音樂類文論開題報告

時間：2024-09-27 15:05:10 開題報告我要投稿

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音樂類文論開題報告

　　畢業(yè)論文是教學科研過程的一個環(huán)節(jié),也是學業(yè)成績考核和評定的一種重要方式。以下是音樂類文論開題報告，歡迎閱讀。

音樂類文論開題報告

　　一、研究意義和現(xiàn)狀

　　(一)研究意義和應用價值

　　據(jù)調(diào)查：高達90%的大學生喜歡流行歌曲而不喜歡古典和民族歌曲，在課堂和課余與他們交流時發(fā)現(xiàn)，許多學生喜愛歌曲，也僅僅停留在一些膚淺、粗俗的流行歌曲，對高雅歌曲缺乏興趣，對課堂上所播放和講解的一些古典歌曲，他們認為是“過時、老土”的，對歌曲的理解和認識較為淺薄和單一。而在當今的社會文化環(huán)境方面，存在許多不利于歌曲藝術(shù)教育發(fā)展，不利于青年學生歌曲素養(yǎng)提高的因素。一些傳媒的“誤導”，造成了不良的文化環(huán)境，嚴重的沖擊著學校正常的、健康的藝術(shù)教育，對青年學生產(chǎn)生了極為消極的影響，導致部分青年學生審美素質(zhì)低下，良莠不辨，美丑不分。因此如何如何利用流行歌曲為手段來提高他們對歌曲學習的興趣進而提高歌曲教育的成效具有重要的現(xiàn)實意義

　　(二)研究現(xiàn)狀

　　目前有關流行歌曲方面的刊物和資料已有不少，已經(jīng)出版的有關中國當代流行歌曲發(fā)展、記錄、呈現(xiàn)流行歌曲發(fā)展史料特點的成果有：漢唐文化公司組織撰寫的《十年——中國流行歌曲紀事》，金兆鈞著《光天化日下的流行——親歷中國當代流行歌曲20年》，付林編著的《中國當代流行歌曲20年》等幾部專著。

　　在金兆鈞的《光天化日下的流行——親歷中國當代流行歌曲20年》一書中，作者以中國當代流行歌曲發(fā)展的親歷者、策劃者、重要樂評人的身份優(yōu)勢，對中國當代流行歌曲的發(fā)展進行了富有特色的、史論相結(jié)合的寫作。他用了近兩年的時間，對流行歌曲圈子里的詞曲作家、制作人、樂手、歌手做了大量的采訪，擁有幾百個小時的錄音資料。

　　和《光天化日下的流行——親歷中國當代流行歌曲20年》一書相似，流行歌曲圈中的作曲家付林也以一名中國當代流行歌曲發(fā)展中的重要親歷者、參與者身份編著了《中國流行音20年》一書。該書以年代更替為序，以大事記的形式，對中國當代流行歌曲發(fā)展的脈絡，在一定程度上進行了梳理。該書與上述兩部著作，在史料上可以互為補充。值得一提的是，這部著作不僅對中國當代流行歌曲的發(fā)展迸行了線性描述，更為難得的是，該書每一個章節(jié)都專設一節(jié)，簡單介紹當時流行歌曲發(fā)展所處的社會文化大背景，并且每一章也設有“小結(jié)”。對這一時期流行歌曲的發(fā)展進行一定程度的分析。所有這些，都對深入展開中國當代流行歌曲的研究工作具有啟發(fā)性.

　　二、研究的主要內(nèi)容

　　1、流行歌曲的概念與特征

　　1.1、流行歌曲的概念

　　1.2、流行歌曲的特征

　　2、當代大學生喜愛流行歌曲的原因

　　2.1、流行歌曲的新奇性吸引了大學生

　　2.2、流行歌曲的藝術(shù)特色符合大學生的審美需求

　　2.3、流行歌曲的娛樂性滿足大學生追求時尚的欲望

　　2.4、流行歌曲傳播手段的科技性適合大學生的心理需求

　　3、流行歌曲對大學生的影響

　　3.1、積極方面的影響

　　3.2、消極方面的影響