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有關(guān)寫鼓勵(lì)的作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的寫鼓勵(lì)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ);有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個(gè)熟悉的面孔,那個(gè)鼓勵(lì)的眼神.頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長(zhǎng)褲,沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,也同時(shí)感染了我.
我四年級(jí)那年,我和他一同被選入學(xué);@球的總校隊(duì).或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的`排斥,孤立,提起他們的隊(duì)員,教練總會(huì)帶著微笑,而對(duì)我們,總是會(huì)帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對(duì)抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識(shí)見識(shí)我們的實(shí)力.
似乎天空總是那么寧?kù)o,因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力;似乎大地總是那么默默無(wú)聞,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最后一個(gè)上場(chǎng),我剛想抱怨,張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神,告訴我不要著急,,顯然,時(shí)間如流水,沒過(guò)多久,我們上場(chǎng)了.
一出場(chǎng),我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球,他站定,穩(wěn)住心態(tài),臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過(guò),一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi),面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員,他從容的跳起,堅(jiān)定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網(wǎng),他將拳頭如釋重負(fù)地一甩,留給對(duì)手的只有驚訝.它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進(jìn)去便可直接得分,那我們就穩(wěn)操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進(jìn)!對(duì)手搶到籃板,立馬打了一個(gè)反擊,成功得手.
寫鼓勵(lì)的作文 篇2
安靜的班級(jí)里,傳來(lái)了班主任的問話:
"女生20xx米沒人報(bào)名嗎,沒人報(bào)名全班女生放學(xué)后都給我跑20xx米去!"
我心中不安極了,因?yàn)樵瓉?lái)我們班的長(zhǎng)跑好手轉(zhuǎn)學(xué)走了,班級(jí)運(yùn)動(dòng)主力也少了一人,而除了她之外能跑的都已經(jīng)報(bào)名了,有著跑步經(jīng)驗(yàn)的我最合適不過(guò)去參加了,同桌不斷地催促著我趕快報(bào)名,可是,我跑的都是不過(guò)400米的接力賽,哪參加過(guò)20xx米長(zhǎng)跑啊!我正猶豫著,同桌鼓勵(lì)我道:"沒事,快報(bào)名,你不是也有跑步經(jīng)驗(yàn)嘛,我相信你。"就這樣,我在一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)后,決定把手舉起來(lái),就這樣,我邁出了第一步,對(duì)長(zhǎng)跑的第一步。
從未參加過(guò)長(zhǎng)跑的我心里害怕極了,別的班級(jí)參加長(zhǎng)跑的都是參加過(guò)多場(chǎng)比賽的大將,我會(huì)不會(huì)跑個(gè)倒數(shù)第一回來(lái)?我要是跑了最后一名老師同學(xué)會(huì)怎么看我?我甚至有些后悔參加,明明知道自己跑步不行還要參加,真是不自量力,可是面對(duì)老師和同學(xué)的期望,我只能從現(xiàn)在開始找技巧了。
我上網(wǎng)搜跑步的技巧,放學(xué)后還和同學(xué)們一起訓(xùn)練,可效果都不如意,但沒有打消我的自信心,依然堅(jiān)持和他們一起訓(xùn)練。
比賽的那一天終于來(lái)了,我和比賽的同學(xué)們一起來(lái)到比賽場(chǎng)地,馬上就要跑20xx米,屬實(shí)讓我感到不安,但是同學(xué)們依舊相信著我,我還有什么理由不相信我自己呢?我正這樣想著,女子組終于要上場(chǎng)了。
我穿上帶有號(hào)碼的馬甲,站在了跑道上,腿幾乎都要邁不動(dòng)了,緊張的不行,但槍聲還是響起了,本來(lái)約定好我要跟在同學(xué)的后面,可是一開始她就在前面跑的較快,我哪里還敢跟著她,如果到后期沒有了體力,我真跑個(gè)倒數(shù)怎么辦?
跑起來(lái)后,竟不覺得緊張了,滿腦子都在想著怎么跑,前期還可以,但跑了兩圈后我漸漸開始疲憊,腿上酸酸的,果然,體力快要用盡了,可是還有三圈呢,這時(shí)我聽見已經(jīng)跑完了的男子組的同學(xué)在喊我的名字,他們?cè)跒槲壹佑停∵@是好像又有了力量,咬咬牙又堅(jiān)持了一圈。
跑最后兩圈的`時(shí)候我甚至在背古詩(shī),我要用我的意志力撐下去,但這不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì),我看了看身后的人落了大半圈,打算偷偷的走兩步休息一下,可是我剛停下來(lái)開始走,胸口就開始不對(duì)勁了,好像有一股巨大的氣流在向上頂,我知道,我再走兩步就要吐了,我不得不繼續(xù)跑下去。
終于,只剩最后一圈了,這時(shí)的我應(yīng)該就和行尸走肉沒什么兩樣了,甚至腦子也不清晰了,也顧不得聽同學(xué)們的加油聲了,但是,我聽到了我的名字,那模模糊糊的聲音是為我而發(fā),是啊,我正在代表我的班級(jí)啊,而且不是我一個(gè)人的跑步,他們從起跑就一直在啊!想到這里,我開始強(qiáng)迫我的腿邁開,我是時(shí)候加速了,腿都麻木了,但是要快啊,就這樣我超了一個(gè)人,但前面的人離我不遠(yuǎn),同學(xué)們讓我超越她,沒錯(cuò),他們還相信我,我也不能放棄,她慢慢減速了,是因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了而懈怠了嗎?而我就在她減速的時(shí)候,與她擦肩而過(guò),超她而去。
終于跑完了,我聽見老師說(shuō)出我的名次,我驚呆了,我不是倒數(shù),我是第八名!第一次長(zhǎng)跑的我最起碼超過(guò)了10個(gè)人!同學(xué)們紛紛圍在我的身邊,贊嘆著我的成績(jī)。回到班級(jí)后,老師也覺得很不可思議。
雖然成績(jī)不是很好,但對(duì)我的條件來(lái)說(shuō),已經(jīng)算是不錯(cuò),但是這成績(jī)不僅僅是我自己的,我無(wú)法想象我在一片寂靜,沒有加油聲的跑道上是否能堅(jiān)持到第四圈,是同學(xué)們的鼓勵(lì)給了我力量,給了我自信,給了我去挑戰(zhàn)自己的勇氣。
這就是鼓勵(lì)的力量。
寫鼓勵(lì)的作文 篇3
畢竟這是我第一次上臺(tái)演講,我紅著臉說(shuō)道:"老師,我......我不會(huì)。⒗蠋熉犃,并沒有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過(guò).而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō):"沒什么好怕的,這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練,又不是真正的比賽.說(shuō)不好,也沒有人嘲笑你,而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣。⒁粋(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō):"上去吧,周翩,全班同學(xué)都會(huì)為你加油的。 聽了老師和同學(xué)們的話,我的心得到了松懈.鼓起一作氣走向講臺(tái).開始了我的.演講.過(guò)了好一會(huì)兒,我的演講才結(jié)束.隨后,便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校.這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰.這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),他們的每一句話語(yǔ),都使我滿懷信心地前進(jìn),讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái).讓它陪我到地老天荒吧,我需要它-鼓勵(lì)!
寫鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)一詞我們大家并不陌生,人一生受到了許多次鼓勵(lì)。小時(shí)候,我學(xué)會(huì)了走路,一不小心摔倒了,爸爸便鼓勵(lì)我爬起來(lái),繼續(xù)慢慢地走。
記得有一次,我十分喜愛滑板,但自己又不會(huì)玩,我只好眼巴巴地看著別人玩,看著別人飛馳而過(guò),心里特別不是滋味!一旁的爸爸似乎看穿了我的心思,第二天便帶我上街買了一個(gè)。我開始學(xué)了,我興高采烈地上去了,一上去便一個(gè)倒插蔥地找倒了沙子里,我揉揉手又上了,又栽了下來(lái),我還是信心十足地上了,第三次成功了,我得意忘形,一不小心又翻在地面上,這下我可生氣了,我還蹬了滑板一腳,把它丟在一邊,我自己卻去看電視去了。爸爸看見了這種情況忙走過(guò)來(lái),一邊撫摸著我的頭,一邊說(shuō):兒子,滑板像一匹野馬,它生性暴躁,只有擁有智慧與勇氣的
戰(zhàn)士才能擁有它,一旦你放棄它,它便會(huì)放肆下去,你再也無(wú)法征服它。我聽了這番話覺得我又充滿自信了,我又上去了,我這次慢慢地扶著墻來(lái),我感到越來(lái)越簡(jiǎn)單,最后又來(lái)到了公路上,我小心翼翼地上去了,慢慢地滑著,越滑越好。我在下午三點(diǎn)終于征服了這匹野馬,讓它乖乖地聽我話了!我終于也可以馳滑板飛馳了。。∵@就是我爸爸給我的鼓勵(lì),鼓勵(lì)化成了力量,促使我完成了一個(gè)目標(biāo)。
同學(xué)們,這就是我印象中最深刻的'一次來(lái)源于爸爸的鼓勵(lì)。同學(xué)們,你們有過(guò)這樣的鼓勵(lì)嗎?其實(shí)鼓勵(lì)無(wú)處不在,如:兒子快跑,加油!、女兒,我相信你,你能行!、你一定要盡力而為呀!、你是我們一家人的驕傲!。這就是源自于我們身邊的鼓勵(lì)。
同學(xué)們,讓我為爸爸、媽媽他們的鼓勵(lì)而加油吧!讓他們的鼓勵(lì)沒有白費(fèi),化壓力為動(dòng)力。
寫鼓勵(lì)的作文 篇5
感恩,指的是對(duì)別人所給的幫助表示感謝!案卸鞯男模兄x有你。。。。。。”當(dāng)我聽到這首熟悉的《感恩的心》時(shí),我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工,今年四十歲。當(dāng)我一次次向困難低頭時(shí),他總會(huì)鼓勵(lì)我:“孩子,加油。(jiān)持就是勝利!”記得上五年級(jí)的時(shí)候,我一直盼望著當(dāng)一名優(yōu)秀的大隊(duì)委。有一天,大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委員,我既高興,又害怕,高興是因?yàn)橛X得自己有了一個(gè)展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),害怕是因?yàn)榕伦约罕宦溥x。當(dāng)爸爸知道我的情況后,他用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“兒子,別怕,爸爸相信你一定能成功!”從這天起,爸爸就帶著我出去玩,放松心情;又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失敗;又帶著我寫競(jìng)選稿,還教我在競(jìng)選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個(gè)信念就像一面旗幟,一直鼓舞著我。我寫好的競(jìng)選稿,在爸爸的幫助下,反復(fù)練習(xí)后,我終于站上了那“輝煌”的講臺(tái)。我開始演講時(shí)有點(diǎn)緊張,生怕演講不好會(huì)被落選。但想起爸爸的鼓勵(lì)后,我才面不改色心不跳的大聲起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我的演講結(jié)束了,贏得了同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,這是我才松了一口氣。經(jīng)過(guò)十多名同學(xué)的演講,在同學(xué)們的掌聲下,周老師開始公布競(jìng)選大隊(duì)委成功的同學(xué),我聽到有我的名字,我非常高興,又蹦又跳!真想快點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的'消息告訴爸爸。爸爸鼓勵(lì)我的不直這個(gè):要期末考試的前一天,我分外緊張,是爸爸的鼓勵(lì),讓我考上了90分;在運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑時(shí),我快堅(jiān)持不住了,是爸爸的鼓勵(lì),讓我終于跑到了終點(diǎn)。。。。。。
爸爸,謝謝您!你對(duì)我的鼓勵(lì),使我終生受益!在您的鼓勵(lì)下,我獲的了成功,我茁壯成長(zhǎng)!
寫鼓勵(lì)的作文 篇6
如果說(shuō)生命是一幅美麗的畫卷,那么鼓勵(lì)就是繪出這幅畫的神筆;如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的表演,那么鼓勵(lì)就是表演完美必不可少的道具;如果說(shuō)生命是一首動(dòng)聽的樂曲,那么鼓勵(lì)就是構(gòu)成這首曲子的音符;如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的旅行,那么鼓勵(lì)就是沿途中最亮麗的風(fēng)景......
“叮鈴鈴”上課了,顯得多么刺耳,還記得昨天老師說(shuō)過(guò):“今天的考試可比以前難多了,但你們要是認(rèn)真考,考個(gè)100是不難的,”我當(dāng)時(shí)信心滿滿,到現(xiàn)在也是,走進(jìn)教室,班級(jí)鴉雀無(wú)聲,大家都是一副愁眉苦臉的樣子,我當(dāng)時(shí)覺得班長(zhǎng)那么厲害,應(yīng)該不會(huì)是這幅模樣吧,走到班長(zhǎng)座位,班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“你不要信心滿滿,對(duì)自己抱太大希望,到最后反而會(huì)傷的更深,”班長(zhǎng)的.一句話點(diǎn)醒我。
老師拿著試卷走進(jìn)教室,對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在開始考試!”我拿到試卷,按照以往的習(xí)慣,先寫上名字,看了看題目,發(fā)現(xiàn)真的挺難,我真的認(rèn)真做做了,但做完后,我粗心,毫無(wú)檢查。
過(guò)了幾天,老師要分發(fā)試卷了,只見老師一副很憂愁的樣子,我便知道自己考不好了,雖然已經(jīng)事先有準(zhǔn)備,但收到試卷時(shí)還是很震驚,我竟然考了79分,我當(dāng)時(shí)很恨自己,為什么不檢查呢,“哎,回家肯定挨罵了,”我有氣無(wú)力的說(shuō)。
回到家里,媽媽問我考多少,我小聲的說(shuō)79,媽媽當(dāng)時(shí)一定以為我考的很好,剛想走過(guò)來(lái)抱我時(shí)聽到我的聲音,小碎步變成大跨步,說(shuō):“來(lái),試卷給我看一下!蔽亿s緊拿出試卷給媽媽,媽媽看了一遍對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,孩子,我相信你并不是因?yàn)檫@些題目不會(huì),而是沒有認(rèn)真去做,媽媽不會(huì)責(zé)備你,但你下次記住做完要檢查!
晚上,躺在床上,想了一遍媽媽對(duì)我說(shuō)的話,覺得很有道理,同時(shí)那一番話也是對(duì)我這次考不好的一種點(diǎn)評(píng),一種鼓勵(lì),所以,我要以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)含辛茹苦培養(yǎng)我長(zhǎng)大的母親。
生活中,鼓勵(lì)你的人很多,但我們也要去回報(bào)他們。
寫鼓勵(lì)的作文 篇7
我終于在書法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)以后的一切似乎都是美好打撈是的表?yè)P(yáng),同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,含苞的.花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥。
我不禁大喊:“知我者,天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái),像吃了蜜一樣的甜,又像著了火一樣的熱……
打開電腦,將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享,傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意,電話響了,提起電話———“喂,你是誰(shuí)?你是誰(shuí)……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門,壞事傳千里”,本來(lái)就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛!不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪,他怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字,久連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天,老師找我談了話,狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái),失落的感覺竟是這么的糟糕。
又一次打開電腦,我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴,電話又響了——“喂,你找誰(shuí)?”“你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住,不驕不躁,持之以恒才是通往書法最高境界的道路,相信吧,成功是屬于你的!”說(shuō)完,電話就掛了。
哦,想起來(lái)了,這不是她么,是她,一定是她——莫名,一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本,寫下她的話。
寫鼓勵(lì)的作文 篇8
記得那是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課,,一上課,老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室,一看她那嚴(yán)肅的神情,我們就預(yù)料到又會(huì)有什么“不妙”的事情發(fā)生,這是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的“不詳”的預(yù)感。果然,不出我的所料,老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)立刻打破了教室的寂靜:“背課文!”說(shuō)這句話時(shí),就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時(shí),同學(xué)們的頭都埋得很低,幾乎所有的都被課本擋住了,生怕點(diǎn)到自己的名字。開始叫第一個(gè)同學(xué)了。
我此時(shí)心中比他的更緊張,心比兔子跳得還快:下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我呢?如果我背不下來(lái)會(huì)不會(huì)……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀!沒想到,我心中越是著急,那個(gè)同學(xué)越背不下來(lái)。我的希望如肥皂泡般破滅了,不過(guò)我到想出了一條自我安慰的.理由:反正我也背熟了,難道還怕檢查到?一個(gè)一個(gè)的背過(guò)去了,暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過(guò)關(guān)的人,我的心又不由得緊張起來(lái)。終于輪到我了,由于我是學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表,老師直接將我“請(qǐng)”到講臺(tái)上背誦。我不自在地走上講臺(tái),開始了我的背誦:“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時(shí),不知怎么的,腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了,老師放下書,回過(guò)頭來(lái)望著我,我低下了頭,不過(guò)心中仍在想著,使勁地、絞盡腦汁地想著,我尷尬地緩緩抬起頭,看見老師仍就看著我,目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的,但更多的卻是鼓勵(lì)和希望,她雖然沒說(shuō)一句話,但從她鼓勵(lì)的眼神中,我體會(huì)到一種濃濃的、老師對(duì)我的愛,霎時(shí)間,一股暖流涌上了心頭,我突然什么都想起來(lái)了,信心重歸了自我,于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多,但不可以流逝東西也有很多,其中包括老師對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神。
寫鼓勵(lì)的作文 篇9
人類最善長(zhǎng)對(duì)人表達(dá)的動(dòng)作就是微笑,一個(gè)微笑里面包含了很多意思,這取決于個(gè)人的理解,在我的心海中,最難忘得是一個(gè)帶著母愛和鼓勵(lì)的微笑。
開學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的晚上,我忐忑不安的母親說(shuō):“明天就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我肯定跑不好,咋辦啊!蹦赣H和藹的對(duì)我說(shuō):“孩子,你不要去想啥比賽,你就想明天我和同學(xué)們比賽跑步,沒關(guān)系的'。這樣想的話你的心態(tài)會(huì)好一點(diǎn)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,努力使自己的心平靜下來(lái)。
第2天早上,我匆匆起了床,突然想到今天要參加比賽我的心又開始快速地跳動(dòng)。母親走了進(jìn)來(lái),仿佛看穿了我的心事,說(shuō):“不要緊張,相信自己可以的!蔽冶称饡,向門口走去,在轉(zhuǎn)彎處的時(shí)候我瞥了瞥母親,這時(shí),一股暖流流遍我的全身,母親正對(duì)著我微笑,這個(gè)笑中包含了鼓勵(lì)與信任。我也對(duì)母親笑了笑,心中的事情早就消失了。
當(dāng)廣播報(bào)到我名字時(shí),我又開始緊張了,兩條腿不停地抖,忐忑不安地來(lái)到起跑線上,這時(shí)母親的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前,我頓時(shí)充滿了信心,也充滿了力量。隨著槍聲,我用著中等的速度跑,因?yàn)檫@是800米。我閉著嘴巴,第一圈時(shí)呼吸還算均勻,第2圈跑到一半時(shí)呼吸開始凌亂,開始急促,跑完第2圈時(shí),腿像灌了鉛似的,每漫一步仿佛就會(huì)在地上印上一個(gè)腳印。漸漸的,我從第2落到了第5,母親的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前,我看到了鼓勵(lì),我的全身都沸騰起來(lái),汗水遮住了雙眼,但我已經(jīng)啥都不管了,帶著這個(gè)鼓勵(lì)的微笑,咬著雙牙奮力往前沖去,仿佛這個(gè)世界就只有我一個(gè)人。
終于,我沖到了中點(diǎn),在我要倒下去的一刻,母親的微笑時(shí)刻在我的心頭忽亮忽暗,是這個(gè)鼓勵(lì)的微笑支持著我。
一個(gè)微笑,能帶給人無(wú)窮的力量。笑一個(gè)給自己與別人看看。
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