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有關(guān)老師的鼓勵作文300字匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的鼓勵作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的鼓勵作文300字 篇1
在一個星期三的下午，風(fēng)和日麗，陽光透過窗子灑落在同學(xué)們的身上，讓人心情感覺溫暖。 徐老師正在專心致志的給我們上語文課。
叮鈴鈴……下課了，我迫不及待的奔向廁所。在教室門口，徐老師把我叫住，她和藹可親的告訴我：“田可心，你知道嗎？這段時間你的學(xué)習(xí)有很大的進步，以后要更加努力呀�！甭犕昀蠋煹脑挘倚睦锛葴嘏趾芨袆�，我想起了老師講課的辛勞，還有父母那滿懷希望的囑托，一股暖流從心里涌起，我終于有進步了。我心情激動地說：“老師，謝謝您�！碑�(dāng)我的心情還沒有從興奮中完全平靜下來的時候，徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎狀。我拿著獎狀深情的'注視著它，感覺到它沉甸甸的，同時我也感覺到了老師對我的關(guān)心和希望。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
放學(xué)了，我小心翼翼的把獎狀放進了書包，同時，也把老師對我的期望鄭重的放進了心里。
老師的鼓勵作文300字 篇2
在人生中，我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們，我們學(xué)會了走路。上小學(xué)的時候老師鼓勵我們要學(xué)會堅強與努力。到公司的時候老板鼓勵我們叫我們認(rèn)真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵，那我就給你們講講吧。
那天我的'考試，試卷發(fā)回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩里，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了。”我傷心地告訴媽媽“媽媽我沒生病，那是因為……”我如實得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對我失望了吧！但媽媽又抬頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什么大不了的，只要你努力你下次一定會考好的，因為失敗乃是成功之母嘛！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽說的失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心里想著：我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優(yōu)益的成績。
瞧！這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強。
老師的鼓勵作文300字 篇3
“千萬別抽到我呀！我暗想道。學(xué)習(xí)委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時，學(xué)習(xí)委員一下子抽到一個，大聲說：“32號，明天演講的是武泓希，請你做好充分的準(zhǔn)備。”�。坎粫�？我像是從夢中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉(zhuǎn)陰”。
回到家里，我第一件事就是趕緊跑回臥室，拿起演講稿，背了起來。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機會，一定要贏得老師與同學(xué)們的贊嘆和掌聲！
時間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來到學(xué)校，我放好書包，就熟練地背起了演講稿。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學(xué)習(xí)委員來到了前面說：“郭厚雄到前面演講�！碧昧耍皇俏�，下節(jié)語文課才是我背演講稿。
出乎我的.意料，郭厚雄沒有背下來，所以，讓我來到前面，背演講稿。
我故裝從容地來到了前面，開始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動。
過了一會兒，我的背誦結(jié)束了，同學(xué)們說我氣勢不夠。但是同學(xué)們評分時，全是五十分，全班“響”起了鼓勵的掌聲。
劉老師和我握了一次手，并激動地說：“以后有主持人節(jié)目一定找我�！�
劉老師，謝謝給予給我的鼓勵，我不會讓您失望的！
老師的鼓勵作文300字 篇4
我在蕪湖上幼兒園的時候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關(guān)心。
記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽�？粗懊娴耐瑢W(xué)勇敢的走了過去，我的心里像打鼓似的越來越緊張�？粗瞧胶饽�，好像風(fēng)一吹，就會倒掉似的。
輪到我了，我看著那危險的平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過來，我的肩膀，笑盈盈地問：“怎么還不上去呢？”，我慢吞吞地說：“我害怕，我害怕……”牛老師聽完，語重心長的說：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了，長大還能干大事嗎？”。然后，她親切的摸了摸我的頭，說“走，讓我們一起上去！”。老師邁著堅定的步伐，拉著我的手走向了平衡木。牛老師的大手，溫暖了我的'心，也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了，也邁著步伐，安全，平穩(wěn)的走過了平衡木。
當(dāng)我走過去的時候，牛老師給我了一個大大的擁抱，高興地說：“你終于克服了人生中一個困難，我真為你高興，加油！
雖然這件事過去了好久，但老師的話和動作一直在我的耳邊回響，在心中銘記！
老師的鼓勵作文300字 篇5
這學(xué)期我們換了一個英語老師——包老師，她教學(xué)嚴(yán)格，同學(xué)們都有點怕她。
我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯挨罵。
“GOOD！你答得很好，剛才為什么不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負(fù)，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接著又補了一句：“你以后要勤舉手，剛才答得不是挺好嗎？”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學(xué)們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要，重要的是讓老師知道自己的水平。從此以后，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。
鼓勵是一股甘泉，滋潤著干涸的`心田；鼓勵是指南針，引導(dǎo)我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們沖向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。
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