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大班室內游戲活動聽口令拍球教案
教學目標
1.初步了解慢、快拍球的動作要點。
2.初步掌握原地慢、快拍球的動作;能夠隨節(jié)奏拍球。
3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動腦筋,并能仔細觀察教師和其他小朋友的動作。
4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
教學準備
1.原地單手拍球比較熟練。
2.會玩“慢、快跑游戲”。
3.皮球若干,《兔子舞》音樂。
教學過程
一、熱身運動,熟悉球性游戲。
1.教師帶領幼兒玩游戲:聽哨音,抱球“慢、快跑”游戲。
2.熟悉球性練習。
教師帶領幼兒做關于球的基本動作,引導幼兒學習抓球、壓球、托球、拋球、轉球的動作。
復習原地單手拍球
3.復習原地單手拍球的動作要求。
師:小朋友都能和皮球很好的玩游戲,那么我們一起來單手拍球10下,看誰能夠連續(xù)不斷。準備好,一起數。
二、嘗試并探究慢、快拍球。
1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。
(1)教師示范兩種拍球方法,請小朋友說一說兩者的區(qū)別。
(2)師:怎樣能夠把球拍的快,怎樣能夠拍的慢呢?請小朋友自己試一試。
2.幼兒自由分組,初步嘗試練習。
3.教師和幼兒一起分析動作,引導幼兒說出慢、快拍球的要點。
教師總結:慢拍球的時候拍的時候用力,等它彈的很高再拍下去,拍快球就要重心低拍的越低就越快。
三、學習快、慢拍球。
1.幼兒根據教師口令慢、快拍球。
師:聽好口令,我說慢你們就要拍的慢,我說快,馬上加快速度拍,準備開始!
2.教師再次小結要點,引入哨音節(jié)奏概念。
師:拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去,拍快球就要拍的低,今天老師準備了一個哨子,聽好哨子聲音,吹的短拍的快,吹的長拍的慢。
3.幼兒根據教師哨音慢、快拍球。
四、聽音樂拍球游戲,感受拍球的節(jié)奏感。
1.教師播放音樂,幼兒聽音樂,感受節(jié)奏。
2.初步嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。
師:你可以試一試聽好音樂節(jié)奏,跟著節(jié)奏拍球,就像我們打節(jié)拍一樣,一定要仔細聽音樂哦!
3.教師請小朋友休息說一說怎么跟著節(jié)奏拍球。
4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂節(jié)奏拍球。(教師可以幫著幼兒打節(jié)奏)
五、放松運動。
1.放松手臂和手指,體前屈和蹲起跳練習。
2.指導幼兒甩甩手,拍拍腰,捶捶背等動作。
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