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【精選】鼓勵(lì)的作文600字集合五篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文600字 篇1
生活中,鼓勵(lì)像一滴雨露,滋潤(rùn)著我的心,鼓勵(lì)像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵(lì)像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵(lì)是有無(wú)窮魅力的。
以前,我的作文寫得很不好,錯(cuò)字連篇,語(yǔ)句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的鼓勵(lì)。每次拿到作文本,翻開(kāi)一看,都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評(píng)語(yǔ):寫的不錯(cuò),老師覺(jué)得你還可以寫得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書(shū),看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫作文了,媽媽的眉頭也舒展開(kāi)了,總是對(duì)著我的作文本欣慰地笑。
四年級(jí)時(shí),我不愛(ài)做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過(guò)來(lái),說(shuō):”悅悅,如果你能主動(dòng)地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個(gè)神秘的'禮物哦!“我一聽(tīng),頓時(shí)來(lái)了興趣,立刻來(lái)到書(shū)桌前,開(kāi)始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測(cè)試,由于作業(yè)做的認(rèn)真,我沒(méi)費(fèi)力就考了滿分,現(xiàn)在沒(méi)有了爸爸的物質(zhì)鼓勵(lì),我也能認(rèn)真做作業(yè)了。
同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵(lì)讓我有了信心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的賽跑,我很緊張,我的好朋友鼓勵(lì)我說(shuō):“別緊張,跑第幾都無(wú)所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的心情得到了放松,要跑了,我看見(jiàn)她在對(duì)我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個(gè)大筆記本,我把本給了她,因?yàn)槭撬墓膭?lì),我才能成功。
成長(zhǎng)路上,每一句鼓勵(lì)都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開(kāi)始發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。鼓勵(lì)有無(wú)窮的魅力。
鼓勵(lì)的作文600字 篇2
我不敢說(shuō)“你們好”三個(gè)字,因?yàn)槲抑,你們現(xiàn)在的心情,無(wú)論得到多少關(guān)懷和鼓勵(lì),都無(wú)法恢復(fù)以往的平靜與快樂(lè)。
從“4。14”以來(lái),“嗚嗚”的哭聲時(shí)常在我夢(mèng)中回響,他們是從你們的家鄉(xiāng)傳來(lái)的……有人失去了溫暖的家,有人失去了歡樂(lè)的學(xué)校,有人失去了親人……但是,親愛(ài)的朋友,不要哭,因?yàn)檫有祖國(guó)保護(hù)你,在你們的'周圍,還有我們,我們就是你們的親人!親愛(ài)的朋友,不要傷心,我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽,一直都在幫助你們,給你們一點(diǎn)愛(ài),給你們一個(gè)家!你們一定要記得:我們住在一片土地上,我們是一家人!
親愛(ài)的朋友,請(qǐng)不要偷偷流淚,好么?我理解你們的苦,我們從你們的淚水中看到了恐懼、絕望和迷茫。親愛(ài)的朋友,請(qǐng)接受我們的關(guān)愛(ài)吧!從悲傷種走出來(lái),把淚水轉(zhuǎn)化為力量,請(qǐng)相信自己!相信我們!
親愛(ài)的朋友,讓我們彼此擁抱吧!我們會(huì)幫你們把失去的一切找回來(lái),不管是學(xué)校還是家園,不要絕望,把眼淚擦干吧!我們會(huì)幫助你們一起分擔(dān)內(nèi)心的悲傷!再大的困難除于13億,都會(huì)變得很。≡傩〉膼(ài)心乘于13億,都會(huì)變得強(qiáng)大!不要認(rèn)為你們沒(méi)有希望了,不,你們有!你們的希望乘于13億就會(huì)變得巨大無(wú)比!來(lái),抬起頭來(lái),重新上路吧!
親愛(ài)的朋友,我和你們同齡,我和也能佩服你們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),但也請(qǐng)你們接受我的幫助,我真心希望你們從生活的陰影中走出來(lái),把心中悲傷壘砌的城堡摧毀,讓陽(yáng)光照到內(nèi)心的深處!
親愛(ài)的朋友,你們也許失去了父母、家園,但你們依然擁有父母的情,親人的愛(ài)。這種情和愛(ài),是全國(guó)人民共同給予的。你們離去的親人和朋友們,在天堂一定不希望看見(jiàn)你們無(wú)助傷心的淚水,而希望每一天你們每一天都能開(kāi)心度過(guò)!
最后,我想說(shuō),親愛(ài)的朋友,把淚水化為力量,不管前面是風(fēng)是雨,都請(qǐng)和我們手拉手,一起往前走!
你們永遠(yuǎn)的朋友
鼓勵(lì)的作文600字 篇3
老師啊!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說(shuō)一聲感謝您!
——題記
大家好,我叫“鼓勵(lì)”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從夏王朝一直到21世紀(jì),哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開(kāi)河,上面的題記就是對(duì)我的最好總結(jié)!翱谡f(shuō)無(wú)憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧,那個(gè)身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥”, 作揖,“我是鼓勵(lì),您說(shuō)我的作用大嗎?”“大,大得很。想當(dāng)年,我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì),我才矢志不渝,最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒(méi)自吹吧!“一葉障目,以偏概全!焙茫覀?cè)偃フ摇?/p>
看,那個(gè)只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)他!芭4髮W(xué)士,我叫鼓勵(lì),您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎?”“有,小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵(lì)我,令我自信不滅,最終研究出了力學(xué)三大定律,F(xiàn)在,我正在研究光學(xué),許多人看我這樣子覺(jué)得很傻,要不是親朋好友的鼓勵(lì),我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了,再見(jiàn)!痹趺礃,心服口服了吧?
我的作用是很大的',在你跌倒時(shí),將你扶起;在你灰心時(shí),點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí),為你撥開(kāi)迷霧。什么,我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì),我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量的。
莘莘學(xué)子們,在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前,我更是竭力為你們服務(wù)!安灰,你一室會(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相信自己,你是最棒的!
鼓勵(lì)的作文600字 篇4
“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱”,每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起老爸的這句鼓勵(lì)。
那天早上,媽媽把26個(gè)字母拿出來(lái)讓我讀。前邊的字母我都讀得很好,可讀到“l(fā)”的時(shí)候,我把它讀成了“n”。媽媽糾正我:“是‘l’。跟我讀,‘l’——”我又讀了一遍,還是讀成了“n”。反復(fù)讀了幾遍,發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導(dǎo)我:“這是翹舌音,你翹著舌頭讀。”我翹了下舌頭,好痛呀!像針扎一般,于是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的舌頭有問(wèn)題,馬上帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院,醫(yī)生看了看說(shuō):“你的舌系帶有點(diǎn)攀,得做個(gè)小手術(shù)!薄笆裁?得做手術(shù)!”我嚇得快哭出聲來(lái)了。爸爸拉著我去手術(shù)室,我一邊拽著爸爸往回走,一邊說(shuō):“爸爸,我怕疼,咱們還是別做手術(shù)了。”這時(shí),爸爸松開(kāi)手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不行,必須去,有一句話是這樣說(shuō)的:“困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!”聽(tīng)了爸爸的.話,我壯起膽兒,走進(jìn)了手術(shù)室。
躺上手術(shù)臺(tái),我緊張極了,周圍的空氣似乎凝固了,只聽(tīng)到自己的心跳聲,“撲通--撲通--”,像有只兔子在上竄下跳。我張開(kāi)了嘴,醫(yī)生拿出了又長(zhǎng)又細(xì)的針在我舌頭下打了麻藥。一開(kāi)始我覺(jué)得頭很暈,只見(jiàn)醫(yī)生拿出了工具開(kāi)始牽引,然后切開(kāi)剝離,過(guò)了一會(huì)兒,進(jìn)行了縫合。我覺(jué)得舌頭麻木了,這時(shí)醫(yī)生說(shuō):“好了,起來(lái)吧!”。∵@就好了,我還以為會(huì)很痛的,原來(lái)躺了一會(huì)兒就好了,這時(shí)耳邊仿佛再次響起了爸爸的鼓勵(lì):“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么!
感恩老爸,是您的鼓勵(lì),讓我勇敢地去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。
鼓勵(lì)的作文600字 篇5
“媽媽,您就不能鼓勵(lì)一下我嗎?”我因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng),這一次大吼著對(duì)媽媽說(shuō)了這句話,我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我,發(fā)這么大的火,忽然愣在了那里。
我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話,我的火氣又還沒(méi)消退,于是又繼續(xù)對(duì)媽媽說(shuō)了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎?您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我,永遠(yuǎn)都在批評(píng)我,難道我在您的眼里就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?”我的媽媽徹底沉默了。過(guò)了好一陣兒,她才在我的對(duì)面坐下,開(kāi)始了與我心平氣和的長(zhǎng)談。
“你這么一問(wèn),媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)!眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^(guò)外婆對(duì)她與她對(duì)我同樣的委屈,媽媽繼續(xù)說(shuō)“外婆就是用批評(píng)來(lái)敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感,現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝,對(duì)不起,媽媽我錯(cuò)了。”
之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽,忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤,我不知道該如何是好,媽媽也看出了我的無(wú)所適從,她起身走到了我的身旁,摸著我的腦袋說(shuō):“媽媽批評(píng)你的話,你別放在心上了,我的女兒最乖了!眿寢寣(duì)我的態(tài)度,忽然溫柔了起來(lái),這讓我也開(kāi)始想要表?yè)P(yáng)我的媽媽了“媽,你這樣好溫柔!眿寢屄(tīng)了我說(shuō)的話,笑了起來(lái),笑完了之后,又拍了拍我的`肩膀說(shuō):“我的女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢!比如,會(huì)夸人!
我被媽媽說(shuō)得都臉紅了,她又接著說(shuō):“我的女兒懂得愛(ài)人!边@一句媽媽的話把我給說(shuō)糊涂了,我抓了抓腦袋反問(wèn)媽媽,“怎么樣是懂得愛(ài)人?”媽媽把她的手握住了我的手說(shuō):“懂得贊美的人,懂得鼓勵(lì)的人,懂得看得見(jiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人,都懂得愛(ài)人!
媽媽這么一說(shuō),我就明白了,媽媽因?yàn)槲,懂得了?ài)的鼓勵(lì),她變了,變溫柔了,變得像一個(gè)好媽媽了。
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