一次鼓勵(lì)作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的一次鼓勵(lì)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次鼓勵(lì)作文 篇1

　　那次的期末考試，我下定決心一定要考進(jìn)前三名。

　　“馬上就要考試了，好緊張�。　蔽易�在位子上自言自語(yǔ)。今天早晨還向媽媽打賭要考進(jìn)前三名呢。“要是考題難怎么辦？要是有不會(huì)的題怎么辦？要是作文不好寫怎么辦……”我腦子里閃過一連串的問號(hào)，這倒好，還沒有考試就把自己給嚇倒了。

　　“加油！你能行的！”我先給自己打一支預(yù)防針，可是藥效好像馬上就過了。我緊張地看了一眼正在整理試卷的老師，我真希望能快點(diǎn)進(jìn)行考試，但是時(shí)間是無(wú)法快進(jìn)的，我只能坐在這里煎熬著。

　　終于等到發(fā)試卷了。我接過語(yǔ)文試卷，馬上看了一眼作文，媽呀！我的心都要碎了，這可是從來(lái)也沒有寫過的作文�。∥业哪繕�(biāo)看來(lái)是要落空了。我做試卷的時(shí)候根本寫不到心里去，完全是在應(yīng)付。就在這時(shí)我一抬頭望見了趙老師。我仿佛在問“我可以做到嗎？”當(dāng)時(shí)我并沒有想會(huì)有什么結(jié)果，只是胡亂望了一眼，但趙老師卻好像明白了我的.意思一樣向我點(diǎn)了一下頭，那眼神分明是在告訴我“相信自己，你能行！”我又望了趙老師一眼，趙老師依然是那簡(jiǎn)單而有力的點(diǎn)頭。我就像吃了一顆定心丸，我不亂想了，不再應(yīng)付了，現(xiàn)在我對(duì)自己充滿了信心，我相信自己能考好。我沉下心來(lái)修正了原來(lái)的答案，用心去思考、做題。寫作文時(shí)我更是仔細(xì)看題，很快想到了事例和寫法，第一個(gè)完成了試卷。也許是老師給了我信心的結(jié)果，導(dǎo)致了語(yǔ)文考試的順利完成，也導(dǎo)致我對(duì)下面的考試充滿了信心，我相信我是最棒的！

　　最終，我以第二名的成績(jī)結(jié)束了那個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我很感謝趙老師那雙鼓勵(lì)眼神。

　　那次的經(jīng)歷同時(shí)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，我們都應(yīng)該對(duì)自己抱有必勝的信心，只有這樣，才會(huì)使我們走向成功。

一次鼓勵(lì)作文 篇2

　　“啪啪啪啪......”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過似的，在我的生命里響亮回蕩......

　　那天，是在幼兒園的時(shí)候，老師突然讓我們準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的聚焦點(diǎn)，我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí)，老師讓我們都停下來(lái)，開始提問了。我大吃一驚，心跳開始加速。完了！完了！我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了！我腦子里一片空白，只聽“嗡”的一聲，我才如夢(mèng)初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過度緊張，什么臺(tái)詞都忘了，只好張冠李戴的亂說一氣。

　　就在那一霎那，全班安靜。我算是體會(huì)到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí)，也不知是誰(shuí)帶頭鼓的.掌，接著，大家都像對(duì)前幾個(gè)同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌！啊，哈哈，洪水決堤了啊......

　　這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn)，不管在什么場(chǎng)合，都不要吝嗇你的掌聲，因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng)，能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣，能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵(lì)呀！

一次鼓勵(lì)作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與父母早早便來(lái)到了廣場(chǎng)，這是要干什么呢？沒錯(cuò)，正如你所想，我要去學(xué)騎自行車了！

　　在廣場(chǎng)，我開始了學(xué)騎自行車的旅程，我小心翼翼地向前邁出了那極其害怕的一步——我踩上了自行車的其中的一個(gè)踏板，待我發(fā)現(xiàn)自行車不僅沒有倒，而且紋絲不動(dòng)時(shí)，我想：“看來(lái)這自行車也不過如此嗎。我剛才的舉動(dòng)肯定多此一舉，真是虛驚一場(chǎng)！”于是，我便踏上了另外一個(gè)踏板，正準(zhǔn)備兩只腳齊頭并進(jìn)時(shí)，我意想不到的事情發(fā)生了，只見這輛自行車在放下支撐的鐵桿時(shí)的一瞬間，自行車就似一個(gè)淘氣的孩子一樣應(yīng)聲摔倒，我猝不及防，也隨著自行車摔了下去�！斑@自行車太恐怖了，我不想再練了�！蔽异�忑不安、驚魂未定地對(duì)爸媽說道。“沒關(guān)系的'，加油，寶貝！”“我們?yōu)槟慵佑�！”……幾句普通的言語(yǔ)就如強(qiáng)心針一樣，注入了我的心靈。我聽到這幾句話后，便打起勇氣，想要再試一試。

　　第二次，失敗了，沒關(guān)系，再試一次。第三……終于，我經(jīng)過幾次練習(xí)，學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我了如指掌的騎自行車。

　　是啊，要學(xué)好本領(lǐng)是沒有投機(jī)取巧的捷徑的，所以，這次鼓勵(lì)才顯得尤為重要，我應(yīng)該謝謝這無(wú)價(jià)的鼓勵(lì)，這使得我一鼓作氣，勇往直前！

一次鼓勵(lì)作文 篇4

　　是他的那一次鼓勵(lì)，讓我感受到了友誼之間的真摯。

　　那天陽(yáng)光明媚，浮云把藍(lán)天點(diǎn)綴得美極了，就在這藍(lán)天下，操場(chǎng)上，球架旁，站著兩個(gè)少年。

　　其中一個(gè)比較矮的是我，而另一個(gè)較胖的是我的小伙伴一一小陳。我們?cè)谀抢锞毩?xí)罰球，小陳投球很準(zhǔn)，我呢？投了好幾個(gè)都進(jìn)不了一個(gè)球。我要么用力太小，球都碰到籃板；要么用力過度，球砸到籃板彈了回來(lái)，總之我就是進(jìn)不了。

　　看到小陳那么厲害，再瞧瞧自己，唉，我怎么這么爛呢？我對(duì)自己太失望了。一開始的那種斗志昂揚(yáng)早就消到九霄云外去了，唉，真沒勁！

　　但小陳并不這么想，他微笑地走過來(lái)，鼓勵(lì)我說：“你其實(shí)沒有那么爛，只是沒有掌握好方向和力度罷了。”他拍了拍我的肩膀：“不要把自己想象得那么糟糕，要對(duì)自己有信心，來(lái)，再投一個(gè)�！�

　　說完，他把球傳給了我，我站在罰球線上，把球一投，還是沒投進(jìn)，這令我更失望了。

　　他見狀，說：“沒事，我來(lái)給你示范一下。”說完，他接過球雙手抓住球，右手呈直角，并用眼瞄了一下籃框，把手輕輕一投。

　　“哇”我尖叫起來(lái)，他竟然投了個(gè)空心球！

　　“看見了吧，這就是我練習(xí)很久之后的結(jié)果，來(lái)，再投一個(gè)�！蔽医舆^球，站在線上，深呼吸一口，并對(duì)自己說：“你可以的.，不能辜負(fù)了他對(duì)我的鼓勵(lì)，加油！然后我把球向籃框投去，球在半空中劃了一條優(yōu)美的弧線，然后一一球進(jìn)了，而且還是個(gè)空心！

　　我歡呼起來(lái)，大喊：“我終于成功了！“小陳跑過來(lái)，對(duì)我說：”你真行！“我擺擺手說：”沒有，那還不是因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)！“他笑了，對(duì)我說：”那是，因?yàn)槲覀z是兄弟呀！“

　　藍(lán)天下，操場(chǎng)上，球場(chǎng)旁，有兩個(gè)少年在那兒哈哈大笑……

　　那次鼓勵(lì)，還讓我感受到了有個(gè)形影不離的好朋友是多么地好。

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