【推薦】鼓勵(lì)的作文400字匯總10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文400字 篇1

　　那一雙手，擁有纖纖細(xì)指，手上有著小小的老繭，那是學(xué)習(xí)留下的痕跡；她陪我走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)。

　　記憶把我拉到了那一天。那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)學(xué)校歡聲雀躍，熱鬧非凡，歡笑聲猶如一首歌曲在整個(gè)學(xué)校久久回蕩�？缮頌轶w育差生的我，卻被老師選中參加跑步比賽，為此，我還精心準(zhǔn)備�？墒牵�賽道好似一只怪獸，要把我吞掉，我的心猶如亂麻一般，不知如何是好。

　　哨聲猶如風(fēng)一般從我耳旁劃過(guò)，激烈的比賽開始了�？尚瑤Ш盟埔粋�(gè)調(diào)皮的小朋友，冷不丁將我絆倒�？吹轿宜さ梗�她的表情變得凝重，拍著手，大聲吶喊到：“站起來(lái)！”這聲音一直縈繞在我的耳旁。氣氛變得緊張，她緊握拳頭，跺著腳，“加油！為班級(jí)，為自己！”比賽結(jié)束，我抓住了她的手，發(fā)現(xiàn)她整只手變得通紅，不再像以前那樣白里透紅。

　　這雙手，不僅給予我無(wú)盡的.鼓勵(lì)，還給予我無(wú)盡的溫暖與快樂(lè)。

　　那次，我考得一團(tuán)糟，大大的“×”在我的試卷上狂歡，好似在嘲笑我的無(wú)能；同學(xué)們的目光猶如一支支利箭一般，插進(jìn)了我的內(nèi)心；老師的責(zé)罵，猶如放電影一般在我的腦海里一遍又一遍地循環(huán)播放著。我把頭低得很低。下課了，她向我走來(lái)，拍了拍我的肩膀，握住我的雙手，安慰道：“一次考試的失利并不能代表什么�！痹谒�的安慰下，我走出了沮喪的陰霾。

　　這雙手給予我無(wú)盡的溫暖，也給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)，它讓我的童年充滿無(wú)盡的色彩。

鼓勵(lì)的作文400字 篇2

　　楊樂(lè)苗：

　　從前幾個(gè)星期開始，我們班上就開始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽，但我知道，這是在磨練我們，給予我們勇氣，饋贈(zèng)我們信心。但是，我看著站在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴地背著演講稿的同學(xué)們，心里不禁有一些關(guān)鍵和害怕。

　　演講的感覺(jué)是什么樣的呢？我不知道，因?yàn)槲腋�本就沒(méi)有演講，下個(gè)星期才輪到我呢。你能告訴我么？演講的感覺(jué)……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的？什么？猜錯(cuò)了？那就是甜甜的，因?yàn)橼A了會(huì)很開心嘛……不對(duì)？那就是苦的`、咸的？又錯(cuò)了？那就只能是酸酸的了，因?yàn)榭粗鴦e人拿獎(jiǎng)，自己只能有眼羨的份兒，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)羨慕、會(huì)嫉妒的。又不是？什么？你說(shuō)七彩的？這是哪門子的味道啊！算了算了，不猜了！

　　我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑，害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦？死記硬背不是我的專長(zhǎng)，不過(guò)我可以的把重要的部分記下來(lái)……就這樣辦了！

　　嗯，一切都準(zhǔn)備好了，演講稿，表情、還有感情，都準(zhǔn)備好了。不過(guò)，說(shuō)到演講稿，我就想跟你分享一下其中的內(nèi)容。我演講的題目是“今天，你微笑了嗎？”這個(gè)題目有意思吧？這份演講稿里訴說(shuō)了好幾個(gè)關(guān)于微笑的故事，向你傾訴了微笑的故事，向你傾訴了微笑的真諦……總之我認(rèn)為寫得比較好啦！那里面可是傾注了我的所有心血，這還是我第一次如此用心地去寫這么一份演講稿呢！

　　時(shí)間不多了，我就要和你說(shuō)再見子。為我加油吧！楊樂(lè)苗，加油！

鼓勵(lì)的作文400字 篇3

　　當(dāng)你遇到挫折時(shí)，有人會(huì)在身邊鼓勵(lì)你嗎？當(dāng)你不開心時(shí)，有人在身邊安慰你嗎？你有這么一個(gè)不管你怎樣都會(huì)支持你、陪著你的朋友嗎？我告訴你，我有。她是我最好的朋友，也是一輩子的好朋友。

　　我認(rèn)識(shí)她六年，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，我和她可以說(shuō)是無(wú)話不談的好朋友�，F(xiàn)在，快初中畢業(yè)了，我們的成績(jī)都一般，不打算中考讀高中了，我們決定去讀技術(shù)學(xué)校，原本，我以為她要回老家讀書留我一個(gè)在這里讀技校，我瞬間感到很無(wú)助，我要去一個(gè)完全陌生的校園，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友。后來(lái)才知道，她陪我一起去那讀書，而且是和我選的是同一專業(yè)。開始，我很害怕上技校，因?yàn)槲覜](méi)什么擅長(zhǎng)，什么也不會(huì)，是她鼓勵(lì)我，讓我不要緊張，不要害怕。在我遇到挫折退縮時(shí)，是她鼓勵(lì)我要向前看，向困難進(jìn)攻，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

　　從我認(rèn)識(shí)她開始，她就經(jīng)常幫助我、鼓勵(lì)我。小時(shí)候，她的成績(jī)很好，雖然不是最好的但是她不管怎么說(shuō)也比我好，每次都是她幫我。上了初中，因?yàn)槟硞�(gè)朋友的背叛，我和她的關(guān)系就越來(lái)越好了，曾經(jīng)有人在學(xué)校欺負(fù)我，是她，幫我出頭。

　　她的'鼓勵(lì)成為了我的動(dòng)力，她的鼓勵(lì)聲總讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　考試考差了，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“下次努力點(diǎn)，會(huì)更好的�！庇龅嚼щy，她鼓勵(lì)我把困難解決，有很多事情都是她的鼓勵(lì)才成功的。

鼓勵(lì)的作文400字 篇4

　　我的愛人最近好嗎？情人節(jié)到了，難道你也和我一樣沒(méi)有人陪？我真為你感到驕傲，我們都堅(jiān)守著彼此的未來(lái)。知道嗎？我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)情人節(jié)，我好害怕過(guò)節(jié)，我知道你也一定害怕情人節(jié)落單的那種被棄感。對(duì)不起，我真的不敢確定你是誰(shuí)，我無(wú)法確定你在哪里，我已經(jīng)很努力的堅(jiān)持和尋找了；對(duì)不起，情人節(jié)這樣的節(jié)日我不能讓你感受那份甜蜜和浪漫，也許寂寥的氣氛會(huì)很傷感，但是你要相信，你的愛人我在沒(méi)有遇見你之前所有的一切堅(jiān)持都是為了你，我要讓你遇到我以后每天都過(guò)得和情人節(jié)一樣。困苦，負(fù)擔(dān)，疲憊通通都讓我承擔(dān)，你只要好好的幸福就可以了，我會(huì)努力做到。

　　有人陪你了嗎？不知道是哪個(gè)家伙在做應(yīng)該我做的事情，我有點(diǎn)嫉妒了。不要怕，我不會(huì)責(zé)罵你的，我們不能預(yù)知未來(lái)，無(wú)法識(shí)別彼此，也許只有樣的經(jīng)歷才會(huì)使你真正發(fā)現(xiàn)我的好，理解我的`一切。真希望自己有一個(gè)魔力水晶球，告訴我你是誰(shuí)，告訴我你在哪里，我好想飛奔到你的面前，告訴你我一直在等你。情人節(jié)，我們過(guò)著不同或者相同的一天。情人節(jié)如果有一個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)，我希望我們過(guò)著相同的情人節(jié)。

鼓勵(lì)的作文400字 篇5

　　鼓勵(lì)是什么？鼓勵(lì)是營(yíng)養(yǎng)缺失的花兒獲得的一片溫暖的陽(yáng)光，是在黑暗中人們獲得的光亮，是我快要失敗時(shí)成功的力量。確定，它使我獲得人生中第一次用努力獲得別人的掌聲。

　　四月末的一天，正在學(xué)吉他的我通過(guò)了老師的考驗(yàn)，選入了一次社區(qū)義演的吉他表演表中，我心中十分高興并下了決心：一定要把演出曲背得滾瓜爛熟！真是功夫不負(fù)有心人，一個(gè)星期后我背得十分的熟，也能彈得非常流利，所以對(duì)我自己信心十足。 到了表演場(chǎng)地，只見里面人山人海、人流如潮，我好不容易找了一個(gè)位置坐在那里靜靜地聽別人的演出歌曲，聽著聽著，忽然老師焦急地喊道：“下一個(gè)就是你了，準(zhǔn)備好�。　甭犃死蠋煹脑�，我十分緊張，等主持人說(shuō)我上臺(tái)開始演出了，可由于太緊張了，我竟然把開頭曲目忘了一部分，頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我急得快哭出來(lái)了。正在這時(shí)我心中突然響起一片聲音：加油！趙陽(yáng)，你是最棒的'，一定不能失��！我聽到自己的鼓勵(lì)，突然茅舍頓開，想起來(lái)了，于是，手指在琴弦上如行云流水般飛快地舞動(dòng)了起來(lái)，我也漸漸地忘卻了緊張和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最終，演出很順利，也得到了全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。 是鼓勵(lì)給了我力量，看來(lái)鼓勵(lì)是取得成功最重要的法寶！

鼓勵(lì)的作文400字 篇6

　　掌聲有什么魔力呢？掌聲的魔力又在哪呢？掌聲的魔力到底有多大呢？我們大家疑惑不解。

　　老師為了讓我們懂得掌聲的魔力，讓我們做了個(gè)游戲——找卡片。游戲的規(guī)則是：找一位同學(xué)藏卡片，一位同學(xué)找卡片，找卡片的同學(xué)要認(rèn)真聽我們的掌聲，如果我們的掌聲非常的熱烈，說(shuō)明他離卡片很近，如果我們的掌聲很輕這就說(shuō)明他離卡片很遠(yuǎn)了。

　　在老師的一聲令下游戲開始了，一位同學(xué)把卡片藏在老師的電腦下面，估計(jì)他是這樣想的：誰(shuí)會(huì)有這么大的膽子來(lái)翻老師的電腦呢，又有誰(shuí)能抬起老師的電腦呢？卡片藏好后，另一位同學(xué)開啟了他的.〝尋寶之旅〞，一開門，他開始東張西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了電腦那邊，我們的掌聲也熱烈起來(lái)，他在那停留了片刻，彎下腰往窗簾那兒看看，沒(méi)找到，又把音響搬起來(lái)，還是沒(méi)找到，接著又把電腦搬起來(lái)——可他沒(méi)有看到呀。我們真的替他著急，那卡片可就在他的手下��！老師看他手足無(wú)措，就叫我們給他點(diǎn)提示，我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看，突然搬起了電腦，拿起紅卡片，無(wú)比興奮，像在黑暗中突然看到了陽(yáng)光。我們也用掌聲鼓勵(lì)他，老師也給他加十分。

　　游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們懂得了什么？我們懂得了掌聲是一種力量，也是一種動(dòng)力，在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌聲就像是明燈，在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢�前進(jìn)的方向。

　　掌聲的魔力真是無(wú)窮的。

鼓勵(lì)的作文400字 篇7

　　在我成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多困難，但是正是因?yàn)檫@些困難才讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，我的心情十分復(fù)雜，仰天長(zhǎng)嘆，這次又失利了�；氐郊液筇稍诖采喜恢�道該怎么面對(duì)明天的成績(jī)。

　　早上起床就感覺(jué)到不寒而栗，但是終究要面對(duì)。第一節(jié)，是數(shù)學(xué)課，李老師公布考試成績(jī)，“彭麗雯76分。”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我仿佛聽到了父母的責(zé)罵聲、訓(xùn)斥聲。天啊！我該怎么辦？

　　走在回家的路上，星星在向我調(diào)皮地眨眼睛，好像在嘲笑我。我恍恍惚惚地回到家，像一個(gè)木頭一樣杵在房間里，默不作聲。

　　沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，全身不由自主地顫抖了一下，雙腿也不聽使喚了，腦子里一片空白。

　　不一會(huì)兒，我的`鄰居，也是我的同學(xué)文詩(shī)琪來(lái)到我家，走進(jìn)我的房間，耐心安慰我：“考試考砸了不要緊，重要的是找出原因，錯(cuò)在哪里？下次注意就好。一份耕耘，一份收獲，只要你努力，就一定會(huì)有收獲的�！闭f(shuō)完，她便給我講起試卷來(lái)，在她的細(xì)致講解中，我弄清楚了錯(cuò)的原因，并進(jìn)行了訂正。

　　有了同學(xué)的鼓勵(lì)，我重振信心，勇往直前，成績(jī)也越來(lái)越好。

鼓勵(lì)的作文400字 篇8

　　一本厚厚的《西游記》在我眼前攤開，白紙黑字上平躺著的那一枚金色別致的書簽，時(shí)時(shí)愉悅著我閱讀的心靈。撫摸著它，思緒再一次回到了那一天

　　那是一個(gè)星期一，我光榮地當(dāng)選為升旗儀式主持人。雖然在家已演練多遍，稿子也相當(dāng)熟悉，但經(jīng)驗(yàn)的不足，讓我在旗臺(tái)上面對(duì)著全校兩千多人的場(chǎng)面，內(nèi)心依然忐忑。果然，嚴(yán)肅的臉，嬌弱的聲音，甚至忘詞后的張冠李戴，都讓我心虛難抑。課間，我怯怯地請(qǐng)老媽評(píng)價(jià)：今天，表現(xiàn)太差了哦。沒(méi)想，老媽停下手中的筆，拉過(guò)我，微笑地說(shuō)：不會(huì)，跟上次比顯然進(jìn)步了。過(guò)程努力就行啦，就當(dāng)是再一次的.鍛煉。聽媽媽這一說(shuō)，我心里的石頭才算落地了。媽媽轉(zhuǎn)身從抽屜里拿出一枚書簽，把它放在我手里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：凡事最重要的是態(tài)度，這次能流利地背出稿子，自信地上臺(tái)就該獎(jiǎng)勵(lì)。啊！書簽，它金燦燦的顏色，多么好看。

　　我的指尖輕輕滑過(guò)它，多么細(xì)膩，有光澤。圖案上是一個(gè)小巧的宮廷娃娃，只見她兩鬢高挽起，金龍繞發(fā)髻，頭戴金步搖，天藍(lán)飾頭冠，雍容又華麗；身著杏黃袍，高挑纖細(xì)腰，臉帶微微笑，嫵媚又嬌俏。翻閱書簽的背面，知道這是一位來(lái)自故宮的皇后，服飾完全參照明清兩代而制。啊，透過(guò)她那雙烏黑的眼睛，我似乎穿越了時(shí)空，看到了明清的盛世和繁華我獲之如寶，愛不釋手。

　　這件含著媽媽愛與鼓勵(lì)的禮物，不僅給了我自信與動(dòng)力，也使我觸摸到了遠(yuǎn)去歷史的文化與脈博。

鼓勵(lì)的作文400字 篇9

　　后來(lái)，她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，脫穎而出，成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。

　　“你看看，人家考的多好，你能超過(guò)她嗎？你這孩子，怎么就不努力一點(diǎn)呢？”家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。

　　我滿臉淚痕地低著頭，無(wú)言以對(duì)。是的，她考得比我好得多！我……看樣子是沒(méi)有辦法超過(guò)她了。捏緊的拳頭無(wú)力地松開。我無(wú)能為力。

　　直到，她寫了一篇作文，是寫人的。

　　她寫的是我。一個(gè)失敗者？不是，她寫我依然是她的對(duì)手。

　　我知道，這并不現(xiàn)實(shí)，興許是她在考場(chǎng)中隨意亂編的呢？我不敢否定心中的這個(gè)猜想，只是多了幾分期許。她的文筆向來(lái)是極美的，可是，我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

　　她也沒(méi)有像往日一樣，晃著她那光彩照人的卷子來(lái)我面前。她是空著手來(lái)的`，她說(shuō)：“琳，我相信你始終是我的對(duì)手�！睕](méi)有刻薄尖酸，沒(méi)有蓄意嘲諷，她說(shuō)的很真誠(chéng)，以至于我放下了正在寫作業(yè)的筆，對(duì)上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子，我在那里，看到了女孩的期待和鼓勵(lì)，再次提筆寫字，卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。

　　兩個(gè)端正的字“謝謝”。

　　我相信，以她的心思，是知道我在謝她什么的。

鼓勵(lì)的作文400字 篇10

　　坐在搖椅上的我，想起老師說(shuō)的金錢來(lái)之不易，便決定親自體驗(yàn)一下。

　　怎么才能掙到錢呢？經(jīng)過(guò)苦思冥想，我決定把我讀過(guò)的書拿出來(lái)賣。一大清早，我便約著劉宇琪和牟熙子?jì)埔黄饋?lái)到萬(wàn)達(dá)門口。之所以選這個(gè)地方是因?yàn)檫@里人多。我們先把書擺在石臺(tái)上就等著別人來(lái)買�？墒呛孟駴](méi)有一個(gè)人關(guān)注到我們。我們決定要主動(dòng)出擊。這時(shí)，迎面走來(lái)了一個(gè)小妹妹，身后還跟著一位阿姨。不能放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我們連忙迎上去。剛開始面對(duì)一個(gè)陌生人，心里緊張的不行，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，聲音小的像蚊子一樣，詞不達(dá)意。阿姨和小妹妹半天都沒(méi)搞懂我的意思，這樣下去可不行。我深深的吸了一口氣，使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，面帶微笑，落落大方的`問(wèn)道：“小妹妹，我們這里有可愛的橡皮，要不要買�。俊毙∶妹锚q豫了一會(huì)，拉了拉媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，我想買�！眿寢屝χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。我嗓子眼上的石頭一下子落地了，心里樂(lè)開了花。趕忙拿出一個(gè)棒棒糖遞給小妹妹，輕輕地說(shuō)：“因?yàn)槟闶堑谝晃活櫩停�所以送你一個(gè)糖。”雖然只賣了一元錢，但畢竟是一個(gè)勝利的開始，給了我們很大的鼓勵(lì)。接下來(lái)，我們的膽子越來(lái)越大，口齒越來(lái)越伶俐，不一會(huì)就把拿來(lái)的東西全都賣完了。

　　人最大的敵人其實(shí)是自己，只要戰(zhàn)勝了自己，就等同于邁向了成功。

【鼓勵(lì)的作文400字】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)的作文(精選)07-06

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-23

鼓勵(lì)的作文09-25

鼓勵(lì)的作文09-25

鼓勵(lì)的作文09-26