有關(guān)責(zé)任的作文集合6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任的作文 篇1

　　英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�

　　——題記

　　“不講了，熄燈！”隨著室長(zhǎng)的一聲令下，寢室瞬間變成了伸手不見(jiàn)五指的世界，只有我一個(gè)人在那兒摸黑收拾東西。我就是有這樣一個(gè)壞毛病，做什么事都磨磨蹭蹭、慢慢吞吞。這不，今天我又慢了半拍，別人都躺下了，我一個(gè)人還在忙活。四下里靜悄悄地，只有我在不停地制造響聲，室長(zhǎng)突然來(lái)了句：“別弄出聲音，快睡！”我嘟囔道：“這么早就熄燈，你遲早要把我們訓(xùn)練成‘夜貓子’�！�

　　突然耳邊傳來(lái)一聲河?xùn)|獅吼：“聽(tīng)不懂嗎？叫你別動(dòng)了，你還講！”

　　我不服氣地閉上了嘴，和她睹氣——慢慢提起收拾好的袋子，大聲地、夸張地爬上床。心想；誰(shuí)讓你老針對(duì)我，氣死你！

　　可剛睡下，忽又想起一件事，想和同床商量一下，按常規(guī)還得經(jīng)室長(zhǎng)許可。于是，我說(shuō)：“哎，我說(shuō)一句話，可以不？”“不行！”她斬釘截鐵，兩個(gè)字就給我打發(fā)了。

　　我愣了半天，才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)到：“又不是閑話，只說(shuō)一句。”“不行就不行，快睡！”她躺著扔給我這句話。我心中的怒火呀“噌”一下就起來(lái)了，感覺(jué)自己快要火山爆發(fā)。幸好室長(zhǎng)好朋友替我說(shuō)了句好話：“你讓她說(shuō)吧！”我終于看到了黎明前的曙光，只等室長(zhǎng)開(kāi)恩。令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的.是，她又否決了：“一句都不行，你也別摻和，沒(méi)你什么事！”就這樣，希望很快變成了絕望。

　　我一頭鉆進(jìn)被窩，氣憤地想：“你學(xué)什么包青天哪，再說(shuō)了，人家那叫正義，而你呢，假正經(jīng)！況且，我只是說(shuō)句話，又不是閑話，干嘛那么嚴(yán)啊！你跟你朋友關(guān)系那么鐵，你竟然一點(diǎn)面子也不給，真不夠朋友！”

　　可是，如今我也被老師欽定為寢室長(zhǎng)，我現(xiàn)在才明白她的鐵面無(wú)私是對(duì)的——因?yàn)槟墙胸?zé)任——有時(shí)候，在特定的環(huán)境，特定的時(shí)間說(shuō)一句也不行。

責(zé)任的作文 篇2

　　人生是山，責(zé)任是擔(dān)，挑著擔(dān)登過(guò)的山才最令人難忘；人生是海，責(zé)任是帆，揚(yáng)起帆渡過(guò)的海才最讓人留戀；人生是路，責(zé)任是石，用石鋪來(lái)的路才能讓人走得更平穩(wěn)。當(dāng)我們挑起責(zé)任的重?fù)?dān)時(shí)，我們也擔(dān)起了自己的人生使命。

　　責(zé)任，是徐礪寒真誠(chéng)的等待。在損壞寶馬車后視鏡而無(wú)人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，是什么讓徐礪寒原地等待并留言道歉？是責(zé)任，是作為一個(gè)中學(xué)生，作為一個(gè)合格公民的責(zé)任。擔(dān)起這份責(zé)任，徐礪寒收獲的不只是社會(huì)的贊揚(yáng)，更是他更加成熟和純凈的心靈。他擔(dān)起的不只是責(zé)任，更是高尚的品德和良好的修養(yǎng)。

　　責(zé)任，是孫氏兄弟傳遞的'溫暖。當(dāng)別人沉浸在新年的歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，孫東林卻忍受著失親之痛，堅(jiān)持把哥哥未送完的工資發(fā)回民工手中。是什么讓孫東林勇敢地挑起哥哥留下的擔(dān)子？是責(zé)任心，是作為一個(gè)企業(yè)家，作為一個(gè)有良知的人的責(zé)任感。相比之下，那些拖欠工人工資，不守誠(chéng)信的企業(yè)家，就缺乏這種勇氣，這種擔(dān)當(dāng)�？梢韵胂�，兩種截然不同的態(tài)度，必將導(dǎo)致事業(yè)上的巨大差距。孫氏兄弟收獲的不只是“信義兄弟”的美譽(yù)，更是他們高尚的人格和品質(zhì)。他們擔(dān)起的不只是責(zé)任，更是生而為人的信義與大愛(ài)。

　　責(zé)任，是張麗莉可歌可泣的壯舉。當(dāng)學(xué)生面臨危險(xiǎn)時(shí)，張麗莉用盡全力把學(xué)生從險(xiǎn)境中救出，自己卻被車輪碾去雙腿。是什么讓她做出如此驚人的壯舉？是什么讓她面對(duì)截肢仍安之若素，無(wú)怨無(wú)悔？是責(zé)任心，是作為一個(gè)人民教師，作為一個(gè)充滿正義感的人的責(zé)任感。面對(duì)危險(xiǎn)，也許她也驚慌過(guò)，面對(duì)疼痛，也許她也痛苦過(guò)。但正是由于那份責(zé)任，她最終笑對(duì)人生，成為人們心中最美的女教師。張麗莉收獲的不只是物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，更是精神的升華，生命的騰飛。她擔(dān)起的不只是責(zé)任，更是一個(gè)人民教師的榮光與使命。

　　因?yàn)橛掠诔袚?dān)責(zé)任，荊軻不畏強(qiáng)險(xiǎn)刺殺秦王；因?yàn)橛掠诔袚?dān)責(zé)任，岳飛浴血奮戰(zhàn)精忠報(bào)國(guó)；因?yàn)楦矣趽?dān)負(fù)責(zé)任，羅斯福實(shí)施新政擺脫危機(jī)；因?yàn)楦矣趽?dān)負(fù)責(zé)任，溫總理嘔心瀝血服務(wù)人民……一幕幕擔(dān)當(dāng)?shù)漠嬅嬖谘矍案‖F(xiàn)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓人敬佩不已。

　　有了責(zé)任心，便有了奮斗的動(dòng)力。擔(dān)起了責(zé)任，便擔(dān)起了不一樣的人生。顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這不正是在告誡我們要勇?lián)��?zé)任嗎？如果一個(gè)人連最基本的責(zé)任心都沒(méi)有，我們的社會(huì)，我們的國(guó)家豈不是變成了一盤散沙？一個(gè)毫無(wú)溫暖可言的世界？如果人人都心系他人，承擔(dān)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們的人生豈不是更加美好？我們的社會(huì)豈不是更加和諧？

　　人生是山，責(zé)任是擔(dān)，挑擔(dān)上山，才能感受山的雄奇；人生是海，責(zé)任是帆，揚(yáng)帆起航，才能感受海的靜美；人生是路，責(zé)任是石，只有集石成路，才能走得更遠(yuǎn)，走得更精彩！

責(zé)任的作文 篇3

　　要做一個(gè)真正的男子漢，就得認(rèn)真地耕耘好三塊“責(zé)任田”，否則，這個(gè)男人的一生就是不完美的，不幸福的；不管你一時(shí)如何的風(fēng)光，都會(huì)有一些遺憾和不安，會(huì)時(shí)不時(shí)地在夜深人靜時(shí)，從心底里悠悠地升起一二聲莫名的嘆息。

　　要做一個(gè)真正的男人，你首先應(yīng)該有一個(gè)正確定位于自己性格特征和能力特征的事業(yè)。

　　這塊“責(zé)任田”是男人的立世之本，男人應(yīng)該始終把握和緊抓不放。

　　男人沒(méi)有事業(yè)，就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅，樹(shù)兒沒(méi)有根，江河沒(méi)有源。只有事業(yè)才能讓男人煥發(fā)青春活力，否則，就會(huì)讓男人陷入無(wú)聊之流，沉入沒(méi)落之陣。沒(méi)有事業(yè)，男人成不了真正的男子漢。

　　經(jīng)營(yíng)事業(yè)是有方略的。經(jīng)營(yíng)事業(yè)，男人就要有點(diǎn)霸氣，帶上點(diǎn)王氣，成就點(diǎn)仁愛(ài)，也少不了一點(diǎn)詭道。

　　一要眼高。要能放開(kāi)眼界，博大胸懷，堅(jiān)韌不拔，瞄準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)，有“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的膽識(shí)與魄力，為自己的事業(yè)開(kāi)創(chuàng)空間和前景。要崇尚奮斗，反對(duì)萎靡；要崇尚進(jìn)取，反對(duì)畏縮；要崇尚高大，反對(duì)低沉。

　　二要手低。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，氣度廣大，只是其一，因?yàn)椴环e跬步，無(wú)以成千里。男人在經(jīng)營(yíng)事業(yè)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真地在“做”方面下功夫，向“小”、 “細(xì)”、“精”要實(shí)效。男人要學(xué)會(huì)把人生的那個(gè)大目標(biāo)分化一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，分階段有計(jì)劃有實(shí)效實(shí)施到位；男人也要注意事業(yè)發(fā)展的細(xì)節(jié)，對(duì)照自己的人生目標(biāo)，實(shí)踐劉備老先生那“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的名言，編織好人生目標(biāo)的“細(xì)節(jié)網(wǎng)”，然后一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地去落實(shí)。

　　男人要把事業(yè)做“精”，克服泛而空的左右與控制。人生有諸多的誘惑，想做的事很多，但自己能做的事卻是非常有限的。貪多就會(huì)略精，泛漫就會(huì)虛無(wú)，想滿山的麻雀都抓到手，那肯定會(huì)落得個(gè)一只也不入籠的后果。

　　所以男人要學(xué)會(huì)取舍，善于根據(jù)自己的能力和精力去選擇一個(gè)，只能一個(gè)，能激發(fā)自己的人生激情的事業(yè)目標(biāo)，孜孜不倦地去開(kāi)拓。如果說(shuō)眼高和手低告訴男人怎么去抬頭看向和低頭走路的話，那么，顧盼就是告訴男人要如何來(lái)借勢(shì)借力了。直進(jìn)直退，招式凌厲，可是匹夫之勇；左顧右盼，旋轉(zhuǎn)柔和，那是智者之功。一個(gè)人的力量，再怎么說(shuō)，都是有限的。

　　所以男人應(yīng)該學(xué)會(huì)延伸自己的手腳，把別人的手腳連在自己的手腳之上，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量去為自己的人生目標(biāo)奮斗，那就力量無(wú)窮了。左顧右盼，不是人們理解的猶豫和彷徨，而是一種縱橫馳騁之術(shù)。左顧就是要男人根據(jù)自己的人生目標(biāo)，正確定位和團(tuán)結(jié)好自己的依靠力量，并且要象保護(hù)自己的眼睛一樣的愛(ài)護(hù)好自己的依靠力量；這種力量包括人力資源、社會(huì)資源和自然資源，這是男人成事之本。右盼就是男人要根據(jù)自己的人生目標(biāo)，擴(kuò)大自己的視野，定位好自己的爭(zhēng)取力量。依靠力量與爭(zhēng)取力量相比，是本與末的關(guān)系，既要定位準(zhǔn)確又要注意二者之間在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化。僅只有事業(yè)的男人，是不幸福的男人。

　　男人的第二塊“責(zé)任田”，那就是要引導(dǎo)自己的女人把家經(jīng)營(yíng)成一個(gè)溫馨的港灣。

　　這個(gè)港灣里，要有輕風(fēng)，要有綠水，要有紅花，也要有星星；要多幾分寧?kù)o，少幾分浮躁；多幾分關(guān)愛(ài)和溫馨，少幾分指責(zé)與冷漠；多幾分奉獻(xiàn)和付出，少幾分索取與得到。

　　社會(huì)是紛繁復(fù)雜，浮躁不安的。男人沒(méi)有一個(gè)溫馨的港灣來(lái)稀釋社會(huì)的誘惑、沖擊和糾纏，就會(huì)心浮氣躁，就會(huì)疲憊不堪；久而久之，要么就會(huì)迷失方向，消磨意志，失去斗志，在唉聲嘆氣中放棄自己的人生奮斗；要么就會(huì)執(zhí)著執(zhí)狂，孤辟怪異，放縱驕橫，失落沉穩(wěn)，在眾叛親離中鎩羽敗壞自己的奮斗成果。

　　男人沒(méi)有一個(gè)溫馨的家是不行的，男人不要把家當(dāng)兒戲。營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，首先要選準(zhǔn)一個(gè)女人，要選一個(gè)適合自己性格和適應(yīng)自己人生發(fā)展需要的女人。這是至關(guān)重要的，沒(méi)有遇上這么一個(gè)女人，男人就應(yīng)該明智地把握一個(gè)原則：寧缺也勿補(bǔ)。補(bǔ)缺的地方就是最容易漏水的地方，我在小時(shí)候看人家補(bǔ)鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)道理，但到四十歲才真正明白。

　　其次，我之所以說(shuō)家是男人的一塊“責(zé)任田”，就是要讓男人們明白，一個(gè)溫馨的家，是男人的責(zé)任，不全是女人的義務(wù)。

　　女人是要男人來(lái)愛(ài)來(lái)寵的，男人千萬(wàn)別把事業(yè)掛在額頭上，以此堂而皇之地把自己的女人作奴仆來(lái)使喚。當(dāng)然，這個(gè)愛(ài)和寵，也不是無(wú)原則的，至少這個(gè)寵愛(ài)要建立在女人能尊老愛(ài)幼這個(gè)基本原則之上。男人寵愛(ài)的女人應(yīng)該是一個(gè)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)子女，關(guān)愛(ài)兄弟姊妹，關(guān)愛(ài)自己的男人的女人。無(wú)原則的寵愛(ài)不但營(yíng)造不了一個(gè)溫馨的家，反而會(huì)讓寵愛(ài)使這個(gè)家泛濫成一個(gè)苦海。

　　身心的安慰和親愛(ài)，時(shí)不時(shí)的浪漫與交流，是溫馨家庭的營(yíng)養(yǎng)劑————出其不意地的小禮物；甜甜的枕邊私語(yǔ)；關(guān)起手機(jī)獨(dú)享二人世界的寧?kù)o的'假日郊游；把一天的煩惱，輕輕地掛在門邊，進(jìn)屋給自己的女人一個(gè)深情的擁抱……如此等等，都會(huì)為你的家，增添無(wú)限的光彩。如果你沒(méi)有能力走進(jìn)你的女人的心里，你的女人也沒(méi)有能力走進(jìn)你的心里，那么你就成了不了她，她也成不了你，溫馨的家庭也就只能是水中月鏡中花，結(jié)不了好果的。

　　另外，營(yíng)造一個(gè)溫馨的家，你必須選好一個(gè)生活圈子，交上一些志趣相投的朋友。環(huán)境對(duì)人的影響是不容忽視的，封閉，不可能營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭。你交上了一些生活情調(diào)高雅的朋友，你的生活就充滿著高雅，交上一些生活情調(diào)低俗的朋友，你的生活就不可避免地進(jìn)入低俗的行列。詩(shī)人說(shuō)：“要想哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

　　注意自己的生活圈子，對(duì)于營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭很重要。比如，如果你交上的是一些牌友，不要說(shuō)你那家的溫馨，恐怕連飯都難以到口呢！

　　對(duì)于男人而言，孩子的教育和培養(yǎng)，應(yīng)該是第三塊責(zé)任田。

　　男人再怎么忙，也不能忙掉和孩子的交流時(shí)間。我先不說(shuō)專家們研究的成果————男人帶大的孩子聰明這個(gè)話題，但孩子需要父親的意志和力量，這可是千真萬(wàn)確的。我不是說(shuō)女人怎么地不是，不可否認(rèn)，女性在諸多方面與男性相比，存在著一些明顯的差異，如果父親與孩子交流的時(shí)間少的話，孩子在意志、思維、性格、能力等方面還是會(huì)存在一些缺陷的。

　　特別是男孩子，沒(méi)有父親的影響，性格一定會(huì)弱一些，雄氣一定不足一些，狹隘和驕氣卻一定會(huì)多一些。這塊責(zé)任田，男人千萬(wàn)別交給女人去獨(dú)自耕種；弄得不好，會(huì)讓男人的后半輩子嘆氣不少的。

　　負(fù)起孩子教育和培養(yǎng)的責(zé)任，男人應(yīng)該有男人的方法。男人給孩子的，主要的應(yīng)該是精神的感召和意志的榜樣。

　　首先，男人要給孩子以責(zé)任的榜樣。我一直以為，責(zé)任是人與其它動(dòng)物的區(qū)別之重要標(biāo)志。敢于承擔(dān)責(zé)任，善于承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該是一個(gè)人成熟與否、健康與否的一個(gè)標(biāo)志。

　　男人肩膀的主要特征就是擔(dān)當(dāng)。教給了孩子責(zé)任，你就交給了孩子成長(zhǎng)的階梯。

責(zé)任的作文 篇4

　　有一種力量可以使一個(gè)國(guó)家沉淪，有一種力量可以使一個(gè)民族重生，有一種力量可以使一段仇恨冰釋，這種力量就叫做責(zé)任。

　　——題記

　　一

　　“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得。”他，是創(chuàng)下“開(kāi)元盛世”的英明君主，她是傾國(guó)傾城的女子，他愛(ài)她沒(méi)有錯(cuò)，可是他卻因此顛覆了整個(gè)國(guó)家。安史之亂，他沒(méi)有承擔(dān)起一位君王應(yīng)有的責(zé)任，攜著親信和她倉(cāng)皇而逃。“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁�！彼麗�(ài)她，最終確保不住她。馬嵬坡上的寒風(fēng)在哀號(hào)，他身為君王卻無(wú)力挽回，盛唐也從此走向了衰敗

　　。

　　唐玄宗，因?yàn)闆](méi)有承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是一個(gè)國(guó)家淪沉，而他愛(ài)的人也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他。

　　二

　　“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！鄙鐣�(huì)落后，技術(shù)原始，沒(méi)有先進(jìn)的醫(yī)術(shù)，你的父親去世了。于是你決定赴日本學(xué)醫(yī)拯救人們的病痛。在那里，你受盡了侮辱，可是你卻沒(méi)有低一下你的頭，因?yàn)槟闶侵袊?guó)人，中國(guó)人是有骨氣有尊嚴(yán)的！你看見(jiàn)了中國(guó)人民的麻木與社會(huì)的黑暗，你明白了醫(yī)學(xué)只能拯救一個(gè)人的`生命卻洗滌不了一個(gè)人的靈魂，你毅然決然地棄醫(yī)從文。你寫下了一遍遍令人發(fā)省的文章，讓中國(guó)人找回了骨氣，你體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)民族的責(zé)任。

　　責(zé)任，可以使一個(gè)民族重生。

　　三

　　寒風(fēng)，哀號(hào)，人們的哭泣聲不絕于耳，他定定地站在那里，身后冰冷的目光仿佛要將他穿透。

　　他的“祖先”做了些什么呢？納粹那慘絕人寰的集中營(yíng)，讓人痛恨的二戰(zhàn)，還有就是，他們讓許多人永遠(yuǎn)地失去了自己最愛(ài)的人。

　　這一切，本不應(yīng)該是由他來(lái)承擔(dān)的，可他卻跪了下去，筆直的跪了下去！因?yàn)樗�是這個(gè)國(guó)家的現(xiàn)任總理，這是他的責(zé)任。他大聲呼喊：“是我們錯(cuò)了，原諒我們吧！”

　　寒風(fēng)還是在吹著，只不過(guò)人群中的目光變得溫和了。他聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“過(guò)去的就讓它過(guò)去了吧！”然后，他淚流滿面。

　　責(zé)任，可以使一段仇恨冰釋。

責(zé)任的作文 篇5

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們演自己的人生。只有扮演好自己的角色，才能綻放自己的輝煌。

　　拾糞人石傳祥，在短暫的時(shí)間里過(guò)上了精彩的生活。幾十年來(lái)他一直撿糞，寧愿又臟又干凈。他盡了他的責(zé)任讓每個(gè)人都記住他。為什么掃世界不掃房子？他的工作是最臟最累的，但他的心是最干凈無(wú)塵的。

　　老師，你很特別。當(dāng)你第一次拿起掃帚為我們打掃教室時(shí)，你能注意到許多驚訝和感激的眼神嗎？然而，時(shí)間是洗刷一切的武器。沒(méi)過(guò)多久，我們就習(xí)慣了你的行為，卻完全沒(méi)有注意到這應(yīng)該是我們的責(zé)任。有的人只是假裝沒(méi)看見(jiàn)，拿起手中蒼白的書本去學(xué)習(xí)知識(shí)，我們卻不知道，我們失去了生命中最重要的東西。

　　老師，我很慚愧。每當(dāng)你拿起掃帚，為我們掃出一間干凈的教室時(shí)，我只是瞥了一眼。我還是暗暗慶幸自己不用打掃，卻沒(méi)有意識(shí)到惰性已經(jīng)在心里蔓延。但是，謝謝老師，那天你在課堂上的激烈言辭就像打雷一樣，把還在懵懂中睡著的我吵醒了！我開(kāi)始明白了。

　　無(wú)知、自私、缺乏奉獻(xiàn)，并不是用來(lái)形容我們90后的空穴來(lái)風(fēng)。當(dāng)我們還沉浸在取得好結(jié)果的迷霧中時(shí)，自私也在侵蝕著我們的靈魂。

　　人在被賦予重大責(zé)任的'時(shí)候，首先要苦于自己的心態(tài)，疲勞自己的筋骨，餓死自己的身體和皮膚。謝謝你讓我意識(shí)到，如果我想做一件事，我必須首先履行我的職責(zé)。掃世界的必須先掃房子！

　　老師，春天來(lái)了，花開(kāi)了。請(qǐng)收回你羞慚的雙手，享受我們的芬芳。

責(zé)任的作文 篇6

　　在這個(gè)“加長(zhǎng)版”的假期里，有這樣一群可愛(ài)可敬的人，為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻(xiàn)著。

　　沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的老師。他們通過(guò)“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。老師們透過(guò)屏幕，不僅傳遞著知識(shí)，更傳遞著愛(ài)和希望。我們透過(guò)屏幕，不僅收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩和成長(zhǎng)。

　　3月26日，作為小記者的我，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室，見(jiàn)到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚(yáng)地講著古詩(shī)詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結(jié)束，我推門走進(jìn)錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒(méi)有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。

　　通過(guò)采訪笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式，面對(duì)冷冰冰的鏡頭，沒(méi)有觀眾，更沒(méi)有學(xué)生，和平時(shí)站在三尺講臺(tái)口若懸河的感覺(jué)截然不同。怎樣才能為全市五年級(jí)孩子們呈現(xiàn)精彩的一節(jié)課？她也心慌過(guò)，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線下教學(xué)，要最大程度還原真實(shí)的上課場(chǎng)景，既要推進(jìn)同步課程無(wú)縫對(duì)接，也要充分設(shè)計(jì)線上教學(xué)互動(dòng)，穿過(guò)“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后，笪老師充分聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)備課老師的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，反復(fù)模擬錄制過(guò)程，推敲打磨。在采訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計(jì)算單位，就教學(xué)內(nèi)容、課件設(shè)計(jì)、PPT的科學(xué)性和規(guī)范性等問(wèn)題，通過(guò)微信群、電話等方式和團(tuán)隊(duì)備課老師反復(fù)討論，一稿、二稿、三稿……細(xì)化到每一個(gè)詞，每一張課件畫面。聽(tīng)完笪老師的講述，看著她遠(yuǎn)去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守著自己的'崗位，傳道授業(yè)解惑的同時(shí)更是傳遞著滿滿的正能量！

　　即使做了再多的備課工作，錄制過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的技術(shù)問(wèn)題，我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問(wèn)題的高手。采訪中，潘老師也沒(méi)有停下手中的工作，她說(shuō)：“后期的剪輯工作是個(gè)細(xì)致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前。”這樣連軸轉(zhuǎn)的日子，已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了。我們不難想象，這位直播間里的最后關(guān)燈人，正在書寫著堅(jiān)守背后的愛(ài)與責(zé)任。

　　采訪結(jié)束后，我陷入了沉思，作為學(xué)生的我們，不應(yīng)該忘記我們的老師，他們沒(méi)有在家休息，而是一如既往心憂教育、關(guān)懷我們，他們有的在家每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無(wú)聞的工作……努力吧，育才學(xué)子們，相信草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，我們與可愛(ài)可敬的老師們定能相約于美麗的校園。

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