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勵(lì)志作文

責(zé)任的作文600字

時(shí)間:2022-07-02 19:05:28 勵(lì)志作文 我要投稿
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關(guān)于責(zé)任的作文600字匯編六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于責(zé)任的作文600字匯編六篇

責(zé)任的作文600字 篇1

  一個(gè)人要有擔(dān)當(dāng),要有責(zé)任感!我們小朋友的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)文化知識,練就一身好本領(lǐng),長大了建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國,做一個(gè)有擔(dān)

  當(dāng)有責(zé)任的祖國好公民!

  學(xué)校為同學(xué)們提供了一次學(xué)習(xí)和鍛煉的好機(jī)會:上周星期五,我們四年級全體同學(xué)去消防隊(duì)參加了一次軍訓(xùn)。上午進(jìn)行了艱苦的軍姿訓(xùn)練,下午是看表演和參觀,可以說,這是一次先苦后甜的軍訓(xùn)。

  早上,同學(xué)們早早地來到學(xué)校,期待著早早出發(fā)去消防隊(duì)。上午的訓(xùn)練,勇敢的孩子參加了比其他班更嚴(yán)格的標(biāo)兵班,我也在內(nèi)。軍訓(xùn)開始了,我們排好隊(duì),準(zhǔn)備了標(biāo)兵班的挑戰(zhàn)。教官長得很高,表揚(yáng)我們有勇氣參加這個(gè)標(biāo)兵班。教官口令指揮道:“向右——轉(zhuǎn)!”“一、二!”我們果斷地轉(zhuǎn),大聲地喊口令。可是教官說:“聲音太小,我聽不到!”這么洪亮的聲音,教官居然聽不到,他不是耳朵不好,而是對我們嚴(yán)格!跋蛴摇D(zhuǎn)!”“一、二!”這次,我們拼盡全力,用最大的聲音喊了出來。“不錯(cuò)!”教官表揚(yáng)了我們。軍訓(xùn)了一會兒,我們休息了幾分鐘,有新內(nèi)容了,是齊步踏步走。練習(xí)前,教官提醒我們,喊“一”踏左腳,喊“二”踏右腳,還要看隊(duì)伍整齊。同學(xué)們精神飽滿,練得滿頭大汗,站得腿發(fā)軟,還在堅(jiān)持著……不知不覺到中午了,我們回到學(xué)校,吃了午飯,睡了午覺,精神好了,迎接下午的訓(xùn)練。

  下午先看表演,一個(gè)教官竟然空手從一樓的窗子爬到四樓的窗子上;另外一個(gè)教官拿一個(gè)梯子,爬完了一樓,把梯子定在二樓,又爬……看完精彩表演,我們?nèi)⒂^教官的寢室。被子疊得方正,洗漱用品擺放整齊;消防車?yán)锏臏缁鹩镁邘洿袅,不僅漂亮,而且實(shí)用性強(qiáng)。整個(gè)下午都在參觀學(xué)習(xí),很休閑很放松。

  這真是一次先苦后甜的軍訓(xùn),不僅培養(yǎng)了同學(xué)們正確的'身體姿勢,還培養(yǎng)了同學(xué)們頑強(qiáng)的意志力;這真是一次有意義的軍訓(xùn),既提高了同學(xué)們嚴(yán)于律己的紀(jì)律意識,還開闊了同學(xué)們的視野,即遇到困難挫折不畏懼,而是勇于想辦法解決!

責(zé)任的作文600字 篇2

  也許,我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔,因此,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,月也有月的責(zé)任,萬事萬物都有自己的責(zé)任!

  作為一個(gè)小公民,是家庭中的一員、集體中的一分子、社會中的一個(gè)小細(xì)胞,我們會承擔(dān)越來越多的.責(zé)任,

  責(zé)任感作文。每當(dāng)明月當(dāng)空,萬籟俱寂時(shí),我便獨(dú)自沉思:實(shí)際上,我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。遠(yuǎn)古時(shí),也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其實(shí),他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任,才有他們的努力,雖然是刀耕火種,但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時(shí),也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國、讓百姓重新安寧的責(zé)任,劉備才三顧茅廬,才有諸葛亮的出山,才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任,才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。近代時(shí),也許只因要擔(dān)負(fù)起救國救民、富國強(qiáng)兵的責(zé)任,才會有驚天動地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,雖然最終失敗了,卻讓我們感慨萬分。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任,譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任啊!

  我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù),是我們的重要責(zé)任,

  掌握知識,培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)是我們未來走上社會、開創(chuàng)事業(yè)的基矗把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差,敷衍了事,不求上進(jìn),就是對自己不負(fù)責(zé)任。

  我們應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)。對父母、師長、同學(xué)、朋友,一切關(guān)心愛護(hù)我們的人,我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護(hù)他們,盡自己所能幫助他們,不做有損于他們的事情。

  我們應(yīng)該對集體負(fù)責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽(yù),我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員,以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。

  我們應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)。我們是社會的一分子,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,創(chuàng)造美好社會的責(zé)任也有我們一份。

責(zé)任的作文600字 篇3

  責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心,靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越,才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃燒起來!睍兄魅斯枴た虏旖饒(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作,不管遇到什么困難,一旦具有這種燃燒的意志,就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心,就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。

  首先,責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動,實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài),是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工,一心牽掛在工作上,沒有他人的督促,也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感,成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開國元?jiǎng)椎母惶m克林。其次,認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中,哈伯德寫道:“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識,也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對上級的托付立即采取行動,全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’!敝挥羞@種主動完成任務(wù)的.人,才能將成功的福音,變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的,可貴的人。

  不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校,面對著癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親,無奈之下賣掉了全部家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門,開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字,不僅體現(xiàn)了父子之情,也體現(xiàn)了孩子對家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知。

責(zé)任的作文600字 篇4

  2008年5月12日14時(shí)28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢:伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢,在中華民族的記憶里永恒定格:

  譚千秋,德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,張開雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。

  張米亞,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生,他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

  杜正香,平武縣南壩小學(xué)老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的方向,一手拉著一個(gè)孩子,胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。

  走過汶川、北川、青川,走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū),這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

  教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的.力量?

  在生與死的抉擇前,為什么教師們會毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?

  是責(zé)任,一種教師必須對學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實(shí)上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。

  責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人更勇敢,責(zé)任也讓人懂得更多。因?yàn)槲覀儗e人負(fù)有責(zé)任的同時(shí),別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。

責(zé)任的作文600字 篇5

  責(zé)任是什么?

  在當(dāng)代社會中,人們往往存在著這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔(dān)責(zé)任了呢?一個(gè)人的責(zé)任感決定著什么?此類問題比比皆是。

  在我看來,一個(gè)人是否有責(zé)任感,決定了他的人生,決定了他在別人心中的形象,所以,責(zé)任就像人的身份證,伴隨著一個(gè)人的一生。

  責(zé)任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱頌,她是人們心目中的模范公民,是愛崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒有一份責(zé)任感,她便不會在多年中堅(jiān)持為人們服務(wù),發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神,做群眾的“家人”,更別提寒來暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責(zé)任讓她堅(jiān)守在崗位上,是責(zé)任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負(fù)責(zé)為她的人生抹上了一片亮麗的`色彩,使她的平凡人生不再平凡,給人們營造了一個(gè)放心、負(fù)責(zé)的售票員形象,為社會的進(jìn)步奉獻(xiàn)了力量。

  責(zé)任是成功之基。一個(gè)成功的人定會背負(fù)著強(qiáng)大的責(zé)任感,一個(gè)不負(fù)責(zé)的人必定沒有大的成就。在英國,一個(gè)商人為挑選一個(gè)可靠的職員而進(jìn)行了一次面試。職位的利潤很可觀,但只有一個(gè)人通過了這次面試。因?yàn)樯倘艘竽懿煌5刈x完一段報(bào)紙,而商人在這過程中把可愛的小狗放出來誘引面試者。這在沒有準(zhǔn)備的情況下無疑是過分的,因?yàn)闆]有人會不因?yàn)樾」返目蓯鄱O聛。但這恰恰考察了他們的責(zé)任感。那些經(jīng)不過誘惑而忘記自己責(zé)任的面試者,因?yàn)檫@而失去了一份待遇優(yōu)厚的工作,自然是悔之莫及;而那個(gè)牢牢記住自己答應(yīng)過別人的話,并堅(jiān)守住自己的責(zé)任之人,得到了這份工作。這跟他們有無責(zé)任是息息相關(guān)的。那個(gè)心懷責(zé)任的人,即使沒有應(yīng)聘成功,也終會成為一個(gè)勝利者。責(zé)任是成功之基,如果你有強(qiáng)烈的責(zé)任感,你定會脫穎而出,因?yàn)槟銓θ魏问露伎嫌谪?fù)責(zé),這樣,你便能做好每一件事,打開成功之門。我們總能記住那些成功的人,因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé),所以他們帶給人們深刻印象。負(fù)責(zé)是人生的身份證,負(fù)責(zé)的人被人們所稱頌和紀(jì)念。

  負(fù)責(zé)是人生的身份證,讓我們帶上負(fù)責(zé)在人生中起航。

責(zé)任的作文600字 篇6

  爸爸常對我說:有責(zé)任心,才有擔(dān)當(dāng)。即使我是一個(gè)女孩,也要帶有大大的責(zé)任心去對待別人,做人便是如此。

  “媽媽,這小寶寶怎么總是哭?”我看著被我以怪異姿勢抱著的寶寶,無奈嘆氣。媽媽放下手中的活,對我說:“瞧瞧你這什么姿勢啊,任誰被你這樣抱著,都會很難受的吧!闭f著,把寶寶從我懷里“奪”走!敖裉煜挛绨职謰寢層惺鲁鋈ヒ惶,你在家照顧好寶寶啊!眿寢屄唤(jīng)心地說。這對我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn),照顧寶寶的事就交給我了。

  下午,“砰”隨著關(guān)門的一聲巨響,寶寶嚇得眼睛聚起了淚水,我急忙抱起她,手上拿著玩具,塞進(jìn)她的懷里,真見效。一會兒她就不哭了,把玩起玩具來。我剛松口氣,寶寶就叫了起來,口齒不清的.。我一時(shí)沒明白,寶寶一急,又哭了。這可把我著急壞了,突然想起媽媽的一句話:寶寶一哭,不是想上廁所,就是想喝奶。我趕緊找出奶瓶和奶粉,舀了幾勺奶粉倒進(jìn)奶瓶,過程中,由于我過于緊張,還撒出一些。接著用溫水沖開,蓋緊蓋子,使勁搖晃。我嘗了嘗奶,試了下溫度,還不錯(cuò)。我得意地笑了笑,沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎?我這個(gè)姐姐當(dāng)?shù)倪不錯(cuò)。我把奶瓶遞到她嘴邊,寶寶立馬不哭了,認(rèn)真喝起奶來。

  我低頭捏了捏她的臉,好嫩啊。一會兒,她的臉就變成粉紅色的了。或許是報(bào)復(fù)我,她舉起她的小手,一把抓下我的眼鏡。我剛想搶回,就想起我是姐姐,要讓著她,只好任她玩耍。

  經(jīng)過這一下午,寶寶就開始粘我了,跟我親近了許多,當(dāng)然,她也是帶有“目的性”的,動不動趁我不注意,摘下我眼鏡。

  隨著我不斷長大,責(zé)任也要承擔(dān)的更多,在那一次負(fù)責(zé)任的行動中,我已不知不覺成長了,有責(zé)任意識了。這是一段美好的回憶,它在我的成長道路上畫下精彩的一筆。

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