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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)現(xiàn)況論文
摘要:當(dāng)前,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息化建設(shè)已經(jīng)影響到人們?nèi)粘I钪械母鱾(gè)方面,如何更好地使用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行信息化建設(shè)成為高職院校關(guān)注的重點(diǎn)。因此,探討高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè),力求優(yōu)化高職院校的信息化建設(shè),從而提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
關(guān)鍵詞:高職院校;計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù);信息化建設(shè)
隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展,高職院校逐漸走向信息化建設(shè)的道路。當(dāng)前,高職院校需考慮如何將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè)之中,快速搜集和分析大量的信息資源,發(fā)現(xiàn)有用信息。然而,部分高職院校的職工尚未認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性,因此,對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)展開(kāi)分析。
1、高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)現(xiàn)狀
高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)主要以本科院校作為參考。當(dāng)前,大部分高職院校已建立起信息化系統(tǒng),主要用于信息、用戶(hù)以及數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)上教學(xué)和科研等[1]。信息化建設(shè)并非簡(jiǎn)單地購(gòu)置計(jì)算機(jī)的軟硬件,而是應(yīng)將信息技術(shù)與工作、學(xué)習(xí)以及生活結(jié)合在一起。開(kāi)展高職院校的信息化建設(shè)可以提高高校的工作效率和教學(xué)質(zhì)量,但依然存在很多問(wèn)題。
在信息化建設(shè)中,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要包括數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和信息共享技術(shù)。其中,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的實(shí)施包含信息收集、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)規(guī)約、數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)變換、數(shù)據(jù)挖掘過(guò)程、模式評(píng)估以及知識(shí)表示8個(gè)步驟[2]。數(shù)據(jù)挖掘是一個(gè)反復(fù)循環(huán)的過(guò)程,若一個(gè)步驟沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),需要返回至前一個(gè)步驟,重新進(jìn)行。同時(shí),并非所有數(shù)據(jù)都要進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘的每一步。常見(jiàn)的數(shù)據(jù)挖掘軟件有SASEM、IBM旗下SPSS公司的Modeler等。信息共享是指不同層次和部門(mén)之間可進(jìn)行信息共享,可利用互聯(lián)網(wǎng)與他人共享信息資源,實(shí)現(xiàn)資源的合理配置、社會(huì)成本的節(jié)約以及財(cái)富的創(chuàng)造[3]。信息共享可以消除信息采集、存貯和管理等工作方面的重復(fù)浪費(fèi)。該技術(shù)基礎(chǔ)為信息標(biāo)準(zhǔn)化及規(guī)范化,同時(shí)配以法律的保護(hù)。信息系統(tǒng)的發(fā)展和傳輸技術(shù)直接決定信息共享的效率。當(dāng)前,高職院校的信息共享程度較低,對(duì)學(xué)校的管理與科研工作造成極大的阻礙作用。因此,需要加強(qiáng)高職院校內(nèi)部及彼此之間的信息共享。
2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及重要性
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在高職院校信息化建設(shè)中應(yīng)用的重要性體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的快速錄入與處理。首先,教學(xué)管理除需要收集大量的信息外,還需要對(duì)收集的信息開(kāi)展處理,并反饋至全校師生。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為高職院校提供獲取和交換信息的平臺(tái),可利用平臺(tái)及時(shí)了解學(xué)校的管理和運(yùn)行情況,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等。其次,高職院校中信息管理的主要工作是對(duì)學(xué)生成績(jī)以及社會(huì)實(shí)踐等各種數(shù)據(jù)的搜集和錄入,傳統(tǒng)的手工錄入方式不僅需要花費(fèi)大量的時(shí)間,且錯(cuò)誤率較高,效率極低。而利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的圖片掃描儀或光學(xué)掃描儀等信息整理工具,工作效率得到大大提高,可快速完成數(shù)據(jù)信息搜集與錄入工作。最后,由于數(shù)據(jù)量較大,且時(shí)間往往比較緊迫,在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理中易出現(xiàn)錯(cuò)誤,給高職院校的工作人員帶來(lái)一定壓力。而計(jì)算機(jī)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)能力優(yōu)異,可幫助工作人員快速搜集數(shù)據(jù)和處理分析,提高工作效率。同時(shí),應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以幫助高職院?缈臻g查詢(xún)數(shù)據(jù),不受時(shí)間和空間的限制。
3、高職院校信息化建設(shè)探究
高職院校的信息化建設(shè)需要遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),尤其是隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展,更需要加強(qiáng)對(duì)高職院校的信息化建設(shè),完善信息化管理體系。高職院校的信息化建設(shè)主要包含更新教學(xué)模式和理念、數(shù)字化轉(zhuǎn)變、網(wǎng)絡(luò)和軟件等信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及教學(xué)理念、模式和體制的創(chuàng)新。
。1)信息化建設(shè)的實(shí)施需要以信息化建設(shè)理念為基石,幫助轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念和傳統(tǒng)的管理模式。高職院校應(yīng)定期組織學(xué)校的老師和管理人員學(xué)習(xí)信息化相關(guān)知識(shí),促進(jìn)其對(duì)信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),確保高職院校教學(xué)和管理工作的高效進(jìn)行。
。2)要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),信息化建設(shè)憑借完善的基礎(chǔ)設(shè)施與成熟的資源共享平臺(tái)提高教師信息化教學(xué)能力和學(xué)校管理工作質(zhì)量。同時(shí),需要建立專(zhuān)業(yè)的信息化指導(dǎo)中心,為信息化建設(shè)提供技術(shù)支持和服務(wù),并加大對(duì)電腦、微格教室等設(shè)備的資金投入,建立健全的科研資源平臺(tái),形成完整的資源系統(tǒng)。此外,還應(yīng)引進(jìn)在線(xiàn)課程,建立交流學(xué)習(xí)平臺(tái),使學(xué)生在享受更多精品課程的同時(shí),實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)交流互動(dòng)。
。3)科研信息管理是信息化管理的重要組成部分。其主要是將科研成果進(jìn)行整合、優(yōu)化并進(jìn)行分析、挖掘,促進(jìn)科研工作的快速發(fā)展?蒲泄ぷ鞯男畔⒒芾硪髷(shù)據(jù)具有極高的準(zhǔn)確性和有效性。同時(shí),還需要積累數(shù)據(jù),掌握數(shù)據(jù)處理技術(shù),完善科研數(shù)據(jù)庫(kù),以提升高職院校科研工作的效率和水平。
4、高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)探討
當(dāng)前,高職院校的信息化管理已取得可觀(guān)的成績(jī)。在社會(huì)快速發(fā)展的大背景下,高職院校的教師和管理人員需要不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù),提升信息化管理意識(shí),并逐步完善信息化管理系統(tǒng),加快高職院校的信息化建設(shè)。具體實(shí)施時(shí),可從如下幾個(gè)方面進(jìn)行。(1)強(qiáng)化高職院校管理人員的信息管理意識(shí),運(yùn)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)展高職院校的信息化建設(shè)是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此,要不斷加強(qiáng)高職院校師生的信息管理意識(shí),鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù),從而提高信息管理工作效率。信息化意識(shí)是高職院校信息化管理的基礎(chǔ),有利于提升信息化建設(shè)的質(zhì)量和效率。
。2)建立和完善信息化管理系統(tǒng),通過(guò)將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用于信息化建設(shè),形成完善的信息管理系統(tǒng)。信息管理系統(tǒng)一般包含數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體。管理人員應(yīng)在了解數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,及時(shí)儲(chǔ)存相關(guān)信息,高效發(fā)揮查詢(xún)和檢索功能。
。3)信息管理工作中信息冗余屬于較為嚴(yán)重的問(wèn)題,要求相關(guān)人員提升采集信息的品質(zhì),確保采集到有效、有價(jià)值的信息,保證數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的完善。
(4)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)才能保證信息更好地發(fā)揮出作用,因此,要做好信息庫(kù)的更新,及時(shí)補(bǔ)充新信息,避免因信息庫(kù)數(shù)據(jù)不足影響信息管理工作的開(kāi)展?傊(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在高職院校的信息化建設(shè)中的應(yīng)用可以從加強(qiáng)信息化意識(shí)、完善信息化管理系統(tǒng)、解決信息冗余的問(wèn)題以及確保數(shù)據(jù)庫(kù)的完整等方面展開(kāi)論述。
5、結(jié)語(yǔ)
高職教育是高等教育中非常重要的一部分,其信息化建設(shè)主要指數(shù)字化校園的建立,包括職業(yè)教學(xué)系統(tǒng)和管理服務(wù)系統(tǒng)以及相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)和體系。當(dāng)前,高職院校在信息化建設(shè)方面取得一定的成績(jī),但仍存在一些問(wèn)題,需要所有職工不斷努力,完善高職院校的信息化管理體系,促進(jìn)高職院校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
參考文獻(xiàn)
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[3]袁國(guó)瑞.高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合策略探究[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018(2):107-108,11.
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