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勵志作文

老師的鼓勵作文

時間:2023-03-13 09:24:47 勵志作文 我要投稿

關(guān)于老師的鼓勵作文8篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的老師的鼓勵作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師的鼓勵作文8篇

老師的鼓勵作文 篇1

  記憶,是埋藏在心中的一場電影,生命何時結(jié)束,電影就在那時落幕。在這場電影中,主角是我們自己,而家人、老師、朋友就是所謂的配角。但,有時候可能因為“配角”的一句鼓勵而邁出人生的第一步。倒帶中……

  四年級的暑假,我可謂是過得滿滿當(dāng)當(dāng),每天上午都到西南影城訓(xùn)練我的強(qiáng)項——舞蹈。當(dāng)初,剛開始的時候并不知道是排練一個作品,只當(dāng)是平時的基礎(chǔ)練習(xí),所以我也非常認(rèn)真的訓(xùn)練?僧(dāng)我知道這是一個歌舞劇需要在開學(xué)前演出時,我退縮了。在之后的每次訓(xùn)練,我都表現(xiàn)的盡量不好一點,我想:這樣,應(yīng)該就不會被老師選中了吧。而我的這點小心思,終究還是逃不出老師的眼底。一次訓(xùn)練結(jié)束后,老師把我留了下來,嚴(yán)厲且溫和地詢問著我:“最近跳舞怎么總是心不在焉的?”我支支吾吾了半天沒有擠出半句話,知識膽怯地逃避著老師關(guān)切的眼神。

  老師又接著說:“我知道,你是不想上臺演出,是嗎?”我低著頭,看著地板,微微點了點頭,然后看著老師。而這時老師從我身旁緩緩走過,用只有我們兩個人聽得到的聲音說道:“從前,有個小女孩,也是學(xué)舞蹈的,她在舞蹈團(tuán)中不是跳得最好的,但她確實整個團(tuán)中最認(rèn)真的。直到有一次,團(tuán)里下來了演出任務(wù),因為她平時的努力都被老師看在眼里,所以那一次,她終于被安排到了一個比較重要的位置。隨后的訓(xùn)練她也異常認(rèn)真,終于,演出很成功,而那個小女孩也成為了團(tuán)里的支柱。那個小女孩也就是我。我現(xiàn)在想告訴你的是,你先天條件好,那就要好好利用,以后你也一定會成功的,我相信你!”

  在聽老師講她自己的'故事時,我仿佛就是那個小女孩。而心情也很復(fù)雜:老師是通過自己的努力爭取到的角色,而臥,卻還不要老師予以我的信任。我豁然開朗,然后向老師重重地說了句:“謝謝老師!我會努力地!”隨后幾個禮拜的訓(xùn)練,我都非常認(rèn)真,直到演出,我都記著老師的那句“我相信你!”。演出也很成功的結(jié)束了。

  現(xiàn)在,雖然我已經(jīng)不再那位老師的團(tuán)中練舞了,但我一直記著老師的鼓勵,直到現(xiàn)在。我也沒有辜負(fù)老師的期望,我也會一直努力地!

老師的鼓勵作文 篇2

  一個親切的微笑,一個期待的眼神,一句溫暖的話語,都是老師對我的鼓勵。老師的鼓勵,給我力量,讓我充滿自信。

  那是前不久,學(xué)校要舉行演講比賽,喬老師對我說:“你準(zhǔn)備一下,代表咱們班級參加吧!蔽衣犃,心里一下子忐忑起來。我想到了去年參加演講比賽時的情景。那一次,老師也是對我寄予厚望,可我卻沒能取得好成績。這次如果還是不能取得好成績,老師會不會責(zé)怪我呢?

  接下來的幾天里,我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思,課間,她把我叫到身邊,親切地問:“這次演講比賽你是不是有點灰心了?”我低下了頭,不吭聲。喬老師鼓勵我說:“人生總要面對不斷的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)可能成功,也可能失敗,但只要你接受了這一次次挑戰(zhàn),就等于成功了一半,取得成功就非常容易了!甭犃诉@些話,我的信心一點點從冰點升到沸點。我對老師說:“我會努力的,加油!”我信心十足地舉起了右拳!凹佑!你是最棒的!”老師也笑著舉起了右拳,笑容里滿是鼓勵。

  隨后,我立即投入到緊張的`準(zhǔn)備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦,從語氣的把握到變化,從演講的表情到動作,我都一遍遍地揣摩,一遍遍地練習(xí)。終于,在班級試講中,我得到了喬老師的大聲叫好和同學(xué)們的拍手稱贊。

  學(xué)校的演講開始了,我從容地走上演講臺,落落大方地開始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵的眼神望著我,我的信心更足了。演講結(jié)束時,我聽到了臺下爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。

  我的付出得到了回報,這回報離不開老師的鼓勵。老師的鼓勵,像溫暖的陽光照亮了我,使我不再懼怕,勇往直前……

老師的鼓勵作文 篇3

  在想一想,那次比賽時老師給我鼓勵的目光真是我勇氣倍增。

  在四年級時,我因為聲音較大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽,還記得在比賽開始前,我十分緊張,心里像有一萬只小鹿在撞,砰砰直跳。天上掛著大太陽,我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來回躊躇著,握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的演講稿,心想:“你能行嗎?你能行嗎?”

  當(dāng)時我無意間一轉(zhuǎn)頭時,正好撞上了老師那鼓勵的目光,這時,老師朝我走來,和藹的對我說:“別緊張,只是一次比賽,只要全力以赴,就算不能拿獎也無所謂,加油!”看著老師那能融化冰雪的笑容,我仿佛感覺到不那么緊張了。

  不一會兒,我就聽到了一個熟悉的不能再熟悉的名字,沒錯,該我上場了,我深吸一口氣,走上舞臺,一開口,連我自己都嚇了一跳,這聲音是從未有的清晰,聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過的.豐富,仿佛連鳥兒都被我的聲音吸引過來,唱著優(yōu)美動聽的伴奏曲。這還是我的實力嗎?我不禁驚訝到。演講完畢,臺下響起了排山倒海的掌聲。

  老師,感謝您那鼓勵的目光,是我一想到,心中就仿佛充滿了力量!

老師的鼓勵作文 篇4

  老師的微笑會讓我感到高興,老師的夸獎會讓我有點驕傲,但老師的鼓勵最讓我念念不忘。

  記得剛?cè)雽W(xué)時,走進(jìn)教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地,看看周圍同學(xué)又都是素不相識的。

  第一節(jié)上課鈴聲響了,我們的老師走進(jìn)教室,面帶笑容地介紹自己,并且還問大家誰也愿意上來做自我介紹。我非常想上去,但我很內(nèi)向,對自己沒有信心并且又很害怕。老師似乎看透了我的心思,對我和藹可親地鼓勵到:“上來吧!勇敢點!”但我依然不敢上去。心中在想:我到底是去還是不去呢?接著老師又鼓勵道:“說不流利也沒事的,大家都不會笑話你的。”可我還是邁不開腳,不能勇敢地走上講臺。這時老師走到了我身邊,彎著腰、弓著背,笑瞇瞇的、溫柔的對我說:“上來吧,自信點,你上去了,大家都會夸你勇敢地,老師也會非常喜歡你的.!痹诶蠋煹脑偃膭钕,我終于鼓起勇氣走上了講臺,吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好,但這個并不重要,重要的是,老師一次又一次的鼓勵讓我對今后的學(xué)習(xí)都充滿了自信。老師!謝謝您!

老師的鼓勵作文 篇5

  一節(jié)語文課上,我們正在專心致志的讀著書。上課鈴打響了。語文老師踏著清脆的鈴聲邁著輕快的步子走了進(jìn)來。

  只見老師雙手拍拍。(示意我們停下來。)我們停下了,把書放在課桌上,然后把雙手平壓在了課桌上,瞪大了眼睛,迫不及待的等著老師發(fā)言了。

  老師一臉嚴(yán)肅的說:“后天就要期末考試了,我們要好好復(fù)習(xí)作文!”說到這兒老師又溫和了起來。又微笑著說:“我們班有個同學(xué)作文寫的很好,打算考完試,給他投稿,還有榮譽(yù)書呢!這個同學(xué)那就是王浩杰!”

  同學(xué)聽了都用驚訝的眼神看著我,投來了羨慕的目光。我心里好激動,臉騰地紅了,一時不知如何是好。我既害羞又高興。 我靜靜的坐在那兒,暗下決心,一定要加油,不辜負(fù)老師對我的`期望,還有同學(xué)們對我的期待。為了榮譽(yù)證書我一定要加油!

  從那以后,我更愛語文老師和她講得課了,也更戀上了寫作文。

老師的鼓勵作文 篇6

  也許,你喜歡歌星、奧運(yùn)健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。

  老師我想對你說:龔老師,每當(dāng)我們甜甜入睡時,而您卻在桌前為我們批改著作業(yè),批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  龔老師,當(dāng)我剛剛踏入四(2)班這個團(tuán)結(jié)的班組時,我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識很多新同學(xué),又可以認(rèn)識很多位學(xué)問豐富的老師;悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),離開了感情已深的老同學(xué)。那天,你讓我自我介紹,在我上講臺時我很緊張,心里七上八下的,但在我聽到那鼓勵我的掌聲時,我心中平靜了許多,我開始了自我介紹。過了幾分鐘,我介紹完了自己,在同學(xué)的第二次掌聲中,我被送回了座位。我坐好后,老師您表揚(yáng)我:“你真棒!”當(dāng)時我的.心比吃了蜜糖還甜。

  龔老師,您就像一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人,你把你豐富的知識,無私地傳授給我們;你像校園里辛勤的園丁,是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。

  龔老師,我希望你別再這么辛苦了,好嗎?我知道您這是為我們好,但我希望您也要適當(dāng)?shù)男菹Ⅻc,行嗎?

  最后,我祝您:天天開心,桃李滿天下!

老師的鼓勵作文 篇7

  老師給我的鼓勵

  從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的.短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡直就是一場夢!一場美夢!

  記得有一天,早上上語文課,語文曹老師問了我們一個問題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點恐懼,怕說錯了,同學(xué)們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點名,結(jié)果卻點到了我!我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!??”我愣住了!老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?你說得很好!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師得一句話,使我克服了內(nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語,永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切??

  老師,您鼓勵的話語我永世難忘、。

  八一路六年級:常思影

老師的鼓勵作文 篇8

  在人生中,我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們,我們學(xué)會了走路。上小學(xué)的時候老師鼓勵我們要學(xué)會堅強(qiáng)與努力。到公司的時候老板鼓勵我們叫我們認(rèn)真做好每一份工作,所以我也得到了鼓勵,那我就給你們講講吧。

  那天我的考試,試卷發(fā)回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩里,媽媽做好飯菜就叫我吃飯,我垂頭喪氣地走出去,慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了!蔽覀牡馗嬖V媽媽“媽媽我沒生病,那是因為……”我如實得告訴了媽媽,她猶欲了一下,我想媽媽是對我失望了吧!但媽媽又抬頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什么大不了的,只要你努力你下次一定會考好的,因為失敗乃是成功之母嘛!媽媽相信你。好了快吃飯吧!”媽媽說的失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心里想著:我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了,我得到了優(yōu)益的`成績。

  瞧!這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強(qiáng)。

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