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經濟管理論文

經濟管理類畢業(yè)論文的寫作要點和常見問題分析

時間:2022-10-07 14:35:45 經濟管理論文 我要投稿
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經濟管理類畢業(yè)論文的寫作要點和常見問題分析

  一、經濟管理畢業(yè)論文寫作要符合學術論文規(guī)范

經濟管理類畢業(yè)論文的寫作要點和常見問題分析

  經濟管理論文是一種科學文獻,要符合一定的科學標準。首先,論文格式要符合學術經濟管理畢業(yè)論文的規(guī)范化要求。論文用語要使用科學的專業(yè)用語、簡明、準確,不講多余的話。許多同學寫經濟管理畢業(yè)論文象寫作文,用美麗的詞藻,抒發(fā)文思,這是不符合規(guī)范的。但這并不意味著文字枯燥無味,可以用生動的案例,來提高論文的可讀性,何況經濟管理論文與政策有關,但不能忘記科學經濟管理畢業(yè)論文是一種冷靜思索的結果。因此,情感喧染要適度,關鍵在于提高寫作技巧和能力。另外,許多同學易犯的錯誤是一個段落太長,這會影響讀者思路的清晰性。因此,段落要分明,一段一個意思,讓讀者易讀易懂。

  二、選題是經濟管理畢業(yè)論文成功的關鍵之一

  論文選題的重要性是無論如何強調也不為過分的。學生最易犯的毛病是大題小作,結果題目大,論斷多,論證少。選題上教師要嚴格把關,題目選得相對小一些,集中一些,深入下去,會提高你的認識水平和判斷能力,也會提高學生從事學術研究的功力。當然選題一定要具有理論價值或者現(xiàn)實意義,這要求教師對學科國內外的發(fā)展狀況比較了解。有人說選對了題目就完成了經濟管理畢業(yè)論文的一半,可見,通過選題,可以看出一個人的科學水平。因此,選題是提高論文質量的關鍵之一。

  三、收集資料要全面、真實

  經濟管理類論文不可以在家里拍腦袋想出來,一定要通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析得出結論,這才是科學方法。收集全面的資料尤為重要。許多學生選題之后,不知道怎么收集資料,這需要教師的指導。

  首先,教師要有一定的學術功底,能夠告訴學生這門學科或者所選經濟管理畢業(yè)論文課題的發(fā)展邊緣在哪里,避免不必要的重復勞動,使所寫論文有一定價值。教師對學生應提供引導,圖書館的學術資料數(shù)據(jù)庫和工具書一定要會用。查閱文獻工作是寫作論文必不可少的步驟,這個過程對學生提高科研能力起到潛移默化的作用。當然,學術期刊數(shù)據(jù)庫和網上資料也是獲得素材的一個便捷渠道。

  經濟管理畢業(yè)論文寫作應鼓勵學生利用畢業(yè)實習環(huán)節(jié)和社會實踐機會做調查,取得第一手的數(shù)據(jù)和材料,這是最為寶貴和最有價值的資料。但要告訴學生,數(shù)據(jù)和材料一定要原始可靠,絕不能拼湊,這是科研工作的起點要求。否則,論文沒有絲毫價值。經濟管理科學是經驗科學,如同自然科學是實驗科學一樣,結論都來源于社會實踐,如果論文包含第一手的資料和數(shù)據(jù),論文是會有份量的。

  四、經濟管理畢業(yè)論文要有自己的觀點

  所謂論文,要包含在某一領域內的新的發(fā)現(xiàn),即有新的事實或數(shù)據(jù),或者提出創(chuàng)造性的結論,這才稱其為論文。許多學生常犯的錯誤是把論文寫成讀心得體會,這樣的文章不能算作經濟管理畢業(yè)論文。當然,要求大學生的論文有新的發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造性的見解要求過高,但要求學生有自己的分析,自己的判斷、自己的觀點是應該可以達到的。教師雖不要求學生論文有多高的學術水平,但可要求學生有創(chuàng)造性思維,這對提高學生的學術素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新素質具有長遠意義。

  五、論文各部分應注意的若干問題

  論文的結構規(guī)范各校都有明確的規(guī)定,學生都應達到要求。但經濟管理畢業(yè)論文各組成部分到底寫什么內容許多學生并不明白,甚至出笑話,F(xiàn)在,我結合學生易犯的錯誤,說明論文各部分應注意的問題:

  1、摘要部分。經濟管理畢業(yè)論文摘要應闡明論題的意義,論證的內容和得出的結論,用簡潔的語言,用幾百字的篇幅,清晰、準確的說明論文的主要內容和見解,讀起來應是一篇獨立的文章,讓讀者清楚論文在說些什么。學生易犯的毛病是全篇大談論題的重大意義,沒有寫論證的內容和結論,不能稱其為摘要。所謂摘要應開宗明義,摘錄論文要點。另外,大多學校要求學生將摘要譯成英文,但學生譯文水平往往不高,教師應把關,起點要求是讓人讀懂。

  2、導論部分。經濟管理畢業(yè)論文的導論部分應圍繞所選課題研究的問題,用少許篇幅綜述現(xiàn)有的成果,并說明研究的目的。這部分學生往往不寫,特別是總結前人的成果有一定困難,教師應加以指導。

  3、理論分析部分。經濟管理畢業(yè)論文的理論分析要求學生運用所學的理論知識和前期收集的數(shù)據(jù)資料對論題進行科學的分析并闡述自己的發(fā)現(xiàn)和見解,基本要求是層次清楚,符合因果關系,論證嚴謹。學生最易犯的錯誤是論證缺乏邏輯性,往往將一些互不相關的事物牽扯到一起,論證到后面甚至推翻了前面的前提,犯初級邏輯錯誤,出笑話。經濟科學的基本分析方法是演譯法和歸納法,論證要符合思維邏輯,有三段論,少數(shù)學生達不到這一要求,應加強訓練,提高綜合素質,這一點上教師應嚴格把關,嚴防殘次品經濟管理畢業(yè)論文出現(xiàn)。

  4、結論部分。依據(jù)前面的理論分析,論證發(fā)現(xiàn)和自己的見解,寫出研究的最后結論,語言要簡明精煉,條理清楚,只要有理有據(jù),就應大膽的闡明自己的結論,不要怕與專家權威的見解不一致。結論的最后應指出研究的結果還存在哪些問題,哪些方面尚待更深入的研究。這才是科學態(tài)度,學生經濟管理畢業(yè)論文往往不寫這一部分,這也有一定難度,教師應該適當加以指導。

  5、參考文獻部分。參考文獻應詳列中外文獻的作者、書名、期卷數(shù)、出版年號及頁碼等。學生最易犯的錯誤是為表示他為經濟管理畢業(yè)論文作了充分的準備,做了廣泛的閱讀,看過或沒看過的書目都羅列一大堆參考文獻。答辯時往往說不上書目的主要內容和觀點,鬧出笑話。這些問題應進行指導。

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