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關(guān)于鼓勵(lì)的作文(精選110篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 1
8月31日,我正式成為了二十七中學(xué)的一名中學(xué)生,當(dāng)我坐在初一(10)班的座位上,親切和藹的張偉青張老師來了,她亭亭玉立,身上透露著一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的氣質(zhì):樸素、熱情、爽朗、博學(xué)就出現(xiàn)在我們的班主任張老師身上,她很幽默,時(shí)不時(shí)引起我們的笑聲。
在同學(xué)和老師相處的第一天下午,老師說:“我們已經(jīng)分好了組,三天后,每小組選出一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng),在這三天里,想當(dāng)組長(zhǎng)的同學(xué)要多多努力哦!”
我很想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng),所以在這三天里,我顯得十分樂于助人,特別活潑開朗,我盡量使組里每一個(gè)人都喜歡我,然而這一切,全都被張老師看在眼里。
到了第三天,張老師邁著輕盈的`步伐登上嶄新的講臺(tái),“現(xiàn)在,請(qǐng)各組把組長(zhǎng)的名字報(bào)上來!崩蠋熣f這句話時(shí)用了五秒鐘,卻有三秒鐘在看著我。我呆了一下,因?yàn)樵诳次业哪且谎,我看到了自信,信任與渴望。事情就像我想的一樣,他們都大聲地說著我的名字,老師聽到我的名字時(shí),嘴角輕輕向上一揚(yáng)。
也許這一眼,這一揚(yáng)都很微小,老師現(xiàn)在都可能會(huì)忘掉,但我不會(huì),并且永遠(yuǎn)不會(huì),這一眼這一揚(yáng)給了我巨大的鼓勵(lì),讓我永生難忘。其實(shí)張老師就像我理想中的老師一樣,所有的條件都完全符合,她將是我中學(xué)的啟蒙老師,我對(duì)她“寄予厚望”,希望她能像安妮莎莉文一樣,能把我們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)健全的海倫·凱勒。
在這一刻,一幅場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中:
在課堂上,張老師深情的講解著課文,講臺(tái)下的一顆顆小腦袋,精神百倍的聽著課。夜深了,可您還在不知疲倦的批改著我們的作業(yè),您的眼睛里是紅色,您的眼睛外邊是黑色(紅血絲,黑眼圈),甚至困極了,也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽話,您的嗓子被我們弄啞了,每當(dāng)我們問起時(shí),您卻一直說沒事,沒事。當(dāng)班里的同學(xué)一直被一道題所困擾,您講了一遍又一遍,同學(xué)還是聽不懂,您并沒有失去耐心,也沒有發(fā)脾氣,而是用另一種方法來講,直到聽懂為止……從此我們上課認(rèn)真聽講、下課認(rèn)真復(fù)習(xí),每次考試,我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī),在未來,我們班每一位同學(xué)都在各自的工作崗位實(shí)現(xiàn)著自己的理想…… 老師,您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師,您是石階,承受著我們一步步走向成功;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們的人生之路。
在教師節(jié)來臨之際,我和老師合張影,以此圖文獻(xiàn)給我的初中新老師-張偉青老師,祝張老師教師節(jié)快樂,一生幸福!
鼓勵(lì)的作文 2
愛是一種神圣的力量,在你最困難,最需要幫助時(shí),愛就像創(chuàng)口貼,撫平那疼痛的傷口,而老師對(duì)學(xué)生的愛,就是一種無私、偉大的愛。
在我的字典里,男老師很嚴(yán)格。第一次遇到連老師時(shí),嚴(yán)格的印象也油然而生,所以上連老師的課,有種老鼠遇到貓似的感覺,總想躲著他。后來慢慢熟悉了,連老師的眼神充滿了鼓勵(lì),充滿了對(duì)我們的愛。
上個(gè)星期,連老師告訴我們,要競(jìng)選新一任文學(xué)社的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)了。我的'心里似花朵一樣綻放開來,可是,又轉(zhuǎn)眼一想:“如果競(jìng)選的話,競(jìng)選不上怎么辦,那多沒面子,會(huì)愛到大家的嘲笑的。”我的心理像泄了氣的皮球似的,可又一想,“可不能辜負(fù)連老師對(duì)我的期望,如果不競(jìng)選,那他得多失望……”我雙眉緊皺,心里忐忑不安好像有一團(tuán)麻繩,打上了死結(jié)。連老師好像看出了我心里的想法。
下課了,連老師快步向我走來,摟住我的肩膀,帶著一絲淡淡的微笑:“老師相信你。有足夠的實(shí)力參加競(jìng)選,你也應(yīng)該相信自己勇敢嘗試!蔽也桓铱催B老師的眼睛因?yàn)槲遗滤闯鑫业哪懶。嫦氍F(xiàn)在有個(gè)地洞讓我藏起來。我稍微用眼角的余光看到連老師一直對(duì)我微笑,帶著一絲鼓勵(lì)和期待的眼神,又帶著一絲好似父親嚴(yán)格的眼神。此時(shí)此刻,我還在猶豫,心中拿不出主意來!芭尽币粋(gè)擁抱玩起了突襲,我的臉“刷——”的下就紅了,只聽見耳邊連老師的輕語(yǔ):“加油!老師相信,你能行!”上課鈴呼響了,我和向連老師告別后,快步走向教室,我在心里默默念道:“連老師,我會(huì)參加競(jìng)選的!”
下個(gè)星期就要競(jìng)選了,無論結(jié)果如何,我都很自豪,因?yàn)槟錆M愛的擁抱和話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝您,連老師,您頭上的絲絲銀發(fā)是為我們操勞的印記,您不斷咳嗽聲是勞累的結(jié)果。
泥土中的花苗將來會(huì)盛開成一朵朵五彩繽紛的七色花,在成長(zhǎng)的過程中,您就是他們所需要的陽(yáng)光、雨露。
鼓勵(lì)的作文 3
我和弟弟都養(yǎng)信鴿,我們有一個(gè)鴿舍。比較近的比賽是300公里的競(jìng)翔,飛到1000公里以上,回來的鴿子就很少了。有一個(gè)血統(tǒng)純良的小鴿子生下來卻是殘疾,它飛行時(shí)有一只腳是收不回去的,所以它每次飛行的時(shí)候都是轉(zhuǎn)圈成不了直線。很多朋友來看,都說這么好的鴿舍,竟有這樣一只在這兒影響形象!后來我們決定放棄它,送它參加一次數(shù)千公里的競(jìng)翔,從香港放飛,我們一共放了20只,其中19只都是非常厲害的角色,但結(jié)果出乎所有人的意料,正是這只誰(shuí)都看不上眼的瘸鴿奪了冠軍。
它一定什么都知道,它就是要爭(zhēng)一口氣,一定要飛回來。這個(gè)鴿子后來一直被我們寵愛,也上了央視十頻道的節(jié)目。通過這件事,我有一個(gè)感悟,要想不看走眼,竅門就是多鼓勵(lì)別人,多夸獎(jiǎng)別人。比爾·蓋茨的爸爸出了一本書,是關(guān)于怎么教育比爾·蓋茨的。中文版找我來作序,我讀完只記住了一句話“作為一個(gè)父母,什么都可以對(duì)孩子說,只有一件事情不能對(duì)孩子做,就是貶低孩子。”我希望家長(zhǎng)多贊美你的`孩子,希望領(lǐng)導(dǎo)多贊美您的下屬,也希望朋友之間多多鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界需要更多的鼓勵(lì),而不是貶低和打壓。
鼓勵(lì)的作文 4
在我成長(zhǎng)的歷程中,我是一個(gè)比較膽小的女生,總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候的一天中午,媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了,于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小,從廚房走出來,把我抱在懷中,溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說:“寶貝,不要怕,媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的,你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大啊!”聽完媽媽的話,我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí),我又縮了回來大喊道:“媽媽,我怕,我怕。鑶鑶-------”媽媽急忙跑出來對(duì)我說了一番鼓勵(lì)的語(yǔ),隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的'走下樓,聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮?墒俏矣执饝(yīng)了媽媽,我只有勇敢地下樓。
到了小賣部,我拉開褲子拉鏈,掏出五元錢,抬起頭遞給阿姨說:“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢,從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里,并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對(duì)阿姨說了聲:“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕,我對(duì)自己十分滿意,一路哼著小歌,就回到了家。我還沒有進(jìn)門,就大喊:“媽媽,我回來了,把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來,開心地對(duì)我說:“寶貝,真棒!這一元錢媽媽不要了,給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”
有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心,誰(shuí)知摔了一跤,我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過來,看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了,痛哭不止,媽媽把我抱在懷中,又給我一番鼓勵(lì),在媽媽的鼓勵(lì)下,我買回了糖。
從哪以后,我明白了人在成長(zhǎng)過程中,都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 5
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),會(huì)使你對(duì)自己充滿信心;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),會(huì)使你忘記你的憂慮。
我是一個(gè)中學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生活中成績(jī)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子,我們圣駕了一次水平測(cè)試,就是這一次的測(cè)試,讓我充滿了無限的愧疚和憂慮。這次的測(cè)試成績(jī)很不理想,我只得了個(gè)C級(jí)。我為此感到憂心沖沖。這次成績(jī)對(duì)于我來說很是重要,因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績(jī)。這會(huì)對(duì)我的中考成績(jī)千萬一定的影響。
在回到家后,我一直悶悶不樂。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問我怎么了。我低著頭,慚愧地說:“我,我這次考砸了!蹦赣H聽了我的話后,很是驚訝,說:“什么東西砸壞了,沒事的,舊的不去新的不來嘛!”我聽后不由哭笑不得,說:“媽,我是說我這次考得不理想!”
母親聽后說:“沒事,吃一塹,長(zhǎng)一智,以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的,別馬虎。不要失去信心!闭f著,父親從田里回來了,說:“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨兀俊蔽也磺樵傅卣f了自己的成績(jī),父親聽后說:“以后再加把勁就行了,別難過了!”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ),卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jī)不好,父母不但沒有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我,這讓我無比地感動(dòng)。
在沒有回家之前,我一直懷著忐忑不安的心情,不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻,鉆進(jìn)了個(gè)洞里去,那感覺真是無地自容。
回到自己的'房間,回想著父母的話語(yǔ),我的眼睛不由濕潤(rùn)了。我下定決心,為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望,我一定要對(duì)我的未來充滿希望,在以后用努力來回報(bào)他們!
是啊,鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度,甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候,送上一句鼓勵(lì)的話吧,讓朋友感到你給他送來的溫暖。讓我們一直為未來而努力吧!
鼓勵(lì)的作文 6
在我的人生中,有許多人給予我鼓勵(lì)與幫助,我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的鼓勵(lì)。
那是一個(gè)清涼的早晨,老師把語(yǔ)文考卷發(fā)了下來,我才考了77分。那考卷上的“77”分,就像一把力劍深深地刺在我的心中。在回家的路上,天,陰沉沉的,無情的雨滴輕輕的滴在我的臉上,我已不知道那是傷心的淚水還是冷冷冰的.雨水滴了。我遇到了我的同學(xué),他和我一樣,考得非常地差,但他很樂觀。我看到他這么樂觀,我的心情也好了許多了。我決定坦誠(chéng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我他一起走了回去,他雖然考得很差,但是為人很好,他陪我回家以后,才知道他家是方向相反的;丶乙院,我向媽媽如實(shí)地匯報(bào)了成績(jī),我心里想:媽媽一定會(huì)罵我的,我罵也是活該。結(jié)果媽媽不僅沒有罵我,而且還安慰我,鼓勵(lì)我說:"你這次考試沒考好我不怪你,只要你上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,下次就一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)!拔衣犃藡寢尩倪@番話,我的自信心又回來了,我向媽媽保證:‘’我下次一定考個(gè)好成績(jī)的!“
媽媽謝謝您給我的鼓勵(lì)。就是因?yàn)檫@次的失敗,您的這句話成了我人生路上永久的座右銘。謝謝您媽媽,我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨。
鼓勵(lì)的作文 7
時(shí)間就像流水一般,把我的記憶清洗得一干二凈,我的童年記憶就像鵝卵石一樣光滑。但母親給予我的鼓勵(lì),我至今還銘記于心頭。
我忘不了母親給予我的力量與支持,我忘不了母親意味深長(zhǎng)的那句鼓勵(lì)的話-------“只要用心去做,就行!”
在我四年級(jí)的'一次期中考試中,我考砸了,腦子里一片空白,只覺得考卷上那鮮紅的“87”分和一個(gè)個(gè)大大的“X”在腦海里蹦跳自如。那次,我完全失望了,心里那股向上涌的力量完全消失了。我心里勤奮讀書的念頭就像肥皂泡一樣在我眼前破滅了。我抓住考卷,狂奔回家。
回到家后,我看著87分的考卷,淚流滿面,眼淚像斷了線的珍珠似的`,一顆顆不停地往下掉,此時(shí),母親回來了,我再也忍不住,號(hào)啕大哭起來,母親一看我的試卷,立刻皺起眉,變得嚴(yán)肅起來。我一邊大聲哭一邊傷心地對(duì)母親說:“我……我考得……實(shí)在太糟糕了……我已經(jīng)很努力……但是……”母親聽后,用手擦去我的眼淚,安慰我道:“不怕,今次87分,下次可以考100分!”我拼命地?fù)u頭:“不……不!不行!我已經(jīng)很努力地去做題,怎么只有87分,上天對(duì)我不公平!”母親嚴(yán)肅地回答:“你怎么這樣說,你還小,不懂!上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,一分耕耘,一分收獲,如果你再努力一點(diǎn)的話,或者你能考100分!”母親又接著說:“可能是你用錯(cuò)了方法,瞧,你錯(cuò)的原因是你太粗心了,你要記住,無論你做什么事,只要用心去做,就行!”
我聽了母親的話后,看著試卷,陷入了沉思,心里不斷地重復(fù),只要用心去做,就行!只要用心去做,就行……突然,我感到心里那股力量又往上涌了上來,我恍然大悟,我頓時(shí)感到渾身起勁,又忍不住拿起作業(yè),專心致志地做了起來,懶惰的念頭連影都沒有了,取而代之的是那股勤奮多思,踏實(shí)上進(jìn)的力量。
幾天之后,母親告訴我,她之前代表學(xué)校去參加示范課比賽,全市各中學(xué)都派人來聽她的課,就在這次比賽中,她榮獲了全市一等獎(jiǎng)!我聽到這個(gè)消息后不禁為母親而自豪,我捧起她那張取之不易的獎(jiǎng)狀,眼睛盯著“一等獎(jiǎng)”三個(gè)蒼勁有力的大字,仿佛看到了母親平時(shí)廢寢忘食,夜以繼日地工作的身影,仿佛聽到了母親上課時(shí)娓娓動(dòng)聽的講課聲……
我越想越覺得心里甜滋滋的,再也沒有沮喪和失望了,我明 白了母親那句話的意義,一分耕耘總有一分收獲!我也明白,在那句鼓勵(lì)的話背后,還隱藏著母親對(duì)我的愛!
鼓勵(lì)的作文 8
鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì),是人生中互相依持的拐杖;它總在洶涌波濤中給予你無窮的力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信。
----題記每個(gè)人的成長(zhǎng)中都離不開鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。
“咣當(dāng)”隨著自行車摔倒的聲音,自然坐在車上的我也摔了個(gè)四腳朝天。我撅著嘴,覺得很難過----為什么我這么長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)騎自行車?我坐在地上,默默的看著膝蓋擦破皮的地方,突然之間覺得很痛很痛,仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開了一個(gè)大口子。仔細(xì)瞧瞧,原來是一滴水滴在了上面,可是,從哪來的水呢?我不由自主的摸了一下眼角,發(fā)現(xiàn)濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過來,把我扶了起來,在我耳邊輕輕的說了五個(gè)字:“你做的很好!蔽野偎疾坏闷浣,哪里做得好呢?我正準(zhǔn)備問,媽媽就看出了我的心思,“你看,昨天你只能上去,可是騎不走,但今天就不一樣了,你能騎一段路了,不是嗎?”我想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽又說:“這就說明你進(jìn)步了!薄翱芍挥腥椎.距離呀!”“三米也是進(jìn)步,就算是零點(diǎn)一米那也是進(jìn)步。你想想,一天你就進(jìn)步三米,兩天就是六米,三天就是九米了,就這樣不也很好嗎?”回憶媽媽對(duì)我說的五個(gè)字,就如溫暖的陽(yáng)光,為我的天空帶來了光明。不久我的騎車技術(shù)就十分高超了。
“你做的很好”是對(duì)別人行為的一種肯定、一種尊重,更是對(duì)別人的鼓勵(lì),只有尊重他人,才能發(fā)覺別人的閃光點(diǎn),從而“擇其善者而從之”。所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香,在交友中,多鼓勵(lì)他人,對(duì)他人說一句,“你做的很好‘,這是沁人肺腑的心靈之香。
多鼓勵(lì)他人,鼓勵(lì)會(huì)使他十分有自信,會(huì)給他無窮的力量。
鼓勵(lì)----真的很重要!
鼓勵(lì)的作文 9
在我們成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇到各種各樣的鼓勵(lì)。有的是一個(gè)微笑,有的是一個(gè)擁抱,有的是一個(gè)眼神,有的只是一句話。這些鼓勵(lì)在我們心灰意冷時(shí)給我們信心和勇氣,在我們沮喪難過時(shí)給我們溫暖和安慰,在我們即將放棄時(shí)讓我們重新燃起前進(jìn)的動(dòng)力。
記得有一次,我們?nèi)ビ螛穲@玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個(gè)似塔又似山的高高的`東西,走近一看,啊!原來是一個(gè)攀巖設(shè)備。我看見一個(gè)小孩一下子就攀到了頂端,我也想爬。
不一會(huì)兒,穿好裝備,我開始向上爬去。一開始我并不害怕,后來,慢慢爬高了,我看了一眼腳下,哇!這么高!我雙腿不由自主地打起顫來。媽媽看見了,鼓勵(lì)我說:“加油,你行的!”可是我怕的不敢向前走一步。只好下來了。
媽媽摸摸我的頭,溫和地說:“世上無難事,只怕有心人。只要你不往下看,你就一定可以到最頂端!”
聽了媽媽的話,我擦了擦眼淚,開始了第二輪的攀爬。這一次似乎沒那么害怕了,但是當(dāng)我到達(dá)第一次退下來的位置時(shí),我又害怕了。但是我想起了媽媽說的話,難道我真的不行嗎?不!我可以成功!因?yàn)槲沂悄凶訚h!我控制自己不往下看,眼睛只看著前方,我想象自己不過是在平地攀爬,腦海里只有一個(gè)字,那就是爬!
我克服恐懼一路向前,終于爬到最頂端。下來的時(shí)候,媽媽豎著拇指對(duì)我說:“你真棒!”
那一次媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),我一直銘記在心。從那以后每每遇到困難,我會(huì)便想起媽媽鼓勵(lì)我的話語(yǔ)以及教會(huì)我的應(yīng)對(duì)的方法。我都會(huì)在心中油然升起一股勇氣,一股力量!
鼓勵(lì)的作文 10
星期天早上,我們又在舒通英語(yǔ)的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時(shí),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一年前我第一次來這里學(xué)英語(yǔ)的那一天。
我的英語(yǔ)在課堂上還不錯(cuò),所以我自信地走進(jìn)了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時(shí)間都是用英語(yǔ)授課,我?guī)缀趼牪欢。老師又聽寫了一遍,其他同學(xué)都很努力,我卻盯著天花,腦子一片混亂。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又能怪誰(shuí)?
就在我郁悶的時(shí)候,常占圖過來了。他是我的同學(xué),正好在這個(gè)英語(yǔ)班。他的英語(yǔ)是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:
“嘿,不開心?”他輕快地問我。
我一開始很震驚,吐出幾個(gè)字:“哦,沒事,我沒事!
“還是裝吧!對(duì)你來說肯定是新的!彼f:“對(duì)了,我得問你一個(gè)問題!
常占圖好像早就知道這個(gè)情況了,但是他問我的問題很簡(jiǎn)單,我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意,“學(xué)霸”來問我問題,增加了一些自信。問完問題,他又說:
“但是不要灰心,我剛來的時(shí)候不是這樣嗎?這種功夫深,鐵杵磨成針...不要可以問我!”
常占圖真摯的話語(yǔ)打動(dòng)了我,恢復(fù)了我的.動(dòng)力。然后他翻開書,耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思,以及一些句型和方法。他的眼神那么堅(jiān)定,那么友好,他的話語(yǔ)那么平靜,那么有耐心。有了他的鼓勵(lì),我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。
在接下來的課程中,常占途一直在耐心的幫助我。詞不達(dá)意,句不達(dá)意的地方,他會(huì)一一指點(diǎn);在做題的過程中,我不會(huì),他會(huì)給我解釋...
就像常戰(zhàn)圖說的,只要功夫深,鐵杵磨成針,F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我第一次開始學(xué)習(xí)的日子。
鼓勵(lì)的作文 11
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ);有時(shí)也是一個(gè)悄然無息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個(gè)熟悉的面孔,那個(gè)鼓勵(lì)的.眼神.頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長(zhǎng)褲,沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,也同時(shí)感染了我. 我四年級(jí)那年,我和他一同被選入學(xué)校籃球的總校隊(duì).或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊(duì)員,教練總會(huì)帶著微笑,而對(duì)我們,總是會(huì)帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對(duì)抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識(shí)見識(shí)我們的實(shí)力.
似乎天空總是那么寧?kù)o,因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力;似乎大地總是那么默默無聞,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最后一個(gè)上場(chǎng),我剛想抱怨,張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神,告訴我不要著急,,顯然,時(shí)間如流水,沒過多久,我們上場(chǎng)了.
一出場(chǎng),我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩(wěn)住心態(tài),臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個(gè)后衛(wèi),面對(duì)前來補(bǔ)防的隊(duì)員,他從容的跳起,堅(jiān)定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網(wǎng),他將拳頭如釋重負(fù)地一甩,留給對(duì)手的只有驚訝.它再接再厲搶過對(duì)手的一個(gè)傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進(jìn)去便可直接得分,那我們就穩(wěn)操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進(jìn)!對(duì)手搶到籃板,立馬打了一個(gè)反擊,成功得手.
鼓勵(lì)的作文 12
親情是一盞燈,它會(huì)指引你走向正確的道路。親情是一盆火,溫暖你的人心。親情是一顆藥,它能治療你的心靈創(chuàng)傷。
記得10歲的時(shí)候,我和姐姐一起去參加英語(yǔ)比賽,但這不是普通的比賽,有電視臺(tái)來拍攝。我一進(jìn)到場(chǎng)地,看到金碧輝煌的舞臺(tái),和各學(xué)校的英語(yǔ)高手和正在拍攝的工作人員,我心里又多添了一絲緊張。正好那天,感冒了,緊張之余,噴涕也多了。姐姐比我先上臺(tái),我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)自我介紹?刹恢趺吹,心里忐忑不安,一個(gè)詞也看不進(jìn)去。過了十幾分鐘終到我了,我緊張地說起自我介紹?赏蝗淮蛄艘粋(gè)噴涕,剛想繼續(xù)說,可腦海里那些調(diào)皮的單詞我忘得一干二凈,過了幾秒,我才結(jié)結(jié)巴巴的說:“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘,我好不容易說完了。
我靜靜的等著評(píng)委打分,心里像有一只好動(dòng)的`小鹿在不停地亂竄,結(jié)果沒有晉級(jí),我熱淚滿面;丶业穆飞辖憬阋?yàn)闀x級(jí)了高興的手舞足蹈,而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家,媽媽先問了我的成績(jī)!拔覜]有晉級(jí)!蔽倚÷暤卣f,因?yàn)橛须娨暸_(tái)來拍,我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆?蓩寢寘s府著身子,摟住我,并摸了摸我的頭,我仿佛感到一些粗糙,掠過我的臉頰,她親切地安慰我:“不要灰心,失敗是成功之母,下次再有比賽,多努力一點(diǎn),再說了你也上電視了呀。”我快要哭出來了,媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著,輕輕地在耳邊說:“孩子,不要哭,媽媽帶你去吃好吃的!蔽以僖彩懿涣,扎進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭起來,媽媽抱著我陪一起流淚。
啊,親情是偉大的,是無私的,也是可以感動(dòng)人心的,無論你是快樂、傷心、沮喪、親情也會(huì)伴你走過七彩的人生。
鼓勵(lì)的作文 13
八月,天空是那樣炙熱,知了在樹梢不耐煩地叫著,好像在發(fā)泄對(duì)夏天的不滿。我站在人山人海的教學(xué)樓中,心中又多了一絲不安,又要古箏考級(jí)了,想到上次不佳的考場(chǎng)表現(xiàn),這次的曲目又難了許多,能考過嗎?我胡亂地想著,握著手中被汗水打濕的備考曲目。
望著那片黑鴉鴉的人群,聽著時(shí)斷時(shí)續(xù)伴有嘈雜的琴音,坐在石上的我并沒感到?jīng)隹。我翻開手中的琴譜,卻無法專心讀譜,而是不安地抬頭東張西望。
“你很緊張嗎?”忽然,背后傳來一個(gè)陌生的聲音。一個(gè)長(zhǎng)得并不漂亮、戴著眼鏡的女孩子看著我,好像比我略大一些。“嗯……還好啦,有是有一些!蔽液鼗卮鹬,忽然抬起頭,反問她:“哪個(gè)人考級(jí)不緊張啊!難道你不會(huì)嗎?”女孩聽我這樣說,只是輕輕地?fù)u搖頭,笑著回答我:“當(dāng)然不啦!”說著臉上露出自信十足的表情,“哦……這樣啊……那多好哦。”我小聲地回答,輕輕低下頭,心中有些小慚愧。女孩見我這樣,便在我身邊坐下說:“沒關(guān)系嘛,不過是一個(gè)小測(cè)驗(yàn),考不過再考!再說了這么多考級(jí)的人,難道他們不緊張嗎?放松就沒事了!”說完,便給了我一個(gè)燦爛的微笑,我被她真誠(chéng)的語(yǔ)言打動(dòng)了,一下子豁然開朗,我朝她自信一笑,兩人便聊起天來。
這樣子說笑的`時(shí)間仿佛過得更快一些,很快輪到我了!雖還是有一些緊張,卻比之前輕松多了。我又回頭看了那個(gè)女孩一眼,女孩欣然微笑,并且比了一個(gè)“棒”的手勢(shì),我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。
考級(jí)結(jié)束了,人們陸陸續(xù)續(xù)地往外走,可我還想再見見那個(gè)女孩,那個(gè)用笑容來鼓勵(lì)我的女孩。然而,那女孩熟悉的笑臉,卻已消失在擁擠的人群中……
鼓勵(lì)的作文 14
音樂家,需要鼓勵(lì)才會(huì)唱出美妙的歌曲;鋼琴家,需要鼓勵(lì)才會(huì)奏出輕盈的樂譜;商人,需要鼓勵(lì)才會(huì)收獲最大的利益;而我們也需要給自己一些鼓勵(lì),不要一味的鼓勵(lì)別人,其實(shí)自己也是需要鼓勵(lì)的。
六年級(jí)開始,一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸了網(wǎng)球,從此便愛上了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。剛開始學(xué)的`時(shí)候,并不是很順利,有很多困難,比如說接不到球,不會(huì)打反手,反應(yīng)有些慢,不能夠迅速的掌握球的位置。但是后來,我盡力的克服困難,終于修得了正果。這一切來源于我對(duì)自己的鼓勵(lì)。
那是一個(gè)寒冷的冬天,由于天冷,我們?cè)谑覂?nèi)打球,那天只有我和馨馨去了,到那時(shí)候我還不是打球很好,仍有許多缺陷。今天老師教我們練習(xí)打球時(shí)的腳步,單獨(dú)練時(shí)我還很是高興,因?yàn)槲揖毜暮芸欤蠋熞脖頁(yè)P(yáng)了我,可是真正打球的時(shí)候,我卻跟不上發(fā)球的速度,一頭霧水,老師和馨馨一直的在為我加油,鼓勵(lì)我,可是我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有,所以連打了五六個(gè)球,結(jié)果都不是很理想,我有些要放棄了,這時(shí)換了馨馨打,她打的就很好,我就想,她可以,我為什么不可以?于是又輪到我打了,我給自己加足了勁,深信自己一定會(huì)成功,一直在鼓勵(lì)自己,終于,在球落地的那一刻,我瞄準(zhǔn)了球,準(zhǔn)備,墊步,上前,揮拍,一切動(dòng)作忽然變得如此簡(jiǎn)單,等球落地那一剎那,我知道我自己成功了。是的,是在我自己的鼓勵(lì)下成功的,那一刻,讓我明白了,別人的鼓勵(lì)與支持都是次要的,只有自己對(duì)自己充滿信心,才是最重要的。這一節(jié)網(wǎng)球課,不僅讓我學(xué)會(huì)了打球的一些要領(lǐng),還讓我感悟到了人生的真諦。
給自己一些鼓勵(lì),讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己,只要克服了自己,鼓勵(lì)了自己。你就會(huì)順利通過這一關(guān)。
鼓勵(lì)的作文 15
微笑似春風(fēng),鼓勵(lì)似陽(yáng)光。微笑讓人信心百倍,鼓勵(lì)讓人力量無窮。
我現(xiàn)在上初二了,在本班我的人氣還算不錯(cuò),同學(xué)們都很信任我,在選班干部和團(tuán)干部時(shí)我都高票當(dāng)選。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)信任我呢?那是因?yàn)樗业睦蠋,是她的微笑與鼓勵(lì)徹底改變了我。
那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,每天我都會(huì)靜靜的坐在我在座位上,就算是下課也不愿意離開座位,看著同學(xué)們嬉戲打鬧,心里無不感到羨慕?删褪菦]有勇氣上前跟他們一起玩,上課亦是如此,除非老師點(diǎn)名提問,否則我是絕不會(huì)舉手的。因?yàn)槲乙换卮饐栴}心里就緊張,看著全班同學(xué)的目光都聚集在我的身上,我的心就會(huì)撲通撲通的跳過不停,臉急劇變紅。那一節(jié)課老師的提問非常簡(jiǎn)單,我有把握回答正確,可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際,“厄運(yùn)”降臨在了我的頭上,不料老師偏偏就提問我。我終于鼓起勇氣站了起來!班拧拧蔽倚睦锵,完了,明明會(huì)做,為什么就說不出口呢?這下同學(xué)們肯定會(huì)笑我。我頓時(shí)覺得無地自容,困窘中,我聽見一個(gè)人對(duì)我說,沒有關(guān)系,不要緊張,老師相信你一定能行的。抬頭,看見了老師那天使般親切的`微笑,那是鼓勵(lì),那是信任。剎那間,我似乎看見了陽(yáng)光,不知道哪來的信心讓我順利把問題答完。聽著同學(xué)們那熱烈的掌聲,我心里浮現(xiàn)的是老師天使般的微笑和親切的鼓勵(lì)。
就在您的激勵(lì)下,我漸漸變得開朗起來了。上課時(shí),我會(huì)積極回答問題。課后,我會(huì)主動(dòng)找同學(xué)一起玩,考試考差了,老師不會(huì)批評(píng)我,總是對(duì)我說,相信自己,超越自己,你一定會(huì)成功的。帶著老師您的信任和鼓勵(lì),我很差的語(yǔ)文成績(jī)慢慢提高了,謝謝您,老師。您的微笑和鼓勵(lì)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間,引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。
鼓勵(lì)的作文 16
這個(gè)周末,玩的很開心,因?yàn)槲覀內(nèi)ンw驗(yàn)了一次摘蘋果。
蘋果摘完了,媽媽和我在四周游玩,領(lǐng)略一下四周的風(fēng)景。突然,我看見有一個(gè)磨,便喊到:“媽媽看,一個(gè)磨!眿寢尶戳艘谎壅f:“那應(yīng)該是碾吧?”
我拉著媽媽興沖沖的跑去,可是明明在眼前,可來來回回繞了半天才到達(dá)。
嚯!好大一個(gè)碾啊!底盤直徑大約超過1米吧?上面有一個(gè)豎著的大石輪,中間還插著一根木棍。我走上前,用力推了一下,可是,紋絲不動(dòng)。再用力,照舊。我怒了,用了九牛二虎之力推木棍,可算是動(dòng)了動(dòng)。我已經(jīng)沒力氣了,坐在一旁的秋千上休息。媽媽看了我一眼說:“怎么了,認(rèn)輸了,今天你輸給一個(gè)碾了!蔽也环䴕獾恼酒饋,想繼續(xù)推,可誰(shuí)知碾好像比剛才更加重了,更難推了。就是我用了全部的力氣,它也只是往前動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),卻又退回來。我齜牙咧嘴的推了好長(zhǎng)時(shí)間,也沒有讓它“走”起來。我想放棄時(shí),又想起媽媽剛才說的話,有點(diǎn)左右為難。
正不知怎么好時(shí),一旁舉著相機(jī)的媽媽又說:“你別用蠻力,要用巧勁,別忘了,堅(jiān)持就是勝利!蔽倚χ貞(yīng)媽媽,再次推。在我堅(jiān)持不懈的努力下,我終于讓它“走”了十幾公分,我興奮起來,一旁的.媽媽又喊到:“對(duì)了,就這樣,加油!”興奮的我加上媽媽的鼓勵(lì),使我全身上下都充滿力量。這個(gè)石碾終于被我越推越快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
在回去的路上,我心里想著:原來媽媽是有魔力的,輕輕松松的幾句話,就讓我堅(jiān)持下來,一句“加油”就讓我全身充滿力量。我真高興我有一個(gè)有魔力的媽媽。
這次的摘蘋果讓我感受頗多?梢哉f是行行出狀元,遠(yuǎn)來摘蘋果還有很多的學(xué)問。
鼓勵(lì)的作文 17
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!睆墓糯浆F(xiàn)代,多少人把教師比作辛勤的耕耘者,比做園丁,比作雨露。在血與淚中,在無私奉獻(xiàn)中,多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā),就是最好的見證。
在不知不覺中,我們——二十一世紀(jì)的接班人,跨進(jìn)了中學(xué)生的殿堂,在那陌生的環(huán)境中,是您——語(yǔ)文老師給了我莫大的鼓勵(lì)。
記得那次是第一次語(yǔ)文測(cè)試后的講題課,由于我成績(jī)不太突出,在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了,就在一直等待,并向我投以鼓勵(lì)的目光,我鼓起勇氣站起來回答,盡管磕磕巴巴,您還是十分高興,向我伸出大拇指,露出您的笑容,走到我面前,并對(duì)我說:“你要繼續(xù)努力,你不笨!庇只氐街v臺(tái)上,在講臺(tái)上踱來踱去。我為之一震,原來還有人會(huì)欣賞我,我原來還有救。自從那句“你要努力,你不笨!敝厝剂宋倚判闹,我不停的努力學(xué)習(xí),取得了很大的進(jìn)步。也許這就是鼓勵(lì)的魅力。
是您在我最沒底氣的時(shí)候來鼓勵(lì)我,使我從此對(duì)任何事情都信心百倍,也許鼓勵(lì)的魅力就在于此!澳悴槐俊卑殡S我渡過難關(guān),走向成功。
樹葉感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓他成長(zhǎng);小溪感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗麖?qiáng)壯;小草感恩泥土,因?yàn)槟嗤磷屗聣殉砷L(zhǎng)。您給我鼓勵(lì)的鑰匙,讓我打開了成功之門。
老師,你是我最喜愛的老師,因?yàn)槟偸窃诓煌5墓膭?lì)我,您用“你不笨”來引導(dǎo)我,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的自我,在我平仄的.人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵(lì),最大的感動(dòng),也許這就是鼓勵(lì)的魅力,使你的人生與眾不同。
鼓勵(lì)的作文 18
星期三的早上8點(diǎn)10分,一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來,我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(zhǎng)”。對(duì)于我來說這不僅是簡(jiǎn)單的踏青,還是能去看看外面世界的好機(jī)會(huì)。
一出校門,我們就看見了一大片綠油油的`麥苗,它們?cè)诮活^接耳的議論著,好像在說:“你們要去哪里呀?”我和我旁邊的臺(tái)延奇一起大聲的告訴它們:“我們要去看看外面的世界!甭愤叺男湟苍陬l頻點(diǎn)頭,好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片黃色的花映入我們的眼簾,我記得媽媽給我說過,這是油菜花,因?yàn)椴俗芽梢哉ビ。這時(shí),我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來,領(lǐng)隊(duì)老師問我們:“誰(shuí)能說出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來?”有的說,油菜花又漂亮又好聞;有的說,油菜花的莖可以炒著吃;我說:“油菜籽可以榨油!崩蠋煾吲d的說:“你們說的都很對(duì),你們也要像油菜花一樣,不僅要外表惹人喜歡,更重要的是要有價(jià)值,在多么貧瘠的土地上都能生長(zhǎng);你們做人也要像它一樣,無論條件多么艱苦,都要堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)!蔽覀兟犃死蠋煹脑,覺得身體充滿了力量。
在返校途中,我感覺有點(diǎn)累了,但抬頭看看路邊的小樹,再看看田里的麥苗,再想想油菜花,便有了走下去的信心。
回到學(xué)校坐在教室里,沉靜下來思考著今天的所見、所聞,一下子感覺自己收獲了好多。
鼓勵(lì)的作文 19
提到媽媽,我的心中五味雜陳,那種心情遠(yuǎn)不是千言萬語(yǔ)能夠比的。
媽媽,這是一個(gè)十分莊嚴(yán)的詞語(yǔ),它代表著數(shù)不清、道不盡的擔(dān)子。關(guān)于媽媽,我的腦海中有著數(shù)以千計(jì)的記憶。
夏季快要開學(xué)的時(shí)那段時(shí)間里,我迎來了我人生中的第一次吉他考級(jí)。那次考的雖然只不過是四級(jí),很簡(jiǎn)單,但因?yàn)槭堑谝淮慰,所以十分緊張。那時(shí),還不知道怎樣才能夠過關(guān),因此我和媽媽就認(rèn)為彈順暢,不跑調(diào)才可以。但當(dāng)時(shí)我所彈的和所想的差的有些多,所以需要多練習(xí)。
為了備戰(zhàn)考級(jí),我不知練了多久,但練習(xí)的曲目卻始終都是那兩個(gè)定好考級(jí)曲子——《隱形的翅膀》以及《友誼地久天長(zhǎng)》。最剛開始,因?yàn)檫@兩首歌聽起來不錯(cuò),所以并沒有那么枯燥,可是時(shí)間久了,次數(shù)多了,這兩首歌開始逐漸變得有些乏味,我也開始有些想要放棄。
那天,天氣熱的`好似要把人們烤了似的,我的心也變得浮躁起來。我拿出了自己的吉他,開始練習(xí),練著練著,出錯(cuò)率漸漸變高了,手心也出了一層又一層的漢水。突然,我一氣之下把琴摔到床上!安痪毩耍痪毩!”我發(fā)泄情緒似的大聲吼叫著“練它有什么用,反正又考不過。”媽媽走了進(jìn)來,拿起床上的吉他來到我旁邊,一邊對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì),一邊對(duì)我說:“加油,相信自己你可以的!”說著便把吉他還給了我。這聲鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志,讓我的信心重新回歸了。
考級(jí)那天,艷陽(yáng)高照,時(shí)不時(shí)吹來些許微風(fēng),媽媽又說了那句同樣的話,為我加油打氣,祝我成功過關(guān)。
這句鼓勵(lì)看似簡(jiǎn)單,它卻給了我動(dòng)力,這是媽媽給我的。
鼓勵(lì)的作文 20
寒假令我最難望的一件事就是我考試考的很差。
14號(hào)那天,我們到學(xué)校拿成績(jī)單,不久全班的同學(xué)都到齊拉。我們看發(fā)下來的成績(jī)單,我一看,心一下跌入了深谷,滿心的期望全變成了無邊的失望。我考的極不理想,語(yǔ)文七十多,數(shù)學(xué)六十多,英語(yǔ)更差,只得五十多。我的眼睛濕潤(rùn)了,淚眼朦朧,淚珠像斷線的珠子撲簌簌往下落。我懊悔的不得了,簡(jiǎn)直不只自己此時(shí)身在何處。
回家的路上,我一直在心里嘀咕:焦毅啊,焦毅,考的`那么差,你怎么能對(duì)得起父母?
當(dāng)我忐忑不安地回到家,更足無措,不知如何面對(duì)父母。我窘迫地說“媽媽,這一次期末考試我考得好差。“奇怪,媽媽并沒發(fā)火,好像早在在意料之中似的,說:“平時(shí)沒有一點(diǎn)認(rèn)真的精神、踏實(shí)的態(tài)度,怎么能靠得好呢?對(duì)不對(duì)?”我又說“媽媽我這次英語(yǔ)最差,最不好!彼纸逃艺f:“誰(shuí)叫你每天光記得玩,不好好復(fù)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)需要的是勤備而不是耍小聰明。『⒆,好好想一想,我們?cè)賮碚。”這一次,媽媽態(tài)度非常和藹,卻讓我更是坐立不安,我真恨不得媽媽能打我一頓、罵我一頓,這樣我的心里或許會(huì)好受一些。想著媽媽說的話,一滴滴慚愧的淚珠又不爭(zhēng)氣地流下來,我真是太對(duì)不起自己的父母。今后我一定要……我一定要做個(gè)為父母爭(zhēng)氣的孩子!
不久爸爸回來了,媽媽把事情告訴了爸爸。爸爸只是摸了摸我的頭,使勁地握了一下我的手。此時(shí)無聲勝有聲,雖然爸爸沒有說一個(gè)字,但是我卻懂得他所要表示的意思:爸爸媽媽都對(duì)我充滿希望,他們都希望我總結(jié)教訓(xùn),跌到了爬起來,迎頭趕上去。我暗暗下定決心,要刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)向爸爸媽媽匯報(bào)。
鼓勵(lì)的作文 21
那是剛到深圳中學(xué)的時(shí)候,一個(gè)烈日當(dāng)空的一天,直到半學(xué)期過去以后,我仍能感受到那一天的精疲力盡。和我上小學(xué)時(shí)那種體育課相比,中學(xué)的體育課那真能稱得上是一次全新的體驗(yàn)。
第一次在中學(xué)上體育課的我們期待著一些新奇的游戲及活動(dòng),大家在隊(duì)中議論紛紛,直到體育老師來了之后,我們才安靜下來。
體育老師在作完自我介紹后,讓我們圍著這操場(chǎng)跑三圈!這一句話完全打破了我們那幼稚的思想,我們一臉迷茫地看向老師,不敢相信自己的耳朵。三圈那意味著1200米,小學(xué)時(shí)候一節(jié)體育課至多也就是跑400米,可就跑這一點(diǎn)我都能跑得氣喘吁吁了。但是看到老師那嚴(yán)厲的`表情,我們還是開始跑步了。
剛開始,我尚感覺不是非常累,大概可排在班級(jí)隊(duì)伍的中間偏后,但是漸漸地,酷熱的陽(yáng)光使我開始汗流浹背,剛喝完水的我此時(shí)已經(jīng)口干舌燥,跑到200米時(shí),我已經(jīng)到了隊(duì)伍的最后,快跑完一圈后,我已經(jīng)遠(yuǎn)離隊(duì)伍了,此時(shí)我向前喊道“跑慢一點(diǎn)……”,可是因?yàn)槲蚁谋M了體力,我的喊聲已不會(huì)引起別人的注意了。
天空中萬里無云,這本來是一種可使人欣慰的景象,但對(duì)我來說,太陽(yáng)是無情的,每邁一步,我都會(huì)感到體力正在加速減少,同時(shí)我步伐也是越來越沉重,最后,我只能走路了,而此時(shí)仍然差了一圈多。
正在此時(shí)有兩位同學(xué)決定與我一起跑步,而且還鼓勵(lì)我。當(dāng)我可以加速的時(shí)候,他們也加速,這使我感到更有力氣了,似乎跑步更加輕松了,終于我到達(dá)了終點(diǎn)。有了朋友的鼓勵(lì)做事會(huì)更加輕松。
此后,也有很多次,當(dāng)我跑步時(shí)筋疲力盡,但只要有同學(xué)的鼓勵(lì),我就會(huì)變得自信,充滿力量。
鼓勵(lì)的作文 22
我們?nèi)肆黠h蕩,逢山開路,遇水搭橋。在自己奮斗的歷程中,我們意氣風(fēng)發(fā),興高采烈地展望未來。正因?yàn)橛H人的支持和鼓勵(lì),才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友所說的那樣――從媽媽的嘮叨中聽出了愛意,從爸爸的沉穩(wěn)中看出了期盼,從老師的眼睛里想起了奮斗,從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任。
清晨的微光,通過手中的試卷,整個(gè)卷子全是復(fù)雜的公式。我手腳全部流下了汗水,到我了,我手上寫的“加油加油”。我看了看手中的筆,又看了看桌上的試卷,頭皮發(fā)麻。隨著時(shí)間的流動(dòng),我緊張地寫著試卷。終于我寫完了,正好“!,鈴聲也響了。這張?jiān)嚲,我是真的沒把握。
到了第二天,成績(jī)發(fā)了下來,果真我沒考好。我拿著這張緊張奮斗過的.試卷,腳步沉重地走回了家。我站在家門口猶豫了一下,然后打開了房門。只見媽媽早已準(zhǔn)備好了水果,滿懷期待地問我考試成績(jī)。我用手緊握手中的試卷,不敢松口說道:“這一次沒考好……”
媽媽拿過我手中的試卷看了一下,說:“下一次繼續(xù)努力吧!”我心中不由地一愣。我眼神驚訝地看了看媽媽。只見媽媽說道:“這一次沒考好沒關(guān)系,只要下一次進(jìn)一步了就好!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣,媽媽認(rèn)認(rèn)真真地幫我講錯(cuò)題。
有一次去爬山時(shí),爬到一半便全身沒了力氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),爸爸用自己的大手抓住了我的小手,然后用力地拉我起身,我吃力地站了起來望向了爸爸。他只回答了我一句話,為什么不能再多堅(jiān)持一會(huì)兒呢?從那天起,我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持。
是什么讓我進(jìn)步,是什么讓我成長(zhǎng),是什么讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,又是什么讓我樂觀……是親情的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 23
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前,而有一種神奇的東西,能使自卑化為自信,使膽小化為勇氣,那就是——鼓勵(lì)。
那個(gè)雨后的的早晨,風(fēng)刮得格外猛烈,讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操,回到了教室。這時(shí),王老師走了進(jìn)來,帶著一種孩子的興奮對(duì)我們說:“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了!有誰(shuí)想?yún)⒓訌V播的?”同學(xué)們紛紛舉起了手,只有我微微低著頭,因?yàn)槲沂秩菀拙o張,不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵(lì)我說:“黨秉軒,你也試試嗎?”我知道我沒有勝算,但是,老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終,令人出乎意料的是,我竟然贏了!不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄。男子漢大丈夫,我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何,接過稿子時(shí),我向老師投去了感激的目光,也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對(duì)我有很大的鼓舞吧。
下午,王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀,一陣風(fēng)吹來,我不禁打了個(gè)哆嗦,接著,腿便抖了起來。就這樣,我開始驚慌失措,連齊讀都讀錯(cuò)了。我以無助的目光看向老師,而我看到的,卻是一抹光彩靚麗的微笑,這是一抹什么樣的微笑!這笑如一首扣人心弦的樂曲聲,如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲,讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣,心想:“這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)!我一定要讀好!”慢慢的',我的腿不再顫抖了,取而代之的,是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺得,我就是那驚慌失措的落葉,而老師是那溫暖的太陽(yáng)。
當(dāng)我寫著這段文字時(shí),我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信,因?yàn)槲矣欣蠋熑绺事蹲虧?rùn)心田般的微笑的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 24
人生無常,有悲歡離合,但總會(huì)經(jīng)歷成功和挫折。在成功和挫折的背后,鼓勵(lì)是不可或缺的。他人的鼓勵(lì)使他們能夠在成功的基礎(chǔ)上再上一層樓;失敗的時(shí)候給自己前進(jìn)的動(dòng)力。自我鼓勵(lì)能給你信心和勇氣。
每個(gè)人都需要鼓勵(lì),我也不例外。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞,我的思緒就情不自禁地飄走了。想起那個(gè)陰沉沉的早晨,老師微笑著站在講臺(tái)上宣布自己的成績(jī)。這次考試前,我一直在努力學(xué)習(xí),希望能取得理想的成績(jī)。然而,這并不令人滿意。老師念我名字的時(shí)候,我好失望,好努力學(xué)了這么久。我拿到試卷,連看都沒看就扔進(jìn)了書包。這時(shí),鈴聲突然響起,我拖著沉重的`腳步走出教室,外面下起了大雨。我嘆了口氣,連上帝都為我難過?我父母一年到頭都在外面工作。本來想用成績(jī)給他們一些安慰和鼓勵(lì),沒想到現(xiàn)在考的很差?粗笥,我不假思索地走進(jìn)了雨中。我想哭,但一直告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我沒有帶傘,所以我必須盡快回家,以免讓爺爺奶奶擔(dān)心。就在我要跑的時(shí)候,一把淺藍(lán)色的小雨傘出現(xiàn)在我的頭上。是監(jiān)視器。她知道我的損失,但她沒有提到。她只是說,我們走吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭,走了一會(huì)兒,她才說她爸爸在她小時(shí)候就去世了,她媽媽拋棄了她。我很驚訝。我從來不知道她有這樣的經(jīng)歷。然后,她說,你看,我經(jīng)歷了這么多,我能堅(jiān)持下去。你呢?我很感動(dòng),沒有理由不能堅(jiān)持,但我還是感謝她的鼓勵(lì)。從那以后,我努力學(xué)習(xí),取得了很好的成績(jī)。
面對(duì)困難和考慮,鼓勵(lì)給人信心和奮進(jìn)的動(dòng)力。在成長(zhǎng)的過程中,我深受鼓舞!
鼓勵(lì)的作文 25
鼓勵(lì)是溫暖的陽(yáng)光,給我溫暖和光明;鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng),讓我清醒和自信;鼓勵(lì)是雨后的彩虹,帶給我成功和快樂。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般,熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。
第一場(chǎng)比賽開始,我們和對(duì)手都不甘示弱,爭(zhēng)鋒相對(duì)。就這樣,我們相持了一分鐘,誰(shuí)也沒有得分。呀!怎么整整一分鐘我連一分也沒有?比賽一共就四分鐘!想到這,我急得像一只熱鍋上的螞蟻,心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi),我只得了一分。還剩兩分鐘了,可我還是出師不利,讓對(duì)手得了兩分。最后,我的腿就像灌了鉛一樣,拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了,難過得眼淚都快流下來了。我默默地癱坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板,心里有說不清的難過。
這時(shí),小王同學(xué)過來了,他好像看透了我的心思。用安慰的語(yǔ)氣說道:“有一次比輸了
又會(huì)怎么樣呢?”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說:“就是一場(chǎng)比賽嘛!就一場(chǎng),而且你也是盡力啦!你看,剛剛對(duì)手比你高一個(gè)頭哪!而且他是左手拿劍的,從動(dòng)作上看就很驚人。你如果能打過他,你豈不是奇才!”他的話就像雨后彩虹,照亮了我的內(nèi)心,讓我不再難過了。他又從他的'包里拿出了一根冰棍,說:“給!你拿著!蔽议_心了起來,終于說出了一句話:“謝謝你!”我用感激的眼神望著小王,吃著冰棒,心里清涼無比。
后來,我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。那一次比賽,讓我終身難忘。
鼓勵(lì)的作文 26
在人的一生中,會(huì)遭受許多的挫折與困難。但你有可能會(huì)放棄,會(huì)退卻。這時(shí),旁人的一串掌聲,親人的一句暖人的話語(yǔ),同學(xué)們“加油!加油!”的吶喊聲,都會(huì)使你重燃信心的火焰,這就是鼓勵(lì)。我也曾在受到鼓勵(lì)之后,恢復(fù)了自信,完成了一次我看起來艱難的舉動(dòng)。
那是今年的'中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這之前,體育老師讓我報(bào)了200米跑,等到那天早晨集合的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),只有我一個(gè)人是初一年級(jí)的!別人都是初三或者高中的,我不禁打了一個(gè)寒顫,“全都是初三的,我哪里跑贏得了!”這時(shí),體育老師走了過來,對(duì)我說:“不要緊張啊,這次大賽時(shí)代你出來見見世面,并不是要你得名次,所以,你只要盡力跑,就行了!”體育老師暖人的話語(yǔ)似一汪清泉,流入了我的心田。
坐車到了一中之后,我和學(xué)長(zhǎng)們一起坐在體育場(chǎng),我開始熱身了。我繞著400米的大操場(chǎng)跑了兩圈后,就去了報(bào)名處報(bào)名。我被分在了第二組第七道?匆娔切┏跞膶W(xué)長(zhǎng),高大強(qiáng)壯,像大人一樣。我的心里不免又打起了退堂鼓,“這么高,這么壯,像20歲的小伙子一樣,我站在他們身邊,簡(jiǎn)直就像爸爸和兒子。”我開始退卻了。就在此時(shí),體育老師似乎看出了我的心事,跑過來,對(duì)我說:“看你,又緊張了吧?緊張啥呀,只要你發(fā)揮出最好的水平,盡管跑,不贏,又有什么關(guān)系呢?老師相信你!加油!”
我站在了跑道上,做出了沖刺的準(zhǔn)備,“預(yù)備!”“砰!”發(fā)令槍響了,我似離弦的箭一般飛跑而去。
比賽結(jié)束了,我雖然未能取得名次,但體育老師對(duì)我溫暖的鼓勵(lì),我將永遠(yuǎn)把它珍藏。
鼓勵(lì)的作文 27
離期末考試還有不到一個(gè)星期的時(shí)間,雖然我的心情非常緊張,但是看起來老師簡(jiǎn)直比我們還要緊張!真是"皇帝不急太監(jiān)急",但我深知,老師這樣做也是為我們好!現(xiàn)在,我就來說說每個(gè)老師的鼓勵(lì)策略吧!
語(yǔ)文老師(兼職班主任):勉勵(lì)法--星期一是升旗儀式的時(shí)間,校長(zhǎng)趁著這個(gè)時(shí)間,宣布著期末考試的重要性,應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí),最后再列出她所幫我們定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)升旗儀式結(jié)束后,班主任就趁著大家都在吃早餐時(shí),"教"給我們一個(gè)方法:每天早上起床后、睡覺前都在心里對(duì)自己說:努力復(fù)習(xí),考好期末。怎么樣?夠絕吧!你們的老師絕對(duì)想不出這樣的辦法!
數(shù)學(xué)老師:引誘法--當(dāng)一節(jié)數(shù)學(xué)課快結(jié)束時(shí),老師鄭重地向全班宣告:"誰(shuí)期末能考到滿分,我免他整個(gè)寒假的作業(yè)。ⅲ⑼郏。㈩D時(shí),班里"哇"聲一片,大家你一言我一語(yǔ)的向老師發(fā)問,"如果考到99分呢?""分呢,老師?"怎么樣?見效吧!簡(jiǎn)直就是"一針見血"。
英語(yǔ)老師:開導(dǎo)法——"hot cold warm cool……"老師從門外憂心忡忡地走了進(jìn)來,"回去吧,這節(jié)課我們講評(píng)試卷。"當(dāng)試卷的一半還沒講完時(shí),老師的`長(zhǎng)篇大論又開始時(shí),我看到班上不少同學(xué)都一個(gè)接一個(gè)地打起了呵欠,老師察覺到了,便說:"你們不要以為我是在講廢話,這對(duì)你們是很有用的!"雖然老師從開學(xué)到現(xiàn)在,類似這樣的話語(yǔ)幾乎講了幾百遍,但實(shí)際效果卻不怎么見效!真是"可憐英語(yǔ)老師心"啊!
這就是我們班老師的期末鼓勵(lì)法,你們班的老師又想出了怎樣的辦法呢?
鼓勵(lì)的作文 28
鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì),是人生中相互互持的拐仗;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信。
有一次,一張“79”分的試卷映入我的眼簾,這可是我考試的'“最高記錄”呀!我不禁含淚想著:怎么辦?這么低的分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交差呀!朋友也不相信我了:“哎呀!就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊!蔽倚呃⒌牡拖骂^。我拿著試卷回到家,媽媽看了我的試卷后,卻改變了常態(tài),不是向平常那樣揍我了,而是拿著試卷耐心地鼓勵(lì)我:“兒子,你這里怎么本來是7的,寫成了4啊,白白扣去了兩分,不過你不要灰心,失敗是成功之母,就算失敗了,也總會(huì)有成功的。”聽了媽媽的話,我又充滿了信心,迎接下次考試。不過我沒有用實(shí)際行動(dòng)來證明,只是天天看著電視發(fā)呆,沒有好好復(fù)習(xí)。然而,又一個(gè)不理想的成績(jī)映入我眼簾,我頓時(shí)淚如泉涌,老師鼓勵(lì)我:“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,勇于開始,才能找到成功的路。失敗了一次也無妨,世界上又有幾人能一次就是對(duì)的呢?就像打仗,我們也不是輸了很多場(chǎng)嗎?最后也是成功了的,不成功的話我們也不會(huì)有今天的自在生活!蔽伊⒓床粮裳蹨I,更加自信了,連神仙也打不爛我結(jié)實(shí)的“信心墻”,就讀起書來。功夫不負(fù)有心人,以后每次考試,我都考得了90分以上。
由此可見,老師口中一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表?yè)P(yáng)也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的上進(jìn)心和自信心,在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中沒有什么比自信心更重要的了,而老師的鼓勵(lì)往往能幫助孩子建立自信。
鼓勵(lì)的作文 29
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。
一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾,我驚呆了,不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰,溢出了眼眶。
這次語(yǔ)文單元考試,我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂,有點(diǎn)不知所措,錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)失。俊粋(gè)個(gè)問號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來,一想到媽媽會(huì)舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`皮帶來打我,我就害怕。
懷著憂郁的心情回到了家,我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽,可是媽媽一反常態(tài),竟然沒打我,她嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“孩子,你們不是有一篇課文,叫《才能來自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子,狠狠地敲擊著我的心靈。是呀,一分耕耘,一分收獲。這陣子,上課時(shí),雖然人在教室,心卻總是游蕩在外邊,甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言,現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案;氐郊,別提做那些自己買的習(xí)題,就連張老師布置的,往往還大打折扣,甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心,成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎,糊涂呀!這不,墜落低谷,自釀的苦酒自己嘗了?h!看著我喪且的樣子,媽媽一反常態(tài),給了我一句話:“女兒啊,人生呢總有起伏的,失敗了不要緊,重要的事應(yīng)該分析原因,防治在犯,一直以來你斗十分出色,但失敗是成功之母,媽媽相信你!
正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心,是我重新站了起來
個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。
鼓勵(lì)的作文 30
鼓勵(lì),也許是人生中最重要的一部分;鼓勵(lì),也許會(huì)為你點(diǎn)燃熄滅的希望;鼓勵(lì),也許會(huì)為你增加雙倍的信心……
有一次在學(xué)校,老師說數(shù)學(xué)考試,這突如其來的話讓每個(gè)人都緊張起來,因?yàn)樽蛱炖蠋煾緵]有通知這個(gè)消息,我們甚至連數(shù)學(xué)書都沒看一眼。
開始發(fā)試卷了,卷子傳到了我的手中,我定睛一看,愣住了,哇!好難啊!“開始!”隨著數(shù)學(xué)老師的一聲令下,同學(xué)們開始答題了,我卻觀察了一番:有的下筆如神;有的冥思苦想;有的都拿著筆敲自己的腦袋……我也開始答題了,一道一道的題我都答出來了,但是有許多我都不太確定,這時(shí),應(yīng)用題的`一題又把我難住了。
中午,數(shù)學(xué)老師來是來發(fā)考卷了,我緊張得連心臟都快要跳出嗓子眼兒了,呼吸聲也越來越快!榜T,你的。”薛晨煜將試卷發(fā)到我的手中,鮮紅的“y”星羅棋布,結(jié)果也出來了——72.5。我簡(jiǎn)直難以置信自己能考出這么“好”的成績(jī)來!我的心就像被刀刺了一樣,鉆心的痛,我很想哭,更像鉆到地縫里去。
下午放學(xué),我買這沉重的步伐來到南門,媽媽一看見我,便急匆匆地跑過來,大聲地問我:’寶貝!今天考試了吧?是不是考得不錯(cuò)?“嗯……不……沒有…只考了…”“考了幾分?”“72.5分!蔽艺f出這個(gè)分?jǐn)?shù)后,原以為媽媽會(huì)當(dāng)眾扇我一巴掌,可是今天好像是個(gè)意外,她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,帶我一路往家奔。到家后,她什么也沒有說,將試卷拿出來看了看,用水筆寫了一大段話,然后盯著我,看了一會(huì)兒,說道:“寶貝,這次考低不要緊,下次努力就行了,爭(zhēng)取一次比一次高!加油啊!”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,信心倍增。
從那以后,我開始有信心,有力量,因?yàn)閶寢尮膭?lì)了我。
鼓勵(lì)的作文 31
鼓勵(lì)
每個(gè)人,在成長(zhǎng)的過程中,都會(huì)得到許多人的幫助。給他們給予了我們關(guān)心,溫暖,幸福……但你最想感謝的人是誰(shuí)?先聽聽我的`吧,我最想感謝的人是我的老師――牛老師!
又到一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們都在踴躍報(bào)名?桑覅s不打算參加了。因?yàn)榍皫状挝译m然都參加了,但每回都是倒數(shù)第一名,自信心嚴(yán)重受損。
結(jié)果,因?yàn)榕鷧⒓拥娜颂倭,牛老師就在課堂上一直鼓勵(lì)我們參加,說“輸羸不重要,重在參與”,她還說自己小時(shí)候體育一塌糊涂,一到運(yùn)動(dòng)會(huì)就嚇得直往后退?梢淮,她的老師給她報(bào)了標(biāo)槍,她不會(huì),只好硬著頭皮上了,誰(shuí)知,最后碰運(yùn)氣得了第三名。我一聽,心里一下子有了底氣,可還是不敢舉手。牛老師又說了一大堆鼓勵(lì)我們的話。我一下子變得非常想?yún)⒓,可仍然不敢舉手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手,下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來,王雨雁回過頭,我倆異口同聲地說:“咱倆去報(bào)名吧!”沒想到她也想去參加,我心里有了一絲絲欣喜。因?yàn)橛辛税閮,我們以龍卷風(fēng)般的速度跑到了牛老師那,沒想到老師那里人山人海,全是報(bào)名的,我倆被擠到了十萬八千里外,我站外面喊了一聲:“老師,我想?yún)⒓!”老師聽見了說:“誰(shuí)呀?誰(shuí)要參加?”“我,我,我,我參加!”我在外面喊著。老師說:“張馨戈,你呀,好,那就100米和跳遠(yuǎn)吧。”哈,我報(bào)上了,我在人堆外面開心死了!王雨燕說:“老師,我也想?yún)⒓!崩蠋熣f:“那,實(shí)心球吧!”我倆激動(dòng)得手握在了一起,高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵(lì)給了我們信心,這次我一定要拿個(gè)名次,不給六(四)班丟臉!加油!
“加油!張馨戈,你一定會(huì)成功!”上課了,我的腦海里一直回想著這樣的話……
鼓勵(lì)的作文 32
自依稀記事起,我就十分怕黑——害怕在月黑風(fēng)高時(shí),草叢中的蟋蟀聲,也害怕詭異的貓叫和蟬鳴。夜深人靜,只有依偎在外婆的懷里才能安然入睡。夜晚走小巷時(shí),也要外婆牽著。但是現(xiàn)在,我不怕黑了,是外婆的鼓勵(lì),讓我克服了對(duì)黑暗的恐怖。
那年,我七歲,黑暗在我心目中比幼兒園的老師還恐怖。
記得外婆家門前,有一條說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短的窄巷。這里野草叢生,蚊蟲眾多。我只有和家人一同走才敢經(jīng)過。一天晚上,由于貪玩,我掉隊(duì)了,意味著我只能一人走小巷。我看不見外婆的身影,一股寒意流滿全身!巴馄牛馄拧蔽覒(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小聲喊著,生怕驚動(dòng)草叢中的蟋蟀。一會(huì)兒,外婆走出了家門,在巷子那頭說:“王奕,過來吧!外婆在這兒看著你!蔽壹泵φf:“外婆,你快過來啊,我害怕!”外婆沉默了一會(huì),和藹地說:“王奕,不要怕,自己走過來。明天告訴高老師(我的幼兒園老師),王奕可勇敢了!”我很窘迫地咿呀咿呀了好一會(huì)兒,外婆就是不來接我。對(duì)黑暗的.恐懼,使我想盡快投入外婆溫暖安全的懷抱。終于我要邁步了;璋档臒艄庀,小巷顯得那么長(zhǎng),好象沒有盡頭。路邊冰冷的石縫里,雜草被風(fēng)吹得“嘩嘩”響,似乎有許多惡鬼在黑暗中猙獰。我越看越害怕,硬著頭皮往前挪。
起先,我是膽戰(zhàn)心驚地小碎步往前挪,腳步聲在整個(gè)小巷中回響。過了好一會(huì)兒,我才走過了一小截。我的腳步越發(fā)遲鈍。最終,我閉上眼睛,一口氣沖了過去。外婆一把把我摟在懷里,撫摸著我的頭,對(duì)我豎起了大拇指。我再回頭看看那小巷,它是顯得那么渺小。
有了外婆的鼓勵(lì),我再也不懼怕黑暗了。我越來越自信了。今后,我會(huì)牢記外婆的話,不懼怕任何黑暗,大膽朝前走。
謝謝外婆!
鼓勵(lì)的作文 33
最好的鼓勵(lì) 褚丁源“大家都抬起頭來,自信一點(diǎn),目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵(lì)。班中舉行勵(lì)志歌會(huì),6人一個(gè)小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料:竟然有同學(xué)愿意和我一組,并推選我為組長(zhǎng)。我自幼五音不全,又不會(huì)唱歌,聽到這個(gè)消息,我漲紅了臉,連連擺手:“我…我不行,你們?cè)贀Q個(gè)人吧!”同學(xué)們 都笑了:“班長(zhǎng)都不行,那還有誰(shuí)行啊,加油!我們相信你!”聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì),我咬了咬牙:同學(xué)們都那么信任我,可不能讓他們失望!“好,我一定行!”我們準(zhǔn)備了五月天的《倔強(qiáng)》,而且請(qǐng)來了音樂老師作指導(dǎo)!爱(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句,我的手心就已經(jīng)被汗水所覆蓋,過于緊張的我站的筆直,兩只手緊貼褲縫,就像一名即將出征的士兵。我的目光炯炯有神地盯著地板,想著真正演唱時(shí)大家都會(huì)盯著我看,“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈,此時(shí)的我更愿意向地板一展歌喉。這是老師走了過來,拍了拍我的肩膀,“這么緊張干什么,你都快像一尊石像了,唱得不好有什么關(guān)系,這是勵(lì)志歌會(huì),要唱出自信,你作為組長(zhǎng),更應(yīng)該起良好的帶頭作用,要相信自己,加油!”老師的話鼓勵(lì)了我,我心想:是啊,作為組長(zhǎng),我應(yīng)該起到帶頭作用!“我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降……”此時(shí)的我慢慢抬起頭來,原本緊攥著的手漸漸松開,自然了許多,我要唱出自己的自信!“對(duì),就這樣,很好,大家的臉上再掛一些微笑,好的,你們真棒,再來一遍好嗎?”聽到了老師的鼓勵(lì),大家相視而笑,我的`心里也明白,這是大家共同的努力,是大家的鼓勵(lì)讓我獲得一份可貴的在面對(duì)困難時(shí)的勇氣。最后的比賽中,我們獲得了第二名的好成績(jī),大家都很高興,我更是受益匪淺,老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 34
我的英語(yǔ)一向不錯(cuò)。那天,老師告訴我,學(xué)校選中我去參加區(qū)里的小學(xué)生英語(yǔ)比賽。老師還囑咐我好好準(zhǔn)備,我嘴上說“好”,但并沒把這事放在心上。我相信以我的實(shí)力,一定穩(wěn)操勝券。也因?yàn)檫@個(gè)原因,即使是在比賽時(shí),我也沒有全力以赴。
結(jié)果,我得了個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。我知道這個(gè)獎(jiǎng)只比“參與獎(jiǎng)”高一點(diǎn)。老師告訴我這個(gè)結(jié)果時(shí),眼神里充滿了失望,而我,心情也一下子壞到了極點(diǎn)。
怎么可能?我應(yīng)該可以勝出的!難道我的實(shí)力減弱了?難道對(duì)手都變得強(qiáng)大了?難道我已是井底之蛙,根本不配去參加這樣的比賽?
那一刻,我完全失去了自信,只想找個(gè)地方躲起來。
不久,有一個(gè)消息傳來了,凡是在這次比賽中獲獎(jiǎng)的(包括“優(yōu)秀獎(jiǎng)”),都有資格參加另一個(gè)比賽。聽到這個(gè)消息時(shí),我無動(dòng)于衷,因?yàn)槲也幌嘈抛约河袑?shí)力借這個(gè)機(jī)會(huì)“翻身”,媽媽看出了我的心思,說:“孩子,你上次輸在態(tài)度上,而不是實(shí)力上。這次,你要端正態(tài)度去參加比賽。媽媽相信你一定可以證明自己的實(shí)力!”
“我……我能行嗎?”
“‘失敗是成功之母’,沒有失敗之痛,哪有成功之喜?媽媽相信你!”媽媽說得斬釘截鐵,把我的心結(jié)打開了。
我調(diào)整好心態(tài),全身心投入到賽前的.準(zhǔn)備和之后的比賽中。結(jié)果,我在這次比賽中得到了“一等獎(jiǎng)”。老師的眼神是欣喜的,同學(xué)的眼神是佩服的,我的眼神呢?我從鏡子里看到了自信。我又恢復(fù)了自信。我激動(dòng)極了!
媽媽,你的鼓勵(lì)是茫茫大漠里的一汪清泉,是寒冷冬日里的一團(tuán)火焰。
媽媽,謝謝你的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 35
每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候,我總能想起曾經(jīng)那個(gè)鼓勵(lì)我的老師。那個(gè)老師對(duì)我的鼓勵(lì),讓我真正感受到了愛是什么,而那種愛的鼓勵(lì),讓人相信自己有突破的希望。
我是一個(gè)成績(jī)不怎么穩(wěn)定的孩子,成績(jī)一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,不僅讓我的家長(zhǎng)感到氣餒,而且也讓我現(xiàn)在老師感到氣餒。他恨鐵不成鋼的,總把我請(qǐng)到辦公室喝茶,為得就是讓我趕緊把又掉落下去的成績(jī)提上了,好讓我在真正大考來臨時(shí),不會(huì)又排在靠后的名次。
“你知道你這一次小考的成績(jī)退步了多少嗎?”老師用著尖銳的聲音對(duì)我大喊著,我嚇得不敢吭聲,老師繼續(xù)喊道:“就你現(xiàn)在的成績(jī),你還想有美好的未來嗎?”我怎么也沒想到老師從一次小考會(huì)扯到我的`未來,我把頭埋得更低了,在我低著頭只能看見自己的腳尖時(shí),我又想念起曾經(jīng)那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的老師來。
不知道是那個(gè)老師了解我,還是那個(gè)老師懂得教育,她對(duì)我成績(jī)的起伏都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),我的成績(jī)進(jìn)步了,她會(huì)向我豎起大拇指表?yè)P(yáng)我,我的成績(jī)退步了,她則會(huì)耐心地幫助我發(fā)現(xiàn)退步的原因,并用她溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我,告訴我只要努力,下一次一定可以考好。
我呢,是一個(gè)吃軟不吃硬的人,一旦誰(shuí)嚴(yán)厲批評(píng)我,甚至把我不當(dāng)人的辱罵,我就會(huì)放棄做無畏的掙扎,我會(huì)為了一種祥和的氛圍而“屈服”。要是有愛的鼓勵(lì),那就不一樣了,那溫柔的話語(yǔ)會(huì)讓我認(rèn)為自己是一個(gè)有突破自己可能的人,我會(huì)在那愛的鼓勵(lì)下打起精神來為自己努力,為希望的未來而努力。
每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),我都會(huì)回想起那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的老師,回想起她對(duì)我說過的鼓勵(lì)話語(yǔ)。我想,我是在回想中嘗試著找到相信自己可以突破的勇氣吧!
鼓勵(lì)的作文 36
雛鷹為自己鼓勁,所以擁有堅(jiān)強(qiáng)的飛翔翅膀;種子為自己鼓勁,所以擁有枝繁葉茂的樹蔭;花朵為自己鼓勁,所以擁有婀娜多姿的身體;我為自己鼓勁,因?yàn)槲蚁霌肀С晒Α?/p>
遨游書海,我為我自己鼓勁。手執(zhí)書本,口品香茗。我與魯濱遜一同在荒島中堅(jiān)強(qiáng)的生活。耕種、打獵、造房生活的美好盡在不言中。可魯濱遜頑強(qiáng)執(zhí)著地堅(jiān)定信念,相信總有一天會(huì)回到美麗的故鄉(xiāng),讓我感動(dòng)。我無語(yǔ),我領(lǐng)悟,我要為自己鼓勁,因?yàn)榧热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧見雨兼程,為自己的理想鼓勁。
漫步原野,我為我自己鼓勁。手執(zhí)狗尾草,碎步前行。我與蜜蜂一同在芳香四溢的花叢中辛勤勞作。覓花、采粉、釀蜜生活的幸福盡在不言中?擅鄯湫燎趧谧鳎慌滦量,永遠(yuǎn)快樂地建造家園,讓我感動(dòng)。我默然,我感悟,我要為自己鼓勁,因?yàn)樽约簞?dòng)手,豐衣足食為自己的勞作鼓勁。
追逐音樂,我為我自己鼓勁。耳塞MP3,輕聲哼曲。我與鄭智化一同在波濤如怒的海上航行。捕魚、修理、高歌生活的快樂盡在不言中?舌嵵腔須堉緢(jiān),我品味,我要為自己鼓勁,因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門時(shí),也會(huì)為你打開一扇窗為自己的`心靈鼓勁。
掬一泓清泉,清醒神經(jīng),融化心靈,準(zhǔn)備旅行。
摘一片云彩,抹亮心靈,裝點(diǎn)心靈,開始旅行。
拈一片紅葉,快樂心情,燃燒心靈,享受旅行。
生命就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的旅行,作好準(zhǔn)備,收拾行囊,帶上必備的精神品質(zhì),不要多,也不許少。正正顏,抬起頭,肺氣飽滿,在陽(yáng)光中吸飲,向世界大呼一聲為自己鼓勁。
為自己鼓勁,因?yàn)槲覔碛泻芏,很多為自己鼓勁,因(yàn)槲乙獡肀С晒Α?/p>
鼓勵(lì)的作文 37
寄語(yǔ):鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露,一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評(píng)的話,能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng);可見成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),做一個(gè)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的人,并不會(huì)讓你很為難,但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)的威力超乎想象。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語(yǔ)文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi),所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的.目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤,也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆]有批評(píng)的力量去平衡,我多想再受一次批評(píng),再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會(huì)努力,努力取得好成績(jī),因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì)出人頭地,我對(duì)自己有信心。
老師!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說一聲感謝您!
或許,老師的一個(gè)眼神,就是對(duì)你成績(jī)的肯定;或許,同學(xué)們的一陣掌聲,就是對(duì)你由衷的祝福;或許,父母的一句“加油”,使你信心百倍。
這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì),對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用,我們時(shí)刻需要鼓勵(lì),因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
鼓勵(lì)的作文 38
在成功的道路上,不僅需要自己勤學(xué)苦練。還需要?jiǎng)e人對(duì)你的鼓勵(lì)。我受到過許多鼓勵(lì),而她的鼓勵(lì)讓我最難忘。那是一個(gè)剛下完雨的早晨。操場(chǎng)的地面還很濕,操場(chǎng)上正緊張地進(jìn)行女子800米跑步考試,我在操場(chǎng)上緊張地看著他們比賽,我心里害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的,心想:“我該怎么辦,我該怎么辦!毕乱惠喚偷轿伊耍业男拟疋竦靥饋,雙手不知道該放在哪里,也不知道是什么時(shí)候開始,手心冒著冷汗。
這時(shí)我的同桌走到我的身邊:“你緊張嗎?”我說:“緊張呀,F(xiàn)在我緊張得全身發(fā)抖!彼龑(duì)我說:“放輕松,別太緊張,要相信自己能行,你還有我在呢,到你跑步時(shí),我會(huì)在旁邊為你加油的!崩蠋煷盗舜瞪谧诱f:“第三組女生集合”。要到我組跑步了,我緊張地走到跑道準(zhǔn)備!邦A(yù)備——跑!辈门袉T一聲令下,霎時(shí)同學(xué)們像脫韁的.野馬,飛快地向前沖去。前四圈由于體力充沛精力旺盛所以不覺得累,可是到了第五圈我呼吸困難,張大了嘴呼吸鼻翼?yè)蔚秒y受,胸口很悶,兩條腿像灌上了鉛似的沉得很難抬起,當(dāng)時(shí)的我非常想放棄,就在我堅(jiān)持不住想放棄時(shí)我的同桌就在跑道旁邊上為我加油,叫我別放棄,堅(jiān)持下去。
她的鼓勵(lì)給了我力量和希望,猶如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)我的心田。聽到她為我加油的聲音頓時(shí)我不知道哪兒來的一股沖勁,我瘋狂地奔跑一直堅(jiān)持跑下去直至跑到終點(diǎn)。我能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)是因?yàn)橛型赖墓膭?lì)。因?yàn)橛泄膭?lì)所以奇跡發(fā)生了,不可能完成的任務(wù)完成了。鼓勵(lì)是一股力量可以使人前進(jìn),努力奮斗最終取得成功。
鼓勵(lì)的作文 39
在我們失落的時(shí)候,鼓勵(lì)猶如一束光,照進(jìn)我們的心靈。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,任何人都需要?jiǎng)e人幫助你。當(dāng)你難過時(shí),其他人會(huì)給你安慰與鼓勵(lì);當(dāng)你的親人、朋友失落時(shí),你會(huì)陪在他的身邊鼓勵(lì)其振作起來。無論是誰(shuí),得到別人的鼓勵(lì)都會(huì)感受到生活的美好,會(huì)再次充滿信心。
以前,我在書上看到一個(gè)這樣的故事,有個(gè)小伙子,他從小就酷愛塞車,后來他長(zhǎng)大了,真的成為了一名賽車手。他贏了很多比賽,他覺得自己的人生都圓滿了。很不幸的是,在一次大型比賽中,他開著的賽車突然爆炸,他也因此輸?shù)袅吮荣,受了重傷,生命垂危。?jīng)過醫(yī)生的全力搶救,他活了過來,可是卻跌入了人生的谷低,他甚至有了求死的欲望,他的家人們看到他這樣,日復(fù)一日地鼓勵(lì)他振作起來。終于有一天,他再次進(jìn)入了賽車場(chǎng),并奪得第一。這就是鼓勵(lì)的.力量。
有一位企業(yè)家,他所推銷的產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)很受歡迎,只是不知道為什么,那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷,拖著沉重的腳步回到家中,企業(yè)家的妻子看到他這樣,便一直在鼓勵(lì)他,并與丈夫約定,再堅(jiān)持一周,如果仍然處于虧本的情況,那就另謀生路。企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當(dāng)中。說來也怪,自從企業(yè)家第二次工作開始,顧客越來越多,生意也越來越好,最后,當(dāng)成為遠(yuǎn)近聞名的大富翁的企業(yè)家接受記者采訪時(shí),他感嘆道:“我要感謝我的妻子,是她在我心情低落時(shí)給了我鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的力量是很大的,他能讓一個(gè)絕望中的人獲得更加來之不易的成功。
鼓勵(lì)的作文 40
我們面對(duì)每一件事,都要有足夠的信心,而信心哪里來?它來自于鼓勵(lì)。
可以這么說,小時(shí)候,我是被老師寵著長(zhǎng)大的,沒有經(jīng)歷過一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞,她就是認(rèn)為我好。因此我活得很快樂,同時(shí)我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂趣就是被人認(rèn)可,寵愛。
小時(shí)候,幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽。小時(shí)候,幾乎我的每一篇文章都是優(yōu),都被老師很好地評(píng)價(jià)。小時(shí)候,幾乎每一次征文都有我的份,當(dāng)然,我也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候,在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上,老師推薦我代表班級(jí),在200多名家長(zhǎng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂地成長(zhǎng),我的每一天都被表?yè)P(yáng)所代替。我曾問過我的班主任:為什么喜歡我?她說:喜歡我進(jìn)取,向上的品質(zhì)。是呀,別人越說我好,我就越會(huì)進(jìn)步?墒堑搅顺踔,一切都變了,沒有人特別喜歡我,這樣生活中,就蒙上了一層陰影,不過我很快就適應(yīng)了。因?yàn)槲抑,不要總把自己的位置放在太高的地方?/p>
不知為什么我會(huì)成為語(yǔ)文課代表,雖然我的語(yǔ)文老師也同樣認(rèn)為我還不錯(cuò)。但是我的文章呵呵,沒有人欣賞。我很努力地寫,但是結(jié)果都只是一些優(yōu)-,良+,一次次地我很失望。這樣,我的`信心沒了,心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì)激動(dòng)萬分的。
記得有一次,我的一個(gè)同學(xué)看了我寫的一篇日記,她特別喜歡,還說:你以后一定多寫一點(diǎn),別忘了給我看。就是這一句話,使我寫作的熱情又有了,又自信了。包括對(duì),我為什么那么喜歡它,因?yàn)樗o了我鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是人生中最需要的東西,有了它才可能樹立信心;鼓勵(lì)是孩子最渴望的東西,有了它才可能再接再厲;鼓勵(lì)是老師的法寶,有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!
鼓勵(lì)的作文 41
我有一個(gè)最好的朋友,那就是小田了。小田人好,有點(diǎn)小酒窩。個(gè)子特別高。
在和我交朋友以前,他沒有和任何人交過朋友,他總是一個(gè)人在教室里學(xué)習(xí)。那天,因?yàn)槔牙殉鋈ヂ糜,我在學(xué)校吃飯。我看到小田在一個(gè)角落里哭,我便走過去。
教室里沒有人,也沒有開燈,顯得特別的陰暗,再加上有一個(gè)人哭,真的是有點(diǎn)恐怖。我輕輕的用手碰了碰小田的背。
“你是誰(shuí)?”
“你好!我是劉榮澤。你怎么在這里哭呢?”
“我奶生病了,要去合肥,我爸我媽去送她了,我今天忘了拿錢!
“沒事,你吃什么,我給你買!”
“謝謝,明天有錢,我一定會(huì)雙倍還你!”
“不要緊!”
就這樣,我成了小田人生中的第一位朋友,也是我人生中的第一個(gè)朋友。
一次,他被一個(gè)人打了一頓。那個(gè)打他的人說是手癢,就想打他。小田一氣之下拿起板凳砸過去。后來在辦公室里,只有我一個(gè)人,為小田做了證明,無辜的`小田這才沒有被請(qǐng)家長(zhǎng)。
我對(duì)小田說:“這個(gè)世界是不公平的,你的朋友多幫助你的人也多,你的朋友少幫助你的人也少,所以你要學(xué)會(huì)相處朋友,這也是精神上的鼓勵(lì)!
后來,小田的朋友越來越多了,一個(gè),兩個(gè)……我們班的三分之一都是他的朋友,而我只不過是個(gè)小田關(guān)系最好的朋友。
當(dāng)然,從此以后,小田沒有吃過虧。小田在哭時(shí),有朋友安慰她,小田在高興,也會(huì)和好朋友一起分享,再也不是在班里自己哭,沒人理他的人了。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)相處朋友,只有勇于與人相處,朋友才會(huì)在你的身邊,朋友也是你最可靠的精神支柱。
鼓勵(lì)的作文 42
翻開些許泛黃的紙張,看那用線連接的頁(yè),嗅著書中飄出的墨香,那種感覺直抵心靈。
——題記
現(xiàn)代的腳步快了,科技發(fā)達(dá)了,許多人都用鍵盤“寫字”屏幕“看書”漸漸淡忘了古典美,但這樣真的好嗎?
那個(gè)美麗朦朧的黃昏,我拿著一本古典小說坐在陽(yáng)臺(tái)上,任清風(fēng)吹拂我額前的碎發(fā),沉浸在書的海洋,任意挖掘那寶貴的財(cái)富,古人說的好“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書,惟有的獨(dú)特的“魅力”所吸引,上癮似得無時(shí)不想捧到手中,慢慢咀嚼。
從什么時(shí)候迷上印刷書我已經(jīng)忘了,只記得從剛會(huì)記事起就總纏著父母給我買書,從漫畫到小人書,再到故事書、課本、作文書,詩(shī)文、名著最后到小說,不像有些人讀過的書都是歷歷可數(shù)的,我讀過的書那可都是不計(jì)其數(shù)。認(rèn)識(shí)我的人都知道我可是個(gè)書迷呢,書籍就是我的精神食糧,書籍就是我的`生命之水,誰(shuí)離開水和糧食還可以活呢?
先不說我們家的書有多少吧!就同學(xué)的書我也可以說是借了個(gè)遍,最令我享受的地方就數(shù)我舅舅家了,那兒簡(jiǎn)直是個(gè)“天堂”,滿滿一屋子的書保證你進(jìn)去后會(huì)眼花繚亂、目不暇接。
這時(shí)有人問了:你為什么這么愛看書呢?原因我也說不請(qǐng)清,反正我摸到書就像摸到了媽媽,嗅到墨香就像聞到了家的味道,看見裝訂線就像看見了親人,呵呵,是不是有點(diǎn)夸張了呢,但我的感受確實(shí)是這樣的。
其實(shí)我覺得最重要的原因是,書給我?guī)砹酥R(shí),傳播了文化,記錄了歷史,讓我的眼界更開闊,知識(shí)面更廣,更有文化范兒、書卷氣。震撼我的,始終只有那耐人尋味的文化、知識(shí)!
讓我們手捧書本,看得有滋有味,策馬奔騰,共享書中“黃金”,管他花開花落、日月更換,活在書本中、知識(shí)中才是享受!
——后記
鼓勵(lì)的作文 43
“媽媽,您就不能鼓勵(lì)一下我嗎?”我因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng),這一次大吼著對(duì)媽媽說了這句話,我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我,發(fā)這么大的火,忽然愣在了那里。
我見媽媽不說話,我的火氣又還沒消退,于是又繼續(xù)對(duì)媽媽說了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎?您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我,永遠(yuǎn)都在批評(píng)我,難道我在您的眼里就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎?”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒,她才在我的對(duì)面坐下,開始了與我心平氣和的長(zhǎng)談。
“你這么一問,媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)!眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^外婆對(duì)她與她對(duì)我同樣的委屈,媽媽繼續(xù)說“外婆就是用批評(píng)來敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感,現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝,對(duì)不起,媽媽我錯(cuò)了!
之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽,忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤,我不知道該如何是好,媽媽也看出了我的無所適從,她起身走到了我的`身旁,摸著我的腦袋說:“媽媽批評(píng)你的話,你別放在心上了,我的女兒最乖了!眿寢寣(duì)我的態(tài)度,忽然溫柔了起來,這讓我也開始想要表?yè)P(yáng)我的媽媽了“媽,你這樣好溫柔!眿寢屄犃宋艺f的話,笑了起來,笑完了之后,又拍了拍我的肩膀說:“我的女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢!比如,會(huì)夸人!
我被媽媽說得都臉紅了,她又接著說:“我的女兒懂得愛人!边@一句媽媽的話把我給說糊涂了,我抓了抓腦袋反問媽媽,“怎么樣是懂得愛人?”媽媽把她的手握住了我的手說:“懂得贊美的人,懂得鼓勵(lì)的人,懂得看得見別人優(yōu)點(diǎn)的人,都懂得愛人!
媽媽這么一說,我就明白了,媽媽因?yàn)槲,懂得了愛的鼓?lì),她變了,變溫柔了,變得像一個(gè)好媽媽了。
鼓勵(lì)的作文 44
一大早,朝陽(yáng)就給天空就給天空抹上了一層淡淡的紅霞,向著人們綻開了笑臉。今天我也起得格外的早,因?yàn)閶寢屢獛胰レ`巖山。
我和媽媽來到靈巖山腳下,望著那彎彎曲曲的山路,不禁的想:"我還以為靈巖山有多高哩,也不過就那么高,我用不了幾分鐘就可以到達(dá)山頂!钡,我完全想錯(cuò)了。
一開始,我有的是力氣,像一只小麻雀似的蹦來蹦去在前面開道,好幾次把媽媽落下好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),由于害怕和媽媽走散,就只好停下來等她,或是再跑回來和她一起走。
到了半山腰,由于坡度的原因,路越來越難走,那又窄又陡的山路簡(jiǎn)直像天上倒掛下來的石梯,枝頭上的小鳥在一旁嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在嘲笑我似的,漸漸地我的腳越來越沉,像灌了鉛似的,只好撿起一根樹枝當(dāng)拐杖,而前面的人就像是踩著我們的頭頂往上爬一樣,我氣喘吁吁的對(duì)媽媽說:“我—實(shí)在—走—不動(dòng)了。咱們—下去吧”,媽媽笑著說:“孩子,別人能爬到山頂,當(dāng)然我們也能。記住,人生最大的失敗就是放棄,來,我們一起數(shù)數(shù)往上走。”
“1,2,3,4,......”我和媽媽一起數(shù)著,堅(jiān)持往上爬,真奇怪,我好像真的不累了,而且爬山的速度也快了許多,終于我們爬上了山頂。
站在山頂,擦擦臉上的'汗水,極目遠(yuǎn)眺,周圍突兀挺拔的山峰盡收眼底,幾縷飄渺的云朵構(gòu)成一幅潑墨山水畫。我心里暗暗地想,如果不是媽媽的鼓勵(lì),我怎么能看到這令人流連忘返的風(fēng)景呢!
正是媽媽的鼓勵(lì)激勵(lì)了我的信心,使我面對(duì)困難時(shí)不再畏懼,媽媽的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
鼓勵(lì)的作文 45
課間的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室,說:“大家坐好,現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷!”我滿眼期待地望著老師的試卷,這回,我總能考100分了吧!“余一沃,99分!”聽了老師的話,我一下子如霜打的茄子,蔫蔫的'低下了頭。捧著試卷,看著那遺憾的分?jǐn)?shù):為什么沒能考100分呢?我考試前可是做過很多復(fù)習(xí)呀!做題時(shí),我也認(rèn)真讀過題目呀,為什么沒能考滿分呢?
看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué),他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間,我的眼睛紅了,眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué),一回到家,我從書包里掏出試卷,抓起來一把揉成了一團(tuán)扔在地上,趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。
這時(shí),媽媽走了過來,問我考了幾分?
我抬起頭,失望地說:“99分!
媽媽親切地問:“你復(fù)習(xí)了嗎?”我淚眼汪汪地說:“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,而且還認(rèn)真地讀了每一道題目!
媽媽又問:“你錯(cuò)的題目是什么呀?是不懂的嗎?”
“我把題目答案寫反了,原本43,我寫成34了。媽媽,我是不是比人笨?”
媽媽摸著我的頭,說:“你怎么可能笨呀!這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候老師說他是個(gè)白癡,然后他的耳朵又聽不見,不照樣成為了科學(xué)家嗎,你很聰明,你只要細(xì)心,相信你下次也會(huì)成功。”
聽了媽媽的話,我一下子來了力量:嗯,我沒有比別人差,我只是粗心,我只要細(xì)心了,下次就一定能考好。
媽媽的鼓勵(lì),如一盞明燈照耀我走出黑暗;媽媽的鼓勵(lì),如一股暖流伴我前行;媽媽的鼓勵(lì),如一顆太陽(yáng)照亮我的心。
有了媽媽的鼓勵(lì),我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力,更加自信!
鼓勵(lì)的作文 46
我是一個(gè)積極上進(jìn)、樂于助人、永不服輸?shù)娜,但同時(shí)也是一個(gè)不斷需要鼓勵(lì)的人。
我很留戀童年的時(shí)光,因?yàn)槟菚r(shí)候常?梢缘玫絹碜园职謰寢尩墓膭(lì)!眱鹤,加油!你是最棒的!”——這句話應(yīng)該是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)爸爸的口頭語(yǔ):”Hey,hey,great!”—這句話應(yīng)該是我的考試成績(jī)又名列前茅時(shí)媽媽的口頭禪。但自從爸爸升職、媽媽高就、我升入初中以后,這樣的話就很少聽到了。是因?yàn)樗麄児ぷ魈、?yīng)酬太多了呢,還是因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)不再是”前三名”了呢?既然找不出答案,又面臨著中考,我只能一次又一次地給自己加油鼓勁——對(duì),加油!
我的小學(xué)老師很喜歡夸獎(jiǎng),也很會(huì)夸學(xué)生,她的一個(gè)微笑、一次點(diǎn)頭,或她沖你豎起的大拇指,每每都會(huì)讓我們這些小屁孩激動(dòng)上好幾天,高興一陣子。但升入初中后,老師的鼓勵(lì)少了。
尤其是升入初三之后,這樣的鼓勵(lì)幾乎更少了。盡管我不希望初中的`老師也像小學(xué)老師那樣做,但我畢竟還是個(gè)孩子、畢竟更喜歡聽到別人對(duì)我表?yè)P(yáng)的話、鼓勵(lì)的話。記得有人說過,”好孩子是夸出來的”。既然初中的老師們不習(xí)慣隨便鼓勵(lì)人,那我就自己鼓勵(lì)自己吧,因?yàn)楣膭?lì)是我前行的動(dòng)力。
當(dāng)我在公交車上看到老人時(shí),會(huì)馬上站起來讓座。我會(huì)鼓勵(lì)自己∶”好樣的!這才是當(dāng)代青年人的風(fēng)范!
當(dāng)我把失物交還給失主,讓其完璧歸趙時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)自己∶”好樣的!這才是你的價(jià)值觀。”
我既然選擇了要做一個(gè)樂于助人的人,我一定會(huì)”言必信,行必果”,因?yàn)槲矣欣^續(xù)做下去的法寶——給自己一個(gè)鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 47
回首往事,望著那幼稚的腳印,包含著父母的關(guān)愛,老師的幫助,同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)像春風(fēng)輕拂我受傷的心靈,讓我更有信心去面對(duì)困難和挫折,向人生的最高點(diǎn)進(jìn)軍。
父母的關(guān)愛
父母的關(guān)愛,好像溫暖的陽(yáng)光,帶給我信心,伴隨成長(zhǎng),從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢(mèng)中,夢(mèng)到了一只怪獸在追我,我“!”的一聲正在縫衣服的媽媽,三步并作兩步的跑了過來,媽媽也不顧手上剛剛被針刺到,就跑了過來,對(duì)我說“那只是一個(gè)夢(mèng),別怕!”
老師的幫助
老師的幫助,就像春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著我,因?yàn)樗募?xì)心教導(dǎo),我才會(huì)日見進(jìn)步,當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子時(shí),對(duì)老師已經(jīng)產(chǎn)生了一種莫名的尊敬,當(dāng)我上小學(xué)的`時(shí)我日見感受到她的偉大,當(dāng)我的考試分?jǐn)?shù)令我滿意時(shí),我就會(huì)我就會(huì)用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光,當(dāng)我考試成績(jī)不如我愿時(shí),我就會(huì)用傷心的眼光尋找老師鼓勵(lì)的目光。記得有一次,我語(yǔ)文考試只考了81.5,正當(dāng)我尋找老師的目光時(shí),老師冷冷的瞪了我一眼,隨后為我講解我錯(cuò)的原因,對(duì)我說要繼續(xù)努力,就走了。
同學(xué)的支持
同學(xué)的默默地支持我、鼓勵(lì)我,是對(duì)我最大的支持。記得有一次,選路隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候,同學(xué)百分之七十選我當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng),我覺得很奇怪,她們都知道我很兇,還讓我當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)。下課后,冰瑩告訴我,她們之所以選我是因?yàn),她們認(rèn)為兇才能管好路隊(duì)。同學(xué)們對(duì)我的信任讓我有了信心努力做好路隊(duì)長(zhǎng)該做到的責(zé)任。
鼓勵(lì)是疲憊的一杯濃濃的咖啡,當(dāng)我軟弱時(shí)喝一杯便會(huì)精神振奮;鼓勵(lì)是沙漠中的一口清泉,當(dāng)我干渴時(shí)只要喝幾口便會(huì)有力氣;鼓勵(lì)是面包,在饑餓時(shí)吃上一塊,就不會(huì)讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵(lì)中,我學(xué)會(huì)了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)更好生活。
鼓勵(lì)的作文 48
很久以前的一個(gè)夜晚上,有一個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗,她才幾歲的小兒子獨(dú)自在撒滿月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音,感到很奇怪,便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子回答:“媽媽,我想跳到月亮上去!”這位母親并沒有責(zé)怪兒子異想天開,而是說:“好啊,不過一定要記得回來喔!”這個(gè)小孩長(zhǎng)大以后真的“跳”到月球上去了,他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人―美國(guó)宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。
還有一個(gè)同樣值得一讀的故事―一天一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎麗,他無意中發(fā)現(xiàn)了瓶彩色墨水。母親不在家,那些瓶子對(duì)他是一個(gè)極大的誘惑,小男孩忍不住打開瓶子,開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地,他把各處都灑上了墨水污漬,家里變得臟亂不堪。當(dāng)他母親回來時(shí),被眼前的情景驚呆了,但同時(shí)也看到了地板上的那張畫像―準(zhǔn)確的說是一堆亂七八糟的'墨跡。但她卻僅驚喜地說道:“啊,是莎麗!”然后彎下腰吻了她的兒子。那個(gè)男孩―本杰明?威斯特,后來成了一個(gè)著名畫家,他常常驕傲地說:“是母親的吻使我成為了畫家!
對(duì)于一個(gè)未成年的孩子,我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測(cè)他將通過何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來的人生價(jià)值,獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事,那就是鼓勵(lì),再鼓勵(lì)!剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事,他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻(xiàn)身的東西,也往往能達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。
鼓勵(lì)的作文 49
鼓勵(lì),像一盞明燈,照亮我們成長(zhǎng)的道路;鼓勵(lì),像一把鑰匙,打開我們自信心的大門;鼓勵(lì),像一條溫暖的小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋。
鼓勵(lì)可以是一次小小的握手,一次熱烈的擁抱,一次甜蜜的微笑,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)關(guān)懷的眼神……它可以使人在失望中看到希望,也可以使人恢復(fù)自信,還可以……
永遠(yuǎn)也忘不了,一位親愛的老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì),這讓我有了很大的變化。
記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,不寫作業(yè)也成了家常便飯,無論老師怎么批評(píng)我,我還是“我”,自己那副老樣子使所有的老師都對(duì)我失去了信心,甚至對(duì)我置之不理。在第二學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,我們班新?lián)Q了一位數(shù)學(xué)老師,我想她可能和其他老師一樣對(duì)我漠視?墒窃诘谝淮紊险n時(shí),她竟然沖我微笑了一下,她那溫柔的目光如陽(yáng)光般溫暖,我頓時(shí)愣住了。她沒有像其他老師那樣把我當(dāng)做局外人。從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。因?yàn)檫@一個(gè)微笑,我發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,和以前的我簡(jiǎn)直判若兩人,我開始勤奮學(xué)習(xí),操場(chǎng)上、電腦前已經(jīng)不見了我的.身影。終于,在學(xué)校的期末考試中,我用一個(gè)數(shù)字轟動(dòng)了全班——“100”分。我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的大笨蛋竟然考了100分,這一切都因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)。
雖然,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),但是這位老師和她的微笑,我卻終生難忘!我在心底大聲的喊出:“謝謝您,老師!”
人人都需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲……我們要學(xué)會(huì)幫助他人,關(guān)心他人,更重要的是學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,鼓勵(lì)他人!
鼓勵(lì)的作文 50
鼓勵(lì)是什么?
鼓勵(lì)是一雙溫暖的大手。我從小就害怕火,看著蠟燭的火光一搖一曳,我都覺得心中充滿恐懼。爸爸說:“女兒,你嘗試著接觸火吧。它是溫和的。”我說:“不,它很熱。”爸爸那雙粗糙的大手握住了我稚嫩的小手,一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手,想逃跑,但爸爸的手仍握著。他說:“看看你手中的‘火’吧。”我自己拿著蠟燭,一股暖流從心中流過,是爸爸的溫暖。
鼓勵(lì)也是一雙熾熱的'眼睛。不知從什么時(shí)候開始,我害怕面對(duì)多人說話。在全班同學(xué)跟前,我就變得結(jié)結(jié)巴巴,前言不對(duì)后語(yǔ)。是你,是你那雙閃爍的眼睛,里面充滿愛的火焰,把我的勇氣點(diǎn)燃。在我回答問題聲音如針落小聲時(shí),你望著我的雙眼的多么熱切;在我朗誦課文口吃時(shí),你望著我的雙眼是多么明亮。在這雙眼睛的鼓勵(lì)下,我也就大膽起來,勇敢尋找每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)更是一種無聲的語(yǔ)言。在班上,誰(shuí)都知道我害怕考數(shù)學(xué)。那些所謂邏輯不邏輯的證明題使我頭昏腦漲,甚至委屈落淚。我的好朋友——數(shù)學(xué)尖子,總是默默地教導(dǎo)我。在我錯(cuò)誤的卷子上,寫滿了她詳盡的解題思路。每一部推導(dǎo)都是那么清晰,最后,她最不忘寫上一句:“加油,別放棄!”在這一刻,我總感覺到有一股力量推我前進(jìn),要下決心學(xué)好數(shù)學(xué)。現(xiàn)在,我可以自豪地說:“我不怕數(shù)學(xué)了!
鼓勵(lì)的確是生活中的益友,她無所不在,只要我們細(xì)細(xì)用心體會(huì),就會(huì)感受到你身邊的人對(duì)你各種各樣的鼓勵(lì)。
如果你得到了別人的鼓勵(lì),那么也請(qǐng)你多多鼓勵(lì)別人吧!
鼓勵(lì)的作文 51
今天是我們畢業(yè)生的畢業(yè)典禮。學(xué)校的禮堂里坐滿了人,所有的畢業(yè)生都坐在前面八排,而我就坐在最前一排的中間那一個(gè)座位上。我的衣襟上別著一朵梅紅色的夾竹桃。我還要作為畢業(yè)生的代表上臺(tái)作畢業(yè)演講。
我看著衣襟上的那一朵梅紅色的夾竹桃,不禁想起了臨出門參加畢業(yè)典禮時(shí)的情景。我剛要出門,媽媽把我攔住了,輕聲對(duì)我說:“你把夾竹桃別上,這夾竹桃是你爸爸種的。戴著它,爸爸就能感受到你在臺(tái)上的情景。這是你爸爸再三叮囑的。”說完,媽媽從夾竹桃樹上摘下來一朵夾竹桃給我戴上。聽了媽媽這番話,除了驚訝就是感動(dòng),沒想到一直在外務(wù)工的爸爸竟然還記得我畢業(yè)的日子。
時(shí)間一分一秒的流逝,作為學(xué)生代表的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。此時(shí),我的內(nèi)心緊張極了。我輕輕地?fù)崦厍暗哪嵌鋳A竹桃,我的'腦海里浮現(xiàn)出了六年前的那一幕:六年前,爸爸參加了學(xué)校里的畢業(yè)生同樂會(huì)。參加完后爸爸感慨萬千,他對(duì)我說:“孩子,你要好好學(xué)習(xí),六年后爭(zhēng)取也能作為學(xué)生代表發(fā)言!碑(dāng)時(shí)我覺得這件事遙不可及,但現(xiàn)在我做到了,我真的做到了!
輪到我上臺(tái)了,此時(shí)的我內(nèi)心非常平靜。我邁著輕盈的步伐走向主席臺(tái),我的腦海里出現(xiàn)的是爸爸的微笑和對(duì)我的信任。我自豪的說:“我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生的代表在這里發(fā)言,今天我能走上這主席臺(tái),完全得益于爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。人們常說父愛如山,可我覺得父愛是一片藍(lán)天,給我們闊達(dá)的胸懷;父愛是一片森林,為我遮風(fēng)擋雨。在這里我最想說的是感謝爸爸一直以來對(duì)我的默默付出……!蔽业脑捯魟偮,臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
走下主席臺(tái),看著胸前的那朵夾竹桃,它顯得格外的美麗。
鼓勵(lì)的作文 52
這次考試考砸了。
他的家庭對(duì)他期望很高,他的成績(jī)也沒有讓她的父母失望。
但這次,他真的考砸了。
他的父母希望他能像一只蒼鷹一樣飛上弄下,但這樣的消息,無疑使他和他們折了只翅膀。
老師下達(dá)了統(tǒng)一要求,簽字。他不知該怎樣回復(fù)老師----他不敢將成績(jī)交給父母,如果讓他父母知道,不曉得會(huì)怎樣:挨打挨罵?或是干脆退學(xué)。他不想退學(xué)。
他背負(fù)著從來沒有的悲傷,一臉茫然地走在回家的路上。
天漸漸沉了下來,一縷夕陽(yáng)照耀著不遠(yuǎn)處的一朵桃花上。正看桃花盛開的時(shí)候,真是滿樹芬芳,以往經(jīng)過這里,他總是要踮踮腳,他將腳步移到桃花樹下,試圖踮起腳尖......他失敗了。書包里的.那張?jiān)嚲矸路鹩星Ы锼频摹K鹉_,又緩緩放下了。------最后一縷陽(yáng)光也從桃花上挪開了......
他一大早,便來到辦公室,他要去見老師。他右手拿著試卷臉色蒼白得嚇人,他右手緩緩將門推開,他頭埋了進(jìn)去,左腳往前抬,微微碰到了門墻,一個(gè)站穩(wěn),恰巧一頭撞向了老師懷中。
“老師,我......”他用顫抖的聲音說到,他微微抬了抬頭,又將頭深深地重了進(jìn)去。
老師似乎看到了他手上的試卷,伸出了右手,緩緩地將它從他手上抽了出來。
老師知道了他想輕生的想法,左手緩緩放下,抽出褲袋里的另一只手,指著傳呼外的一只燕子說:“孩子,可不要放棄。 币话銣嘏臍饬髯孕牧鲝难劭粲砍鰜。
他又走到了這株桃樹旁邊,這次,把加快速度地往前跑,他回頭看了看夕陽(yáng),看了看那朵桃花,更努力地往前跑了......
鼓勵(lì)的作文 53
父母的鼓勵(lì)讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我感受到了社會(huì)的溫暖,同學(xué)的鼓勵(lì)讓我自信……而老師的鼓勵(lì)讓我變得勇敢。
陳老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。上第一節(jié)課,她正繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時(shí),我看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言,積極參與交流討論時(shí),我總是十分羨慕,但我生性膽小,都不敢發(fā)言。
陳老師注意到了我。上課時(shí),經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。下課后,陳老師把我叫到了她辦公室里,與我談心,給我打氣。談話中,她時(shí)常同我開開玩笑,時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交談,讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的`事情。陳老師告訴我:“上課時(shí)不要害怕,勇敢地舉手,即使說錯(cuò)了也是一種收獲呀!”然后,陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談,但我更覺得這是在和一個(gè)朋友促膝談心。和老師談心后,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,我下定決心:一定要打敗“膽小”這只紙老虎!
于是,在上第二節(jié)課前,我認(rèn)真預(yù)習(xí):熟讀內(nèi)容,品讀課文的同時(shí)還做了批注……上課時(shí),我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言,跟著老師思考問題,踴躍地表達(dá)自己的想法……后來,我每節(jié)課都參與交流和發(fā)言,而我腹中的好詞好句似乎也越來越多,頭腦也更加靈活。見到我進(jìn)步了,陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。
陳老師,謝謝您,是你給了膽小的我鼓勵(lì)的目光,讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后,我將用一個(gè)不再膽小的自己來回報(bào)你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵(lì),疊成記憶的小船,任其漂蕩在我感恩的心湖。
鼓勵(lì)的作文 54
鼓勵(lì),可以讓難過的人快樂;鼓勵(lì),可以讓失落的人自信。
這次期末考試后,林老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。90分以上的沒有我,“陳雨婷,87分”這對(duì)我來說無疑是晴天霹靂。因?yàn)樵谇岸螘r(shí)間,林老師讓我們做了許多練習(xí),拿到試卷一看,很快就把它做完了;氐郊倚赜谐芍竦恼f全做出來了。唉,我該怎么對(duì)媽媽說呀?
走在路上,同學(xué)們熱情地招呼我,而我卻一言不發(fā)。一回到家,我便鉆進(jìn)我的房間悶頭寫起了作業(yè)。不知過了多久,媽媽推門進(jìn)了房間。我假裝沒聽見,膽顫心驚地等著一頓責(zé)罵,猶豫再三還是主動(dòng)招了“媽——我……我考了87分”我低著頭,小聲地嘟嚷著,也不知道媽媽能不能聽清楚。沒想到,一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)了我的耳朵“沒事啊。下次努力就行了。讓我們分析一下錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考好!”“咦?媽媽怎么沒罵我?”我驚嘆道。
這時(shí),媽媽讓我把錯(cuò)誤講給她聽,并指出這是粗心,不認(rèn)真讀題造成的……,我不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭,她還說:“在考試時(shí),不要慌張,相信你,下次一定可以考好,加油!”聽了媽媽鼓勵(lì)的話,我的眼淚頓時(shí)涌了出來,媽媽看到了,拿來紙,拍拍我的肩,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“沒關(guān)系,媽媽不怪你。沒有人的一身是平坦的.大道,都會(huì)遇到溝溝坎坎的道路,每走一步都十分艱難。媽媽小時(shí)候也是這樣的,小小的失手是正常的,重要的是要分析問題,這才能讓你更好的進(jìn)步!蔽夷樕系男θ菀稽c(diǎn)點(diǎn)張開了,媽媽也欣慰的笑了。
鼓勵(lì),像一只手,在你掉入深淵時(shí)將你托起;鼓勵(lì),像一桶清泉在你口渴時(shí)給你喝;鼓勵(lì),像一臺(tái)空調(diào)在你瑟瑟發(fā)抖時(shí)給你溫暖。鼓勵(lì)無處不在,才會(huì)給更多的人找回自信和快樂。
鼓勵(lì)的作文 55
小時(shí)候,爸爸媽媽就不斷鼓勵(lì)我,大膽做事,也讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng),而這些卻在一句短短的普通的言語(yǔ)中體現(xiàn)出來。
記得在我差不多三歲大的時(shí)候,經(jīng)?吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的大臺(tái)階上跳下去,與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕,但為了超越別人,比同齡人更強(qiáng),更有能耐,我做了一個(gè)難以置信的決定從平臺(tái)上跳下去。幾天后,我把這個(gè)驚人的愿望告訴爸爸,他聽后大吃一驚。完全沒有想到,我這么小卻要挑戰(zhàn)危險(xiǎn)的臺(tái)階。我原以為他會(huì)不答應(yīng),但爸爸竟意想不到地答應(yīng)了。有一天,我倆抽出時(shí)間準(zhǔn)備完成這危險(xiǎn)而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺(tái),我站在上面,朝下看,這個(gè)一米多高的平臺(tái)就像高高的懸崖,下面是無邊的.大海。我嚇得發(fā)抖,不敢跳。爸爸卻鼓勵(lì)我說:“兒子你能行,加油”。這句話點(diǎn)亮了我生命的焰火,給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼,但還是閉上眼,輕輕一跳,不到一秒就落地了,不過還是跌了一跤,腿蹭破了皮,但我戰(zhàn)勝了自己。
后來有一次,我在幼兒園上課,老師說只要畫完畫,就能出去玩。不一會(huì),大家都畫完了,外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們的笑聲。我心急火燎,幾下畫完沖了出去。到了操場(chǎng),我盡情地奔跑。跑著跑著,我看見前面,“呯”地撞到一根鐵柱子上,我頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向,眼冒金星,摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出,鞋子也飛了。這時(shí)爸爸的話回蕩在我耳邊,“你能行,要堅(jiān)強(qiáng)”。我忍著不哭,還是暈過去了。等醒來后,大家夸我真勇敢,這么疼都沒有哭,我也為自己驕傲。
鼓勵(lì)的作文 56
朋友,是勞累時(shí)的一杯解乏咖啡;朋友,是受挫時(shí)的一句鼓勵(lì);朋友,是你煩惱時(shí)的一聲問候。
記得上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了200米,但由于我從來未跑過長(zhǎng)跑,所以跑前,我又緊張又擔(dān)心。
在比賽前高高為了讓我放松心情,給我買了一杯綠豆湯,并拍著我的肩膀說:“涵子,加油!”我只好勉強(qiáng)地笑了笑,并做出了ok的手勢(shì)。陳航宇給我一個(gè)大大地?fù)肀,并不斷地鼓?lì)我:“加油,不用怕,沒關(guān)系,放松啦!”我回過頭,看了看別的班同學(xué),想讓自己轉(zhuǎn)移注意力,只見各吃各的,一副不關(guān)己的樣子。這時(shí),我覺得自己好幸福。激烈的比賽一輪又一輪的過去,轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。同學(xué)們寫的稿子在校園的每個(gè)角落回蕩,女子200米要開始了,希望501班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油!
我站上了跑道,卻因害怕槍聲而腿發(fā)軟。但此時(shí)此刻,我聽到同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭骸巴跽Z(yǔ)涵:加油!”鏗鏘有力的鼓勵(lì)聲一陣又一陣蓋過了別的班的聲音,我看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤,我在心底為自己加油:涵涵,你一定要努力跑,盡自己最大努力,不能辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)你的期望!
“嘭!”的`一聲槍響了,比賽開始了,大家都像駿馬一樣飛馳在賽道上,全班同學(xué)的鼓勵(lì)使我超越了別人,最終奪得了小組第二名。
下場(chǎng)后,同學(xué)們紛紛給我一個(gè)個(gè)大大的擁抱,讓我忘記了腳與腿的酸與痛。航宇和高高把扶上樓,一股暖流涌上心頭,我感到了家的溫暖。
朋友的一聲問候,一句鼓勵(lì),如冬日暖陽(yáng),夏日涼風(fēng);朋友的一種默契,一縷關(guān)懷,如沐浴春風(fēng),沁人心脾。人生旅途中有坎坷,有崎嶇,但有朋友在一定能渡過艱難歲月。
鼓勵(lì)的作文 57
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f地第一句鼓勵(lì)我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美夢(mèng)!
記得有一天,早上上語(yǔ)文課,語(yǔ)文曹老師問了我們一個(gè)問題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點(diǎn)恐懼,怕說錯(cuò)了,同學(xué)們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我!
我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對(duì)自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的'吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!……”我愣住了!
老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽(yáng)光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對(duì),她親切的對(duì)我說:“為什么不舉手呢?你說得很好啊!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對(duì)我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓,使我克服了?nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。
曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師,您鼓勵(lì)的話語(yǔ)我永世難忘、。
鼓勵(lì)的作文 58
記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午。
春光正好,桃花正紅,我哼著歡快的小曲,邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園,心里正打著如意算盤:第一節(jié)是體育課,找?guī)讉(gè)同學(xué)玩“鬼捉人”!
上課了,我像一艘火箭,沖入操場(chǎng)。體育老師早已站在操場(chǎng)等候,萬萬沒想到!我的計(jì)劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài),破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐!得知這個(gè)消息后,我不免是一陣擔(dān)憂:體育是我的弱項(xiàng),尤其是仰臥起坐!練習(xí)什么不好,偏偏練習(xí)這個(gè)!
大家卻和我不同,一個(gè)個(gè)摩掌擦拳,躍躍欲試,很快排成了一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。我怯怯地躲在了隊(duì)尾。
一個(gè),兩個(gè)……大家都已完成了連續(xù)五十個(gè)的`任務(wù),一個(gè)個(gè)喜氣洋洋,好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個(gè)人了。我越發(fā)緊張,心里像揣了只兔子,“撲通撲通”跳個(gè)沒完。完成不了任務(wù)怎么辦?被同學(xué)嘲笑怎么辦?……一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
終于,到我了。“該來的終究會(huì)來!蔽倚÷暪緡,深吸一口氣,開始“挑戰(zhàn)”。
不出我所料,我才做了二十個(gè)就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛,我知道,他們都在笑話我。我心急如焚。
“惟肖!加油!你一定能行的!”不知是誰(shuí)喊了一句。大家一愣,也開始鼓勵(lì)我:“加油!加油……”
我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵(lì)!這個(gè)念頭使我咬緊牙關(guān),繼續(xù)“奮戰(zhàn)”,像打了雞血!47,48,49,50!耶!成功了!”我與同學(xué)們一起歡呼雀躍。當(dāng)時(shí),取得成功的我是多么高興呀!
是的!鼓勵(lì),能使一個(gè)學(xué)步的孩子邁出第一步;鼓勵(lì),能使摔倒的運(yùn)動(dòng)員爬起,繼續(xù)比賽;鼓勵(lì),能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個(gè)人都需要鼓勵(lì)!
二年級(jí)時(shí)的鼓勵(lì)聲,至今仍回響在耳畔,揮之不去。
鼓勵(lì)的作文 59
現(xiàn)在的社會(huì),好學(xué)生很多,壞學(xué)生一抓一大把,在這樣的情形下,很多家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育看作是一件棘手的事情,一方面考慮孩子的未來,一方面又要忙于生計(jì)。所以啊,迫于現(xiàn)實(shí)的無奈,就在這種忙碌的狀態(tài)之下,渴望能夠通過鼓勵(lì)教出一個(gè)好孩子。
然而,事實(shí)并不是這樣的,事實(shí)卻是:鼓勵(lì)固然可以讓一個(gè)人有動(dòng)力去努力奮斗,但對(duì)于一個(gè)人心理上的影響,也是很大的。這樣說吧,如果孩子真的想好好學(xué)習(xí),那么你的鼓勵(lì)只能在精神上給他打一種鼓舞,而學(xué)習(xí)上還是得靠他自己努力。如果說一個(gè)孩子真的不想讀書了,那么你再怎么鼓勵(lì),這種鼓勵(lì)都只會(huì)給他造成一種無形中的壓力,而不是動(dòng)力。
有時(shí)候啊,走過一段路,勝過于聽大堆道理?傆幸惶炷阋靼滓粋(gè)道理:生活,終究還是自己一個(gè)人的,終究得一個(gè)人過,一個(gè)人感受,即便是你最近的`人,也不能給你什么生活上面的保障。命,終究還是要自己改變的,而這份改變,往往在想通之后。
我所說的想通,也只是我個(gè)人的感受,我覺得一個(gè)人不管做什么事情,都是需要做個(gè)決定的,不管是墮落還是努力,而這個(gè)決定,往往可以影響你的一生。做一個(gè)努力的決定,你這輩子無需被鼓勵(lì),你都能夠成才,做一個(gè)墮落的決定,這輩子不管別人怎么鼓勵(lì)你,你都難以成功。
所以說,善惡一念間,成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動(dòng)力依靠在別人的鼓勵(lì)上,你才是一個(gè)近乎完美的人,也才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值。有時(shí)候想想,自己真的不能把別人對(duì)自己的想法當(dāng)回事。畢竟,只有靠自己心里覺悟,腳踏實(shí)地努力,這樣才能夠活得更加出色。
鼓勵(lì)的作文 60
我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂,但是,我錯(cuò)了。
那是一節(jié)班會(huì)課,上課鈴按照準(zhǔn)確時(shí)間,照常不誤的響 著,同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”只見老師在黑板上寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字:我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想,再說說怎樣為這個(gè)理想做努力?“聽到這個(gè)題目我很迷惘,同學(xué)們都躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地討論著,唯獨(dú)不愛回答問題的我安靜地坐著,我的'同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著,曹寧看見我不能融入這個(gè)主題,就說:姜佩文,說說你的理想吧!我連連擺手,“來嗎!”“還是不要吧!”“沒事!”我思考了一會(huì),結(jié)結(jié)巴巴地說:“我的理想……我的理想是做一名作家!”曹寧聽了立即拍手說:“希望能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,以后要多多努力呀!聽了這樣的話,在這世界以披上冬裝的冬天,在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季,我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖,似乎陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地,讓大地卸去了雪白的外衣。因?yàn)橐痪渑笥训墓膭?lì),我自信地往下說了起來:”為了這個(gè)理想,我今后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋遨游……“啪,啪,啪……”曹寧帶頭鼓起了掌,掌聲長(zhǎng)達(dá)十幾秒,掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一陣鼓勵(lì)的眼神,一陣鼓勵(lì)的掌聲,讓不敢于表達(dá)的我,勇于說出自己的情感。
我明白了!朋友給予的不一定是快樂的,也有幸福而又溫暖的鼓勵(lì)。
有人說:父愛如山,母愛如水。如果有人問我朋友如什么?我會(huì)說:朋友如引路燈,指引我走向光明,朋友如失落的安慰,讓我能多一些快樂;朋友是沙漠中的一弘清泉,讓你能看到一絲希望……
幸福,只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 61
在我的記憶深處,常常回蕩著母親的一句話:“繼續(xù)努力吧!孩子。”這句話,在我困難時(shí)給我信心,在我驕傲?xí)r讓我學(xué)會(huì)謙虛,在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。母親,是我一生的指明燈,為我照亮前方那充滿希望的道路。
那是在二年級(jí)的時(shí)候,在媽媽的嚴(yán)格要求下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。提起我的學(xué)習(xí)成績(jī),常常成為媽媽的驕傲。但是,媽媽的心思總不能放在我這邊,她還要料理家里的事。所以,我也就放松了自己,不做額外的數(shù)學(xué)題,不再預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課了……結(jié)果,我得到的是意想不到的成績(jī)——87分!
拿著考卷,我呆呆地看著分?jǐn)?shù),一時(shí)不知所措。我該怎么辦?我懷著忐忑不安的心情回到家。90分以下的我,把試卷拿給媽媽。媽媽看了看分?jǐn)?shù),愣了一愣,說:“怎么回事?怎么錯(cuò)了這么多啊?”看著媽媽如此驚慌,而又憤怒的表情。我的心怦怦直跳,淚水涌出,吞吞吐吐地說:“媽媽,我沒有……好好復(fù)習(xí)!眿寢寷]再說什么,而是在試卷上簽下了批評(píng)和鼓勵(lì)的'話語(yǔ),還是那句:“繼續(xù)努力吧!孩子!
在臨睡前,媽媽來到我的房間,用溫柔地話語(yǔ)對(duì)我說:“孩子,媽媽這幾天忙,沒有照顧好你的學(xué)習(xí),是媽媽的錯(cuò)。但是,你也在漸漸長(zhǎng)大,要懂得學(xué)習(xí)的重要性,并嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)。這是第一次,媽媽不怪你,哪有人不會(huì)犯錯(cuò)呢?但是一定要改正,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好了,快睡吧。繼續(xù)努力啊。”說完,給了我一個(gè)微笑。從媽媽的眼神中,我確實(shí)看到了幾分鼓勵(lì)。一股暖流從我心中涌起,“多好的媽媽呀!蔽以谛闹姓f道。從那以后,我的成績(jī)又突飛猛進(jìn),趕上了!
媽媽的鼓勵(lì),將成為我在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,一路向前,永不停息!
鼓勵(lì)的作文 62
昨天下午,我冒著雨,到老一中學(xué)校去打籃球,雨無情地拍打在我的身上,我感到冷極了,似乎整個(gè)世界都被冰凍了。
隊(duì)員們終于到齊了,比賽開始。我運(yùn)著球,到離三分線不遠(yuǎn)的地方投球,可是籃球沒有投進(jìn)去。岳宇軒負(fù)責(zé)突破,而我負(fù)責(zé)在空位投球,他很信任我,每次都把籃球傳給我,而我每次都沒有投進(jìn),感到很自責(zé),瞬間失去了信心。但是看到他對(duì)我的信任,心中似乎又重新燃起了希望之火,我拿著籃球,卻不小心踩在水坑里滑倒了,褲子和衣服濕透了,生氣地躺在地上大聲吶喊:“為什么我不能成功……”
岳宇軒急忙跑過來,把手放在我面前,想要拉我起來,我握住他的手,站起身來。他對(duì)我說:“沒事,相信自己是最棒的,多嘗試嘗試,一定會(huì)成功!蔽衣犞墓膭(lì),心里暖暖的,嘴角微微上揚(yáng)笑了起來,球賽繼續(xù)進(jìn)行著。
“超,搶籃板!”岳宇軒大聲對(duì)我說。我奮力一跳,想接住籃球,可是籃球被搶走了,我默默地嘆了一口氣,岳宇軒斗志滿滿地喊道:“沒關(guān)系,多練習(xí),你已經(jīng)很棒了。”那一瞬間我心里覺得不再寒冷,又增添了一絲溫暖。于是,我更加自信,不再那么失落。接到籃球后,總會(huì)找機(jī)會(huì)投籃,也許,這個(gè)自信就是來自于岳宇軒對(duì)我的`鼓勵(lì)吧!
從那以后,每次打籃球只要想到岳宇軒對(duì)我說過的話,就會(huì)感到無比感動(dòng),變得更加自信。這不僅僅是一場(chǎng)普通的籃球賽,里面包含著岳宇軒對(duì)我的鼓勵(lì),就像一杯熱水倒到我寒冷的心頭,慢慢地讓我的心充滿溫暖。
籃球賽結(jié)束了,我騎著車向家的方向走去,雖然雨還是無情地打在身上,但此刻我的心里卻是暖滋滋的!
鼓勵(lì)的作文 63
鼓勵(lì)也是一種力量,它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖,并充滿力量。
不信請(qǐng)看下面的故事。有一個(gè)學(xué)生即將面臨中考,此刻的他非常緊張,好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門口,他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候突然對(duì)他說:“加油,兒子,媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時(shí)的成績(jī)不太理想,但他還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?荚嚦煽(jī)出來了,他以高了一分的成績(jī)考上了省二中。這讓平時(shí)成績(jī)不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí),最后高考時(shí),他成功考到了一所理想的大學(xué)。
大家看了上一個(gè)故事,一定感受到了鼓勵(lì)的力量了吧。還有一個(gè)故事,更能說明鼓勵(lì)的重要性。有一個(gè)同學(xué),平時(shí)不怎么講話。有一天,學(xué)校要求每一個(gè)班派一個(gè)代表上臺(tái)演講。老師看他平時(shí)都不怎么說話,就把他拉到一邊,悄悄地對(duì)他說:“同學(xué),今天老師給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)校要求每個(gè)班派一名學(xué)生上臺(tái)演講,老師就讓你去吧!蹦俏煌瑢W(xué)猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見狀,便對(duì)他說:“沒事,同學(xué)上臺(tái)演講又不是什么大事,只要你肯努力,就會(huì)演講得很出色,老師相信你可以的!蹦俏煌瑢W(xué)聽了老師講的這些道理,心中充滿了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。
過了幾天,演講開始了。在上臺(tái)之前,老師又提醒他不要緊張,那位同學(xué)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便上臺(tái)了。在臺(tái)上,他信心滿滿,繪聲繪色地演講著。最后,他講完后,贏得了全場(chǎng)師生雷鳴般的`掌聲,他的演講還獲得了特等獎(jiǎng)。
其實(shí),鼓勵(lì)一直都在我們身邊,只要我們珍惜它,它就可以成為我們的指路明燈,把我們引向成功的大門。
鼓勵(lì)的作文 64
在生活中,媽媽對(duì)我們的愛是無私的,不求回報(bào)的,媽媽的愛是暖暖的,能驅(qū)散我的緊張,讓我在困難面前有力量。
暑假的一天,我的牙非常疼,于是我把這件事告訴了媽媽,媽媽非常擔(dān)心,于是媽媽便趕緊帶我去補(bǔ)牙,到了醫(yī)院,媽媽掛好號(hào)就帶我去看醫(yī)生了。
到了醫(yī)生的辦公室,醫(yī)生看了看我的牙,告訴媽媽我的牙壞了個(gè)洞需要補(bǔ),醫(yī)生帶我到了補(bǔ)牙室,我的心里既緊張又害怕,不想去補(bǔ)牙。這時(shí)媽媽拍拍我的肩膀說:“孩子補(bǔ)牙并不疼,難受時(shí)忍忍,不要害怕,有媽媽在呢!”聽了媽媽的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)媽媽說“媽媽你放心,我一定能做到!
我估計(jì)勇氣隨著醫(yī)生進(jìn)了補(bǔ)牙室,醫(yī)生安慰我說“小朋友不要害怕,補(bǔ)牙一點(diǎn)都不疼,你能乖乖的到這邊的椅子上嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,半信半疑的走過去坐在椅子上,醫(yī)生把椅子調(diào)好高低,然后把上面的`強(qiáng)光燈打開,我張大了嘴,醫(yī)生拿著一個(gè)小鉆,開始在我壞了的牙上面鉆起來,“嗡”鉆頭在嘴里發(fā)出尖而刺耳的聲音,口水不住的在嘴里流動(dòng),我好想吐口水,可心想:再堅(jiān)持一會(huì)兒吧,鉆頭不停的在嘴里動(dòng),我的心里特別緊張,這時(shí)站在一邊的媽媽伸手拍拍我的肩,無聲的安慰著我,我緊緊的攥著媽媽的手一股力量在心里升騰,緊張感不翼而飛,牙補(bǔ)好了,我回到了媽的身邊,媽媽笑著對(duì)我說:“寶貝你是一個(gè)勇敢的孩子!甭犃藡寢尩脑,我開心的笑了,是啊,有媽媽在身邊,我便什么都不怕了。
媽媽的愛無處不在,她給我?guī)碛職猓瑤Ыo我力量,她使我變得堅(jiān)強(qiáng),媽媽的愛就像春風(fēng)拂過心頭,滿滿的,暖暖的,讓我感到特別幸福。
鼓勵(lì)的作文 65
向往藍(lán)天,是鳥兒飛翔的動(dòng)力;回歸大海,是小溪奔流的動(dòng)力;吐露芬芳,是花兒綻放的動(dòng)力……
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì),窗外的爬山虎不停搖曳著,溫暖的風(fēng)吹進(jìn)房間,白玥浩打了個(gè)哈欠,懶洋洋地翻下床,“小浩,趕緊去洗梳,今天七點(diǎn)四十分要到學(xué)校!”“哦,老媽,我知道了!鞍撰h浩回答著。
白玥浩走在靜寂的巷子里,踢著易拉罐,發(fā)出的聲音蕩漾在巷子里,他在沉思:自己今天100米怎么能跑好。門的開關(guān)聲,風(fēng)的.吹拂聲,貓的喵咪聲,全都拒之耳外。他漫步走進(jìn)學(xué)校,進(jìn)入班級(jí),又帶著小椅子走進(jìn)大操場(chǎng),他始終低頭沉思。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了,很快便到五年級(jí)男子組100米比賽了,廣播響道:“請(qǐng)五年級(jí)1班白玥浩,五年級(jí)2班吳緬,五年級(jí)3班上官陽(yáng)……到檢錄處檢錄。“白玥浩沉默地走向檢錄處。在路上,一個(gè)女的秘密地對(duì)另一個(gè)女的說:“你聽說了嗎?五年級(jí)二班的那個(gè)吳緬已經(jīng)蟬連四屆100米第一名了!”“哦,王得發(fā)!牛到不能再牛啦!”……
在起點(diǎn)線上,白玥浩雙腿不停地打顫,雙眼直直地看著終點(diǎn)線,突然一眾加油聲進(jìn)入了他的耳朵,夏冰、唐靈兒、上官鎧,林子辰等好幾個(gè)同學(xué)大喊:“玥浩,加油!玥浩,加油!玥浩,加油!”……
那一剎,這眾聲音成了春雨,滋養(yǎng)著白玥浩的心,使他變得更加堅(jiān)定強(qiáng)大!“預(yù)備,開始!”他猶如一道光速閃電,沖向終點(diǎn),可惜,吳緬更勝一籌,領(lǐng)先他兩三步,他猛地一咬牙,竟超了上去,兩人就這樣不分伯仲,最后一刻,白玥浩奮力一沖,他成功了!
有時(shí)候,一些鼓勵(lì)往往能使人創(chuàng)造奇跡,能成為一個(gè)人成功的基石。
鼓勵(lì)的作文 66
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中,酸甜苦辣,喜怒哀樂。每年都有一次生日,每年都會(huì)有許多事值得回憶。而那次,雖然不是生日,雖然我還流過遺憾的淚,但我卻永遠(yuǎn)忘不了…… 那是我7歲的那一年,去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小,在年齡上吃了大虧,許多人都比我大4歲,放在一起比賽,我明顯吃了虧。 經(jīng)過層層選拔,我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的.半決賽。
從幾百號(hào)參賽選手中,就只剩下了五十不到的人了。 那天早上,我滿懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道,比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴,都倒背如流了,還試著進(jìn)行了數(shù)次彩排。我并不相信努力會(huì)失敗。在上臺(tái)之前的最后一刻,我的微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺彈得很成功,雖然可能笑得有些僵硬,但我并不害怕,因?yàn)槲野研Ч{(diào)整好了,速度控制好了,動(dòng)作也很到位,整個(gè)人都與曲子融為一體了。 但是,畢竟年齡差距太大了,我是幾百號(hào)人中年齡最小的,能戰(zhàn)勝過不少大哥哥大姐姐,我已經(jīng)很高興了?墒,當(dāng)我得知自己得了三等獎(jiǎng)時(shí),我仍然流下了難過的淚。其實(shí),我本應(yīng)該感到高興,因?yàn)樵S多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)?晌以饝(yīng)過媽媽,我一定要進(jìn)入決賽,爭(zhēng)取一、二等獎(jiǎng)。 出場(chǎng)后,我撲在媽媽懷里號(hào)啕大哭,整日都悶悶不樂,連笑都笑不出來。 這時(shí),媽媽慈愛地說:“孩子,別哭了。媽媽知道,你已經(jīng)盡力了!
在媽媽的心目中,你永遠(yuǎn)是最棒的。特別是媽媽看見你上舞臺(tái)的那一刻,媽媽感到特別高興。” 媽媽的鼓勵(lì)使我漸漸走出了困境,并高興了起來。 在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我燦爛的笑容回來了。我知道,這笑容,隱藏著媽媽的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)忘不了……
鼓勵(lì)的作文 67
鼓勵(lì),可以給你自信和力量;鼓勵(lì),可以給你知難而進(jìn)的勇氣;鼓勵(lì);可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲得最終的成功。
記得一次考試后,當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻,我傻眼了,那一百分的幻想頃刻間化為泡影,那刺眼的75分靜靜地躺在那里,仿佛一張帶著嘲笑的臉;仡^看看身邊的同學(xué),不是100分,就是90多分,我羞愧的無地自容,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去!耙牢移綍r(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的,這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢,媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,怎么辦,怎么辦……”想到這兒,淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來,一滴滴滴在試卷上,把我陷入失敗的深淵。
恍恍惚惚見放學(xué)了,小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著,仿佛在笑話我太笨了,想到考試前信心十足的樣子,絕對(duì)能考個(gè)好成績(jī),可如今,哎……
我懷著忐忑不安的心情回到家里,輕輕地走進(jìn)媽媽的房間,小心翼翼地把試卷遞過去,耷拉著腦袋,隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評(píng),可我萬萬沒想到,換來的確是媽媽慈愛的.目光和那充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ):“乖女兒,別傷心,考得不好沒關(guān)系,以后要多努力,媽媽相信你!薄皨寢,謝謝你的寬容與鼓勵(lì),下次我一定會(huì)考好的。”說完便大哭了起來。媽媽一邊安慰我,一邊給我講那些錯(cuò)題,我明白了那些錯(cuò)題的正確答案,高興地笑了。媽媽也笑了,笑的是那樣的甜。
這件事已經(jīng)過去三年了,但在我心中卻留下了很深的烙印,它讓我明白了:當(dāng)遇到困難或挫折時(shí),寬容和鼓勵(lì)會(huì)讓我們?cè)黾有判暮土α浚瑫?huì)讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛是多么地偉大、多么地寬容與無私。
鼓勵(lì)的作文 68
我們的成長(zhǎng)中,需要父母的關(guān)愛,需要老師的認(rèn)可,我用我的親身經(jīng)歷告訴自己,成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!
至今為止,我上過許多次舞臺(tái),當(dāng)我表演精彩時(shí),觀眾們給我掌聲,當(dāng)我演搞笑小品時(shí),觀眾們會(huì)捧腹大笑,在舞臺(tái)的背后,我卻沒有舞臺(tái)上的那種自信、樂觀。
那一年,我剛?cè)胛璧戈?duì),柔韌性是舞蹈隊(duì)中最差的我,非常自卑,我努力訓(xùn)練,可柔韌性仍比比人差很多,我想要退出舞蹈隊(duì),或許,我根本就不是跳舞的`料,我們的跳舞老師鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系的,只要你肯練,一定不比別人差,如果你的柔韌性差,那你就要加倍努力,你要向那些人證明,你不比她們差!”就是這短短的幾句話,讓我樹立了信心,我刻苦努力,成為了一名出色的舞蹈演員,在多次舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。但是,人生的道路上總是少不了坎坷的,就在去年,老師讓我參加了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)七十周年抗日小英雄演講比賽”原本在排練時(shí)就覺得心有余而力不足,果然,在比賽中,我只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng),這是我有史以來拿過的最低的名次,我從此失去了信心,過了一段時(shí)間,惲超老師又推薦我參加“書香充溢人生”的演講比賽,我說:“老師,我能不去嗎?”老師說:“我知道是因?yàn)樯洗蔚谋荣悰]有拿到好名次,所以才不想去的,但是人生不可能一帆風(fēng)順,必定要經(jīng)受坎坷的呀!”我聽了老師的話后,勉強(qiáng)答應(yīng)了。我只要一有空就去練習(xí),終于,在演講比賽中我拔得頭籌,獲得了一等獎(jiǎng)。
有了鼓勵(lì),我才能自信的站在舞臺(tái)上,我了鼓勵(lì),我才會(huì)拿到這么多榮譽(yù),成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 69
一直很喜歡阿迪達(dá)斯的中文廣告詞:“沒有不可能 ”。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,那句話成為我的座右銘,成為了我心中一盞不可滅的明燈。準(zhǔn)備期末考試的那天,現(xiàn)在想想,反倒是我生活中最充實(shí)的陽(yáng)光。沒有充足的時(shí)間可以浪費(fèi),沒有心思去議論那些星球,球賽。有的只有忙碌的背影,啊生朗讀課文的情形。老媽說真正讀書的人,是沒有興致去想別的事情的'。我當(dāng)時(shí)就在想,是嗎?難道我要變成讀書人了么?其實(shí)生命就是一個(gè)脆弱到無法挽回的東西,人生也就是指一次開花,沒有人會(huì)陪你萌芽再來,那么多年的時(shí)光就在我的怨聲載道中過去了,絲毫沒有留戀。我無法依舊看著虛無縹緲的明天而若無其事,于是從上一刻起我就告訴自己:“沒有不可能,你要證明給他們看,你到底有多強(qiáng)。 ”
臨近期末考試的時(shí)候,我聽到了老師的,家長(zhǎng)的,親戚的鼓勵(lì),我敢說,我在過去的十二年里所聽到的鼓勵(lì)全部加起來,都沒有這幾個(gè)月多。心里突然多了一份沉甸甸的責(zé)任感,使我不斷的告訴自己:要加油,要努力,不為自己,也要為那些關(guān)心你的人再拼搏一次。
很早就和自己最要好的朋友約定過,要一起上一中,然后再做好朋友。真的,我可以感受到那份從我心里滋然起的溫暖,無數(shù)個(gè)拼搏的日子里,只要想到這個(gè)約定,想到那張笑臉,即使再苦,我都可以熬過,因?yàn)樾闹杏幸饽,所以幸福就不?huì)太遠(yuǎn)。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空。
春去又來,溫馨了狼藉的大地。
花開又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月。
我要努力,相信那句話:“ 沒有不可能!睘樽约汗膭(lì),為自己加油 ,為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。
鼓勵(lì)的作文 70
那次考試,我考了個(gè)第二名,與第一名僅差了1分,但這也足以讓我欣喜諾狂。回家的路上,我一蹦一跳的,只感覺春風(fēng)滿面,翻唱著羽泉的《奔跑》:“速度七十邁,心情是自由自在,希望終點(diǎn)是家里啊,全力奔跑,夢(mèng)在彼岸……”
一到家,我“砰”的一聲打開家里的門,揮舞著手中的考卷,跑到媽媽面前,鄭重地將考卷遞到媽媽的'手中,我咳嗽了一聲,像是要宣布重大事件一樣,說:“媽,我考了個(gè)第二名,與第一名只差了1分!”我沾沾自喜,等待著媽媽的表?yè)P(yáng)。可是媽媽看了考卷后,若無其事地拿了一盒“谷粒谷力”,遞給了我,對(duì)我說:“渴了吧?把這喝了吧!蔽矣行┚趩实亟舆^飲料,轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。
我關(guān)上房門,隨手扔下了書包,一股腦撲到床鋪上,把吸管插進(jìn)飲料中,快速將飲料喝完,然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花板,陷入了沉思。我在床上翻來覆去,想不明白媽媽的表情為何那么冷淡。過了一會(huì)兒,我從床上起來,將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起來,立在我的面前,我用目光緊緊地盯著它,嘴巴不停地念叨著:“谷粒谷力,谷粒谷力,谷粒谷力……”
突然我恍然大悟,用雙手不停地拍著桌面,興奮地說:“谷粒谷力不就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)嗎?”我高興地跑出房間,沖到媽媽面前,開心地說:“媽媽,謝謝你的鼓勵(lì)鼓勵(lì)。”那天晚上媽媽做了好幾道拿手好菜,來慶祝我得到的這個(gè)第二名。
至今為止,我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”,它是那時(shí)媽媽給的特殊的鼓勵(lì),時(shí)刻催我奮進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 71
在我五歲時(shí),我得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。
我天天躺在病床上感到很寂寞,也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子,都紛紛陪我做游戲,還拿出自己心愛的玩具給我玩,并鼓勵(lì)我說:“不要害怕,醫(yī)生會(huì)治好我們的病,我們都要堅(jiān)強(qiáng),好嗎?”聽了大哥哥們的話,我覺得輕松多了,不再像以前那么寂寞。
可是好景不長(zhǎng),當(dāng)我得知我要截肢這個(gè)噩耗時(shí),我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對(duì)我一籌莫展。這時(shí)同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來到我床邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“生命是寶貴的,雖然我們少了一條腿,但是我們有手、有腦,我們并不比別人笨,病好了以后,我們同樣可以和正常人一起學(xué)習(xí),今后的科技也會(huì)越來越先進(jìn),我們也可以和正常人一起工作。”說完,胖哥哥取出了他珍藏的`一份報(bào)紙,上面介紹了上海復(fù)旦大學(xué)日語(yǔ)系的學(xué)生關(guān)少波,他九歲時(shí)患了骨癌,腿截了肢,但他自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí),以高分考入了上海復(fù)旦大學(xué)。胖哥哥把這份報(bào)紙送給了我。聽了胖哥哥的話,我似懂非懂,但對(duì)手術(shù)不再抗拒了。
當(dāng)進(jìn)入手術(shù)室時(shí),我不但沒有哭,反而還很放松。手術(shù)結(jié)束了,我被推出手術(shù)室,等在門口的媽媽看見我,眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對(duì)媽媽說:“我沒事,媽媽不哭!
手術(shù)后,我在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。
就在這兩個(gè)星期里,又來了一個(gè)病情比我還嚴(yán)重的小朋友,他每天哭個(gè)不停。我鼓勵(lì)他說:“你要堅(jiān)強(qiáng),你看,我比你小,都熬過來了,你也一定可以的!蔽野雅指绺缃o我講的話又對(duì)他講了一遍,他聽了我的話,不再像以前那樣哭鬧了。
終于,我出院了,我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵(lì),他使我變得更堅(jiān)強(qiáng),更自信。
鼓勵(lì)的作文 72
“沒關(guān)系,大膽一點(diǎn)!”隨著熟悉的聲音,我漸漸變得自信起來,因?yàn)閺埾壬墓膭?lì)是最美好最重要的。
那件事深深地埋藏在我的記憶中。我記得那是三年級(jí)的一次國(guó)旗下演講。對(duì)我來說,很光榮,也讓我極度緊張。要知道,我平日上課幾乎從來不說話,更別說在學(xué)校了。最后,隨著音樂,我邁著沉重的腳步走向國(guó)旗。不知道為什么,莫名的緊張和不安涌上心頭,恐懼甚至占據(jù)了我的心靈,害怕我說不好,給班級(jí)抹黑。但是臺(tái)下的張老師似乎看出了我的心思,于是走到隊(duì)伍的最后,小聲對(duì)我說:“放松,加油!”雖然我沒有聽到她溫柔的聲音,但我仍然能感受到縈繞在我心頭的'鼓勵(lì)。于是,我化緊張為勇氣,發(fā)表了演講。也許上帝讓事情變得困難,說啊說,我的腦袋一片空白——我忘記了我的話!拔...我...我..."猶豫了很久,說不出來?粗賵(chǎng)上的學(xué)生,我的心跳加快了。這是一種前所未有的焦慮。似乎那一刻,我的心里一片混亂。很快,那個(gè)美麗的身影再次映入我的眼簾。這次張老師給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神,包含了太多,也承載了她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。那只眼睛真漂亮。升旗儀式結(jié)束后,我跑到張老師面前,低頭不敢說什么,她卻拍著我的肩膀說:“你真棒!”然后,張老師笑了,好迷人,好燦爛!白孕诺暮⒆佑肋h(yuǎn)是最可愛的!”她的話還在我的腦海里,永遠(yuǎn)不會(huì)消失!
五年來,我們和張老師朝夕相處,真的很幸福。她教我們太多了。她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師,我的老師!
有了最美好的鼓勵(lì)和一點(diǎn)一滴,我們會(huì)勇敢自信的飛向未來。謝謝張老師,祝你一切順利......
鼓勵(lì)的作文 73
愛是五顏六色的愛是一種關(guān)懷,愛是一種呵護(hù),愛還是一種鼓勵(lì),愛更是一種力量。此時(shí)我的耳機(jī)仿佛又響起了《相信愛》的歌聲:“相信愛就是改變的力量,相信愛就是永恒不變的期待,相信愛是幸福的存在,相信愛把最美的心愿連起來……”
記得有一次我們學(xué)校舉辦了一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加的是長(zhǎng)跳繩。我們參加長(zhǎng)跳繩的運(yùn)動(dòng)員,每天都要訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)都很緊張,像一只兔子,上躥下跳,因?yàn)椋依蠋熣f只要有一個(gè)跳不過去就要換人。
因?yàn)槲叶紩?huì)一直練習(xí),所以我在訓(xùn)練的時(shí)候很好,所以沒有一個(gè)跳不過去。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我非常非常的緊張,突然老師說要從左邊跳完,再?gòu)挠疫吿,平時(shí)我只練習(xí)了從左邊跳,從右邊跳跳不過去,這該怎么辦呀?開始跳了,前幾個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地跳著,一個(gè),二個(gè),該我跳了,我的心里數(shù)著123跳,我跳過去了。第二次居然沒跳過去,第三次我也沒跳過去,我可真笨呀!只聽見我后面的一個(gè)人鼓勵(lì)我說:“喬涵冉,別灰心,你可以的,加油!”其他人聽見也鼓勵(lì)道:“喬涵冉,加油!”聽了同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),我再次滿懷信心,心想我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望,我一定能行。于是我看準(zhǔn)繩子過來的時(shí)候直接往前跳,雖然這次跳過去了,但是后面有時(shí)能跳過去,有時(shí)跳不過去,還有一次被繩子絆著了,有同學(xué)問我:“喬涵冉,沒事吧?”此時(shí)我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)的愛。因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)的鼓勵(lì),我信心大增,一邊觀察其他同學(xué)怎么跳的,一邊又一次又一次的用心的跳著……慢慢地我跳過的次數(shù)多了。
愛是幫助,愛是寬容,愛更是鼓勵(lì),正是這種鼓勵(lì)的愛,讓我充滿了自信和力量。
鼓勵(lì)的作文 74
鼓勵(lì)對(duì)于鼓勵(lì)者本人來說可能只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),但是對(duì)于被鼓勵(lì)的人卻是一種莫大的支持,給被鼓勵(lì)者帶來信心。
我以前看過一篇閱讀。故事的大致內(nèi)容是講作者對(duì)一個(gè)被抓到的小偷進(jìn)行開導(dǎo),說他既然能偷盜無數(shù),撬開各種各樣的鎖,那么他一定是一個(gè)心靈手巧、有耐心、聰明的人,如果他能脫胎換骨,去干一番事業(yè),一定能有所收獲。幾十年后,作者來到香港,在吃飯時(shí)遇到了當(dāng)年的那個(gè)小偷,身著西裝,告訴作者,正式因?yàn)樽髡弋?dāng)年對(duì)他的鼓勵(lì),使他重新做人,現(xiàn)在已是一家連鎖公司的老板?赐赀@個(gè)故事,我對(duì)鼓勵(lì)開始有了一絲欣賞。心中同時(shí)也在疑惑:鼓勵(lì)竟然有如此驚人的力量,能使一個(gè)小偷有翻天覆地的變化。
在初二的下半學(xué)期,學(xué)校開展了DV大賽,給定主題,讓各班拍攝視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過幾個(gè)星期的努力,完成了拍攝。在上交前期,班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說:“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的故事。”視頻的開始了,先是講了一位同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,朋友也不多,他的生日快到了,本來他也想像別人過生日一樣,開個(gè)生日派對(duì),于是他開始寫生日邀請(qǐng)函,可是剛寫出生日邀請(qǐng)函五個(gè)字,便把這頁(yè)撕了下來,揉成團(tuán)后扔掉了。誰(shuí)會(huì)想去參加一個(gè)差生的'生日派對(duì)?墒,到了他生日的那天,當(dāng)他一進(jìn)班,看見的卻是黑板上“祝你生日快樂幾個(gè)字”,站在講臺(tái)上的幾個(gè)同學(xué)齊聲對(duì)他說出了祝你生日快樂。之后,他就像變了一個(gè)人,開始好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
視頻雖然只有短短的兩分多鐘,但是使我再一次目睹了鼓勵(lì)帶給他人的力量。
一句話的鼓勵(lì),可以使他人不在自卑,重拾信心,這是多么強(qiáng)大的力量呀,也是多么地應(yīng)該被人欣賞。
我最欣賞鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 75
最近,總是陰雨不斷,張校長(zhǎng)無可奈何,只好趁著這幾天好天氣提前舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
下午,第一場(chǎng)比賽就是200米跑步,首先是低年級(jí),盡管火辣辣的太陽(yáng)烤得同學(xué)們汗流浹背,但還是坐在自己的位置上一邊忍受強(qiáng)烈的陽(yáng)光,一邊觀看比賽。我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,所以在沒有比賽之前就感到了一些緊張。這時(shí),廣播里念了我的名字,我和同班的幾個(gè)女生一起走向了操場(chǎng)。一路上,我神色不安。在操場(chǎng)等待,我的腿微微顫抖,心怦怦直跳。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,就到我上場(chǎng)了。我站在指定的'圓圈內(nèi),往班級(jí)那邊眺望,企圖從中看到一絲安慰的目光或者是一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓自己冷靜下來,可是沒有如愿。我只得寬慰自己,也許有人說了,因?yàn)閳?chǎng)上聲音太大,我沒有聽見。在胡思亂想中,一聲槍響把我拉了回來,我才意識(shí)到比賽開始了,趕快跑了起來。我希望超過前面的朱英,但我們倆總隔著一段距離,跑到班級(jí)前面時(shí),我聽見了同學(xué)們的加油聲,我想不能得最后一名,讓同學(xué)們失望?稍诮K點(diǎn)前方時(shí),我還是最后。心想:完蛋了,肯定是最后一名!我的猜想沒錯(cuò),失敗讓我感覺陽(yáng)光都暗了一些,似有陣陣?yán)滹L(fēng)吹來。班上有幾個(gè)女同學(xué)跑過來,說:“沒事,第一次嘛,總是免不了會(huì)失敗的!甭犃怂齻兊脑挘业男睦锷陨院檬芰艘恍。
回到班級(jí)內(nèi),有幾個(gè)男同學(xué)說:“切,最后一名,小短腿!”這簡(jiǎn)直是往傷口上撒鹽。我太累了,沒有把他們的話記在心上,我坐在了后面一棵香樟樹的花壇邊,聞著香樟樹葉淡淡的香味,逐漸把剛才的諷刺忘了。
這真是一個(gè)悲喜交加的運(yùn)動(dòng)會(huì)!
鼓勵(lì)的作文 76
冷酷的冬天來臨了,肅殺的風(fēng)又吹起來了,期末考將至,一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖,一談到期末考,我又想起了以前,想起了母親。
記得十歲那年期末考試,在考試前就盡管我做了全面的復(fù)習(xí),但考試十分害怕考不好,結(jié)果復(fù)習(xí)的內(nèi)容忘記了很多,導(dǎo)致我考不好。打我拿著那張考的很差的'試卷時(shí),心就像跌到了萬丈深淵,垂頭喪氣。我邁著沉重的步伐一步又一步,艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風(fēng)不停地刮在我的臉上,一切美好的事物在我的眼里,已失去了昔日的光輝和色彩。到家時(shí),我猶豫了一會(huì)兒,接著物無力的開了門,小心翼翼地走進(jìn)家門,此時(shí)媽媽正坐在椅子上,準(zhǔn)備好點(diǎn)心,等待我的消息,當(dāng)她看見垂頭喪氣的我,便知道了情況,但她仍然拿著點(diǎn)心過來,幫我把書包放下,安慰我:“怎么了孩子,吃點(diǎn)心,考卷媽媽看看!
當(dāng)她要考卷時(shí),我的手抓緊了考卷,可她摸摸我的頭告訴我:“不要害怕。”她過來拿考卷,我吃點(diǎn)心,點(diǎn)心一到喉嚨,就哽咽住,非常難受。當(dāng)她看完考卷后,便和我一起分析,幫助我改正錯(cuò)誤,同時(shí)還告訴我,在今后考試時(shí),一定要堅(jiān)強(qiáng),不要害怕,一個(gè)人只要有心,沒有什么事做不成,古人云:世上無難事,只怕有心人。經(jīng)過媽媽的深刻教導(dǎo),我明白了許多,知道了許多,全身都融入到媽媽的溫暖中。
媽媽就像蠟燭,為我?guī)頊嘏?/p>
媽媽就像路燈,為我指引前進(jìn)的方向。
媽媽就像秦天柱,為我撐起一片天地。
。寢,是您鼓勵(lì)了我,使我在人生的道路上變得堅(jiān)強(qiáng),使我不再懼怕考試。感謝您媽媽!
鼓勵(lì)的作文 77
他急不可待地期望著其他的愿望也能夠?qū)崿F(xiàn)。湖岸排排精巧的靠椅,讓幸福的人們流連忘返,也讓我周游的疲倦有稍稍喘息的遐思與回味。
曾經(jīng)有許多,曾經(jīng)沒有遺憾漫長(zhǎng)的歲月承載了多少心愿,期待著那一天缺憾的降臨如同斑斕耀眼的夢(mèng)境如同花的葬禮夢(mèng)的生靈任世界荒蕪任人心空度不任歲月如歌如夢(mèng)因?yàn),那并不是我想要的!我們城市的廣播大夏就是相當(dāng)這個(gè)信封的寫信人郵編的地方,換而言之,就是城市的最右下角!敝鞒秩苏f著,我們是那么有力、整齊地踏著步,有點(diǎn)威風(fēng)的感覺啊!}記“百舸爭(zhēng)流,你能競(jìng)風(fēng)流!冠軍一定非我們莫屬。
就像是人們對(duì)歲月流逝一樣無能為力。它承載著不同的'使命!當(dāng)然,喜歡歸喜歡,他并不推薦我看。也不管跑不跑調(diào),就是很隨意的哼,很投入的哼。偌大個(gè)京城,處處張燈結(jié)彩,有名有勢(shì)的皆聚于此;
北海啊北海,我深深地愛上了你,希望有時(shí)間再來看你。他往里面插了插,又有聲音了。
家庭的困苦,讓本來就內(nèi)向的我變的更加軟弱,仿佛身邊的同學(xué)、老師都在嘲笑我,我不敢和任何一個(gè)人交流,把自己至身與一個(gè)與世隔絕沉默的世界了?我何時(shí)就成了你所說的一切,都應(yīng)符合你的思想,否則就是惡意欺騙。多夢(mèng)的季節(jié),很多心事想講給一個(gè)人聽,卻往往只是談?wù)勶L(fēng)景和天氣,總是找一個(gè)理由來掩藏心中的那片空虛和陰影,過去說過的或?qū)戇^的每一個(gè)字每一句話,都搭載著我那跳躍的心。不過答案只能同買的人說;
我朝草稿本上一瞧,偷偷地笑了,喃喃自語(yǔ)道:“寧愿說計(jì)算器壞了,也不說是自己腦子差,這種數(shù)學(xué)計(jì)算水平連我都不如,一定是小時(shí)候沒用功讀書。家鄉(xiāng)的霧白得美,白得樸素。
鼓勵(lì)的作文 78
葉,隨著風(fēng)飄;葉,隨著水流;葉也隨著我這顆孤獨(dú)的心在蕩漾。
枯黃的葉,嫩綠的葉,都像我這顆幼小的心靈,承受著狂風(fēng)進(jìn)襲,承受著任何人的宰割。但當(dāng)痛苦時(shí),沒有那親切的安慰,只有那失敗的陪伴,我不曾哭泣,不曾嘆息。
失敗時(shí)的我,總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾,拋棄任何的煩惱品味她的爛漫,品味她的人生哲理;蛟S,只有和落葉的相處,才是無憂無慮,有的'只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色,但是,沒有她的映襯,世界卻顯得荒蕪,缺乏了色彩。
人生道路不是平平淡淡,而是崎嶇險(xiǎn)阻,快樂和憂傷也隨海浪滾滾而來。生活也隨之有了失敗與希望,也讓人生的圖畫有了不同的色彩。她,像一顆苦澀的草莓,又酸又甜,很獨(dú)特,只有細(xì)細(xì)品味,才知道,它是多么的有滋有味。
當(dāng)落葉飄蕩,我的眼前不禁浮現(xiàn)出那令人長(zhǎng)夜難眠的試卷,又想起一件件不如人意的往事,那一個(gè)個(gè)有難同當(dāng)?shù)呐笥,又想起一聲聲充滿希望的話語(yǔ)……我真的不知所措,我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當(dāng)失敗向我進(jìn)軍時(shí),我不希望擁有安慰,它會(huì)令我哀傷。惟有落葉助我排解煩惱,鼓勵(lì)我前進(jìn)。那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),總讓我滿懷信心。
葉子落了,有再生的時(shí)候,只有滋老葉化作玉露瓊漿,滋潤(rùn)著大樹上新葉的生長(zhǎng)。失敗過去,就是希望的到來,用失敗化為清泉,為希望澆撒。
讀懂落葉,才能讀懂你的鼓勵(lì),讓我從頭來過。?菔癄,日轉(zhuǎn)星移,我都不會(huì)忘記,你的曾經(jīng)一句:失敗乃成功之母,化失敗為希望,忘記過去的哀傷,用嶄新的你迎接明天的太陽(yáng)!
鼓勵(lì)的作文 79
在面臨種種挫折的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷!不要心急!相信快樂的日子就會(huì)來臨,眼前的黑暗是暫時(shí)的,光明就在眼前,別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。
鼓勵(lì)自己,是一種希望,不去想像那一次的失敗,他不會(huì)把你打倒,那只是一種嘗試,人生路上總是有曲折的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税?給自己一個(gè)鼓勵(lì),把心胸打開,陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來,使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。
鼓勵(lì)自己,是一種斗志,在憂郁的日子里,我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分;東坡被貶黃洲的時(shí)候,怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來了吧?給自己一個(gè)鼓勵(lì),從失敗的苦悶中走出來,別忘了世界是多么美好,我們可以失敗,但不能澆滅如火的斗志
它使我們進(jìn)取,使我們堅(jiān)定信念,使我們成功。
鼓勵(lì)自己,是一種自信,自信決不是自傲,也決不是自卑,如果我們連自己都不信任,那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢?給自己一個(gè)鼓勵(lì),相信自己的能力,從容地去做每一件事,給別人一種可靠的感覺,相信自己永遠(yuǎn)是最棒的',決不能一次不如意,便丟掉我們熟悉的自信,它是我們成功的法寶。
鼓勵(lì)自己,從一個(gè)微笑開始,微笑是我們最容易做到的一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂郁的心遇見它,便開朗了,驕傲的心遇見它,便收斂了。
鼓勵(lì)自己,希望,斗志,自信,這三樣必不可少的法寶,都是從一個(gè)微笑開始,成功近了,幸福也就不遠(yuǎn)了鼓勵(lì)自己,是憂郁時(shí)最好的一劑藥方!
鼓勵(lì)的作文 80
在生活成長(zhǎng)的過程中,每個(gè)人都會(huì)有歡笑,有淚水,有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn), 所有的一點(diǎn)一滴,都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹柏?cái)富”當(dāng)然,也是因?yàn)檫@些,我們的生活才充滿了精彩,如果沒有這些,我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味……
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后,老師的課堂上,一個(gè)一個(gè)念著名字,有的同學(xué)拿到卷子高興極了,有的同學(xué)愁眉苦臉,有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí),我十分緊張地走上了講臺(tái),拿到卷子后,我立馬回到了座位前,拿出一看,竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了疑問,怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫的很好啊?唉,這也許是我語(yǔ)文考的最差的'一次了。放學(xué)后,我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看了一眼,竟然沒想到媽媽不僅沒有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我說:“一次沒有考好這并不代表什么,你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的!”雖然媽媽安慰了我,但我的心里還是十分憂愁。第二天到了學(xué)校, 老師似乎看到了我悶悶不樂的心情。下課后,老師把我叫到辦公室對(duì)我說:“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來否定你以后的成績(jī),這一次肯定是你發(fā)揮失常了,下次加油努力,老師相信你喲”。
聽完老師的話,我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過后,我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多,以前不敢問的問題,現(xiàn)在也大膽地問了老師,老師似乎看到了我的努力,心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后,我取得了95分的好成績(jī),我的心里也是十分開心。
努力就有回報(bào),付出總會(huì)有收獲,這句話說的果然沒錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來不會(huì)留下什么印象,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 81
生活中,處處需要掌聲。取得成績(jī)時(shí),掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng);遭遇失落時(shí),掌聲會(huì)給人以激勵(lì);面對(duì)困境時(shí),掌聲會(huì)給人以動(dòng)力。而那次的掌聲,給我以轉(zhuǎn)折,時(shí)刻鼓勵(lì)我相信自己、大膽前行。
剛轉(zhuǎn)學(xué)到大城市的我十分不適應(yīng),上課時(shí)總是一聲不吭,即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天,老師讓我們每人都寫一篇演講稿,并且每個(gè)人都要大聲朗讀。這可讓一向內(nèi)向的我犯了難:我這個(gè)結(jié)巴,要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦……
下午很快就到了,同學(xué)們開始輪流上臺(tái)演講。豐富的`表情,流利的口才,讓我更加自卑。忽然,同桌用胳膊肘搗了我一下,我驚醒過來,慌忙沖上講臺(tái):“我叫白翰東,我喜歡畫畫,我今年11歲……”我語(yǔ)無倫次地說著。這時(shí),我的臉越來越紅,活象一個(gè)熟透了的紅蘋果,開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來,滴在稿紙上。心咚咚狂跳,雙腿不停發(fā)抖。時(shí)間在滴答聲中一分一秒地流逝,教室里靜得出奇,連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
老師仿佛猜透了我的心思,打破了這份安靜:“同學(xué)們,白翰東同學(xué)可能有一點(diǎn)害羞,我們來為他鼓鼓掌,鼓勵(lì)他一下,好不好?”“好!”回答聲響徹云霄。頓時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來,它讓我不再忸怩,仿佛是一艘迷失在大海中的小船,找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣,我深吸了一口氣,大聲而流利地朗讀起來。我的演講結(jié)束后,教室里又響起陣陣掌聲。那天,我獲得了極大的成功。
從那以后,一向內(nèi)向的我變得開朗、活潑起來,也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊,鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。
鼓勵(lì)的作文 82
成績(jī)單下來了,在擁擠的人群中尋找著我的名字,一目十行沒有我的名字。正要往下看,我卻被擠了出來。
前十名都沒有我的名字,這下慘了,不知道這次考得有多差,我的心里默默的想著。
邁著沉重的步伐,往教室后面走,在這里我看到了自己的成績(jī)。
這下,猶如晴天霹靂般,我瞬間被這殘酷的現(xiàn)實(shí)打入了谷底。眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。我哭了,這是我第一次為了考試成績(jī)而哭泣。
這時(shí),好朋友們都過來安慰我說:“不要緊,我們都相信這不是你的真實(shí)成績(jī)。這次考差了無所謂,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下次再考回來就行了。”
我心里想:哪個(gè)偉大的科學(xué)家,詩(shī)人......不是在失敗之后才獲得成功的嘛,失敗就是成功之母。
想到這,再加上朋友的鼓勵(lì),我的心情好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)。
放學(xué)后,我像壓路機(jī)似的回到家。我裝著一個(gè)沒事兒人似的走進(jìn)了臥室,心里卻一直默念著神啊,求求你保佑我,我姨媽千萬不要問我的成績(jī)。
走進(jìn)臥室后,第一件事就是撥通媽媽的`電話。我把我的成績(jī)告訴了媽媽,本以為要挨一頓罵,意想不到的是媽媽吃驚的說:“哇塞,怎么成績(jī)下降了這么多,你是做錯(cuò)了還是不認(rèn)真犯的錯(cuò)。找出自己出錯(cuò)的原因,下次考試注意點(diǎn),別再犯同樣的錯(cuò)了!
雖然媽媽的話帶著一些訓(xùn)斥的語(yǔ)氣,但是我從中聽出了鼓勵(lì)。姨媽在門外聽到了我和媽媽的通話走進(jìn)房間對(duì)我說:“不要灰心,加把勁兒,咱們追回來!
得到眾多鼓勵(lì)的我心情也平衡了許多,我發(fā)誓,下次的半期考試,我一定把我原來的位置奪回來。
機(jī)會(huì),是靠自己爭(zhēng)取,命運(yùn)是靠自己把握,你們看著吧,我這個(gè)“不倒翁”是不會(huì)放棄的,屬于我的寶座我一定會(huì)搶回來。
鼓勵(lì)的作文 83
滴答滴答……時(shí)間的鐘不停地奔跑著,花兒變紅了,草兒變綠了,我們都在慢慢長(zhǎng)大。在我們的成長(zhǎng)中,我們經(jīng)歷著快樂,收獲著友誼,那默默地鼓勵(lì)仍然歷歷在目。
記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì),我剛參加完跳高比賽,就被體育委員臨時(shí)抓了“壯丁”,代替小紅去參加400米長(zhǎng)跑比賽。我感到很無助,站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥,可憐地眺望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn),這時(shí)我聽到有人朝我大喊:“別怕!我陪你一起跑!”我向人群中望去,一個(gè)嬌小的身影從人群中擠了出來,那不是豆豆嘛!她快步來到400米跑道外,對(duì)我眨了眨眼睛,只見她雙腳前后站立,膝蓋彎曲,整個(gè)身體微微前傾,緊握雙拳架于腰間,堅(jiān)定地目視前方,那架勢(shì)就像一只將要起飛的雄鷹。一陣?yán)滹L(fēng)吹過,我凍得打了個(gè)冷顫,但心里卻是暖暖的。只有我知道,這股暖意源于她對(duì)我的陪伴與支持。
發(fā)令槍響起,我奮力向前跑去。豆豆也盡自己全力在跑道外側(cè)邊跑邊不停地鼓勵(lì)我,此時(shí)其他班級(jí)的加油吶喊聲漸漸模糊,只有她的聲音在我耳邊回響“小秦,加油!小秦你可以的!”眼看就要到終點(diǎn),我用余光往跑道邊望去,只見她臉漲得通紅,張著大大的`嘴,拼命地呼吸。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線,聽到班級(jí)那里傳來歡呼聲時(shí),我才意識(shí)到我得了第一!忽然我想起了豆豆,她的身體一直不好,看看她紅通通的臉上滿帶笑容地向我走來,這一刻,我只想把這份喜悅與榮譽(yù)同她分享。
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,涌起了一陣陣的甜蜜,我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),在成長(zhǎng)的過程中我學(xué)會(huì)了:困難面前共同分擔(dān),彼此鼓勵(lì)和支持。讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂的成長(zhǎng)故事。故事仍在發(fā)生,我漸漸長(zhǎng)大……
鼓勵(lì)的作文 84
生活就像一杯咖啡,又苦又香,有不愉快的事,但在不愉快中,也會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心你,認(rèn)同你,鼓勵(lì)你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。
在我家樓下,是一個(gè)菜市場(chǎng),那菜市場(chǎng)天天人來人往,吵鬧聲和臭味充滿了整個(gè)天空,這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法,比如噴香水和安雙層玻璃等,但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天,我在書上看到一個(gè)知識(shí):植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味,還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興,連忙把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。誰(shuí)知,等待我的卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
爸爸聽后,說:“不能養(yǎng)植物,種了花呀草呀這些東西,你做作業(yè)又會(huì)分心,而且我們家又沒陽(yáng)臺(tái)……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒說了,我傷心極了,淚水奔眶而出,而媽媽,還是一言不發(fā),呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書,此時(shí)我跑回了自己房間,在房間里,對(duì)床椅發(fā)泄我的傷心,然而,事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學(xué)回家,我居然看到了我的`窗臺(tái)上放著三盆花,有月季,杜鵑和茶花,而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興,跑去媽媽的臥室看她,但卻興奮得說不出話來,媽媽笑了笑說:“好好學(xué)習(xí)”說著,又看起她那本讀不完的書。
此時(shí),眼淚又裝滿了我的眼眶,但這次不是傷心的淚,而是激動(dòng)的熱淚。
后來,吵鬧聲和臭味還是有很多,但是,卻影響不了我了,因?yàn),媽媽?duì)我的愛還有那無聲的鼓勵(lì),已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻,把它們與世隔絕了。
鼓勵(lì)的作文 85
人們都說:“老師,是學(xué)生前進(jìn)路上的指路人!蔽矣X得這句活說的很有道理,我要感謝老是在我前進(jìn)路上給予我的鼓勵(lì)。
我以前是一個(gè)上課不好說話,也不回答問題的人,記得那是五年級(jí),在上課的時(shí)候,我總是有這樣一個(gè)心態(tài),那就是老師讓回答問題的時(shí)候不舉手,全靠別的好學(xué)生回答,只要有人說對(duì)了就行,光覺得那些好學(xué)生說的一定多,而且知己就算知道正確答案,有些同學(xué)跟我說的不一樣我就覺得自己的就一定不對(duì),我沒有自己的想法,而且比人說多了,我有的時(shí)候還不認(rèn)真聽,把他記住。
直到有一天,老師的改變了我,又一次,我們要開始學(xué)新的'課文,我對(duì)新的課文非常的感興趣,特別是那些有趣的更讓我感到有興趣,生字部分,我輕輕松松的讀了下來,這讓我很滿意,還為小組加了一分,內(nèi)心有著成功的喜悅,到了問答題,這是我薄弱的地方,老師開始點(diǎn)名了,我像往常一樣靜靜靜地坐在桌為上,等待別的同學(xué)的回答,但心里好室友積分緊張的,因?yàn)樯吕蠋熯@回改變主意叫一個(gè)不經(jīng)常回答問題的同學(xué),為了不讓老師叫道我,我故意的裝作神色正常的樣子,沒有一點(diǎn)慌張的態(tài)度,但是老師認(rèn)為我會(huì),點(diǎn)到了我的名字,這是我的心中慌了,我的心砰砰直跳,就這樣僵持了一兩分鐘后,有許許多多的同學(xué)舉手了,我以為這樣就可以逃避,老師就會(huì)叫別人,沒想到的是,到時(shí)就讓我說,就在這時(shí)老師鼓勵(lì)說:“相信自己一定能行。”在老師的鼓勵(lì)下,我把我心中的答案說了出來。沒想到,我居然打?qū)α恕?/p>
就是這次,老師給予了我鼓勵(lì),給了我自信。
鼓勵(lì)的作文 86
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng),吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆;鼓勵(lì)是甜甜的花蜜,填飽饑餓的蜜蜂;鼓勵(lì)是一股清泉,滋潤(rùn)干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽,在鼓勵(lì)中抽枝,成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化,變成暖流,輕輕的.溫暖人心!
在無聲無息中,鼓勵(lì)正在千山萬水,越過重重困難而來……
失落、痛苦?偸怯X得心里很痛苦,無聲的淚,無形的淚在心中流淌。一句生硬的話,一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺!但是一次失敗一次痛苦算不了什么,自己對(duì)自己說,相信自己,我能做得更好!這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
在輕聲細(xì)語(yǔ)中,鼓勵(lì)正被愛被親情所傳送,傳送到我的心底……挫折給我的痛,挫折給我的淚,挫折讓我流的血,使我變得憔悴的無精打采,真想包頭大哭一場(chǎng)!在這無法抵抗的失望中,我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛所傳送,在交流中,在理解中,在溶化中!耙嘈抛约,你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒,結(jié)果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵(lì)正在拉手中,在微笑中,在字里行間中輕輕的潛入我的身體,悄悄地溫暖著我的心!這要相信自己,一次算不了什么,下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽,在鼓勵(lì)中抽枝,成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化,變成暖流,輕輕的,輕輕的溫暖人心……
鼓勵(lì)是在相信自己中,鼓勵(lì)在親情中,鼓勵(lì)在友情中,她為你鋪路,鋪向成功,她為你造船,駛向成功,她為你吶喊,為你加油……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 87
在生活成長(zhǎng)的過程中,每個(gè)人都會(huì)有歡笑,有淚水,有感動(dòng)這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn),所有的一點(diǎn)一滴,都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹柏?cái)富”。當(dāng)然,也是因?yàn)檫@些,我們的生活才充滿了精彩,如果沒有這些,我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后,老師在課堂上,一個(gè)一個(gè)念著名字發(fā)卷子,有的同學(xué)拿到卷子高興極了,有的同學(xué)愁眉苦臉,有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。當(dāng)念到我名字時(shí),我十分緊張地走上了講臺(tái),拿到卷子后,我立馬回到了座位前,拿出一看,竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了疑問,怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫的`很好。堪,這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。
放學(xué)后,我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看,沒想到媽媽竟然沒有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我說:“一次沒有考好這并不代表什么,你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的!”雖然媽媽安慰了我,但我的心里還是十分憂愁。
第二天到了學(xué)校,老師似乎看出了我的悶悶不樂。下課后,老師把我叫到辦公室對(duì)我說:“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來否定你的學(xué)習(xí)成績(jī),這一次肯定是你發(fā)揮失常了,下次加油努力,老師相信你喲!”
聽完老師的話,我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過后,我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多,以前不敢問的問題,現(xiàn)在也大膽地問了老師,老師似乎看到了我的努力,心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后,我取得了95分的好成績(jī),我的心里也是十分開心。
努力就有回報(bào),付出總會(huì)有收獲,這句話說的果然沒錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來沒什么,不會(huì)留下什么印象,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的,因?yàn)閷?duì)我來說這是一次不普通的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 88
我在念初中時(shí),數(shù)學(xué)比較差,當(dāng)時(shí)比較貪玩,傻乎乎的什么都不懂,雖有一點(diǎn)跟不上了但也不管,只是瘋玩,結(jié)果那次期中考試成績(jī)差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開家長(zhǎng)會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備,但是事出意料,媽媽開完會(huì)回來后,什么都沒說,卻做了一桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有,媽媽卻輕描淡寫地說:“沒什么,你今后多加努力就是了。”吃飯時(shí),媽媽見我神情沮喪,又鼓勵(lì)我:“這次考試沒什么,也不算什么,只要期末考好了就行,不能跌倒了再也爬不起來。”聽了這話,我頓時(shí)熱血沸騰,信心百倍。第2天,我比其他同學(xué)都精神,認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師講的課。第3天、第4天,我堅(jiān)持克制自己貪玩的'欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí),想到媽媽的話,我便恢復(fù)動(dòng)力,最終在期末考試時(shí),我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
剛上高中時(shí),我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿,先后寄出了106份稿件。
結(jié)果,一份份稿件都杳無音信,正當(dāng)我心灰意冷、對(duì)此失去興趣時(shí),父母幫我把一篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改,發(fā)往一家報(bào)社。
對(duì)這篇文稿,投出去能否得到回復(fù),我并沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來,這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。
在高一時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在中等水平,我比較惆悵,一個(gè)朋友知道后,他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我:“只要努力,就有希望。”從這天起,我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開始,我在班上的排名一直沒出過前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向,同時(shí)也鼓勵(lì)了我。
鼓勵(lì)的作文 89
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有一些陪伴著我們的人,我們會(huì)感謝她們的陪伴與鼓勵(lì)。
在我上中學(xué)的時(shí)候,意想不到的困難就已經(jīng)來臨。面對(duì)它們沒有家長(zhǎng)的陪伴,老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿歡聲笑語(yǔ)的體育課上,即將要考試的我們抱著激情與激動(dòng)走到這偌大的操場(chǎng)上,進(jìn)行日常的鍛煉。風(fēng)聲,雨聲,讀書聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨,冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒有停歇過。在這場(chǎng)比賽中我們不知道我們?nèi)w同學(xué)注入了多少努力與艱辛,沒有人能明白這其中的種種困苦。在鍛煉中我結(jié)交了一些朋友,她們雖然沒有對(duì)我過度于欺凌,但對(duì)我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認(rèn)為她們是在幫助我找到自己的`不足,有助于提高和完善自我,所以并沒有在意。但在一次鍛煉中我不慎摔跤,在我最需要幫助的時(shí)候她們出現(xiàn)了。的確出現(xiàn)了,但對(duì)我只是單單的取笑與指責(zé)完全沒有一點(diǎn)的鼓勵(lì)與關(guān)心。這讓我意識(shí)到軟弱只有被取笑被無視,這讓我重新找回了自信振奮了起來,之后在鍛煉過程中我更加小心謹(jǐn)慎毫不馬虎,這樣的訓(xùn)練時(shí)我倍加提升自己,我真的非常感謝她們。
幾個(gè)月后我們要去參加比賽了,正在我正在比賽時(shí)她們正給我加油,這讓我驚訝,并給了我更大的動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒,一股淚花在我的眼眶中回蕩,這真是“失敗”的一場(chǎng)比賽。在我心情不爽的時(shí)候,她們又再次出現(xiàn)了,的確出現(xiàn)了,但這次她們用那堅(jiān)強(qiáng)有力的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我,支持我,這讓我充滿了無限的能量。在奔跑的途中,我的淚花浸濕了眼睛,整個(gè)世界變得模糊,但我依然跑完了全程。
鼓勵(lì)是火熱的,讓我們熱淚盈眶。鼓勵(lì)是美好的,讓我們感受到生活的美妙。鼓勵(lì)是驕傲的,讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”,“智慧的”,讓我感受到了成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 90
如花的春季,閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀靜幽的月亮;如雪的靈魂,閱讀奇異的故事;如夢(mèng)的歲月,閱讀飄渺的未來;如火的激情,閱讀青春的篇章。
生活是什么?
是歡樂,是沮喪,是清甜的泉水,是甘澀的烈酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,還是沉重得不能再沉重的煩惱?
小學(xué)時(shí),我的成績(jī)特差,每次上課都容易走神,考試總是不及格。為此,老師叫了很多次家長(zhǎng),可我仍我行我素,不知悔改。有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)極其簡(jiǎn)單的解答題,可我卻無從下手,老師氣憤地走到我面前丟下一句“呆腦子”就摔門而去。頓時(shí),教室里傳來了同學(xué)們的笑聲。那一刻,我傷心極了,任同學(xué)們的訕笑聲在我耳邊徘徊,我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽地沖出教室,一路小跑回家,媽媽聽了我的傾訴后,撫摸著我的頭,嚴(yán)肅地說:“孩子,記住,落后就要挨打,男子漢,只要努力,別人有的.,咱們也會(huì)有!眿寢屨f完這句話,眼睛濕潤(rùn)了。這是我出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起,我銘記媽媽的話,我不要媽媽再為我流淚。
從那以后,每天我拼了命學(xué)習(xí)。上課走了神,我便會(huì)讓同桌掐我一下,以痛楚來認(rèn)真聽課,時(shí)刻提醒自己要專心致志;侍觳回(fù)有心人,在期末考試中,我憑著這股狠勁和不斷嘗試的精神,由原來的差生升到班級(jí)第三名,當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的眼淚流下來了。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家,遞給媽媽,媽媽不停地對(duì)我說:“孩子,你成功了!
是你,一個(gè)平凡而又普通的人在心里鼓勵(lì)我;是你,讓我重新找回自信;是你,告訴我腳下的路還很長(zhǎng),既然已經(jīng)踏上了人生的航程,就不可以退步,既然風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起,就不要拒絕起航。
鼓勵(lì)的作文 91
“成長(zhǎng)就是伴隨著疼痛而蛻變的過程,而是我走出成長(zhǎng)這一步的,是那鼓勵(lì)的目光!
由于牙參差不齊,嚴(yán)重影響美觀,我堅(jiān)定的選擇去整牙,但結(jié)果卻使我大吃一驚,竟然要拔掉四顆牙,還必須帶牙套。
其實(shí),拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的針,嚇得我不敢亂動(dòng),當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候,疼得我面部扭曲,但嘴又不敢亂動(dòng),生怕迎來更大的疼痛。這時(shí),我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),我逐漸安靜,努力平復(fù)心情。就這樣,我花了四周周末,拔掉了四顆牙,多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。
“你確定要帶上牙套嗎,之后有段時(shí)間會(huì)很疼!
“恩!蔽以僖淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭,下了很大的決心。
一下午的功夫,牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子,锃亮锃亮的,還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑,嘴角僵硬,很是別扭。
“接下來兩年的時(shí)間里,你要戴著它,一定要注意……”
牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋;氐郊遥弁垂灰u來,脹痛無休無止,整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著,我咬緊牙關(guān),希望可以減輕些脹痛,可隨之而來的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn),眼淚不爭(zhēng)氣的一顆接著一顆,嘩啦啦的往下掉落。
吃飯更是個(gè)難題。面對(duì)滿滿一桌的佳肴,我只能埋頭吃米飯,即使有媽媽專門為我燉的雞蛋膏,也毫無胃口。每吃一口米飯,吃一口雞蛋膏,口腔的疼痛都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦,于是打算起身回臥室,但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光,窗外的`陽(yáng)光這時(shí)斜射進(jìn)來,給我無盡的溫暖,又面對(duì)那鼓勵(lì)的目光,我重新坐下吃飯。如今,早已過了適應(yīng)期,我深刻的意識(shí)到那目光給我?guī)淼臉O大鼓舞,又愛意滿滿。
面對(duì)那鼓勵(lì)的目光,我擁有無法抗拒的溫暖和信心,去面對(duì)苦難。
鼓勵(lì)的作文 92
我總是固執(zhí)地認(rèn)為,因?yàn)橛辛颂炜盏墓膭?lì),春風(fēng)才溫暖,秋雨才情意綿綿。而如同春風(fēng)秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵(lì)——媽媽的一句話,一個(gè)動(dòng)作,或許只是一個(gè)充滿期望的眼神,就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。
記得上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得歪歪扭扭。老師指點(diǎn)之后,我依舊寫得不盡人意。終于,老師用盡了他所有的耐心,大發(fā)雷霆,撕掉了那根本就看不明白的作業(yè),并且讓作業(yè)上簽字。
那天,帶著滿心的失落回到家之后,我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上,不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后,眉頭緊鎖,點(diǎn)燃一支煙之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會(huì)向所有人一樣對(duì)我失望至極,當(dāng)您伸手的時(shí)候,我怕極了。難道您會(huì)打我,討厭我的不爭(zhēng)氣。但是,您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭,輕聲地對(duì)我說:“丫頭,你要相信自己一定可以,只要好好努力!蔽姨痤^,看到的是您期待的眼神。止不住,淚水從兩頰滾落下來,“知道了,媽媽!”我堅(jiān)定地說。
簡(jiǎn)短而樸實(shí)的一句話,期待而堅(jiān)定的.一個(gè)眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里,按照老師講的方法,我開始堅(jiān)持每天的練習(xí),而那時(shí)不管您多忙,也都陪我練字。即使您很累的時(shí)候也不放棄。不知不覺中,我的書寫有了很大的進(jìn)步,但我知道,這些都是在您的鼓勵(lì)之下才有的收獲。
數(shù)十年如一日,您總是在我迷茫失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)。“相信自己一定可以”這句話不僅相伴我左右,更像微風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我的心田,讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長(zhǎng)著。
鼓勵(lì)的作文 93
怎么也無法忘卻的,是語(yǔ)文老師那抹溫暖人心的微笑,迷人的微笑。
剛剛進(jìn)入初中,作息時(shí)間的改變。學(xué)習(xí)壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里,時(shí)常被一道道攔路虎擋住了前進(jìn)的道路,真正撥開云霧見到青天的,竟是我和藹可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長(zhǎng)發(fā)如云,柳葉眉,櫻桃小口,白皙的皮膚。
初次見面,我心中一陣竊喜:語(yǔ)文老師溫柔年輕,一定是“好欺負(fù)”型,可不知什么原因,漸漸地,我竟對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,每每當(dāng)老師點(diǎn)到我回答問題時(shí),不管是與否,她都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,微微一笑,示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。
可惜的是,課堂上我瀟灑、活躍,積極回答問題,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁,做起作業(yè)來馬馬虎虎,有幾次險(xiǎn)些得了個(gè)“B”等級(jí)。我特別害怕寫作業(yè),寫出來的作文仿佛擠牙膏,沒血沒肉,味同嚼蠟。
記得有一次,我的作文平淡無味,七湊八拼,勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫了五百個(gè)字。不料,語(yǔ)文老師見了,微微皺起了眉頭,將我叫到了辦公室,對(duì)我耐心講解、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)。
懷揣著不安的`心情,我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了,垂頭喪氣的推開了門,換來的竟是85分的佳績(jī)的關(guān)懷鼓勵(lì)的話語(yǔ):“加油,你進(jìn)步了!但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我的心里充滿了無比的感激,老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ),便是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)了。
鼓勵(lì)也是一種力量,它對(duì)人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),我忽然間明白,自己的世界陽(yáng)光燦爛,再也不會(huì)滿目陰霾了。
鼓勵(lì)的作文 94
在成長(zhǎng)的道路上,我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄,有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人,往往能成長(zhǎng)為強(qiáng)者,我希望自己是后者。
前幾日,我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績(jī),媽媽為我買了許多復(fù)習(xí)資料!疤煅健,我尖叫道,"這么多題!"瞬間有種想放棄的沖動(dòng),可經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后,我決定堅(jiān)持。于是開啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分,其中,有一道題,嘗試了好幾種方法還是算不出來,感覺像有一座山從天而降,壓得我透不過氣。我一遍遍告訴自己:相信自己,我能行!等冷靜下來,全神貫注地盯著題,苦苦尋找著規(guī)律。!終于想出來了,我就像一頭剛掙開鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原,順暢的`寫出了答案。
面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒,慢慢靜下心來,想出辦法戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝挫折。成長(zhǎng)的道路上遇到挫折不能氣餒,但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖,離成功越來越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì),記得在一次學(xué)球中,老是打不夠數(shù)目,我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐,所以我又冷靜了下,后來有了媽媽的鼓勵(lì),堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜,冷靜,先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽到媽媽的提醒,我集中精力,死死盯住球,同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了!謝謝媽媽!這次的成功還來自于媽媽的鼓勵(lì)。
通過這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理:挫折是走向成功的必經(jīng)之路,而在戰(zhàn)勝挫折過程中,還需要來自外界的鼓勵(lì),這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)的作文 95
“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱”,每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起老爸的這句鼓勵(lì)。
那天早上,媽媽把26個(gè)字母拿出來讓我讀。前邊的字母我都讀得很好,可讀到“l(fā)”的時(shí)候,我把它讀成了“n”。媽媽糾正我:“是‘l’。跟我讀,‘l’——”我又讀了一遍,還是讀成了“n”。反復(fù)讀了幾遍,發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導(dǎo)我:“這是翹舌音,你翹著舌頭讀!蔽衣N了下舌頭,好痛呀!像針扎一般,于是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的舌頭有問題,馬上帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院,醫(yī)生看了看說:“你的舌系帶有點(diǎn)攀,得做個(gè)小手術(shù)!薄笆裁?得做手術(shù)!”我嚇得快哭出聲來了。爸爸拉著我去手術(shù)室,我一邊拽著爸爸往回走,一邊說:“爸爸,我怕疼,咱們還是別做手術(shù)了!边@時(shí),爸爸松開手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“不行,必須去,有一句話是這樣說的.:“困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!”聽了爸爸的話,我壯起膽兒,走進(jìn)了手術(shù)室。
躺上手術(shù)臺(tái),我緊張極了,周圍的空氣似乎凝固了,只聽到自己的心跳聲,“撲通--撲通--”,像有只兔子在上竄下跳。我張開了嘴,醫(yī)生拿出了又長(zhǎng)又細(xì)的針在我舌頭下打了麻藥。一開始我覺得頭很暈,只見醫(yī)生拿出了工具開始牽引,然后切開剝離,過了一會(huì)兒,進(jìn)行了縫合。我覺得舌頭麻木了,這時(shí)醫(yī)生說:“好了,起來吧!”!這就好了,我還以為會(huì)很痛的,原來躺了一會(huì)兒就好了,這時(shí)耳邊仿佛再次響起了爸爸的鼓勵(lì):“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么!
感恩老爸,是您的鼓勵(lì),讓我勇敢地去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。
鼓勵(lì)的作文 96
早晨,太陽(yáng)紅艷艷的,光芒四射。上學(xué)的路上,溫暖的陽(yáng)光擁抱著我,顯然,今天是個(gè)好日子。
來到學(xué)校,沒一會(huì)兒,清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場(chǎng)上的體育課堂中。老師告訴我們,今天這節(jié)課練習(xí)跳長(zhǎng)繩。一聽這話,我心里就為自己捏了把冷汗:我一向就最害怕跳長(zhǎng)繩了,會(huì)不會(huì)被飛快的繩子甩傷呢?
體育委員和一位同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩,繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長(zhǎng)繩了。大家排著長(zhǎng)隊(duì),我卻躲在最后,可時(shí)間不等人,眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓:“萬一被這無情的繩子弄傷了,還是很疼的,我還是不跳了吧!
一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定,便面帶微笑地鼓勵(lì)我:“不要緊。”同時(shí)又好奇地問;“你怕什么呢?”
我不好意思地回答道:“我對(duì)跳長(zhǎng)繩有一種說不出的恐懼,我總擔(dān)心繩子會(huì)打到我的頭,那樣會(huì)很疼的!”
她倒說:“這有什么?我也曾被繩子弄傷,但你看我現(xiàn)在,不是跳得很好嗎?”說著,她便成功地跳過了長(zhǎng)繩。
“加油!我相信你!跳長(zhǎng)繩也不是什么難事。你閉上眼睛,沖過去,盡管有時(shí)會(huì)被繩子弄傷,但你也不要灰心呀!”她拍拍我的'肩走了。
聽了她的鼓勵(lì),我也暗下決心:“有成功就有失敗,勇敢地去試一試,就知道了。”
于是,我屏住呼吸、閉上眼睛,在繩子落地的那一瞬間沖了進(jìn)去,當(dāng)繩子從我腳下甩過時(shí),我雙腳配合著繩子的節(jié)奏,神奇般的跳了過去!巴邸!我簡(jiǎn)直不敢相信自己居然也輕松地跳過了那往日令我害怕的繩子。
其實(shí),決心有時(shí)只在一念之間,只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了,也能得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)呀。況且,最終我還是成功地戰(zhàn)勝了它。
鼓勵(lì)的作文 97
三年級(jí)上學(xué)期臨近期末考試時(shí),每天都做一張?jiān)嚲,作業(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學(xué)們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),其中的一場(chǎng)考試讓我終生難忘。
那天第一節(jié)課是語(yǔ)文課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽到了試卷的腳步。這一天,周老師扎了一個(gè)馬尾辮,穿著一身紅衣,手里拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時(shí)間八十五分鐘,卷子里還有一篇作文,大家抓緊時(shí)間!
時(shí)間像飛箭!岸_蔬省苯痪淼臅r(shí)間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷,我很開心,因?yàn)槲腋杏X考得不錯(cuò)。
下午第一節(jié)課還是語(yǔ)文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級(jí)里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當(dāng)我拿到試卷時(shí),我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯(cuò)了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對(duì),我要從頭開始檢查,看看到底怎么回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯(cuò)了,少給我加了15分呢!
校園生活老師來了,我以每秒一千米的速度沖上講臺(tái)。我問周老師:“老師,我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說:“你好細(xì)心唉,這張?jiān)嚲聿皇俏液朔值模莿e的'都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心,怎么只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù),原來是批錯(cuò)了,這是個(gè)好現(xiàn)象,繼續(xù)保持,加油,不能驕傲呀!”然后我從75變成90,高高興興地回到了位子上。
每次回憶到這兒,我就想到周老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。周老師,我不會(huì)忘記您的,我更不會(huì)讓你失望。
鼓勵(lì)的作文 98
雨,淅淅瀝瀝的落下來,天上電閃雷鳴,嗚嗚的聲音像在哭泣,走向考場(chǎng)的路上,想起了上一次考試的85分,老師的批評(píng),父親的無奈,在腦海中揮之不去…
一個(gè)月的奮筆疾書,廢寢忘食,我的成績(jī)是否有所提升?是否能得到老師和大家的認(rèn)可?我在心里默默地問著自己,一切的結(jié)果就取決于這一場(chǎng)月考……
考場(chǎng)上,老師發(fā)了試卷,教室里因考場(chǎng)外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音,只聽得見窗外嗚嗚的'哭泣聲,是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?
一分鐘,兩分鐘…“一小時(shí)30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令,我邁著沉重的步伐,走向講臺(tái),交卷。
走在回家的路上,雨還是那樣大,風(fēng)將葉子卷得滿天飛,是否還會(huì)和之前一樣受到批評(píng),一個(gè)月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天,雨下了一整天
早晨坐在教室里,雨還下著,似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個(gè)月的努力沒有換來我想要的結(jié)果?
老師走向講臺(tái),“許生俊78分,張嵐83分……許全程93分!笔裁矗93分,我成功啦,天空頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴,此時(shí)的我心里美滋滋的。下課后,老師把我叫到了辦公室。
“誰(shuí)說成功的背后不是浸滿汗水,只要你付出,那便會(huì)得到屬于自己的天空和那一道彩虹,加油,我相信你!”說著,用手指向了天空。
誰(shuí)說狂風(fēng)暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹,就在我的眼前,它是那么的迷人,那么的奪目!我也明白了,只要努力,便會(huì)成功,會(huì)讓自己更加信心滿滿,重振旗鼓!
鼓勵(lì)的作文 99
你的鼓勵(lì),如一股甘露,滋養(yǎng)了我干涸的心田;你的鼓勵(lì),如一盞明燈,照亮了我黯淡的心房。是你的鼓勵(lì),讓我重拾信心,放飛夢(mèng)想
倪钖穎同學(xué),落選!崩蠋熜甲魑谋荣惖脑捯麸h蕩在我的耳邊。我垂頭喪氣地望著窗外:天陰沉沉的,屋外花壇上的花兒沒了昔日的生氣,小鳥耷拉著腦袋,風(fēng)吹得樹葉嘩嘩響,仿佛在嘲笑我。我的心情壞到了極點(diǎn),我的文學(xué)夢(mèng),在懸崖邊搖搖欲墜。
沙沙沙”下雨了,那面殘墻又開始掉漆了,順著掉落的墻漆往下看,我無意間發(fā)現(xiàn)一株小草芽。墻漆重重地砸在它的頭上,但它依然昂首挺胸。!小草!小草的身影在我的眼前閃爍,而老師關(guān)于小草的那番話也再次在我耳畔縈繞
你瞧,這巷子里堆著枯蔫的枝葉,墻面又如此邋遢,但你看見了嗎?那裂開的墻縫中有一絲綠意。”那同樣是一個(gè)下雨天,您指著泛黃的墻和裂開的縫,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說,承載歲月刻痕的墻面掉下的墻漆砸在這幼小的生命上,但這株草芽并沒有被打倒,而是勇敢地繼續(xù)向上生長(zhǎng),勇敢地追求生命的夢(mèng)想!辈唤(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹?其實(shí)人也一樣,只有歷經(jīng)萬萬千千的失敗,歷經(jīng)許許多多的風(fēng)雨,才能展現(xiàn)更好的.自己!蹦D(zhuǎn)過頭向我微笑,眼神中滿是希望,話語(yǔ)中滿是鼓勵(lì)。那天,我久久地凝望著那株綠色的草芽?jī),發(fā)現(xiàn)它嫩綠的葉子上閃爍著晶瑩的汗水”
我茅塞頓開,提起筆,又刷刷地在稿紙上寫了起來。那個(gè)文學(xué)夢(mèng),堅(jiān)定不移。
老師,我永遠(yuǎn)忘不了你的那番話,我也永遠(yuǎn)忘不了墻縫中那株堅(jiān)強(qiáng)的小草?v使遇到更多的挫折,我也要勇敢地站起來。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的鼓勵(lì),帶著無盡的勇氣,追求遠(yuǎn)方的夢(mèng)想!
鼓勵(lì)的作文 100
鼓勵(lì)在我們身邊無處不在,家人、親人、老師……很多人對(duì)我們的鼓勵(lì)都會(huì)使我們?cè)黾有判,而父母的那一次鼓?lì)卻改變了我。
那是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)!苌态F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候,在我一起玩的學(xué)校我也是一個(gè)好學(xué)生成績(jī)都在90分以上,但自從我來到這所學(xué)校,由于題目都太難了,成績(jī)也都是在80幾分,偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績(jī),感到十分失落也失去了信心,心想:我看我在這里只能當(dāng)一個(gè)差生了。
但是父母的一次鼓勵(lì)徹底的改變了我。面對(duì)我這樣的成績(jī)父母也非常不高興,但他們并沒有批評(píng)我而是鼓勵(lì)我,爸爸對(duì)我說:“鑫宇,不要放棄,只要你加油,我們都支持你。”媽媽又對(duì)我說:“對(duì),不要放棄,只要你在別人玩的時(shí)候,多多學(xué)習(xí)比別人快一步就行了!
不僅是父母對(duì)我的鼓勵(lì),老師也是在鼓勵(lì)我,但不過方式不同罷了。有一次我回家做的作業(yè)沒有認(rèn)真完成老師批評(píng)我說:“像你這樣,怎么能考上臺(tái)初那些好學(xué)校……。”我知道老師也在叫我要好好學(xué)習(xí)。
于是,我在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),別人玩的時(shí)候也學(xué)習(xí)。就這樣我的學(xué)習(xí)越來越好,終于有一次數(shù)學(xué)考試我得到了100分,也從我積極分子成了達(dá)標(biāo)三好學(xué)生,直到今天我已經(jīng)成了優(yōu)秀班干部。
今天的這些成績(jī)都離不開父母,老師的'那一個(gè)鼓勵(lì),是這個(gè)鼓勵(lì)使我拿到了信心,是這個(gè)鼓勵(lì)讓我拿到了優(yōu)秀班干部,也是這個(gè)鼓勵(lì)讓我成為大家心中的好學(xué)生。
愛不僅僅死老師幫你解決問題。不僅僅是朋友的一次幫助,愛還不僅僅是家長(zhǎng)的關(guān)愛,關(guān)愛可能只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 101
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵(lì),現(xiàn)在依然記憶猶新。
每天晚上,一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時(shí),我總會(huì)把在學(xué)校老師表?yè)P(yáng)我的事情告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽總會(huì)說:“不錯(cuò),下次繼續(xù)努力!”這句話雖然不深?yuàn)W,但一次又一次打動(dòng)了我的心……
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我剛剛拿到考試成績(jī),看了看成績(jī)單上那鮮紅的:“85”。這下糟了!我頓時(shí)傻了眼,一想起父母對(duì)我的希望,就忍不住哭起來了。
在回家的路上,我一個(gè)人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作,下起了傾盆大雨。我心想:這難道是上天給我的懲罰嗎?我低著頭,雨嘩啦啦地下著。
我邁著沉重的腳步來到家門口。這時(shí),我仿佛聽到媽媽在嚴(yán)厲的'教訓(xùn)我,我仿佛看到爸爸因?yàn)樯鷼,狠狠地拍打著桌子。我躡手躡腳地打開門,然后立馬跑到自己的房間,悄無聲息地鎖上門,生怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。我長(zhǎng)舒一口氣,從背包里拿出那張?jiān)嚲,心想:“我要不要告訴爸爸媽媽呢?他們知道后一定會(huì)狠狠地罵我的……最后,我決定一定要告訴他們。這時(shí),媽媽拿著鑰匙正要打開門,見到我說:“你為什么要鎖門呢?”我吞吞吐吐地說:“這……這次……考試考砸了。”我原以為媽媽會(huì)生氣,然后把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風(fēng)地說:“沒事的,下次再努力,失敗是成功之母!
就這樣,鼓勵(lì)處處陪伴著我,在每一處、每一刻。我成長(zhǎng)的腳印里,處處是老師的鼓勵(lì),同學(xué)的鼓勵(lì)和親人的鼓勵(lì)。他們的鼓勵(lì)促我成長(zhǎng),讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加美好。
鼓勵(lì)的作文 102
讓我們成長(zhǎng)的生涯中,總有一些人在我們的記憶中揮之不去,總在一些不經(jīng)意的時(shí)候涌上心頭。在我的成長(zhǎng)生涯中,就有一件事情一直埋藏在我的心底,他雖然對(duì)你們來說卻平平無奇,但對(duì)我來說卻重如泰山,那就是一聲鼓勵(lì)!
那是一個(gè)星期三的傍晚,冷風(fēng)吹動(dòng)著路旁的樹葉,發(fā)出凄涼的沙沙聲,小草也失去了平時(shí)的激情,變成了一副無精打采的模樣。我走在回家的路上,手中拿著一張被淚水打濕的七十一分?jǐn)?shù)學(xué)試卷,心中五味雜成的,平時(shí)十幾分鐘就可以走到家的'路程,今天,卻突然變得很長(zhǎng)很長(zhǎng),仿佛沒有盡頭一樣。
我一直走到家門口,爸爸也剛好把門打開,爸爸沖我笑了笑,我卻沒有沖他笑,他立馬明白了我的心情。當(dāng)我與他相距不到一米時(shí),他一眼就看到了我手中的試卷。他從我的手中接過那張?jiān)嚲怼.?dāng)看到那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字——7和1時(shí),臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的來臨時(shí),他卻用一種溫和的語(yǔ)氣說:“一次考砸了不要緊,只要下次再努力就可以了。你看這道題,本不應(yīng)該錯(cuò)的,這個(gè)題你也不應(yīng)該錯(cuò)的,看來,你還是太粗心了,下次仔細(xì)一點(diǎn)就可以了。行了,把書包放下,我們?nèi)コ燥埌!?/p>
聽了爸爸的這一番話,我頓時(shí)感到一股暖流進(jìn)入了我的心房,使我的心情也開始好轉(zhuǎn)起來。
窗外的夜色還是朦朦朧朧的,桂花的枝條向我們家的陽(yáng)臺(tái)窗戶里面延伸著,仿佛是讓我來看看它長(zhǎng)得好不好看,鳥兒也在窗外鳴叫著。
這句鼓勵(lì),在我的心中,仿佛寫在一張紙上,壓在一個(gè)石頭下,一直在我的心底沉淀著。
鼓勵(lì)的作文 103
成長(zhǎng)終究是需要鼓勵(lì)的,在這崎嶇的成長(zhǎng)路上,當(dāng)別人的加油聲在你耳邊響起時(shí),你一定會(huì)信心倍增,在這條艱難路上不懼危險(xiǎn)勇敢大步向前邁。
記得那是陰沉沉的一天,下著蒙蒙的細(xì)雨,天氣不好,人的心情也是陰沉沉的。那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了男子100米的短跑項(xiàng)目,我的對(duì)手一個(gè)個(gè)都高大如牛,盛氣凌人,我覺得他們都是些狠角色。我想對(duì)手這么高大,我怎么能贏?我既害怕又緊張,我恨不得逃之夭夭,遠(yuǎn)離這恐怖如斯的.戰(zhàn)場(chǎng)。
比賽終究還是開始了,我剛跑出來就被別人甩出一大截,我好緊張,我怕輸了,被同學(xué)們嘲笑,被對(duì)手們瞧不起。雖如此,我還是得加油的向前跑,已經(jīng)落后一大截,我有點(diǎn)沮喪,有些失望,如果可以的話,我愿意像個(gè)小孩兒一樣坐在跑道上哭鬧。這時(shí)我身邊的一位同學(xué)在觀眾席上邊奔跑,歇斯底里的喊著加油,加油聲一直在我耳邊響徹,我十分感動(dòng)也十分感激,這聲音將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期待,我開始使出九牛二虎之力全速奔跑起來,那之前的害怕,那之前的緊張?jiān)谶@加油聲中化為烏有,煙消云散,我現(xiàn)在充滿自信,我覺得我仿佛與我的對(duì)手們一樣高大了,不,甚至還要高。漸漸地我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我超越了,我并沒有自傲,因?yàn)榍胺饺匀挥形业膶?duì)手,我目視著前方,耳邊仍然響著美妙動(dòng)聽的加油聲,直到終于越過終點(diǎn)線。雖然我最終只得了第二名,但在這短短的13秒里我卻學(xué)會(huì)了很多很多,在我成長(zhǎng)的路上,我最想感謝的人就是那位同學(xué),是他給予了我鼓勵(lì),讓我變得更自信,如果再次遇見他,我會(huì)好好跟他道聲謝謝。
成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的,也許別人的一聲微不足道的加油聲就能成為你在這漫漫成長(zhǎng)路上的動(dòng)力和源泉。
鼓勵(lì)的作文 104
是你的鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了那些火龍,讓我知道世界上沒有無可戰(zhàn)勝的事,只有鼓足勇氣,勇往直前,就能戰(zhàn)勝一切,謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)。 記得小升初時(shí)的那個(gè)暑假,我和幾個(gè)朋友來到濟(jì)南訓(xùn)練。 第一天晚上六點(diǎn),我們被召集到總部的樓底下軍訓(xùn),老師讓我們站軍姿三十分鐘,同學(xué)們!的一聲,老師發(fā)威了,把那個(gè)喊聲最大的同學(xué)叫了出去,給大家當(dāng)反面教材。
這時(shí),同學(xué)們靜了下來,大氣都不敢喘。 老師在幾百人中穿梭,有時(shí)趁老師不注意,蹲下來休息一下,當(dāng)老師來到我們這邊時(shí),就猛地站起來。但是這個(gè)環(huán)節(jié)為下面幾個(gè)環(huán)節(jié)做了鋪墊。 這時(shí),身后一陣熱氣流,呼的一下?lián)溥^來,大家都忍不住回頭看,原來是燃起了一把熊熊大火,教練們正在往里面添加木柴,火勢(shì)越來越旺了,大家都以為是要開party,其實(shí)則不然。后來聽老師說是要光著腳在火上走。 天哪!著哪是普通人干的事!這時(shí)木柴已經(jīng)燒成木渣,星星之火附著在上面。
另外一邊是一條路,上面就放著這些小木渣。 剛開始,是五米,每一個(gè)同學(xué)都要挑戰(zhàn),嘴里必須要嘟囔著冰涼,冰涼,并且眼要往前看。我鼓足了勇氣,小步往前走居然成功了。接下來是十米,我的心里有點(diǎn)發(fā)憷,我跑到老師身旁,說:老師,這個(gè)我能不挑戰(zhàn)了嗎?我怕我不行!老師說:你要相信自己,別人都能走過去,你肯定也可以,一會(huì)兒,我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼,好嗎!我?guī)е蠋煹?鼓勵(lì)同意了。 到我了,老師說:別害怕,相信自己,我們與你同在!我下定了決心,走了過去。耶,我成功了,我戰(zhàn)勝它了。 謝謝你的鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了它!
鼓勵(lì)的作文 105
渴望,如同汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力;渴望,像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;渴望,是頑強(qiáng)不息的小草,不會(huì)輕易被踩扁。
在精彩的生活中,每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽,帶著頑強(qiáng)的斗志走向成功的`大門。
那么,我又在渴望著什么呢?我渴望得到鼓勵(lì)。
你要問我為什么?那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。
有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)早自習(xí)中,一位教師來到班級(jí),卻見到每個(gè)學(xué)生都無精打采,像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書,他讓學(xué)生背誦一篇課文,在下課前,無法流利地背出的將要跳舞,相反,則有獎(jiǎng)品。臨近下課,只見一個(gè)班上成績(jī)最差的孩子耷拉著腦袋,就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭,出于奚落,他叫了那孩子上臺(tái)。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說:“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺(tái)吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著要他跳舞,甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí),班長(zhǎng)柳歌發(fā)言了:“他的表現(xiàn)有很大進(jìn)步,我們不應(yīng)罰他,而應(yīng)表?yè)P(yáng)他!甭犃诉@話,同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒有獎(jiǎng)品,只好借口獎(jiǎng)品在辦公室。過了好一會(huì)兒,他拿來了一個(gè)盒子,打開盒子一看,是一張紙,上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后,他到教師家中做客。他說,他考上了大學(xué)。談及往事,他說那天是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值,讓他擁有了自信,點(diǎn)燃了希望之火。
!鼓勵(lì)的動(dòng)力是多么偉大。∥艺侨狈@希望之火的力量;我正是缺乏這催人亢奮的樂曲;我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。
鼓勵(lì)的作文 106
這是一首歌,一首我們的歌!——題記
一首歌吸引了我,一句詞振奮了我,一縷稻香使我久久不能忘,因?yàn)樗,一直鼓?lì)著我!
忘不了你的鼓勵(lì)!忘不了你的那句“我們是不是該知足,珍惜一切,就算沒有擁有!”它時(shí)常輕輕的告訴我要珍惜陽(yáng)光,珍惜雨露,珍惜時(shí)間,珍惜青春,珍惜這人間一切的一切!它還一直鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,要為自己的理想而奮斗!我驕傲,我沒有忘記你的話語(yǔ),你的鼓勵(lì)!
忘不了你的鼓勵(lì)!忘不了你的那句“為自己的'人生鮮艷上色,先把愛涂上喜歡的顏色!”它時(shí)常在我耳邊回響,它告訴我做人要有一顆愛人之心,告訴我愛會(huì)使友誼更牢固,使家庭更和睦,告訴我“愛人者,人恒愛之”的道理!多少次,它還囑咐我,鼓勵(lì)我,讓我用愛心去融化結(jié)冰的心靈,用更大的胸襟去包容更多的人和事!我自豪,我沒有忘記你的叮嚀,你的鼓勵(lì)!忘不了你的鼓勵(lì)!忘不了你的那句“笑一個(gè)吧,功成名就不是目的,讓自己快樂快樂才叫做意義!”正是這句話曾多少次激勵(lì)了我!在我傷心欲絕之時(shí),在我茫然失意之際,你總是讓我豁然開朗,茅塞頓開;總是為我導(dǎo)航前進(jìn)的路,為我點(diǎn)燃前方的燈。讓我在微笑中度過一天有一天,一年又一年,讓我在快樂的包圍下健康成長(zhǎng),眺望遠(yuǎn)方!我慶幸,我沒有忘記你的引領(lǐng),你的鼓勵(lì)!忘不了你的鼓勵(lì)!忘不了你的鼓勵(lì)!
我多么想告訴你,如果全世界我也可以忘記,我也可以放棄,至少還有你值得我去珍惜,值得我去記憶!
一曲《稻香》穿越我心靈的底線,氤氳而濕潤(rùn),宛如一縷清香劃過,淡淡的,卻讓我永生難忘!
鼓勵(lì)的作文 107
正午,太陽(yáng)高高地掛在天空上,散發(fā)出耀眼的光芒,無情地炙烤著大地。陽(yáng)光從密密層層的枝葉間投射下來,地上印滿了光斑,如銅錢般大小。我望向墻面,那兒貼著一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。我不禁回想起那場(chǎng)比賽……
那也是一個(gè)夏天。鋼琴課上,我彈起最近學(xué)的一首曲子,老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭:“彈得很棒!七月份正好有一次全國(guó)鋼琴比賽,這首曲子再多練練,拿去比賽,說不定還能得個(gè)特等獎(jiǎng)!怎么樣?你愿意嗎?”我毫不猶豫地報(bào)了名,開始了苦練鋼琴的漫長(zhǎng)日子。
頭一個(gè)星期,我勁頭十足,連一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤也不放過?蓵r(shí)間久了,我變得越來越不耐煩:早知道這么辛苦就不報(bào)名了,真是自找苦吃。可一想到老師那期盼的眼神,我只好再一次抬起手,按下琴鍵,響起音樂。
日復(fù)一日,比賽的時(shí)間終于來臨了。我握緊拳頭,抿著嘴,心里忐忑不安:如果彈錯(cuò)了怎么辦?萬一緊張過度,會(huì)不會(huì)一時(shí)忘了譜子?要是沒有獲獎(jiǎng),老師會(huì)很失望嗎?我的手掌變得異常的熱,熱得出了汗。
終于,我要上臺(tái)了。我徑直地走向鋼琴,坐在椅子上,深吸了一口氣。正當(dāng)我心臟狂跳,準(zhǔn)備彈時(shí),從觀眾席上突然傳來了一陣聲音——“加油!”這個(gè)聲音如同神奇的'棒子,敲碎了我心中的緊張,讓我無比放松。
最后,我以美妙的琴聲成功得了9.45分,全場(chǎng)最高分!特等獎(jiǎng)!我特別高興,心都要蹦出嗓子眼了。我認(rèn)為,如果沒有那一聲鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)也緩解不了緊張,永遠(yuǎn)也獲得不了特等獎(jiǎng)。
那一聲鼓勵(lì)深深地刻在了我的心里。雖然只有兩個(gè)字,但換來的卻是一個(gè)榮譽(yù)。墻上的那張獎(jiǎng)狀,又一次如陽(yáng)光般閃閃發(fā)光!
鼓勵(lì)的作文 108
有人收藏精致奇特的郵票,有人收藏價(jià)值連城的文物,有人收藏燦爛溫暖的微笑,而我,則收藏那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
記得那是四年級(jí)下學(xué)期,我看其他同學(xué)們都拿著拉桿書包上學(xué)、放學(xué),心里羨慕極了。一到家就央求媽媽給我也買一個(gè)。媽媽狡黠一笑,說到:“你這次四科都考95分以上,我就給你買!”
天啊,期末考試馬上就要到了,我還沒怎么復(fù)習(xí)呢,這不擺明故意刁難本寶寶嗎?不過,這也激起了我的斗志,我決定要試一試!
于是,從那天開始,我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”,每次都以被子的慘敗而告終。戰(zhàn)勝被子、手機(jī)、美食等誘惑的我,坐在靠窗的書桌旁不是背英語(yǔ)就是背語(yǔ)文,聲音震耳欲聾。
有一天,一位晨練的叔叔從我家窗戶下跑過,聽到我朗誦的聲音,又折返了回來。他朝著我豎起了大拇指,大聲鼓勵(lì)我:“小朋友,你真棒!”我聽了,心里美滋滋的,報(bào)以那個(gè)叔叔一個(gè)燦爛的微笑。我目送他那背影遠(yuǎn)去,直到消失在我的視野里。地平線上,初升的.朝陽(yáng)散發(fā)著溫暖的光芒冉冉而起,我頓時(shí)充滿了干勁,背的更加努力了。
從那天開始,那位和藹可親的叔叔每次經(jīng)過我家時(shí),都會(huì)停下來陪我一會(huì)。他離開時(shí),總是會(huì)鼓勵(lì)我,“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……
日子就這樣一天天滑過,我也在一天天進(jìn)步著。期末考試如期而至,我充滿信心地踏上考場(chǎng),最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。但后來,書包我也沒要,只留下了晨讀的好習(xí)慣。那位叔叔鼓勵(lì)的話語(yǔ),我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!
鼓勵(lì)的作文 109
那次的期末考試,我下定決心一定要考進(jìn)前三名。
“馬上就要考試了,好緊張。 蔽易谖蛔由献匝宰哉Z(yǔ)。今天早晨還向媽媽打賭要考進(jìn)前三名呢!耙强碱}難怎么辦?要是有不會(huì)的題怎么辦?要是作文不好寫怎么辦……”我腦子里閃過一連串的問號(hào),這倒好,還沒有考試就把自己給嚇倒了。
“加油!你能行的!”我先給自己打一支預(yù)防針,可是藥效好像馬上就過了。我緊張地看了一眼正在整理試卷的老師,我真希望能快點(diǎn)進(jìn)行考試,但是時(shí)間是無法快進(jìn)的,我只能坐在這里煎熬著。
終于等到發(fā)試卷了。我接過語(yǔ)文試卷,馬上看了一眼作文,媽呀!我的.心都要碎了,這可是從來也沒有寫過的作文!我的目標(biāo)看來是要落空了。我做試卷的時(shí)候根本寫不到心里去,完全是在應(yīng)付。就在這時(shí)我一抬頭望見了趙老師。我仿佛在問“我可以做到嗎?”當(dāng)時(shí)我并沒有想會(huì)有什么結(jié)果,只是胡亂望了一眼,但趙老師卻好像明白了我的意思一樣向我點(diǎn)了一下頭,那眼神分明是在告訴我“相信自己,你能行!”我又望了趙老師一眼,趙老師依然是那簡(jiǎn)單而有力的點(diǎn)頭。我就像吃了一顆定心丸,我不亂想了,不再應(yīng)付了,現(xiàn)在我對(duì)自己充滿了信心,我相信自己能考好。我沉下心來修正了原來的答案,用心去思考、做題。寫作文時(shí)我更是仔細(xì)看題,很快想到了事例和寫法,第一個(gè)完成了試卷。也許是老師給了我信心的結(jié)果,導(dǎo)致了語(yǔ)文考試的順利完成,也導(dǎo)致我對(duì)下面的考試充滿了信心,我相信我是最棒的!
最終,我以第二名的成績(jī)結(jié)束了那個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我很感謝趙老師那雙鼓勵(lì)眼神。
那次的經(jīng)歷同時(shí)使我明白了一個(gè)道理:無論干什么事,我們都應(yīng)該對(duì)自己抱有必勝的信心,只有這樣,才會(huì)使我們走向成功。
鼓勵(lì)的作文 110
我們永遠(yuǎn)不要小瞧了鼓勵(lì)的力量,當(dāng)我們?cè)谂逝赖穆猛局,在面?duì)一重又一重的困難與挫折的時(shí)候,鼓勵(lì)就是我們登上山頂至關(guān)重要的一點(diǎn)。
我們每個(gè)人在追逐夢(mèng)想的過程中,都會(huì)有想要放棄的一瞬間。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心里掙扎的時(shí)候,來自外界的鼓勵(lì)就是加強(qiáng)我們動(dòng)力的源泉。一句鼓勵(lì),能夠讓我們重新獲得必勝的信心。鼓勵(lì)的'力量很強(qiáng)大,不知道在你們的生命中可否感受到?
那是一年登山比賽,一開始,我是懷著必勝的目標(biāo)去參加這場(chǎng)比賽的。等到比賽開始,我們這些參賽的選手,一個(gè)接著一個(gè)的往上攀爬而去。每個(gè)人的臉上都是信心滿滿,我相信所有來參加這場(chǎng)比賽的人都是懷著勝利而來的。
重重阻礙就在攀登的過程中一步一步的呈現(xiàn)了出來,越是往上,道路越陡,其中攀登的難度更是不言而喻。我氣喘吁吁的向上爬去,身體的力氣早在中途就已經(jīng)被抽光,如今向上攀爬的我?guī)缀跏且恍〔揭恍〔降耐隙ァ?/p>
我能感受到我離山頂越來越近,可是我的身體卻事再也沒有力氣一般,任我在心里如何的叫囂著往前沖,我的雙腳都抬不起來,像是灌了鉛般,每一步都走得極為的艱難。
我眼瞧著身后的選手漸漸地超越我,可我依舊提不起氣力。可就在這時(shí),我的耳邊傳來了加油聲,我抬頭,瞧見了正站在終點(diǎn)的朋友們正扯著嗓子,大聲的鼓勵(lì)著我。朋友們的聲音越來越大,他們都在鼓勵(lì)著我,只要我再往前往前往前,我就一定能夠取得冠軍!
雙腳依舊像是灌了鉛般,但是內(nèi)心里的涌出來的震撼是無與倫比的。于是心里的呼喚漸漸喚醒了我匹配的身軀,也不知道從何而來的力氣,讓我頓時(shí)一咬牙就朝著終點(diǎn)沖了過去。最終,我超越了對(duì)搜狐,勝利了。這就是鼓勵(lì)的力量。
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