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教案

大班科學(xué)變化的溫度教案

時(shí)間:2022-09-30 14:05:04 教案 我要投稿

大班科學(xué)變化的溫度教案范文

  教學(xué)目標(biāo):

大班科學(xué)變化的溫度教案范文

  1.認(rèn)識(shí)溫度計(jì),知道溫度計(jì)的用途

  2.使幼兒獲得溫度計(jì)如何指示溫度的粗淺經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)觀察、測(cè)量溫度的簡(jiǎn)單技能。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)測(cè)量溫度的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  每組一只溫度計(jì)、其他溫度計(jì)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.讓幼兒認(rèn)識(shí)溫度計(jì)教師引導(dǎo)幼兒觀察溫度計(jì),看看這些溫度計(jì)有什么不一樣?

  2.教幼兒怎樣測(cè)量氣溫

 。1)幼兒小組測(cè)量,教師巡回指導(dǎo)。幫助幼兒正確使用溫度計(jì)和讀數(shù)。

 。2)引導(dǎo)幼兒將溫度計(jì)拿到戶外,觀察溫度計(jì)的變化。

  3.小組進(jìn)行,將溫度計(jì)分別放入冷水、熱水中,觀察溫度計(jì)的變化

  4.教師指導(dǎo)并參與記錄;顒(dòng)結(jié)束。

  效果分析:

  因孩子們對(duì)溫度計(jì)的認(rèn)識(shí)有了一定的前期經(jīng)驗(yàn)(班級(jí)內(nèi)有,孩子們已早就觀察過(guò))所以接受起來(lái)較容易些,孩子們的興趣較濃厚,觀察到了溫度計(jì)在不同水溫中的變化,但數(shù)字記錄不是很理想,因溫度計(jì)上的數(shù)字過(guò)小,分格過(guò)小,有些幼兒看不清楚。建議進(jìn)行此次活動(dòng)時(shí),教師可將溫度計(jì)的小格放大,畫(huà)在紙上使用,效果會(huì)更好些。

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