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勵(lì)志作文

給自己鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-04-07 10:39:42 勵(lì)志作文 我要投稿

關(guān)于給自己鼓勵(lì)作文匯總五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的給自己鼓勵(lì)作文5篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于給自己鼓勵(lì)作文匯總五篇

給自己鼓勵(lì)作文 篇1

  還記得剛結(jié)束不久的法網(wǎng)女單決賽嗎?那個(gè)所有中國眼中的金花,有著一個(gè)響亮名字的“李娜”,站在那載滿榮譽(yù)的殿堂,手捧沉甸甸的獎(jiǎng)牌,我看到了你在電視機(jī)前和她一樣的激動,給自己一個(gè)鼓勵(lì)作文。你感動于那份堅(jiān)持與執(zhí)著,感動于那一刻的夢想成真。

  那幾天,有很多朋友都對你說:“你也可以和她一樣優(yōu)秀。”你微微一笑,覺得那是遙不可及的天堂。尋夢的路上太多的坎坷,你曾經(jīng)的壯志毫言在隨風(fēng)飄搖。我知道這一路你走得很艱辛,很累,可你也要知道,當(dāng)她登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺的那一刻,背后是多少日日夜夜的不懈奮斗和傷痛。那一次的單飛,她背負(fù)著數(shù)以萬計(jì)人的斥責(zé),但因?yàn)樾膽褖粝,她勇敢挺過,在一個(gè)又一個(gè)國際賽場上過關(guān)斬將,用自己的努力去證明那份堅(jiān)持。那個(gè)選擇是對的,比起她的轟轟烈烈,你經(jīng)歷的一點(diǎn)小挫折真的算不了什么。

  即將迎來初三,你一直都說那個(gè)柔軟而令人心酸的年華,腦海里浮現(xiàn)出的只有那三點(diǎn)一線的生活,看到一張張不堪入目的試卷,你就會覺得壓力重重?沙踔猩畹娜种愣加赂业刈哌^,既使這中間發(fā)生了很多讓你痛心的事,不管是和老師,和父母還是和同學(xué),隨著時(shí)間的流逝,這些事都已慢慢消失在你的生活,你依舊要帶著微笑好好地過。在你的記事本里,一直都有一句話在你身旁默默地守候:把微笑留給傷害過你,讓你哭過的人。是他們讓你慢慢地成長了,是他們讓你漸漸地明白了事理。

  一個(gè)人,一個(gè)小小的背包,踏在尋夢的旅途,這一路的甘甜和苦澀只有自己能懂,心中的夢想,可以引領(lǐng)著你展翅翱翔。孤獨(dú)的時(shí)候,想想你生命里的那個(gè)知已,受傷的時(shí)候,想想這一路的美好風(fēng)景,成功的時(shí)候,大聲地對傷害過你的人說一聲感謝!

  我也要對你說一句:“在屬于你的天空,你一定可以和她一樣優(yōu)秀 !

  那個(gè)你,正是我自己。

  微笑,一種自然的美,一種給人無窮力量的源泉,一種讓人充滿激情,充滿自信,用來鼓勵(lì)別人奮發(fā)向上的“武器”。

  在我的周圍有許許多多令我傷心、高興的事情,但我從沒流過一滴淚,從沒被困難所屈服。那又是什么使我重新站起來了呢?顯然是微笑的力量。

  曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一個(gè)小男孩在一次跳高中折斷了腿,由于沒有及時(shí)的治療,腿病越來越嚴(yán)重,醫(yī)生做出了診斷,他的后半生將永遠(yuǎn)在輪椅上度過。這個(gè)沉重的打擊,給小男孩帶來多少痛苦啊,然而,小男孩卻從不愁眉苦臉,仍像正常人一樣地學(xué)習(xí),還時(shí)時(shí)刻刻面帶微笑。

  后業(yè)在一個(gè)烏云密布的雨天,那位小男孩見別的同齡孩子已撐著傘蹦蹦跳跳地跑出了校園,一路上追逐著,嬉戲著,可憐的小男孩羨慕極了,他多么想站起來,就在他產(chǎn)生這個(gè)念頭的'一剎那,他站了起來,但卻摔倒在地上,然而,小男孩又面帶微笑地站了起來,卻又摔倒在地,他又站了起來……就在他最后一次站起來的時(shí)候,他再也沒有摔倒,他終于成功了!當(dāng)時(shí),你想,小男孩臉上的微笑有多么的驕傲。∵有一個(gè)故事,說的是一位女科學(xué)家,原本是一個(gè)極為冷漠的人,但她又為什么有如次杰出的成就呢?她自已說:“每當(dāng)我做過一個(gè)好事時(shí),就會沖自已一笑,每當(dāng)我做了壞事,我也會沖自己一筆,鼓勵(lì)自己下次多做好事,這就是我成功的秘訣。

  是啊,我以前不也是個(gè)整天板著臉的人嗎?整天板著個(gè)臉對自己有好處嗎?我從沒這樣考慮過,但從今以后,我一定要好好對待自己,不僅要用微笑用鼓勵(lì)自己,更要用微笑來鼓勵(lì)別人。

  快絕望時(shí),鼓勵(lì)給了我希望,猶如春天的雨滋潤我的心田;在害怕下,鼓勵(lì)給了我勇氣,讓我微笑面對每一天;在困難下,鼓勵(lì)給了我力量,使我得到了勝利----我就被別人鼓勵(lì)了許多次。其中,最令我刻骨銘心的還要屬那回。

  記得星期六早上,是中隊(duì)活動,我是旗手,而且還有一個(gè)節(jié)目。雖然表面鎮(zhèn)定自若,但是內(nèi)心還是“撲通”直跳。進(jìn)場了,我的腳僵硬了,臉繃的緊緊的,心中無限恐慌。這是,坐在一旁的媽媽沖著我微微一笑,我級不情愿地對他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語重心長地說:“加油啊,川甫,媽媽相信你。”我頓時(shí)感覺有勁了,身上的僵肉全都放松了,身體暖和了許多。

  出旗時(shí),我做得十分出色,腳步一個(gè)不差,旗舉得筆直而又有力。當(dāng)時(shí),新中并不雜亂,只有一個(gè)信念:媽媽在等著我,媽媽在看著我,我要盡一切努力證明自己,我能行!

  節(jié)目到了最高潮的時(shí)候了,主持人開始分發(fā)我們意想不到的禮物:家長送給我們的信。我撕開信封,展開信的內(nèi)容,想起媽媽剛剛跟我說的話,想起了媽媽平時(shí)對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,不禁滴下了淚水。此時(shí),心里似乎被揪了,感到無比不適。

  到我表演小提琴了,遷細(xì)的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲,輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴,表達(dá)了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞,我的琴聲平淡,沒有凄涼。我閉上眼睛,縱情地彈,耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處,花瓣無聲無息地飄落下來,灑在我身上,像凋零的淚珠。

  這,都是因?yàn)橐痪湓挕佑桶。ǜ,媽媽相信你?/p>

給自己鼓勵(lì)作文 篇2

  “鼓勵(lì)”,一個(gè)極為普通的詞,然而在X光機(jī)下的它,卻深藏大學(xué)問。

  “鼓舞”、“激勵(lì)”簡稱“鼓勵(lì)”,然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。

  用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現(xiàn):

  它可以使一個(gè)輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。

  它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人,以直線上升。

  它可以使一個(gè)自卑的人,變得自信起來。

  每當(dāng)學(xué)校開家長會的時(shí)候,老師總是對家長說,多鼓勵(lì)孩子,多鼓勵(lì)孩子。然而又有多少家長能真正的做到鼓勵(lì)哪?我想不會有很多吧,大多數(shù)的應(yīng)該還是貶低吧。正是因?yàn)檫@些才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)校中出現(xiàn)的`“混混”以及所謂的“XX老大”。當(dāng)生活中沒有人去鼓勵(lì)你時(shí),不要灰心,不要絕望。記住一句話:“我們左右不了別人,但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵(lì)自己,自己的鼓勵(lì)往往比別人的更有效!。鼓勵(lì)你自己,會使你重新去面對你的家人、朋友、社會。

  一句我能行,會使你真的能行。一句我可以,會使你真的可以。一句我了不起,會使你真的了不起。

  鼓勵(lì)你自己,給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵(lì)你自己,給你糟糕的成績一上升的機(jī)會。鼓勵(lì)你自己,給令你輕視的生命點(diǎn)燃生還的火苗。

  記住一句話:鼓勵(lì)你自己!

給自己鼓勵(lì)作文 篇3

  在我們?nèi)松牡缆飞,會遇到許許多多的挫折和困難。不過,只要給自己一些鼓勵(lì),你就會順利通過這一難關(guān)。

  還記得,當(dāng)自己遇到難題的'時(shí)候,就會在這個(gè)題上苦思冥想,不過怎么想也想不出來,當(dāng)快要放棄這個(gè)題的時(shí)候。你有沒有想過,只要在給自己一些鼓勵(lì),讓自己心中充滿“能量”。就會一下子把這道題給做出了。

  還記得,當(dāng)自己跑步時(shí),跑的上氣不接下氣的時(shí)候。就快要慢下來的時(shí)候。你有沒有想過,自己不跑是給自己班拉分。只要再給自己一些鼓勵(lì),給自己一些跑步的動力。你就會堅(jiān)持下來,贏得第一,取得好成績。

  還記得,一二三年級我的數(shù)學(xué)不行,總是考到七八十分,最差的還到了五十多分。我媽媽很是著急,我都快要不行了。在這個(gè)時(shí)候你有沒有想過,只要你不在學(xué)了,初中你就拉分,高中達(dá)不到分?jǐn)?shù),就不能上大學(xué)。所以要給自己一些鼓勵(lì),鼓勵(lì)自己我能行,認(rèn)真學(xué)。取得九十多分的好成績。

  給自己一些鼓勵(lì),讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己,只要克服了自己,鼓勵(lì)了自己。你就會順利通過這一關(guān)。

給自己鼓勵(lì)作文 篇4

  在人生中,我們難免會碰到一些挫折、失敗,但這些都不要緊,只要我們給自己一份鼓勵(lì),就會有信心。

  在遇到困難時(shí),給自己一份鼓勵(lì),總比發(fā)泄的方法好。

  記得有一次,上英語課時(shí),黃老師把我們測試的小題單發(fā)了下來,滿分30分,可我只得了21分,我偷偷地瞄了瞄周圍同學(xué)的題單分?jǐn)?shù),她們都比我考得高,心想:我應(yīng)該是倒數(shù)第一。一位同學(xué)帶著得意洋洋的笑容向我走來,盯著我的卷子,假裝嘆息著說:“唉,你才考這么點(diǎn)分啊,我可比你多5分呢!”我立刻把題單反過來,不讓她們看見我的`分?jǐn)?shù),強(qiáng)忍著眼眶中的眼淚,不讓它們流下來,我趴在桌子上。21分使我腦中充滿了絕望,21分使我沒有了信心,心想:我的英語肯定學(xué)不好的,要不就放棄了吧?晌矣窒肫鹆死蠋熣f的話:“只要你遇到了不開心的事,就給自己一份鼓勵(lì),相信明天會更好!”我下定了決心要學(xué)好英語,但我必須付出比別人多十倍的學(xué)習(xí)。

  從這件事以后,我每次聽寫都要復(fù)習(xí),幾乎次次都得一百分;每次考試我一般都是第一,二名;每次遇到挫折、失敗,我都會以給自己一份鼓勵(lì)的方式,讓自己更加有信心做好自己失敗的事。

  我從倒數(shù)第一提升到了第一,只用了一個(gè)方法,就是給自己一份鼓勵(lì)。同學(xué)們,如果你們遇到困難,就用用我的方法吧!

給自己鼓勵(lì)作文 篇5

  在生活和學(xué)習(xí)中,許多人都受到過別人的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是狂風(fēng)暴雨中的一把傘,是照亮黑暗的一盞燈,是指引你走向成功之路的一雙手……可是,你試著自己鼓勵(lì)自己嗎?我就有過一次。

  那是八歲那年的春天,在那個(gè)晴朗而沒有大風(fēng)的日子里,我和小伙伴們結(jié)伴到附近的空地上放風(fēng)箏。到了目的地,看著小伙伴們輕易地將風(fēng)箏放上天空,開心地笑時(shí),我心里不禁癢癢的,心想:放風(fēng)箏這么簡單,一定難不倒我。于是,我抓起手中的風(fēng)箏,走上前,和他們一起放。

  可是,放風(fēng)箏可沒有我想象中那么簡單。那風(fēng)箏不是放不上去,就是在空中停一會兒,又掉下來……我覺得我的臉火辣辣的。

  這時(shí),正在一旁放風(fēng)箏的一個(gè)小伙伴看到了我放的風(fēng)箏,對大家說道:“瞧,她那么大了,連個(gè)風(fēng)箏都不會放!”“哈哈……哈哈……”從他們的話語和笑聲中,我感受到了他們對我的嘲笑和諷刺,此時(shí),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,但那是不可能的',我垂頭喪氣地站在那兒,迎接著大家投來的那一束束嘲笑的目光。他們的目光讓我打消了重新放風(fēng)箏的想法,也許,我真的放不起來風(fēng)箏。突然,我仿佛聽到了老師在課堂上說的那句話:“別人的譏笑并不可怕,可怕的是自己看輕自己。”“對呀,別人的譏笑并不可怕,可怕的是自己看輕自己!為什么我就不能把風(fēng)箏放起來?加油,我一定行,決不能讓別人或我自己看輕自己!”我心里這樣想著,鼓起勇氣,握了握手中的風(fēng)箏,仔細(xì)觀察了其他人放風(fēng)箏的動作,終于得到了這個(gè)放風(fēng)箏的技巧。我利用這個(gè)技巧將我的風(fēng)箏放上了屬于它的那片天。我重新仰起頭,看著那風(fēng)箏,我驕傲地笑了……

  鼓勵(lì),它值得感謝,值得贊美,值得留戀,它把我從生命的谷底又拉了上來,它讓我記住了,遇到困難,給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)!

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