那時(shí)那鼓勵(lì)作文(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的那時(shí)那鼓勵(lì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那時(shí)那鼓勵(lì)作文1
感謝您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我跌倒后依然能勇敢的站起來(lái)，大步向前，走到今天。
——題記
天，灰蒙蒙的，空中撕扯不開(kāi)的陰霾，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。悠揚(yáng)的鈴聲在這時(shí)響起，仿佛想靠自己的力量，打破這陰郁的氛圍。
教室里的我，機(jī)械般的收拾著東西，站在座位上，手里，死死的抓著那張?jiān)驴季�。終于，好似承受不住那般打擊，背著書(shū)包沖出教室。
不知跑了多久，環(huán)顧四周，跑上了那條通往家的方向的路。
跪坐在冰冷生硬的路面上，磨破了膝蓋也渾然不覺(jué)，腦海中，映襯老師，同學(xué)，父母的笑臉，回憶著他們的殷切期望。然而，這一切的一切早已破碎，化為虛影。空洞無(wú)神的雙眼低頭看見(jiàn)那鮮紅的'楓樹(shù)，一個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，換來(lái)的，卻只是一個(gè)紅得刺眼的分?jǐn)?shù)。
不覺(jué)跪了多久，腳上傳來(lái)的清晰的麻木感，刺痛了我�！班粥币坏螠�?zé)岬囊后w從眼眶中滾落出來(lái)。
狼狽不堪地扶著墻站起來(lái)卻好似用盡了全身的力氣�；氐郊�，卻不知怎樣和父親陳述，這個(gè)不堪的事實(shí)。
“丫頭，回來(lái)了先洗手吃飯��！我做了你最?lèi)?ài)吃的千葉豆腐哩！”廚房里傳來(lái)那慈祥的聲音，看著那個(gè)忙碌的背影和桌子上美味的菜肴，險(xiǎn)些落了淚。吃飯的時(shí)候心事重重的我吃什么都如同嚼蠟，依舊在思量怎么開(kāi)口。
晚上后，父親端著一杯剛泡的菊花茶來(lái)到我的房間，我有些懵，不明白父親要做什么。
“等它泡開(kāi)�！彼膫�(gè)字讓我將精力放在了茶上面。本來(lái)緊皺的花苞在水的浸泡下慢慢綻開(kāi)花瓣，速度不是很快，卻是典雅無(wú)疑的。
我輕抿一口。先是苦澀，回味卻多了一絲甘甜。我恍然大悟，父親是在告訴我，不需灰心，人生如茶，同樣是先苦，后甜。
一杯茶，鼓勵(lì)的話(huà)盡在不言中，那時(shí)，那聲鼓勵(lì)，讓我回味無(wú)窮。
那時(shí)那鼓勵(lì)作文2
多少次落花綴上衣襟，歸雁帶走歡笑。我無(wú)數(shù)次的徘徊，而唯有那次刻骨銘心的鼓勵(lì)支持著我，告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的中午，爸爸騎著自行車(chē)帶著我來(lái)到一個(gè)平坦寬闊而且又沒(méi)人的'操場(chǎng)上學(xué)自行車(chē)。爸爸讓我坐上自行車(chē)，自己在后面扶著，可我覺(jué)得騎自行車(chē)沒(méi)什么大不了，很簡(jiǎn)單，我肯定一學(xué)就會(huì)。我自以為是地對(duì)爸爸說(shuō)：“不用扶著，我能行�！笨砂职謪s不肯，說(shuō)怕我會(huì)摔倒。頑皮的我怎么會(huì)聽(tīng)呢！趁爸爸不注意，我騎著自行車(chē)一溜煙似的跑了。沒(méi)幾秒種，只聽(tīng)到“啪嗒――”的一聲，我摔倒在地，我立刻嚎啕大哭起來(lái)，心里打起了退堂鼓。爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不聽(tīng)我的？還偷溜！”然后又當(dāng)起好人來(lái)了：“在哪兒摔倒就在哪兒站起來(lái)，別哭了。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”我想：唉！學(xué)自行車(chē)還真不容易��！
我被爸爸扶著站了起來(lái)，又一次坐上自行車(chē)。這一次，我讓爸爸扶著自行車(chē)，在爸爸的一聲令下，我蹬起了自行車(chē)，可自行車(chē)不聽(tīng)使喚，到處亂拐。我的臉上露出了驚慌失措的表情�！白⒁馄胶�！加油，你一定會(huì)成功！”爸爸說(shuō)道。我按照爸爸的指示，靜下心來(lái)，放松地穩(wěn)著車(chē)頭，車(chē)子順利地向前移動(dòng)，臉色蒼白的我露出了笑容。就這樣，我們循環(huán)練習(xí)了幾次，這時(shí)，爸爸讓我自己騎，我說(shuō)：“不！不！我怕摔倒。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么的，孩子。有誰(shuí)學(xué)自行車(chē)不摔跤呢？”在爸爸的鼓勵(lì)下，我同意了。剛開(kāi)始，我能平穩(wěn)地操縱著自行車(chē)。到后來(lái)，我突然失去了平衡，摔了一跤。于是我便小心翼翼地坐上了車(chē)，小心“駕駛”著自行車(chē)。到了最后，我成功了，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！
那時(shí)那鼓勵(lì)作文3
那次考試，我考了個(gè)第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以讓我欣喜諾狂。回家的路上，我一蹦一跳的，只感覺(jué)春風(fēng)滿(mǎn)面，翻唱著羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是家里啊，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”
一到家，我“砰”的一聲打開(kāi)家里的門(mén)，揮舞著手中的考卷，跑到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的手中，我咳嗽了一聲，像是要宣布重大事件一樣，說(shuō)：“媽?zhuān)铱剂藗�(gè)第二名，與第一名只差了1分！”我沾沾自喜，等待著媽媽的表?yè)P(yáng)�？墒菋寢尶戳丝季砗螅魺o(wú)其事地拿了一盒“谷粒谷力”，遞給了我，對(duì)我說(shuō)：“渴了吧？把這喝了吧�！蔽矣行┚趩实亟舆^(guò)飲料，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。
我關(guān)上房門(mén)，隨手扔下了書(shū)包，一股腦撲到床鋪上，把吸管插進(jìn)飲料中，快速將飲料喝完，然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花板，陷入了沉思。我在床上翻來(lái)覆去，想不明白媽媽的`表情為何那么冷淡。過(guò)了一會(huì)兒，我從床上起來(lái)，將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起來(lái)，立在我的面前，我用目光緊緊地盯著它，嘴巴不停地念叨著：“谷粒谷力，谷粒谷力，谷粒谷力……”
突然我恍然大悟，用雙手不停地拍著桌面，興奮地說(shuō)：“谷粒谷力不就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)嗎？”我高興地跑出房間，沖到媽媽面前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你的鼓勵(lì)鼓勵(lì)�！蹦翘焱砩蠇寢屪隽撕脦椎滥檬趾貌�，來(lái)慶祝我得到的這個(gè)第二名。
至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”，它是那時(shí)媽媽給的特殊的鼓勵(lì)，時(shí)刻催我?jiàn)^進(jìn)。
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