大班韻律活動(dòng)《花兒朵朵》教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過集體舞的表現(xiàn)，感受各種隊(duì)形變化帶來的驚喜和變化。

　　2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作，并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)舞蹈。

　　3、探索理解圖譜內(nèi)容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。

　　難點(diǎn)：在理解圖譜的基礎(chǔ)上，和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯變盒蕾p樂曲，并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。

　　1、欣賞圖譜，理解手腕花和圖譜是一致的。

　　――你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎？

　　――你做的是哪一種顏色的花？

　　（二）幼兒初步欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　――這兒有一段音樂，就是說的小花朵的故事，我們一起來聽一聽把。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，并創(chuàng)編花開和花苞的動(dòng)作。

　　――花苞與花有什么不同的呢？

　　――如果讓大家來當(dāng)花苞，可以怎么做？花開了又可以怎么做？

　　2、展示第三、第四幅圖，探索箭頭是什么意思。

　　――這幅圖比前兩幅圖多了什么？

　　――這些箭頭表示山貓意思呢？

　　――能不能配上動(dòng)作來做一做。

　　3、幼兒再次欣賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。

　�。�1）邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　（三）幼兒起立探索舞蹈隊(duì)形。

　　――我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢？

　　――怎樣變成花苞又開花呢？

　　――教師放慢速度哼唱旋律，讓幼兒練習(xí)。

　　（四）集體完整表演。

　　――引導(dǎo)幼兒反思：今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈？

　　――舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服？

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