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教案

對歌大班教案

時間:2022-10-03 06:04:04 教案 我要投稿

對歌大班教案

  活動設(shè)計背景

對歌大班教案

  為了更好地培養(yǎng)幼兒的朗讀能力和仿編能力,同時提高幼兒的表達能力及思維能力。

  活動目標(biāo)

  1、能熟讀兒歌《對對歌》。

  2、能理解大與小,多與少的關(guān)系。

  3、能仿編兒歌。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點、難點

  1、能熟讀兒歌《對對歌》。

  2、能仿編兒歌。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒用書《大小與多少》。

  2、與兒歌《對對歌》相關(guān)的圖片。

  活動過程

  一、 游戲活動,激發(fā)興趣。

  1、師:大三班小朋友。(生:哎)

  師:我班的小朋友呀!聰明又能干,蔣老師想請你們來做個游戲,好嗎?(生:好)

  師:老師說一個詞,看誰的反應(yīng)最快。

  師:我說:大大大 生:我說:小小小

  師:我說:多多多 生:我說:少少少

  師:我說:高高高 生:我說:矮矮矮

  師:小朋友們真能干,反應(yīng)力真靈活。

  二、學(xué)習(xí)兒歌。

  1、師:今天我們就來學(xué)一首《對對歌》,小朋友高興嗎?師:好!現(xiàn)在老師念一遍給你們聽,看誰聽得最仔細。,并能說出兒歌里講有什么?

  2、師:范讀一遍。師:誰來告訴老師兒歌里講有什么呢?生回答師:有的小朋友還沒有記住,老師再念一遍。

  3、教師一邊問,一邊出示圖片。

  師:一邊多,一邊少,出示圖片 生回答(一打鉛筆、一把刀)

  師:一個大,一個小,出示圖片 生回答(一個西瓜,一個棗)

  師:一邊多,一邊少,出示圖片 生回答(一盒餅干、一塊糕)

  師:一個大,一個小,出示圖片 生回答(一頭肥豬,一只貓)

  師:一邊多,一邊少,出示圖片 生回答(一群大雁、一只鳥)

  師:一個大,一個小,出示圖片 生回答(一棵松樹,一棵苗)

  師:一邊唱,一邊跳,大小多少要記牢。

  4、下面我教大家有節(jié)奏的讀一遍。(教師拍手說:一邊多,一邊少,小朋友說:一打鉛筆,一把刀……)

  5、小結(jié):小朋友們真能干。

  三、仿編兒歌。

  1、小朋友,我們也來編兒歌,好嗎?

  2、、教師示范。

  師:出示圖片(一打筷子、一把勺)教師念:一邊多,一邊少,一打筷子、一把勺。

  師:出示圖片(一棵大樹,一朵花)教師念:一個大,一個小,生說(一棵大樹,一朵花)

  師:出示圖片(一盤雪梨,一個蘋果)生說:一邊多,一邊少,(一盤雪梨,一個蘋果)

  師:出示圖片(一條大魚,一只蝦)生說:一個大,一個小,(一條大魚,一只蝦)

  師:一邊唱,一邊跳,生說:大小多少要記牢。

  3、小結(jié):小朋友們真聰明,會自己編兒歌啦!晚上還可以和爸爸媽媽一起編。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課我從幼兒感興趣的游戲入手,深得學(xué)生的喜歡,并能利用圖片讓學(xué)生觀察后,說出圖片畫的是什么東西,然后連成一句話,從而學(xué)習(xí)兒歌。不足的是示范朗讀次數(shù)少,指導(dǎo)仿編兒歌不到位。只有少部分學(xué)生會仿編兒歌。

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