關(guān)于鼓勵(lì)的作文（精選110篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鼓勵(lì)的作文 1

　　8月31日，我正式成為了二十七中學(xué)的一名中學(xué)生，當(dāng)我坐在初一(10)班的座位上，親切和藹的張偉青張老師來了，她亭亭玉立，身上透露著一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的氣質(zhì)：樸素、熱情、爽朗、博學(xué)就出現(xiàn)在我們的班主任張老師身上，她很幽默，時(shí)不時(shí)引起我們的笑聲。

　　在同學(xué)和老師相處的第一天下午，老師說：“我們已經(jīng)分好了組，三天后，每小組選出一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)，在這三天里，想當(dāng)組長(zhǎng)的同學(xué)要多多努力哦！”

　　我很想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，所以在這三天里，我顯得十分樂于助人，特別活潑開朗，我盡量使組里每一個(gè)人都喜歡我，然而這一切，全都被張老師看在眼里。

　　到了第三天，張老師邁著輕盈的`步伐登上嶄新的講臺(tái)，“現(xiàn)在，請(qǐng)各組把組長(zhǎng)的名字報(bào)上來�！崩蠋熣f這句話時(shí)用了五秒鐘，卻有三秒鐘在看著我。我呆了一下，因?yàn)樵诳次业哪且谎�，我看到了自信，信任與渴望。事情就像我想的一樣，他們都大聲地說著我的名字，老師聽到我的名字時(shí)，嘴角輕輕向上一揚(yáng)。

　　也許這一眼，這一揚(yáng)都很微小，老師現(xiàn)在都可能會(huì)忘掉，但我不會(huì)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)，這一眼這一揚(yáng)給了我巨大的鼓勵(lì),讓我永生難忘。其實(shí)張老師就像我理想中的老師一樣，所有的條件都完全符合，她將是我中學(xué)的啟蒙老師，我對(duì)她“寄予厚望”，希望她能像安妮莎莉文一樣，能把我們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)健全的海倫·凱勒。

　　在這一刻，一幅場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中：

　　在課堂上，張老師深情的講解著課文，講臺(tái)下的一顆顆小腦袋，精神百倍的聽著課。夜深了，可您還在不知疲倦的批改著我們的作業(yè)，您的眼睛里是紅色，您的眼睛外邊是黑色(紅血絲，黑眼圈)，甚至困極了，也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽話，您的嗓子被我們弄啞了，每當(dāng)我們問起時(shí)，您卻一直說沒事，沒事。當(dāng)班里的同學(xué)一直被一道題所困擾，您講了一遍又一遍，同學(xué)還是聽不懂，您并沒有失去耐心，也沒有發(fā)脾氣，而是用另一種方法來講，直到聽懂為止……從此我們上課認(rèn)真聽講、下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，每次考試，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在未來，我們班每一位同學(xué)都在各自的工作崗位實(shí)現(xiàn)著自己的理想…… 老師，您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師，您是石階，承受著我們一步步走向成功；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們的人生之路。

　　在教師節(jié)來臨之際，我和老師合張影，以此圖文獻(xiàn)給我的初中新老師-張偉青老師，祝張老師教師節(jié)快樂，一生幸福！

　　鼓勵(lì)的作文 2

　　愛是一種神圣的力量，在你最困難，最需要幫助時(shí)，愛就像創(chuàng)口貼，撫平那疼痛的傷口，而老師對(duì)學(xué)生的愛，就是一種無私、偉大的愛。

　　在我的字典里，男老師很嚴(yán)格。第一次遇到連老師時(shí)，嚴(yán)格的印象也油然而生，所以上連老師的課，有種老鼠遇到貓似的感覺，總想躲著他。后來慢慢熟悉了，連老師的眼神充滿了鼓勵(lì)，充滿了對(duì)我們的愛。

　　上個(gè)星期，連老師告訴我們，要競(jìng)選新一任文學(xué)社的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)了。我的'心里似花朵一樣綻放開來，可是，又轉(zhuǎn)眼一想：“如果競(jìng)選的話，競(jìng)選不上怎么辦，那多沒面子，會(huì)愛到大家的嘲笑的。”我的心理像泄了氣的皮球似的，可又一想，“可不能辜負(fù)連老師對(duì)我的期望，如果不競(jìng)選，那他得多失望……”我雙眉緊皺，心里忐忑不安好像有一團(tuán)麻繩，打上了死結(jié)。連老師好像看出了我心里的想法。

　　下課了，連老師快步向我走來，摟住我的肩膀，帶著一絲淡淡的微笑：“老師相信你。有足夠的實(shí)力參加競(jìng)選，你也應(yīng)該相信自己勇敢嘗試�！蔽也桓铱催B老師的眼睛因?yàn)槲遗滤�看出我的膽小，真想現(xiàn)在有個(gè)地洞讓我藏起來。我稍微用眼角的余光看到連老師一直對(duì)我微笑，帶著一絲鼓勵(lì)和期待的眼神，又帶著一絲好似父親嚴(yán)格的眼神。此時(shí)此刻，我還在猶豫，心中拿不出主意來�！芭尽�—”一個(gè)擁抱玩起了突襲，我的臉“刷——”的下就紅了，只聽見耳邊連老師的輕語(yǔ)：“加油！老師相信，你能行！”上課鈴呼響了，我和向連老師告別后，快步走向教室，我在心里默默念道：“連老師，我會(huì)參加競(jìng)選的！”

　　下個(gè)星期就要競(jìng)選了，無論結(jié)果如何，我都很自豪，因?yàn)槟�充滿愛的擁抱和話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　謝謝您，連老師，您頭上的絲絲銀發(fā)是為我們操勞的印記，您不斷咳嗽聲是勞累的結(jié)果。

　　泥土中的花苗將來會(huì)盛開成一朵朵五彩繽紛的七色花，在成長(zhǎng)的過程中，您就是他們所需要的陽(yáng)光、雨露。

　　鼓勵(lì)的作文 3

　　我和弟弟都養(yǎng)信鴿，我們有一個(gè)鴿舍。比較近的比賽是300公里的競(jìng)翔，飛到1000公里以上，回來的鴿子就很少了。有一個(gè)血統(tǒng)純良的小鴿子生下來卻是殘疾，它飛行時(shí)有一只腳是收不回去的，所以它每次飛行的時(shí)候都是轉(zhuǎn)圈成不了直線。很多朋友來看，都說這么好的鴿舍，竟有這樣一只在這兒影響形象！后來我們決定放棄它，送它參加一次數(shù)千公里的競(jìng)翔，從香港放飛，我們一共放了20只，其中19只都是非常厲害的角色，但結(jié)果出乎所有人的意料，正是這只誰(shuí)都看不上眼的瘸鴿奪了冠軍。

　　它一定什么都知道，它就是要爭(zhēng)一口氣，一定要飛回來。這個(gè)鴿子后來一直被我們寵愛，也上了央視十頻道的節(jié)目。通過這件事，我有一個(gè)感悟，要想不看走眼，竅門就是多鼓勵(lì)別人，多夸獎(jiǎng)別人。比爾·蓋茨的爸爸出了一本書，是關(guān)于怎么教育比爾·蓋茨的。中文版找我來作序，我讀完只記住了一句話“作為一個(gè)父母，什么都可以對(duì)孩子說，只有一件事情不能對(duì)孩子做，就是貶低孩子。”我希望家長(zhǎng)多贊美你的`孩子，希望領(lǐng)導(dǎo)多贊美您的下屬，也希望朋友之間多多鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界需要更多的鼓勵(lì)，而不是貶低和打壓。

　　鼓勵(lì)的作文 4

　　在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。

　　記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大啊！”聽完媽媽的話，我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來大喊道：“媽媽，我怕，我怕�。�嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對(duì)我說了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的'走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。

　　到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對(duì)阿姨說了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來了，把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來，開心地對(duì)我說：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過必須要你自己下樓去買才行喲！”

　　有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買回了糖。

　　從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 5

　　一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，會(huì)使你對(duì)自己充滿信心；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，會(huì)使你忘記你的憂慮。

　　我是一個(gè)中學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)生活中成績(jī)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子，我們圣駕了一次水平測(cè)試，就是這一次的測(cè)試，讓我充滿了無限的愧疚和憂慮。這次的測(cè)試成績(jī)很不理想，我只得了個(gè)C級(jí)。我為此感到憂心沖沖。這次成績(jī)對(duì)于我來說很是重要，因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績(jī)。這會(huì)對(duì)我的中考成績(jī)千萬一定的影響。

　　在回到家后，我一直悶悶不樂。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問我怎么了。我低著頭，慚愧地說：“我，我這次考砸了�！蹦赣H聽了我的話后，很是驚訝，說：“什么東西砸壞了，沒事的，舊的不去新的不來嘛！”我聽后不由哭笑不得，說：“媽，我是說我這次考得不理想！”

　　母親聽后說：“沒事，吃一塹，長(zhǎng)一智，以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的，別馬虎。不要失去信心�！闭f著，父親從田里回來了，說：“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀俊蔽也磺樵傅卣f了自己的成績(jī)，父親聽后說：“以后再加把勁就行了，別難過了！”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jī)不好，父母不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，這讓我無比地感動(dòng)。

　　在沒有回家之前，我一直懷著忐忑不安的心情，不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻，鉆進(jìn)了個(gè)洞里去，那感覺真是無地自容�。�

　　回到自己的'房間，回想著父母的話語(yǔ)，我的眼睛不由濕潤(rùn)了。我下定決心，為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我一定要對(duì)我的未來充滿希望，在以后用努力來回報(bào)他們！

　　是啊，鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度，甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候，送上一句鼓勵(lì)的話吧，讓朋友感到你給他送來的溫暖。讓我們一直為未來而努力吧！

　　鼓勵(lì)的作文 6

　　在我的人生中，有許多人給予我鼓勵(lì)與幫助，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的鼓勵(lì)。

　　那是一個(gè)清涼的早晨，老師把語(yǔ)文考卷發(fā)了下來，我才考了77分。那考卷上的“77”分，就像一把力劍深深地刺在我的心中。在回家的路上，天，陰沉沉的，無情的雨滴輕輕的滴在我的臉上，我已不知道那是傷心的淚水還是冷冷冰的.雨水滴了。我遇到了我的同學(xué)，他和我一樣，考得非常地差，但他很樂觀。我看到他這么樂觀，我的心情也好了許多了。我決定坦誠(chéng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我他一起走了回去，他雖然考得很差，但是為人很好，他陪我回家以后，才知道他家是方向相反的�；丶乙院�，我向媽媽如實(shí)地匯報(bào)了成績(jī)，我心里想：媽媽一定會(huì)罵我的，我罵也是活該。結(jié)果媽媽不僅沒有罵我，而且還安慰我，鼓勵(lì)我說："你這次考試沒考好我不怪你，只要你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，下次就一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)�！拔衣犃藡寢尩倪@番話，我的自信心又回來了，我向媽媽保證：‘’我下次一定考個(gè)好成績(jī)的！“

　　媽媽謝謝您給我的鼓勵(lì)。就是因?yàn)檫@次的失敗，您的這句話成了我人生路上永久的座右銘。謝謝您媽媽，我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨。

　　鼓勵(lì)的作文 7

　　時(shí)間就像流水一般,把我的記憶清洗得一干二凈,我的童年記憶就像鵝卵石一樣光滑。但母親給予我的鼓勵(lì),我至今還銘記于心頭。

　　我忘不了母親給予我的力量與支持,我忘不了母親意味深長(zhǎng)的那句鼓勵(lì)的話-------“只要用心去做,就行!”

　　在我四年級(jí)的'一次期中考試中，我考砸了，腦子里一片空白，只覺得考卷上那鮮紅的“87”分和一個(gè)個(gè)大大的“X”在腦海里蹦跳自如。那次，我完全失望了，心里那股向上涌的力量完全消失了。我心里勤奮讀書的念頭就像肥皂泡一樣在我眼前破滅了。我抓住考卷，狂奔回家。

　　回到家后，我看著87分的考卷，淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的`，一顆顆不停地往下掉，此時(shí)，母親回來了，我再也忍不住，號(hào)啕大哭起來，母親一看我的試卷，立刻皺起眉，變得嚴(yán)肅起來。我一邊大聲哭一邊傷心地對(duì)母親說：“我……我考得……實(shí)在太糟糕了……我已經(jīng)很努力……但是……”母親聽后，用手擦去我的眼淚，安慰我道：“不怕，今次87分，下次可以考100分！”我拼命地?fù)u頭：“不……不！不行!我已經(jīng)很努力地去做題，怎么只有87分，上天對(duì)我不公平！”母親嚴(yán)肅地回答：“你怎么這樣說，你還小，不懂！上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，一分耕耘，一分收獲，如果你再努力一點(diǎn)的話，或者你能考100分！”母親又接著說：“可能是你用錯(cuò)了方法，瞧，你錯(cuò)的原因是你太粗心了，你要記住，無論你做什么事，只要用心去做，就行！”

　　我聽了母親的話后，看著試卷，陷入了沉思，心里不斷地重復(fù)，只要用心去做，就行！只要用心去做，就行……突然，我感到心里那股力量又往上涌了上來，我恍然大悟，我頓時(shí)感到渾身起勁，又忍不住拿起作業(yè)，專心致志地做了起來，懶惰的念頭連影都沒有了，取而代之的是那股勤奮多思，踏實(shí)上進(jìn)的力量。

　　幾天之后，母親告訴我，她之前代表學(xué)校去參加示范課比賽，全市各中學(xué)都派人來聽她的課，就在這次比賽中，她榮獲了全市一等獎(jiǎng)！我聽到這個(gè)消息后不禁為母親而自豪，我捧起她那張取之不易的獎(jiǎng)狀，眼睛盯著“一等獎(jiǎng)”三個(gè)蒼勁有力的大字，仿佛看到了母親平時(shí)廢寢忘食，夜以繼日地工作的身影，仿佛聽到了母親上課時(shí)娓娓動(dòng)聽的講課聲……

　　我越想越覺得心里甜滋滋的，再也沒有沮喪和失望了，我明 白了母親那句話的意義，一分耕耘總有一分收獲！我也明白，在那句鼓勵(lì)的話背后，還隱藏著母親對(duì)我的愛！

　　鼓勵(lì)的作文 8

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中互相依持的拐杖；它總在洶涌波濤中給予你無窮的力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

　　----題記每個(gè)人的成長(zhǎng)中都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　“咣當(dāng)”隨著自行車摔倒的聲音，自然坐在車上的我也摔了個(gè)四腳朝天。我撅著嘴，覺得很難過----為什么我這么長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)騎自行車？我坐在地上，默默的看著膝蓋擦破皮的地方，突然之間覺得很痛很痛，仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開了一個(gè)大口子。仔細(xì)瞧瞧，原來是一滴水滴在了上面，可是，從哪來的水呢？我不由自主的摸了一下眼角，發(fā)現(xiàn)濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過來，把我扶了起來，在我耳邊輕輕的說了五個(gè)字：“你做的很好�！蔽野偎疾坏闷浣�，哪里做得好呢？我正準(zhǔn)備問，媽媽就看出了我的心思，“你看，昨天你只能上去，可是騎不走，但今天就不一樣了，你能騎一段路了，不是嗎？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說：“這就說明你進(jìn)步了�！薄翱芍挥腥�米的.距離呀！”“三米也是進(jìn)步，就算是零點(diǎn)一米那也是進(jìn)步。你想想，一天你就進(jìn)步三米，兩天就是六米，三天就是九米了，就這樣不也很好嗎？”回憶媽媽對(duì)我說的五個(gè)字，就如溫暖的陽(yáng)光，為我的天空帶來了光明。不久我的騎車技術(shù)就十分高超了。

　　“你做的很好”是對(duì)別人行為的一種肯定、一種尊重，更是對(duì)別人的鼓勵(lì)，只有尊重他人，才能發(fā)覺別人的閃光點(diǎn)，從而“擇其善者而從之”。所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香，在交友中，多鼓勵(lì)他人，對(duì)他人說一句，“你做的很好‘，這是沁人肺腑的心靈之香。

　　多鼓勵(lì)他人，鼓勵(lì)會(huì)使他十分有自信，會(huì)給他無窮的力量。

　　鼓勵(lì)----真的很重要！

　　鼓勵(lì)的作文 9

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到各種各樣的鼓勵(lì)。有的是一個(gè)微笑，有的是一個(gè)擁抱，有的是一個(gè)眼神，有的只是一句話。這些鼓勵(lì)在我們心灰意冷時(shí)給我們信心和勇氣，在我們沮喪難過時(shí)給我們溫暖和安慰，在我們即將放棄時(shí)讓我們重新燃起前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得有一次，我們?nèi)ビ螛穲@玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個(gè)似塔又似山的高高的`東西，走近一看，啊！原來是一個(gè)攀巖設(shè)備。我看見一個(gè)小孩一下子就攀到了頂端，我也想爬。

　　不一會(huì)兒，穿好裝備，我開始向上爬去。一開始我并不害怕，后來，慢慢爬高了，我看了一眼腳下，哇！這么高！我雙腿不由自主地打起顫來。媽媽看見了，鼓勵(lì)我說：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下來了。

　　媽媽摸摸我的頭，溫和地說：“世上無難事，只怕有心人。只要你不往下看，你就一定可以到最頂端！”

　　聽了媽媽的話，我擦了擦眼淚，開始了第二輪的攀爬。這一次似乎沒那么害怕了，但是當(dāng)我到達(dá)第一次退下來的位置時(shí)，我又害怕了。但是我想起了媽媽說的話，難道我真的不行嗎？不！我可以成功！因?yàn)槲沂悄凶訚h！我控制自己不往下看，眼睛只看著前方，我想象自己不過是在平地攀爬，腦海里只有一個(gè)字，那就是爬！

　　我克服恐懼一路向前，終于爬到最頂端。下來的時(shí)候，媽媽豎著拇指對(duì)我說：“你真棒！”

　　那一次媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直銘記在心。從那以后每每遇到困難，我會(huì)便想起媽媽鼓勵(lì)我的話語(yǔ)以及教會(huì)我的應(yīng)對(duì)的方法。我都會(huì)在心中油然升起一股勇氣，一股力量！

　　鼓勵(lì)的作文 10

　　星期天早上，我們又在舒通英語(yǔ)的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一年前我第一次來這里學(xué)英語(yǔ)的那一天。

　　我的英語(yǔ)在課堂上還不錯(cuò)，所以我自信地走進(jìn)了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時(shí)間都是用英語(yǔ)授課，我?guī)缀趼牪欢�。老師又聽寫了一遍，其他同學(xué)都很努力，我卻盯著天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰(shuí)？

　　就在我郁悶的時(shí)候，常占圖過來了。他是我的同學(xué)，正好在這個(gè)英語(yǔ)班。他的英語(yǔ)是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:

　　“嘿，不開心？”他輕快地問我。

　　我一開始很震驚，吐出幾個(gè)字:“哦，沒事，我沒事�！�

　　“還是裝吧！對(duì)你來說肯定是新的�！彼�說:“對(duì)了，我得問你一個(gè)問題�！�

　　常占圖好像早就知道這個(gè)情況了，但是他問我的問題很簡(jiǎn)單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學(xué)霸”來問我問題，增加了一些自信。問完問題，他又說:

　　“但是不要灰心，我剛來的時(shí)候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問我！”

　　常占圖真摯的話語(yǔ)打動(dòng)了我，恢復(fù)了我的.動(dòng)力。然后他翻開書，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那么堅(jiān)定，那么友好，他的話語(yǔ)那么平靜，那么有耐心。有了他的鼓勵(lì)，我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

　　在接下來的課程中，常占途一直在耐心的幫助我。詞不達(dá)意，句不達(dá)意的地方，他會(huì)一一指點(diǎn)；在做題的過程中，我不會(huì)，他會(huì)給我解釋...

　　就像常戰(zhàn)圖說的，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我第一次開始學(xué)習(xí)的日子。

　　鼓勵(lì)的作文 11

　　鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ);有時(shí)也是一個(gè)悄然無息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個(gè)熟悉的面孔,那個(gè)鼓勵(lì)的.眼神.頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長(zhǎng)褲,沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,也同時(shí)感染了我. 我四年級(jí)那年,我和他一同被選入學(xué)校籃球的總校隊(duì).或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊(duì)員,教練總會(huì)帶著微笑,而對(duì)我們,總是會(huì)帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對(duì)抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識(shí)見識(shí)我們的實(shí)力.

　　似乎天空總是那么寧?kù)o,因?yàn)樗�不�?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力;似乎大地總是那么默默無聞,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最后一個(gè)上場(chǎng),我剛想抱怨,張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神,告訴我不要著急,,顯然,時(shí)間如流水,沒過多久,我們上場(chǎng)了.

　　一出場(chǎng),我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩(wěn)住心態(tài),臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個(gè)后衛(wèi),面對(duì)前來補(bǔ)防的隊(duì)員,他從容的跳起,堅(jiān)定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網(wǎng),他將拳頭如釋重負(fù)地一甩,留給對(duì)手的只有驚訝.它再接再厲搶過對(duì)手的一個(gè)傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進(jìn)去便可直接得分,那我們就穩(wěn)操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進(jìn)!對(duì)手搶到籃板,立馬打了一個(gè)反擊,成功得手.

　　鼓勵(lì)的作文 12

　　親情是一盞燈，它會(huì)指引你走向正確的道路。親情是一盆火，溫暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創(chuàng)傷。

　　記得10歲的時(shí)候，我和姐姐一起去參加英語(yǔ)比賽，但這不是普通的比賽，有電視臺(tái)來拍攝。我一進(jìn)到場(chǎng)地，看到金碧輝煌的舞臺(tái)，和各學(xué)校的英語(yǔ)高手和正在拍攝的工作人員，我心里又多添了一絲緊張。正好那天，感冒了，緊張之余，噴涕也多了。姐姐比我先上臺(tái)，我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)自我介紹�？刹恢�怎么的，心里忐忑不安，一個(gè)詞也看不進(jìn)去。過了十幾分鐘終到我了，我緊張地說起自我介紹�？赏蝗淮蛄艘粋�(gè)噴涕，剛想繼續(xù)說，可腦海里那些調(diào)皮的單詞我忘得一干二凈，過了幾秒，我才結(jié)結(jié)巴巴的說：“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘，我好不容易說完了。

　　我靜靜的等著評(píng)委打分，心里像有一只好動(dòng)的`小鹿在不停地亂竄，結(jié)果沒有晉級(jí)，我熱淚滿面�；丶业穆飞辖憬阋�?yàn)闀x級(jí)了高興的手舞足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問了我的成績(jī)�！拔覜]有晉級(jí)�！蔽倚÷暤卣f，因?yàn)橛须娨暸_(tái)來拍，我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆�？蓩寢寘s府著身子，摟住我，并摸了摸我的頭，我仿佛感到一些粗糙，掠過我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母，下次再有比賽，多努力一點(diǎn)，再說了你也上電視了呀。”我快要哭出來了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著，輕輕地在耳邊說：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的�！蔽以僖彩懿涣�，扎進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭起來，媽媽抱著我陪一起流淚。

　　啊，親情是偉大的，是無私的，也是可以感動(dòng)人心的，無論你是快樂、傷心、沮喪、親情也會(huì)伴你走過七彩的人生。

　　鼓勵(lì)的作文 13

　　八月，天空是那樣炙熱，知了在樹梢不耐煩地叫著，好像在發(fā)泄對(duì)夏天的不滿。我站在人山人海的教學(xué)樓中，心中又多了一絲不安，又要古箏考級(jí)了，想到上次不佳的考場(chǎng)表現(xiàn)，這次的曲目又難了許多，能考過嗎？我胡亂地想著，握著手中被汗水打濕的備考曲目。

　　望著那片黑鴉鴉的人群，聽著時(shí)斷時(shí)續(xù)伴有嘈雜的琴音，坐在石上的我并沒感到?jīng)隹�。我翻開手中的琴譜，卻無法專心讀譜，而是不安地抬頭東張西望。

　　“你很緊張嗎？”忽然，背后傳來一個(gè)陌生的聲音。一個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮、戴著眼鏡的女孩子看著我，好像比我略大一些。“嗯……還好啦，有是有一些�！蔽液�糊地回答著，忽然抬起頭，反問她:“哪個(gè)人考級(jí)不緊張啊！難道你不會(huì)嗎？”女孩聽我這樣說，只是輕輕地?fù)u搖頭，笑著回答我:“當(dāng)然不啦！”說著臉上露出自信十足的表情，“哦……這樣啊……那多好哦。”我小聲地回答，輕輕低下頭，心中有些小慚愧。女孩見我這樣，便在我身邊坐下說:“沒關(guān)系嘛，不過是一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，考不過再考！再說了這么多考級(jí)的人，難道他們不緊張嗎？放松就沒事了！”說完，便給了我一個(gè)燦爛的微笑，我被她真誠(chéng)的語(yǔ)言打動(dòng)了，一下子豁然開朗，我朝她自信一笑，兩人便聊起天來。

　　這樣子說笑的`時(shí)間仿佛過得更快一些，很快輪到我了！雖還是有一些緊張，卻比之前輕松多了。我又回頭看了那個(gè)女孩一眼，女孩欣然微笑，并且比了一個(gè)“棒”的手勢(shì)，我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　考級(jí)結(jié)束了，人們陸陸續(xù)續(xù)地往外走，可我還想再見見那個(gè)女孩，那個(gè)用笑容來鼓勵(lì)我的女孩。然而，那女孩熟悉的笑臉，卻已消失在擁擠的人群中……

　　鼓勵(lì)的作文 14

　　音樂家，需要鼓勵(lì)才會(huì)唱出美妙的歌曲；鋼琴家，需要鼓勵(lì)才會(huì)奏出輕盈的樂譜；商人，需要鼓勵(lì)才會(huì)收獲最大的利益；而我們也需要給自己一些鼓勵(lì)，不要一味的鼓勵(lì)別人，其實(shí)自己也是需要鼓勵(lì)的。

　　六年級(jí)開始，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸了網(wǎng)球，從此便愛上了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。剛開始學(xué)的`時(shí)候，并不是很順利，有很多困難，比如說接不到球，不會(huì)打反手，反應(yīng)有些慢，不能夠迅速的掌握球的位置。但是后來，我盡力的克服困難，終于修得了正果。這一切來源于我對(duì)自己的鼓勵(lì)。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，由于天冷，我們?cè)谑覂?nèi)打球，那天只有我和馨馨去了，到那時(shí)候我還不是打球很好，仍有許多缺陷。今天老師教我們練習(xí)打球時(shí)的腳步，單獨(dú)練時(shí)我還很是高興，因?yàn)槲揖毜暮芸欤�老師也表�(yè)P(yáng)了我，可是真正打球的時(shí)候，我卻跟不上發(fā)球的速度，一頭霧水，老師和馨馨一直的在為我加油，鼓勵(lì)我，可是我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有，所以連打了五六個(gè)球，結(jié)果都不是很理想，我有些要放棄了，這時(shí)換了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我為什么不可以？于是又輪到我打了，我給自己加足了勁，深信自己一定會(huì)成功，一直在鼓勵(lì)自己，終于，在球落地的那一刻，我瞄準(zhǔn)了球，準(zhǔn)備，墊步，上前，揮拍，一切動(dòng)作忽然變得如此簡(jiǎn)單，等球落地那一剎那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓勵(lì)下成功的，那一刻，讓我明白了，別人的鼓勵(lì)與支持都是次要的，只有自己對(duì)自己充滿信心，才是最重要的。這一節(jié)網(wǎng)球課，不僅讓我學(xué)會(huì)了打球的一些要領(lǐng)，還讓我感悟到了人生的真諦。

　　給自己一些鼓勵(lì)，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵(lì)了自己。你就會(huì)順利通過這一關(guān)。

　　鼓勵(lì)的作文 15

　　微笑似春風(fēng)，鼓勵(lì)似陽(yáng)光。微笑讓人信心百倍，鼓勵(lì)讓人力量無窮。

　　我現(xiàn)在上初二了，在本班我的人氣還算不錯(cuò)，同學(xué)們都很信任我，在選班干部和團(tuán)干部時(shí)我都高票當(dāng)選。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)信任我呢？那是因?yàn)樗�——我的老師，是她的微笑與鼓勵(lì)徹底改變了我。

　　那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每天我都會(huì)靜靜的坐在我在座位上，就算是下課也不愿意離開座位，看著同學(xué)們嬉戲打鬧，心里無不感到羨慕�？删褪菦]有勇氣上前跟他們一起玩，上課亦是如此，除非老師點(diǎn)名提問，否則我是絕不會(huì)舉手的。因?yàn)槲乙换卮饐栴}心里就緊張，看著全班同學(xué)的目光都聚集在我的身上，我的心就會(huì)撲通撲通的跳過不停，臉急劇變紅。那一節(jié)課老師的提問非常簡(jiǎn)單，我有把握回答正確，可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際，“厄運(yùn)”降臨在了我的頭上，不料老師偏偏就提問我。我終于鼓起勇氣站了起來�！班拧�—嗯——”我心里想，完了，明明會(huì)做，為什么就說不出口呢？這下同學(xué)們肯定會(huì)笑我。我頓時(shí)覺得無地自容，困窘中，我聽見一個(gè)人對(duì)我說，沒有關(guān)系，不要緊張，老師相信你一定能行的。抬頭，看見了老師那天使般親切的`微笑，那是鼓勵(lì)，那是信任。剎那間，我似乎看見了陽(yáng)光，不知道哪來的信心讓我順利把問題答完。聽著同學(xué)們那熱烈的掌聲，我心里浮現(xiàn)的是老師天使般的微笑和親切的鼓勵(lì)。

　　就在您的激勵(lì)下，我漸漸變得開朗起來了。上課時(shí)，我會(huì)積極回答問題。課后，我會(huì)主動(dòng)找同學(xué)一起玩，考試考差了，老師不會(huì)批評(píng)我，總是對(duì)我說，相信自己，超越自己，你一定會(huì)成功的。帶著老師您的信任和鼓勵(lì)，我很差的語(yǔ)文成績(jī)慢慢提高了，謝謝您，老師。您的微笑和鼓勵(lì)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。

　　鼓勵(lì)的作文 16

　　這個(gè)周末，玩的很開心，因?yàn)槲覀內(nèi)ンw驗(yàn)了一次摘蘋果。

　　蘋果摘完了，媽媽和我在四周游玩，領(lǐng)略一下四周的風(fēng)景。突然，我看見有一個(gè)磨，便喊到：“媽媽看，一個(gè)磨�！眿寢尶戳艘谎壅f：“那應(yīng)該是碾吧?”

　　我拉著媽媽興沖沖的跑去，可是明明在眼前，可來來回回繞了半天才到達(dá)。

　　嚯!好大一個(gè)碾啊!底盤直徑大約超過1米吧?上面有一個(gè)豎著的大石輪，中間還插著一根木棍。我走上前，用力推了一下，可是，紋絲不動(dòng)。再用力，照舊。我怒了，用了九牛二虎之力推木棍，可算是動(dòng)了動(dòng)。我已經(jīng)沒力氣了，坐在一旁的秋千上休息。媽媽看了我一眼說：“怎么了，認(rèn)輸了，今天你輸給一個(gè)碾了�！蔽也环�氣的站起來，想繼續(xù)推，可誰(shuí)知碾好像比剛才更加重了，更難推了。就是我用了全部的力氣，它也只是往前動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又退回來。我齜牙咧嘴的推了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒有讓它“走”起來。我想放棄時(shí)，又想起媽媽剛才說的話，有點(diǎn)左右為難。

　　正不知怎么好時(shí)，一旁舉著相機(jī)的媽媽又說：“你別用蠻力，要用巧勁，別忘了，堅(jiān)持就是勝利�！蔽倚χ�回應(yīng)媽媽，再次推。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于讓它“走”了十幾公分，我興奮起來，一旁的.媽媽又喊到：“對(duì)了，就這樣，加油!”興奮的我加上媽媽的鼓勵(lì)，使我全身上下都充滿力量。這個(gè)石碾終于被我越推越快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

　　在回去的路上，我心里想著：原來媽媽是有魔力的，輕輕松松的幾句話，就讓我堅(jiān)持下來，一句“加油”就讓我全身充滿力量。我真高興我有一個(gè)有魔力的媽媽。

　　這次的摘蘋果讓我感受頗多�？梢哉f是行行出狀元，遠(yuǎn)來摘蘋果還有很多的學(xué)問。

　　鼓勵(lì)的作文 17

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！睆墓糯�到現(xiàn)代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無私奉獻(xiàn)中，多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā)，就是最好的見證。

　　在不知不覺中，我們——二十一世紀(jì)的接班人，跨進(jìn)了中學(xué)生的殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您——語(yǔ)文老師給了我莫大的鼓勵(lì)。

　　記得那次是第一次語(yǔ)文測(cè)試后的講題課，由于我成績(jī)不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了，就在一直等待，并向我投以鼓勵(lì)的目光，我鼓起勇氣站起來回答，盡管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，并對(duì)我說：“你要繼續(xù)努力，你不笨�！庇只氐街v臺(tái)上，在講臺(tái)上踱來踱去。我為之一震，原來還有人會(huì)欣賞我，我原來還有救。自從那句“你要努力，你不笨�！敝厝剂宋倚判闹�火，我不停的努力學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。也許這就是鼓勵(lì)的魅力。

　　是您在我最沒底氣的時(shí)候來鼓勵(lì)我，使我從此對(duì)任何事情都信心百倍，也許鼓勵(lì)的魅力就在于此�！澳悴槐俊卑殡S我渡過難關(guān)，走向成功。

　　樹葉感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓他成長(zhǎng)；小溪感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗麖?qiáng)壯；小草感恩泥土，因?yàn)槟嗤磷屗�茁壯成長(zhǎng)。您給我鼓勵(lì)的鑰匙，讓我打開了成功之門。

　　老師，你是我最喜愛的老師，因?yàn)槟�總是在不停的鼓�?lì)我，您用“你不笨”來引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的自我，在我平仄的.人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵(lì)，最大的感動(dòng)，也許這就是鼓勵(lì)的魅力，使你的人生與眾不同。

　　鼓勵(lì)的作文 18

　　星期三的早上8點(diǎn)10分，一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(zhǎng)”。對(duì)于我來說這不僅是簡(jiǎn)單的踏青，還是能去看看外面世界的好機(jī)會(huì)。

　　一出校門，我們就看見了一大片綠油油的`麥苗，它們?cè)诮活^接耳的議論著，好像在說：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺(tái)延奇一起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界�！甭愤叺男�樹也在頻頻點(diǎn)頭，好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說過，這是油菜花，因?yàn)椴俗芽梢哉ビ�。這時(shí)，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來，領(lǐng)隊(duì)老師問我們：“誰(shuí)能說出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來？”有的說，油菜花又漂亮又好聞；有的說，油菜花的莖可以炒著吃；我說：“油菜籽可以榨油�！崩蠋煾吲d的說：“你們說的都很對(duì)，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價(jià)值，在多么貧瘠的土地上都能生長(zhǎng)；你們做人也要像它一樣，無論條件多么艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)�！蔽覀兟犃死蠋煹脑�，覺得身體充滿了力量。

　　在返校途中，我感覺有點(diǎn)累了，但抬頭看看路邊的小樹，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

　　回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來思考著今天的所見、所聞，一下子感覺自己收獲了好多。

　　鼓勵(lì)的作文 19

　　提到媽媽，我的心中五味雜陳，那種心情遠(yuǎn)不是千言萬語(yǔ)能夠比的。

　　媽媽，這是一個(gè)十分莊嚴(yán)的詞語(yǔ)，它代表著數(shù)不清、道不盡的擔(dān)子。關(guān)于媽媽，我的腦海中有著數(shù)以千計(jì)的記憶。

　　夏季快要開學(xué)的時(shí)那段時(shí)間里，我迎來了我人生中的第一次吉他考級(jí)。那次考的雖然只不過是四級(jí)，很簡(jiǎn)單，但因?yàn)槭堑谝淮慰�，所以十分緊張。那時(shí)，還不知道怎樣才能夠過關(guān)，因此我和媽媽就認(rèn)為彈順暢，不跑調(diào)才可以。但當(dāng)時(shí)我所彈的和所想的差的有些多，所以需要多練習(xí)。

　　為了備戰(zhàn)考級(jí)，我不知練了多久，但練習(xí)的曲目卻始終都是那兩個(gè)定好考級(jí)曲子——《隱形的翅膀》以及《友誼地久天長(zhǎng)》。最剛開始，因?yàn)檫@兩首歌聽起來不錯(cuò)，所以并沒有那么枯燥，可是時(shí)間久了，次數(shù)多了，這兩首歌開始逐漸變得有些乏味，我也開始有些想要放棄。

　　那天，天氣熱的`好似要把人們烤了似的，我的心也變得浮躁起來。我拿出了自己的吉他，開始練習(xí)，練著練著，出錯(cuò)率漸漸變高了，手心也出了一層又一層的漢水。突然，我一氣之下把琴摔到床上�！安痪毩耍�不練了!”我發(fā)泄情緒似的大聲吼叫著“練它有什么用，反正又考不過。”媽媽走了進(jìn)來，拿起床上的吉他來到我旁邊，一邊對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)，一邊對(duì)我說：“加油，相信自己你可以的!”說著便把吉他還給了我。這聲鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志，讓我的信心重新回歸了。

　　考級(jí)那天，艷陽(yáng)高照，時(shí)不時(shí)吹來些許微風(fēng)，媽媽又說了那句同樣的話，為我加油打氣，祝我成功過關(guān)。

　　這句鼓勵(lì)看似簡(jiǎn)單，它卻給了我動(dòng)力，這是媽媽給我的。

　　鼓勵(lì)的作文 20

　　寒假令我最難望的一件事就是我考試考的很差。

　　14號(hào)那天，我們到學(xué)校拿成績(jī)單，不久全班的同學(xué)都到齊拉。我們看發(fā)下來的成績(jī)單，我一看，心一下跌入了深谷，滿心的期望全變成了無邊的失望。我考的極不理想，語(yǔ)文七十多，數(shù)學(xué)六十多，英語(yǔ)更差，只得五十多。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚眼朦朧，淚珠像斷線的珠子撲簌簌往下落。我懊悔的不得了，簡(jiǎn)直不只自己此時(shí)身在何處。

　　回家的路上，我一直在心里嘀咕：焦毅啊，焦毅，考的`那么差，你怎么能對(duì)得起父母？

　　當(dāng)我忐忑不安地回到家，更足無措，不知如何面對(duì)父母。我窘迫地說“媽媽，這一次期末考試我考得好差。“奇怪，媽媽并沒發(fā)火，好像早在在意料之中似的，說：“平時(shí)沒有一點(diǎn)認(rèn)真的精神、踏實(shí)的態(tài)度，怎么能靠得好呢？對(duì)不對(duì)？”我又說“媽媽我這次英語(yǔ)最差，最不好�！彼�又教育我說：“誰(shuí)叫你每天光記得玩，不好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)需要的是勤備而不是耍小聰明�。『⒆�，好好想一想，我們?cè)賮碚�。”這一次，媽媽態(tài)度非常和藹，卻讓我更是坐立不安，我真恨不得媽媽能打我一頓、罵我一頓，這樣我的心里或許會(huì)好受一些。想著媽媽說的話，一滴滴慚愧的淚珠又不爭(zhēng)氣地流下來，我真是太對(duì)不起自己的父母。今后我一定要……我一定要做個(gè)為父母爭(zhēng)氣的孩子！

　　不久爸爸回來了，媽媽把事情告訴了爸爸。爸爸只是摸了摸我的頭，使勁地握了一下我的手。此時(shí)無聲勝有聲，雖然爸爸沒有說一個(gè)字，但是我卻懂得他所要表示的意思：爸爸媽媽都對(duì)我充滿希望，他們都希望我總結(jié)教訓(xùn)，跌到了爬起來，迎頭趕上去。我暗暗下定決心，要刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向爸爸媽媽匯報(bào)。

　　鼓勵(lì)的作文 21

　　那是剛到深圳中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)烈日當(dāng)空的一天，直到半學(xué)期過去以后，我仍能感受到那一天的精疲力盡。和我上小學(xué)時(shí)那種體育課相比，中學(xué)的體育課那真能稱得上是一次全新的體驗(yàn)。

　　第一次在中學(xué)上體育課的我們期待著一些新奇的游戲及活動(dòng)，大家在隊(duì)中議論紛紛，直到體育老師來了之后，我們才安靜下來。

　　體育老師在作完自我介紹后，讓我們圍著這操場(chǎng)跑三圈！這一句話完全打破了我們那幼稚的思想，我們一臉迷茫地看向老師，不敢相信自己的耳朵。三圈那意味著1200米，小學(xué)時(shí)候一節(jié)體育課至多也就是跑400米，可就跑這一點(diǎn)我都能跑得氣喘吁吁了。但是看到老師那嚴(yán)厲的`表情，我們還是開始跑步了。

　　剛開始，我尚感覺不是非常累，大概可排在班級(jí)隊(duì)伍的中間偏后，但是漸漸地，酷熱的陽(yáng)光使我開始汗流浹背，剛喝完水的我此時(shí)已經(jīng)口干舌燥，跑到200米時(shí)，我已經(jīng)到了隊(duì)伍的最后，快跑完一圈后，我已經(jīng)遠(yuǎn)離隊(duì)伍了，此時(shí)我向前喊道“跑慢一點(diǎn)……”，可是因?yàn)槲蚁�耗盡了體力，我的喊聲已不會(huì)引起別人的注意了。

　　天空中萬里無云，這本來是一種可使人欣慰的景象，但對(duì)我來說，太陽(yáng)是無情的，每邁一步，我都會(huì)感到體力正在加速減少，同時(shí)我步伐也是越來越沉重，最后，我只能走路了，而此時(shí)仍然差了一圈多。

　　正在此時(shí)有兩位同學(xué)決定與我一起跑步，而且還鼓勵(lì)我。當(dāng)我可以加速的時(shí)候，他們也加速，這使我感到更有力氣了，似乎跑步更加輕松了，終于我到達(dá)了終點(diǎn)。有了朋友的鼓勵(lì)做事會(huì)更加輕松。

　　此后，也有很多次，當(dāng)我跑步時(shí)筋疲力盡，但只要有同學(xué)的鼓勵(lì)，我就會(huì)變得自信，充滿力量。

　　鼓勵(lì)的作文 22

　　我們?nèi)肆黠h蕩，逢山開路，遇水搭橋。在自己奮斗的歷程中，我們意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈地展望未來。正因?yàn)橛H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友所說的那樣――從媽媽的嘮叨中聽出了愛意，從爸爸的沉穩(wěn)中看出了期盼，從老師的眼睛里想起了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任。

　　清晨的微光，通過手中的試卷，整個(gè)卷子全是復(fù)雜的公式。我手腳全部流下了汗水，到我了，我手上寫的“加油加油”。我看了看手中的筆，又看了看桌上的試卷，頭皮發(fā)麻。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我緊張地寫著試卷。終于我寫完了，正好“�！�…”，鈴聲也響了。這張?jiān)嚲�，我是真的沒把握。

　　到了第二天，成績(jī)發(fā)了下來，果真我沒考好。我拿著這張緊張奮斗過的.試卷，腳步沉重地走回了家。我站在家門口猶豫了一下，然后打開了房門。只見媽媽早已準(zhǔn)備好了水果，滿懷期待地問我考試成績(jī)。我用手緊握手中的試卷，不敢松口說道：“這一次沒考好……”

　　媽媽拿過我手中的試卷看了一下，說：“下一次繼續(xù)努力吧！”我心中不由地一愣。我眼神驚訝地看了看媽媽。只見媽媽說道：“這一次沒考好沒關(guān)系，只要下一次進(jìn)一步了就好�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，媽媽認(rèn)認(rèn)真真地幫我講錯(cuò)題。

　　有一次去爬山時(shí)，爬到一半便全身沒了力氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸用自己的大手抓住了我的小手，然后用力地拉我起身，我吃力地站了起來望向了爸爸。他只回答了我一句話，為什么不能再多堅(jiān)持一會(huì)兒呢？從那天起，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持。

　　是什么讓我進(jìn)步，是什么讓我成長(zhǎng)，是什么讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，又是什么讓我樂觀……是親情的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 23

　　種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵(lì)。

　　那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來，帶著一種孩子的興奮對(duì)我們說：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰(shuí)想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因?yàn)槲沂�分容易緊張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵(lì)我說：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄�。男子漢大丈夫，我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對(duì)我有很大的鼓舞吧。

　　下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)哆嗦，接著，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都讀錯(cuò)了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑��！這笑如一首扣人心弦的樂曲聲，如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)��！我一定要讀好！”慢慢的'，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽(yáng)。

　　當(dāng)我寫著這段文字時(shí)，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因?yàn)槲矣欣蠋熑绺事蹲虧?rùn)心田般的微笑的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 24

　　人生無常，有悲歡離合，但總會(huì)經(jīng)歷成功和挫折。在成功和挫折的背后，鼓勵(lì)是不可或缺的。他人的鼓勵(lì)使他們能夠在成功的基礎(chǔ)上再上一層樓；失敗的時(shí)候給自己前進(jìn)的動(dòng)力。自我鼓勵(lì)能給你信心和勇氣。

　　每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，我也不例外。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞，我的思緒就情不自禁地飄走了。想起那個(gè)陰沉沉的早晨，老師微笑著站在講臺(tái)上宣布自己的成績(jī)。這次考試前，我一直在努力學(xué)習(xí)，希望能取得理想的成績(jī)。然而，這并不令人滿意。老師念我名字的時(shí)候，我好失望，好努力學(xué)了這么久。我拿到試卷，連看都沒看就扔進(jìn)了書包。這時(shí)，鈴聲突然響起，我拖著沉重的`腳步走出教室，外面下起了大雨。我嘆了口氣，連上帝都為我難過？我父母一年到頭都在外面工作。本來想用成績(jī)給他們一些安慰和鼓勵(lì)，沒想到現(xiàn)在考的很差�？粗�大雨，我不假思索地走進(jìn)了雨中。我想哭，但一直告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我沒有帶傘，所以我必須盡快回家，以免讓爺爺奶奶擔(dān)心。就在我要跑的時(shí)候，一把淺藍(lán)色的小雨傘出現(xiàn)在我的頭上。是監(jiān)視器。她知道我的損失，但她沒有提到。她只是說，我們走吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了一會(huì)兒，她才說她爸爸在她小時(shí)候就去世了，她媽媽拋棄了她。我很驚訝。我從來不知道她有這樣的經(jīng)歷。然后，她說，你看，我經(jīng)歷了這么多，我能堅(jiān)持下去。你呢？我很感動(dòng)，沒有理由不能堅(jiān)持，但我還是感謝她的鼓勵(lì)。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，取得了很好的成績(jī)。

　　面對(duì)困難和考慮，鼓勵(lì)給人信心和奮進(jìn)的動(dòng)力。在成長(zhǎng)的過程中，我深受鼓舞！

　　鼓勵(lì)的作文 25

　　鼓勵(lì)是溫暖的陽(yáng)光，給我溫暖和光明；鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng)，讓我清醒和自信；鼓勵(lì)是雨后的彩虹，帶給我成功和快樂。

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般，熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。

　　第一場(chǎng)比賽開始，我們和對(duì)手都不甘示弱，爭(zhēng)鋒相對(duì)。就這樣，我們相持了一分鐘，誰(shuí)也沒有得分。呀！怎么整整一分鐘我連一分也沒有��？比賽一共就四分鐘��！想到這，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi)，我只得了一分。還剩兩分鐘了，可我還是出師不利，讓對(duì)手得了兩分。最后，我的腿就像灌了鉛一樣，拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了，難過得眼淚都快流下來了。我默默地癱坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板，心里有說不清的難過。

　　這時(shí)，小王同學(xué)過來了，他好像看透了我的心思。用安慰的語(yǔ)氣說道：“有一次比輸了

　　又會(huì)怎么樣呢？”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說：“就是一場(chǎng)比賽嘛！就一場(chǎng)，而且你也是盡力啦！你看，剛剛對(duì)手比你高一個(gè)頭哪！而且他是左手拿劍的，從動(dòng)作上看就很驚人。你如果能打過他，你豈不是奇才！”他的話就像雨后彩虹，照亮了我的內(nèi)心，讓我不再難過了。他又從他的'包里拿出了一根冰棍，說：“給！你拿著�！蔽议_心了起來，終于說出了一句話：“謝謝你！”我用感激的眼神望著小王，吃著冰棒，心里清涼無比。

　　后來，我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。那一次比賽，讓我終身難忘。

　　鼓勵(lì)的作文 26

　　在人的一生中，會(huì)遭受許多的挫折與困難。但你有可能會(huì)放棄，會(huì)退卻。這時(shí)，旁人的一串掌聲，親人的一句暖人的話語(yǔ)，同學(xué)們“加油！加油!”的吶喊聲，都會(huì)使你重燃信心的火焰，這就是鼓勵(lì)。我也曾在受到鼓勵(lì)之后，恢復(fù)了自信，完成了一次我看起來艱難的舉動(dòng)。

　　那是今年的'中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這之前，體育老師讓我報(bào)了200米跑，等到那天早晨集合的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，只有我一個(gè)人是初一年級(jí)的！別人都是初三或者高中的，我不禁打了一個(gè)寒顫，“全都是初三的，我哪里跑贏得了��！”這時(shí)，體育老師走了過來，對(duì)我說：“不要緊張啊，這次大賽時(shí)代你出來見見世面，并不是要你得名次，所以，你只要盡力跑，就行了！”體育老師暖人的話語(yǔ)似一汪清泉，流入了我的心田。

　　坐車到了一中之后，我和學(xué)長(zhǎng)們一起坐在體育場(chǎng)，我開始熱身了。我繞著400米的大操場(chǎng)跑了兩圈后，就去了報(bào)名處報(bào)名。我被分在了第二組第七道�？匆娔切┏跞�的學(xué)長(zhǎng)，高大強(qiáng)壯，像大人一樣。我的心里不免又打起了退堂鼓，“這么高，這么壯，像20歲的小伙子一樣，我站在他們身邊，簡(jiǎn)直就像爸爸和兒子。”我開始退卻了。就在此時(shí)，體育老師似乎看出了我的心事，跑過來，對(duì)我說：“看你，又緊張了吧？緊張啥呀，只要你發(fā)揮出最好的水平，盡管跑，不贏，又有什么關(guān)系呢？老師相信你！加油！”

　　我站在了跑道上，做出了沖刺的準(zhǔn)備，“預(yù)備！”“砰！”發(fā)令槍響了，我似離弦的箭一般飛跑而去。

　　比賽結(jié)束了，我雖然未能取得名次，但體育老師對(duì)我溫暖的鼓勵(lì)，我將永遠(yuǎn)把它珍藏。

　　鼓勵(lì)的作文 27

　　離期末考試還有不到一個(gè)星期的時(shí)間，雖然我的心情非常緊張，但是看起來老師簡(jiǎn)直比我們還要緊張！真是＂皇帝不急太監(jiān)急＂，但我深知，老師這樣做也是為我們好！現(xiàn)在，我就來說說每個(gè)老師的鼓勵(lì)策略吧！

　　語(yǔ)文老師（兼職班主任）：勉勵(lì)法－－星期一是升旗儀式的時(shí)間，校長(zhǎng)趁著這個(gè)時(shí)間，宣布著期末考試的重要性，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)，最后再列出她所幫我們定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)升旗儀式結(jié)束后，班主任就趁著大家都在吃早餐時(shí)，＂教＂給我們一個(gè)方法：每天早上起床后、睡覺前都在心里對(duì)自己說：努力復(fù)習(xí)，考好期末。怎么樣？夠絕吧！你們的老師絕對(duì)想不出這樣的辦法！

　　數(shù)學(xué)老師：引誘法－－當(dāng)一節(jié)數(shù)學(xué)課快結(jié)束時(shí)，老師鄭重地向全班宣告：＂誰(shuí)期末能考到滿分，我免他整個(gè)寒假的作業(yè)�。ⅲ⑼郏。㈩D時(shí)，班里＂哇＂聲一片，大家你一言我一語(yǔ)的向老師發(fā)問，＂如果考到99分呢？＂＂分呢，老師？＂怎么樣？見效吧！簡(jiǎn)直就是＂一針見血＂。

　　英語(yǔ)老師：開導(dǎo)法——＂hot cold warm cool……＂老師從門外憂心忡忡地走了進(jìn)來，＂回去吧，這節(jié)課我們講評(píng)試卷。＂當(dāng)試卷的一半還沒講完時(shí)，老師的`長(zhǎng)篇大論又開始時(shí)，我看到班上不少同學(xué)都一個(gè)接一個(gè)地打起了呵欠，老師察覺到了，便說：＂你們不要以為我是在講廢話，這對(duì)你們是很有用的！＂雖然老師從開學(xué)到現(xiàn)在，類似這樣的話語(yǔ)幾乎講了幾百遍，但實(shí)際效果卻不怎么見效！真是＂可憐英語(yǔ)老師心＂啊！

　　這就是我們班老師的期末鼓勵(lì)法，你們班的老師又想出了怎樣的辦法呢？

　　鼓勵(lì)的作文 28

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互互持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

　　有一次，一張“79”分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的'“最高記錄”呀！我不禁含淚想著：怎么辦？這么低的分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊�！蔽倚呃⒌牡拖骂^。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷后，卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵(lì)我：“兒子，你這里怎么本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會(huì)有成功的。”聽了媽媽的話，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過我沒有用實(shí)際行動(dòng)來證明，只是天天看著電視發(fā)呆，沒有好好復(fù)習(xí)。然而，又一個(gè)不理想的成績(jī)映入我眼簾，我頓時(shí)淚如泉涌，老師鼓勵(lì)我：“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。失敗了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對(duì)的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場(chǎng)嗎？最后也是成功了的，不成功的話我們也不會(huì)有今天的自在生活�！蔽伊⒓床粮裳蹨I，更加自信了，連神仙也打不爛我結(jié)實(shí)的“信心墻”，就讀起書來。功夫不負(fù)有心人，以后每次考試，我都考得了90分以上。

　　由此可見，老師口中一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表?yè)P(yáng)也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的上進(jìn)心和自信心，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中沒有什么比自信心更重要的了，而老師的鼓勵(lì)往往能幫助孩子建立自信。

　　鼓勵(lì)的作文 29

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。

　　這次語(yǔ)文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點(diǎn)不知所措，錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)失�。俊�…一個(gè)個(gè)問號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來，一想到媽媽會(huì)舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`皮帶來打我，我就害怕。

　　懷著憂郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽，可是媽媽一反常態(tài)，竟然沒打我，她嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來自勤奮》嗎？”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊著我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時(shí)，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言，現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案�；氐郊�，別提做那些自己買的習(xí)題，就連張老師布置的，往往還大打折扣，甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嘗了？h！看著我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應(yīng)該分析原因，防治在犯，一直以來你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你�！�

　　正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心，是我重新站了起來

　　個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　鼓勵(lì)的作文 30

　　鼓勵(lì)，也許是人生中最重要的一部分;鼓勵(lì)，也許會(huì)為你點(diǎn)燃熄滅的希望;鼓勵(lì)，也許會(huì)為你增加雙倍的信心……

　　有一次在學(xué)校，老師說數(shù)學(xué)考試，這突如其來的話讓每個(gè)人都緊張起來，因?yàn)樽蛱炖蠋煾�本沒有通知這個(gè)消息，我們甚至連數(shù)學(xué)書都沒看一眼。

　　開始發(fā)試卷了，卷子傳到了我的手中，我定睛一看，愣住了，哇!好難啊!“開始!”隨著數(shù)學(xué)老師的一聲令下，同學(xué)們開始答題了，我卻觀察了一番：有的下筆如神;有的冥思苦想;有的都拿著筆敲自己的腦袋……我也開始答題了，一道一道的題我都答出來了，但是有許多我都不太確定，這時(shí)，應(yīng)用題的`一題又把我難住了。

　　中午，數(shù)學(xué)老師來是來發(fā)考卷了，我緊張得連心臟都快要跳出嗓子眼兒了，呼吸聲也越來越快�！榜T，你的。”薛晨煜將試卷發(fā)到我的手中，鮮紅的“y”星羅棋布，結(jié)果也出來了——72.5。我簡(jiǎn)直難以置信自己能考出這么“好”的成績(jī)來!我的心就像被刀刺了一樣，鉆心的痛，我很想哭，更像鉆到地縫里去。

　　下午放學(xué)，我買這沉重的步伐來到南門，媽媽一看見我，便急匆匆地跑過來，大聲地問我：’寶貝!今天考試了吧?是不是考得不錯(cuò)?“嗯……不……沒有…只考了…”“考了幾分?”“72.5分�！蔽艺f出這個(gè)分?jǐn)?shù)后，原以為媽媽會(huì)當(dāng)眾扇我一巴掌，可是今天好像是個(gè)意外，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶我一路往家奔。到家后，她什么也沒有說，將試卷拿出來看了看，用水筆寫了一大段話，然后盯著我，看了一會(huì)兒，說道：“寶貝，這次考低不要緊，下次努力就行了，爭(zhēng)取一次比一次高!加油啊!”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，信心倍增。

　　從那以后，我開始有信心，有力量，因?yàn)閶寢尮膭?lì)了我。

　　鼓勵(lì)的作文 31

　　鼓勵(lì)

　　每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)得到許多人的幫助。給他們給予了我們關(guān)心，溫暖，幸福……但你最想感謝的人是誰(shuí)？先聽聽我的`吧，我最想感謝的人是我的老師――牛老師！

　　又到一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都在踴躍報(bào)名�？桑�我卻不打算參加了。因?yàn)榍皫状挝译m然都參加了，但每回都是倒數(shù)第一名，自信心嚴(yán)重受損。

　　結(jié)果，因?yàn)榕�生參加的人太少了，牛老師就在課堂上一直鼓勵(lì)我們參加，說“輸羸不重要，重在參與”，她還說自己小時(shí)候體育一塌糊涂，一到運(yùn)動(dòng)會(huì)就嚇得直往后退�？梢淮�，她的老師給她報(bào)了標(biāo)槍，她不會(huì)，只好硬著頭皮上了，誰(shuí)知，最后碰運(yùn)氣得了第三名。我一聽，心里一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又說了一大堆鼓勵(lì)我們的話。我一下子變得非常想?yún)⒓�，可仍然不敢舉手。

　　正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來，王雨雁回過頭，我倆異口同聲地說：“咱倆去報(bào)名吧！”沒想到她也想去參加，我心里有了一絲絲欣喜。因?yàn)橛辛税閮�，我們以龍卷風(fēng)般的速度跑到了牛老師那，沒想到老師那里人山人海，全是報(bào)名的，我倆被擠到了十萬八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想?yún)⒓�！”老師聽見了說：“誰(shuí)呀？誰(shuí)要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊著。老師說：“張馨戈，你呀，好，那就100米和跳遠(yuǎn)吧。”哈，我報(bào)上了，我在人堆外面開心死了！王雨燕說：“老師，我也想?yún)⒓��！崩蠋熣f：“那，實(shí)心球吧！”我倆激動(dòng)得手握在了一起，高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵(lì)給了我們信心，這次我一定要拿個(gè)名次，不給六（四）班丟臉！加油！

　　“加油！張馨戈，你一定會(huì)成功！”上課了，我的腦海里一直回想著這樣的話……

　　鼓勵(lì)的作文 32

　　自依稀記事起，我就十分怕黑——害怕在月黑風(fēng)高時(shí)，草叢中的蟋蟀聲，也害怕詭異的貓叫和蟬鳴。夜深人靜，只有依偎在外婆的懷里才能安然入睡。夜晚走小巷時(shí)，也要外婆牽著。但是現(xiàn)在，我不怕黑了，是外婆的鼓勵(lì)，讓我克服了對(duì)黑暗的恐怖。

　　那年，我七歲，黑暗在我心目中比幼兒園的老師還恐怖。

　　記得外婆家門前，有一條說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的窄巷。這里野草叢生，蚊蟲眾多。我只有和家人一同走才敢經(jīng)過。一天晚上，由于貪玩，我掉隊(duì)了，意味著我只能一人走小巷。我看不見外婆的身影，一股寒意流滿全身�！巴馄牛�外婆”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小聲喊著，生怕驚動(dòng)草叢中的蟋蟀。一會(huì)兒，外婆走出了家門，在巷子那頭說：“王奕，過來吧！外婆在這兒看著你�！蔽壹泵φf：“外婆，你快過來啊，我害怕！”外婆沉默了一會(huì)，和藹地說：“王奕，不要怕，自己走過來。明天告訴高老師（我的幼兒園老師），王奕可勇敢了！”我很窘迫地咿呀咿呀了好一會(huì)兒，外婆就是不來接我。對(duì)黑暗的.恐懼，使我想盡快投入外婆溫暖安全的懷抱。終于我要邁步了�；璋档臒艄庀�，小巷顯得那么長(zhǎng)，好象沒有盡頭。路邊冰冷的石縫里，雜草被風(fēng)吹得“嘩嘩”響，似乎有許多惡鬼在黑暗中猙獰。我越看越害怕，硬著頭皮往前挪。

　　起先，我是膽戰(zhàn)心驚地小碎步往前挪，腳步聲在整個(gè)小巷中回響。過了好一會(huì)兒，我才走過了一小截。我的腳步越發(fā)遲鈍。最終，我閉上眼睛，一口氣沖了過去。外婆一把把我摟在懷里，撫摸著我的頭，對(duì)我豎起了大拇指。我再回頭看看那小巷，它是顯得那么渺小。

　　有了外婆的鼓勵(lì)，我再也不懼怕黑暗了。我越來越自信了。今后，我會(huì)牢記外婆的話，不懼怕任何黑暗，大膽朝前走。

　　謝謝外婆！

　　鼓勵(lì)的作文 33

　　最好的鼓勵(lì) 褚丁源“大家都抬起頭來，自信一點(diǎn)，目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵(lì)。班中舉行勵(lì)志歌會(huì)，6人一個(gè)小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學(xué)愿意和我一組，并推選我為組長(zhǎng)。我自幼五音不全，又不會(huì)唱歌，聽到這個(gè)消息，我漲紅了臉，連連擺手：“我…我不行，你們?cè)贀Q個(gè)人吧！”同學(xué)們 都笑了：“班長(zhǎng)都不行，那還有誰(shuí)行啊，加油！我們相信你！”聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我咬了咬牙：同學(xué)們都那么信任我，可不能讓他們失望��！“好，我一定行！”我們準(zhǔn)備了五月天的《倔強(qiáng)》，而且請(qǐng)來了音樂老師作指導(dǎo)�！爱�(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句，我的手心就已經(jīng)被汗水所覆蓋，過于緊張的我站的筆直，兩只手緊貼褲縫，就像一名即將出征的士兵。我的目光炯炯有神地盯著地板，想著真正演唱時(shí)大家都會(huì)盯著我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時(shí)的我更愿意向地板一展歌喉。這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，“這么緊張干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么關(guān)系，這是勵(lì)志歌會(huì)，要唱出自信，你作為組長(zhǎng)，更應(yīng)該起良好的帶頭作用，要相信自己，加油！”老師的話鼓勵(lì)了我，我心想：是啊，作為組長(zhǎng)，我應(yīng)該起到帶頭作用！“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”此時(shí)的我慢慢抬起頭來，原本緊攥著的手漸漸松開，自然了許多，我要唱出自己的自信！“對(duì)，就這樣，很好，大家的臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來一遍好嗎？”聽到了老師的鼓勵(lì)，大家相視而笑，我的`心里也明白，這是大家共同的努力，是大家的鼓勵(lì)讓我獲得一份可貴的在面對(duì)困難時(shí)的勇氣。最后的比賽中，我們獲得了第二名的好成績(jī)，大家都很高興，我更是受益匪淺，老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 34

　　我的英語(yǔ)一向不錯(cuò)。那天，老師告訴我，學(xué)校選中我去參加區(qū)里的小學(xué)生英語(yǔ)比賽。老師還囑咐我好好準(zhǔn)備，我嘴上說“好”，但并沒把這事放在心上。我相信以我的實(shí)力，一定穩(wěn)操勝券。也因?yàn)檫@個(gè)原因，即使是在比賽時(shí)，我也沒有全力以赴。

　　結(jié)果，我得了個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。我知道這個(gè)獎(jiǎng)只比“參與獎(jiǎng)”高一點(diǎn)。老師告訴我這個(gè)結(jié)果時(shí)，眼神里充滿了失望，而我，心情也一下子壞到了極點(diǎn)。

　　怎么可能？我應(yīng)該可以勝出的！難道我的實(shí)力減弱了？難道對(duì)手都變得強(qiáng)大了？難道我已是井底之蛙，根本不配去參加這樣的比賽？

　　那一刻，我完全失去了自信，只想找個(gè)地方躲起來。

　　不久，有一個(gè)消息傳來了，凡是在這次比賽中獲獎(jiǎng)的（包括“優(yōu)秀獎(jiǎng)”），都有資格參加另一個(gè)比賽。聽到這個(gè)消息時(shí)，我無動(dòng)于衷，因?yàn)槲也幌嘈抛约河袑?shí)力借這個(gè)機(jī)會(huì)“翻身”，媽媽看出了我的心思，說：“孩子，你上次輸在態(tài)度上，而不是實(shí)力上。這次，你要端正態(tài)度去參加比賽。媽媽相信你一定可以證明自己的實(shí)力！”

　　“我……我能行嗎？”

　　“‘失敗是成功之母’，沒有失敗之痛，哪有成功之喜？媽媽相信你！”媽媽說得斬釘截鐵，把我的心結(jié)打開了。

　　我調(diào)整好心態(tài)，全身心投入到賽前的.準(zhǔn)備和之后的比賽中。結(jié)果，我在這次比賽中得到了“一等獎(jiǎng)”。老師的眼神是欣喜的，同學(xué)的眼神是佩服的，我的眼神呢？我從鏡子里看到了自信。我又恢復(fù)了自信。我激動(dòng)極了！

　　媽媽，你的鼓勵(lì)是茫茫大漠里的一汪清泉，是寒冷冬日里的一團(tuán)火焰。

　　媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)！

　　鼓勵(lì)的作文 35

　　每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，我總能想起曾經(jīng)那個(gè)鼓勵(lì)我的老師。那個(gè)老師對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我真正感受到了愛是什么，而那種愛的鼓勵(lì)，讓人相信自己有突破的希望。

　　我是一個(gè)成績(jī)不怎么穩(wěn)定的孩子，成績(jī)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，不僅讓我的家長(zhǎng)感到氣餒，而且也讓我現(xiàn)在老師感到氣餒。他恨鐵不成鋼的，總把我請(qǐng)到辦公室喝茶，為得就是讓我趕緊把又掉落下去的成績(jī)提上了，好讓我在真正大考來臨時(shí)，不會(huì)又排在靠后的名次。

　　“你知道你這一次小考的成績(jī)退步了多少嗎？”老師用著尖銳的聲音對(duì)我大喊著，我嚇得不敢吭聲，老師繼續(xù)喊道：“就你現(xiàn)在的成績(jī)，你還想有美好的未來嗎？”我怎么也沒想到老師從一次小考會(huì)扯到我的`未來，我把頭埋得更低了，在我低著頭只能看見自己的腳尖時(shí)，我又想念起曾經(jīng)那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的老師來。

　　不知道是那個(gè)老師了解我，還是那個(gè)老師懂得教育，她對(duì)我成績(jī)的起伏都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的成績(jī)進(jìn)步了，她會(huì)向我豎起大拇指表?yè)P(yáng)我，我的成績(jī)退步了，她則會(huì)耐心地幫助我發(fā)現(xiàn)退步的原因，并用她溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，告訴我只要努力，下一次一定可以考好。

　　我呢，是一個(gè)吃軟不吃硬的人，一旦誰(shuí)嚴(yán)厲批評(píng)我，甚至把我不當(dāng)人的辱罵，我就會(huì)放棄做無畏的掙扎，我會(huì)為了一種祥和的氛圍而“屈服”。要是有愛的鼓勵(lì)，那就不一樣了，那溫柔的話語(yǔ)會(huì)讓我認(rèn)為自己是一個(gè)有突破自己可能的人，我會(huì)在那愛的鼓勵(lì)下打起精神來為自己努力，為希望的未來而努力。

　　每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我都會(huì)回想起那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的老師，回想起她對(duì)我說過的鼓勵(lì)話語(yǔ)。我想，我是在回想中嘗試著找到相信自己可以突破的勇氣吧！

　　鼓勵(lì)的作文 36

　　雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅(jiān)強(qiáng)的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因?yàn)槲蚁霌肀С晒Α?/p>

　　遨游書海，我為我自己鼓勁。手執(zhí)書本，口品香茗。我與魯濱遜一同在荒島中堅(jiān)強(qiáng)的生活。耕種、打獵、造房生活的美好盡在不言中。可魯濱遜頑強(qiáng)執(zhí)著地堅(jiān)定信念，相信總有一天會(huì)回到美麗的故鄉(xiāng)，讓我感動(dòng)。我無語(yǔ)，我領(lǐng)悟，我要為自己鼓勁，因?yàn)榧热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧見雨兼程，為自己的理想鼓勁。

　　漫步原野，我為我自己鼓勁。手執(zhí)狗尾草，碎步前行。我與蜜蜂一同在芳香四溢的花叢中辛勤勞作。覓花、采粉、釀蜜生活的幸福盡在不言中�？擅鄯湫燎趧谧鳎�不怕辛苦，永遠(yuǎn)快樂地建造家園，讓我感動(dòng)。我默然，我感悟，我要為自己鼓勁，因?yàn)樽约簞?dòng)手，豐衣足食為自己的勞作鼓勁。

　　追逐音樂，我為我自己鼓勁。耳塞MP3，輕聲哼曲。我與鄭智化一同在波濤如怒的海上航行。捕魚、修理、高歌生活的快樂盡在不言中�？舌嵵腔�身殘志堅(jiān)，我品味，我要為自己鼓勁，因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗為自己的`心靈鼓勁。

　　掬一泓清泉，清醒神經(jīng)，融化心靈，準(zhǔn)備旅行。

　　摘一片云彩，抹亮心靈，裝點(diǎn)心靈，開始旅行。

　　拈一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。

　　生命就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的旅行，作好準(zhǔn)備，收拾行囊，帶上必備的精神品質(zhì)，不要多，也不許少。正正顏，抬起頭，肺氣飽滿，在陽(yáng)光中吸飲，向世界大呼一聲為自己鼓勁。

　　為自己鼓勁，因?yàn)槲覔碛泻芏�，很多為自己鼓勁，因�(yàn)槲乙獡肀С晒Α?/p>

　　鼓勵(lì)的作文 37

　　寄語(yǔ)：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評(píng)的話，能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的人，并不會(huì)讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)的威力超乎想象。

　　就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂的存在。

　　我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭�名以�?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的.目標(biāo)。

　　我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆]有批評(píng)的力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。

　　在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。

　　我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。

　　老師��！是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說一聲感謝您！

　　或許，老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。

　　這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力

　　鼓勵(lì)的作文 38

　　在成功的道路上，不僅需要自己勤學(xué)苦練。還需要?jiǎng)e人對(duì)你的鼓勵(lì)。我受到過許多鼓勵(lì)，而她的鼓勵(lì)讓我最難忘。那是一個(gè)剛下完雨的早晨。操場(chǎng)的地面還很濕，操場(chǎng)上正緊張地進(jìn)行女子800米跑步考試，我在操場(chǎng)上緊張地看著他們比賽，我心里害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的，心想：“我該怎么辦，我該怎么辦�！毕乱惠喚偷轿伊耍�我的心怦怦地跳起來，雙手不知道該放在哪里，也不知道是什么時(shí)候開始，手心冒著冷汗。

　　這時(shí)我的同桌走到我的身邊：“你緊張嗎？”我說：“緊張呀�，F(xiàn)在我緊張得全身發(fā)抖�！彼龑�(duì)我說：“放輕松，別太緊張，要相信自己能行，你還有我在呢，到你跑步時(shí)，我會(huì)在旁邊為你加油的�！崩蠋煷盗舜瞪谧诱f：“第三組女生集合”。要到我組跑步了，我緊張地走到跑道準(zhǔn)備�！邦A(yù)備——跑�！辈门袉T一聲令下，霎時(shí)同學(xué)們像脫韁的.野馬，飛快地向前沖去。前四圈由于體力充沛精力旺盛所以不覺得累，可是到了第五圈我呼吸困難，張大了嘴呼吸鼻翼?yè)蔚秒y受，胸口很悶，兩條腿像灌上了鉛似的沉得很難抬起，當(dāng)時(shí)的我非常想放棄，就在我堅(jiān)持不住想放棄時(shí)我的同桌就在跑道旁邊上為我加油，叫我別放棄，堅(jiān)持下去。

　　她的鼓勵(lì)給了我力量和希望，猶如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)我的心田。聽到她為我加油的聲音頓時(shí)我不知道哪兒來的一股沖勁，我瘋狂地奔跑一直堅(jiān)持跑下去直至跑到終點(diǎn)。我能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)是因?yàn)橛型�桌的鼓�?lì)。因?yàn)橛泄膭?lì)所以奇跡發(fā)生了，不可能完成的任務(wù)完成了。鼓勵(lì)是一股力量可以使人前進(jìn)，努力奮斗最終取得成功。

　　鼓勵(lì)的作文 39

　　在我們失落的時(shí)候，鼓勵(lì)猶如一束光，照進(jìn)我們的心靈。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，任何人都需要?jiǎng)e人幫助你。當(dāng)你難過時(shí)，其他人會(huì)給你安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)你的親人、朋友失落時(shí)，你會(huì)陪在他的身邊鼓勵(lì)其振作起來。無論是誰(shuí)，得到別人的鼓勵(lì)都會(huì)感受到生活的美好，會(huì)再次充滿信心。

　　以前，我在書上看到一個(gè)這樣的故事，有個(gè)小伙子，他從小就酷愛塞車，后來他長(zhǎng)大了，真的成為了一名賽車手。他贏了很多比賽，他覺得自己的人生都圓滿了。很不幸的是，在一次大型比賽中，他開著的賽車突然爆炸，他也因此輸?shù)袅吮荣�，受了重傷，生命垂危。�?jīng)過醫(yī)生的全力搶救，他活了過來，可是卻跌入了人生的谷低，他甚至有了求死的欲望，他的家人們看到他這樣，日復(fù)一日地鼓勵(lì)他振作起來。終于有一天，他再次進(jìn)入了賽車場(chǎng)，并奪得第一。這就是鼓勵(lì)的.力量。

　　有一位企業(yè)家，他所推銷的產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)很受歡迎，只是不知道為什么，那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷，拖著沉重的腳步回到家中，企業(yè)家的妻子看到他這樣，便一直在鼓勵(lì)他，并與丈夫約定，再堅(jiān)持一周，如果仍然處于虧本的情況，那就另謀生路。企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當(dāng)中。說來也怪，自從企業(yè)家第二次工作開始，顧客越來越多，生意也越來越好，最后，當(dāng)成為遠(yuǎn)近聞名的大富翁的企業(yè)家接受記者采訪時(shí)，他感嘆道：“我要感謝我的妻子，是她在我心情低落時(shí)給了我鼓勵(lì)�！�

　　鼓勵(lì)的力量是很大的，他能讓一個(gè)絕望中的人獲得更加來之不易的成功。

　　鼓勵(lì)的作文 40

　　我們面對(duì)每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來？它來自于鼓勵(lì)。

　　可以這么說，小時(shí)候，我是被老師寵著長(zhǎng)大的，沒有經(jīng)歷過一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認(rèn)為我好。因此我活得很快樂，同時(shí)我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂趣就是被人認(rèn)可，寵愛。

　　小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽。小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評(píng)價(jià)。小時(shí)候，幾乎每一次征文都有我的份，當(dāng)然，我也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候，在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師推薦我代表班級(jí)，在200多名家長(zhǎng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂地成長(zhǎng)，我的每一天都被表?yè)P(yáng)所代替。我曾問過我的班主任：為什么喜歡我？她說：喜歡我進(jìn)取，向上的品質(zhì)。是呀，別人越說我好，我就越會(huì)進(jìn)步�？墒堑搅顺踔�，一切都變了，沒有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過我很快就適應(yīng)了。因?yàn)槲抑�道，不要總把自己的位置放在太高的地方�?/p>

　　不知為什么我會(huì)成為語(yǔ)文課代表，雖然我的語(yǔ)文老師也同樣認(rèn)為我還不錯(cuò)。但是我的文章呵呵，沒有人欣賞。我很努力地寫，但是結(jié)果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的`信心沒了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì)激動(dòng)萬分的。

　　記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)看了我寫的一篇日記，她特別喜歡，還說：你以后一定多寫一點(diǎn)，別忘了給我看。就是這一句話，使我寫作的熱情又有了，又自信了。包括對(duì)，我為什么那么喜歡它，因?yàn)樗�給了我鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)是人生中最需要的東西，有了它才可能樹立信心；鼓勵(lì)是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵(lì)是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！

　　鼓勵(lì)的作文 41

　　我有一個(gè)最好的朋友，那就是小田了。小田人好，有點(diǎn)小酒窩。個(gè)子特別高。

　　在和我交朋友以前，他沒有和任何人交過朋友，他總是一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)。那天，因?yàn)槔牙殉鋈ヂ糜�，我在學(xué)校吃飯。我看到小田在一個(gè)角落里哭，我便走過去。

　　教室里沒有人，也沒有開燈，顯得特別的陰暗，再加上有一個(gè)人哭，真的是有點(diǎn)恐怖。我輕輕的用手碰了碰小田的背。

　　“你是誰(shuí)？”

　　“你好！我是劉榮澤。你怎么在這里哭呢？”

　　“我奶生病了，要去合肥，我爸我媽去送她了，我今天忘了拿錢�！�

　　“沒事，你吃什么，我給你買！”

　　“謝謝，明天有錢，我一定會(huì)雙倍還你！”

　　“不要緊！”

　　就這樣，我成了小田人生中的第一位朋友，也是我人生中的第一個(gè)朋友。

　　一次，他被一個(gè)人打了一頓。那個(gè)打他的人說是手癢，就想打他。小田一氣之下拿起板凳砸過去。后來在辦公室里，只有我一個(gè)人，為小田做了證明，無辜的`小田這才沒有被請(qǐng)家長(zhǎng)。

　　我對(duì)小田說：“這個(gè)世界是不公平的，你的朋友多幫助你的人也多，你的朋友少幫助你的人也少，所以你要學(xué)會(huì)相處朋友，這也是精神上的鼓勵(lì)�！�

　　后來，小田的朋友越來越多了，一個(gè)，兩個(gè)……我們班的三分之一都是他的朋友，而我只不過是個(gè)小田關(guān)系最好的朋友。

　　當(dāng)然，從此以后，小田沒有吃過虧。小田在哭時(shí)，有朋友安慰她，小田在高興，也會(huì)和好朋友一起分享，再也不是在班里自己哭，沒人理他的人了。

　　每個(gè)人都要學(xué)會(huì)相處朋友，只有勇于與人相處，朋友才會(huì)在你的身邊，朋友也是你最可靠的精神支柱。

　　鼓勵(lì)的作文 42

　　翻開些許泛黃的紙張，看那用線連接的頁(yè)，嗅著書中飄出的墨香，那種感覺直抵心靈。

　　——題記

　　現(xiàn)代的腳步快了，科技發(fā)達(dá)了，許多人都用鍵盤“寫字”屏幕“看書”漸漸淡忘了古典美，但這樣真的好嗎？

　　那個(gè)美麗朦朧的黃昏，我拿著一本古典小說坐在陽(yáng)臺(tái)上，任清風(fēng)吹拂我額前的碎發(fā)，沉浸在書的海洋，任意挖掘那寶貴的財(cái)富，古人說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書，惟有的獨(dú)特的“魅力”所吸引，上癮似得無時(shí)不想捧到手中，慢慢咀嚼。

　　從什么時(shí)候迷上印刷書我已經(jīng)忘了，只記得從剛會(huì)記事起就總纏著父母給我買書，從漫畫到小人書，再到故事書、課本、作文書，詩(shī)文、名著最后到小說，不像有些人讀過的書都是歷歷可數(shù)的，我讀過的書那可都是不計(jì)其數(shù)。認(rèn)識(shí)我的人都知道我可是個(gè)書迷呢，書籍就是我的精神食糧，書籍就是我的`生命之水，誰(shuí)離開水和糧食還可以活呢？

　　先不說我們家的書有多少吧！就同學(xué)的書我也可以說是借了個(gè)遍，最令我享受的地方就數(shù)我舅舅家了，那兒簡(jiǎn)直是個(gè)“天堂”，滿滿一屋子的書保證你進(jìn)去后會(huì)眼花繚亂、目不暇接。

　　這時(shí)有人問了：你為什么這么愛看書呢？原因我也說不請(qǐng)清，反正我摸到書就像摸到了媽媽，嗅到墨香就像聞到了家的味道，看見裝訂線就像看見了親人，呵呵，是不是有點(diǎn)夸張了呢，但我的感受確實(shí)是這樣的。

　　其實(shí)我覺得最重要的原因是，書給我?guī)�來了知識(shí)，傳播了文化，記錄了歷史，讓我的眼界更開闊，知識(shí)面更廣，更有文化范兒、書卷氣。震撼我的，始終只有那耐人尋味的文化、知識(shí)！

　　讓我們手捧書本，看得有滋有味，策馬奔騰，共享書中“黃金”，管他花開花落、日月更換，活在書本中、知識(shí)中才是享受！

　　——后記

　　鼓勵(lì)的作文 43

　　“媽媽，您就不能鼓勵(lì)一下我嗎？”我因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng)，這一次大吼著對(duì)媽媽說了這句話，我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。

　　我見媽媽不說話，我的火氣又還沒消退，于是又繼續(xù)對(duì)媽媽說了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎？您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我，永遠(yuǎn)都在批評(píng)我，難道我在您的眼里就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒，她才在我的對(duì)面坐下，開始了與我心平氣和的長(zhǎng)談。

　　“你這么一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)�！眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^外婆對(duì)她與她對(duì)我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說“外婆就是用批評(píng)來敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了�！�

　　之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她起身走到了我的`身旁，摸著我的腦袋說：“媽媽批評(píng)你的話，你別放在心上了，我的女兒最乖了�！眿寢寣�(duì)我的態(tài)度，忽然溫柔了起來，這讓我也開始想要表?yè)P(yáng)我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔�！眿寢屄犃宋艺f的話，笑了起來，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說：“我的女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會(huì)夸人�！�

　　我被媽媽說得都臉紅了，她又接著說：“我的女兒懂得愛人�！边@一句媽媽的話把我給說糊涂了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎么樣是懂得愛人��？”媽媽把她的手握住了我的手說：“懂得贊美的人，懂得鼓勵(lì)的人，懂得看得見別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛人�！�

　　媽媽這么一說，我就明白了，媽媽因?yàn)槲�，懂得了愛的鼓�?lì)，她變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。

　　鼓勵(lì)的作文 44

　　一大早，朝陽(yáng)就給天空就給天空抹上了一層淡淡的紅霞，向著人們綻開了笑臉。今天我也起得格外的早，因?yàn)閶寢屢獛�我去靈巖山。

　　我和媽媽來到靈巖山腳下，望著那彎彎曲曲的山路，不禁的想："我還以為靈巖山有多高哩，也不過就那么高，我用不了幾分鐘就可以到達(dá)山頂�！钡�是，我完全想錯(cuò)了。

　　一開始，我有的是力氣，像一只小麻雀似的蹦來蹦去在前面開道，好幾次把媽媽落下好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，由于害怕和媽媽走散，就只好停下來等她，或是再跑回來和她一起走。

　　到了半山腰，由于坡度的原因，路越來越難走，那又窄又陡的山路簡(jiǎn)直像天上倒掛下來的石梯，枝頭上的小鳥在一旁嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我似的，漸漸地我的腳越來越沉，像灌了鉛似的，只好撿起一根樹枝當(dāng)拐杖，而前面的人就像是踩著我們的頭頂往上爬一樣，我氣喘吁吁的對(duì)媽媽說：“我—實(shí)在—走—不動(dòng)了。咱們—下去吧”，媽媽笑著說：“孩子，別人能爬到山頂，當(dāng)然我們也能。記住，人生最大的失敗就是放棄，來，我們一起數(shù)數(shù)往上走。”

　　“1，2，3，4，......”我和媽媽一起數(shù)著，堅(jiān)持往上爬，真奇怪，我好像真的不累了，而且爬山的速度也快了許多，終于我們爬上了山頂。

　　站在山頂，擦擦臉上的'汗水，極目遠(yuǎn)眺，周圍突兀挺拔的山峰盡收眼底，幾縷飄渺的云朵構(gòu)成一幅潑墨山水畫。我心里暗暗地想，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我怎么能看到這令人流連忘返的風(fēng)景呢！

　　正是媽媽的鼓勵(lì)激勵(lì)了我的信心，使我面對(duì)困難時(shí)不再畏懼，媽媽的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　鼓勵(lì)的作文 45

　　課間的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室，說：“大家坐好，現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的'低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的分?jǐn)?shù)：為什么沒能考100分呢？我考試前可是做過很多復(fù)習(xí)呀！做題時(shí)，我也認(rèn)真讀過題目呀，為什么沒能考滿分呢？

　　看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書包里掏出試卷，抓起來一把揉成了一團(tuán)扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。

　　這時(shí)，媽媽走了過來，問我考了幾分？

　　我抬起頭，失望地說：“99分�！�

　　媽媽親切地問：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我淚眼汪汪地說：“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，而且還認(rèn)真地讀了每一道題目�！�

　　媽媽又問：“你錯(cuò)的題目是什么呀？是不懂的嗎？”

　　“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不是比人笨？”

　　媽媽摸著我的頭，說：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候老師說他是個(gè)白癡，然后他的耳朵又聽不見，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細(xì)心，相信你下次也會(huì)成功。”

　　聽了媽媽的話，我一下子來了力量：嗯，我沒有比別人差，我只是粗心，我只要細(xì)心了，下次就一定能考好。

　　媽媽的鼓勵(lì)，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵(lì)，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵(lì)，如一顆太陽(yáng)照亮我的心。

　　有了媽媽的鼓勵(lì)，我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力，更加自信！

　　鼓勵(lì)的作文 46

　　我是一個(gè)積極上進(jìn)、樂于助人、永不服輸?shù)娜�，但同時(shí)也是一個(gè)不斷需要鼓勵(lì)的人。

　　我很留戀童年的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候常�？梢缘玫絹碜园职謰寢尩墓膭�(lì)�！眱鹤�，加油!你是最棒的!”——這句話應(yīng)該是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)爸爸的口頭語(yǔ)：”Hey，hey，great!”—這句話應(yīng)該是我的考試成績(jī)又名列前茅時(shí)媽媽的口頭禪。但自從爸爸升職、媽媽高就、我升入初中以后，這樣的話就很少聽到了。是因?yàn)樗麄児ぷ魈�忙、�?yīng)酬太多了呢，還是因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)不再是”前三名”了呢?既然找不出答案，又面臨著中考，我只能一次又一次地給自己加油鼓勁——對(duì)，加油!

　　我的小學(xué)老師很喜歡夸獎(jiǎng)，也很會(huì)夸學(xué)生，她的一個(gè)微笑、一次點(diǎn)頭，或她沖你豎起的大拇指，每每都會(huì)讓我們這些小屁孩激動(dòng)上好幾天，高興一陣子。但升入初中后，老師的鼓勵(lì)少了。

　　尤其是升入初三之后，這樣的鼓勵(lì)幾乎更少了。盡管我不希望初中的`老師也像小學(xué)老師那樣做，但我畢竟還是個(gè)孩子、畢竟更喜歡聽到別人對(duì)我表?yè)P(yáng)的話、鼓勵(lì)的話。記得有人說過，”好孩子是夸出來的”。既然初中的老師們不習(xí)慣隨便鼓勵(lì)人，那我就自己鼓勵(lì)自己吧，因?yàn)楣膭?lì)是我前行的動(dòng)力。

　　當(dāng)我在公交車上看到老人時(shí)，會(huì)馬上站起來讓座。我會(huì)鼓勵(lì)自己∶”好樣的!這才是當(dāng)代青年人的風(fēng)范�！�

　　當(dāng)我把失物交還給失主，讓其完璧歸趙時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己∶”好樣的!這才是你的價(jià)值觀。”

　　我既然選擇了要做一個(gè)樂于助人的人，我一定會(huì)”言必信，行必果”，因?yàn)槲矣欣^續(xù)做下去的法寶——給自己一個(gè)鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 47

　　回首往事，望著那幼稚的腳印，包含著父母的關(guān)愛，老師的幫助，同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)像春風(fēng)輕拂我受傷的心靈，讓我更有信心去面對(duì)困難和挫折，向人生的最高點(diǎn)進(jìn)軍。

　　父母的關(guān)愛

　　父母的關(guān)愛，好像溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心，伴隨成長(zhǎng)，從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢(mèng)中，夢(mèng)到了一只怪獸在追我，我“��！”的一聲正在縫衣服的媽媽，三步并作兩步的跑了過來，媽媽也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過來，對(duì)我說“那只是一個(gè)夢(mèng)，別怕！”

　　老師的幫助

　　老師的幫助，就像春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著我，因?yàn)樗�的�?xì)心教導(dǎo)，我才會(huì)日見進(jìn)步，當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子時(shí)，對(duì)老師已經(jīng)產(chǎn)生了一種莫名的尊敬，當(dāng)我上小學(xué)的`時(shí)我日見感受到她的偉大，當(dāng)我的考試分?jǐn)?shù)令我滿意時(shí)，我就會(huì)我就會(huì)用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光，當(dāng)我考試成績(jī)不如我愿時(shí)，我就會(huì)用傷心的眼光尋找老師鼓勵(lì)的目光。記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了81.5，正當(dāng)我尋找老師的目光時(shí)，老師冷冷的瞪了我一眼，隨后為我講解我錯(cuò)的原因，對(duì)我說要繼續(xù)努力，就走了。

　　同學(xué)的支持

　　同學(xué)的默默地支持我、鼓勵(lì)我，是對(duì)我最大的支持。記得有一次，選路隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，同學(xué)百分之七十選我當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)，我覺得很奇怪，她們都知道我很兇，還讓我當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)。下課后，冰瑩告訴我，她們之所以選我是因?yàn)�，她們認(rèn)為兇才能管好路隊(duì)。同學(xué)們對(duì)我的信任讓我有了信心努力做好路隊(duì)長(zhǎng)該做到的責(zé)任。

　　鼓勵(lì)是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當(dāng)我軟弱時(shí)喝一杯便會(huì)精神振奮；鼓勵(lì)是沙漠中的一口清泉，當(dāng)我干渴時(shí)只要喝幾口便會(huì)有力氣；鼓勵(lì)是面包，在饑餓時(shí)吃上一塊，就不會(huì)讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)更好生活。

　　鼓勵(lì)的作文 48

　　很久以前的一個(gè)夜晚上，有一個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨(dú)自在撒滿月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子回答：“媽媽，我想跳到月亮上去！”這位母親并沒有責(zé)怪兒子異想天開，而是說：“好啊，不過一定要記得回來喔！”這個(gè)小孩長(zhǎng)大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人―美國(guó)宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。

　　還有一個(gè)同樣值得一讀的故事―一天一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎麗，他無意中發(fā)現(xiàn)了瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對(duì)他是一個(gè)極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。當(dāng)他母親回來時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但同時(shí)也看到了地板上的那張畫像―準(zhǔn)確的說是一堆亂七八糟的'墨跡。但她卻僅驚喜地說道：“啊，是莎麗！”然后彎下腰吻了她的兒子。那個(gè)男孩―本杰明?威斯特，后來成了一個(gè)著名畫家，他常常驕傲地說：“是母親的吻使我成為了畫家�！�

　　對(duì)于一個(gè)未成年的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測(cè)他將通過何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)！剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻(xiàn)身的東西，也往往能達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。

　　鼓勵(lì)的作文 49

　　鼓勵(lì)，像一盞明燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路；鼓勵(lì)，像一把鑰匙，打開我們自信心的大門；鼓勵(lì)，像一條溫暖的小船，帶我們遨游知識(shí)的海洋。

　　鼓勵(lì)可以是一次小小的握手，一次熱烈的擁抱，一次甜蜜的微笑，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)懷的眼神……它可以使人在失望中看到希望，也可以使人恢復(fù)自信，還可以……

　　永遠(yuǎn)也忘不了，一位親愛的老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)，這讓我有了很大的變化。

　　記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，不寫作業(yè)也成了家常便飯，無論老師怎么批評(píng)我，我還是“我”，自己那副老樣子使所有的老師都對(duì)我失去了信心，甚至對(duì)我置之不理。在第二學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們班新?lián)Q了一位數(shù)學(xué)老師，我想她可能和其他老師一樣對(duì)我漠視�？墒窃诘谝淮紊险n時(shí)，她竟然沖我微笑了一下，她那溫柔的目光如陽(yáng)光般溫暖，我頓時(shí)愣住了。她沒有像其他老師那樣把我當(dāng)做局外人。從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。因?yàn)檫@一個(gè)微笑，我發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，和以前的我簡(jiǎn)直判若兩人，我開始勤奮學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上、電腦前已經(jīng)不見了我的.身影。終于，在學(xué)校的期末考試中，我用一個(gè)數(shù)字轟動(dòng)了全班——“100”分。我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的大笨蛋竟然考了100分，這一切都因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)。

　　雖然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，但是這位老師和她的微笑，我卻終生難忘！我在心底大聲的喊出：“謝謝您，老師！”

　　人人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲……我們要學(xué)會(huì)幫助他人，關(guān)心他人，更重要的是學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人！

　　鼓勵(lì)的作文 50

　　鼓勵(lì)是什么？

　　鼓勵(lì)是一雙溫暖的大手。我從小就害怕火，看著蠟燭的火光一搖一曳，我都覺得心中充滿恐懼。爸爸說：“女兒，你嘗試著接觸火吧。它是溫和的。”我說：“不，它很熱。”爸爸那雙粗糙的大手握住了我稚嫩的小手，一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手，想逃跑，但爸爸的手仍握著。他說：“看看你手中的‘火’吧。”我自己拿著蠟燭，一股暖流從心中流過，是爸爸的溫暖。

　　鼓勵(lì)也是一雙熾熱的'眼睛。不知從什么時(shí)候開始，我害怕面對(duì)多人說話。在全班同學(xué)跟前，我就變得結(jié)結(jié)巴巴，前言不對(duì)后語(yǔ)。是你，是你那雙閃爍的眼睛，里面充滿愛的火焰，把我的勇氣點(diǎn)燃。在我回答問題聲音如針落小聲時(shí)，你望著我的雙眼的多么熱切；在我朗誦課文口吃時(shí)，你望著我的雙眼是多么明亮。在這雙眼睛的鼓勵(lì)下，我也就大膽起來，勇敢尋找每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　鼓勵(lì)更是一種無聲的語(yǔ)言。在班上，誰(shuí)都知道我害怕考數(shù)學(xué)。那些所謂邏輯不邏輯的證明題使我頭昏腦漲，甚至委屈落淚。我的好朋友——數(shù)學(xué)尖子，總是默默地教導(dǎo)我。在我錯(cuò)誤的卷子上，寫滿了她詳盡的解題思路。每一部推導(dǎo)都是那么清晰，最后，她最不忘寫上一句：“加油，別放棄！”在這一刻，我總感覺到有一股力量推我前進(jìn)，要下決心學(xué)好數(shù)學(xué)。現(xiàn)在，我可以自豪地說：“我不怕數(shù)學(xué)了�！�

　　鼓勵(lì)的確是生活中的益友，她無所不在，只要我們細(xì)細(xì)用心體會(huì)，就會(huì)感受到你身邊的人對(duì)你各種各樣的鼓勵(lì)。

　　如果你得到了別人的鼓勵(lì)，那么也請(qǐng)你多多鼓勵(lì)別人吧！

　　鼓勵(lì)的作文 51

　　今天是我們畢業(yè)生的畢業(yè)典禮。學(xué)校的禮堂里坐滿了人，所有的畢業(yè)生都坐在前面八排，而我就坐在最前一排的中間那一個(gè)座位上。我的衣襟上別著一朵梅紅色的夾竹桃。我還要作為畢業(yè)生的代表上臺(tái)作畢業(yè)演講。

　　我看著衣襟上的那一朵梅紅色的夾竹桃，不禁想起了臨出門參加畢業(yè)典禮時(shí)的情景。我剛要出門，媽媽把我攔住了，輕聲對(duì)我說：“你把夾竹桃別上，這夾竹桃是你爸爸種的。戴著它，爸爸就能感受到你在臺(tái)上的情景。這是你爸爸再三叮囑的。”說完，媽媽從夾竹桃樹上摘下來一朵夾竹桃給我戴上。聽了媽媽這番話，除了驚訝就是感動(dòng)，沒想到一直在外務(wù)工的爸爸竟然還記得我畢業(yè)的日子。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，作為學(xué)生代表的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。此時(shí)，我的內(nèi)心緊張極了。我輕輕地?fù)崦�著胸前的那朵夾竹桃，我的'腦海里浮現(xiàn)出了六年前的那一幕：六年前，爸爸參加了學(xué)校里的畢業(yè)生同樂會(huì)。參加完后爸爸感慨萬千，他對(duì)我說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，六年后爭(zhēng)取也能作為學(xué)生代表發(fā)言�！碑�(dāng)時(shí)我覺得這件事遙不可及，但現(xiàn)在我做到了，我真的做到了！

　　輪到我上臺(tái)了，此時(shí)的我內(nèi)心非常平靜。我邁著輕盈的步伐走向主席臺(tái)，我的腦海里出現(xiàn)的是爸爸的微笑和對(duì)我的信任。我自豪的說：“我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生的代表在這里發(fā)言，今天我能走上這主席臺(tái)，完全得益于爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。人們常說父愛如山，可我覺得父愛是一片藍(lán)天，給我們闊達(dá)的胸懷；父愛是一片森林，為我遮風(fēng)擋雨。在這里我最想說的是感謝爸爸一直以來對(duì)我的默默付出……�！蔽业脑捯魟偮�，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　走下主席臺(tái)，看著胸前的那朵夾竹桃，它顯得格外的美麗。

　　鼓勵(lì)的作文 52

　　這次考試考砸了。

　　他的家庭對(duì)他期望很高，他的成績(jī)也沒有讓她的父母失望。

　　但這次，他真的考砸了。

　　他的父母希望他能像一只蒼鷹一樣飛上弄下，但這樣的消息，無疑使他和他們折了只翅膀。

　　老師下達(dá)了統(tǒng)一要求，簽字。他不知該怎樣回復(fù)老師----他不敢將成績(jī)交給父母，如果讓他父母知道，不曉得會(huì)怎樣：挨打挨罵？或是干脆退學(xué)。他不想退學(xué)。

　　他背負(fù)著從來沒有的悲傷，一臉茫然地走在回家的路上。

　　天漸漸沉了下來，一縷夕陽(yáng)照耀著不遠(yuǎn)處的一朵桃花上。正看桃花盛開的時(shí)候，真是滿樹芬芳，以往經(jīng)過這里，他總是要踮踮腳，他將腳步移到桃花樹下，試圖踮起腳尖......他失敗了。書包里的.那張?jiān)嚲矸路鹩星Ы锼频摹Ｋ�抬起腳，又緩緩放下了。------最后一縷陽(yáng)光也從桃花上挪開了......

　　他一大早，便來到辦公室，他要去見老師。他右手拿著試卷臉色蒼白得嚇人，他右手緩緩將門推開，他頭埋了進(jìn)去，左腳往前抬，微微碰到了門墻，一個(gè)站穩(wěn)，恰巧一頭撞向了老師懷中。

　　“老師，我......”他用顫抖的聲音說到，他微微抬了抬頭，又將頭深深地重了進(jìn)去。

　　老師似乎看到了他手上的試卷，伸出了右手，緩緩地將它從他手上抽了出來。

　　老師知道了他想輕生的想法，左手緩緩放下，抽出褲袋里的另一只手，指著傳呼外的一只燕子說：“孩子，可不要放棄�。　币话銣嘏�的氣流自心流從眼眶涌出來。

　　他又走到了這株桃樹旁邊，這次，把加快速度地往前跑，他回頭看了看夕陽(yáng)，看了看那朵桃花，更努力地往前跑了......

　　鼓勵(lì)的作文 53

　　父母的鼓勵(lì)讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我感受到了社會(huì)的溫暖，同學(xué)的鼓勵(lì)讓我自信……而老師的鼓勵(lì)讓我變得勇敢。

　　陳老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。上第一節(jié)課，她正繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，我看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但我生性膽小，都不敢發(fā)言。

　　陳老師注意到了我。上課時(shí)，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。下課后，陳老師把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)常同我開開玩笑，時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交談，讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的`事情。陳老師告訴我：“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯(cuò)了也是一種收獲呀!”然后，陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我更覺得這是在和一個(gè)朋友促膝談心。和老師談心后，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，我下定決心：一定要打敗“膽小”這只紙老虎!

　　于是，在上第二節(jié)課前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)：熟讀內(nèi)容，品讀課文的同時(shí)還做了批注……上課時(shí)，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，跟著老師思考問題，踴躍地表達(dá)自己的想法……后來，我每節(jié)課都參與交流和發(fā)言，而我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也更加靈活。見到我進(jìn)步了，陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。

　　陳老師，謝謝您，是你給了膽小的我鼓勵(lì)的目光，讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后，我將用一個(gè)不再膽小的自己來回報(bào)你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵(lì)，疊成記憶的小船，任其漂蕩在我感恩的心湖。

　　鼓勵(lì)的作文 54

　　鼓勵(lì)，可以讓難過的人快樂；鼓勵(lì)，可以讓失落的人自信。

　　這次期末考試后，林老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。90分以上的沒有我，“陳雨婷，87分”這對(duì)我來說無疑是晴天霹靂。因?yàn)樵谇岸螘r(shí)間，林老師讓我們做了許多練習(xí)，拿到試卷一看，很快就把它做完了�；氐郊倚赜谐芍竦恼f全做出來了。唉，我該怎么對(duì)媽媽說呀？

　　走在路上，同學(xué)們熱情地招呼我，而我卻一言不發(fā)。一回到家，我便鉆進(jìn)我的房間悶頭寫起了作業(yè)。不知過了多久，媽媽推門進(jìn)了房間。我假裝沒聽見，膽顫心驚地等著一頓責(zé)罵，猶豫再三還是主動(dòng)招了“媽——我……我考了87分”我低著頭，小聲地嘟嚷著，也不知道媽媽能不能聽清楚。沒想到，一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)了我的耳朵“沒事啊。下次努力就行了。讓我們分析一下錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考好！”“咦？媽媽怎么沒罵我？”我驚嘆道。

　　這時(shí)，媽媽讓我把錯(cuò)誤講給她聽，并指出這是粗心，不認(rèn)真讀題造成的……，我不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，她還說：“在考試時(shí)，不要慌張，相信你，下次一定可以考好，加油！”聽了媽媽鼓勵(lì)的話，我的眼淚頓時(shí)涌了出來，媽媽看到了，拿來紙，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“沒關(guān)系，媽媽不怪你。沒有人的一身是平坦的.大道，都會(huì)遇到溝溝坎坎的道路，每走一步都十分艱難。媽媽小時(shí)候也是這樣的，小小的失手是正常的，重要的是要分析問題，這才能讓你更好的進(jìn)步�！蔽夷樕系男θ菀稽c(diǎn)點(diǎn)張開了，媽媽也欣慰的笑了。

　　鼓勵(lì)，像一只手，在你掉入深淵時(shí)將你托起；鼓勵(lì)，像一桶清泉在你口渴時(shí)給你喝；鼓勵(lì)，像一臺(tái)空調(diào)在你瑟瑟發(fā)抖時(shí)給你溫暖。鼓勵(lì)無處不在，才會(huì)給更多的人找回自信和快樂。

　　鼓勵(lì)的作文 55

　　小時(shí)候，爸爸媽媽就不斷鼓勵(lì)我，大膽做事，也讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，而這些卻在一句短短的普通的言語(yǔ)中體現(xiàn)出來。

　　記得在我差不多三歲大的時(shí)候，經(jīng)�？吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的大臺(tái)階上跳下去，與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕，但為了超越別人，比同齡人更強(qiáng)，更有能耐，我做了一個(gè)難以置信的決定從平臺(tái)上跳下去。幾天后，我把這個(gè)驚人的愿望告訴爸爸，他聽后大吃一驚。完全沒有想到，我這么小卻要挑戰(zhàn)危險(xiǎn)的臺(tái)階。我原以為他會(huì)不答應(yīng)，但爸爸竟意想不到地答應(yīng)了。有一天，我倆抽出時(shí)間準(zhǔn)備完成這危險(xiǎn)而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺(tái)，我站在上面，朝下看，這個(gè)一米多高的平臺(tái)就像高高的懸崖，下面是無邊的.大海。我嚇得發(fā)抖，不敢跳。爸爸卻鼓勵(lì)我說：“兒子你能行，加油”。這句話點(diǎn)亮了我生命的焰火，給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼，但還是閉上眼，輕輕一跳，不到一秒就落地了，不過還是跌了一跤，腿蹭破了皮，但我戰(zhàn)勝了自己。

　　后來有一次，我在幼兒園上課，老師說只要畫完畫，就能出去玩。不一會(huì)，大家都畫完了，外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們的笑聲。我心急火燎，幾下畫完沖了出去。到了操場(chǎng)，我盡情地奔跑。跑著跑著，我看見前面，“呯”地撞到一根鐵柱子上，我頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出，鞋子也飛了。這時(shí)爸爸的話回蕩在我耳邊，“你能行，要堅(jiān)強(qiáng)”。我忍著不哭，還是暈過去了。等醒來后，大家夸我真勇敢，這么疼都沒有哭，我也為自己驕傲。

　　鼓勵(lì)的作文 56

　　朋友，是勞累時(shí)的一杯解乏咖啡；朋友，是受挫時(shí)的一句鼓勵(lì)；朋友，是你煩惱時(shí)的一聲問候。

　　記得上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了200米，但由于我從來未跑過長(zhǎng)跑，所以跑前，我又緊張又擔(dān)心。

　　在比賽前高高為了讓我放松心情，給我買了一杯綠豆湯，并拍著我的肩膀說：“涵子，加油！”我只好勉強(qiáng)地笑了笑，并做出了ok的手勢(shì)。陳航宇給我一個(gè)大大地?fù)肀�，并不斷地鼓�?lì)我：“加油，不用怕，沒關(guān)系，放松啦！”我回過頭，看了看別的班同學(xué)，想讓自己轉(zhuǎn)移注意力，只見各吃各的，一副不關(guān)己的樣子。這時(shí)，我覺得自己好幸福。激烈的比賽一輪又一輪的過去，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。同學(xué)們寫的稿子在校園的每個(gè)角落回蕩，女子200米要開始了，希望501班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油！

　　我站上了跑道，卻因害怕槍聲而腿發(fā)軟。但此時(shí)此刻，我聽到同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭�威：“王語(yǔ)涵：加油！”鏗鏘有力的鼓勵(lì)聲一陣又一陣蓋過了別的班的聲音，我看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，我在心底為自己加油：涵涵，你一定要努力跑，盡自己最大努力，不能辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)你的期望！

　　“嘭！”的`一聲槍響了，比賽開始了，大家都像駿馬一樣飛馳在賽道上，全班同學(xué)的鼓勵(lì)使我超越了別人，最終奪得了小組第二名。

　　下場(chǎng)后，同學(xué)們紛紛給我一個(gè)個(gè)大大的擁抱，讓我忘記了腳與腿的酸與痛。航宇和高高把扶上樓，一股暖流涌上心頭，我感到了家的溫暖。

　　朋友的一聲問候，一句鼓勵(lì)，如冬日暖陽(yáng)，夏日涼風(fēng)；朋友的一種默契，一縷關(guān)懷，如沐浴春風(fēng)，沁人心脾。人生旅途中有坎坷，有崎嶇，但有朋友在一定能渡過艱難歲月。

　　鼓勵(lì)的作文 57

　　從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗�所說地第一句鼓勵(lì)我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！

　　記得有一天，早上上語(yǔ)文課，語(yǔ)文曹老師問了我們一個(gè)問題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我！

　　我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對(duì)自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的'吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！

　　老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽(yáng)光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對(duì)，她親切的對(duì)我說：“為什么不舉手呢？你說得很好啊！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對(duì)我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓�，使我克服了�?nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。

　　曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光，永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……

　　老師，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)我永世難忘、。

　　鼓勵(lì)的作文 58

　　記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午。

　　春光正好，桃花正紅，我哼著歡快的小曲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，心里正打著如意算盤：第一節(jié)是體育課，找?guī)讉�(gè)同學(xué)玩“鬼捉人”！

　　上課了，我像一艘火箭，沖入操場(chǎng)。體育老師早已站在操場(chǎng)等候，萬萬沒想到！我的計(jì)劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài)，破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐！得知這個(gè)消息后，我不免是一陣擔(dān)憂：體育是我的弱項(xiàng)，尤其是仰臥起坐！練習(xí)什么不好，偏偏練習(xí)這個(gè)！

　　大家卻和我不同，一個(gè)個(gè)摩掌擦拳，躍躍欲試，很快排成了一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。我怯怯地躲在了隊(duì)尾。

　　一個(gè)，兩個(gè)……大家都已完成了連續(xù)五十個(gè)的`任務(wù)，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個(gè)人了。我越發(fā)緊張，心里像揣了只兔子，“撲通撲通”跳個(gè)沒完。完成不了任務(wù)怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？……一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　終于，到我了。“該來的終究會(huì)來�！蔽倚÷暪緡�，深吸一口氣，開始“挑戰(zhàn)”。

　　不出我所料，我才做了二十個(gè)就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛，我知道，他們都在笑話我。我心急如焚。

　　“惟肖！加油！你一定能行的！”不知是誰(shuí)喊了一句。大家一愣，也開始鼓勵(lì)我：“加油！加油……”

　　我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵(lì)！這個(gè)念頭使我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，像打了雞血�！�47，48，49，50！耶！成功了！”我與同學(xué)們一起歡呼雀躍。當(dāng)時(shí)，取得成功的我是多么高興呀！

　　是的！鼓勵(lì)，能使一個(gè)學(xué)步的孩子邁出第一步；鼓勵(lì)，能使摔倒的運(yùn)動(dòng)員爬起，繼續(xù)比賽；鼓勵(lì)，能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個(gè)人都需要鼓勵(lì)！

　　二年級(jí)時(shí)的鼓勵(lì)聲，至今仍回響在耳畔，揮之不去。

　　鼓勵(lì)的作文 59

　　現(xiàn)在的社會(huì)，好學(xué)生很多，壞學(xué)生一抓一大把，在這樣的情形下，很多家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的未來，一方面又要忙于生計(jì)。所以啊，迫于現(xiàn)實(shí)的無奈，就在這種忙碌的狀態(tài)之下，渴望能夠通過鼓勵(lì)教出一個(gè)好孩子。

　　然而，事實(shí)并不是這樣的，事實(shí)卻是:鼓勵(lì)固然可以讓一個(gè)人有動(dòng)力去努力奮斗，但對(duì)于一個(gè)人心理上的影響，也是很大的。這樣說吧，如果孩子真的想好好學(xué)習(xí)，那么你的鼓勵(lì)只能在精神上給他打一種鼓舞，而學(xué)習(xí)上還是得靠他自己努力。如果說一個(gè)孩子真的不想讀書了，那么你再怎么鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)都只會(huì)給他造成一種無形中的壓力，而不是動(dòng)力。

　　有時(shí)候啊，走過一段路，勝過于聽大堆道理�？傆幸惶炷阋�明白一個(gè)道理:生活，終究還是自己一個(gè)人的，終究得一個(gè)人過，一個(gè)人感受，即便是你最近的`人，也不能給你什么生活上面的保障。命，終究還是要自己改變的，而這份改變，往往在想通之后。

　　我所說的想通，也只是我個(gè)人的感受，我覺得一個(gè)人不管做什么事情，都是需要做個(gè)決定的，不管是墮落還是努力，而這個(gè)決定，往往可以影響你的一生。做一個(gè)努力的決定，你這輩子無需被鼓勵(lì)，你都能夠成才，做一個(gè)墮落的決定，這輩子不管別人怎么鼓勵(lì)你，你都難以成功。

　　所以說，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動(dòng)力依靠在別人的鼓勵(lì)上，你才是一個(gè)近乎完美的人，也才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值。有時(shí)候想想，自己真的不能把別人對(duì)自己的想法當(dāng)回事。畢竟，只有靠自己心里覺悟，腳踏實(shí)地努力，這樣才能夠活得更加出色。

　　鼓勵(lì)的作文 60

　　我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂，但是，我錯(cuò)了。

　　那是一節(jié)班會(huì)課，上課鈴按照準(zhǔn)確時(shí)間，照常不誤的響 著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。

　　“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說說怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽到這個(gè)題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地討論著，唯獨(dú)不愛回答問題的我安靜地坐著，我的'同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著，曹寧看見我不能融入這個(gè)主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會(huì)，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說：“希望能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，以后要多多努力呀！聽了這樣的話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因?yàn)橐痪渑笥训墓膭?lì)，我自信地往下說了起來：”為了這個(gè)理想，我今后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長(zhǎng)達(dá)十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。

　　一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的掌聲，讓不敢于表達(dá)的我，勇于說出自己的情感。

　　我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓勵(lì)。

　　有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什么？我會(huì)說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……

　　幸福，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 61

　　在我的記憶深處，常常回蕩著母親的一句話：“繼續(xù)努力吧！孩子。”這句話，在我困難時(shí)給我信心，在我驕傲?xí)r讓我學(xué)會(huì)謙虛，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。母親，是我一生的指明燈，為我照亮前方那充滿希望的道路。

　　那是在二年級(jí)的時(shí)候，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。提起我的學(xué)習(xí)成績(jī)，常常成為媽媽的驕傲。但是，媽媽的心思總不能放在我這邊，她還要料理家里的事。所以，我也就放松了自己，不做額外的數(shù)學(xué)題，不再預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課了……結(jié)果，我得到的是意想不到的成績(jī)——87分！

　　拿著考卷，我呆呆地看著分?jǐn)?shù)，一時(shí)不知所措。我該怎么辦��？我懷著忐忑不安的心情回到家。90分以下的我，把試卷拿給媽媽。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，愣了一愣，說：“怎么回事？怎么錯(cuò)了這么多啊？”看著媽媽如此驚慌，而又憤怒的表情。我的心怦怦直跳，淚水涌出，吞吞吐吐地說：“媽媽，我沒有……好好復(fù)習(xí)�！眿寢寷]再說什么，而是在試卷上簽下了批評(píng)和鼓勵(lì)的'話語(yǔ)，還是那句：“繼續(xù)努力吧！孩子�！�

　　在臨睡前，媽媽來到我的房間，用溫柔地話語(yǔ)對(duì)我說：“孩子，媽媽這幾天忙，沒有照顧好你的學(xué)習(xí)，是媽媽的錯(cuò)。但是，你也在漸漸長(zhǎng)大，要懂得學(xué)習(xí)的重要性，并嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)。這是第一次，媽媽不怪你，哪有人不會(huì)犯錯(cuò)呢？但是一定要改正，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了，快睡吧。繼續(xù)努力啊。”說完，給了我一個(gè)微笑。從媽媽的眼神中，我確實(shí)看到了幾分鼓勵(lì)。一股暖流從我心中涌起，“多好的媽媽呀�！蔽以谛闹姓f道。從那以后，我的成績(jī)又突飛猛進(jìn)，趕上了！

　　媽媽的鼓勵(lì)，將成為我在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，一路向前，永不停息！

　　鼓勵(lì)的作文 62

　　昨天下午，我冒著雨，到老一中學(xué)校去打籃球，雨無情地拍打在我的身上，我感到冷極了，似乎整個(gè)世界都被冰凍了。

　　隊(duì)員們終于到齊了，比賽開始。我運(yùn)著球，到離三分線不遠(yuǎn)的地方投球，可是籃球沒有投進(jìn)去。岳宇軒負(fù)責(zé)突破，而我負(fù)責(zé)在空位投球，他很信任我，每次都把籃球傳給我，而我每次都沒有投進(jìn)，感到很自責(zé)，瞬間失去了信心。但是看到他對(duì)我的信任，心中似乎又重新燃起了希望之火，我拿著籃球，卻不小心踩在水坑里滑倒了，褲子和衣服濕透了，生氣地躺在地上大聲吶喊：“為什么我不能成功……”

　　岳宇軒急忙跑過來，把手放在我面前，想要拉我起來，我握住他的手，站起身來。他對(duì)我說：“沒事，相信自己是最棒的，多嘗試嘗試，一定會(huì)成功�！蔽衣犞�他的鼓勵(lì)，心里暖暖的，嘴角微微上揚(yáng)笑了起來，球賽繼續(xù)進(jìn)行著。

　　“超，搶籃板！”岳宇軒大聲對(duì)我說。我奮力一跳，想接住籃球，可是籃球被搶走了，我默默地嘆了一口氣，岳宇軒斗志滿滿地喊道：“沒關(guān)系，多練習(xí)，你已經(jīng)很棒了。”那一瞬間我心里覺得不再寒冷，又增添了一絲溫暖。于是，我更加自信，不再那么失落。接到籃球后，總會(huì)找機(jī)會(huì)投籃，也許，這個(gè)自信就是來自于岳宇軒對(duì)我的`鼓勵(lì)吧！

　　從那以后，每次打籃球只要想到岳宇軒對(duì)我說過的話，就會(huì)感到無比感動(dòng)，變得更加自信。這不僅僅是一場(chǎng)普通的籃球賽，里面包含著岳宇軒對(duì)我的鼓勵(lì)，就像一杯熱水倒到我寒冷的心頭，慢慢地讓我的心充滿溫暖。

　　籃球賽結(jié)束了，我騎著車向家的方向走去，雖然雨還是無情地打在身上，但此刻我的心里卻是暖滋滋的！

　　鼓勵(lì)的作文 63

　　鼓勵(lì)也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，并充滿力量。

　　不信請(qǐng)看下面的故事。有一個(gè)學(xué)生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門口，他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候突然對(duì)他說：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時(shí)的成績(jī)不太理想，但他還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�？荚嚦煽�(jī)出來了，他以高了一分的成績(jī)考上了省二中。這讓平時(shí)成績(jī)不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí)，最后高考時(shí)，他成功考到了一所理想的大學(xué)。

　　大家看了上一個(gè)故事，一定感受到了鼓勵(lì)的力量了吧。還有一個(gè)故事，更能說明鼓勵(lì)的重要性。有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)不怎么講話。有一天，學(xué)校要求每一個(gè)班派一個(gè)代表上臺(tái)演講。老師看他平時(shí)都不怎么說話，就把他拉到一邊，悄悄地對(duì)他說：“同學(xué)，今天老師給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)校要求每個(gè)班派一名學(xué)生上臺(tái)演講，老師就讓你去吧�！蹦俏煌瑢W(xué)猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見狀，便對(duì)他說：“沒事，同學(xué)上臺(tái)演講又不是什么大事，只要你肯努力，就會(huì)演講得很出色，老師相信你可以的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。

　　過了幾天，演講開始了。在上臺(tái)之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學(xué)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便上臺(tái)了。在臺(tái)上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講著。最后，他講完后，贏得了全場(chǎng)師生雷鳴般的`掌聲，他的演講還獲得了特等獎(jiǎng)。

　　其實(shí)，鼓勵(lì)一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。

　　鼓勵(lì)的作文 64

　　在生活中，媽媽對(duì)我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，媽媽的愛是暖暖的，能驅(qū)散我的緊張，讓我在困難面前有力量。

　　暑假的一天，我的牙非常疼，于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽非常擔(dān)心，于是媽媽便趕緊帶我去補(bǔ)牙，到了醫(yī)院，媽媽掛好號(hào)就帶我去看醫(yī)生了。

　　到了醫(yī)生的辦公室，醫(yī)生看了看我的牙，告訴媽媽我的牙壞了個(gè)洞需要補(bǔ)，醫(yī)生帶我到了補(bǔ)牙室，我的心里既緊張又害怕，不想去補(bǔ)牙。這時(shí)媽媽拍拍我的肩膀說：“孩子補(bǔ)牙并不疼，難受時(shí)忍忍，不要害怕，有媽媽在呢!”聽了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)媽媽說“媽媽你放心，我一定能做到�！�

　　我估計(jì)勇氣隨著醫(yī)生進(jìn)了補(bǔ)牙室，醫(yī)生安慰我說“小朋友不要害怕，補(bǔ)牙一點(diǎn)都不疼，你能乖乖的到這邊的椅子上嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，半信半疑的走過去坐在椅子上，醫(yī)生把椅子調(diào)好高低，然后把上面的`強(qiáng)光燈打開，我張大了嘴，醫(yī)生拿著一個(gè)小鉆，開始在我壞了的牙上面鉆起來，“嗡”鉆頭在嘴里發(fā)出尖而刺耳的聲音，口水不住的在嘴里流動(dòng)，我好想吐口水，可心想:再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，鉆頭不停的在嘴里動(dòng)，我的心里特別緊張，這時(shí)站在一邊的媽媽伸手拍拍我的肩，無聲的安慰著我，我緊緊的攥著媽媽的手一股力量在心里升騰，緊張感不翼而飛，牙補(bǔ)好了，我回到了媽的身邊，媽媽笑著對(duì)我說:“寶貝你是一個(gè)勇敢的孩子�！甭犃藡寢尩脑�，我開心的笑了，是啊，有媽媽在身邊，我便什么都不怕了。

　　媽媽的愛無處不在，她給我?guī)�來勇氣，帶給我力量，她使我變得堅(jiān)強(qiáng)，媽媽的愛就像春風(fēng)拂過心頭，滿滿的，暖暖的，讓我感到特別幸福。

　　鼓勵(lì)的作文 65

　　向往藍(lán)天，是鳥兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……

　　今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，窗外的爬山虎不停搖曳著，溫暖的風(fēng)吹進(jìn)房間，白玥浩打了個(gè)哈欠，懶洋洋地翻下床，“小浩，趕緊去洗梳，今天七點(diǎn)四十分要到學(xué)校！”“哦，老媽，我知道了�！鞍撰h浩回答著。

　　白玥浩走在靜寂的巷子里，踢著易拉罐，發(fā)出的聲音蕩漾在巷子里，他在沉思：自己今天100米怎么能跑好。門的開關(guān)聲，風(fēng)的.吹拂聲，貓的喵咪聲，全都拒之耳外。他漫步走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入班級(jí)，又帶著小椅子走進(jìn)大操場(chǎng)，他始終低頭沉思。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，很快便到五年級(jí)男子組100米比賽了，廣播響道：“請(qǐng)五年級(jí)1班白玥浩，五年級(jí)2班吳緬，五年級(jí)3班上官陽(yáng)……到檢錄處檢錄。“白玥浩沉默地走向檢錄處。在路上，一個(gè)女的秘密地對(duì)另一個(gè)女的說：“你聽說了嗎？五年級(jí)二班的那個(gè)吳緬已經(jīng)蟬連四屆100米第一名了！”“哦，王得發(fā)！牛到不能再牛啦！”……

　　在起點(diǎn)線上，白玥浩雙腿不停地打顫，雙眼直直地看著終點(diǎn)線，突然一眾加油聲進(jìn)入了他的耳朵，夏冰、唐靈兒、上官鎧，林子辰等好幾個(gè)同學(xué)大喊：“玥浩，加油！玥浩，加油！玥浩，加油！”……

　　那一剎，這眾聲音成了春雨，滋養(yǎng)著白玥浩的心，使他變得更加堅(jiān)定強(qiáng)大！“預(yù)備，開始！”他猶如一道光速閃電，沖向終點(diǎn)，可惜，吳緬更勝一籌，領(lǐng)先他兩三步，他猛地一咬牙，竟超了上去，兩人就這樣不分伯仲，最后一刻，白玥浩奮力一沖，他成功了！

　　有時(shí)候，一些鼓勵(lì)往往能使人創(chuàng)造奇跡，能成為一個(gè)人成功的基石。

　　鼓勵(lì)的作文 66

　　在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，酸甜苦辣，喜怒哀樂。每年都有一次生日，每年都會(huì)有許多事值得回憶。而那次，雖然不是生日，雖然我還流過遺憾的淚，但我卻永遠(yuǎn)忘不了…… 那是我7歲的那一年，去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小，在年齡上吃了大虧，許多人都比我大4歲，放在一起比賽，我明顯吃了虧。 經(jīng)過層層選拔，我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的.半決賽。

　　從幾百號(hào)參賽選手中，就只剩下了五十不到的人了。 那天早上，我滿懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道，比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴，都倒背如流了，還試著進(jìn)行了數(shù)次彩排。我并不相信努力會(huì)失敗。在上臺(tái)之前的最后一刻，我的微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺彈得很成功，雖然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因?yàn)槲野研Ч�調(diào)整好了，速度控制好了，動(dòng)作也很到位，整個(gè)人都與曲子融為一體了。 但是，畢竟年齡差距太大了，我是幾百號(hào)人中年齡最小的，能戰(zhàn)勝過不少大哥哥大姐姐，我已經(jīng)很高興了�？墒�，當(dāng)我得知自己得了三等獎(jiǎng)時(shí)，我仍然流下了難過的淚。其實(shí)，我本應(yīng)該感到高興，因?yàn)樵S多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)�？晌以�答應(yīng)過媽媽，我一定要進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取一、二等獎(jiǎng)。 出場(chǎng)后，我撲在媽媽懷里號(hào)啕大哭，整日都悶悶不樂，連笑都笑不出來。 這時(shí)，媽媽慈愛地說：“孩子，別哭了。媽媽知道，你已經(jīng)盡力了！

　　在媽媽的心目中，你永遠(yuǎn)是最棒的。特別是媽媽看見你上舞臺(tái)的那一刻，媽媽感到特別高興。” 媽媽的鼓勵(lì)使我漸漸走出了困境，并高興了起來。 在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我燦爛的笑容回來了。我知道，這笑容，隱藏著媽媽的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)忘不了……

　　鼓勵(lì)的作文 67

　　鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得最終的成功。

　　記得一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！耙�知道我平時(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。

　　恍恍惚惚見放學(xué)了，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對(duì)能考個(gè)好成績(jī)，可如今，哎……

　　我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過去，耷拉著腦袋，隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評(píng)，可我萬萬沒想到，換來的確是媽媽慈愛的.目光和那充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“乖女兒，別傷心，考得不好沒關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢�，謝謝你的寬容與鼓勵(lì)，下次我一定會(huì)考好的。”說完便大哭了起來。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯(cuò)題，我明白了那些錯(cuò)題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。

　　這件事已經(jīng)過去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵(lì)會(huì)讓我們?cè)黾有判暮土α浚瑫?huì)讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛是多么地偉大、多么地寬容與無私。

　　鼓勵(lì)的作文 68

　　我們的成長(zhǎng)中，需要父母的關(guān)愛，需要老師的認(rèn)可，我用我的親身經(jīng)歷告訴自己，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！

　　至今為止，我上過許多次舞臺(tái)，當(dāng)我表演精彩時(shí)，觀眾們給我掌聲，當(dāng)我演搞笑小品時(shí)，觀眾們會(huì)捧腹大笑，在舞臺(tái)的背后，我卻沒有舞臺(tái)上的那種自信、樂觀。

　　那一年，我剛?cè)胛璧戈?duì)，柔韌性是舞蹈隊(duì)中最差的我，非常自卑，我努力訓(xùn)練，可柔韌性仍比比人差很多，我想要退出舞蹈隊(duì)，或許，我根本就不是跳舞的`料，我們的跳舞老師鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系的，只要你肯練，一定不比別人差，如果你的柔韌性差，那你就要加倍努力，你要向那些人證明，你不比她們差！”就是這短短的幾句話，讓我樹立了信心，我刻苦努力，成為了一名出色的舞蹈演員，在多次舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。但是，人生的道路上總是少不了坎坷的，就在去年，老師讓我參加了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)七十周年抗日小英雄演講比賽”原本在排練時(shí)就覺得心有余而力不足，果然，在比賽中，我只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，這是我有史以來拿過的最低的名次，我從此失去了信心，過了一段時(shí)間，惲超老師又推薦我參加“書香充溢人生”的演講比賽，我說：“老師，我能不去嗎？”老師說：“我知道是因?yàn)樯洗蔚谋荣悰]有拿到好名次，所以才不想去的，但是人生不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)受坎坷的呀！”我聽了老師的話后，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我只要一有空就去練習(xí)，終于，在演講比賽中我拔得頭籌，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　有了鼓勵(lì)，我才能自信的站在舞臺(tái)上，我了鼓勵(lì)，我才會(huì)拿到這么多榮譽(yù)，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！

　　鼓勵(lì)的作文 69

　　一直很喜歡阿迪達(dá)斯的中文廣告詞：“沒有不可能 ”。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，那句話成為我的座右銘，成為了我心中一盞不可滅的明燈。準(zhǔn)備期末考試的那天，現(xiàn)在想想，反倒是我生活中最充實(shí)的陽(yáng)光。沒有充足的時(shí)間可以浪費(fèi)，沒有心思去議論那些星球，球賽。有的只有忙碌的背影，啊生朗讀課文的情形。老媽說真正讀書的人，是沒有興致去想別的事情的'。我當(dāng)時(shí)就在想，是嗎？難道我要變成讀書人了么？其實(shí)生命就是一個(gè)脆弱到無法挽回的東西，人生也就是指一次開花，沒有人會(huì)陪你萌芽再來，那么多年的時(shí)光就在我的怨聲載道中過去了，絲毫沒有留戀。我無法依舊看著虛無縹緲的明天而若無其事，于是從上一刻起我就告訴自己：“沒有不可能，你要證明給他們看，你到底有多強(qiáng)。 ”

　　臨近期末考試的時(shí)候，我聽到了老師的，家長(zhǎng)的，親戚的鼓勵(lì)，我敢說，我在過去的十二年里所聽到的鼓勵(lì)全部加起來，都沒有這幾個(gè)月多。心里突然多了一份沉甸甸的責(zé)任感，使我不斷的告訴自己：要加油，要努力，不為自己，也要為那些關(guān)心你的人再拼搏一次。

　　很早就和自己最要好的朋友約定過，要一起上一中，然后再做好朋友。真的，我可以感受到那份從我心里滋然起的溫暖，無數(shù)個(gè)拼搏的日子里，只要想到這個(gè)約定，想到那張笑臉，即使再苦，我都可以熬過，因?yàn)樾闹杏幸饽�，所以幸福就不�?huì)太遠(yuǎn)。

　　歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空。

　　春去又來，溫馨了狼藉的大地。

　　花開又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。

　　我要努力，相信那句話：“ 沒有不可能�！睘樽约汗膭�(lì)，為自己加油 ，為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。

　　鼓勵(lì)的作文 70

　　那次考試，我考了個(gè)第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以讓我欣喜諾狂。回家的路上，我一蹦一跳的，只感覺春風(fēng)滿面，翻唱著羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是家里啊，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”

　　一到家，我“砰”的一聲打開家里的門，揮舞著手中的考卷，跑到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的'手中，我咳嗽了一聲，像是要宣布重大事件一樣，說：“媽，我考了個(gè)第二名，與第一名只差了1分！”我沾沾自喜，等待著媽媽的表?yè)P(yáng)。可是媽媽看了考卷后，若無其事地拿了一盒“谷粒谷力”，遞給了我，對(duì)我說：“渴了吧？把這喝了吧�！蔽矣行┚趩实亟舆^飲料，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。

　　我關(guān)上房門，隨手扔下了書包，一股腦撲到床鋪上，把吸管插進(jìn)飲料中，快速將飲料喝完，然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花板，陷入了沉思。我在床上翻來覆去，想不明白媽媽的表情為何那么冷淡。過了一會(huì)兒，我從床上起來，將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起來，立在我的面前，我用目光緊緊地盯著它，嘴巴不停地念叨著：“谷粒谷力，谷粒谷力，谷粒谷力……”

　　突然我恍然大悟，用雙手不停地拍著桌面，興奮地說：“谷粒谷力不就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)嗎？”我高興地跑出房間，沖到媽媽面前，開心地說：“媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)鼓勵(lì)。”那天晚上媽媽做了好幾道拿手好菜，來慶祝我得到的這個(gè)第二名。

　　至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”，它是那時(shí)媽媽給的特殊的鼓勵(lì)，時(shí)刻催我奮進(jìn)。

　　鼓勵(lì)的作文 71

　　在我五歲時(shí)，我得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。

　　我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做游戲，還拿出自己心愛的玩具給我玩，并鼓勵(lì)我說：“不要害怕，醫(yī)生會(huì)治好我們的病，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？”聽了大哥哥們的話，我覺得輕松多了，不再像以前那么寂寞。

　　可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我得知我要截肢這個(gè)噩耗時(shí)，我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對(duì)我一籌莫展。這時(shí)同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來到我床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“生命是寶貴的，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們并不比別人笨，病好了以后，我們同樣可以和正常人一起學(xué)習(xí)，今后的科技也會(huì)越來越先進(jìn)，我們也可以和正常人一起工作。”說完，胖哥哥取出了他珍藏的`一份報(bào)紙，上面介紹了上海復(fù)旦大學(xué)日語(yǔ)系的學(xué)生關(guān)少波，他九歲時(shí)患了骨癌，腿截了肢，但他自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)，以高分考入了上海復(fù)旦大學(xué)。胖哥哥把這份報(bào)紙送給了我。聽了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對(duì)手術(shù)不再抗拒了。

　　當(dāng)進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不但沒有哭，反而還很放松。手術(shù)結(jié)束了，我被推出手術(shù)室，等在門口的媽媽看見我，眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對(duì)媽媽說：“我沒事，媽媽不哭�！�

　　手術(shù)后，我在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。

　　就在這兩個(gè)星期里，又來了一個(gè)病情比我還嚴(yán)重的小朋友，他每天哭個(gè)不停。我鼓勵(lì)他說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你看，我比你小，都熬過來了，你也一定可以的�！蔽野雅指绺缃o我講的話又對(duì)他講了一遍，他聽了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。

　　終于，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵(lì)，他使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信。

　　鼓勵(lì)的作文 72

　　“沒關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著熟悉的聲音，我漸漸變得自信起來，因?yàn)閺埾壬�的鼓�?lì)是最美好最重要的。

　　那件事深深地埋藏在我的記憶中。我記得那是三年級(jí)的一次國(guó)旗下演講。對(duì)我來說，很光榮，也讓我極度緊張。要知道，我平日上課幾乎從來不說話，更別說在學(xué)校了。最后，隨著音樂，我邁著沉重的腳步走向國(guó)旗。不知道為什么，莫名的緊張和不安涌上心頭，恐懼甚至占據(jù)了我的心靈，害怕我說不好，給班級(jí)抹黑。但是臺(tái)下的張老師似乎看出了我的心思，于是走到隊(duì)伍的最后，小聲對(duì)我說：“放松，加油！”雖然我沒有聽到她溫柔的聲音，但我仍然能感受到縈繞在我心頭的'鼓勵(lì)。于是，我化緊張為勇氣，發(fā)表了演講。也許上帝讓事情變得困難，說啊說，我的腦袋一片空白——我忘記了我的話�！拔�...我...我..."猶豫了很久，說不出來�？粗�操場(chǎng)上的學(xué)生，我的心跳加快了。這是一種前所未有的焦慮。似乎那一刻，我的心里一片混亂。很快，那個(gè)美麗的身影再次映入我的眼簾。這次張老師給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，包含了太多，也承載了她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。那只眼睛真漂亮。升旗儀式結(jié)束后，我跑到張老師面前，低頭不敢說什么，她卻拍著我的肩膀說：“你真棒！”然后，張老師笑了，好迷人，好燦爛�！白孕诺暮⒆佑肋h(yuǎn)是最可愛的！”她的話還在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！

　　五年來，我們和張老師朝夕相處，真的很幸福。她教我們太多了。她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師，我的老師！

　　有了最美好的鼓勵(lì)和一點(diǎn)一滴，我們會(huì)勇敢自信的飛向未來。謝謝張老師，祝你一切順利......

　　鼓勵(lì)的作文 73

　　愛是五顏六色的愛是一種關(guān)懷，愛是一種呵護(hù)，愛還是一種鼓勵(lì)，愛更是一種力量。此時(shí)我的耳機(jī)仿佛又響起了《相信愛》的歌聲：“相信愛就是改變的力量，相信愛就是永恒不變的期待，相信愛是幸福的存在，相信愛把最美的心愿連起來……”

　　記得有一次我們學(xué)校舉辦了一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是長(zhǎng)跳繩。我們參加長(zhǎng)跳繩的運(yùn)動(dòng)員，每天都要訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)都很緊張，像一只兔子，上躥下跳，因?yàn)椋�我老師說只要有一個(gè)跳不過去就要換人。

　　因?yàn)槲叶紩?huì)一直練習(xí)，所以我在訓(xùn)練的時(shí)候很好，所以沒有一個(gè)跳不過去。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我非常非常的緊張，突然老師說要從左邊跳完，再?gòu)挠疫吿�，平時(shí)我只練習(xí)了從左邊跳，從右邊跳跳不過去，這該怎么辦呀？開始跳了，前幾個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地跳著，一個(gè)，二個(gè)，該我跳了，我的心里數(shù)著123跳，我跳過去了。第二次居然沒跳過去，第三次我也沒跳過去，我可真笨呀！只聽見我后面的一個(gè)人鼓勵(lì)我說：“喬涵冉，別灰心，你可以的，加油！”其他人聽見也鼓勵(lì)道：“喬涵冉，加油！”聽了同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我再次滿懷信心，心想我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我一定能行。于是我看準(zhǔn)繩子過來的時(shí)候直接往前跳，雖然這次跳過去了，但是后面有時(shí)能跳過去，有時(shí)跳不過去，還有一次被繩子絆著了，有同學(xué)問我：“喬涵冉，沒事吧？”此時(shí)我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)的愛。因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)的鼓勵(lì)，我信心大增，一邊觀察其他同學(xué)怎么跳的，一邊又一次又一次的用心的跳著……慢慢地我跳過的次數(shù)多了。

　　愛是幫助，愛是寬容，愛更是鼓勵(lì)，正是這種鼓勵(lì)的愛，讓我充滿了自信和力量。

　　鼓勵(lì)的作文 74

　　鼓勵(lì)對(duì)于鼓勵(lì)者本人來說可能只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但是對(duì)于被鼓勵(lì)的人卻是一種莫大的支持，給被鼓勵(lì)者帶來信心。

　　我以前看過一篇閱讀。故事的大致內(nèi)容是講作者對(duì)一個(gè)被抓到的小偷進(jìn)行開導(dǎo)，說他既然能偷盜無數(shù)，撬開各種各樣的鎖，那么他一定是一個(gè)心靈手巧、有耐心、聰明的人，如果他能脫胎換骨，去干一番事業(yè)，一定能有所收獲。幾十年后，作者來到香港，在吃飯時(shí)遇到了當(dāng)年的那個(gè)小偷，身著西裝，告訴作者，正式因?yàn)樽髡弋?dāng)年對(duì)他的鼓勵(lì)，使他重新做人，現(xiàn)在已是一家連鎖公司的老板�？赐赀@個(gè)故事，我對(duì)鼓勵(lì)開始有了一絲欣賞。心中同時(shí)也在疑惑：鼓勵(lì)竟然有如此驚人的力量，能使一個(gè)小偷有翻天覆地的變化。

　　在初二的下半學(xué)期，學(xué)校開展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過幾個(gè)星期的努力，完成了拍攝。在上交前期，班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說：“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的故事。”視頻的開始了，先是講了一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，朋友也不多，他的生日快到了，本來他也想像別人過生日一樣，開個(gè)生日派對(duì)，于是他開始寫生日邀請(qǐng)函，可是剛寫出生日邀請(qǐng)函五個(gè)字，便把這頁(yè)撕了下來，揉成團(tuán)后扔掉了。誰(shuí)會(huì)想去參加一個(gè)差生的'生日派對(duì)�？墒�，到了他生日的那天，當(dāng)他一進(jìn)班，看見的卻是黑板上“祝你生日快樂幾個(gè)字”，站在講臺(tái)上的幾個(gè)同學(xué)齊聲對(duì)他說出了祝你生日快樂。之后，他就像變了一個(gè)人，開始好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　視頻雖然只有短短的兩分多鐘，但是使我再一次目睹了鼓勵(lì)帶給他人的力量。

　　一句話的鼓勵(lì)，可以使他人不在自卑，重拾信心，這是多么強(qiáng)大的力量呀，也是多么地應(yīng)該被人欣賞。

　　我最欣賞鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 75

　　最近，總是陰雨不斷，張校長(zhǎng)無可奈何，只好趁著這幾天好天氣提前舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　下午，第一場(chǎng)比賽就是200米跑步，首先是低年級(jí)，盡管火辣辣的太陽(yáng)烤得同學(xué)們汗流浹背，但還是坐在自己的位置上一邊忍受強(qiáng)烈的陽(yáng)光，一邊觀看比賽。我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，所以在沒有比賽之前就感到了一些緊張。這時(shí)，廣播里念了我的名字，我和同班的幾個(gè)女生一起走向了操場(chǎng)。一路上，我神色不安。在操場(chǎng)等待，我的腿微微顫抖，心怦怦直跳。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，就到我上場(chǎng)了。我站在指定的'圓圈內(nèi)，往班級(jí)那邊眺望，企圖從中看到一絲安慰的目光或者是一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓自己冷靜下來，可是沒有如愿。我只得寬慰自己，也許有人說了，因?yàn)閳?chǎng)上聲音太大，我沒有聽見。在胡思亂想中，一聲槍響把我拉了回來，我才意識(shí)到比賽開始了，趕快跑了起來。我希望超過前面的朱英，但我們倆總隔著一段距離，跑到班級(jí)前面時(shí)，我聽見了同學(xué)們的加油聲，我想不能得最后一名，讓同學(xué)們失望�？稍诮K點(diǎn)前方時(shí)，我還是最后。心想：完蛋了，肯定是最后一名！我的猜想沒錯(cuò)，失敗讓我感覺陽(yáng)光都暗了一些，似有陣陣?yán)滹L(fēng)吹來。班上有幾個(gè)女同學(xué)跑過來，說：“沒事，第一次嘛，總是免不了會(huì)失敗的�！甭犃怂齻兊脑挘�我的心里稍稍好受了一些。

　　回到班級(jí)內(nèi)，有幾個(gè)男同學(xué)說：“切，最后一名，小短腿！”這簡(jiǎn)直是往傷口上撒鹽。我太累了，沒有把他們的話記在心上，我坐在了后面一棵香樟樹的花壇邊，聞著香樟樹葉淡淡的香味，逐漸把剛才的諷刺忘了。

　　這真是一個(gè)悲喜交加的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

　　鼓勵(lì)的作文 76

　　冷酷的冬天來臨了，肅殺的風(fēng)又吹起來了，期末考將至，一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖，一談到期末考，我又想起了以前，想起了母親。

　　記得十歲那年期末考試，在考試前就盡管我做了全面的復(fù)習(xí)，但考試十分害怕考不好，結(jié)果復(fù)習(xí)的內(nèi)容忘記了很多，導(dǎo)致我考不好。打我拿著那張考的很差的'試卷時(shí)，心就像跌到了萬丈深淵，垂頭喪氣。我邁著沉重的步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風(fēng)不停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光輝和色彩。到家時(shí)，我猶豫了一會(huì)兒，接著物無力的開了門，小心翼翼地走進(jìn)家門，此時(shí)媽媽正坐在椅子上，準(zhǔn)備好點(diǎn)心，等待我的消息，當(dāng)她看見垂頭喪氣的我，便知道了情況，但她仍然拿著點(diǎn)心過來，幫我把書包放下，安慰我：“怎么了孩子，吃點(diǎn)心，考卷媽媽看看�！�

　　當(dāng)她要考卷時(shí)，我的手抓緊了考卷，可她摸摸我的頭告訴我：“不要害怕。”她過來拿考卷，我吃點(diǎn)心，點(diǎn)心一到喉嚨，就哽咽住，非常難受。當(dāng)她看完考卷后，便和我一起分析，幫助我改正錯(cuò)誤，同時(shí)還告訴我，在今后考試時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，一個(gè)人只要有心，沒有什么事做不成，古人云：世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過媽媽的深刻教導(dǎo)，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的溫暖中。

　　媽媽就像蠟燭，為我?guī)�來溫暖�?/p>

　　媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向。

　　媽媽就像秦天柱，為我撐起一片天地。

　　�。�媽媽，是您鼓勵(lì)了我，使我在人生的道路上變得堅(jiān)強(qiáng)，使我不再懼怕考試。感謝您媽媽！

　　鼓勵(lì)的作文 77

　　他急不可待地期望著其他的愿望也能夠?qū)崿F(xiàn)。湖岸排排精巧的靠椅，讓幸福的人們流連忘返，也讓我周游的疲倦有稍稍喘息的遐思與回味。

　　曾經(jīng)有許多，曾經(jīng)沒有遺憾漫長(zhǎng)的歲月承載了多少心愿，期待著那一天缺憾的降臨如同斑斕耀眼的夢(mèng)境如同花的葬禮夢(mèng)的生靈任世界荒蕪任人心空度不任歲月如歌如夢(mèng)因?yàn)�，那并不是我想要的！我們城市的廣播大夏就是相當(dāng)這個(gè)信封的寫信人郵編的地方，換而言之，就是城市的最右下角�！敝鞒秩苏f著，我們是那么有力、整齊地踏著步，有點(diǎn)威風(fēng)的感覺啊�！�—題記“百舸爭(zhēng)流，你能競(jìng)風(fēng)流！冠軍一定非我們莫屬。

　　就像是人們對(duì)歲月流逝一樣無能為力。它承載著不同的'使命！當(dāng)然，喜歡歸喜歡，他并不推薦我看。也不管跑不跑調(diào)，就是很隨意的哼，很投入的哼。偌大個(gè)京城，處處張燈結(jié)彩，有名有勢(shì)的皆聚于此；

　　北海啊北海，我深深地愛上了你，希望有時(shí)間再來看你。他往里面插了插，又有聲音了。

　　家庭的困苦，讓本來就內(nèi)向的我變的更加軟弱，仿佛身邊的同學(xué)、老師都在嘲笑我，我不敢和任何一個(gè)人交流，把自己至身與一個(gè)與世隔絕沉默的世界了？我何時(shí)就成了你所說的一切，都應(yīng)符合你的思想，否則就是惡意欺騙。多夢(mèng)的季節(jié)，很多心事想講給一個(gè)人聽，卻往往只是談?wù)勶L(fēng)景和天氣，總是找一個(gè)理由來掩藏心中的那片空虛和陰影，過去說過的或?qū)戇^的每一個(gè)字每一句話，都搭載著我那跳躍的心。不過答案只能同買的人說；

　　我朝草稿本上一瞧，偷偷地笑了，喃喃自語(yǔ)道：“寧愿說計(jì)算器壞了，也不說是自己腦子差，這種數(shù)學(xué)計(jì)算水平連我都不如，一定是小時(shí)候沒用功讀書。家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。

　　鼓勵(lì)的作文 78

　　葉，隨著風(fēng)飄；葉，隨著水流；葉也隨著我這顆孤獨(dú)的心在蕩漾。

　　枯黃的葉，嫩綠的葉，都像我這顆幼小的心靈，承受著狂風(fēng)進(jìn)襲，承受著任何人的宰割。但當(dāng)痛苦時(shí)，沒有那親切的安慰，只有那失敗的陪伴，我不曾哭泣，不曾嘆息。

　　失敗時(shí)的我，總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾，拋棄任何的煩惱品味她的爛漫，品味她的人生哲理�；蛟S，只有和落葉的相處，才是無憂無慮，有的'只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色，但是，沒有她的映襯，世界卻顯得荒蕪，缺乏了色彩。

　　人生道路不是平平淡淡，而是崎嶇險(xiǎn)阻，快樂和憂傷也隨海浪滾滾而來。生活也隨之有了失敗與希望，也讓人生的圖畫有了不同的色彩。她，像一顆苦澀的草莓，又酸又甜，很獨(dú)特，只有細(xì)細(xì)品味，才知道，它是多么的有滋有味。

　　當(dāng)落葉飄蕩，我的眼前不禁浮現(xiàn)出那令人長(zhǎng)夜難眠的試卷，又想起一件件不如人意的往事，那一個(gè)個(gè)有難同當(dāng)?shù)呐笥�，又想起一聲聲充滿希望的話語(yǔ)……我真的不知所措，我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當(dāng)失敗向我進(jìn)軍時(shí)，我不希望擁有安慰，它會(huì)令我哀傷。惟有落葉助我排解煩惱，鼓勵(lì)我前進(jìn)。那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，總讓我滿懷信心。

　　葉子落了，有再生的時(shí)候，只有滋老葉化作玉露瓊漿，滋潤(rùn)著大樹上新葉的生長(zhǎng)。失敗過去，就是希望的到來，用失敗化為清泉，為希望澆撒。

　　讀懂落葉，才能讀懂你的鼓勵(lì)，讓我從頭來過。�？菔癄�，日轉(zhuǎn)星移，我都不會(huì)忘記，你的曾經(jīng)一句：失敗乃成功之母，化失敗為希望，忘記過去的哀傷，用嶄新的你迎接明天的太陽(yáng)！

　　鼓勵(lì)的作文 79

　　在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂的日子就會(huì)來臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。

　　鼓勵(lì)自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會(huì)把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚�倒便不走了吧？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，把心胸打開，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。

　　鼓勵(lì)自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分�；東坡被貶黃洲的時(shí)候，怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來了吧？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志

　　它使我們進(jìn)取，使我們堅(jiān)定信念，使我們成功。

　　鼓勵(lì)自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的'，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。

　　鼓勵(lì)自己，從一個(gè)微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。

　　鼓勵(lì)自己，希望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了鼓勵(lì)自己，是憂郁時(shí)最好的一劑藥方！

　　鼓勵(lì)的作文 80

　　在生活成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有淚水，有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn)， 所有的一點(diǎn)一滴，都是我們?nèi)松�中不可缺少的“�?cái)富”當(dāng)然，也是因?yàn)檫@些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味……

　　在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，老師的課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了疑問，怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫的很好啊?唉，這也許是我語(yǔ)文考的最差的'一次了。放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看了一眼，竟然沒想到媽媽不僅沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“一次沒有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的!”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。第二天到了學(xué)校， 老師似乎看到了我悶悶不樂的心情。下課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說：“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來否定你以后的成績(jī)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲”。

　　聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問的問題，現(xiàn)在也大膽地問了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后，我取得了95分的好成績(jī)，我的心里也是十分開心。

　　努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說的果然沒錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來不會(huì)留下什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 81

　　生活中，處處需要掌聲。取得成績(jī)時(shí)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)；遭遇失落時(shí)，掌聲會(huì)給人以激勵(lì)；面對(duì)困境時(shí)，掌聲會(huì)給人以動(dòng)力。而那次的掌聲，給我以轉(zhuǎn)折，時(shí)刻鼓勵(lì)我相信自己、大膽前行。

　　剛轉(zhuǎn)學(xué)到大城市的我十分不適應(yīng)，上課時(shí)總是一聲不吭，即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天，老師讓我們每人都寫一篇演講稿，并且每個(gè)人都要大聲朗讀。這可讓一向內(nèi)向的我犯了難：我這個(gè)結(jié)巴，要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦……

　　下午很快就到了，同學(xué)們開始輪流上臺(tái)演講。豐富的`表情，流利的口才，讓我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘搗了我一下，我驚醒過來，慌忙沖上講臺(tái)：“我叫白翰東，我喜歡畫畫，我今年11歲……”我語(yǔ)無倫次地說著。這時(shí)，我的臉越來越紅，活象一個(gè)熟透了的紅蘋果，開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來，滴在稿紙上。心咚咚狂跳，雙腿不停發(fā)抖。時(shí)間在滴答聲中一分一秒地流逝，教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

　　老師仿佛猜透了我的心思，打破了這份安靜：“同學(xué)們，白翰東同學(xué)可能有一點(diǎn)害羞，我們來為他鼓鼓掌，鼓勵(lì)他一下，好不好？”“好！”回答聲響徹云霄。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來，它讓我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣，我深吸了一口氣，大聲而流利地朗讀起來。我的演講結(jié)束后，教室里又響起陣陣掌聲。那天，我獲得了極大的成功。

　　從那以后，一向內(nèi)向的我變得開朗、活潑起來，也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。

　　鼓勵(lì)的作文 82

　　成績(jī)單下來了，在擁擠的人群中尋找著我的名字，一目十行沒有我的名字。正要往下看，我卻被擠了出來。

　　前十名都沒有我的名字，這下慘了，不知道這次考得有多差，我的心里默默的想著。

　　邁著沉重的步伐，往教室后面走，在這里我看到了自己的成績(jī)。

　　這下，猶如晴天霹靂般，我瞬間被這殘酷的現(xiàn)實(shí)打入了谷底。眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。我哭了，這是我第一次為了考試成績(jī)而哭泣。

　　這時(shí)，好朋友們都過來安慰我說：“不要緊，我們都相信這不是你的真實(shí)成績(jī)。這次考差了無所謂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次再考回來就行了。”

　　我心里想：哪個(gè)偉大的科學(xué)家，詩(shī)人......不是在失敗之后才獲得成功的嘛，失敗就是成功之母。

　　想到這，再加上朋友的鼓勵(lì)，我的心情好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)。

　　放學(xué)后，我像壓路機(jī)似的回到家。我裝著一個(gè)沒事兒人似的走進(jìn)了臥室，心里卻一直默念著神啊，求求你保佑我，我姨媽千萬不要問我的成績(jī)。

　　走進(jìn)臥室后，第一件事就是撥通媽媽的`電話。我把我的成績(jī)告訴了媽媽，本以為要挨一頓罵，意想不到的是媽媽吃驚的說：“哇塞，怎么成績(jī)下降了這么多，你是做錯(cuò)了還是不認(rèn)真犯的錯(cuò)。找出自己出錯(cuò)的原因，下次考試注意點(diǎn)，別再犯同樣的錯(cuò)了�！�

　　雖然媽媽的話帶著一些訓(xùn)斥的語(yǔ)氣，但是我從中聽出了鼓勵(lì)。姨媽在門外聽到了我和媽媽的通話走進(jìn)房間對(duì)我說：“不要灰心，加把勁兒，咱們追回來�！�

　　得到眾多鼓勵(lì)的我心情也平衡了許多，我發(fā)誓，下次的半期考試，我一定把我原來的位置奪回來。

　　機(jī)會(huì)，是靠自己爭(zhēng)取，命運(yùn)是靠自己把握，你們看著吧，我這個(gè)“不倒翁”是不會(huì)放棄的，屬于我的寶座我一定會(huì)搶回來。

　　鼓勵(lì)的作文 83

　　滴答滴答……時(shí)間的鐘不停地奔跑著，花兒變紅了，草兒變綠了，我們都在慢慢長(zhǎng)大。在我們的成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷著快樂，收獲著友誼，那默默地鼓勵(lì)仍然歷歷在目。

　　記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我剛參加完跳高比賽，就被體育委員臨時(shí)抓了“壯丁”，代替小紅去參加400米長(zhǎng)跑比賽。我感到很無助，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥，可憐地眺望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，這時(shí)我聽到有人朝我大喊：“別怕！我陪你一起跑！”我向人群中望去，一個(gè)嬌小的身影從人群中擠了出來，那不是豆豆嘛！她快步來到400米跑道外，對(duì)我眨了眨眼睛，只見她雙腳前后站立，膝蓋彎曲，整個(gè)身體微微前傾，緊握雙拳架于腰間，堅(jiān)定地目視前方，那架勢(shì)就像一只將要起飛的雄鷹。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我凍得打了個(gè)冷顫，但心里卻是暖暖的。只有我知道，這股暖意源于她對(duì)我的陪伴與支持。

　　發(fā)令槍響起，我奮力向前跑去。豆豆也盡自己全力在跑道外側(cè)邊跑邊不停地鼓勵(lì)我，此時(shí)其他班級(jí)的加油吶喊聲漸漸模糊，只有她的聲音在我耳邊回響“小秦，加油！小秦你可以的！”眼看就要到終點(diǎn)，我用余光往跑道邊望去，只見她臉漲得通紅，張著大大的`嘴，拼命地呼吸。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線，聽到班級(jí)那里傳來歡呼聲時(shí)，我才意識(shí)到我得了第一！忽然我想起了豆豆，她的身體一直不好，看看她紅通通的臉上滿帶笑容地向我走來，這一刻，我只想把這份喜悅與榮譽(yù)同她分享。

　　回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，在成長(zhǎng)的過程中我學(xué)會(huì)了：困難面前共同分擔(dān)，彼此鼓勵(lì)和支持。讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂的成長(zhǎng)故事。故事仍在發(fā)生，我漸漸長(zhǎng)大……

　　鼓勵(lì)的作文 84

　　生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心你，認(rèn)同你，鼓勵(lì)你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。

　　在我家樓下，是一個(gè)菜市場(chǎng)，那菜市場(chǎng)天天人來人往，吵鬧聲和臭味充滿了整個(gè)天空，這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……

　　那天，我在書上看到一個(gè)知識(shí)：植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。誰(shuí)知，等待我的卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　爸爸聽后，說：“不能養(yǎng)植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業(yè)又會(huì)分心，而且我們家又沒陽(yáng)臺(tái)……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒說了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發(fā)，呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書，此時(shí)我跑回了自己房間，在房間里，對(duì)床椅發(fā)泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。

　　第二天放學(xué)回家，我居然看到了我的`窗臺(tái)上放著三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的臥室看她，但卻興奮得說不出話來，媽媽笑了笑說：“好好學(xué)習(xí)”說著，又看起她那本讀不完的書。

　　此時(shí)，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動(dòng)的熱淚。

　　后來，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因?yàn)�，媽媽�?duì)我的愛還有那無聲的鼓勵(lì)，已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻，把它們與世隔絕了。

　　鼓勵(lì)的作文 85

　　人們都說：“老師，是學(xué)生前進(jìn)路上的指路人�！蔽矣X得這句活說的很有道理，我要感謝老是在我前進(jìn)路上給予我的鼓勵(lì)。

　　我以前是一個(gè)上課不好說話，也不回答問題的人，記得那是五年級(jí)，在上課的時(shí)候，我總是有這樣一個(gè)心態(tài)，那就是老師讓回答問題的時(shí)候不舉手，全靠別的好學(xué)生回答，只要有人說對(duì)了就行，光覺得那些好學(xué)生說的一定多，而且知己就算知道正確答案，有些同學(xué)跟我說的不一樣我就覺得自己的就一定不對(duì)，我沒有自己的想法，而且比人說多了，我有的時(shí)候還不認(rèn)真聽，把他記住。

　　直到有一天，老師的改變了我，又一次，我們要開始學(xué)新的'課文，我對(duì)新的課文非常的感興趣，特別是那些有趣的更讓我感到有興趣，生字部分，我輕輕松松的讀了下來，這讓我很滿意，還為小組加了一分，內(nèi)心有著成功的喜悅，到了問答題，這是我薄弱的地方，老師開始點(diǎn)名了，我像往常一樣靜靜靜地坐在桌為上，等待別的同學(xué)的回答，但心里好室友積分緊張的，因?yàn)樯�怕老師這回改變主意叫一個(gè)不經(jīng)常回答問題的同學(xué)，為了不讓老師叫道我，我故意的裝作神色正常的樣子，沒有一點(diǎn)慌張的態(tài)度，但是老師認(rèn)為我會(huì)，點(diǎn)到了我的名字，這是我的心中慌了，我的心砰砰直跳，就這樣僵持了一兩分鐘后，有許許多多的同學(xué)舉手了，我以為這樣就可以逃避，老師就會(huì)叫別人，沒想到的是，到時(shí)就讓我說，就在這時(shí)老師鼓勵(lì)說：“相信自己一定能行。”在老師的鼓勵(lì)下，我把我心中的答案說了出來。沒想到，我居然打?qū)α恕?/p>

　　就是這次，老師給予了我鼓勵(lì)，給了我自信。

　　鼓勵(lì)的作文 86

　　鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈……

　　在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的.溫暖人心！

　　在無聲無息中，鼓勵(lì)正在千山萬水，越過重重困難而來……

　　失落、痛苦�？偸怯X得心里很痛苦，無聲的淚，無形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對(duì)自己說，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……

　　在輕聲細(xì)語(yǔ)中，鼓勵(lì)正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無精打采，真想包頭大哭一場(chǎng)！在這無法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中�！耙�相信自己，你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……

　　鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……

　　在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……

　　在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……

　　鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……

　　我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！

　　鼓勵(lì)的作文 87

　　在生活成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有淚水，有感動(dòng)這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn)，所有的一點(diǎn)一滴，都是我們?nèi)松�中不可缺少的“�?cái)富”。當(dāng)然，也是因?yàn)檫@些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味

　　在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，老師在課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字發(fā)卷子，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。當(dāng)念到我名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分？我的心里頓時(shí)充滿了疑問，怎么我才考這么一點(diǎn)？我記得考試時(shí)寫的`很好�。堪�，這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。

　　放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看，沒想到媽媽竟然沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“一次沒有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的！”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。

　　第二天到了學(xué)校，老師似乎看出了我的悶悶不樂。下課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說：“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來否定你的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲！”

　　聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問的問題，現(xiàn)在也大膽地問了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后，我取得了95分的好成績(jī)，我的心里也是十分開心。

　　努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說的果然沒錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來沒什么，不會(huì)留下什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的，因?yàn)閷?duì)我來說這是一次不普通的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 88

　　我在念初中時(shí)，數(shù)學(xué)比較差，當(dāng)時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有一點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結(jié)果那次期中考試成績(jī)差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開家長(zhǎng)會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備，但是事出意料，媽媽開完會(huì)回來后，什么都沒說，卻做了一桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有，媽媽卻輕描淡寫地說：“沒什么，你今后多加努力就是了。”吃飯時(shí)，媽媽見我神情沮喪，又鼓勵(lì)我：“這次考試沒什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來。”聽了這話，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師講的課。第3天、第4天，我堅(jiān)持克制自己貪玩的'欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的話，我便恢復(fù)動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。

　　結(jié)果，一份份稿件都杳無音信，正當(dāng)我心灰意冷、對(duì)此失去興趣時(shí)，父母幫我把一篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改，發(fā)往一家報(bào)社。

　　對(duì)這篇文稿，投出去能否得到回復(fù)，我并沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來，這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。

　　在高一時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在中等水平，我比較惆悵，一個(gè)朋友知道后，他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我：“只要努力，就有希望。”從這天起，我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開始，我在班上的排名一直沒出過前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵(lì)了我。

　　鼓勵(lì)的作文 89

　　在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有一些陪伴著我們的人，我們會(huì)感謝她們的陪伴與鼓勵(lì)。

　　在我上中學(xué)的時(shí)候，意想不到的困難就已經(jīng)來臨。面對(duì)它們沒有家長(zhǎng)的陪伴，老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿歡聲笑語(yǔ)的體育課上，即將要考試的我們抱著激情與激動(dòng)走到這偌大的操場(chǎng)上，進(jìn)行日常的鍛煉。風(fēng)聲，雨聲，讀書聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨，冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒有停歇過。在這場(chǎng)比賽中我們不知道我們?nèi)�體同學(xué)注入了多少努力與艱辛，沒有人能明白這其中的種種困苦。在鍛煉中我結(jié)交了一些朋友，她們雖然沒有對(duì)我過度于欺凌，但對(duì)我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認(rèn)為她們是在幫助我找到自己的`不足，有助于提高和完善自我，所以并沒有在意。但在一次鍛煉中我不慎摔跤，在我最需要幫助的時(shí)候她們出現(xiàn)了。的確出現(xiàn)了，但對(duì)我只是單單的取笑與指責(zé)完全沒有一點(diǎn)的鼓勵(lì)與關(guān)心。這讓我意識(shí)到軟弱只有被取笑被無視，這讓我重新找回了自信振奮了起來，之后在鍛煉過程中我更加小心謹(jǐn)慎毫不馬虎，這樣的訓(xùn)練時(shí)我倍加提升自己，我真的非常感謝她們。

　　幾個(gè)月后我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時(shí)她們正給我加油，這讓我驚訝，并給了我更大的動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒，一股淚花在我的眼眶中回蕩，這真是“失敗”的一場(chǎng)比賽。在我心情不爽的時(shí)候，她們又再次出現(xiàn)了，的確出現(xiàn)了，但這次她們用那堅(jiān)強(qiáng)有力的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，支持我，這讓我充滿了無限的能量。在奔跑的途中，我的淚花浸濕了眼睛，整個(gè)世界變得模糊，但我依然跑完了全程。

　　鼓勵(lì)是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵(lì)是美好的，讓我們感受到生活的美妙。鼓勵(lì)是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，“智慧的”，讓我感受到了成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 90

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的月亮；如雪的靈魂，閱讀奇異的故事；如夢(mèng)的歲月，閱讀飄渺的未來；如火的激情，閱讀青春的篇章。

　　生活是什么？

　　是歡樂，是沮喪，是清甜的泉水，是甘澀的烈酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，還是沉重得不能再沉重的煩惱？

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，每次上課都容易走神，考試總是不及格。為此，老師叫了很多次家長(zhǎng)，可我仍我行我素，不知悔改。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)極其簡(jiǎn)單的解答題，可我卻無從下手，老師氣憤地走到我面前丟下一句“呆腦子”就摔門而去。頓時(shí)，教室里傳來了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心極了，任同學(xué)們的訕笑聲在我耳邊徘徊，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑回家，媽媽聽了我的傾訴后，撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，落后就要挨打，男子漢，只要努力，別人有的.，咱們也會(huì)有�！眿寢屨f完這句話，眼睛濕潤(rùn)了。這是我出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我不要媽媽再為我流淚。

　　從那以后，每天我拼了命學(xué)習(xí)。上課走了神，我便會(huì)讓同桌掐我一下，以痛楚來認(rèn)真聽課，時(shí)刻提醒自己要專心致志�；侍觳回�(fù)有心人，在期末考試中，我憑著這股狠勁和不斷嘗試的精神，由原來的差生升到班級(jí)第三名，當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚流下來了。

　　我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，遞給媽媽，媽媽不停地對(duì)我說：“孩子，你成功了�！�

　　是你，一個(gè)平凡而又普通的人在心里鼓勵(lì)我；是你，讓我重新找回自信；是你，告訴我腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可以退步，既然風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就不要拒絕起航。

　　鼓勵(lì)的作文 91

　　“成長(zhǎng)就是伴隨著疼痛而蛻變的過程，而是我走出成長(zhǎng)這一步的，是那鼓勵(lì)的目光�！�

　　由于牙參差不齊，嚴(yán)重影響美觀，我堅(jiān)定的選擇去整牙，但結(jié)果卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。

　　其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的針，嚇得我不敢亂動(dòng)，當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂動(dòng)，生怕迎來更大的疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，我逐漸安靜，努力平復(fù)心情。就這樣，我花了四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。

　　“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會(huì)很疼�！�

　　“恩�！蔽以僖淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的決心。

　　一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。

　　“接下來兩年的時(shí)間里，你要戴著它，一定要注意……”

　　牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋�；氐郊遥�疼痛果然襲來，脹痛無休無止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹痛，可隨之而來的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn)，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆接著一顆，嘩啦啦的往下掉落。

　　吃飯更是個(gè)難題。面對(duì)滿滿一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即使有媽媽專門為我燉的雞蛋膏，也毫無胃口。每吃一口米飯，吃一口雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦，于是打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光，窗外的`陽(yáng)光這時(shí)斜射進(jìn)來，給我無盡的溫暖，又面對(duì)那鼓勵(lì)的目光，我重新坐下吃飯。如今，早已過了適應(yīng)期，我深刻的意識(shí)到那目光給我?guī)�來的極大鼓舞，又愛意滿滿。

　　面對(duì)那鼓勵(lì)的目光，我擁有無法抗拒的溫暖和信心，去面對(duì)苦難。

　　鼓勵(lì)的作文 92

　　我總是固執(zhí)地認(rèn)為，因?yàn)橛辛颂炜盏墓膭?lì)，春風(fēng)才溫暖，秋雨才情意綿綿。而如同春風(fēng)秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵(lì)——媽媽的一句話，一個(gè)動(dòng)作，或許只是一個(gè)充滿期望的眼神，就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭。老師指點(diǎn)之后，我依舊寫得不盡人意。終于，老師用盡了他所有的耐心，大發(fā)雷霆，撕掉了那根本就看不明白的作業(yè)，并且讓作業(yè)上簽字。

　　那天，帶著滿心的失落回到家之后，我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上，不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后，眉頭緊鎖，點(diǎn)燃一支煙之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會(huì)向所有人一樣對(duì)我失望至極，當(dāng)您伸手的時(shí)候，我怕極了。難道您會(huì)打我，討厭我的不爭(zhēng)氣。但是，您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭，輕聲地對(duì)我說：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力�！蔽姨�起頭，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來，“知道了，媽媽！”我堅(jiān)定地說。

　　簡(jiǎn)短而樸實(shí)的一句話，期待而堅(jiān)定的.一個(gè)眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里，按照老師講的方法，我開始堅(jiān)持每天的練習(xí)，而那時(shí)不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時(shí)候也不放棄。不知不覺中，我的書寫有了很大的進(jìn)步，但我知道，這些都是在您的鼓勵(lì)之下才有的收獲。

　　數(shù)十年如一日，您總是在我迷茫失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)。“相信自己一定可以”這句話不僅相伴我左右，更像微風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我的心田，讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長(zhǎng)著。

　　鼓勵(lì)的作文 93

　　怎么也無法忘卻的，是語(yǔ)文老師那抹溫暖人心的微笑，迷人的微笑。

　　剛剛進(jìn)入初中，作息時(shí)間的改變。學(xué)習(xí)壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里，時(shí)常被一道道攔路虎擋住了前進(jìn)的道路，真正撥開云霧見到青天的，竟是我和藹可親的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長(zhǎng)發(fā)如云，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的皮膚。

　　初次見面，我心中一陣竊喜：語(yǔ)文老師溫柔年輕，一定是“好欺負(fù)”型，可不知什么原因，漸漸地，我竟對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，每每當(dāng)老師點(diǎn)到我回答問題時(shí)，不管是與否，她都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲，飄飄然了。

　　可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業(yè)來馬馬虎虎，有幾次險(xiǎn)些得了個(gè)“B”等級(jí)。我特別害怕寫作業(yè)，寫出來的作文仿佛擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。

　　記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫了五百個(gè)字。不料，語(yǔ)文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對(duì)我耐心講解、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)。

　　懷揣著不安的`心情，我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了，垂頭喪氣的推開了門，換來的竟是85分的佳績(jī)的關(guān)懷鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，你進(jìn)步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我的心里充滿了無比的感激，老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，便是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)了。

　　鼓勵(lì)也是一種力量，它對(duì)人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我忽然間明白，自己的世界陽(yáng)光燦爛，再也不會(huì)滿目陰霾了。

　　鼓勵(lì)的作文 94

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人，往往能成長(zhǎng)為強(qiáng)者，我希望自己是后者。

　　前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績(jī)，媽媽為我買了許多復(fù)習(xí)資料�！疤煅健�，我尖叫道，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定堅(jiān)持。于是開啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來，感覺像有一座山從天而降，壓得我透不過氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。��！終于想出來了，我就像一頭剛掙開鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原，順暢的`寫出了答案。

　　面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長(zhǎng)的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì)，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來有了媽媽的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽！這次的成功還來自于媽媽的鼓勵(lì)。

　　通過這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過程中，還需要來自外界的鼓勵(lì)，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　鼓勵(lì)的作文 95

　　“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起老爸的這句鼓勵(lì)。

　　那天早上，媽媽把26個(gè)字母拿出來讓我讀。前邊的字母我都讀得很好，可讀到“l(fā)”的時(shí)候，我把它讀成了“n”。媽媽糾正我：“是‘l’。跟我讀，‘l’——”我又讀了一遍，還是讀成了“n”。反復(fù)讀了幾遍，發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導(dǎo)我：“這是翹舌音，你翹著舌頭讀�！蔽衣N了下舌頭，好痛呀！像針扎一般，于是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的舌頭有問題，馬上帶我去醫(yī)院檢查。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看說：“你的舌系帶有點(diǎn)攀，得做個(gè)小手術(shù)�！薄笆裁�？得做手術(shù)！”我嚇得快哭出聲來了。爸爸拉著我去手術(shù)室，我一邊拽著爸爸往回走，一邊說：“爸爸，我怕疼，咱們還是別做手術(shù)了�！边@時(shí)，爸爸松開手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不行，必須去，有一句話是這樣說的.：“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。你勇敢地面對(duì)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！”聽了爸爸的話，我壯起膽兒，走進(jìn)了手術(shù)室。

　　躺上手術(shù)臺(tái)，我緊張極了，周圍的空氣似乎凝固了，只聽到自己的心跳聲，“撲通--撲通--”，像有只兔子在上竄下跳。我張開了嘴，醫(yī)生拿出了又長(zhǎng)又細(xì)的針在我舌頭下打了麻藥。一開始我覺得頭很暈，只見醫(yī)生拿出了工具開始牽引，然后切開剝離，過了一會(huì)兒，進(jìn)行了縫合。我覺得舌頭麻木了，這時(shí)醫(yī)生說：“好了，起來吧！”��！這就好了，我還以為會(huì)很痛的，原來躺了一會(huì)兒就好了，這時(shí)耳邊仿佛再次響起了爸爸的鼓勵(lì)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你勇敢地面對(duì)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么�！�

　　感恩老爸，是您的鼓勵(lì)，讓我勇敢地去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

　　鼓勵(lì)的作文 96

　　早晨，太陽(yáng)紅艷艷的，光芒四射。上學(xué)的路上，溫暖的陽(yáng)光擁抱著我，顯然，今天是個(gè)好日子。

　　來到學(xué)校，沒一會(huì)兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場(chǎng)上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節(jié)課練習(xí)跳長(zhǎng)繩。一聽這話，我心里就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長(zhǎng)繩了，會(huì)不會(huì)被飛快的繩子甩傷呢？

　　體育委員和一位同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩，繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長(zhǎng)繩了。大家排著長(zhǎng)隊(duì)，我卻躲在最后，可時(shí)間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓：“萬一被這無情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧�！�

　　一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵(lì)我：“不要緊。”同時(shí)又好奇地問；“你怕什么呢？”

　　我不好意思地回答道：“我對(duì)跳長(zhǎng)繩有一種說不出的恐懼，我總擔(dān)心繩子會(huì)打到我的頭，那樣會(huì)很疼的！”

　　她倒說：“這有什么？我也曾被繩子弄傷，但你看我現(xiàn)在，不是跳得很好嗎？”說著，她便成功地跳過了長(zhǎng)繩。

　　“加油！我相信你！跳長(zhǎng)繩也不是什么難事。你閉上眼睛，沖過去，盡管有時(shí)會(huì)被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的'肩走了。

　　聽了她的鼓勵(lì)，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了。”

　　于是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間沖了進(jìn)去，當(dāng)繩子從我腳下甩過時(shí)，我雙腳配合著繩子的節(jié)奏，神奇般的跳了過去�！巴邸�！我簡(jiǎn)直不敢相信自己居然也輕松地跳過了那往日令我害怕的繩子。

　　其實(shí)，決心有時(shí)只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)呀。況且，最終我還是成功地戰(zhàn)勝了它。

　　鼓勵(lì)的作文 97

　　三年級(jí)上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，每天都做一張?jiān)嚲�，作業(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，其中的一場(chǎng)考試讓我終生難忘。

　　那天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽到了試卷的腳步。這一天，周老師扎了一個(gè)馬尾辮，穿著一身紅衣，手里拿著讓我們望而生畏的試卷，一雙火眼金睛盯著我們：“考試時(shí)間八十五分鐘，卷子里還有一篇作文，大家抓緊時(shí)間�！�

　　時(shí)間像飛箭�！岸＿蔬省�…”交卷的時(shí)間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷，我很開心，因?yàn)槲腋杏X考得不錯(cuò)。

　　下午第一節(jié)課還是語(yǔ)文課，周老師讓王馳把卷子抱到班級(jí)里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯(cuò)了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對(duì)，我要從頭開始檢查，看看到底怎么回事。果然，我料事如神，老師把分核算錯(cuò)了，少給我加了15分呢!

　　校園生活老師來了，我以每秒一千米的速度沖上講臺(tái)。我問周老師：“老師，我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看了三遍，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說：“你好細(xì)心唉，這張?jiān)嚲聿皇俏液朔值模�是別的'都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心，怎么只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，原來是批錯(cuò)了，這是個(gè)好現(xiàn)象，繼續(xù)保持，加油，不能驕傲呀!”然后我從75變成90，高高興興地回到了位子上。

　　每次回憶到這兒，我就想到周老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。周老師，我不會(huì)忘記您的，我更不會(huì)讓你失望。

　　鼓勵(lì)的作文 98

　　雨，淅淅瀝瀝的落下來，天上電閃雷鳴，嗚嗚的聲音像在哭泣，走向考場(chǎng)的路上，想起了上一次考試的85分，老師的批評(píng)，父親的無奈，在腦海中揮之不去…

　　一個(gè)月的奮筆疾書，廢寢忘食，我的成績(jī)是否有所提升?是否能得到老師和大家的認(rèn)可?我在心里默默地問著自己，一切的結(jié)果就取決于這一場(chǎng)月考……

　　考場(chǎng)上，老師發(fā)了試卷，教室里因考場(chǎng)外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音，只聽得見窗外嗚嗚的'哭泣聲，是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?

　　一分鐘，兩分鐘…“一小時(shí)30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令，我邁著沉重的步伐，走向講臺(tái)，交卷。

　　走在回家的路上，雨還是那樣大，風(fēng)將葉子卷得滿天飛，是否還會(huì)和之前一樣受到批評(píng)，一個(gè)月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天，雨下了一整天

　　早晨坐在教室里，雨還下著，似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個(gè)月的努力沒有換來我想要的結(jié)果?

　　老師走向講臺(tái)，“許生俊78分，張嵐83分……許全程93分�！笔裁矗�93分，我成功啦，天空頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，此時(shí)的我心里美滋滋的。下課后，老師把我叫到了辦公室。

　　“誰(shuí)說成功的背后不是浸滿汗水，只要你付出，那便會(huì)得到屬于自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”說著，用手指向了天空。

　　誰(shuí)說狂風(fēng)暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹，就在我的眼前，它是那么的迷人，那么的奪目!我也明白了，只要努力，便會(huì)成功，會(huì)讓自己更加信心滿滿，重振旗鼓!

　　鼓勵(lì)的作文 99

　　你的鼓勵(lì)，如一股甘露，滋養(yǎng)了我干涸的心田；你的鼓勵(lì)，如一盞明燈，照亮了我黯淡的心房。是你的鼓勵(lì)，讓我重拾信心，放飛夢(mèng)想

　　倪钖穎同學(xué)，落選�！崩蠋熜�布作文比賽的話音飄蕩在我的耳邊。我垂頭喪氣地望著窗外：天陰沉沉的，屋外花壇上的花兒沒了昔日的生氣，小鳥耷拉著腦袋，風(fēng)吹得樹葉嘩嘩響，仿佛在嘲笑我。我的心情壞到了極點(diǎn)，我的文學(xué)夢(mèng)，在懸崖邊搖搖欲墜。

　　沙沙沙”下雨了，那面殘墻又開始掉漆了，順著掉落的墻漆往下看，我無意間發(fā)現(xiàn)一株小草芽。墻漆重重地砸在它的頭上，但它依然昂首挺胸。��！小草！小草的身影在我的眼前閃爍，而老師關(guān)于小草的那番話也再次在我耳畔縈繞

　　你瞧，這巷子里堆著枯蔫的枝葉，墻面又如此邋遢，但你看見了嗎？那裂開的墻縫中有一絲綠意。”那同樣是一個(gè)下雨天，您指著泛黃的墻和裂開的縫，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說，承載歲月刻痕的墻面掉下的墻漆砸在這幼小的生命上，但這株草芽并沒有被打倒，而是勇敢地繼續(xù)向上生長(zhǎng)，勇敢地追求生命的夢(mèng)想�！辈唤�(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？其實(shí)人也一樣，只有歷經(jīng)萬萬千千的失敗，歷經(jīng)許許多多的風(fēng)雨，才能展現(xiàn)更好的.自己�！蹦�轉(zhuǎn)過頭向我微笑，眼神中滿是希望，話語(yǔ)中滿是鼓勵(lì)。那天，我久久地凝望著那株綠色的草芽?jī)�，發(fā)現(xiàn)它嫩綠的葉子上閃爍著晶瑩的汗水”

　　我茅塞頓開，提起筆，又刷刷地在稿紙上寫了起來。那個(gè)文學(xué)夢(mèng)，堅(jiān)定不移。

　　老師，我永遠(yuǎn)忘不了你的那番話，我也永遠(yuǎn)忘不了墻縫中那株堅(jiān)強(qiáng)的小草�？v使遇到更多的挫折，我也要勇敢地站起來。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的鼓勵(lì)，帶著無盡的勇氣，追求遠(yuǎn)方的夢(mèng)想！

　　鼓勵(lì)的作文 100

　　鼓勵(lì)在我們身邊無處不在，家人、親人、老師……很多人對(duì)我們的鼓勵(lì)都會(huì)使我們?cè)黾有判�，而父母的那一次鼓�?lì)卻改變了我。

　　那是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)�！�—哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，在我一起玩的學(xué)校我也是一個(gè)好學(xué)生成績(jī)都在90分以上，但自從我來到這所學(xué)校，由于題目都太難了，成績(jī)也都是在80幾分，偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績(jī)，感到十分失落也失去了信心，心想：我看我在這里只能當(dāng)一個(gè)差生了。

　　但是父母的一次鼓勵(lì)徹底的改變了我。面對(duì)我這樣的成績(jī)父母也非常不高興，但他們并沒有批評(píng)我而是鼓勵(lì)我，爸爸對(duì)我說：“鑫宇，不要放棄，只要你加油，我們都支持你。”媽媽又對(duì)我說：“對(duì)，不要放棄，只要你在別人玩的時(shí)候，多多學(xué)習(xí)比別人快一步就行了�！�

　　不僅是父母對(duì)我的鼓勵(lì)，老師也是在鼓勵(lì)我，但不過方式不同罷了。有一次我回家做的作業(yè)沒有認(rèn)真完成老師批評(píng)我說：“像你這樣，怎么能考上臺(tái)初那些好學(xué)校……。”我知道老師也在叫我要好好學(xué)習(xí)。

　　于是，我在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，別人玩的時(shí)候也學(xué)習(xí)。就這樣我的學(xué)習(xí)越來越好，終于有一次數(shù)學(xué)考試我得到了100分，也從我積極分子成了達(dá)標(biāo)三好學(xué)生，直到今天我已經(jīng)成了優(yōu)秀班干部。

　　今天的這些成績(jī)都離不開父母，老師的'那一個(gè)鼓勵(lì)，是這個(gè)鼓勵(lì)使我拿到了信心，是這個(gè)鼓勵(lì)讓我拿到了優(yōu)秀班干部，也是這個(gè)鼓勵(lì)讓我成為大家心中的好學(xué)生。

　　愛不僅僅死老師幫你解決問題。不僅僅是朋友的一次幫助，愛還不僅僅是家長(zhǎng)的關(guān)愛，關(guān)愛可能只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)的作文 101

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵(lì)，現(xiàn)在依然記憶猶新。

　　每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時(shí)，我總會(huì)把在學(xué)校老師表?yè)P(yáng)我的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽總會(huì)說：“不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”這句話雖然不深?yuàn)W，但一次又一次打動(dòng)了我的心……

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績(jī)，看了看成績(jī)單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時(shí)傻了眼，一想起父母對(duì)我的希望，就忍不住哭起來了。

　　在回家的路上，我一個(gè)人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低著頭，雨嘩啦啦地下著。

　　我邁著沉重的腳步來到家門口。這時(shí)，我仿佛聽到媽媽在嚴(yán)厲的'教訓(xùn)我，我仿佛看到爸爸因?yàn)樯鷼�，狠狠地拍打著桌子。我躡手躡腳地打開門，然后立馬跑到自己的房間，悄無聲息地鎖上門，生怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。我長(zhǎng)舒一口氣，從背包里拿出那張?jiān)嚲�，心想：“我要不要告訴爸爸媽媽呢？他們知道后一定會(huì)狠狠地罵我的……最后，我決定一定要告訴他們。這時(shí)，媽媽拿著鑰匙正要打開門，見到我說：“你為什么要鎖門呢？”我吞吞吐吐地說：“這……這次……考試考砸了。”我原以為媽媽會(huì)生氣，然后把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風(fēng)地說：“沒事的，下次再努力，失敗是成功之母�！�

　　就這樣，鼓勵(lì)處處陪伴著我，在每一處、每一刻。我成長(zhǎng)的腳印里，處處是老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)和親人的鼓勵(lì)。他們的鼓勵(lì)促我成長(zhǎng)，讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加美好。

　　鼓勵(lì)的作文 102

　　讓我們成長(zhǎng)的生涯中，總有一些人在我們的記憶中揮之不去，總在一些不經(jīng)意的時(shí)候涌上心頭。在我的成長(zhǎng)生涯中，就有一件事情一直埋藏在我的心底，他雖然對(duì)你們來說卻平平無奇，但對(duì)我來說卻重如泰山，那就是一聲鼓勵(lì)！

　　那是一個(gè)星期三的傍晚，冷風(fēng)吹動(dòng)著路旁的樹葉，發(fā)出凄涼的沙沙聲，小草也失去了平時(shí)的激情，變成了一副無精打采的模樣。我走在回家的路上，手中拿著一張被淚水打濕的七十一分?jǐn)?shù)學(xué)試卷，心中五味雜成的，平時(shí)十幾分鐘就可以走到家的'路程，今天，卻突然變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，仿佛沒有盡頭一樣。

　　我一直走到家門口，爸爸也剛好把門打開，爸爸沖我笑了笑，我卻沒有沖他笑，他立馬明白了我的心情。當(dāng)我與他相距不到一米時(shí)，他一眼就看到了我手中的試卷。他從我的手中接過那張?jiān)嚲怼．?dāng)看到那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字——7和1時(shí)，臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的來臨時(shí)，他卻用一種溫和的語(yǔ)氣說：“一次考砸了不要緊，只要下次再努力就可以了。你看這道題，本不應(yīng)該錯(cuò)的，這個(gè)題你也不應(yīng)該錯(cuò)的，看來，你還是太粗心了，下次仔細(xì)一點(diǎn)就可以了。行了，把書包放下，我們?nèi)コ燥埌�！�?/p>

　　聽了爸爸的這一番話，我頓時(shí)感到一股暖流進(jìn)入了我的心房，使我的心情也開始好轉(zhuǎn)起來。

　　窗外的夜色還是朦朦朧朧的，桂花的枝條向我們家的陽(yáng)臺(tái)窗戶里面延伸著，仿佛是讓我來看看它長(zhǎng)得好不好看，鳥兒也在窗外鳴叫著。

　　這句鼓勵(lì)，在我的心中，仿佛寫在一張紙上，壓在一個(gè)石頭下，一直在我的心底沉淀著。

　　鼓勵(lì)的作文 103

　　成長(zhǎng)終究是需要鼓勵(lì)的，在這崎嶇的成長(zhǎng)路上，當(dāng)別人的加油聲在你耳邊響起時(shí)，你一定會(huì)信心倍增，在這條艱難路上不懼危險(xiǎn)勇敢大步向前邁。

　　記得那是陰沉沉的一天，下著蒙蒙的細(xì)雨，天氣不好，人的心情也是陰沉沉的。那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米的短跑項(xiàng)目，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)都高大如牛，盛氣凌人，我覺得他們都是些狠角色。我想對(duì)手這么高大，我怎么能贏？我既害怕又緊張，我恨不得逃之夭夭，遠(yuǎn)離這恐怖如斯的.戰(zhàn)場(chǎng)。

　　比賽終究還是開始了，我剛跑出來就被別人甩出一大截，我好緊張，我怕輸了，被同學(xué)們嘲笑，被對(duì)手們瞧不起。雖如此，我還是得加油的向前跑，已經(jīng)落后一大截，我有點(diǎn)沮喪，有些失望，如果可以的話，我愿意像個(gè)小孩兒一樣坐在跑道上哭鬧。這時(shí)我身邊的一位同學(xué)在觀眾席上邊奔跑，歇斯底里的喊著加油，加油聲一直在我耳邊響徹，我十分感動(dòng)也十分感激，這聲音將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。

　　為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期待，我開始使出九牛二虎之力全速奔跑起來，那之前的害怕，那之前的緊張?jiān)谶@加油聲中化為烏有，煙消云散，我現(xiàn)在充滿自信，我覺得我仿佛與我的對(duì)手們一樣高大了，不，甚至還要高。漸漸地我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我超越了，我并沒有自傲，因?yàn)榍胺饺匀挥形业膶?duì)手，我目視著前方，耳邊仍然響著美妙動(dòng)聽的加油聲，直到終于越過終點(diǎn)線。雖然我最終只得了第二名，但在這短短的13秒里我卻學(xué)會(huì)了很多很多，在我成長(zhǎng)的路上，我最想感謝的人就是那位同學(xué)，是他給予了我鼓勵(lì)，讓我變得更自信，如果再次遇見他，我會(huì)好好跟他道聲謝謝。

　　成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，也許別人的一聲微不足道的加油聲就能成為你在這漫漫成長(zhǎng)路上的動(dòng)力和源泉。

　　鼓勵(lì)的作文 104

　　是你的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了那些火龍，讓我知道世界上沒有無可戰(zhàn)勝的事，只有鼓足勇氣，勇往直前，就能戰(zhàn)勝一切，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)。 記得小升初時(shí)的那個(gè)暑假，我和幾個(gè)朋友來到濟(jì)南訓(xùn)練。 第一天晚上六點(diǎn)，我們被召集到總部的樓底下軍訓(xùn)，老師讓我們站軍姿三十分鐘，同學(xué)們��！的一聲，老師發(fā)威了，把那個(gè)喊聲最大的同學(xué)叫了出去，給大家當(dāng)反面教材。

　　這時(shí)，同學(xué)們靜了下來，大氣都不敢喘。 老師在幾百人中穿梭，有時(shí)趁老師不注意，蹲下來休息一下，當(dāng)老師來到我們這邊時(shí)，就猛地站起來。但是這個(gè)環(huán)節(jié)為下面幾個(gè)環(huán)節(jié)做了鋪墊。 這時(shí)，身后一陣熱氣流，呼的一下?lián)溥^來，大家都忍不住回頭看，原來是燃起了一把熊熊大火，教練們正在往里面添加木柴，火勢(shì)越來越旺了，大家都以為是要開party，其實(shí)則不然。后來聽老師說是要光著腳在火上走。 天哪！著哪是普通人干的事��！這時(shí)木柴已經(jīng)燒成木渣，星星之火附著在上面。

　　另外一邊是一條路，上面就放著這些小木渣。 剛開始，是五米，每一個(gè)同學(xué)都要挑戰(zhàn)，嘴里必須要嘟囔著冰涼，冰涼，并且眼要往前看。我鼓足了勇氣，小步往前走居然成功了。接下來是十米，我的心里有點(diǎn)發(fā)憷，我跑到老師身旁，說：老師，這個(gè)我能不挑戰(zhàn)了嗎？我怕我不行！老師說：你要相信自己，別人都能走過去，你肯定也可以，一會(huì)兒，我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼，好嗎！我?guī)е�老師�?鼓勵(lì)同意了。 到我了，老師說：別害怕，相信自己，我們與你同在！我下定了決心，走了過去。耶，我成功了，我戰(zhàn)勝它了。 謝謝你的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了它！

　　鼓勵(lì)的作文 105

　　渴望，如同汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力；渴望，像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；渴望，是頑強(qiáng)不息的小草，不會(huì)輕易被踩扁。

　　在精彩的生活中，每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著頑強(qiáng)的斗志走向成功的`大門。

　　那么，我又在渴望著什么呢？我渴望得到鼓勵(lì)。

　　你要問我為什么？那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。

　　有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)早自習(xí)中，一位教師來到班級(jí)，卻見到每個(gè)學(xué)生都無精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書，他讓學(xué)生背誦一篇課文，在下課前，無法流利地背出的將要跳舞，相反，則有獎(jiǎng)品。臨近下課，只見一個(gè)班上成績(jī)最差的孩子耷拉著腦袋，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，出于奚落，他叫了那孩子上臺(tái)。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說：“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺(tái)吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著要他跳舞，甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí)，班長(zhǎng)柳歌發(fā)言了：“他的表現(xiàn)有很大進(jìn)步，我們不應(yīng)罰他，而應(yīng)表?yè)P(yáng)他�！甭犃诉@話，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒有獎(jiǎng)品，只好借口獎(jiǎng)品在辦公室。過了好一會(huì)兒，他拿來了一個(gè)盒子，打開盒子一看，是一張紙，上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后，他到教師家中做客。他說，他考上了大學(xué)。談及往事，他說那天是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，讓他擁有了自信，點(diǎn)燃了希望之火。

　　��！鼓勵(lì)的動(dòng)力是多么偉大�。∥艺�是缺乏這希望之火的力量；我正是缺乏這催人亢奮的樂曲；我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。

　　鼓勵(lì)的作文 106

　　這是一首歌，一首我們的歌！——題記

　　一首歌吸引了我，一句詞振奮了我，一縷稻香使我久久不能忘，因?yàn)樗�，一直鼓�?lì)著我！

　　忘不了你的鼓勵(lì)！忘不了你的那句“我們是不是該知足，珍惜一切，就算沒有擁有！”它時(shí)常輕輕的告訴我要珍惜陽(yáng)光，珍惜雨露，珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜這人間一切的一切！它還一直鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要為自己的理想而奮斗！我驕傲，我沒有忘記你的話語(yǔ)，你的鼓勵(lì)！

　　忘不了你的鼓勵(lì)！忘不了你的那句“為自己的'人生鮮艷上色，先把愛涂上喜歡的顏色！”它時(shí)常在我耳邊回響，它告訴我做人要有一顆愛人之心，告訴我愛會(huì)使友誼更牢固，使家庭更和睦，告訴我“愛人者，人恒愛之”的道理！多少次，它還囑咐我，鼓勵(lì)我，讓我用愛心去融化結(jié)冰的心靈，用更大的胸襟去包容更多的人和事！我自豪，我沒有忘記你的叮嚀，你的鼓勵(lì)！忘不了你的鼓勵(lì)！忘不了你的那句“笑一個(gè)吧，功成名就不是目的，讓自己快樂快樂才叫做意義！”正是這句話曾多少次激勵(lì)了我！在我傷心欲絕之時(shí)，在我茫然失意之際，你總是讓我豁然開朗，茅塞頓開；總是為我導(dǎo)航前進(jìn)的路，為我點(diǎn)燃前方的燈。讓我在微笑中度過一天有一天，一年又一年，讓我在快樂的包圍下健康成長(zhǎng)，眺望遠(yuǎn)方！我慶幸，我沒有忘記你的引領(lǐng)，你的鼓勵(lì)！忘不了你的鼓勵(lì)！忘不了你的鼓勵(lì)！

　　我多么想告訴你，如果全世界我也可以忘記，我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，值得我去記憶！

　　一曲《稻香》穿越我心靈的底線，氤氳而濕潤(rùn)，宛如一縷清香劃過，淡淡的，卻讓我永生難忘！

　　鼓勵(lì)的作文 107

　　正午，太陽(yáng)高高地掛在天空上，散發(fā)出耀眼的光芒，無情地炙烤著大地。陽(yáng)光從密密層層的枝葉間投射下來，地上印滿了光斑，如銅錢般大小。我望向墻面，那兒貼著一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。我不禁回想起那場(chǎng)比賽……

　　那也是一個(gè)夏天。鋼琴課上，我彈起最近學(xué)的一首曲子，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“彈得很棒！七月份正好有一次全國(guó)鋼琴比賽，這首曲子再多練練，拿去比賽，說不定還能得個(gè)特等獎(jiǎng)！怎么樣？你愿意嗎？”我毫不猶豫地報(bào)了名，開始了苦練鋼琴的漫長(zhǎng)日子。

　　頭一個(gè)星期，我勁頭十足，連一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤也不放過�？蓵r(shí)間久了，我變得越來越不耐煩：早知道這么辛苦就不報(bào)名了，真是自找苦吃。可一想到老師那期盼的眼神，我只好再一次抬起手，按下琴鍵，響起音樂。

　　日復(fù)一日，比賽的時(shí)間終于來臨了。我握緊拳頭，抿著嘴，心里忐忑不安：如果彈錯(cuò)了怎么辦？萬一緊張過度，會(huì)不會(huì)一時(shí)忘了譜子？要是沒有獲獎(jiǎng)，老師會(huì)很失望嗎？我的手掌變得異常的熱，熱得出了汗。

　　終于，我要上臺(tái)了。我徑直地走向鋼琴，坐在椅子上，深吸了一口氣。正當(dāng)我心臟狂跳，準(zhǔn)備彈時(shí)，從觀眾席上突然傳來了一陣聲音——“加油！”這個(gè)聲音如同神奇的'棒子，敲碎了我心中的緊張，讓我無比放松。

　　最后，我以美妙的琴聲成功得了9.45分，全場(chǎng)最高分！特等獎(jiǎng)！我特別高興，心都要蹦出嗓子眼了。我認(rèn)為，如果沒有那一聲鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)也緩解不了緊張，永遠(yuǎn)也獲得不了特等獎(jiǎng)。

　　那一聲鼓勵(lì)深深地刻在了我的心里。雖然只有兩個(gè)字，但換來的卻是一個(gè)榮譽(yù)。墻上的那張獎(jiǎng)狀，又一次如陽(yáng)光般閃閃發(fā)光！

　　鼓勵(lì)的作文 108

　　有人收藏精致奇特的郵票，有人收藏價(jià)值連城的文物，有人收藏燦爛溫暖的微笑，而我，則收藏那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　記得那是四年級(jí)下學(xué)期，我看其他同學(xué)們都拿著拉桿書包上學(xué)、放學(xué)，心里羨慕極了。一到家就央求媽媽給我也買一個(gè)。媽媽狡黠一笑，說到：“你這次四科都考95分以上，我就給你買!”

　　天啊，期末考試馬上就要到了，我還沒怎么復(fù)習(xí)呢，這不擺明故意刁難本寶寶嗎?不過，這也激起了我的斗志，我決定要試一試!

　　于是，從那天開始，我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”，每次都以被子的慘敗而告終。戰(zhàn)勝被子、手機(jī)、美食等誘惑的我，坐在靠窗的書桌旁不是背英語(yǔ)就是背語(yǔ)文，聲音震耳欲聾。

　　有一天，一位晨練的叔叔從我家窗戶下跑過，聽到我朗誦的聲音，又折返了回來。他朝著我豎起了大拇指，大聲鼓勵(lì)我：“小朋友，你真棒!”我聽了，心里美滋滋的，報(bào)以那個(gè)叔叔一個(gè)燦爛的微笑。我目送他那背影遠(yuǎn)去，直到消失在我的視野里。地平線上，初升的.朝陽(yáng)散發(fā)著溫暖的光芒冉冉而起，我頓時(shí)充滿了干勁，背的更加努力了。

　　從那天開始，那位和藹可親的叔叔每次經(jīng)過我家時(shí)，都會(huì)停下來陪我一會(huì)。他離開時(shí)，總是會(huì)鼓勵(lì)我，“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……

　　日子就這樣一天天滑過，我也在一天天進(jìn)步著。期末考試如期而至，我充滿信心地踏上考場(chǎng)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。但后來，書包我也沒要，只留下了晨讀的好習(xí)慣。那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!

　　鼓勵(lì)的作文 109

　　那次的期末考試，我下定決心一定要考進(jìn)前三名。

　　“馬上就要考試了，好緊張�。　蔽易�在位子上自言自語(yǔ)。今天早晨還向媽媽打賭要考進(jìn)前三名呢�！耙�是考題難怎么辦？要是有不會(huì)的題怎么辦？要是作文不好寫怎么辦……”我腦子里閃過一連串的問號(hào)，這倒好，還沒有考試就把自己給嚇倒了。

　　“加油！你能行的！”我先給自己打一支預(yù)防針，可是藥效好像馬上就過了。我緊張地看了一眼正在整理試卷的老師，我真希望能快點(diǎn)進(jìn)行考試，但是時(shí)間是無法快進(jìn)的，我只能坐在這里煎熬著。

　　終于等到發(fā)試卷了。我接過語(yǔ)文試卷，馬上看了一眼作文，媽呀！我的.心都要碎了，這可是從來也沒有寫過的作文��！我的目標(biāo)看來是要落空了。我做試卷的時(shí)候根本寫不到心里去，完全是在應(yīng)付。就在這時(shí)我一抬頭望見了趙老師。我仿佛在問“我可以做到嗎？”當(dāng)時(shí)我并沒有想會(huì)有什么結(jié)果，只是胡亂望了一眼，但趙老師卻好像明白了我的意思一樣向我點(diǎn)了一下頭，那眼神分明是在告訴我“相信自己，你能行！”我又望了趙老師一眼，趙老師依然是那簡(jiǎn)單而有力的點(diǎn)頭。我就像吃了一顆定心丸，我不亂想了，不再應(yīng)付了，現(xiàn)在我對(duì)自己充滿了信心，我相信自己能考好。我沉下心來修正了原來的答案，用心去思考、做題。寫作文時(shí)我更是仔細(xì)看題，很快想到了事例和寫法，第一個(gè)完成了試卷。也許是老師給了我信心的結(jié)果，導(dǎo)致了語(yǔ)文考試的順利完成，也導(dǎo)致我對(duì)下面的考試充滿了信心，我相信我是最棒的！

　　最終，我以第二名的成績(jī)結(jié)束了那個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我很感謝趙老師那雙鼓勵(lì)眼神。

　　那次的經(jīng)歷同時(shí)使我明白了一個(gè)道理：無論干什么事，我們都應(yīng)該對(duì)自己抱有必勝的信心，只有這樣，才會(huì)使我們走向成功。

　　鼓勵(lì)的作文 110

　　我們永遠(yuǎn)不要小瞧了鼓勵(lì)的力量，當(dāng)我們?cè)谂逝赖穆猛局�，在面�?duì)一重又一重的困難與挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)就是我們登上山頂至關(guān)重要的一點(diǎn)。

　　我們每個(gè)人在追逐夢(mèng)想的過程中，都會(huì)有想要放棄的一瞬間。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心里掙扎的時(shí)候，來自外界的鼓勵(lì)就是加強(qiáng)我們動(dòng)力的源泉。一句鼓勵(lì)，能夠讓我們重新獲得必勝的信心。鼓勵(lì)的'力量很強(qiáng)大，不知道在你們的生命中可否感受到？

　　那是一年登山比賽，一開始，我是懷著必勝的目標(biāo)去參加這場(chǎng)比賽的。等到比賽開始，我們這些參賽的選手，一個(gè)接著一個(gè)的往上攀爬而去。每個(gè)人的臉上都是信心滿滿，我相信所有來參加這場(chǎng)比賽的人都是懷著勝利而來的。

　　重重阻礙就在攀登的過程中一步一步的呈現(xiàn)了出來，越是往上，道路越陡，其中攀登的難度更是不言而喻。我氣喘吁吁的向上爬去，身體的力氣早在中途就已經(jīng)被抽光，如今向上攀爬的我?guī)缀跏且恍〔揭恍〔降耐�上而去�?/p>

　　我能感受到我離山頂越來越近，可是我的身體卻事再也沒有力氣一般，任我在心里如何的叫囂著往前沖，我的雙腳都抬不起來，像是灌了鉛般，每一步都走得極為的艱難。

　　我眼瞧著身后的選手漸漸地超越我，可我依舊提不起氣力。可就在這時(shí)，我的耳邊傳來了加油聲，我抬頭，瞧見了正站在終點(diǎn)的朋友們正扯著嗓子，大聲的鼓勵(lì)著我。朋友們的聲音越來越大，他們都在鼓勵(lì)著我，只要我再往前往前往前，我就一定能夠取得冠軍！

　　雙腳依舊像是灌了鉛般，但是內(nèi)心里的涌出來的震撼是無與倫比的。于是心里的呼喚漸漸喚醒了我匹配的身軀，也不知道從何而來的力氣，讓我頓時(shí)一咬牙就朝著終點(diǎn)沖了過去。最終，我超越了對(duì)搜狐，勝利了。這就是鼓勵(lì)的力量。

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