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水墨畫竹子教案
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的水墨畫竹子教案，希望能夠幫助到大家。
水墨畫竹子教案 1
[教學(xué)目標(biāo)]
1、了解竹子的繪畫方法及技巧。
2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆體現(xiàn)竹子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的欣賞及運(yùn)用能力。
3、感受寫意花鳥畫的筆情墨趣，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)中國畫的興趣增強(qiáng)民族自豪感。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、竹子的結(jié)構(gòu)特征。
2、竹子的繪畫步驟。
[教學(xué)難點(diǎn)]
1、竹子的生長規(guī)律及形態(tài)變化。
2、竹葉的濃淡變化。
[教學(xué)方法]
欣賞評(píng)述 練習(xí)。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
（師）電腦、電腦課件、教科書
�。ㄉ┱n本、美術(shù)作業(yè)紙、草稿紙、中國畫繪畫工具
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入
今天在講課之前，老師先考考大家有誰知道成語“胸有成竹”講的是什么？（學(xué)生回答）師：宋朝一個(gè)人特別善于畫竹子，當(dāng)時(shí)蘇軾說他所以畫得好，是因?yàn)樗趧?dòng)筆以前心里已經(jīng)有了畫成了的竹子模樣，因此得“胸有成竹”之說，后來以“胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，有了計(jì)劃。在這里也希望同學(xué)們今后不管做什么事都應(yīng)先做到有一定的計(jì)劃，這樣才能做好每一件事情。正好這節(jié)課我們也來學(xué)習(xí)畫竹子。
二、講授新課
我們先來欣賞一幅竹子的圖畫，同學(xué)們仔細(xì)觀察圖中描繪了竹子的哪幾部分？（竹竿、竹枝、竹葉）
接下來我們一起學(xué)習(xí)竹竿、竹枝和竹葉的特征及畫法。
1、竹竿
竹竿是一節(jié)一節(jié)的，認(rèn)真觀察圖中同一竹竿的竹節(jié)長短變化有什么規(guī)律？（生：越往上越長）因此，繪畫時(shí)應(yīng)一節(jié)一節(jié)的.從下往上畫，并且越往上的竹節(jié)越長，如果畫成上短下長就不符合竹子的生長規(guī)律了。
繪畫時(shí)節(jié)與節(jié)之間留出小的空隙，竹節(jié)畫完以后用濃墨勾畫竹節(jié)之間的連接處，我們可以把連接處的形狀看成一對單引號(hào)，這樣畫起來就容易了。
畫多根竹竿時(shí)避免平行。
觀看竹竿的繪畫片段。
學(xué)生討論提出問題
2、竹枝
小竹枝竹枝生于節(jié)與節(jié)之間的連接處，上下竹節(jié)的竹枝左右交錯(cuò)生長，發(fā)枝處可生一枝也可生多枝，根據(jù)畫面的需要而定，不要畫的太亂，要交代清楚生長規(guī)律。
如何更好的畫好竹枝請大家仔細(xì)觀看下面的繪畫片段。
學(xué)生討論提出問題
3、竹葉
竹葉是竹子的畫龍點(diǎn)睛之筆，竹竿能表現(xiàn)竹的質(zhì)感，而竹葉則體現(xiàn)竹的質(zhì)感。我們可以把竹葉看成一組一組的。這四組竹葉可以用“一、八、個(gè)、介”四字來概括，也就是把這四個(gè)字的每一筆都當(dāng)成一片竹葉，并給予它一定的動(dòng)態(tài)，將書寫與繪畫融為一體來表現(xiàn)竹葉的結(jié)構(gòu)及動(dòng)態(tài)。
表現(xiàn)茂密的竹葉時(shí)，開始要一組一組的話盡可能多畫幾組葉子片數(shù)多的而后在一片一片的加。用墨時(shí)要注意濃——淡、密——稀的變化，這樣能體現(xiàn)竹葉的層次感。
觀看竹葉的繪畫片段。
學(xué)生討論提出問題。
4、繪畫步驟的演示
師：現(xiàn)在同學(xué)們一定想馬上就動(dòng)筆，要想畫好除了了解竹竿、竹枝、竹葉的特征外，還需要我們對繪畫過程的仔細(xì)觀察。不管是課堂上還是生活中只有認(rèn)真觀察才能準(zhǔn)確的表現(xiàn)某個(gè)事物。
接下來我們帶著問題觀看竹子的繪畫全過程。
問題：繪畫竹子時(shí)先畫什么，再畫什么，最后畫什么？
三、學(xué)生練習(xí)。
通過以上的學(xué)習(xí)結(jié)合課本、大屏幕或生活中所見到的竹子描繪出你心中的竹子。練習(xí)中我們再播放一次繪畫過程，同學(xué)們可以邊看邊畫。(課件—音樂)
教師巡回指導(dǎo)
四、作業(yè)展評(píng)
將優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，同時(shí)糾正錯(cuò)誤。
五、小結(jié)
今天，同學(xué)們對竹子的繪畫完成的比較好，雖然有些同學(xué)還沒有完全掌握其中的技巧，但是請你不要灰心，相信通過你課下的努力一定回做到成竹在胸。如果這節(jié)課能夠劉給你一段記憶，或者一個(gè)思考，或者一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，甚至一個(gè)微笑的話，那我的教學(xué)目的就達(dá)到了。
水墨畫竹子教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解竹子的形態(tài)特征和文化內(nèi)涵。
掌握水墨畫竹子的基本技法和步驟。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和審美能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握水墨畫竹子的用筆、用墨方法。
難點(diǎn)：表現(xiàn)出竹子的神韻和姿態(tài)。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過展示竹子的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)學(xué)生觀察竹子的'形態(tài)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
知識(shí)講解
講解水墨畫竹子的工具材料、用筆方法（如中鋒、側(cè)鋒）、用墨技巧（如濃墨、淡墨）等。
示范演示
教師現(xiàn)場示范水墨畫竹子的過程，邊畫邊講解要點(diǎn)。
學(xué)生實(shí)踐
學(xué)生進(jìn)行水墨畫竹子的練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的問題。
展示評(píng)價(jià)
學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。
四、教學(xué)資源
水墨畫工具、宣紙、毛筆、墨汁、圖片等。
水墨畫竹子教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
能夠運(yùn)用水墨畫的技法表現(xiàn)竹子的形態(tài)。
通過欣賞和創(chuàng)作，提高學(xué)生對水墨畫的興趣和藝術(shù)素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感受和表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握水墨畫竹子的表現(xiàn)方法，體現(xiàn)竹子的神韻。
難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖和墨色的運(yùn)用。
三、教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè)
播放有關(guān)竹子的音樂或視頻，營造藝術(shù)氛圍。
觀察討論
展示不同形態(tài)的'竹子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察竹子的結(jié)構(gòu)、姿態(tài)，討論如何用筆墨表現(xiàn)。
技法指導(dǎo)
詳細(xì)講解水墨畫竹子的步驟，如勾線、渲染、點(diǎn)染等。
創(chuàng)作實(shí)踐
學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行水墨畫竹子的創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
展示分享
展示學(xué)生作品，分享創(chuàng)作思路和感受。
拓展延伸
介紹一些與竹子相關(guān)的詩詞、文化，豐富學(xué)生的認(rèn)知。
四、教學(xué)資源
多媒體設(shè)備、水墨畫工具、竹子圖片等。
水墨畫竹子教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)用濃、淡墨表現(xiàn)竹子的形態(tài)。
感受水墨畫的獨(dú)特韻味，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)用不同的墨色表現(xiàn)竹子的'特征。
難點(diǎn)：畫面的整體布局和意境的營造。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入活動(dòng)
通過講述竹子的品質(zhì)和文化內(nèi)涵，引發(fā)學(xué)生對竹子的興趣。
技法學(xué)習(xí)。
示范用濃、淡墨表現(xiàn)竹子的方法，讓學(xué)生直觀感受。
學(xué)生創(chuàng)作
學(xué)生選擇自己喜歡的竹子形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
作品展示
將學(xué)生作品張貼展示，互相欣賞評(píng)價(jià)。
總結(jié)反思
回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
四、教學(xué)資源
水墨畫材料、教學(xué)課件、竹子作品等。
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