體育教育訓練學論文開題報告

時間：2024-10-18 00:12:16 開題報告我要投稿

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體育教育訓練學論文開題報告

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體育教育訓練學論文開題報告

　　一、研究課題

　　對河北省退役運動員生活的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

　　二、研究方向

　　體育訓練理論與方法

　　三、研究對象

　　近些年隨著全世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展，我國社會中的各行各業(yè)及就業(yè)形勢都發(fā)生了巨大的變化，與早些年相比，不同時期的運動員在退役后的安置狀況也會有著較大的差異�？紤]到這些存在的變化因素，在確定研究方向之后，本人決定將河北省自 2007 年至 2012 年，六年間從專業(yè)運動隊退役的，運動員的工作和生活現(xiàn)狀作為此次的研究對象。

　　四、研究方法

　　在確定了研究內(nèi)容之后，本人與河北科技大學圖書館的管理人員進行聯(lián)系，獲取了能夠使用公網(wǎng)登陸河北科技大學 SSL VPN 服務器的用戶名和密碼，成功的登陸了河北科技大學圖書館網(wǎng)站，并從那里進入了 CNKI 中國期刊網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)資源，以“退役、運動員”為關鍵詞，從兩個網(wǎng)站中下載了近十年來與運動員退役后安置相關的文獻 40 多篇，并對這些文獻進行了較為細致的閱讀和分類。此外，本人還根據(jù)此次研究的需要，認真的閱讀了張力為撰寫的《體育科研方法》一書，對書中有關社會調(diào)查的內(nèi)容進行了學習和理解。同時也對《體育統(tǒng)計與 SPSS》一書中與問卷信度檢驗的相關內(nèi)容進行了學習，為研究的順利進行打下了良好的理論基礎。

　　在確定研究內(nèi)容及正式展開研究后，本人曾對多位負責河北省體育工作的主要領導進行了訪問，接受訪問的領導有河北省體育局的張建新副局長、楊敬之副局長、李東奇副局長，河北省田徑管理中心的宋美卿主任、足球管理中心的馬寶生主任、武術管理中心的魏新?lián)Q主任。通過對這些領導的訪問，本人較為全面的了解了目前河北省運動隊的建設現(xiàn)狀，以及退役運動員的安置工作上的現(xiàn)行政策，同時也對現(xiàn)階段河北省在退役運動員安置工作中面臨的主要困難進行了了解。除了對這些河北省體育局的相關領導進行訪問以外，本人也對河北省內(nèi)多位長期從事體育科研工作的教授、學者進行了訪問。

　　為了能夠在研究過程中獲取更多的第一手資料，真正了解河北省退役運動員的真實想法和需求，在研究期間本人也對多位在 2007 年之后退役運動員進行了訪問，以了解他們目前的生活現(xiàn)狀，和他們針對此次研究的看法和建議。接受訪問的運動員分別來自河北省田徑隊、足球隊、籃球隊、舉重隊、皮劃艇隊等，此項工作的完成為在研究中對退役運動員的實際情況進行分析做好了準備。

　　根據(jù)此次研究的特點和需要，在查閱了大量的相關文獻資料后，依據(jù)社會調(diào)查的一般原則，設計了《河北省退役運動員生存現(xiàn)狀的調(diào)查問卷》。但考慮到“生存”一詞與“生活”相比，更具有艱辛的意味，為了能得到不同生活境遇的退役運動員的積極配合，使其能夠懷著平常心接受此次調(diào)查，故此將《生存現(xiàn)狀調(diào)查問卷》改為了《生活現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。問卷中的問題共包括退役運動員工作的現(xiàn)狀、在工作生活中面臨的主要問題、期待獲得那些方面幫助等幾個方面，基本涵蓋了此次調(diào)查的所有研究內(nèi)容。為了能方便被調(diào)查對象對問卷進行填寫，因此此次問卷所設計的問題，全部為較為簡便易答的單項或多項選擇題。

　　五、研究結(jié)果與分析

　　如研究方法中所述，自 2007 年至 2012 年的六年里，河北省體育局下屬的 13 個運動中心共退役 583 名運動員，共涉及到 26 個運動項目。在此次研究的前期，本人也通過河北省體育局人才交流中心，對這 583 名退役運動員的一些總體情況進行了調(diào)查和了解，并作出了進一步的分析。通過與多位河北省體育局下屬的項目管理中心的工作人員進行交流得知，目前河北省運動員退役后的出路和去向主要有出國、留隊任教練、分配工作、進入高校學習、自謀職業(yè)等五個方面。表 7 是對 583 名運動員退役后去向所進行的統(tǒng)計結(jié)果。

　　統(tǒng)計中退役后留隊擔任教練工作的運動員占 7.38%，共 43 人。這部分運動員一般都具有較為優(yōu)異的運動成績，如獲得過奧運會、全國運動會的冠軍或較好的名次、入選過國家隊等等。如河北省著名的女子足球運動員孫慶梅，其運動生涯中獲得過女足世界杯的第二名和奧運會的亞軍，并曾被評為首位世界足球小姐，其退役后一直在河北女子足球隊中擔任教練工作。此外還有曾獲得全國運動會田徑男子三級跳遠項目冠軍的吳冀，女子鉛球項目冠軍的李梅菊，退役后都留隊擔任了教練工作。

　　在退役后能夠被分配工作和進入高校學習的運動員分別占到了 8.75%和 13.55%。其中能夠在退役后得到省、市體育局分配工作的人數(shù)并不多，其工作性質(zhì)主要也是以省、市級別的體校教練為主，還有一些運動員在退役后留在了運動項目管理中心進行服務性質(zhì)的工作。據(jù)本人了解，很多河北省的運動員在訓練期間就已經(jīng)具備了一些高校的學生資格，并能夠獲得相關的學歷文憑。以河北體育學院的運動訓練系為例，其每年都會招收一定數(shù)量的河北省的在役運動員，并派相關的教師定期去運動隊為運動員授課，在運動員全部考試通過合格后為運動員頒發(fā)運動訓練專業(yè)的本科學歷和學士學位。除此之外，還有一些運動員獲得了河北省外高校的學生資格，利用訓練間歇去學校進行文化課學習。與這些退役前就已經(jīng)取得大學資格，或者獲得學歷文憑的運動員相比，在退役后選擇進入到大學深造的運動員一般年齡較小，在訓練期間沒有達到進入到大學學習的年齡，如體操、藝術體操項目的運動員。這部分運動員由于項目的原因，在年齡不大時就已經(jīng)退役，而后選擇去高校學習。

　　與以上幾個方面相比，在河北省的運動員中，退役后選擇自謀職業(yè)的運動員人數(shù)最多，為 353 人，占總數(shù)的 60.55%。據(jù)本人在調(diào)查中了解到，近年來河北省絕大多數(shù)運動員退役之后，其人事關系都會移交到河北省體育局下屬的人才交流中心代為管理，運動員先要參加河北省體育局組織的退役運動員再就業(yè)培訓，之后再將根據(jù)自己的運動員等級和在役年限獲得不同數(shù)額的退役津貼。通過和其他省市運動員退役后的就業(yè)趨勢進行對比，發(fā)現(xiàn)目前只有那些少數(shù)獲得過奧運會、全運會冠軍的運動員，退役后會由政府部門負責安置工作。其余絕大部分運動員在退役后大都是選擇自謀職業(yè)。這種現(xiàn)象其實也十分符合競技體育的一般特點，即在運動水平達到一定高度后，依然只有少數(shù)運動員有機會和能力去達到競技體育的塔尖，而絕大部分運動員只能默默無聞的充當塔的基座。

　　六、論文提綱

　　摘要

　　Abstract

　　引言

　　1 文獻綜述

　　1.1 對與退役運動員相關的法律法規(guī)的研究

　　1.2 對退役運動員心理狀態(tài)的研究

　　1.3 對退役運動員現(xiàn)狀的研究

　　2 研究對象與研究方法

　　2.1 研究對象

　　2.2 研究方法

　　2.2.1 文獻資料法