職場禮儀與溝通大學(xué)

　　作為大學(xué)生應(yīng)注重禮儀的修養(yǎng)。然而，禮儀修養(yǎng)絕不僅僅是一種外在的行為表現(xiàn)形式，它是與人內(nèi)在的道德、文化和藝術(shù)修養(yǎng)密切相關(guān)的，是其內(nèi)在的道德、文化和藝術(shù)修養(yǎng)的反映和折射。下面小編整理了一些大學(xué)生應(yīng)該注意的禮儀與溝通技巧，希望對各位學(xué)生有所幫助。

　　一、大學(xué)生禮儀與溝通的內(nèi)在修養(yǎng)：

　　(一)倫理修養(yǎng)

　　倫理修養(yǎng)是指一個人的意識、信念、行為和習(xí)慣的磨練與提高的過程，同時也是指達(dá)到一定的境界。

　　有德才會有禮，缺德必定無禮，倫理是禮儀的基礎(chǔ)、現(xiàn)實生活中，為人虛偽、自私自利、斤斤計較、唯我獨尊、嫉妒心強、苛求于人、驕傲自滿的人，對別人不可能誠心誠意、以禮相待。

　　因此，只有努力提高倫理修養(yǎng)，不斷地陶冶自己的情操，追求至善的理想境界，才能使人的禮儀水平得到相應(yīng)的得高。

　　(二)　文化修養(yǎng)

　　風(fēng)度是人格化的表征，是精神化的社會形象，它是人們長期而又自覺的文化思想修養(yǎng)的結(jié)果。

　　有教養(yǎng)的人大都懂科學(xué)、有文化。

　　他們思考問題周密，分析問題透徹，處理問題有方，而且反應(yīng)敏捷，語言流暢，自信穩(wěn)重，在社會交往中具有吸引力，讓人感到知識上獲益匪淺，身心上愉快舒暢。

　　相反，文化修養(yǎng)較低的人，缺乏自信，給人以木訥、呆滯或狂妄、淺薄的印象。

　　因此，只有自覺地提高文化修養(yǎng)水平，增加社交的“底氣”，才能使自己在社交場上溫文爾雅、彬彬有禮、瀟灑自如。

　　(三)藝術(shù)修養(yǎng)

　　藝術(shù)是通過“叛徒”具體、生動的感性形象來反映社會生活的審美活動。

　　藝術(shù)作品蘊藏著豐厚的民族文化藝術(shù)素養(yǎng)，更凝聚著藝術(shù)家的思想、人生態(tài)度和價值取向。

　　因此，我們在欣賞藝術(shù)作品時，必然會受到民族文化的熏陶，同時也受到藝術(shù)家的人生觀、世界觀、價值觀等方面的影響，傾心于藝術(shù)作品所描繪的美的境界之中，獲得審美的陶醉和感情的升華。

　　思想也得到了啟發(fā)，高尚的道德情操和文明習(xí)慣就會培養(yǎng)起來。

　　因此，要有意識盡可能多地接觸內(nèi)容健康、情趣高雅、藝術(shù)性強的藝術(shù)作品，如文學(xué)作品、音樂、書法、舞蹈、雕塑等，它對人們提高禮儀素質(zhì)大有裨益。

 

　　二、大學(xué)生禮儀與溝通的外在修養(yǎng):

　　1、課堂禮儀知識：

　　遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。

　　學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。

　　當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

　　下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。

　　下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。

　　待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

　　2、服飾儀表禮儀知識：

　　穿著指穿衣褲，著鞋襪。

　　其基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

　　3、尊師禮儀知識：

　　學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。

　　學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

　　在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

　　學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

　　4、溝通談話禮儀知識：

　　談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達(dá)得體。

　　說話時可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要用手指指人。

　　與人談話時，不宜與對方離得太遠(yuǎn)，但也不要離得過近，不要拉拉扯扯，拍拍打打。

　　談話時不要唾沫四濺。

　　參加別人談話要先打招呼，別人在個別談話，不要湊前旁聽。

　　若有事需與某人說話，應(yīng)待別人說完。

　　有人與自己主動說話，應(yīng)樂于交談。

　　第三者參與說話，應(yīng)以握手、點頭或微笑表示歡迎。

　　發(fā)現(xiàn)有人欲與自己談話，可主動詢問。

　　談話中遇有急事需要處理或需要離開，應(yīng)向談話對方打招呼，表示歉意。

　　談話現(xiàn)場超過三人時，應(yīng)不時地與在場的所有人攀談幾句。

　　不要只與一、兩個人說話，不理會在場的其他人。

　　也不要與個別人只談兩個人知道的事而冷落第三者。

　　如所談問題不便讓旁人知道，則應(yīng)另找場合。

　　在交際場合，自己講話要給別人發(fā)表意見的機(jī)會，別人說話，也應(yīng)適時發(fā)表個人看法。

　　要善于聆聽對方談話，不輕易打斷別人的發(fā)言。

　　一般不提與談話內(nèi)容無關(guān)的問題。

　　如對方談到一些不便談?wù)摰膯栴}，不對此輕易表態(tài)，可轉(zhuǎn)移話題。

　　在相互交談時，應(yīng)目光注視對方，以示專心。

　　對方發(fā)言時，不左顧右盼、心不在焉，或注視別處，顯出不耐煩的樣子，也不要老看手表，或做出伸懶腰、玩東西等漫不經(jīng)心的動作。

　　談話的內(nèi)容一般不要涉及疾病、死亡等不愉快的事情，不談一些荒誕離奇、聳人聽聞、黃色淫穢的事情。

　　對方反感的問題應(yīng)表示歉意，或立即轉(zhuǎn)移話題。

【職場禮儀與溝通大學(xué)】相關(guān)文章：

職場禮儀與溝通10-26

職場禮儀與溝通的要點10-05

職場禮儀與溝通技巧合集12-06

職場禮儀與溝通的心得分享10-05

職場禮儀與溝通技巧有哪些10-05

職場新人須知的辦公室溝通禮儀10-05

商務(wù)禮儀與職場溝通心得體會05-16

大學(xué)生職場禮儀02-07

職場溝通技巧10-05

大學(xué)生職場著裝禮儀10-05