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教學(xué)目標(biāo)：
1、探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確計(jì)算，提倡算法的多樣化。
2、結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力、分析推理能力、言語(yǔ)表達(dá)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解一位數(shù)除兩位數(shù)的算理算法。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
學(xué)具準(zhǔn)備：
小棒等。
教學(xué)過程：
一、 孕伏鋪墊。
口答
246 355 729
366 217 124 88
49里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？36里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
二、 創(chuàng)設(shè)情境，探索新知。
出示植樹畫面，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)參加綠化祖國(guó)植樹活動(dòng)，觀察畫面，上面告訴我們哪些信息？
回答：每組有多少人？
你是怎樣列式的？（363）
這個(gè)算式該怎樣算呢？小組合作，找一找解決的辦法
匯報(bào)：①借助分小棒的方法來(lái)計(jì)算（怎么分小棒？）；
�、谙氤怂愠阂�?yàn)?23=36，所以363=12
③可以把36看成30+6，所以363可以看成303=10 63=2 10+2=12
�、芤部梢园�36看成66，所以363可以看成63=2 26=12
你還有什么方法？最喜歡用哪種方法計(jì)算？
三、 反饋練習(xí)
1、 完成試一試第1題
讓學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算，抽幾題說(shuō)說(shuō)口算方法，最后引導(dǎo)學(xué)生觀察每一列算式，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
2、 完成試一試第2題：用除法知識(shí)解決實(shí)際問題。
讓學(xué)生理解題意后獨(dú)立列式解答再講評(píng)。
3、 完成練一練第1題
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師注意對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)幫助。
4、 完成練一練第2題
先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題目的意思，再讓學(xué)生嘗試解答第（1）、（2）兩個(gè)問題（什么叫幾倍？）。
引導(dǎo)學(xué)生提出其他數(shù)學(xué)問題。
四、 總結(jié)提高
1、 今天你學(xué)到了什么？你是怎樣學(xué)的？你對(duì)今天的學(xué)習(xí)滿意嗎？有什么建議？
2、 嘗試完成練一練第5題。
讓學(xué)生獨(dú)立理解題意，解決前兩個(gè)問題，然后交流反饋。最后鼓勵(lì)學(xué)生多提其他的一些數(shù)學(xué)問題，要求先在小組內(nèi)提問題，回答問題，再全班交流。
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