寫鼓勵的作文

時間：2023-04-17 18:40:27 勵志作文我要投稿

有關(guān)寫鼓勵的作文匯總9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫鼓勵的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)寫鼓勵的作文匯總9篇

寫鼓勵的作文篇1

　　鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅強不屈的毅力,也同時感染了我.

　　我四年級那年,我和他一同被選入學(xué)校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的`排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶著微笑,而對我們,總是會帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.

　　似乎天空總是那么寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那么默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最后一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要著急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.

　　一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩(wěn)住心態(tài),臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個后衛(wèi),面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網(wǎng),他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩(wěn)操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.

寫鼓勵的作文篇2

安靜的班級里，傳來了班主任的問話：

　　"女生20xx米沒人報名嗎，沒人報名全班女生放學(xué)后都給我跑20xx米去！"

　　我心中不安極了，因為原來我們班的長跑好手轉(zhuǎn)學(xué)走了，班級運動主力也少了一人，而除了她之外能跑的都已經(jīng)報名了，有著跑步經(jīng)驗的我最合適不過去參加了，同桌不斷地催促著我趕快報名，可是，我跑的都是不過400米的接力賽，哪參加過20xx米長跑��！我正猶豫著，同桌鼓勵我道："沒事，快報名，你不是也有跑步經(jīng)驗嘛，我相信你。"就這樣，我在一場激烈的思想斗爭后，決定把手舉起來，就這樣，我邁出了第一步，對長跑的第一步。

　　從未參加過長跑的我心里害怕極了，別的班級參加長跑的都是參加過多場比賽的大將，我會不會跑個倒數(shù)第一回來？我要是跑了最后一名老師同學(xué)會怎么看我？我甚至有些后悔參加，明明知道自己跑步不行還要參加，真是不自量力，可是面對老師和同學(xué)的期望，我只能從現(xiàn)在開始找技巧了。

　　我上網(wǎng)搜跑步的技巧，放學(xué)后還和同學(xué)們一起訓(xùn)練，可效果都不如意，但沒有打消我的自信心，依然堅持和他們一起訓(xùn)練。

　　比賽的那一天終于來了，我和比賽的同學(xué)們一起來到比賽場地，馬上就要跑20xx米，屬實讓我感到不安，但是同學(xué)們依舊相信著我，我還有什么理由不相信我自己呢？我正這樣想著，女子組終于要上場了。

　　我穿上帶有號碼的馬甲，站在了跑道上，腿幾乎都要邁不動了，緊張的不行，但槍聲還是響起了，本來約定好我要跟在同學(xué)的后面，可是一開始她就在前面跑的較快，我哪里還敢跟著她，如果到后期沒有了體力，我真跑個倒數(shù)怎么辦？

　　跑起來后，竟不覺得緊張了，滿腦子都在想著怎么跑，前期還可以，但跑了兩圈后我漸漸開始疲憊，腿上酸酸的，果然，體力快要用盡了，可是還有三圈呢，這時我聽見已經(jīng)跑完了的男子組的同學(xué)在喊我的名字，他們在為我加油！這是好像又有了力量，咬咬牙又堅持了一圈。

　　跑最后兩圈的`時候我甚至在背古詩，我要用我的意志力撐下去，但這不是一個長久之計，我看了看身后的人落了大半圈，打算偷偷的走兩步休息一下，可是我剛停下來開始走，胸口就開始不對勁了，好像有一股巨大的氣流在向上頂，我知道，我再走兩步就要吐了，我不得不繼續(xù)跑下去。

　　終于，只剩最后一圈了，這時的我應(yīng)該就和行尸走肉沒什么兩樣了，甚至腦子也不清晰了，也顧不得聽同學(xué)們的加油聲了，但是，我聽到了我的名字，那模模糊糊的聲音是為我而發(fā)，是啊，我正在代表我的班級啊，而且不是我一個人的跑步，他們從起跑就一直在��！想到這里，我開始強迫我的腿邁開，我是時候加速了，腿都麻木了，但是要快啊，就這樣我超了一個人，但前面的人離我不遠，同學(xué)們讓我超越她，沒錯，他們還相信我，我也不能放棄，她慢慢減速了，是因為快到終點了而懈怠了嗎？而我就在她減速的時候，與她擦肩而過，超她而去。

　　終于跑完了，我聽見老師說出我的名次，我驚呆了，我不是倒數(shù)，我是第八名！第一次長跑的我最起碼超過了10個人！同學(xué)們紛紛圍在我的身邊，贊嘆著我的成績�；氐桨嗉壓螅蠋熞灿X得很不可思議。

　　雖然成績不是很好，但對我的條件來說，已經(jīng)算是不錯，但是這成績不僅僅是我自己的，我無法想象我在一片寂靜，沒有加油聲的跑道上是否能堅持到第四圈，是同學(xué)們的鼓勵給了我力量，給了我自信，給了我去挑戰(zhàn)自己的勇氣。

　　這就是鼓勵的力量。

寫鼓勵的作文篇3

　　畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道：＂老師，我......我不會�。⒗蠋熉犃�，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過．而是走過來鼓勵餓哦說：＂沒什么好怕的，這只不過是一個訓(xùn)練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣�。⒁粋€同學(xué)也走上來說：＂上去吧，周翩，全班同學(xué)都會為你加油的！＂聽了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺．開始了我的.演講．過了好一會兒，我的演講才結(jié)束．隨后，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學(xué)校．這個結(jié)果使我深感欣慰．這就是老師和同學(xué)們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵！

寫鼓勵的作文篇4

　　鼓勵一詞我們大家并不陌生，人一生受到了許多次鼓勵。小時候，我學(xué)會了走路，一不小心摔倒了，爸爸便鼓勵我爬起來，繼續(xù)慢慢地走。

　　記得有一次，我十分喜愛滑板，但自己又不會玩，我只好眼巴巴地看著別人玩，看著別人飛馳而過，心里特別不是滋味！一旁的爸爸似乎看穿了我的心思，第二天便帶我上街買了一個。我開始學(xué)了，我興高采烈地上去了，一上去便一個倒插蔥地找倒了沙子里，我揉揉手又上了，又栽了下來，我還是信心十足地上了，第三次成功了，我得意忘形，一不小心又翻在地面上，這下我可生氣了，我還蹬了滑板一腳，把它丟在一邊，我自己卻去看電視去了。爸爸看見了這種情況忙走過來，一邊撫摸著我的頭，一邊說：兒子，滑板像一匹野馬，它生性暴躁，只有擁有智慧與勇氣的

　　戰(zhàn)士才能擁有它，一旦你放棄它，它便會放肆下去，你再也無法征服它。我聽了這番話覺得我又充滿自信了，我又上去了，我這次慢慢地扶著墻來，我感到越來越簡單，最后又來到了公路上，我小心翼翼地上去了，慢慢地滑著，越滑越好。我在下午三點終于征服了這匹野馬，讓它乖乖地聽我話了！我終于也可以馳滑板飛馳了。��！這就是我爸爸給我的鼓勵，鼓勵化成了力量，促使我完成了一個目標(biāo)。

　　同學(xué)們，這就是我印象中最深刻的'一次來源于爸爸的鼓勵。同學(xué)們，你們有過這樣的鼓勵嗎？其實鼓勵無處不在，如：兒子快跑，加油！、女兒，我相信你，你能行！、你一定要盡力而為呀！、你是我們一家人的驕傲！。這就是源自于我們身邊的鼓勵。

　　同學(xué)們，讓我為爸爸、媽媽他們的鼓勵而加油吧！讓他們的鼓勵沒有白費，化壓力為動力。

寫鼓勵的作文篇5

　　感恩，指的是對別人所給的幫助表示感謝�！案卸鞯男�，感謝有你。。。。。。”當(dāng)我聽到這首熟悉的《感恩的心》時，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。

　　我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當(dāng)我一次次向困難低頭時，他總會鼓勵我：“孩子，加油�。猿志褪莿倮�！”記得上五年級的時候，我一直盼望著當(dāng)一名優(yōu)秀的大隊委。有一天，大隊輔導(dǎo)員周老師說可以競選大隊委員，我既高興，又害怕，高興是因為覺得自己有了一個展現(xiàn)自我的好機會，害怕是因為怕自己被落選。當(dāng)爸爸知道我的情況后，他用鼓勵的語氣對我說：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功！”從這天起，爸爸就帶著我出去玩，放松心情；又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失�。挥謳е覍懜傔x稿，還教我在競選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個信念就像一面旗幟，一直鼓舞著我。我寫好的競選稿，在爸爸的幫助下，反復(fù)練習(xí)后，我終于站上了那“輝煌”的講臺。我開始演講時有點緊張，生怕演講不好會被落選。但想起爸爸的鼓勵后，我才面不改色心不跳的大聲起來。過了一會，我的演講結(jié)束了，贏得了同學(xué)們一陣陣雷鳴般的掌聲，這是我才松了一口氣。經(jīng)過十多名同學(xué)的演講，在同學(xué)們的掌聲下，周老師開始公布競選大隊委成功的同學(xué)，我聽到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳！真想快點把這個“驚天動地”的'消息告訴爸爸。爸爸鼓勵我的不直這個：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵，讓我考上了90分；在運動會400米跑時，我快堅持不住了，是爸爸的鼓勵，讓我終于跑到了終點。。。。。。

　　爸爸，謝謝您！你對我的鼓勵，使我終生受益！在您的鼓勵下，我獲的了成功，我茁壯成長！

寫鼓勵的作文篇6

　　如果說生命是一幅美麗的畫卷，那么鼓勵就是繪出這幅畫的神筆；如果說生命是一場精彩的表演，那么鼓勵就是表演完美必不可少的道具；如果說生命是一首動聽的樂曲，那么鼓勵就是構(gòu)成這首曲子的音符；如果說生命是一場精彩的旅行，那么鼓勵就是沿途中最亮麗的風(fēng)景......

　　“叮鈴鈴”上課了，顯得多么刺耳，還記得昨天老師說過：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認真考，考個100是不難的，”我當(dāng)時信心滿滿，到現(xiàn)在也是，走進教室，班級鴉雀無聲，大家都是一副愁眉苦臉的樣子，我當(dāng)時覺得班長那么厲害，應(yīng)該不會是這幅模樣吧，走到班長座位，班長對我說：“你不要信心滿滿，對自己抱太大希望，到最后反而會傷的更深，”班長的.一句話點醒我。

　　老師拿著試卷走進教室，對著我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始考試！”我拿到試卷，按照以往的習(xí)慣，先寫上名字，看了看題目，發(fā)現(xiàn)真的挺難，我真的認真做做了，但做完后，我粗心，毫無檢查。

　　過了幾天，老師要分發(fā)試卷了，只見老師一副很憂愁的樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經(jīng)事先有準備，但收到試卷時還是很震驚，我竟然考了79分，我當(dāng)時很恨自己，為什么不檢查呢，“哎，回家肯定挨罵了，”我有氣無力的說。

　　回到家里，媽媽問我考多少，我小聲的說79，媽媽當(dāng)時一定以為我考的很好，剛想走過來抱我時聽到我的聲音，小碎步變成大跨步，說：“來，試卷給我看一下�！蔽亿s緊拿出試卷給媽媽，媽媽看了一遍對我說：“沒關(guān)系，孩子，我相信你并不是因為這些題目不會，而是沒有認真去做，媽媽不會責(zé)備你，但你下次記住做完要檢查�！�

　　晚上，躺在床上，想了一遍媽媽對我說的話，覺得很有道理，同時那一番話也是對我這次考不好的一種點評，一種鼓勵，所以，我要以更優(yōu)異的成績來回報含辛茹苦培養(yǎng)我長大的母親。

　　生活中，鼓勵你的人很多，但我們也要去回報他們。

寫鼓勵的作文篇7

　　我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎。

　　獲獎以后的一切似乎都是美好打撈是的表揚，同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的.花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥。

　　我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……

　　打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話———“喂，你是誰？你是誰……”

　　誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個人實在有點奇怪，他怎么知道我得獎了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅持天天練字，久連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

　　有一天，老師找我談了話，狠狠批評了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕。

　　又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——“喂，你找誰？”“你好，被老師訓(xùn)了吧！請記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。

　　哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話。

寫鼓勵的作文篇8

　　記得那是二年級的一堂語文課，，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預(yù)料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學(xué)都會有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時，就像我們班有個同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學(xué)了。

　　我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀！沒想到，我心中越是著急，那個同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的.理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。

　　人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。

寫鼓勵的作文篇9

　　人類最善長對人表達的動作就是微笑，一個微笑里面包含了很多意思，這取決于個人的理解，在我的心海中，最難忘得是一個帶著母愛和鼓勵的微笑。

　　開學(xué)校運動會的晚上，我忐忑不安的母親說：“明天就要開運動會了，我肯定跑不好，咋辦啊�！蹦赣H和藹的對我說：“孩子，你不要去想啥比賽，你就想明天我和同學(xué)們比賽跑步，沒關(guān)系的'。這樣想的話你的心態(tài)會好一點。”我點了點頭，努力使自己的心平靜下來。

　　第2天早上，我匆匆起了床，突然想到今天要參加比賽我的心又開始快速地跳動。母親走了進來，仿佛看穿了我的心事，說：“不要緊張，相信自己可以的�！蔽冶称饡�，向門口走去，在轉(zhuǎn)彎處的時候我瞥了瞥母親，這時，一股暖流流遍我的全身，母親正對著我微笑，這個笑中包含了鼓勵與信任。我也對母親笑了笑，心中的事情早就消失了。

　　當(dāng)廣播報到我名字時，我又開始緊張了，兩條腿不停地抖，忐忑不安地來到起跑線上，這時母親的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前，我頓時充滿了信心，也充滿了力量。隨著槍聲，我用著中等的速度跑，因為這是800米。我閉著嘴巴，第一圈時呼吸還算均勻，第2圈跑到一半時呼吸開始凌亂，開始急促，跑完第2圈時，腿像灌了鉛似的，每漫一步仿佛就會在地上印上一個腳印。漸漸的，我從第2落到了第5，母親的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前，我看到了鼓勵，我的全身都沸騰起來，汗水遮住了雙眼，但我已經(jīng)啥都不管了，帶著這個鼓勵的微笑，咬著雙牙奮力往前沖去，仿佛這個世界就只有我一個人。

　　終于，我沖到了中點，在我要倒下去的一刻，母親的微笑時刻在我的心頭忽亮忽暗，是這個鼓勵的微笑支持著我。

　　一個微笑，能帶給人無窮的力量。笑一個給自己與別人看看。

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