有關(guān)鼓勵(lì)作文400字匯編8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)作文400字 篇1

　　我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺(tái)上講話，可是一次掌聲更改了我。

　　那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久，大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦，要開(kāi)展第一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練，看到組長(zhǎng)踏入去搖簽，我心提及了喉嚨，為何我心提及了喉嚨呢？由于大家工作組并沒(méi)有開(kāi)展許多 溝通交流，并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言，再再加上我是新到這一班，萬(wàn)一出洋相該怎么辦，因此 我還在觀眾席一直期盼，千萬(wàn)別抽到我，抽中別人吧。大家組長(zhǎng)早已開(kāi)展搖簽了，我心伴隨著大家組長(zhǎng)的姿勢(shì)而顫動(dòng)，組長(zhǎng)早已開(kāi)啟那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號(hào)，應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說(shuō)：應(yīng)飛舞，這是你來(lái)我們班的初次上臺(tái)演出，讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語(yǔ)言。一瞬間，班里一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望著我，我一下子越來(lái)越更焦慮不安了，這時(shí)候，教師又講過(guò)：“快點(diǎn)兒，也有30秒，再不上來(lái)給大家組零分，大家組的.組長(zhǎng)激勵(lì)我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯(cuò)過(guò)教師的期待，工作組同學(xué)們的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來(lái)，踏入了講臺(tái)，班里都傳來(lái)了掌聲，我演說(shuō)完便倒臺(tái)了，我盡管得了最終一名，可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要，關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。

　　我謝謝我們班的學(xué)生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺(tái)演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。

鼓勵(lì)作文400字 篇2

　　人生似一束鮮花，仔細(xì)觀察，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真正的味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活中品味人生的哲理。生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清純；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；生活如命，需要鼓勵(lì)。

　　生活遠(yuǎn)深而長(zhǎng)久，時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏，拼搏之計(jì)，就像大樹(shù)的美麗。是展現(xiàn)在拼搏風(fēng)擊雨打如蒼天之魂的翱翔中。生活精彩，絕后，在沒(méi)個(gè)細(xì)中，都需要安撫與鼓勵(lì)，愛(ài)在長(zhǎng)久，愛(ài)在永遠(yuǎn)哦！剛學(xué)跑步的幼兒，需要鼓勵(lì)，需要媽媽的鼓勵(lì)。跌到了，他需要意志站起來(lái)，這時(shí)候，媽媽為他鼓掌，為他加油，為他鼓勵(lì)。他站起來(lái)了，媽媽為他喝彩。生病的人，沒(méi)有意志，沒(méi)有存活的希望，所以他需要鼓勵(lì)。他看到了，他有了意志，與魔鬼開(kāi)始戰(zhàn)斗，最終他活了下來(lái)。一個(gè)富豪，他容然間由于什么原因而一落千丈，突然變成一個(gè)窮光蛋。

　　這時(shí)候，他也需要鼓勵(lì)。自己的親人，不能坐事不管。應(yīng)該去鼓勵(lì)他，去給他信心。用愛(ài)心去激勵(lì)他，讓他振作起來(lái)，這時(shí)的他，一定信心百倍，一定會(huì)再次成功。身邊的'一切，都需要鼓勵(lì)，都需要勇氣，眼前的生活就需要人們互幫互助，互相鼓勵(lì)的。

鼓勵(lì)作文400字 篇3

　　小學(xué)六年，是一條綿長(zhǎng)的絲帶，里面蘊(yùn)含著同學(xué)們的歡笑，有傷心。但是，最難忘的，還是那次同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　記得六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)。第三天的時(shí)候，我們要玩一個(gè)叫“飛奪瀘定橋”的拓展活動(dòng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很期待，我也不例外。但是，當(dāng)我看到器材時(shí)，我就傻眼了，原來(lái)是一個(gè)高空器材。我有恐高癥��！眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖過(guò)去了，馬上就要到我了，教官叫著我的名字，我真不想上去�？墒菚r(shí)間容不得我緩慢一刻，我只好硬著頭皮上，心里像裝著一只小兔子一樣，七上八下的。

　　到臺(tái)上時(shí)，我簡(jiǎn)直嚇得魂不守舍，看見(jiàn)那下面湍急的水流，我根本不敢上去。這時(shí)，我的的好朋友小明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小剛，你別放棄，你一定能夠沖過(guò)去的，加油吧！”我剛恢復(fù)了一點(diǎn)信心，一看到那么高的'吊橋，我不禁打起了退堂鼓。局勢(shì)就這樣僵持著，不一會(huì)，同學(xué)們一齊喊起了加油，像波浪一樣，一陣比一陣高，我頓時(shí)充滿了力量。我穿好了裝備，手拉著鏈子向?qū)γ骘w奔而去，又像離線的箭一下子沖了回來(lái)。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，同學(xué)們?cè)俅雾懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了，克服了恐高癥，我終于及格了！

　　六年，我和同學(xué)們結(jié)下了深深的友誼。謝謝同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的語(yǔ)言和掌聲。像風(fēng)，縈繞在我耳畔，像水，流淌在我心間。

鼓勵(lì)作文400字 篇4

　　我生活在鼓勵(lì)中，因?yàn)槲业男�時(shí)候生了一場(chǎng)病。這一場(chǎng)病使我住了兩年的病，坐了兩年的病床。所以我也就停了兩年的課。我還很清楚的記住，媽媽在電話里鼓勵(lì)我。我就這樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)兩年。

　　驀然回首，望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐。我知道，這其中包含了自我的努力奮斗與頑強(qiáng)拼搏，也包含了父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù)。那些激勵(lì)向上的言語(yǔ)，好像是旅人的棉鞋，當(dāng)疲憊不堪是，會(huì)帶來(lái)一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時(shí)，會(huì)帶來(lái)無(wú)比的清涼。甚至一個(gè)微笑。

　　那天，天空中烏云密布，眼看著暴雨即將來(lái)臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無(wú)奈、迷茫一齊涌上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地?fù)舸蛑��?/p>

　　如今，在鼓勵(lì)中，我的'學(xué)習(xí)發(fā)生了質(zhì)的改變，為了有良好的精神狀態(tài)去學(xué)雖然從中經(jīng)受了磨難與挫折的考驗(yàn)，但同時(shí)也擁有了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的心態(tài)。因?yàn)槲抑�道在這競(jìng)爭(zhēng)激烈而又豐富多彩的初中生活，因此每當(dāng)失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時(shí)，老師和同學(xué)們那時(shí)刻鼓勵(lì)著我的親切話語(yǔ)，就像春雨滋潤(rùn)干枯的稻田一般感染了我，使我在成長(zhǎng)的道路上又一次邁出了堅(jiān)定而又穩(wěn)健的步伐。

　　我是幸福的，時(shí)刻生活在鼓勵(lì)之中。而在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅。因此，有了鼓勵(lì)，我將更加自信；有了鼓勵(lì)，我將打造出一個(gè)更加燦爛無(wú)比的人生。

鼓勵(lì)作文400字 篇5

　　以前我在十一小的時(shí)候，像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“白癡”。我二年級(jí)來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的寫(xiě)得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

　　有一次，在課上，曹老師讓我們寫(xiě)，我寫(xiě)出來(lái)的好像在對(duì)我說(shuō)：“唉，黃翔宇啊，你連都寫(xiě)得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨！”于是，我開(kāi)始自卑起來(lái)。

　　記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫(xiě)的事。我原本以為曹老師會(huì)批評(píng)我，可我錯(cuò)了，曹老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。曹老師親切、平靜地對(duì)我說(shuō)：“黃翔宇，你的比以前進(jìn)步了，但是，你要多觀察身邊的.小事，要把寫(xiě)得真情實(shí)感，我相信你如果多寫(xiě)、多練的話，一定會(huì)進(jìn)步更大的！”我被曹老師的話打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。我每用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~、佳句，曹老師總不忘說(shuō)一句：“進(jìn)步了！”我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于把寫(xiě)得真情實(shí)感了，還獲得了全校比賽的一等獎(jiǎng)呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對(duì)我贊不絕口，我的心里異常喜悅。

　　曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水......每當(dāng)我寫(xiě)了一篇成功的，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

鼓勵(lì)作文400字 篇6

　　在人生中，自己會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻和挫折。這時(shí)，要給自己一個(gè)鼓勵(lì)，讓自己充滿力量走下去。有時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)會(huì)讓自己獲得自信與滿滿的信心。

　　那是一個(gè)早晨，我望著鏡子中的自己，想：今天就輪到我了，怎么辦？原來(lái)，學(xué)校要舉行演講比賽，老師要在班上選出一個(gè)人，所以，老師叫了一些人，每天輪流在教室里演講，最后再選一個(gè)人去參加學(xué)校的比賽。其中就有我，而今天恰好就輪到我了。我嘆著氣，望著鏡中的自己，膽怯起來(lái)：我可從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著大家的面演講過(guò)，再加上我生性膽小，所以這次演講對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。

　　我又走進(jìn)房間拿出演講稿。心想：這一次挑戰(zhàn)，其實(shí)就是要戰(zhàn)勝自己，我一定要戰(zhàn)勝自身的`恐懼，勇敢面對(duì)大家。于是，吃完飯后，我又一次站在鏡子前，自己為自己加油鼓勵(lì)。隨后我就信心滿滿地去上學(xué)了。

　　上課了，我又一次的鼓勵(lì)自己。演講完后，我松了一口氣。是自己的一個(gè)鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝自己，給自己滿滿的信心。常給自己一個(gè)鼓勵(lì)吧，生活會(huì)因此而精彩。

鼓勵(lì)作文400字 篇7

　　盡管事情已經(jīng)過(guò)去了2年，這件事依然令我不能忘懷。

　　那是一次學(xué)校組織的“慶六一”主題晚會(huì)。我和同桌第一次一起在學(xué)校的舞臺(tái)表演唱歌，我是個(gè)音癡，純的。我真的很擔(dān)心，擔(dān)心我會(huì)拖累同桌，在表演時(shí)，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門(mén)，唱著“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的自信心仿佛被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。

　　這時(shí)，我下意識(shí)的抬頭望了望老師和學(xué)生，臺(tái)下突然響起了好友的加油聲“：加油！”。又望了望班上的同學(xué)，一下子就看見(jiàn)了高老師，看見(jiàn)她一邊用慈愛(ài)的目光望著我，一邊把手握緊，擺了一個(gè)“加油”的姿勢(shì)。那一瞬間，我有一種想沖下臺(tái)去擁抱她的沖動(dòng)�？墒俏覜](méi)有，因?yàn)榕_(tái)下有那么多師生吶！

　　我把頭抬得高高的，活像一只驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續(xù)和著同桌的吉他聲，唱著“啊～姑娘～”。

　　一曲終了，臺(tái)下給足面子的`師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿面春風(fēng)地望著我，仿佛在說(shuō)“：你成功了，下次繼續(xù)努力，給我們帶來(lái)更多的驚喜！”我腳下生風(fēng)，飛一般地跑下臺(tái)。

　　我相信，我今后不管在學(xué)習(xí)還是其他事中受到挫敗時(shí)，都會(huì)想到高老師的鼓勵(lì)的眼神，都不會(huì)輕易說(shuō)放棄，我一定會(huì)越戰(zhàn)越勇，不負(fù)青春！

　　加油吧，同學(xué)們！

鼓勵(lì)作文400字 篇8

　　上午，天空陰沉沉的，空中還飄落著蒙蒙細(xì)雨。

　　消防演練時(shí)，我被王老師“教育”了一頓，因?yàn)槲覜](méi)有靠扶手走。

　　“都秋天了，這蠢鳥(niǎo)怎么還叫個(gè)不停，吵死了!”不止鳥(niǎo)，就連草坪里的花花草草也好像在擠眉弄眼地嘲笑我，我沮喪極了。

　　這傷心的時(shí)光直到下午才結(jié)束。

　　放學(xué)，和平常一樣，我得去劉老師那兒匯報(bào)背書(shū)情況。喊了聲“報(bào)告”進(jìn)去便告訴老師：“……今天抽查了黃譯萬(wàn)，背了十次背出》”老師“撲哧”一聲笑了：“以后像這種大熊貓級(jí)別的要多關(guān)心。”我也笑了。隨后，老師又說(shuō)：“來(lái)，把書(shū)包給我拎拎”我應(yīng)聲卸下包遞給老師，她本以為很輕，所以只一手拎包，當(dāng)接到沉重的書(shū)包時(shí)，腰忽的往下一彎：“怎么這么重?回去減減負(fù)!”老師話里帶著命令的語(yǔ)氣，但那是出于關(guān)心，我知道，便向她吐了吐舌頭：“嘻嘻!”“辛苦了，回家吧!”“嗯”然后，我向操場(chǎng)狂奔而去，發(fā)現(xiàn)天并沒(méi)有那么陰暗，還是那么明亮。鳥(niǎo)兒吵人的鳴叫成了悅耳的歌聲;花草也向我微笑，跑著跑著，忽的`一驚：“王老師說(shuō)過(guò)不管怎樣都不能跑的，你找打呀!”我又笑了，這次是被自己逗笑的。

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