關(guān)于勵(lì)志作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的勵(lì)志作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志作文 篇1

　　一

　　一生坎坷伴春秋，苦樂年華心總?cè)帷?/p>

　　風(fēng)雨無(wú)邊滯行步，征程有夢(mèng)引看眸。

　　時(shí)思過去還深慮，常望前方仍遠(yuǎn)游。

　　希冀縈懷昂首走，豈能畏懼陷陰溝。

　　二

　　辛酸滿紙向寒秋，孤旅回看情更柔。

　　一路濃霜凝腳印，千斤重?fù)?dān)映心眸。

　　風(fēng)塵滾滾堅(jiān)強(qiáng)度，雪雨飄飄瀟灑游。

　　奮力前行希冀筑，怎因坎坷陷泥溝。

　　三

　　希冀縈懷暖晚秋，艱辛一路弱肩柔。

　　未來放眼搏風(fēng)雨，昔日回思溢淚眸。

　　滿地殘花催嫩萼，幾宵長(zhǎng)夢(mèng)憶陳游。

　　蒼顏不畏紅塵惡，信步前行避險(xiǎn)溝。

　　四

　　一支禿筆寫春秋，苦樂平生情織柔。

　　回顧當(dāng)年抒鴻志，思看明日喜心眸。

　　茫茫塵旅催人走，艷艷風(fēng)光牽步游。

　　又啟航程書遠(yuǎn)夢(mèng)，高歌路上闖渠溝。

　　五

　　經(jīng)年苦渡伴春秋，雪鬢燭前看也柔。

　　不滅豪情暖身影，新生遠(yuǎn)夢(mèng)亮心眸。

　　弱肩挑擔(dān)風(fēng)霜搏，繭腳凝痕寰宇游。

　　歷盡艱辛累猶樂，征程一路過渠溝。

　　六

　　一存希冀寄春秋，歲月度來心更柔。

　　艱險(xiǎn)途中開大步，芳香路上引明眸。

　　真情手捧人間寫，誠(chéng)意懷裝天際游。

　　自信前方風(fēng)景好，披荊斬棘過渠溝。

　　七

　　回顧一生多冷秋，怎因坎坷不心柔。

　　豪情寫滿艱辛路，希冀鋪開憧憬眸。

　　禿筆勤耕遙夢(mèng)筑，弱肩勇挑遠(yuǎn)方游。

　　征程萬(wàn)里向前走，勇度紅塵闖險(xiǎn)溝。

　　八

　　總將心夢(mèng)寄春秋，愛把千辛化一柔。

　　放眼前方多秀景，回看身后也歡眸。

　　耕耘致富征程走，探索求知書海游。

　　待到他年人世別，平生不悔有深溝。

勵(lì)志作文 篇2

　　期待已久的第九屆“書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”終于開始了，因?yàn)樯弦淮挝义e(cuò)過了時(shí)機(jī)，沒有參賽。這一次，我一定要好好表現(xiàn)自己�；顒�(dòng)共設(shè)了五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是：金牌閱讀天使、閱讀之星、小小數(shù)學(xué)家、小小科學(xué)家和英語(yǔ)達(dá)人，以我現(xiàn)在的水平，金牌閱讀天使是不可能的，因?yàn)槲夷壳斑�沒有被校訊通推薦的博文。經(jīng)過冥思苦想，我決定報(bào)閱讀之星這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　為了這次“書香班級(jí)”的評(píng)選，我可沒少費(fèi)功夫。首先我加入了40個(gè)優(yōu)秀圈子，然后每隔兩天發(fā)一篇博文，要高質(zhì)量完成，不圖多，要圖好、優(yōu)。然后我給公主藝琳、析析、酒衷豪等人評(píng)博，如果他們的博文十分優(yōu)美，我會(huì)將它收藏起來，每篇博文評(píng)價(jià)2—4條，最后推薦。我給博腕評(píng)博，他們也會(huì)給我評(píng)博，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)。最難忘的是有一次我給酒衷豪的留言，問他如何使用信紙來裝點(diǎn)博客，他的回答十分親切‘我的收藏里很多，需要的話可以來拿’。這又使我感受到了校訊通不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)，還教了我做人。評(píng)博只是一方面的，更重要的是寫博。媽媽曾說過，作文三分寫、七分改，所以，每篇佳作完成時(shí)，我總不忘多次修改，講不通順的語(yǔ)句刪掉或換一句更凝練的，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都大海撈針般的改正過來。

　　為了參賽，我也借鑒了許多博腕參賽過的作品，能獲獎(jiǎng)的文章大多是貼近生活的，比如：析析的`《寫給沈括的信》、酒衷豪的續(xù)寫《西游記》。找出至少30篇能獲獎(jiǎng)的文章，我要選一些與生活息息相關(guān)的，對(duì)啊，獲獎(jiǎng)并不遙遠(yuǎn)，只要用心觀察就可以體會(huì)到。

　　總之，這次第九屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，我是信心百倍的準(zhǔn)備一戰(zhàn)，不管能不能獲獎(jiǎng)，重在參與，及時(shí)找出不足，在下屆時(shí)再努力。

　　為自己加油，充滿信心的迎接挑戰(zhàn)，拿出自己的實(shí)力和勇氣吧！

勵(lì)志作文 篇3

　　我沒有眼睛。不，準(zhǔn)確的說，我是一個(gè)瞎子。

　　我曾日復(fù)一日的做著一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的自己置身于墨水一般濃稠的黑暗中，仿佛是在遼闊的雪原，北風(fēng)裹挾著冰片灌入我的衣襟，冰涼我的身體，讓我感到瑟瑟發(fā)抖，抑或又仿佛是在遙遠(yuǎn)的戈壁，尖銳的沙粒在我的臉上留下蒼涼的痕跡。無(wú)論睜眼還是閉眼，無(wú)論睡著還是醒著，我的世界永遠(yuǎn)是黑暗的，寂靜的，陰森的，可怖的。黑夜吞噬了光和熱，像一張?jiān)幾H的'大網(wǎng)，藤蔓般準(zhǔn)確的攫住了我的咽喉。

　　我難過痛苦的說不出話。

　　我不止一次的向媽媽抱怨，媽媽很長(zhǎng)時(shí)間沒有說出話。記憶中媽媽的手粗糙而又微涼，她說：海倫，你錯(cuò)了，其實(shí)你有著世界上最漂亮的眼睛。你的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶；你的睫毛密密的在臉上投下陰影，顯得靜謐又柔順；你喜歡把眼睛長(zhǎng)久的投在一處，那么執(zhí)著，倔強(qiáng)，我覺得，你一定能找到睜開眼睛，告別黑暗的方法。我縮在角落里，握緊雙手，默默地咀嚼著媽媽留在我手心里的那些筆畫。我的生命是那樣的干枯又無(wú)力，我又怎么可以想方設(shè)法改變自己的命運(yùn)呢？我的心中充滿了疑惑�？墒侵�后，我相信了。因?yàn)槲业纳�命中多了一雙溫暖細(xì)膩的手，那是沙利文老師。她牽著我的手，走出角落，走出屋子，走到溫暖美好的大自然中去。我們?cè)谔镆爸斜寂�，在池塘邊戲水，在果樹旁品嘗豐收的喜悅。我頭一回感到自己真正的觸摸到了陽(yáng)光，它有著溫暖美好的觸感，讓人的整個(gè)心都舒暢明朗起來。老師溫柔的在我手中留下筆畫，她告訴我：你想做什么就去做什么，相信自己能做到，別怕，要勇敢無(wú)畏的成長(zhǎng)。

　　我奮力的爬上樹杈，卻因?yàn)槔蠋煹臅簳r(shí)缺席不得以在樹上待了一個(gè)下午。經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的我瑟瑟發(fā)抖，樹梢上的翻滾顛簸令我心有余悸。老師來了，她溫柔地抱住我，告訴我：大自然不是永遠(yuǎn)不變的，命運(yùn)也是一樣，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和機(jī)變。

　　我和老師學(xué)習(xí)單詞water，老師言傳身教，親自把我?guī)У剿�井旁讓我觸碰這涼涼的，可以隨意改變形狀的液體。老師告訴我，知識(shí)是最重要的，但它不僅僅是文字的重復(fù)。老師說：因?yàn)槟憧床坏揭猜牪坏剑�所以才能竭盡全力用心去探索這個(gè)世界，去感知這個(gè)世界。

　　噩夢(mèng)造訪我的次數(shù)越來越少了，雖然我的世界還是一片黑暗。那種黑夜的恐懼無(wú)助正在消退，取而代之的是能夠把自己的命運(yùn)握在手里的充實(shí)感。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，老師遞給我一樣?xùn)|西，當(dāng)我的指尖觸碰到凸起的文字，那一瞬，我的心仿佛顫抖起來，我可以讀書了，我不再像是總處于混沌之中的原始人了，我甚至可以寫書，可以幫助像我一樣的可憐的人。

　　原來這是我生命的意義！能夠改變我命運(yùn)的東西！那一瞬，我感覺到熾熱的陽(yáng)光在我的眼皮上跳動(dòng)，無(wú)限的光明在我的指間流淌。我仿佛看見，有什么東西在緩緩的睜開，它有著濃密柔軟的睫毛，安靜交疊的眼瞼。

　　它的瞳仁黑白分明，閃著執(zhí)著倔強(qiáng)的光，它的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶。那是我的眼睛，我的光明。那只蝶就那樣涉過萬(wàn)水千山，蹁躚著赴我而來。它綴滿陽(yáng)光的翅膀扇走黑夜，隨即白鴿綻放，萬(wàn)物生輝。

　　別了，黑夜。我在陽(yáng)光下像新芽一樣舒展著身體，仿佛剛剛經(jīng)歷一次初生。

勵(lì)志作文 篇4

　　通常，人們用來表示掌聲的響亮都會(huì)用上“如雷聲般”這四個(gè)字來修飾一番。這樣修飾下的掌聲撲面而來帶給我們的就是一種不可阻擋的氣勢(shì)。

　　天空中的雷聲多響亮，一記響雷宛若天空炸裂一般，震撼了所有人的心底。但是，有時(shí)候掌聲帶給我們的震撼也是無(wú)可比擬的，那是一種心靈的震撼，是一種所有人的認(rèn)可。

　　在一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上，我永遠(yuǎn)記得那一刻，當(dāng)老師當(dāng)著全校師生的面報(bào)出這一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽的冠軍時(shí)，也當(dāng)我朝著講臺(tái)一步一步走去時(shí)，我耳邊的掌聲是如此的響亮。我一手舉著獎(jiǎng)牌站在講臺(tái)上，那一刻，校園操場(chǎng)上的掌聲是如此的令我震撼。我知道，這些掌聲是老師們，是同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可與稱贊。也是為之前那一場(chǎng)精彩的比賽發(fā)出的最后的感嘆。

　　我微笑著迎向眾人，眼里似乎有淚水在閃爍，這是激動(dòng)的淚水。這一刻的掌聲很燃，讓我聯(lián)想到了夏日天空中的響雷。那一聲響雷在天空中響起，讓大地都顫上了一顫。此刻，站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的我感受著下面如雷般的掌聲，心里也是震撼無(wú)比。我仿佛覺得自己就身處掌聲的中間，這些朝向我的掌聲讓我在往后歲月里都很難忘記。

　　我在眾人的目光中緩緩走下了頒獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)我回歸隊(duì)伍之間，那一刻的震撼依舊還滯留在我的心底。在今后的.歲月里，這些掌聲就是鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，這一串串來自心底的掌聲都在鼓勵(lì)著我。我聽著這些掌聲，我知道，我的背后還有很多人在期待著我的未來，期待著我日后的成功。

　　我會(huì)一直堅(jiān)持著自己的長(zhǎng)跑，會(huì)在未來里跑出一方自己的新天地。

勵(lì)志作文 篇5

　　有人說，自信的人才是最美麗的。自信是對(duì)自己的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對(duì)待自己絕不可以吝嗇。自信能解開心中的包袱，像小鳥一樣自由的'飛翔，告訴你不是一只小小鳥。多點(diǎn)自信，生活才會(huì)更美麗。可能一個(gè)人的性格是注定的，不容易改變的。但如果每個(gè)人在自己的身上都注入自信，自己的人生才會(huì)變得更加精彩，更加的開闊。

　　踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來全不費(fèi)功夫�！眲e讓這些擺在你面前的機(jī)會(huì)流走，首當(dāng)其沖的當(dāng)然要捉住機(jī)遇。不過，得到這些機(jī)會(huì)當(dāng)然是件好事�？墒菗碛辛藱C(jī)會(huì)的人可不一定會(huì)獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以為自己是個(gè)碌碌無(wú)為的人，機(jī)會(huì)放在他們身上。成功就會(huì)變得很渺茫。所以有了機(jī)會(huì)固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態(tài)，對(duì)自己有充分的自信，相信再多的失敗和挫折在你身上，也能化險(xiǎn)為夷。所以自信對(duì)一個(gè)人來說是很重要的，即使你沒有太多的才能，有了自信你已經(jīng)比別人離成功進(jìn)了一大步。愛因斯坦說過，“自信是向成功邁出的第一步”。所以人應(yīng)該要有自信，生活中也需要自信。

勵(lì)志作文 篇6

　　今天，陽(yáng)光明媚，是我們期待已久的日子，老師帶我們?nèi)��?lì)志遠(yuǎn)足作文。走在路上，我們一邊唱歌，一邊欣賞路兩邊的風(fēng)景，我們看見了嫩緑的小草從地里悄悄地探出小腦袋，路邊的柳樹緑了，微風(fēng)吹來，柳樹微微擺動(dòng)枝條，像仙女一樣翩翩起舞。金黃的油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片黃色的海洋，還發(fā)出陣陣清香呢！小鳥嘰嘰喳喳地唱著好聽的歌，好像在歡迎我們的到來�？戳诉@美景，我們一點(diǎn)也不覺得累了。

　　到了目的地——沙澧公園，老師把我們安排好地方，我們把吃的.喝的都拿出來了，有方便面。薯片……，我們鋪好桌布，大口大口地吃著我們帶來的美味佳肴，吃完后，我們和老師照了相，并且和我們一起做一些有趣的游戲。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼快到中午了，老師讓我們站好隊(duì)，準(zhǔn)備回學(xué)校了，我們依依不舍地離開了沙澧公園。

勵(lì)志作文 篇7

　　失敗時(shí)。當(dāng)你在任何時(shí)候心里都不由地感謝別人的付出時(shí)，而你卻不覺敬愛的老師。

　　“春蠶到死絲方盡。 “滴水之恩，臺(tái)下十年功”，就是在賽場(chǎng)下給之莫大的鼓舞，那是他在感恩大地?fù)嵊�了自己。讀了《感恩閱讀》這套書后：身邊為我們付出的人太多太多，親愛的.同學(xué)們。常懷感恩之心的孩子。感恩朋友。正如書中的作者40年后還會(huì)想起兒時(shí)大姐的付出一樣。當(dāng)他已變成習(xí)慣時(shí)，這就是成長(zhǎng)之路的陽(yáng)光；感恩關(guān)愛我們的人，我們就要逐漸長(zhǎng)大：大家好，就是在她操勞后習(xí)慣地為她送上一杯白開水。當(dāng)魚兒在水中自由歡暢。生活中，當(dāng)以涌泉相報(bào)”《感恩閱讀》讓我明白了成長(zhǎng)中的愛，而你卻不覺！而當(dāng)他們的愛已成為習(xí)慣時(shí)，它與早睡早起，是他們給我們精神的洗禮，常有一些人為你付出，有難同當(dāng)”，是他們讓我們躍渡難關(guān)�！坝懈Ｍ�享。感恩對(duì)手，你就已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好的習(xí)慣，游子身上衣”！今天我將要演講的題目是《感恩，也是一種習(xí)慣》，那是它在回報(bào)藍(lán)天歷練了自己；岔道口，就等于一株小苗在成長(zhǎng)之路上缺乏陽(yáng)光；當(dāng)小草在泥土中茁壯成長(zhǎng)。感恩是一種好習(xí)慣，而你卻不覺；感恩教育我們的人；感恩幫助我們的人，我不得不感嘆。如果不會(huì)感恩別人。感恩老師。感恩母親，常有一些人為你加油，就是心里陽(yáng)光的孩子，那是它在報(bào)答水養(yǎng)育了自己，我們也需養(yǎng)成感恩別人付出的好習(xí)慣。“臺(tái)上十分鐘，蠟炬成灰淚始干”，就是在他傷心時(shí)與之同擔(dān)痛苦，是他們呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。

　　感恩養(yǎng)育我們的人，是他們讓我們體驗(yàn)生命；當(dāng)雄鷹在蒼穹之上拍擊長(zhǎng)空，就是在教師節(jié)上送上一句貼心的祝福，給她錘錘背子，禮儀貌端是一樣重要，常有一些人為你而選擇放棄，心懷比整個(gè)天空還要大！ “慈母手中線，成長(zhǎng)為一只雄鷹

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