青春做主作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的青春做主作文，歡迎大家分享。

青春做主作文1

　　九月的陽(yáng)光，早已不如盛夏般的刺眼。我們?cè)谶@樣柔和的陽(yáng)光下，聆聽心靈的盛宴。

　　微風(fēng)徐徐的下午，學(xué)校請(qǐng)河北衡水中學(xué)考入北大的狀元給我們開展了一場(chǎng)演講報(bào)告會(huì)。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻他都給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)，"刻苦超過(guò)尖子生。"也許是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他每天最早到未即使生病了也沒(méi)有絲毫放松仍堅(jiān)持上課而且他還在原有勤奮的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如做題的先后順序，錯(cuò)題總結(jié)高效方法和針對(duì)自己的弱科實(shí)行的補(bǔ)救措施，重視漢字的書寫，給自己的`學(xué)習(xí)制定合理的計(jì)劃，有目的性的去學(xué)習(xí)，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話中得到的第一感覺(jué)。

　　類比同窗，我想我應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如我的理科是弱科，那么我就應(yīng)該去找方法去補(bǔ)弱科。每一個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，每一天清風(fēng)習(xí)習(xí)的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數(shù)學(xué)題，多背一個(gè)公式，多理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多掌握一個(gè)單詞。通過(guò)欣賞這場(chǎng)心靈的盛宴，我才學(xué)會(huì)了給自己定計(jì)劃，這樣可以有目的性針對(duì)性計(jì)劃性的去學(xué)習(xí)，比如每天找出二十個(gè)計(jì)劃吧，把最重要的計(jì)劃排在最靠前的位置。利用好假期實(shí)行彎道超越，提高自己的學(xué)習(xí)效率，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿，讓人生過(guò)得充實(shí)起來(lái)。

　　高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動(dòng)上的快人一步，也可以是思想上的堅(jiān)持不懈。同時(shí)這就要求我們?cè)谒枷肷弦欢ú荒芊潘�，我們要一積極的態(tài)度去迎接和面對(duì)生活中的每一天，意志堅(jiān)定，失之不渝地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，或許我們現(xiàn)在的困難，甚至是艱難困苦，換來(lái)的，定是未來(lái)人生的收獲。

　　從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學(xué)霸一樣的共同點(diǎn)。但我們也應(yīng)充分展示我們自身的閃光點(diǎn)，更重要的是，我們應(yīng)該把這樣的勤奮刻苦的品質(zhì)和良好有效的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身?xiàng)l件，運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。不懈追求，不斷努力，方能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　曾有云，"立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書寫，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

青春做主作文2

　　機(jī)遇總是垂青有夢(mèng)想能堅(jiān)持的人。或許這份夢(mèng)想是稚嫩的，但只要不放棄，一切皆有可能。

　　——題記

　　“叮鈴鈴……”手機(jī)響了，我摁下接聽鍵�！靶⊥�！”手機(jī)里傳來(lái)好朋友七念哽咽而激動(dòng)的聲音：“咱們晉級(jí)了！”“晉級(jí)了？！”我高興地跳起來(lái)，兩個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的一幕幕重現(xiàn)于眼前。

　　“你確定要參加‘校園歌唱家’比賽？再過(guò)一個(gè)多月可要期末考試了！”看著七念遞來(lái)的海報(bào)我驚訝地問(wèn)�！笆堑模�我要參加！咱們一起參加好不好？錯(cuò)過(guò)了，可就沒(méi)機(jī)會(huì)了！”她滿眼渴盼著盯著我說(shuō)�！澳恰�…好吧”，帶著一絲猶豫，我答應(yīng)了下來(lái)。

　　隨后的日子，充實(shí)和快樂(lè)同在。在緊張復(fù)習(xí)功課之余，我們有時(shí)間就排練，七念的嗓子還沙啞了幾天。

　　隨后的日子，挑戰(zhàn)與抉擇并存。得知我倆要參賽的消息后，許多同學(xué)好言相勸，但也有一些表示輕蔑：“就你倆這水準(zhǔn)，海選能過(guò)嗎？可不要‘陪了夫人又折兵’喲！”老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我倆談心：“你們還小，這種比賽以后有的是機(jī)會(huì)，可本學(xué)期的期末考試卻只有一次，要掂量出輕重！孩子，還是好好復(fù)習(xí)應(yīng)考吧！”“怎么辦？”七念憂郁地問(wèn)我�！斑�記的《士兵突擊》中的許三多嗎，記的把一池水都洗成墨色的大書法家王羲之嗎，記的魯迅先生講的`‘走自己的路，讓別人去說(shuō)吧’那句名言嗎？更何況，都到這一步了�！蔽乙詥�(wèn)答她。她想了一會(huì)，拉著我的手堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)持！”“對(duì)，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，我倆都笑起來(lái)。

　　終于順利通過(guò)了海選。但面對(duì)一周后將要舉行的晉級(jí)比賽和即將到來(lái)的期末考試的雙重壓力，我病了。媽媽心疼地說(shuō)：“寶貝，實(shí)在不行，就別硬撐了。”“媽媽，我沒(méi)事，我是不會(huì)放棄的！”媽媽聽了，搖著頭嘆著氣走了。七念經(jīng)常來(lái)看我，同我一起復(fù)習(xí)，問(wèn)我最多的一句話：“小晚，堅(jiān)持還是放棄？”“當(dāng)然是堅(jiān)持，我們絕不輕言放棄！”

　　七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。到了晉級(jí)比賽這一天，霓虹燈打到了我們頭上，七念慢慢開口：“長(zhǎng)大以后，我笑著奔跑，也害怕跌倒失去……”全場(chǎng)安靜，曲終，掌聲雷動(dòng)�？赡苁菦](méi)有恢復(fù)好，又或者是激動(dòng)，我感到身體有點(diǎn)不舒服，早早回家等待消息。

　　“喂，小晚？”“嗯。我們晉級(jí)了！”“七念，你累嗎？”“不累。這段時(shí)間的青春我們沒(méi)有浪費(fèi)，我的青春我做主！”

青春做主作文3

　　我的青春我的偶像做主�？刹豢梢越o我一次成為你的機(jī)會(huì)？看你喜歡看的書，盡管那些詞句看得我眼睛發(fā)酸。聽你喜歡聽的歌，盡管那古老呆板的音樂(lè)聲讓我難以接受。夢(mèng)你夢(mèng)過(guò)的夢(mèng)，盡管我不知道什么時(shí)候我才能變得像你一樣。因?yàn)橛腥苏f(shuō)你的不好之處而哭紅了眼睛，因?yàn)槟銇?lái)我所生活的城市拍了一部電影而激動(dòng)的一夜沒(méi)有睡著，因?yàn)槟愕囊粓?chǎng)精彩演出而激動(dòng)得拍手叫好。你就這樣不為人知的，主宰著我的青春。

　　我的青春我的朋友做主。你總是笑得很甜，似乎動(dòng)用了臉上所有的肌肉來(lái)呈現(xiàn)出這樣一個(gè)笑容。然后你輕輕的拍拍我的頭，跟我說(shuō)“嘿，哥們，別傷心了，咱倆一起去玩吧。”難過(guò)的時(shí)候會(huì)在操場(chǎng)上焦急的尋找你的身影，找到了就不由分說(shuō)地沖過(guò)去，與你互相用我們自己打招呼的方式來(lái)傾訴。只有你能讓我安心地抱著哭。不知所措的時(shí)候會(huì)發(fā)微信給你，問(wèn)上一連串的：哎呀，我遇到了難題，求解決。如果收不到你的回復(fù)就要焦急半天，猶猶豫豫地不敢行動(dòng)，就算已經(jīng)做了，也要發(fā)微信告訴你我成功了。我是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，總是仰著臉等著你的認(rèn)可。很多人說(shuō)我們?cè)谌龂?guó)時(shí)期一定是劉關(guān)張其中的劉備和關(guān)羽，我說(shuō)我們這輩子也一定是如此。習(xí)慣了你在身邊，習(xí)慣了你幫我出主意。你就這樣不動(dòng)聲色的，主宰著我的青春。

　　我的青春我的父母做主�？偸球湴恋恼f(shuō)我有一個(gè)勤勞能干爸爸和一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠媽媽。爸爸整天幫著我復(fù)習(xí)，給我解答我總是學(xué)不好的二元一次方程式。支持我看書科普類的課外書籍和搞些小發(fā)明，開玩笑的對(duì)我說(shuō)等我以后有成就了，掙的錢要給你們買車買別墅買直升機(jī)。你們帶我去上�？磸�(fù)旦大學(xué)，讓我愛(ài)上這個(gè)擁有無(wú)限魅力的校園，對(duì)我說(shuō)這里其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。你們帶著我去北京高檔的寫字樓，請(qǐng)我喝了一杯咖啡，然后對(duì)我說(shuō)只要我努力，這就是我將來(lái)的生活，也許會(huì)更好。你們就這樣一點(diǎn)一滴的，主宰著我的青春。

　　我的'青春我自己做主，終究，我要收起對(duì)明星的仰望，終究要戒掉對(duì)朋友的依賴，終究要離開父母的庇護(hù)，那么，誰(shuí)為我做主呢？我一直都很喜歡一首歌的那句歌詞歌詞：明天是自己的。 終究有一天我要離開所有人，自己去追尋自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。那些曾經(jīng)主宰過(guò)我青春的人，我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊呐惆椋�我的旅程才不�?huì)孤單。我是那么的幸運(yùn)，有你們?cè)谖衣�長(zhǎng)的人生旅途中陪著我；我是那么的幸運(yùn)，終于在最后擺脫了你們的懷抱，下定決心不會(huì)對(duì)你們?cè)谶^(guò)于的依賴。只有我自己，也必須是我自己，主宰我的青春。

青春做主作文4

　　青春歲月是一團(tuán)綠色的火焰，青春歲月是一個(gè)美妙的夢(mèng)，青春歲月是蔚藍(lán)天空下一對(duì)展翅欲飛的翅膀，它承載著我們的熱情和理想，我們是青春歲月的主人，我的青春歲月我做主。

　　我的青春歲月我做主，用堅(jiān)毅裝飾青春歲月。

　　青春歲月有著金石般的鏗鏘和珍珠般的晶瑩。青春歲月的完美讓我們輕裝上陣，用毅力支撐一片藍(lán)天。

　　今年入汛后，我國(guó)災(zāi)害性天氣頻發(fā)，南方地區(qū)的強(qiáng)降雨造成河堤決堤，我國(guó)的解放兵奮起抗災(zāi)，用他們堅(jiān)毅的脊梁挑起了國(guó)家的重任。他們是青春歲月年少時(shí)期的我們的榜樣。新時(shí)代的我們就像蝴蝶，在溫暖安逸的繭中成長(zhǎng)只是在積蓄知識(shí)和力量，我們用堅(jiān)毅等待破繭而出的輝煌！高三的我們，用十二年積蓄的知識(shí)和力量在拼搏，我們堅(jiān)毅而執(zhí)著，即使風(fēng)雨兼程，我們一路向前。

　　我的青春歲月我做主，用堅(jiān)毅裝飾青春歲月，我們是堅(jiān)持不懈的蝴蝶。

　　我的青春歲月我做主，用智慧點(diǎn)亮青春歲月。

　　青春歲月完美而牽動(dòng)著人們的心弦，不是因?yàn)榉勖嫣胰�，朱唇紅顏，而是因?yàn)樗�承載著我們的理想，對(duì)知識(shí)和智慧的執(zhí)著追求和滿臉淚水的獲得。

　　完美的青春歲月也會(huì)布滿荊棘。在驚天動(dòng)地的汶川大地震中，無(wú)數(shù)學(xué)校瞬間倒塌，許多弱小的身體被掩埋在廢墟中，但我們90后的青少年們懂得在困境中拯救自我，他們用自我的生存智慧等到了救援人員的到來(lái)。

　　我的青春歲月我做主，用智慧點(diǎn)亮青春歲月，我們是智慧的幸運(yùn)兒。

　　我的青春歲月我做主，用激情放飛理想。

　　青春歲月之所以寶貴，是因?yàn)樗鼡碛形磥?lái)，未來(lái)之所以完美，是因?yàn)樗�承載著我們的青春歲月理想。青春歲月是人生的`奏，是播種期望和放飛理想的季節(jié)。高三的我們，用年輕的生命承載著生命的拼搏，在無(wú)怨的星際下追求著自我的理想。明天的六月，我們的收獲是一張滿含淚水、拼搏、釋然……的大學(xué)通知書。

　　拼搏是我們的特色，超越是我們的強(qiáng)項(xiàng)，堅(jiān)持是我們的本能。用激情放飛理想，是我們熱情澎湃的青春歲月本色。青春歲月在，夢(mèng)就在，無(wú)論有什么困難，理想指引我們走向成功的彼岸。

　　讓我們用個(gè)頭為理想奠基，用刻苦為理想?yún)群�，用青春歲月智慧為理想鋪路。一路微笑走向未來(lái)！

　　我的青春歲月我做主，用激情放飛理想，我們是熱情澎湃的弄潮兒。

　　即使青春歲月僅僅是我生命中的過(guò)客，我也要永遠(yuǎn)做青春歲月的主人。

　　請(qǐng)讓我們迎著風(fēng)，理解陽(yáng)光的饋增，面帶微笑大聲說(shuō)：“我的青春歲月我做主�！�

青春做主作文5

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。――題記

　　歲月總是過(guò)得那么匆匆，不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過(guò)了14個(gè)秋冬春夏。在媽媽嘴里，常常聽到我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的趣事，今天我邁入了一個(gè)黃金歲月――青春。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心里多了一些“士兵”，他們都是青春的孩子，他們幫助我打敗一系列的敵人……

　　記得小時(shí)侯，我做功課時(shí)，常常會(huì)突然覺(jué)得做得乏味，原來(lái)有一個(gè)叫做“惰性”的人過(guò)來(lái)跟我搗亂。唉，休息吧，我就這樣一次又一次地被惰性打敗，隱隱地聽到那個(gè)叫“惰性”的人在偷偷的笑著�？墒乾F(xiàn)在，我心中多了一個(gè)叫做“意志”的士兵，惰性這個(gè)時(shí)候又來(lái)?yè)v亂了。于是毅力提醒我，都初二了，再不努力就不行了，“意志”幫我趕走了那個(gè)壞家伙，我嘗到了一次次戰(zhàn)勝“惰性”的喜悅。

　　還記得以前，如果有人無(wú)意碰我一下，我就會(huì)聽到一個(gè)聲音傳出來(lái)：“反攻吧，孩子”，原來(lái)是“小心眼”老爺爺在說(shuō)話，于是我就打了他好幾下，邊打邊想：這次我可占便宜了。就這樣，我的朋友越來(lái)越少�？墒俏揖褪菬o(wú)法抗拒他，也不忍心打敗他，因?yàn)樗�畢竟使我“賺”�?lái)不少“財(cái)富”。如今，我的心里有多了一個(gè)“士兵”，他終于幫助我打敗了“小心眼爺爺”，他的名字就叫“寬容”。“寬容”成了我最好的朋友，也使我贏得了其他更多的好朋友。現(xiàn)在再遇到這種事情，我只是對(duì)那個(gè)碰我的人微微一笑。

　　剛進(jìn)入初中，我迷上了電腦，虛擬的世界讓我留戀忘返，電腦游戲更是常常讓我忘記了一切。原來(lái)一個(gè)叫“沉迷”的人鉆在我的.腦子作崇。“模擬城市”、“魔獸爭(zhēng)霸”、“ＱＱ聊天”，整天就是對(duì)著電腦，什么都不想。跟同學(xué)們的交流也是張口游戲閉口游戲。終于，青春的孩子“自控”出現(xiàn)了，她把我從游戲中拉了出來(lái)，終于我打敗了“沉迷”那個(gè)家伙。

　　如今青春是我的了，我成了他的主人。我知道青春的時(shí)間是短暫而又很珍貴的。他給了我朝氣、動(dòng)力，催我積極向上――

　　看見教室里專心聽講的我了嗎？我正象一只蜜蜂，貪婪的吸取知識(shí)的精華，把它們釀成最甜的蜜；

　　是什么讓我如此的刻苦，是青春賜予我們的勤勞。看見籃球場(chǎng)上的我了嗎？我在那里盡力的和他人拼搶。汗水浸濕了我的背，可是我總是覺(jué)得有種無(wú)法阻擋的力量在激勵(lì)著我，是什么，是青春的力量。

　　青春是美好的，青春是積極向上的，我要在短暫的青春時(shí)光中，盡量揮灑我的魅力。

青春做主作文6

　　問(wèn)：我的青春誰(shuí)做主？

　　答：我的青春，當(dāng)然我做主！

　　——題記

　　“青春”多么完美的字眼，席慕容曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過(guò)河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動(dòng)，畫家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟：青春，太棒了！用時(shí)代的步伐表達(dá)：

　　我的青春，我做主！

　　具有落雁之容的王昭君，剛過(guò)豆蔻年華，是風(fēng)華正茂的少女，便懷著對(duì)生命的憧憬，感情的向往，背負(fù)起國(guó)家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的.繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊�！�—你的青春，你做了主！

　　一名普通的女導(dǎo)游，但是是滄海的一粟，小草一株，但在災(zāi)難瞬間降臨時(shí)，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當(dāng)旅游出交通事故，一車游客呼喊救命時(shí)，你卻對(duì)救援人員說(shuō)，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠(yuǎn)殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選取了放下。你的青春沒(méi)有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們期望�！�—你的青春，你也做了主！

　　“爸爸，媽媽，我在學(xué)校的音樂(lè)班報(bào)了名，我以后準(zhǔn)備學(xué)音樂(lè)，你們同意嗎？”“學(xué)什么音樂(lè)��？難道你以后還想當(dāng)個(gè)明星？學(xué)音樂(lè)既浪費(fèi)青春，又浪費(fèi)金錢，還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù)，此刻是個(gè)設(shè)計(jì)師，年薪十幾萬(wàn)，多好�。∧阋踩�學(xué)美術(shù)，將來(lái)也能像他一樣，別再打?qū)W音樂(lè)的主意�！薄安荒軐W(xué)音樂(lè)，你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎！聽我和你媽媽的話去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)能夠當(dāng)畫家、老師、設(shè)計(jì)師，還能夠開畫室……多好啊！”“爸爸，媽媽，我愛(ài)音樂(lè)，我對(duì)音樂(lè)不感興趣，更何況音樂(lè)并不像你們說(shuō)得那樣，它是一門藝術(shù)，能陶冶人的情操，請(qǐng)你們不要?jiǎng)儕Z我的愛(ài)好，不要強(qiáng)迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂(lè)，我也決不會(huì)放下的！”——我的青春，我當(dāng)然也做主！

　　青春是漂亮的容顏，瀟灑的風(fēng)度，禮貌的語(yǔ)言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是完美的，但，完美的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對(duì)待；需要我們自我主宰。

　　我的青春，我做主！

青春做主作文7

　　生活是豐富多彩的。我們每個(gè)人都是畫家，在人生的白紙上涂鴉、作畫。拋開畫筆，擦亮眼睛，其實(shí)生活中處處是色彩豐富的畫。

　　我們學(xué)生的工作無(wú)異于讀書寫字，從中汲取知識(shí)，充實(shí)自己。看熱鬧的人只認(rèn)識(shí)書中的白紙黑字和偶爾出現(xiàn)的圖畫，卻不知精華的所在;內(nèi)行的人不僅閱讀到文字背后的內(nèi)涵，而且讓自己品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

　　語(yǔ)文是一本白色的.書，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘;數(shù)學(xué)是一本藍(lán)色的書，需要我們冷靜的思考;英語(yǔ)是本黑色的書，表面模糊，本質(zhì)卻十分簡(jiǎn)單;物理是一本綠色的書，一定要仔細(xì)琢磨……，打開書包，倒出課本，其實(shí)倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識(shí)的海洋的陽(yáng)光大道。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，難免人困馬乏，出門走走，也不失為一條妙計(jì)。將自己融入大自然，呼吸著泥土塊味的空氣，欣賞一個(gè)比書包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙啊!

　　漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽著大自然的語(yǔ)言，輕嗅著大自然清香，欣賞著大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鵝卵石，樹蔭下青色的小草，水塘中蔚藍(lán)的天空，路上的行人，樹中的鳥群，水里的游魚，成了一幅幅活力無(wú)限，無(wú)拘無(wú)束的彩畫，超越了藝術(shù)大師的絕世之作。此時(shí)此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味。可是，它不愿意，它變成為冰，讓我無(wú)法融入幾幅超凡的畫卷。這塊“冰”卻依然能我散發(fā)熱量，感染著我，讓我從頭到腳麻木。

　　我無(wú)法打破那寧?kù)o的色彩，也不愿破壞那個(gè)特殊的平衡，因?yàn)槲铱梢宰杂傻赜^察畫的組成部分，它們卻不能。仿佛一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，便可使那沖破宇宙的和諧的力量散失于無(wú)形。

　　人笑著跑開了，鳥鳴著騰起了，魚也甩起水聲著翻身了。剎那間固體變成了液體，一瞬間液體又化為氣體，極不穩(wěn)定地四處擴(kuò)散，遺留下我目不轉(zhuǎn)睛地癡迷于綠樹下藏著青草，碧水中映有藍(lán)天的別致的大自然的禮物。這樣司空見慣的事組合起來(lái)，竟成就了顏色，成了那些藝術(shù)家，成就了大自然。行在畫中看畫，別有一番情趣。

　　顏料的色彩只是藝術(shù)家的工作，書的色彩是知識(shí)的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生機(jī)的色彩，自由的色彩。只需要一顆充滿豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。

青春做主作文8

　　放學(xué)一到家，弟弟把書包往沙發(fā)上一扔，就去擰水龍頭。我大喝一聲：“弟弟，你要干什么？”“我口渴，想喝水，咋？不行嗎？”我上前把弟弟拉開：“不行，這幾天老師是怎樣給咱講的？現(xiàn)在是預(yù)防‘甲流’的非常時(shí)期，不許喝冷水，要喝開水，你咋就忘了？”

　　弟弟脖子一擰：“咱這是500米的深水井，咱老師說(shuō)，深井水就等于純凈水。開水我嫌燙！”“不行，你不能喝！”“我就喝！你管不著！”“你敢，看我不讓爸揍你！我是你姐姐，就要管你！”我扯住弟弟的耳朵，擰得他齜牙咧嘴，把他硬拉到沙發(fā)前，“姐這就給你倒開水，保證不讓它燙，行不？聽話，弟弟。”我快速地倒了一大杯開水，又拿了個(gè)空杯，反復(fù)倒騰幾下，吹吹，抿嘴嘗嘗，“涼了，喝吧弟弟�！�

　　弟弟不滿地瞪了我一眼，接在手里，“咕嘟咕嘟”一飲而盡，然后抹了一把嘴：“哼，你別凈拿‘甲流’嚇人。老師天天給我測(cè)體溫，都是36.5°C，正常著哪！我又沒(méi)感冒，又不發(fā)燒，有啥好怕的？”

　　“呦嗬，你不說(shuō)謝謝姐姐，還嘴硬是吧？咋給你點(diǎn)兒陽(yáng)光你就燦爛了呢？”

　　一會(huì)兒，媽媽把香噴噴的`飯菜端上了桌�！巴郏�真香！”弟弟吸溜了一下鼻子，哈喇子都快要流出來(lái)了。脖子伸得老長(zhǎng)，唐老鴨似的。兩只大眼放光，小手搓了搓，就要向桌上的饃筐伸去�！暗艿埽�且慢——”我一步上前！

　　“又要干嗎？我都快餓暈了！”

　　“咋？你又忘了老師的話了？——飯前要洗手！”我一字一頓地強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

　　弟弟伸出他的兩只小手，“好姐姐，你看，我的手有多干凈啊，這次就免了吧。下次下次。”

　　“不行就是不行！”我硬是把弟弟拉到水池邊，“這是姐姐的命令！”

　　我邊幫他洗手邊教育他：“咱老師不反復(fù)給咱講嗎？預(yù)防‘甲流’切記要講究個(gè)人衛(wèi)生。你不知道這種病有多可怕嗎？全國(guó)已有很多人得了�！�

　　不等我為他細(xì)細(xì)搓洗，小家伙就迫不及待地甩手跑開了：“好了好了姐姐，快要餓死我了！”說(shuō)著，伸手抓了一個(gè)雪白的大饅頭，狠勁咬了一大口，小嘴塞得滿滿的。又抓起筷子，夾了一大塊紅燒肉，硬塞進(jìn)嘴里。我和爸爸看著弟弟狼吞虎咽的樣子，只是笑。媽媽心疼地說(shuō)：“兒子，慢慢吃，別噎著，又沒(méi)人跟你搶�！�

　　“爸媽，我姐她老是管著我，不讓我自由�！钡艿苁箘叛氏驴谥械娘埐耍�十分委屈地向爸爸媽媽告我的狀。還沒(méi)等他們說(shuō)話，我急忙說(shuō)：“咱爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間你不知道？弟弟的事，姐姐我不管誰(shuí)管？這就是‘你的青春我做主’！”聽了我的話，爸爸媽媽都笑了。

青春做主作文9

　　如夢(mèng)的歲月，如雪的靈魂，如水的心境編織多少燦爛的未來(lái)？當(dāng)心中揚(yáng)起人生的奮斗之帆，便吟詠青春之歌；當(dāng)夢(mèng)里奏響生命的樂(lè)章，縱讓個(gè)性飛揚(yáng):我的青春，我做主！

　　青春不是年華，而是心境，如水的心境。有的水一瀉千里,奔騰不息，唯永不停息的追求方能成就千古流傳的偉績(jī)，那便如一生為遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈奮斗者。有的人如清瑩透澈的清水一般，為人處世堅(jiān)持正確的原則，為人所敬仰。也有甘于平庸而碌碌無(wú)為者，就如同那廣闊平原上或群山環(huán)繞中的靜湖一般，囿于一隅，波瀾不興。

　　每個(gè)人的青春都有自己的活法，那各樣的水會(huì)在我們心中激蕩起伏，泛起陣陣漪漣當(dāng)我們的青春蕩漾在靜幽的清湖上，我們要奮力激起屬于自己的浪花，理智的選擇起舞的方向，傾心主宰自己的命運(yùn)，讓生命在深水里涌流！

　　歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩惶恐或是喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。歲月應(yīng)是一首歡樂(lè)的歌，不該有過(guò)多的淚水融進(jìn)音符和旋律。把青春當(dāng)做一幅絢麗的油彩畫，不要讓殘缺暗淡顏色和畫筆。當(dāng)意識(shí)到，生命是一條單向車道，永遠(yuǎn)都不可能再次路過(guò)相同的風(fēng)景，我們真該全身心的感受生活中快樂(lè)的真諦。誠(chéng)然，我的青春，可以選擇微笑，點(diǎn)綴如花歲月，讓熱情照亮生命的曙光！

　　一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，青春是一種限時(shí)貨幣。當(dāng)一個(gè)人盡情的揮霍這種貨幣帶來(lái)的享受時(shí)，就意味著青春逝去之時(shí)。年輕的.朋友們，請(qǐng)把握住我們美麗的青春吧！我的青春由我做主！我做主的青春，就是讓青春長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹，讓樹的枝枝葉葉匯成一片生命的光澤；在青春的世界里，讓沙粒變成珍珠，石頭化作黃金，枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠布滿深林

　　追逐青春的夢(mèng)想，凌空搏擊風(fēng)雨！當(dāng)微風(fēng)撫摸青春的花蕾，歲月便記下你多年來(lái)的起早貪黑，讓我們用筆尖描繪美麗的青春。當(dāng)青春被迷�？M繞，請(qǐng)遙望那曦星辰仍依戀著明月的方位，讓那縷縷星光融化往日的苦樂(lè)喜悲，成功的希冀便如癡如醉，再大的坎坷也會(huì)勇敢面對(duì)。我的青春，讓心隨夢(mèng)想展翅高飛！

　　我的青春讓我來(lái)歌唱！

　　演練我的青春，讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。讓我們奔跑在舞臺(tái)上，展現(xiàn)一顆顆有價(jià)值的靈魂。青春充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，讓我們?cè)谏�活中云卷云舒，塑造像藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，昂首挺胸的走在前列。我的青春我做主，人生會(huì)更精彩！

青春做主作文10

　　問(wèn)：我的青春誰(shuí)做主？

　　答：我的青春，當(dāng)然我做主！

　　——題記

　　“青春”多么美好的字眼，席慕容曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過(guò)河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動(dòng)，畫家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟：青春，太棒了！用時(shí)代的步伐表達(dá)：

　　我的青春，我做主！

　　具有落雁之容的王昭君，剛過(guò)豆蔻年華，是風(fēng)華正茂的少女，便懷著對(duì)生命的憧憬，愛(ài)情的向往，背負(fù)起國(guó)家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊。——你的青春，你做了主！

　　一名普通的女導(dǎo)游，不過(guò)是滄海的一粟，小草一株，但在災(zāi)難瞬間降臨時(shí)，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當(dāng)旅游出交通事故，一車游客呼喊救命時(shí)，你卻對(duì)救援人員說(shuō)，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的'雙腿卻永遠(yuǎn)殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選擇了放棄。你的青春沒(méi)有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們希望�！�—你的青春，你也做了主！

　　“爸爸，媽媽，我在學(xué)校的音樂(lè)班報(bào)了名，我以后準(zhǔn)備學(xué)音樂(lè)，你們同意嗎？”“學(xué)什么音樂(lè)！？難道你以后還想當(dāng)個(gè)明星？學(xué)音樂(lè)既浪費(fèi)青春，又浪費(fèi)金錢，還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù)，現(xiàn)在是個(gè)設(shè)計(jì)師，年薪十幾萬(wàn)，多好��！你也去學(xué)美術(shù)，將來(lái)也能像他一樣，別再打?qū)W音樂(lè)的主意�！薄安荒軐W(xué)音樂(lè)，你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎！聽我和你媽媽的話去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)可以當(dāng)畫家、老師、設(shè)計(jì)師，還可以開畫室……多好��！”“爸爸，媽媽，我愛(ài)音樂(lè)，我對(duì)音樂(lè)不感興趣，更何況音樂(lè)并不像你們說(shuō)得那樣，它是一門藝術(shù)，能陶冶人的情操，請(qǐng)你們不要?jiǎng)儕Z我的愛(ài)好，不要強(qiáng)迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂(lè)，我也決不會(huì)放棄的！”——我的青春，我當(dāng)然也做主！

　　青春是漂亮的容顏，瀟灑的風(fēng)度，文明的語(yǔ)言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是美好的，但，美好的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對(duì)待；需要我們自己主宰。

　　我的青春，我做主

青春做主作文11

　　青春，是我們的黃金歲月，是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候。在這時(shí)期，我們或許會(huì)像一口大鐘那樣，靜下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)；也會(huì)像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，渴望展翅翱翔的一天……但無(wú)論怎么說(shuō)，青春期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，無(wú)論怎樣，我的青春都由我來(lái)做主。

　　童年已經(jīng)悄無(wú)聲息的走了，迎來(lái)的是我們的黃金時(shí)期：青春期。在青春期里，我們沒(méi)了童年時(shí)的童真，沒(méi)了童年時(shí)的那般可愛(ài)，沒(méi)了童年時(shí)的直言不諱……我們失去了許多，但是青春也回報(bào)了許多在童年我們得不到的東西：我們懂得了自強(qiáng)自立，不會(huì)輕易的掉眼淚珠子；我們更加懂事起來(lái)，有了明顯的計(jì)劃分配我們的一天……這些都是來(lái)之不易的。但是在這黃金的青春里，父母親總是會(huì)干涉我們的一些事情，一舉一動(dòng)他們都會(huì)看在眼里，這并不是說(shuō)不行，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有成年，有許多事情往往還需要依靠父母。但是這并不是說(shuō)我們永遠(yuǎn)都要依靠父母，在青春期里我們已經(jīng)有了明顯的自立自強(qiáng)意識(shí)，又是父母過(guò)分的干涉，什么事都要向他們匯報(bào)，什么事都要插手，就會(huì)讓我們感到自己好像還是襁褓里的孩子，好像根本長(zhǎng)不大似的。這就會(huì)讓我們產(chǎn)生厭倦心理，讓我們往往做出暴躁、發(fā)怒的舉動(dòng)。

　　我們已經(jīng)告別童年了，我們已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)只懂飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小屁孩了，我們已經(jīng)進(jìn)入了黃金的青春歲月，我們不想父母、親人或者是其他人過(guò)分的'干涉我們的事情，我們做事已經(jīng)沒(méi)了童年時(shí)的一遇到事情二話不說(shuō)直接打架的那股沖動(dòng)勁了，我們現(xiàn)在擁有的是遇事后會(huì)深思熟慮，把好的方面以及壞的方面都進(jìn)行綜合思考，最后才真正的付出行動(dòng)，而我們不希望在我們的事情里有過(guò)多的人插手，我們?nèi)绻�真的�?yīng)付不過(guò)來(lái)，會(huì)自己找“援兵，”而不希望從頭到尾都好像感覺(jué)到有人老是想從中干涉，這會(huì)讓我們從心底里產(chǎn)生一種厭倦感，讓我們產(chǎn)生一系列的負(fù)面影響，這對(duì)我們的身心都是有害的。

　　在這段美好的青春里，我們也會(huì)產(chǎn)生許多的疑惑，都需要去一一解決。但是這并不是說(shuō)我們還是會(huì)像小時(shí)候那樣分不清什么好什么壞，應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，當(dāng)我們迷茫、困惑時(shí)，我們會(huì)自行找到一座燈塔，讓它為我們指點(diǎn)迷津，而不是被無(wú)數(shù)座燈塔在我們即將打開迷宮時(shí)亮瞎了我們的雙眼，讓我們看不到前方，那點(diǎn)光明已經(jīng)被這幾座燈塔的光芒徹底地掩蓋住了，那座迷宮有徹底的成為了無(wú)解之局……

　　青春很大，我們很小，我們只想要一個(gè)能自己主宰的青春，而不是被大人們整天在后面盯著。我們想像吉他那樣彈出屬于自己風(fēng)格的樂(lè)曲，想用毛筆寫出我們希望特有的筆風(fēng)，想用畫筆畫出我們渴望自立自強(qiáng)的人生……每當(dāng)我的事情被人插手時(shí)，真的感覺(jué)到很煩很煩。我還是希望，我要一個(gè)屬于我自己的青春，我要一個(gè)我真正想要的青春，我要我的青春我做主！

青春做主作文12

　　鄙人現(xiàn)正是風(fēng)華正茂的年齡——14歲，一下就讓人聯(lián)想到一個(gè)亭亭玉立的少女留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，每天都以陽(yáng)光節(jié)拍生活著。可事實(shí)卻是——

　　我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界十四年了，可卻從未真正享受過(guò)作為女孩的樂(lè)趣之一——留長(zhǎng)發(fā)，也就是這十四年都“白活”了。然而就在我已經(jīng)習(xí)慣了溫柔的“假小子”形象后，老媽卻大發(fā)神經(jīng)地在我十四歲飄著雪花的冬天，大肆宣布她同意并一再堅(jiān)持我留長(zhǎng)發(fā)了！要知道以前就是因?yàn)槔蠇屘珒炊�我太乖不敢留，現(xiàn)在老媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度大逆轉(zhuǎn)！真是不可思議。我向窗外望一望，這個(gè)早晨太陽(yáng)并沒(méi)有從西邊出來(lái)呀！不過(guò)疑惑歸疑惑，既然我都已經(jīng)夢(mèng)想了十多年，有這個(gè)機(jī)會(huì)為什么不抓住呢？于是在十四歲這個(gè)挺冷的'冬天，我蓄起了夢(mèng)想中的長(zhǎng)發(fā)。

　　剛開始感覺(jué)不錯(cuò)，可開學(xué)沒(méi)幾天，好朋友就跟我說(shuō)：“你別留了，不能好看�！碑�(dāng)時(shí)我沒(méi)當(dāng)回事，可她天天說(shuō)，還有另外幾個(gè)朋友也隨聲附和。慢慢地我就有點(diǎn)兒動(dòng)搖了：要不，剪了去？可我都留兩個(gè)月了，現(xiàn)在剪了豈不可惜？再說(shuō)留一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)也是我的夢(mèng)想，如果現(xiàn)在不留，到高中就更沒(méi)時(shí)間了，豈不錯(cuò)過(guò)了這最佳時(shí)機(jī)？再說(shuō)頭發(fā)長(zhǎng)在我自己腦袋上，讓它換樣子是我的自由，不能別人說(shuō)什么就是什么。于是我思考再三之后，決定不聽旁人言，留自己的頭發(fā)，讓別人看去吧！就這樣，在眾人的議論聲中我毅然決然地堅(jiān)定了蓄長(zhǎng)發(fā)的信心，繼續(xù)著我的漫漫留發(fā)路。

　　可由于夏天的到來(lái)，天氣逐漸炎熱，那亂蓬蓬的頭發(fā)讓我苦不堪言。但堅(jiān)持就是勝利，我在心里暗暗地給自己鼓勁兒。希望這“艱難歲月”能盡快過(guò)去。一周過(guò)后，老師又給我下了最后通牒：要么把頭發(fā)剪掉，要么扎起來(lái)。當(dāng)天晚上我真是煞費(fèi)苦心才把頭發(fā)束縛成了我滿意的形狀。心想，這下老師可就沒(méi)話說(shuō)了吧！第二天我又起了個(gè)大早梳頭，結(jié)果到班后，“媽呀！”“你好可愛(ài)噢！”之類的話就不斷地進(jìn)出我的耳朵，我都被搞得暈頭轉(zhuǎn)向了：至于這么激動(dòng)嘛，我都沒(méi)怎么樣哩！真夸張！更可氣的是在補(bǔ)習(xí)班，他們竟然拽我的頭發(fā)，那可真是痛��！晚上躺在我溫暖的小床上，終于解放了，度過(guò)了這最難熬的一天！

　　其實(shí)，人生何嘗不是如此！路在自己的腳下，如何走，要自己去邁動(dòng)雙腳，他人的七嘴八舌僅是四面八方不確定的風(fēng)。認(rèn)準(zhǔn)方向就大步向前，定會(huì)品嘗到達(dá)的甘甜。

　　現(xiàn)在我的頭發(fā)正在自由自在地生長(zhǎng)著，好朋友也不再反對(duì)，有的甚至給我買發(fā)卡，梳頭發(fā)，與一個(gè)月前相比，她們真是改頭換面，大不一樣了。我就感嘆：如若當(dāng)初我剪掉了頭發(fā)，丟棄了最初的夢(mèng)想，那么我總會(huì)心有不甘的！看著這些旁人的態(tài)度也一百八十度大轉(zhuǎn)彎了，我就慶幸！

青春做主作文13

　　我們充滿活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨(dú)立，我們熱愛(ài)生活。同樣我們也時(shí)時(shí)刻刻與祖國(guó)在一起。

　　聽說(shuō)發(fā)生地震，雪災(zāi)時(shí)，我們心痛過(guò)，我們勇敢站出來(lái)響應(yīng)。因?yàn)椋�我們知道“一方有難，八方援”，即使是微薄之力，也是我們的一份愛(ài)心。同時(shí)，我們也暗下決心“一定要加油，長(zhǎng)大后使祖國(guó)更加美麗富強(qiáng)”。不錯(cuò)，我們就是以青春為資本，知識(shí)為基礎(chǔ)的祖國(guó)的未來(lái)，我們就是無(wú)與倫比的。

　　在家里，我們是說(shuō)一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會(huì)無(wú)理取鬧，也懂得以父母為中心，因?yàn)槲覀冎�道父母為我們做的一切都不是理所�?dāng)然的，卻都是為了我們好。他們是讓我們來(lái)熱愛(ài)，尊重和感激的，我們沒(méi)有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務(wù)。我們或許還不成熟，但我們并不是不懂事，只是不同人之間表達(dá)的方式不同罷了。

　　在學(xué)校，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)，雖然了解每位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但父母的.期望太重了，使我們壓力大得快喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)校作業(yè)壓力本就大，父母這邊還施加雙重壓力又如何做到心平氣和的學(xué)習(xí)呢。在他們眼里，現(xiàn)在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學(xué)，考上好大學(xué)，找個(gè)好工作。但成績(jī)總會(huì)有懸殊，每一個(gè)人都想考第一，但第一只有一個(gè)，這么多人，總會(huì)有個(gè)名次，因?yàn)橛辛瞬顒e，同學(xué)們才有沖勁，所以我們每個(gè)人都是不服輸?shù)暮脤W(xué)生。

　　在大人眼里，我們似乎更加開放了，我們不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活，像那種書呆子是不會(huì)被現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)所接納的，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，這種人必定會(huì)被淘汰。我們現(xiàn)在崇尚自主創(chuàng)業(yè)、多方面發(fā)展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來(lái)關(guān)注有個(gè)性的我們。

　　我們還未踏入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的大家庭，但我們并不是什么也沒(méi)做，偶爾獨(dú)自出去闖一闖也是好的。關(guān)注社會(huì)生活，了解社會(huì)，為以后走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動(dòng)，一方面，關(guān)注國(guó)家，為社會(huì)奉獻(xiàn)，另一方面，給自己一些經(jīng)驗(yàn)，這是一舉兩得，也是我們聰明的表現(xiàn)。

　　現(xiàn)在都說(shuō)“一代不如一代”，我想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會(huì)在發(fā)展，人們?cè)谶M(jìn)步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們“追星”、趕時(shí)尚、非主流，但這不能說(shuō)明我們比上一代的差，這只是一種發(fā)展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨(dú)一無(wú)二的！

青春做主作文14

　　最近一直在看《我的青春誰(shuí)做主》這部電視，看過(guò)之后感觸很深，所以想在此發(fā)表一些自己的感受！ 我比較喜歡這部電視里的三位女主角— 趙青楚、錢小樣、李霹靂。以及她們那位開明的姥姥。

　　趙青楚聰明、漂亮、成熟、穩(wěn)重、有氣質(zhì)、做事有原則，我最欣賞她的就是她的那種對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度，決不容許有半點(diǎn)不純潔的東西夾雜在彼此的愛(ài)情里，而且不占別人的便宜，再大的誘惑她都能抵擋住，做事有自己的原則，敢愛(ài)敢恨！說(shuō)話也很有藝術(shù)，永遠(yuǎn)是那么的優(yōu)秀，她是我心中完美女性的代表！ 錢小樣—一個(gè)活潑、開朗、機(jī)靈、伶俐、整天嘻嘻哈哈、大大冽冽的女孩。

　　但是現(xiàn)實(shí)會(huì)讓人改變的！剛開始為了理想一個(gè)人偷偷跑到北京姥姥家，一個(gè)只有中專學(xué)歷的她在北京這樣的大城市處處碰壁,找不到合適的工作,而且還不安分守己總是想找那些高收入低負(fù)出的白領(lǐng)級(jí)工作，整天空有理想，天天制定不符合實(shí)際的目標(biāo)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，做事只有三分鐘熱度。當(dāng)她去公司當(dāng)秘書的時(shí)候，別人問(wèn)她會(huì)這不會(huì)，會(huì)那不會(huì)，真是一問(wèn)三不知，連最簡(jiǎn)單的辦公軟件：Word、Excele、Power Point都不會(huì)，別人問(wèn)她那你平時(shí)都用電腦做什么，她很輕松的說(shuō)：“上網(wǎng)、聊天、打游戲。”

　　當(dāng)她感嘆到自己是一個(gè)小混混的時(shí)候，以及她找工作時(shí)到處碰壁時(shí)的失望，猛然間觸動(dòng)到了我心靈的深處：那好像就是自己將來(lái)找工作時(shí)將要出現(xiàn)的畫面,在我腦子里一直揮之不去，低學(xué)歷而且又沒(méi)有一技之長(zhǎng),自己又何嘗不是一個(gè)混混呢！但是經(jīng)過(guò)家庭的變故之后,她變的成熟穩(wěn)重了，通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了速記，成了一名真正的白領(lǐng)。她對(duì)待愛(ài)情是那么的執(zhí)著，不管家庭的阻力多大，她都沒(méi)有放棄，最終得到了甜美的愛(ài)情！ 霹靂，正如她的名字一樣，不干則以，做起事來(lái)真是一鳴驚人,就像睛天霹靂一樣！她給我的印象就是一個(gè)特大膽的女孩,只要是自己喜歡的事,她都會(huì)一無(wú)反顧的去做,不顧后果,總是先斬右奏,能瞞則瞞，天大的.玩笑都敢開。

　　在英國(guó)留學(xué)三年根本沒(méi)按照她媽媽的意愿：所謂的好好讀書，考劍橋，然后回國(guó)經(jīng)商。而是學(xué)習(xí)了自己喜歡的廚藝事業(yè),在回國(guó)的時(shí)候破天荒的花了200英磅買了一份假的劍橋錄取書,在開學(xué)的時(shí)候瞞著父母留在國(guó)內(nèi)用去英國(guó)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)開了一家西餐廳。最后迫不得以才告訴父母。在這里希望所有的父母能理解自己的孩子，不要逼著她們按照自己為她們?cè)O(shè)計(jì)好的路走下去，這并不是她們所喜歡的,應(yīng)該放開手讓她們找到自己的所愛(ài),父母應(yīng)該懂得物極必反,有時(shí)候他們的一時(shí)反判并不是他們所愿，實(shí)是無(wú)奈！還有她們?nèi)�位的姥�?一位開明的老人,永遠(yuǎn)都是那么的理解她們支持她們，我多希望自己有一位這樣的姥姥！ 我的青春我做主，為了美好的明天奮斗吧！

青春做主作文15

　　十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬于我。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無(wú)法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質(zhì)。

　　時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里，我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見，有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我，有種意識(shí)在我心里作祟，漸漸茁壯堅(jiān)定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬于我；我的青春由我主宰。

　　青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長(zhǎng)，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。

　　青春于身，便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹著展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的'青春，由我們自己做主。

　　歲月如梭，是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過(guò)了二十個(gè)春秋，而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春，由我做主”。

　　青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春，意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo)，使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來(lái)，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚，逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。

　　風(fēng)雨無(wú)常，父母的手再溫厚，也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn)；師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會(huì)，投來(lái)的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼，青春掌握在自己手中。

　　這如金子般的時(shí)光，必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨；將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“，一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來(lái)的基石，我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣，不僅僅是說(shuō)青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時(shí)，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號(hào)，更將在未來(lái)，為我添了許多輝煌。

　　我的青春我，由我做主。

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