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實(shí)用的鼓勵(lì)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的鼓勵(lì)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
驚鴻一瞥,亂我心曲!}記
黑夜籠罩了下來,淡淡的月影透過朦朧的云霧,艱難的彌漫開來,一股腦的傾瀉在我的書桌前。不分由說的照應(yīng)著那揉皺,被人肆意踐踏的試卷。試圖修改的印記和顯眼的59分郝然矗立在上面。那張狂的一豎磨滅掉了昔日僅存的一份傲氣——我失敗了。
這對(duì)創(chuàng)新班的學(xué)生來說是不應(yīng)該的,又何況是在期末年級(jí)前20的那份榮耀下。老師的詢問,父母的指責(zé)全都化作一座座千斤重的大山向我壓來。隨之而來的是對(duì)自己的全盤否定。
按照的常規(guī)套路,我理應(yīng)沉溺于題海之中,灌著馬云、比爾蓋茨的油膩雞湯,然后提燈夜讀,懸梁刺股,最終重回巔峰?梢欢僭俣牡雇耍擅畹恼撟C了“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,我逐漸被禁錮于不務(wù)正業(yè)的愛好中,直到……
3月的春風(fēng)恰到好處,4月的.陽光略顯柔情。您終按捺不住我的消極,把我叫入了辦公室,進(jìn)行思想上的鞭策。一進(jìn)門,開門見山的直言道:“你近來的學(xué)習(xí)狀況很不好啊,自己有什么反思嗎?”眼神中絲毫沒有對(duì)我的詰責(zé),嚴(yán)厲的語氣中卻有一種鼓勵(lì)的味道!巴瞬搅耍险n沒有那么用心,作業(yè)沒有認(rèn)真完成!币娢胰绱嘶卮鹉忠环闯B(tài),沒有生氣,隨手拿起了桌邊上的一面鏡子,讓我細(xì)細(xì)端詳,隨后便出去了。
一面鏡子?平面鏡?凹面鏡?凸面鏡?讓我探究光的反射規(guī)律?我很是不解,一邊呲牙咧嘴一邊笑魘如花,數(shù)著自己痘痘的顆數(shù),等待著一份悄然而至的意外。
鏡子上突然出現(xiàn)了您的雙眸,在我不知不覺中您已經(jīng)走到了我的身后。那是怎樣的眼神啊,那是貝多芬在創(chuàng)作《月光曲》時(shí)的專注平靜,那是陶淵明在采菊東籬下時(shí)悠然見南山的欣然淡泊,那是您對(duì)我的深深期待與鼓勵(lì),一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不輕不重的波動(dòng)了一下,并不激烈,余音卻能繞梁,您輕輕地朝我走來對(duì)我說:“學(xué)習(xí)如生活一般就像一面鏡子,你對(duì)它笑它也會(huì)對(duì)你笑,你對(duì)它哭它也會(huì)對(duì)你哭,老師相信你有能力做得更好,而不是止步于此!蹦馕渡铋L的說。仿佛這就是世界上最蜷縮動(dòng)聽的話語,連我顯的有些不堪的神情都溫柔的要化開了,臨走前的點(diǎn)頭及不經(jīng)意的回眸,望見您那鼓勵(lì)的眼神注視著我。我想,眸中有海,燦若星辰就是這般吧。
我的成績不言而喻,在穩(wěn)步的逐漸回升。窗外的陽光在燦爛間灑下一地斑駁。采拮一段美好的回憶才恍然,那鼓勵(lì)的眼神早已被我珍藏于心。我親愛的語文老師,以水代酒,以文代水,向您表示由衷的感謝,一直來不及的致謝,但愿,您不會(huì)介意。
鼓勵(lì)作文 篇2
很久以前,張三、李四相約穿越沙漠。當(dāng)他們吃完最后一口干糧,喝完了最后一滴水時(shí),張三絕望了,他癡癡地坐在那兒渴望奇跡出現(xiàn);而李四不斷鼓勵(lì)自己,給自己信心,給自己力量,生存在引誘著他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,張三死在了沙漠,李四找到了一片綠洲,走出了沙漠。
學(xué)著為自己鼓勁,就是成功路上的墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此,當(dāng)他給予貝多芬天才的音樂才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵(lì)自己,終成一代奇才。
曾經(jīng),我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習(xí)成績。所以,老師的注意力不在我身上,同學(xué)的妒忌不是對(duì)我,親戚的表揚(yáng)不屬于我。
外表,是先天的,我無法改變。我只有努力,使自己變得聰明,成績變好。
數(shù)年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來,我讀完一本又一本磚頭似的書,使自己知識(shí)淵博;一次次黑夜的燈火,使成績實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新的突破。
終于,丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神,同學(xué)投來羨慕的眼光,親戚拍起鼓勵(lì)的掌聲。
我知道,在這成功的背后,有的不僅僅是付出的汗水與辛勞,還有相當(dāng)一部分自我的鼓勵(lì)。是自我鼓勵(lì)擦出了星星之火,星星之火點(diǎn)燃了希望的燈,希望的燈照亮了遠(yuǎn)方的路,遠(yuǎn)方的路使我走向成功。
漫漫人生路,多少孤與苦。也許你只是一粒沙子,但你要自我鼓勵(lì),努力奮斗,增加自己的含金量?傆心敲匆惶,當(dāng)太陽升起的時(shí)候,你在陽光下閃閃發(fā)光——成了金子……
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此,當(dāng)他給予貝多芬天才的音樂才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵(lì)自己,終成一代奇才。
曾經(jīng),我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習(xí)成績。所以,老師的注意力不在我身上,同學(xué)的'妒忌不是對(duì)我,親戚的表揚(yáng)不屬于我。
外表,是先天的,我無法改變。我只有努力,使自己變得聰明,成績變好。
數(shù)年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來,我讀完一本又一本磚頭似的書,使自己知識(shí)淵博;一次次黑夜的燈火,使成績實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新的突破。
終于,丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神,同學(xué)投來羨慕的眼光,親戚拍起鼓勵(lì)的掌聲。
我知道,在這成功的背后,有的不僅僅是付出的汗水與辛勞,還有相當(dāng)一部分自我的鼓勵(lì)。是自我鼓勵(lì)擦出了星星之火,星星之火點(diǎn)燃了希望的燈,希望的燈照亮了遠(yuǎn)方的路,遠(yuǎn)方的路使我走向成功。
漫漫人生路,多少孤與苦。也許你只是一粒沙子,但你要自我鼓勵(lì),努力奮斗,增加自己的含金量。總有那么一天,當(dāng)太陽升起的時(shí)候,你在陽光下閃閃發(fā)光——成了金子……
鼓勵(lì)作文 篇3
鼓勵(lì)是一幅美麗的圖畫,是一杯純正的葡萄酒,使人陶醉。謝謝你啊,給了我鼓勵(lì)。
第一次去上學(xué),我總是離不開你,哭著喊著說不要去上學(xué),是你把我抱進(jìn)懷里,鼓勵(lì)我,說:“其實(shí)上學(xué)可好玩了,不僅可以學(xué)會(huì)很多知識(shí),而且還會(huì)交到許許多多的好朋友呢!”話音剛落,我就答應(yīng)了你的要求,擦干眼淚,高高興興地上學(xué)去了;氐郊液,我告訴了你我開心的事,還把那一天學(xué)的內(nèi)容全部講給你聽,你高興得合不攏嘴,還更加起勁地鼓勵(lì)我,說:“只要你上課認(rèn)真聽課,高效率地完成作業(yè),成績一定會(huì)好的!”后來我用了你告訴我的.方法,成績果然更好了。
那次,我的一次小考只考了七十幾分,原以為你會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,沒想到你竟然沒有批評(píng)我,還面帶笑容來鼓勵(lì)我,說:“不要灰心,很快就會(huì)更好的!闭f完,你就叫我進(jìn)房間,把試卷的錯(cuò)題全部給我講了一遍。那些鼓勵(lì)的話語,讓我在以后的考試中更加努力。
我每次暑假都要出國去參加舞蹈比賽,臨走前,你也會(huì)鼓勵(lì)我,總是會(huì)說“加油”,每次你的鼓勵(lì)都會(huì)跨越重洋,讓平凡的我展現(xiàn)輝煌。
鼓勵(lì)是什么?是一種讓人再接再厲的語言!媽媽,當(dāng)我在生活、學(xué)習(xí)中稍稍有些倦怠時(shí),我就會(huì)想起你的鼓勵(lì),于是就會(huì)再一次振作起來,興致勃勃地投入到生活、學(xué)習(xí)中去,你的鼓勵(lì)就似我生活的強(qiáng)心劑。
鼓勵(lì)作文 篇4
感謝老師那鼓勵(lì)的目光,讓我重新獲得了自信……
第一次見到張老師是四年級(jí)報(bào)到時(shí),她穿了一件綠色的夾克,一頭烏黑的秀發(fā)自然的垂落雙肩……聽說我們又要換班主任了。幾位從未謀面的新老師在我的視線中一一閃過,種種猜想在我的腦海里盤旋,最后,不知道時(shí)什么原因,使我的目光與猜想定格在那位穿著綠色衣服的老師身上。
過了幾天,終于開學(xué)了,我那激動(dòng)、又有些期待的心情早已按耐不住了,迫切的想知道我們的新辦主任是誰。“鈴,鈴……”上課了,當(dāng)那熟悉的綠色再次映入我的眼簾時(shí),激動(dòng)的心情再次涌動(dòng)起來。這一節(jié)課,老師首先向我們自我介紹。從中,我得知這位老師姓張,正好比我大十二歲,可以算是我們的大姐姐了。接著,輪到我們做自我介紹了。輪到我的.時(shí)候,我懷著忐忑不安的心情站了起來,低著頭半天沒有說話,老師走到我的面前,撫摸著我的頭,我抬起頭,老師正用那鼓勵(lì)的目光看著我,不知哪來的勇氣,我拋掉了以往的一切膽怯,向張老師,向全班的同學(xué)展現(xiàn)了一個(gè)全新的自我。
在這以后的幾節(jié)課中,我一絲也沒有松懈過,專心致志的聽講,并且還經(jīng)常的舉手發(fā)言,這是我自己都沒有意料到的;蛟S是張老師那鼓勵(lì)的目光讓我重拾信心吧!每當(dāng)我發(fā)言時(shí),張老師總是微笑的看著我,當(dāng)我發(fā)完言后,她還微笑的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,目光中總是流露出絲絲鼓勵(lì)。要是在以前的課堂上,我?guī)缀醪桓野l(fā)言,就像一只默默無聞的小蟲,被人無視,其實(shí)我心里清楚,老師提的問題我大部分都會(huì),只不過不敢舉手罷了。不過,從這學(xué)期開始,在張老師鼓勵(lì)的目光和親切的話語下,我重拾自信,敢在課堂上發(fā)言了,敢于與同學(xué)們討論問題了……從一個(gè)被人忽視的中等生一躍到優(yōu)等生了,我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),得到了各位老師的表揚(yáng),這使我變得更加自信了。
記得那天下午,張老師對(duì)我們說,要在班上選三名國旗手。我想如果誰被選上了,那將是多么光榮與自豪啊!張老師將教室環(huán)視了一周,最后將目光落在我得身上:“楊青雯……,就你們?nèi)齻(gè)吧。”什么?我簡直不敢相信自己的耳朵了,我竟被老師選上當(dāng)國旗手了,我太高興了!第一次正式升旗時(shí),當(dāng)國歌在我耳邊響起時(shí),我又緊張了起來,額頭上細(xì)密的汗珠如同斷了線的珍珠一般滾落下來,浸透了我得紅領(lǐng)巾。這時(shí),我隱隱約約的感覺到有人在盯著我,我朝著那個(gè)方向望去,那不是張老師嗎?從她的目光中我又感覺到莫大的鼓勵(lì),我自信的朝那鮮艷的五星紅旗望去,心里感到無比的自豪……
張老師,感謝您那鼓勵(lì)的目光時(shí)時(shí)伴隨著我,使我在灰心的時(shí)候重拾信心!
鼓勵(lì)作文 篇5
在我們的生活中難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,但是只要我們身邊的親人給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)就能夠闖過難關(guān)!
這一次我的考試有考差了,本來我是很有信心的,誰知我的不細(xì)心,弄的我在考試時(shí)粗心大意,好多題目不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤的,卻有很多因?yàn)橐徊街疃鲥e(cuò)了好多。當(dāng)考試試卷發(fā)下來時(shí),我原來激動(dòng)的`心情一下子低落千丈。原來以為會(huì)考的很好的,可是卻考了很少的分?jǐn)?shù),比我更差的人都比我考得好。
到了中午回家的時(shí)候,我心情很沉悶的走進(jìn)了家里,媽媽正在廚房里面做飯,她從廚房里走了出來,一下子就發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)不對(duì)勁,于是就問我是不是有什么事情。
我跟媽媽說了實(shí)話。媽媽聽完之后,不但不生氣,而且還笑著對(duì)我說,這不是什么難事,只不夠是一次沒有考好罷了,再說你又不是不知道做,而是因?yàn)槟愕拇中脑斐傻,只要那慢慢的改正這個(gè)不正確的壞習(xí)慣就行了,我相信你下次一定會(huì)考好的。
有了媽媽的一番話,我心里頓時(shí)松了一口氣,我在心里默默地鼓氣,下次我一定要考好來!
我要感謝您,媽媽……
鼓勵(lì)作文 篇6
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑望著那張將故事比賽獲得二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,腦海中浮出了那鼓勵(lì)的微笑,思緒猛的一下,飛到了兩年前的某一天。。。。。。
經(jīng)過班級(jí)的篩選,我很榮幸地被老師選中,參加了學(xué)校舉辦的講故事比賽?晌覅s怎么也高興不起來,因?yàn)槲倚闹杏锌謶,有?dān)心。
當(dāng)我回到家中,向媽媽訴說了一切之后,那個(gè)鼓勵(lì)的微笑揚(yáng)起,媽媽輕輕地說:“沒事,有媽媽在呢!媽媽幫你渡過難關(guān),加油!”
這鼓勵(lì)的微笑,這輕聲的話語,它化解了我心中的恐懼,融化了我心中冰凍住了信心的冰塊。
媽媽教我怎樣巧妙輕易地將故事背誦下來;教我如何有感情地背誦故事;教我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。一切都進(jìn)行得很好。
到了比賽的那天,當(dāng)我坐在椅子上,等候主持人的口中說出我響亮的名字。所有被那個(gè)微笑化解的恐懼再次揚(yáng)起,所有被那個(gè)微笑解凍了的信心再次被冰封。我在心中拜托時(shí)間過得慢些,可時(shí)間偏偏和我作對(duì),主持人脫口而出念出了我的`名字。
我忐忑地走上臺(tái),所有牢記的文字蕩然無存。我說不出一句話,只覺得我的臉一陣熱過一陣,真?zhèn)人飄飄渺緲,我的目光在急切地尋找,突然間,眼睛一亮,我看到了那個(gè)鼓勵(lì)的微笑。所有恐懼又一次化解,所有被冰封的信心又一次解凍,被釋放出來;那些文字重新回到腦海中,它們從我口中蹦了出來,順暢而有情感,生動(dòng)而有韻味。。。。。。掌聲一陣熱烈過一陣。
我成功了,我成功了!那個(gè)微笑讓我獲得了一等獎(jiǎng)。
小學(xué)生活,那個(gè)微笑伴我走過,當(dāng)我遇到挫折,我想起它,它給我力量;當(dāng)我受到委屈,我想起它,它給我安慰。。。。。。微笑,那個(gè)鼓勵(lì)的微笑,它不止伴我小學(xué)生活,它將伴我一生,給我信心,給我魅力。
鼓勵(lì)作文 篇7
其實(shí)自己也有一些知識(shí)點(diǎn),自我認(rèn)為還沒有復(fù)習(xí)到,就覺得還是沒有辦法做到正確率90%,如果正確率90%的話,可能最后那一些自己會(huì)在努力的去攻破,但是現(xiàn)在可能就是問題太大了,漏洞太大了,自己根本就不知道怎么去補(bǔ),所以最后才會(huì)讓自己就限于這一種安樂的狀態(tài),就比較放松自我吧,如果自己還可以去爭取一把的話,可能自己會(huì)更加向上奮進(jìn)。
所以這兩天在家里也沒有怎么去學(xué)習(xí),老師所布置的作業(yè)自己也還沒有完成,就覺得處于一種比較懶散的狀態(tài),自己一整天也不知道自己究竟是要干什么,有的時(shí)候會(huì)覺得自己還有很多東西要去學(xué),自己政治,還有很多東西很多模板要去背下來,但是自己又會(huì)覺得等自己回學(xué)校會(huì)去背的,但是自己在學(xué)校的時(shí)候就會(huì)覺得沒有時(shí)間可以去備注一些模板,等自己回家有一個(gè)清醒的頭腦的時(shí)候,自己就會(huì)去把這些知識(shí)點(diǎn)給背下來的,會(huì)把這一些模板給背下來的。
但是現(xiàn)在自己好像把所有的`焦點(diǎn)都放在數(shù)學(xué)上了,但數(shù)學(xué)是自己現(xiàn)在目前來講無法去功課的,可是自己還是會(huì)把焦點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上,那樣子就會(huì)讓自己更加的認(rèn)識(shí)到自己的,無能為力之后選擇放棄,但突然間又覺得其實(shí)在文科這一方面文綜的話,自己還是有很大的提升方面的,如果自己最后這幾天保持好狀態(tài),努力向上去努力汲取一些些有用的東西,可能最后會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。
鼓勵(lì)作文 篇8
有時(shí)候,一句話會(huì)讓人受益匪淺,還會(huì)讓一顆冰冷的心變得溫暖起來。也正是因?yàn)槔蠋煹哪敲匆痪錅嘏、鼓?lì)的話,才讓我從原本受傷的心溫暖起來,取得了好成績。
壞成績對(duì)于哪位同學(xué)來說,第一次難過;第二次哭;第三次嚎啕大哭。沒錯(cuò),我就是這樣的。
第三次考試沒考好的那天,同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級(jí)的角落里,豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然,教師的門開了。一看!原來是老師,老師見我這樣,便對(duì)我說:“雖然你考試沒考好,但是你也不應(yīng)該哭!薄澳菓(yīng)該怎么樣呀?”“應(yīng)該笑呀!”“什么!考試考不好還應(yīng)該笑,傻子才笑呢!”我?guī)е耷粚?duì)老師說。老師走過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“你要樂觀的去面對(duì)每一次的考試;你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問題在哪?為什么考不好?再去研究一下,這樣,你就能比你現(xiàn)在好多了!老師一邊說一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想:老師說的話對(duì)呀!”我應(yīng)該樂觀的'去面對(duì)每一次的考試。我連忙擦干了淚水,笑了。
到了下一次考試宣布成績的時(shí)候,我還要準(zhǔn)備再哭一次的,沒想到我的成績又像以前一樣名列前茅了,這回不是哭了,恰恰相反,我的嘴角還掛著一絲微笑。
有時(shí)候,一個(gè)人說的話會(huì)讓你有愉快的心情,還會(huì)激動(dòng)。有老師的激勵(lì),我感覺真好。
鼓勵(lì)作文 篇9
那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的孩子。走進(jìn)向往的學(xué)校,見到一位美麗的女老師,女老師看到我進(jìn)來,微笑地對(duì)我說:‘歡迎進(jìn)入一年級(jí)“。說完。幫我安排了位置。等同學(xué)們都到齊之后,女老師開始講話了:大家好,我姓王,是你們的語文老師,接下來,我請(qǐng)大家一一介紹一下自己。同學(xué)們爭先恐后的介紹自己,輪到我時(shí),我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳,想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈,一步一步向前挪。王老師看到我這樣,鼓勵(lì)我說,別害怕,人人都有第一次,做過第一次就不怕了。我按照王老師說的大聲說了出來。是老師的鼓勵(lì)有了勇氣。
別用懷疑的眼光的眼光看我,請(qǐng)給我個(gè)鼓勵(lì)9
從小到大我經(jīng)歷了多少挫折,多少風(fēng)浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底,大喊一聲,那回音不過是無人理睬,留給我的。又是那么多的絕望。
我需要你,我需要你的'舉手之勞,希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。
我真的需要,在生活中的一個(gè)眼光。它并不刺眼,讓人望而生畏;它也并不是有多溫柔,多讓我日思夜想。我要的是一個(gè)肯定我,能讓我在困難面前毫不畏懼,大膽沖刺。因?yàn),我只知道,只要一回身,你就在我身邊,我可以看到你那支持的目光,傳射給我的,是一絲溫暖的縷光,照亮給我的,是一直不懈的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
我大膽地一直在努力地實(shí)現(xiàn)我的夢想,它似乎讓人感覺太向往,只所以這樣,我才要更加堅(jiān)定,更賣力的去實(shí)現(xiàn)。它讓我太追求,我不顧一切,只為了一個(gè)愿望:我要牢牢地抓住它。旁人可能認(rèn)為一切的努力都可以像樹葉一樣,隨時(shí)都可能被風(fēng)兒吹跑。那種懷疑的眼光,又一次使我惶惶不安起來。難道這個(gè)愿望就這樣令人望而卻步嗎?
不,當(dāng)然不是。萬千世界,有許多美好的事物。星光璀璨,銀河深邃,月兒彎彎,驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風(fēng)云”嗎?大海沒有礁石,激不起浪花;人生沒有挫折,難以成熟與自強(qiáng)。所以艱難困苦我不怕,而我真正需要的是一個(gè)贊許的眼神,需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。
寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異。而給一個(gè)人的贊許與鼓勵(lì),對(duì)于一個(gè)墜入萬大深淵的弱者來說,是一塊永恒的墊腳石。
鼓勵(lì)作文 篇10
從小到大,無論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。
小時(shí)候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒穩(wěn),沒走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來扶我,但媽媽卻沒有,而是在一旁鼓勵(lì)我,說:“寶貝,你能行的,加油!”說罷,我慢慢學(xué)著自己站起來,結(jié)果成功。我笑,媽媽也笑。
到上學(xué)的年齡,由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn),所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車,我就覺得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來……!卑謰尮膭(lì)著我說:“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)自行車。
進(jìn)入中學(xué)后,每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試,盡管成績中等,但我總是對(duì)成績滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場,心想:這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績一下來,我傻眼——不理想。我傷心透,獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點(diǎn)就可以,你能行的,加油!”老師也安慰我:“經(jīng)過這次的失敗,下次不要再那么粗心,你能行的,加油!”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我再次樹立起信心,在第二次的考試中取得進(jìn)步,我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的',別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹信心,你說,如果沒有別人的鼓勵(lì),我們會(huì)從失敗中出來嗎?
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