【精選】鼓勵(lì)的作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
俗話說(shuō),媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。今天,我也來(lái)談?wù)勎覌寢寣?duì)我的愛(ài)。
有一天下課的'時(shí)候,我的耳朵被一個(gè)高年級(jí)的哥哥撞傷了。撞得很重,耳朵腫了起來(lái),并且出了血。媽媽看了后心疼地掉下了眼淚。她放下工作,馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院。在去醫(yī)院的車上,她一直緊緊地抱著我,臉上露出焦急的神情。來(lái)到醫(yī)院,媽媽跑來(lái)跑去,又是掛號(hào),又是交錢,累得滿頭大汗。我看在眼里,甜在心里。
來(lái)到了治療室。每當(dāng)醫(yī)生按一次我的耳朵,媽媽都會(huì)關(guān)心地問(wèn):“疼嗎?”并且用那>溫暖的手撫摸著我的頭。其實(shí)那時(shí)我的耳朵被醫(yī)生涂了藥水以后已經(jīng)不那么疼了?蓩寢屵是堅(jiān)持問(wèn)著。她每問(wèn)一聲“疼嗎”的時(shí)候,我都感覺(jué)被愛(ài)包圍著,>幸福極了。
有一次,舞蹈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):劈叉。可是我卻劈不下去。但是我決心一定要劈下去。于是我在家里開始練習(xí)壓腿,可沒(méi)練多久腿就又酸又疼。我想放棄了。最后還是在媽媽的支持和鼓勵(lì)下終于壓下去了,F(xiàn)在,我橫叉豎叉都能劈了呢!
還有一次,我和姐姐因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了。媽媽耐心地給我講道理,說(shuō)我應(yīng)該去向姐姐認(rèn)錯(cuò)。我那時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò),而且認(rèn)錯(cuò)多沒(méi)面子啊,于是不肯去。經(jīng)過(guò)媽媽的一再要求和講道理,我終于向姐姐道歉了。姐姐原諒了我。我后來(lái)反思了一下,果真是我的錯(cuò)。從那以后,我因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn),總是會(huì)主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。是媽媽教會(huì)我怎么做人。
媽媽對(duì)我的愛(ài),我相信,沒(méi)有哪個(gè)媽媽能比得上。
鼓勵(lì)的作文 篇2
星期六,我在外面上輔導(dǎo)班,上次做的卷子,今天就發(fā)下來(lái)了,我閉上了眼睛,心里怦怦直跳,當(dāng)我睜開眼睛時(shí),我發(fā)現(xiàn)我考了95分,雖然我覺(jué)得考的還不錯(cuò),不過(guò)還是有點(diǎn)可惜,但是,過(guò)不了媽媽那一關(guān),下課后,我時(shí)不時(shí)嘮叨一句:“媽媽知道我考成這樣又要像“魔鬼”來(lái)“對(duì)付”我了!
當(dāng)天晚上,我拿著這張朝我做鬼臉的卷子給我的媽媽看,起初我想:這個(gè)難以置信的.成績(jī),讓媽媽看了,我的下場(chǎng)是黑白無(wú)間的,我決心拿給媽媽看。
當(dāng)離媽媽越近,我的步子越沉重起來(lái),終于我站在了媽媽的面前,把卷子遞給媽媽。
頓時(shí)間,我感受到天上的白云被打翻的墨汁染成了黑云,刮起了狂風(fēng),下起了暴雨,天空陰沉沉的,讓我感到害怕,我知道大事不妙,可媽媽看了一會(huì),黑云散了,風(fēng)雨停了,轉(zhuǎn)眼間,晴空萬(wàn)里,天上出現(xiàn)了一道彩虹。
媽媽尋思了一會(huì)說(shuō):“以后要多加努力,不要在這么粗心了!”媽媽的話打動(dòng)了我,淚水好似在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
我的擔(dān)心消失了,可我并沒(méi)有把這件事拋到九霄云外,而是要把這個(gè)成績(jī)化為起點(diǎn),把媽媽的用心化為鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì),似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑,所有的味道少了它,就失去了韻味。
“咳咳……快下樓!下節(jié)體育測(cè)試八百一千!”體育班長(zhǎng)說(shuō)完后,哀號(hào)充滿了整個(gè)教室……
到了操場(chǎng),先熱身了幾圈,做準(zhǔn)備活動(dòng),“上道!”體育老師的聲音便“響徹云霄”。
因?yàn)槭欠至藥捉M,我在最后一個(gè)組,就先看他們跑,一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點(diǎn)……
終于到了我,身后傳來(lái)一聲“加油啊,在終點(diǎn)等你!”心中暖了暖,便準(zhǔn)備跑。
隨著一聲哨響,每個(gè)人如同離弦的箭一般沖出起點(diǎn),我也緊跟上去。我盡量的調(diào)整呼吸,盡量把步子跨得又大又快,但眼看著所有對(duì)手都沖在前面,我慢慢失去了自信——再努力又如何?不還是追不上?于是自己心中那股沖勁沒(méi)了,速度也就沒(méi)有剛開始快了。
“加油。∧阋欢ǹ梢詻_過(guò)去的,又累不了多少!沖到最后一圈了啊!”遠(yuǎn)處她的聲音回響在我耳邊,我卻怎么也快不起來(lái),步子越來(lái)越沉,好像腿有千金重,汗珠早已爬滿了額頭。
這時(shí)旁邊多了一個(gè)腳步聲,接著,耳邊還有規(guī)律的“一二一,一二一……”喊著。扭頭一看,原來(lái)是她,她的臉因?yàn)閯偱苓^(guò)也是通紅的`,現(xiàn)在卻來(lái)陪著我跑,我心中一股暖流緩緩劃過(guò)。她在我前面一點(diǎn),還讓我盡量追上她,于是我的速度慢慢快了起來(lái)……
“哎喲,不錯(cuò)哦,第四呢!”她站在我旁邊,一臉開心的告訴我。一陣微風(fēng)拂過(guò),她額頭上的汗珠似乎比我的還密,陽(yáng)光緩緩爬上她的笑臉,看著她的笑似乎更甜了……
在一聲聲鼓勵(lì)中,開始的懦弱,似乎早已不復(fù)存在,頂替它的,是加油背后自信的笑容。
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量; 鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。 鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。 讓我們擁抱鼓勵(lì)吧!
朋友·給人清風(fēng)般的慰藉與鼓舞
曾幾何時(shí),自己摔了一跤,就在地上“嗚嗚”,是朋友在旁邊鼓勵(lì),他讓我自己站起來(lái),聽了朋友的一番話,頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)!疤焐舷掠甑厣匣,自己跌倒自己爬”,不錯(cuò),我們應(yīng)當(dāng)在自己的跌倒后,重新振作起來(lái),而不是讓人拉一把后,才會(huì)自覺(jué)的站起來(lái),這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤,就讓你沒(méi)有了希望,如何成就大業(yè)呢?相擁朋友賦予的清風(fēng)般慰藉與鼓勵(lì),笑向生活吧!
老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞
曾幾何時(shí),因?yàn)榭荚嚨氖Ю劾锍錆M了悲傷,給我一蹶不振,前途渺茫的感覺(jué)。是老師,在旁邊鼓勵(lì)。 “一兩次的挫折又算得了什么,它往往給人的是失敗后的反思,這會(huì)讓我們擁有內(nèi)心的上進(jìn)和巨大的力量,讓我們隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn), ‘莫嫌天涯海角遠(yuǎn),但肯揮鞭到有時(shí)’,老師和同學(xué)都相信你,加油吧”!因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),讓我重新?lián)崞搅诵膫,讓我有了更深的感悟。那么,就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵(lì),勇敢的面對(duì)挫折吧!
母親·給人天空般的胸襟和鼓舞
曾幾何時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)的無(wú)理取鬧,回到家后,就想著報(bào)復(fù)那個(gè)家伙。媽媽知道后,認(rèn)真地告誡我,悉心地教育我。 “一代文豪雨果都曾說(shuō)過(guò),比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心胸,一些小事,過(guò)了就算了。正如風(fēng)過(guò)無(wú)痕,鳥過(guò)無(wú)影一樣, 你不必將這些不愉快用報(bào)復(fù)解決,保持寬廣的胸懷,是一個(gè)人最基本的修養(yǎng),你要記住凡事不要太過(guò)于計(jì)較,要保持豁達(dá)寬廣的'胸襟,媽媽相信你可以的”。因?yàn)閶寢尩南ば牡慕逃凸膭?lì),我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵(lì),去對(duì)待每一個(gè)人吧!
朋友,別把心灰,別把意喪,不要低頭,不要計(jì)較。去聽取別人善意的鼓舞,這會(huì)讓你擁有更深的感悟,擁有更多的信心,擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵(lì),去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
鼓勵(lì)的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,鼓勵(lì)一直陪伴著我:父母在期末考試前的一聲“加油”是對(duì)我的鼓勵(lì);遇到困難時(shí),同學(xué)的一聲“你能行”是對(duì)我的鼓勵(lì);哭泣時(shí),親人的一聲“你一定能站起來(lái)”是對(duì)我的鼓勵(lì):垂頭喪氣時(shí),生活得一聲“幸福就在面前”是對(duì)我的鼓勵(lì)…但令我記憶最深的一次鼓勵(lì)是老師給我的,他不是“加油,你能行,你一定能站起來(lái),幸福就在面前”這樣的話,但是它比這些更重要,更有價(jià)值。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試令我記憶猶新,那次是期末之前的一次模擬考試,那位語(yǔ)文老師平常很節(jié)省,從來(lái)沒(méi)給我們發(fā)過(guò)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,那次,他竟然狠下心來(lái),答應(yīng)我們凡是進(jìn)步的同學(xué)和90分以上的同學(xué)都會(huì)得到老師豐厚的禮物,我還特意問(wèn)一聲90分算不算,老師笑著說(shuō);“當(dāng)然算了!崩蠋熯說(shuō)了,即達(dá)到90分以上又進(jìn)步的同學(xué)還可以得到兩份禮物。我上次考試得了89分,我心里暗暗自喜,如果我能得90分,那雙重禮物就會(huì)屬于我了,哈。!真是越想越高興!第二天,卷子發(fā)下來(lái)了,那殘酷的'分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般砸在我的頭上,我得了————89分,真想哭,但在全班同學(xué)面前我強(qiáng)忍著淚水,微笑著…老師說(shuō)”咱班這次考試考得很好,有很多進(jìn)步了,也有很多人達(dá)到90分以上,只有個(gè)別同學(xué)…獎(jiǎng)品明天發(fā)。這回我可賠大發(fā)了!但是…。我還是很高興!同學(xué)們也哄堂大笑,只有我在悶悶不樂(lè),老師看了我一眼,什么也沒(méi)。
第二天,老師開始發(fā)獎(jiǎng)品了,看看同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈的拿著獎(jiǎng)品回到座位,臉上露出了燦爛的笑容,我慚愧的低下了頭,不敢看老師。只剩下最后一個(gè)獎(jiǎng)品了,老師竟然念了我的名字,我呆住了。同桌說(shuō)“快去!看什么呢?”我慢悠悠地走上前去。老師小聲的對(duì)我說(shuō)了一句:“你欠我一分,下次多換點(diǎn)哦”。他的聲音很平和,很和藹,但很震動(dòng)人心,F(xiàn)在,這獎(jiǎng)品對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。迎來(lái)的是期末考試,在我?guī)滋斓呐ο,我語(yǔ)文得了95分,我還給了老師6分。
這是老師給我的鼓勵(lì),這是一次特別的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)教會(huì)了我,學(xué)習(xí)是自己的事。教會(huì)了我禮品不重要,學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)是最重要的。老師的這次鼓勵(lì)為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)開辟了一條重要的道路。
鼓勵(lì)的作文 篇6
人生哪能一帆風(fēng)順?
在面臨種種挫折的日子里,在信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷!不要心急!相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨,眼前的黑暗是暫時(shí)的,光明就在眼前,別讓心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵(lì),是希望,不去想像那一次的失敗,他不會(huì)把你打倒,那只是嘗試,人生路上總是有曲折的時(shí)候,不會(huì)一次跌倒便不走了吧?給鼓勵(lì),把心胸打開,陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),使從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。
鼓勵(lì),是斗志,在憂郁的日子里,所的正是永不服輸?shù)亩分;東坡被貶黃洲的時(shí)候,怕正式精神力量才站起來(lái)了吧?給鼓勵(lì),從失敗的.苦悶中走,別忘了世界是多么美好,可以失敗,但澆滅如火的斗志,它使進(jìn)取,使堅(jiān)定信念,使。
鼓勵(lì),是自信,自信決自傲,也決自卑,連都不信任,那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)有信心呢?給鼓勵(lì),相信的能力,從容地去做每一件事,給別人的感覺(jué),相信永遠(yuǎn)是最棒的,決一次不如意,便丟掉熟悉的自信,它是的法寶。
鼓勵(lì),從微笑開始,微笑是最容易的一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂郁的心遇見它,便開朗了,驕傲的心遇見它,便收斂了。
鼓勵(lì),希望,斗志,自信,這三樣必不可少的法寶,從微笑開始,近了,辛福也就不遠(yuǎn)了。
鼓勵(lì)的作文 篇7
老師,是個(gè)神圣的字眼,正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,我們的國(guó)家才有更多為祖國(guó)美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時(shí)候,也許只是一個(gè)微笑,一種不經(jīng)意間的鼓勵(lì),也許都會(huì)給你一種動(dòng)力。
記得那時(shí)候,在看完一本《兒童文學(xué)》后,心血來(lái)潮,隨手在紙上寫下一篇文章,大意是講書對(duì)我的幫助。在完成之后,我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上,并沒(méi)有把那篇文章當(dāng)一回事,只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉的作品。沒(méi)想到,過(guò)了幾天,姚老師居然在我寫的文章下面評(píng)論說(shuō):“這篇文章還不錯(cuò)!”我回復(fù)時(shí)頗為自豪地說(shuō):“是我心血來(lái)潮的時(shí)候?qū)懙。”姚老師又說(shuō):“希望你再接再厲!边@幾句短短的話語(yǔ),讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。
姚老師有時(shí)候也把同學(xué)們寫的好文章當(dāng)范文,叫同學(xué)上去讀,我已被老師叫上去多回。老師回回都能挖掘出我文章的`特點(diǎn),而那些我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的自己作文的亮點(diǎn),似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時(shí)候還會(huì)在我讀好文章后,讓同學(xué)們做“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)”,聽到同學(xué)們對(duì)我文章做出的評(píng)價(jià)后,我覺(jué)得自己又增添了些許信心。
姚老師還經(jīng)常動(dòng)員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去,讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了,姚老師還會(huì)把文章傳到教育網(wǎng)上。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可是莫大的榮耀。∥业淖魑囊脖粋鞯浇逃W(wǎng)上去過(guò)。不用說(shuō),當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心情真是難以言表。
直到現(xiàn)在,每每想起老師對(duì)我的鼓勵(lì),我就有了一種源源不斷的動(dòng)力,在促使我前進(jìn),促使我更上一層樓。
鼓勵(lì)的作文 篇8
大嘴熊家族的伙伴個(gè)個(gè)都是多才多藝,小熊吉尼也不例外,但是,小熊吉尼就是有個(gè)缺點(diǎn),膽量太小了,大嘴熊一直想找個(gè)機(jī)會(huì)幫助基尼鍛煉膽量,這不,機(jī)會(huì)來(lái)了。
森林里有一項(xiàng)活動(dòng)——口才表演,大嘴熊覺(jué)得這正是給吉尼鍛煉的好機(jī)會(huì),就派吉尼去,可小吉尼卻嚇得躲了起來(lái)。
大嘴熊很了解吉尼,只要有活動(dòng),讓它參加,每次都這樣,這次,大嘴熊想出來(lái)辦法啦。大嘴熊隨手拿起來(lái)一個(gè)高音喇叭,大嘴熊動(dòng)情地說(shuō):“吉尼,吉尼,帥氣的吉尼,勇敢的吉尼,快出來(lái)!”聲音很快的傳播開來(lái),森林里的小動(dòng)物都聽到了,吉尼覺(jué)得躲不過(guò)去了,就只好從樹叢中慢慢騰騰的出來(lái)。吉尼出來(lái)說(shuō):“我還沒(méi)順備好呢,我覺(jué)得身體不怎么舒服,我覺(jué)得小熊弟弟比我好多了,我覺(jué)得……‘吉尼說(shuō)了好多好多的理由,大嘴熊一看,吉尼故技重演,拿出來(lái)不是理由的理由來(lái)推脫,于是將計(jì)就計(jì),說(shuō);“吉尼,我和大家都商量過(guò)了,如果你參加這次比賽,不管結(jié)果如何,大家都愿意把讓你得到大獎(jiǎng),可能這獎(jiǎng)品是我們家族頒發(fā)的',大家更愿意讓你參加平時(shí)不讓你玩的游戲,并且在游戲中當(dāng)裁判,你還有機(jī)會(huì)吃到平時(shí)只有熊王才能吃到的蜂蜜喲……”吉尼一想,啊這么多的好處,它禁不住大嘴熊的鼓勵(lì)和誘惑,覺(jué)得參加比賽拼一場(chǎng)。大嘴熊又動(dòng)用家族成員中最有魅力的語(yǔ)言大師來(lái)輔導(dǎo)吉尼的語(yǔ)言,動(dòng)作,包括每一個(gè)眼神,每一個(gè)站姿……
時(shí)間過(guò)得很快,到了比賽的日子,吉尼還是很緊張,馬上登臺(tái)了,吉尼卻說(shuō)要去方便,大嘴熊拿出了看家的絕活,一罐蜂蜜,吉尼奢望好久的美食放在了舞臺(tái)的對(duì)面,對(duì)吉尼說(shuō):“上去,蜂蜜就是你的了。不上,蜂蜜送人!”
吉尼望望蜂蜜,看看大嘴熊,心一橫,廁所不去了,咬牙堅(jiān)持上了臺(tái),由于大嘴熊請(qǐng)的老師有很高的造詣,對(duì)吉尼的指導(dǎo)很到位,結(jié)果可想而知,吉尼得了冠軍。
后來(lái),后來(lái)吉尼如愿以償?shù)哪玫搅藢儆谒莫?jiǎng)品,也多次參加各種比賽為大嘴熊家族增添了不少的光彩!
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