計(jì)算機(jī)教學(xué)方法
計(jì)算機(jī)教學(xué)方法是小編為計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)帶來的論文范文，歡迎閱讀。
計(jì)算機(jī)教學(xué)方法【1】
摘 要：計(jì)算機(jī)教師如何在教學(xué)中采取適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而收到良好的教學(xué)效果，本文在此提出幾種教學(xué)方法與大家探討。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 教學(xué) 方法
一、合理安排課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
俗話說“興趣是最好的老師”，也是學(xué)生進(jìn)步的根本動(dòng)力。
在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該合理安排教學(xué)課程，要先開設(shè)一些容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情的課程，如玩打字游戲、制作精美圖片、上網(wǎng)沖浪等。
講授這些課程時(shí)，首先使學(xué)生對計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生一定的興趣和愛好，教師再教授一些必要的理論知識(shí)，這樣會(huì)收到良好的教學(xué)效果。
相反，如果教師一開始就按照教材進(jìn)度，教一些枯燥乏味的系統(tǒng)原理、程序設(shè)計(jì)等，會(huì)使學(xué)生感到乏味枯燥、難于理解或產(chǎn)生厭學(xué)心理。
二、讓學(xué)生多實(shí)踐，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情
計(jì)算機(jī)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，而我們職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生是以應(yīng)用型人才和實(shí)用型人才為主，這就決定了職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教學(xué)更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
因此，老師應(yīng)該給學(xué)生多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，平時(shí)可以安排學(xué)生幫忙處理一些日常的文件，如：打印一些班級管理制度、課程表、值日生輪流表等，這些實(shí)際的工作可以讓學(xué)生更好地熟悉利用文字處理軟件進(jìn)行日常表格處理;每當(dāng)考試結(jié)束后還可讓學(xué)生進(jìn)行考試成績匯總和分析，這可以讓學(xué)生熟練地掌握Excel軟件電子表格的數(shù)據(jù)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和分析功能。
學(xué)生在使用這些軟件進(jìn)行實(shí)際操作的過程中肯定會(huì)碰到這樣或那樣的問題，他們就會(huì)主動(dòng)地尋求解決的辦法，找老師或同學(xué)。
這樣既讓學(xué)生學(xué)到了實(shí)用技能，又讓學(xué)生體驗(yàn)到了知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的成就感。
三、分層教學(xué)，因材施教
每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都有差異性，特別是職業(yè)院校的學(xué)生能力和基礎(chǔ)知識(shí)良莠不齊的現(xiàn)象更為突出，對此，職業(yè)院校教師更應(yīng)“因材施教，量體裁衣”，進(jìn)行分層教學(xué)。
老師在實(shí)際的教學(xué)中可根據(jù)每位學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和能力情況，制定出不同的教學(xué)目標(biāo)和要求，對于較差層次的學(xué)生制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能讓他們感到遙不可及、高不可攀，從而喪失學(xué)習(xí)的信心;對于較好的學(xué)生制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不應(yīng)讓他們感到內(nèi)容過于簡單、目標(biāo)太低，而覺得不需努力也可達(dá)到要求，教師可以讓他們學(xué)習(xí)和掌握難度大的知識(shí)，甚至也可以是教學(xué)大綱上不作要求的知識(shí)。
所以分層教學(xué)法的合理運(yùn)用會(huì)使每位學(xué)生都嘗到階段性成功的喜悅，從而發(fā)揮他們更大的求知內(nèi)驅(qū)力，取得意想不到的教學(xué)效果。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段
傳統(tǒng)的以教師、黑板加實(shí)驗(yàn)為中心的教學(xué)模式已不適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要，而采用現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)可以優(yōu)化教學(xué)過程，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
在教學(xué)過程中，教師使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)可以通過聲音、圖像、動(dòng)畫等多種表現(xiàn)形式完成授課內(nèi)容，既節(jié)省了大量的板書時(shí)間，又加大了信息量的傳授，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生想象，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，變灌輸為啟發(fā)，變被動(dòng)為主動(dòng)，更可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
對于一些難于理解的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)、抽象概念等，教師可以制作課件，進(jìn)行形象化、具體化的演示和講解，簡化學(xué)生的認(rèn)識(shí)難度，深化學(xué)生認(rèn)識(shí)程度，這樣可以取得比較理想的教學(xué)成果。
五、運(yùn)用好項(xiàng)目教學(xué)法
項(xiàng)目教學(xué)法是指以實(shí)際的工程項(xiàng)目為對象，先由教師對教學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行選擇與優(yōu)化，教師引導(dǎo)示范，然后讓學(xué)生分組圍繞各自的工程項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)劃制定、分工合作，最后以共同完成項(xiàng)目的情況來評價(jià)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目的的一種教和學(xué)的新型模式。
相對于傳統(tǒng)教學(xué)法，項(xiàng)目教學(xué)法把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，直指實(shí)際的工作任務(wù)，能夠克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。
例如，在實(shí)施計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)中，確定一個(gè)計(jì)算機(jī)整機(jī)組裝并預(yù)裝WindowsXP操作系統(tǒng)的項(xiàng)目，可以分為以下幾個(gè)步驟。
第一步，由教師提出項(xiàng)目設(shè)想，然后與學(xué)生討論確定項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)。
第二步，由學(xué)生制訂出該項(xiàng)目工作計(jì)劃，確定工作的步驟和工作程序，并由教師審核。
第三步，項(xiàng)目實(shí)施階段。
在這個(gè)階段中，教師的指導(dǎo)尤其重要。
對項(xiàng)目實(shí)施的步驟，教師要解釋清楚，相關(guān)資料整理要全面及時(shí)，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)提醒學(xué)生先做什么、后做什么。
通過這樣的啟發(fā)，可避免獨(dú)立學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生面對項(xiàng)目時(shí)束手無策。
第四步，檢查控制。
教師要在學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)施過程中，分階段地進(jìn)行檢查控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正，以避免整個(gè)項(xiàng)目無法按時(shí)完成。
第五步，在項(xiàng)目完成后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的鞏固。
先分小組由學(xué)生對自己的工作結(jié)果進(jìn)行自我評估，再由教師進(jìn)行檢查評分。
計(jì)算機(jī)故障處理與維護(hù)【2】
摘 要 隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也逐步進(jìn)入人們的生活，計(jì)算機(jī)的故障處理與維護(hù)也就成為了平時(shí)人們應(yīng)用計(jì)算機(jī)所要處理的問題。
良好的使用、維護(hù)習(xí)慣有助于提高計(jì)算機(jī)的使用壽命及性能。
因此，人們就應(yīng)該對計(jì)算機(jī)的故常處理及維護(hù)有一些基礎(chǔ)的知識(shí)，了解處理辦法，有助于提高人們的工作效率。
本文就是針對計(jì)算機(jī)的常見故障處理辦法及維護(hù)方法進(jìn)行簡單的分析與探討。
關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)維護(hù);故障處理;分析與討論
計(jì)算機(jī)在人們的日常生活中扮演著溝通、幫助人們工作的角色，為人們的生活提供了方便。
人們在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流中，就難免對計(jì)算機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置或長期使用，就可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)的處理速度逐漸減慢，不能更快速的處理問題。
這就需要我們對計(jì)算機(jī)在使用過程中進(jìn)行必要的維護(hù)工作，保證它的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
計(jì)算機(jī)在進(jìn)行工作時(shí)產(chǎn)生的自然磨損情況是必然的，但磨損情況過于嚴(yán)重或一些其他原因就可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障。
對于計(jì)算機(jī)故障的處理與維護(hù)不僅方便了自身對其的使用，更利于計(jì)算機(jī)的使用壽命，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。
1 計(jì)算機(jī)中軟件的處理與維護(hù)
1.1軟件的故障處理
一般計(jì)算機(jī)發(fā)生軟件故障可分為以下幾個(gè)原因：文件丟失、內(nèi)存耗盡、文本格式不匹配、內(nèi)存互相沖突等。
其中最嚴(yán)重的就應(yīng)該是系統(tǒng)故障了，這也是計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行故障處理最麻煩的一種情況，甚至嚴(yán)重的要對計(jì)算機(jī)進(jìn)行程序的充裝。
在計(jì)算機(jī)的使用過程中，進(jìn)行不規(guī)范的操作就可能導(dǎo)致其軟件發(fā)生故障，這類故障可以在相對應(yīng)的軟件產(chǎn)品的網(wǎng)站上找尋到完整的軟件，將其中導(dǎo)致故障的非法軟件進(jìn)行提灌，就可以排除故障。
此外，計(jì)算機(jī)中文件應(yīng)該留有備份，對于不規(guī)范操作引起的文件破損進(jìn)行替換也可以達(dá)到排除故障的效果。
內(nèi)存耗盡也可能產(chǎn)生計(jì)算機(jī)的軟件故障，當(dāng)我們應(yīng)用計(jì)算機(jī)開啟一個(gè)程序后，就可能占用一定的內(nèi)存，如果我們開啟的程序過多，就可能產(chǎn)生內(nèi)存消耗過大，這也就是為什么我們使用一段時(shí)間后的計(jì)算機(jī)處理速度要比開機(jī)時(shí)處理速度慢得原因。
我們可以采用重新啟動(dòng)的方法讓計(jì)算機(jī)進(jìn)行內(nèi)存釋放，來加快計(jì)算機(jī)的處理速度。
文件丟失的情況也會(huì)造成軟件的故障，在進(jìn)行文件刪除或重命名時(shí)，就可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)在開機(jī)過程中找不到相應(yīng)的啟動(dòng)項(xiàng)，從而導(dǎo)致軟件故障。
還有，計(jì)算機(jī)在使用中，一旦隨意安裝一些與計(jì)算機(jī)格式不相符的文件，也可能是產(chǎn)生軟件故障的原因。
因此，我們在處理軟件問題時(shí)就應(yīng)該采用正規(guī)的軟件，保留資料的備份，同時(shí)對計(jì)算機(jī)的卸載、重裝等工作做好監(jiān)視，保證將軟件故障的發(fā)生率降至最低。
1.2軟件的維護(hù)
培養(yǎng)良好的軟件維護(hù)習(xí)慣是增加計(jì)算機(jī)使用壽命，提高其性能的關(guān)鍵所在。
我們在使用計(jì)算機(jī)過程時(shí)，應(yīng)該盡量的節(jié)約空間，將不需要的程序進(jìn)行刪除，并且不是簡單的刪除桌面上的快捷圖標(biāo)，而是選擇控制面板中的軟件卸載功能進(jìn)行軟件的卸載，保證軟禁真正從計(jì)算機(jī)的應(yīng)用程序中消失。
同時(shí)，我們也應(yīng)該定期對系統(tǒng)中的臨時(shí)文件進(jìn)行清理，保證計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。
在平時(shí)的辦公中，計(jì)算機(jī)會(huì)產(chǎn)生許多臨時(shí)性的文件，如果我們不及時(shí)清除，就會(huì)影響計(jì)算機(jī)的速度。
在對計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件維護(hù)工作中，最重要的工作就是病毒的查殺。
當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還不是很清潔，一旦計(jì)算機(jī)沒有一個(gè)好的軟件查殺程序，就很容易造成計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)病毒，從而對其使用及安全都有危害。
對于病毒方面的維護(hù)，應(yīng)該以防患為主，定期進(jìn)行病毒查殺工作，降低病毒入侵的可能性，發(fā)現(xiàn)病毒要及時(shí)清理。
同時(shí)，計(jì)算機(jī)的維護(hù)還包括注冊表的清理及歷史瀏覽記錄的清理等，都可以釋放被占用的資源，增快計(jì)算機(jī)的處理效率。
2 計(jì)算機(jī)中硬件的處理與維護(hù)
2.1硬件的故障處理
計(jì)算機(jī)故障不僅包含軟件故障，還包括硬件故障。
計(jì)算機(jī)的硬件故障一般表現(xiàn)的度很明顯，必然會(huì)造成計(jì)算機(jī)無法正常使用。
一般情況為：顯示器黑屏、藍(lán)屏等。
在對計(jì)算機(jī)硬件的故障進(jìn)行處理是，我們可以先從簡單進(jìn)行排除，尋找故障原因。
第一，我們可以先對計(jì)算機(jī)進(jìn)行清潔工作，用柔軟的毛刷或布清理設(shè)備、主板等硬件上的灰塵，進(jìn)而對其因接觸不良或引腳氧化而引起的故障進(jìn)行排除;第二，可以采用觀察的方法，查看插頭是否接觸不良，芯片表面有無裂痕、表面是否有燒焦的痕跡等現(xiàn)行，進(jìn)行故障的排除。
如果遇到不確定的硬件，也可以通過拔出或替換的方法進(jìn)行排除，從而確定故障原因，再根據(jù)原因選擇相應(yīng)的對策進(jìn)行故障處理。
2.2硬件的維護(hù)
計(jì)算機(jī)同其他電子設(shè)備一樣，都需要有一個(gè)良好的工作環(huán)境，從而降低人為或環(huán)境對其的影響。
在計(jì)算機(jī)的使用過程中，應(yīng)該避免將其放置在溫度過高、潮濕、粉塵很多、噪音很大的環(huán)境，這要就可以避免計(jì)算機(jī)不因環(huán)境影響其性能。
另外，在我們使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作時(shí)也應(yīng)該對其進(jìn)行很好的保護(hù)工作，不產(chǎn)生人為的破壞，定期還應(yīng)對計(jì)算機(jī)進(jìn)行清潔工作，從而防止因灰塵過多造成的計(jì)算機(jī)硬件故障。
在我們不使用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)該將其關(guān)閉，不能長時(shí)間工作，不僅浪費(fèi)了能源，還對計(jì)算機(jī)造成一定的損耗。
不能隨便對計(jì)算機(jī)進(jìn)行拼接或安裝，對計(jì)算機(jī)的風(fēng)扇也要進(jìn)行定期清潔，保證散熱功能正常。
在對計(jì)算機(jī)的顯示屏進(jìn)行清潔時(shí)，應(yīng)該在關(guān)機(jī)狀態(tài)，用專業(yè)的毛巾和清潔劑進(jìn)行清潔工作。
同時(shí)，在一段時(shí)間對計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行性能檢測，了解硬件工作的狀況，一旦發(fā)生破損情況及時(shí)更換，更好的避免故障的產(chǎn)生，提高計(jì)算機(jī)的工作效率與使用壽命。
3結(jié)論
總而言之，當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，我們應(yīng)該冷靜分析原因，有針對性的解決故障問題，同時(shí)，在平時(shí)生活中對計(jì)算機(jī)進(jìn)行定期維護(hù)，保證計(jì)算機(jī)正常工作，為我們的工作、學(xué)習(xí)提供便捷的幫助，增加計(jì)算機(jī)的使用壽命。
因此，對計(jì)算機(jī)的故障處理及維護(hù)問題是值得人們關(guān)注的事情。
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