體育小課題開題報(bào)告

時(shí)間：2024-07-08 04:58:12 開題報(bào)告我要投稿

體育小課題開題報(bào)告范文

　　課題名稱

體育小課題開題報(bào)告范文

　　中學(xué)課外體育活動項(xiàng)目、組織管理的有效性研究

　　課題研究的背景和意義

　　研究背景︰

　　課外體育活動是指體育課以外學(xué)生從事體育活動的總和。既包括學(xué)生在校內(nèi)外有目的﹑有計(jì)劃﹑有組織地參加的體育活動，也包括學(xué)生自發(fā)的一切校內(nèi)外體育活動，它是學(xué)校體育不可缺少的重要組成部分。但長期以來，由于學(xué)校體育受到以“應(yīng)試教育”與“課堂為中心”思想觀念的影響，致使學(xué)校體育存在著重課堂教學(xué)，輕課外體育的偏差，課外體育處于可有可無﹑可抓可放，無關(guān)緊要的地位。

　　伴隨社會發(fā)展的進(jìn)程，大眾體育運(yùn)動在世界范圍的興起和教育自身的發(fā)展變革，素質(zhì)教育思想﹑終身教育思想的確立，使人們對課外體育的功能和價(jià)值有了新的認(rèn)識。可以說，沒有課外體育的支撐于保證，體育課程目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，沒有豐富多彩﹑絢麗多姿的課外體育不是完整的體育教育。

　　研究意義︰

　　1. 為學(xué)校體育教學(xué)改革提供參考

　　2. 為加強(qiáng)學(xué)校課外體育的組織和管理提供參考

　　3. 為學(xué)校體育與社會體育的有機(jī)銜接提供參考

　　課題名稱的界定和解讀使具有相互關(guān)聯(lián)﹑相互補(bǔ)充﹑相互影響﹑相互作用和互為驗(yàn)證關(guān)系的課內(nèi)與課外體育活動有機(jī)結(jié)合起來，體現(xiàn)課外體育活動所具有的諸如培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，形成健康的生活方式，傳遞人類體育文化。

　　國內(nèi)外課外體育活動實(shí)踐證明，以學(xué)生為主體，滿足學(xué)生興趣﹑要求﹑意向，營造和諧﹑民主﹑融洽和愉快的活動環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體育活動形式，即體育俱樂部是一種行之有效的課外體育活動組織形式。學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好﹑運(yùn)動技能﹑運(yùn)動素質(zhì)﹑體育專項(xiàng)特長等自愿選擇各單項(xiàng)俱樂部。

　　課題研究的步驟和舉措

　　(一)、研究方法

　　文獻(xiàn)法：收集各地區(qū)的課外體育活動項(xiàng)目實(shí)施開展，并制定適合于本組研究方法和研究方向，為文章的研究在理論上和方法上做準(zhǔn)備。

　　問卷調(diào)查法：根據(jù)本文研究的目的和內(nèi)容，遵循體育科研方法設(shè)計(jì)學(xué)生問卷。

　　分析法：對現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動水平分析，找到具體問題所在。

　　數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對問卷調(diào)查研究所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，作為本課題研究依據(jù)。

　　邏輯分析法：通過演繹和歸納的方法，提出建議并給予充分論證。

　　(二)、研究途徑：教師通過文獻(xiàn)資料搜集，對學(xué)生觀察、談話，以及問卷調(diào)查的方式，從理論層面、實(shí)踐的層面和有效性的層面對學(xué)生在課外活動上出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行分析、歸納，找出影響課外活動的因素。

　　(三)、研究進(jìn)度安排

　　第一階段：(2012.5--2012.6)組建團(tuán)隊(duì)，選題申請。

　　依據(jù)西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室所發(fā)布的《西安市基礎(chǔ)教育科研規(guī)劃課題指南》中所列研究范圍，組成了以田琪華負(fù)責(zé)，劉安民、金劍﹑邢衛(wèi)寧參加的小課題研究小組，經(jīng)小組成員商議和討論，自主確定了本課題。

　　第二階段：(2012.7--2012.8)立項(xiàng)培訓(xùn)，準(zhǔn)備開題。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)小課題研究的有關(guān)文件、書籍，思考、討論和明確本課題研究的重點(diǎn)和計(jì)劃，填寫《西安市小課題實(shí)施方案》表，準(zhǔn)備參加作為基地學(xué)校的統(tǒng)一開題儀式，獲取專家指導(dǎo)。

　　第三階段：(2012.9--2013.2)分工協(xié)作，實(shí)施研究。

　　設(shè)計(jì)調(diào)查問卷對我校各年級學(xué)生調(diào)查測試，對其結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。綜上問題和總結(jié)對本班學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。對所存在的問題進(jìn)行總結(jié)并解決。

　　第四階段：(2013.3--2013.4)申請結(jié)題，準(zhǔn)備答辯。

　　1.準(zhǔn)備結(jié)題材料。

　　2.準(zhǔn)備答辯材料。

　　(1)檢查結(jié)題材料;

　　(2)準(zhǔn)備答辯提綱：

　　A.成果闡述、研究過程、初步成果，后續(xù)問題——

　　a.自己為什么選擇這個(gè)課題?

　　b.研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?