鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2023-09-23 10:28:11 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文篇1

　　“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，我忍不住歡呼，這時(shí)，我耳邊回響起了那一聲聲鼓勵(lì)的聲音……

　　前陣子一次考試中，我沒(méi)考好，只考了八十七分，我非常沮喪�；氐郊抑校瑡寢屢�(jiàn)我垂頭喪氣，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我只好將事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)完，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，一次失誤并不能代表什么，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，不也是做了上千次實(shí)驗(yàn)，失敗了上千次，最后才成功嗎？可是他沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持下來(lái)，最終功夫不負(fù)有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅(jiān)持、努力，一定可以成功的！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我重新打起了精神。

　　從那以后，我上課更加認(rèn)真，下課后我擠時(shí)間復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)，回家后，我每天都會(huì)做三十道題目，并且堅(jiān)持一個(gè)星期做一套模擬試卷。

　　終于迎來(lái)了這一次考試，我拋開(kāi)緊張，認(rèn)真做題，終于，功夫不負(fù)有心人，我得了一百分。回家后，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屘貏e為我開(kāi)心。

　　我將這次成功都?xì)w根于媽媽?zhuān)驗(yàn)槿绻麤](méi)有她那次的`鼓勵(lì)，我不會(huì)成功。在她的鼓勵(lì)中，我學(xué)會(huì)遇到挫折時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不放棄，用努力的汗水收獲成功。媽媽對(duì)我的愛(ài)都體現(xiàn)在了每一次的鼓勵(lì)中。

鼓勵(lì)的作文篇2

　　今年8月初，我們中隊(duì)在暑假里協(xié)助縣稅務(wù)局走訪了好多個(gè)體工商戶(hù)，開(kāi)展了一次稅法宜傳活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，我一直在想：怎么用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做宣傳稅法的模范呢？突然我想起了媽媽開(kāi)辦的那月服裝店。因?yàn)閶寢尯苌朴诮?jīng)營(yíng)，生意越做越興隆，收入也越來(lái)越多。但是媽媽沒(méi)有納稅證，而且連招牌也沒(méi)有掛出去。這里面難道沒(méi)有偷稅漏稅的間題？我越想心里越不安，就反復(fù)翻看稅法的有關(guān)條例。

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我明白了，媽媽的這種做法，確實(shí)是嚴(yán)重的偷稅漏稅現(xiàn)象。我就認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)，要她及時(shí)改正錯(cuò)誤。哪里知道，媽媽一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)，教訓(xùn)我說(shuō)：“你懂什么？我這么傲，還不都是為你們姐弟倆？”我沒(méi)有泄氣，繼續(xù)說(shuō)服她：“媽媽?zhuān)胍幌�，我們家�?生活由窮變富，現(xiàn)在過(guò)得多好。如果沒(méi)有黨的改革開(kāi)放好政策，你能開(kāi)服裝店？能有這樣的好日子？我們做事應(yīng)該對(duì)得起國(guó)家，不能以怨報(bào)德。媽媽?zhuān)瑧?yīng)該交納的稅，我們家一分錢(qián)也不該少交呀！”我懇切地請(qǐng)求媽媽?zhuān)灰鰮p公利己的事。她終于理解了我的心情。

　　第二天，不僅媽媽補(bǔ)交了稅款，還備好了納稅證，請(qǐng)人漆了一塊店牌，上面寫(xiě)著：“蓮花服裝店”。�。寢尀槭裁匆梦业拿肿鳛榉b店的名稱(chēng)呢？媽媽這樣做，是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和鞭策。

鼓勵(lì)的作文篇3

　　還記得有一次，天氣陰蒙蒙的，如同平常一樣的去上學(xué)。照常沒(méi)有帶雨衣雨傘。老師說(shuō)要白底一寸照片，我和同學(xué)約好了放學(xué)去照，等了很長(zhǎng)時(shí)間照好了照片，突然下起來(lái)了大雨，天也變得異常黑。可照片還沒(méi)洗出來(lái)，眼看雨下的越來(lái)越大，天變得越來(lái)越黑。

　　該走的都走了。小朋友有家長(zhǎng)接，大孩子有同學(xué)相伴雨傘相陪。一個(gè)人騎著車(chē)獨(dú)欣賞這“美景”也是一種樂(lè)趣。

　　不知道是因?yàn)橄掠暧|景生情還是怎么了，一回到家就撲在床上，靜靜的流眼淚。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣就來(lái)問(wèn)我怎么回事，可是問(wèn)題是我也不知道怎么回事��！就這樣趴在床上，一直哭一直哭不停止。到家一個(gè)小時(shí)后爸爸終于受不了了，和我坐下來(lái)靜靜的談心，爸爸媽媽說(shuō)：“如果你是擔(dān)心成績(jī)，大可不用擔(dān)心因?yàn)椴⒉皇撬腥硕际翘觳�，也許你現(xiàn)在成績(jī)很差很差，可你只要多多的努力，加倍的學(xué)習(xí)，我相信你會(huì)好好的。畢竟天下沒(méi)有笨孩子�！薄叭绻闶菗�(dān)心家庭，沒(méi)有人會(huì)給你負(fù)擔(dān)，自己的路是要靠自己走，沒(méi)人能在這條路上背著你向前沖，我們現(xiàn)在做的只是為你鋪一條完整的道路，如果堅(jiān)持到達(dá)這條路的盡頭你就勝了，如果走到一半氣喘吁吁的話(huà)，你只要在以后的道路上慢慢的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。爸爸媽媽不能刻意為你走這條路，必須靠的是自己的努力。至少我們不會(huì)對(duì)你有負(fù)擔(dān)�！薄艾F(xiàn)在的決定是關(guān)系到你的未來(lái)�？�，有什么用？眼淚，有什么用？只是在你未來(lái)道路上的'一塊絆腳石罷了”

　　我再也控制不住自己的眼睛一樣，流下淚來(lái)，又開(kāi)始問(wèn)自己：“難道我變得越來(lái)越哭愁了嗎？”我一向不是樂(lè)觀向上的嗎？最近兩天，我似乎忘記了樂(lè)觀的含義，似乎忘記了那個(gè)樂(lè)觀向上的自己，那么現(xiàn)在問(wèn)自己，真的有想過(guò)這些問(wèn)題嗎，現(xiàn)在只顧著玩了將來(lái)怎么辦呢？靠父母不可行只能靠自己靠現(xiàn)在的努力。

　　是了！我終于懂了！未來(lái)的路是自己走的！現(xiàn)在只有學(xué)會(huì)不依賴(lài)！

鼓勵(lì)的作文篇4

　　晚上，孩子在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在瀏覽博客。

　　忽然，孩子側(cè)身說(shuō)，媽媽?zhuān)医o你出一道題，你想想。

　　媽媽一聽(tīng)這話(huà)，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵(lì)他說(shuō)，是不是又不會(huì)了。仔細(xì)想一想，你一定會(huì)做出來(lái)的，媽媽相信你！

　　你先做一個(gè)，看能不能做出來(lái)？孩子朝媽媽眨眨眼睛。

　　好吧。

　　請(qǐng)聽(tīng)題：有兩個(gè)瓶子，一個(gè)瓶子里156克糖，一個(gè)瓶子里有48克糖，用一只容量為3克的勺子，挖幾次，才能使兩個(gè)瓶子一樣多？

　　媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。

　　你的答案是多少？媽媽。

　　哦？媽媽迷糊過(guò)來(lái)，原來(lái)是考媽媽呢！這孩子！

　　媽媽的答案是18次。對(duì)不對(duì)？

　　完全正確！你的算式有幾個(gè)？

　　媽媽說(shuō)，有四個(gè)：156+48=204

　　204÷2=102

　　102-48=54

　　54÷3=18（次）

　　媽媽?zhuān)愕乃悸泛軐?duì)，這道題還有其他兩個(gè)思路，第一個(gè)是找出兩個(gè)瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數(shù)，也是18次。

　　還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看著孩子，忽然發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力又有了一個(gè)新的提高。

　　還有一種方法就是按照你剛才的平均數(shù)，把大瓶里的156克和平均數(shù)相減，再除以三，也是18次。

　　孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個(gè)善于思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發(fā)出贊嘆。

　　孩子受到鼓舞，埋下頭又開(kāi)始在“題海里酣戰(zhàn)”了。

　　媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會(huì)的題就拿著書(shū)來(lái)找媽媽?zhuān)瑡寢尶偸侵v給他聽(tīng)，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結(jié)果，孩子的思想有一種依賴(lài)性，更有一種惰性。看來(lái)媽媽回答太積極也不行啊。

　　后來(lái)，孩子再來(lái)問(wèn)的時(shí)候，媽媽說(shuō)，寶貝，你好好讀讀題，一定行！媽媽想不出來(lái)，你做好給媽媽講一講吧？

　　真奇怪了，孩子每每過(guò)一會(huì)，就會(huì)告訴媽媽?zhuān)@道題做出來(lái)了！并把方法告訴愚蠢的`媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了直點(diǎn)頭。

　　發(fā)自?xún)?nèi)心的相信孩子，一定行！他真的一定行！

　　今天他能思考出三種答案，就說(shuō)明他的思維開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)了。

　　向陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得旺，背陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得瘦。這是多么樸實(shí)的自然道理。萬(wàn)法相通，對(duì)待孩子，鼓勵(lì)一如陽(yáng)光一樣。

　　多鼓勵(lì)我們的孩子吧，即使我們什么也不懂，只要我們發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆和鼓勵(lì)（偽裝出來(lái)的不行）孩子，就是對(duì)孩子最好的教育……

鼓勵(lì)的作文篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學(xué)的是一位性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的老師。

　　叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，門(mén)開(kāi)了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺(tái)，說(shuō)：“我來(lái)介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說(shuō)完，老師又在黑板上寫(xiě)下她的電話(huà)。

　　果然如田老師所說(shuō)，新老師很活潑，常從講臺(tái)這邊輕盈的跳到那邊。聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，講課也很精彩。不聽(tīng)講的同學(xué)聽(tīng)得入了神，聽(tīng)講的同學(xué)更是聽(tīng)得聚精會(huì)神。

　　叮鈴鈴，下課了，新老師沒(méi)拖堂，只是說(shuō)：“下節(jié)課再講�！辈贾猛曜鳂I(yè)后，新老師說(shuō)：“作業(yè)不多，但希望同學(xué)們寫(xiě)好，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題�！�

　　第二天，課堂練習(xí)發(fā)下來(lái)了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開(kāi)一看，一個(gè)大大的一百后面用紅筆寫(xiě)道：“你真棒!老師為有你這樣的學(xué)生感到自豪!孩子，堅(jiān)持下去!”我呆住了，心里非常激動(dòng)，又有說(shuō)不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來(lái)后，再反復(fù)讀那句讓人興奮的話(huà)，我終于讀出了老師對(duì)我的信任和期望。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學(xué)的是一位性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的老師。

　　第二天，課堂練習(xí)發(fā)下來(lái)了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開(kāi)一看，一個(gè)大大的一百后面用紅筆寫(xiě)道：“你真棒!老師為有你這樣的.學(xué)生感到自豪!孩子，堅(jiān)持下去!”我呆住了，心里非常激動(dòng)，又有說(shuō)不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來(lái)后，再反復(fù)讀那句讓人興奮的話(huà)，我終于讀出了老師對(duì)我的信任和期望。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學(xué)的是一位性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的老師。

　　叮鈴鈴，下課了，新老師沒(méi)拖堂，只是說(shuō)：“下節(jié)課再講。”布置完作業(yè)后，新老師說(shuō)：“作業(yè)不多，但希望同學(xué)們寫(xiě)好，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題，第二天，課堂練習(xí)發(fā)下來(lái)了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開(kāi)一看，一個(gè)大大的一百后面用紅筆寫(xiě)道：“你真棒!老師為有你這樣的學(xué)生感到自豪!孩子，堅(jiān)持下去!”我呆住了，心里非常激動(dòng)，又有說(shuō)不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來(lái)后，再反復(fù)讀那句讓人興奮的話(huà)，我終于讀出了老師對(duì)我的信任和期望。

鼓勵(lì)的作文篇6

　　“沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因?yàn)閺埨蠋煹墓膭?lì)是最美的，也是最重要的。

　　那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級(jí)時(shí)的一次國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是光榮的，同時(shí)也是令我無(wú)比緊張的，要知道，我平日在班級(jí)中幾乎都是不發(fā)言的`，更何況要在學(xué)校呢？

　　終于，隨著音樂(lè)聲，我邁著沉重的步伐走到了國(guó)旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據(jù)了我的腦海，生怕自己會(huì)演講得不好，給班級(jí)抹黑，然而，臺(tái)下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊(duì)尾，輕聲對(duì)我說(shuō)：“放輕松，加油！”，雖然并沒(méi)有聽(tīng)到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵(lì)一直縈繞在我的身旁。

　　于是，我化緊張為勇氣，演講了起來(lái)，也許是老天在故意刁難，講著講著，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，看著滿(mǎn)操場(chǎng)的同學(xué)，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅(jiān)定的目光，它里面包含了太多，承載著她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)，那目光，真的很美，頓時(shí)，我的眼前明亮了，我又接著演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。

　　升旗儀式結(jié)束后，我跑到張老師面前，低著頭不敢吭聲，她卻拍著我的肩膀說(shuō)：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠(yuǎn)最可愛(ài)！”她的這句話(huà)至今仍留在我的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去！

　　過(guò)去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開(kāi)心，她教會(huì)了我們太多，她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師，也永遠(yuǎn)是我的恩師！

　　包含著最美的鼓勵(lì)與點(diǎn)滴，我們將勇敢自信的飛向未來(lái)，張老師，感謝您，祝福您……

鼓勵(lì)的作文篇7

　　感恩，指的是對(duì)別人所給的幫助表示感謝�！案卸鞯男�，感謝有你。。。。。�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這首熟悉的《感恩的心》時(shí)，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。

　　我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當(dāng)我一次次向困難低頭時(shí)，他總會(huì)鼓勵(lì)我：“孩子，加油�。�(jiān)持就是勝利！”記得上五年級(jí)的時(shí)候，我一直盼望著當(dāng)一名優(yōu)秀的大隊(duì)委。有一天，大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委員，我既高興，又害怕，高興是因?yàn)橛X(jué)得自己有了一個(gè)展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，害怕是因?yàn)榕伦约罕宦溥x。當(dāng)爸爸知道我的情況后，他用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功！”從這天起，爸爸就帶著我出去玩，放松心情；又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失敗；又帶著我寫(xiě)競(jìng)選稿，還教我在競(jìng)選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個(gè)信念就像一面旗幟，一直鼓舞著我。我寫(xiě)好的競(jìng)選稿，在爸爸的幫助下，反復(fù)練習(xí)后，我終于站上了那“輝煌”的講臺(tái)。我開(kāi)始演講時(shí)有點(diǎn)緊張，生怕演講不好會(huì)被落選。但想起爸爸的'鼓勵(lì)后，我才面不改色心不跳的大聲起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我的演講結(jié)束了，贏得了同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，這是我才松了一口氣。經(jīng)過(guò)十多名同學(xué)的演講，在同學(xué)們的掌聲下，周老師開(kāi)始公布競(jìng)選大隊(duì)委成功的同學(xué)，我聽(tīng)到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳！真想快點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵(lì)我的不直這個(gè)：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵(lì)，讓我考上了90分；在運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑時(shí)，我快堅(jiān)持不住了，是爸爸的鼓勵(lì)，讓我終于跑到了終點(diǎn)。。。。。。

　　爸爸，謝謝您！你對(duì)我的鼓勵(lì)，使我終生受益！在您的鼓勵(lì)下，我獲的了成功，我茁壯成長(zhǎng)！

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06

鼓勵(lì)作文08-02

(精選)鼓勵(lì)的作文08-03

（精選）鼓勵(lì)作文08-11

鼓勵(lì)的作文(經(jīng)典)08-11

[經(jīng)典]鼓勵(lì)的作文08-04