小組合作、討論的作用。

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào),小組合作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式,在小組合作中,學(xué)生的傾聽(tīng)能力、組織能力、思考能力都會(huì)得到鍛煉與提升。在復(fù)習(xí)中重視小組合作、討論的作用,給學(xué)生充分的討論時(shí)間,讓學(xué)生在討論、交流中突破教學(xué)重難點(diǎn),進(jìn)一步理解各種統(tǒng)計(jì)圖的特征,并學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)。

  二、課前準(zhǔn)備。

  PPT課件。

  三、教學(xué)過(guò)程。

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

  1、我們一共學(xué)過(guò)哪幾種統(tǒng)計(jì)圖?

  條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。

  這幾種統(tǒng)計(jì)圖分別具有什么特點(diǎn)?

 。1)小組內(nèi)交流。

 。2)學(xué)生匯報(bào)。

  生1:條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是很容易比較各種數(shù)量的多少。

  生2:折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是不但可以表示數(shù)量的多少,還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。

  生3:扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。

  2、什么是扇形統(tǒng)計(jì)圖?

  扇形統(tǒng)計(jì)圖用整個(gè)圓表示總數(shù),用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)用扇形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)解決問(wèn)題。

  1、根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題。

  課件出示教材114頁(yè)6題。

  我國(guó)城市空氣質(zhì)量正逐步提高,在2010年監(jiān)測(cè)的330個(gè)城市中,有273個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)測(cè)城市的空氣質(zhì)量情況如下圖所示。

 。1)空氣質(zhì)量達(dá)到三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的城市有多少個(gè)?

 。2)了解你所在城市的空氣質(zhì)量,討論一下如何提高空氣質(zhì)量。

  2、解決問(wèn)題。

 。1)解決問(wèn)題(1)。

 、偎伎迹侯}中的有效信息有哪些?無(wú)用信息有哪些?

 、趨R報(bào)。

  生1:題中“有273個(gè)城市空氣質(zhì)量達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”是無(wú)用信息。

  生2:對(duì)于問(wèn)題(1)而言,題中“330個(gè)城市”和“16.1%”是有效信息。

 、鄹鶕(jù)統(tǒng)計(jì)圖算出空氣質(zhì)量達(dá)到三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的城市有多少個(gè)。

  330×16.1%≈53(個(gè))

  (2)解決問(wèn)題(2)。

 、俳M內(nèi)交流:說(shuō)一說(shuō)你所在城市的空氣質(zhì)量問(wèn)題。

 、谌嘟涣鳎喝绾翁岣呖諝赓|(zhì)量?

  生1:要改善取暖工程。

  生2:加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  生3:嚴(yán)禁開(kāi)私家車,統(tǒng)一乘坐公交車,這樣避免二氧化碳大量排放。

  生4:減少工廠廢氣排放。

 。ㄈ╈柟叹毩(xí)。

  1、小紅收集的各種郵票統(tǒng)計(jì)如上圖。

 。1)小紅收集的風(fēng)景郵票、人物郵票和建筑郵票數(shù)量的比是( )。

 。2)小紅收集的( )郵票數(shù)量最多。

 。3)小紅共收集了200張郵票,其中風(fēng)景郵票有( )張。

  2、完成教材117頁(yè)17題。

  (四)課堂總結(jié)。

  通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí),你有什么收獲?

 。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)。

  查資料,進(jìn)一步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用范圍。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  統(tǒng)計(jì)與概率

  統(tǒng)計(jì)圖的種類:條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。

  扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。

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