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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文400字

時(shí)間:2023-04-25 11:02:25 勵(lì)志作文 我要投稿
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  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的鼓勵(lì)作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

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鼓勵(lì)作文400字 篇1

  從我小的時(shí)候,就被一個(gè)個(gè)長(zhǎng)征的故事深深吸引著。每當(dāng)太陽(yáng)初升,五星紅旗伴隨著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起,我就會(huì)想起長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里的.困苦行程、想起長(zhǎng)征的革命戰(zhàn)士、想起新中國(guó)的建立……長(zhǎng)征的精神時(shí)時(shí)感召著我。

  當(dāng)年,毛主席帶領(lǐng)革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立而奮斗,他們進(jìn)行了偉大的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。途中,他們爬雪山,過(guò)草地,強(qiáng)渡大渡河……遇到了許多難以想象的困難。有首詩(shī)這么說(shuō):“天是被子地是床,野菜野果是主糧,饑同飛鳥(niǎo)爭(zhēng)余糧,倦向芳草索繡衾”,餓了吃樹(shù)皮草根,穿著單衣抗嚴(yán)寒,還要冒著敵人的炮火,靠著頑強(qiáng)的精神,硬是完成了這偉大壯舉,為革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。

  我作為新一代的少先隊(duì)員,更要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。平時(shí)累了,我也會(huì)想不用彈琴去自由自在地玩耍,擺脫英語(yǔ)單詞的困擾,遠(yuǎn)離數(shù)學(xué)題目的糾纏。但每到這時(shí),我就會(huì)想起長(zhǎng)征的故事,長(zhǎng)征精神就會(huì)激勵(lì)我:不要怕苦,遇到挫折,不要垂頭喪氣,要挺起胸膛來(lái)面對(duì),頑強(qiáng)和困難作斗爭(zhēng),知難而進(jìn),才能成為一個(gè)成功的人。這樣,我就會(huì)斗志昂揚(yáng)地去學(xué)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,下課時(shí)多做些習(xí)題舉一反三,雙休日在家多看些課外書(shū)多練一會(huì)兒琴……

  長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我前進(jìn)!

鼓勵(lì)作文400字 篇2

  鼓勵(lì)是沙漠中的綠洲,給我們帶來(lái)希望;鼓勵(lì)是大海上的燈塔,為我們指點(diǎn)方向;鼓勵(lì)是饑餓時(shí)的一塊巧克力,給我們送來(lái)力量,我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。

  那是一次英語(yǔ)考試。教室里靜悄悄的,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真答題,老師在講臺(tái)上批改作業(yè),只聽(tīng)到“沙沙沙”寫(xiě)字的聲音。因?yàn)閯偛诺穆?tīng)力很簡(jiǎn)單,我很快就做完了,想著后邊一定也很簡(jiǎn)單,所以放松了一些,不太認(rèn)真了。

  這時(shí),一道填空題攔住了我的去路。我想了又想,就是想不出來(lái),于是就從最笨的'方法開(kāi)始想。經(jīng)過(guò)我絞盡腦汁的一番苦想,答案終于蹦了出來(lái),可是時(shí)間卻一分一秒地過(guò)去了。我連忙抓起筆,開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí),MissWu的聲音響起:“還有5分鐘!”這句話像雷一樣劈在了我的頭上,頓時(shí)感覺(jué)渾身僵硬,無(wú)法動(dòng)彈——我可還有半面沒(méi)寫(xiě)呢!我抓著頭皮,特別著急,可又一想,時(shí)間寶貴,能寫(xiě)多少是多少吧!

  “還剩3分鐘!”MissWu的聲音又響起了!這下,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),禁不住連連嘆起氣來(lái)。就在這時(shí),前排的秦天悅轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,輕聲說(shuō)道:“加油!靜下心來(lái),你能做完的!本拖褚还汕迦鬟M(jìn)心田一般,我不知怎么地平靜了下來(lái),開(kāi)始埋頭苦干。經(jīng)過(guò)一番努力,我終于趕在收卷前完成了試卷。

  我很感謝秦天悅班長(zhǎng)給了我鼓勵(lì),以后,我也要去鼓勵(lì)別人。如果我們四(2)班的同學(xué)都懂得鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)別人,這一股股涓涓細(xì)流就一定可以匯聚成愛(ài)的江海!

鼓勵(lì)作文400字 篇3

  記得二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課,讓我記憶猶新。那時(shí)陳老師教我們班,我總是不喜歡回答問(wèn)題。剛上課沒(méi)多久,班上安靜得像是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)言的世界。這時(shí),老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,“刷,刷,刷!”只見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái),躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠,躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬(wàn)萬(wàn)不要提問(wèn)到我,我會(huì)丟臉丟到家的!我在心里嘀咕著。

  可是陳老師卻偏偏把目光轉(zhuǎn)移到我這兒,掃視了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭,指著我,笑盈盈地說(shuō):“這一個(gè)問(wèn)題就由莎莎來(lái)回答吧!”聽(tīng)到老師叫我的名字,我一愣,頭“嗡”的.一下,大腦一片空白,我緩緩地站起來(lái),眼睛不敢直視林老師。同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭,直直地望著我,我的心里“撲通,撲通”直跳,好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“這……這個(gè)是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫,這時(shí),胸口也像堵著一塊大石頭,沉重極了。陳老師看到我這般模樣,便投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“加油!別著急,你一定能行的!”我深深地吸了一口氣,清了清喉嚨,漸漸的,胸口的那塊大石頭落下了:“這一題是把作者的……”我行云流水般地回答著問(wèn)題,真不敢相信自己的能力。此后,我變得越來(lái)越自信、大方了,上課經(jīng)常舉手回答問(wèn)題,成績(jī)也飛躍般提高了。

  難忘啊!來(lái)自老師的鼓勵(lì),讓我銘記至今,激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上,不斷求索,積極向上!

鼓勵(lì)作文400字 篇4

  唉,單元考試發(fā)下來(lái)了,只有69分。鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么的刺眼,我頓時(shí)像泄了氣的皮球,垂頭喪氣的回了家。

  回到家后,我連爬樓梯和敲門(mén)的力氣也沒(méi)有了。想到是因?yàn)槲覜](méi)有努力導(dǎo)致考砸了,媽媽批評(píng)我也是應(yīng)該的,我鼓起勇氣走到媽媽的房間里。

  “媽媽,單元考試卷發(fā)下來(lái)了!蔽矣梦⑿〉'聲音對(duì)媽媽說(shuō)。

  “多少分呀?”媽媽的眼神里充滿了期待。

  我不敢直視媽媽的眼睛,心虛地說(shuō):”只考了69分。媽媽你打我吧,是我沒(méi)有好好復(fù)習(xí),是我的錯(cuò),你打我吧!

  ”為什么要打你呀?一次考不好沒(méi)有關(guān)系,我們下次努力就可以了,媽媽相信你行的。“媽媽對(duì)我說(shuō)。

  我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì),我不應(yīng)該難過(guò),應(yīng)該要努力!從媽媽的話語(yǔ)中,我聽(tīng)到了鼓勵(lì)。

  在期中考試的時(shí)候,大家都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),我也是。每天早上不到六點(diǎn)就起床背語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),夜以繼日的努力,都是為了考高分給媽媽看。

  轉(zhuǎn)眼間,期中考試的那一天到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張?荚嚂r(shí),我胸有成竹的寫(xiě)著。

  后來(lái)考試卷發(fā)下來(lái),我的語(yǔ)文98分、數(shù)學(xué)97分、英語(yǔ)99分,全班第三名;氐郊液,媽媽看到我的成績(jī)流下了激動(dòng)的淚水。

  媽媽謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì),謝謝你對(duì)我的愛(ài)!

  愛(ài)是什么?愛(ài)就是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你需要用心去感受。

鼓勵(lì)作文400字 篇5

  理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子說(shuō):“頭發(fā)留得太長(zhǎng)!蓖降懿徽Z(yǔ)。師傅在一旁笑著解釋:“頭發(fā)長(zhǎng),使您顯得含蓄,這叫深藏不露,很符合你的身份!鳖櫩吐(tīng)罷,高興而去。

  徒弟給第二位顧客理完發(fā),顧客照照鏡子,說(shuō):“頭發(fā)剪得太短!蓖降軣o(wú)言。師傅在一旁笑著解釋:“頭發(fā)短,使您顯得利索、樸實(shí)、厚道,讓人感到親切!鳖櫩吐(tīng)了,滿意而去。

  徒弟給第三位顧客理完發(fā),顧客一邊交錢一邊笑著說(shuō):“花的時(shí)間挺長(zhǎng)的!蓖降懿恢撛趺唇釉,站在一旁絞著衣角。師傅笑道:“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要,您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)‘進(jìn)門(mén)蒼頭秀士,出門(mén)白面書(shū)生’?”顧客聽(tīng)罷,大笑而去。

  徒弟給第四位顧客理完發(fā),顧客一邊付款一邊笑著說(shuō):“動(dòng)作挺利索,15分鐘就解決問(wèn)題!蓖降艹聊徽Z(yǔ)。師傅笑著說(shuō):“如今,時(shí)間就是金錢,頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q,為您贏得了寶貴的'時(shí)間和金錢,您何樂(lè)而不為?”顧客聽(tīng)了,滿意告辭。

  晚上打烊。徒弟愣愣地問(wèn)師傅:“師傅,您為什么處處替我說(shuō)話?反過(guò)來(lái),那我沒(méi)有一次做對(duì)了?”師傅寬厚地笑道:“不錯(cuò),每一件事情都包含了兩重性,有對(duì)有錯(cuò),有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你,作用有二:對(duì)顧客來(lái)說(shuō),是討人家喜歡,因?yàn)檎l(shuí)都愛(ài)聽(tīng)吉利的話;對(duì)你而言,既是鼓勵(lì)又是鞭策,因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難,我希望你以后把活做得更加漂亮!

  徒弟很受感動(dòng),從此,他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日,徒弟的手藝更加精湛了

鼓勵(lì)作文400字 篇6

  從小到大,無(wú)論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。

  小時(shí)候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒(méi)穩(wěn),沒(méi)走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來(lái)扶我,但媽媽卻沒(méi)有,而是在一旁鼓勵(lì)我,說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”說(shuō)罷,我慢慢學(xué)著自己站起來(lái),結(jié)果成功了。我笑了,媽媽也笑了。

  到了上學(xué)的年齡,由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn),所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開(kāi)始坐上自行車,我就覺(jué)得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來(lái)……!卑謰尮膭(lì)著我說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)了自行車。

  進(jìn)入中學(xué)后,每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試,盡管成績(jī)中等,但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場(chǎng),心想:這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來(lái),我傻了眼——不理想。我傷心透了,獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點(diǎn)就可以了,你能行的,加油!”老師也安慰我:“經(jīng)過(guò)這次的'失敗,下次不要再那么粗心了,你能行的,加油!”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我再次樹(shù)立起信心,在第二次的考試中取得了進(jìn)步,我再次為自己的成功而喜悅。

  在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的,別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹(shù)信心,你說(shuō),如果沒(méi)有別人的鼓勵(lì),我們會(huì)從失敗中出來(lái)嗎?

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