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勵(lì)志作文

我的青春我做主作文

時(shí)間:2023-07-16 11:40:18 勵(lì)志作文 我要投稿

我的青春我做主作文(熱)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的青春我做主作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的青春我做主作文(熱)

我的青春我做主作文1

  那笑聲輕揚(yáng)的金色童年,那純真的畫面已離我們遠(yuǎn)去。我們開始踏上尋找成長(zhǎng)的路程,開始了實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的路途,坐著彩虹向知識(shí)的海洋飛行。

  我們已厭倦了在無盡的知識(shí)海洋中暢游,開始了向黑暗的無盡深淵游去,我們無情的將書本丟棄,書本就像是我們?cè)谥R(shí)海洋里的指明燈,一旦失去,我們將迷失方向,開始向充滿貪念、充滿邪惡的深淵游去。一旦靠近那深淵,我們將永遠(yuǎn)失去陽光、失去快樂、失去所有美好的東西。剩下的只有黑暗,再也回不了頭了。

  當(dāng)我們快要靠近深淵時(shí),出現(xiàn)一縷陽光照在我們眼前,我們才頓然醒悟,又匆匆忙忙的轉(zhuǎn)過身,遠(yuǎn)離那黑暗的深淵。開始尋找被我們丟棄的書本。不再厭倦、不再丟棄它們,而是好好地愛惜它們,學(xué)懂它們、珍惜它們、收藏它們。它們也為我們指明了正確的`方向,不再迷失于黑暗的深淵當(dāng)中。

  我們眼開了黑暗的深淵,開始了向光明的地方前進(jìn)。在向黑暗的深淵時(shí),我們丟棄了太多、太多了。現(xiàn)在我們要將失去的全部補(bǔ)回來,還要得到。我們現(xiàn)在明白了:我的青春我做主,決不會(huì)讓我的美好青春浪費(fèi)。

  我們現(xiàn)在努力了、奮斗了,以后一定會(huì)得到我們想要的。我們的夢(mèng)想已開始在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)中。就算沒有實(shí)現(xiàn),但我們努力過了、奮斗過了,不會(huì)有什么遺憾。

  我們不會(huì)讓美好的青春一直在黑暗的深淵里,要掌握自己的青春向光明之地前進(jìn)。明白了:我的青春我做主,要懷著自信,努力把握好我們的青春時(shí)光,不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間,要做好充分的準(zhǔn)備。

  我現(xiàn)在終于明白了:青春時(shí)光是最要努力、珍惜的,最要把握好時(shí)光,過去的是純真的童年,迎來了燦爛的青春。

  我的青春我做主,我要在青春的時(shí)光里做到最好。決不在青春的美好時(shí)光留下遺憾。

  我的青春我做主。

我的青春我做主作文2

  藍(lán)天下,放飛的風(fēng)箏承載著我們的夢(mèng)想;絲絲的微風(fēng)傳遞著我們的誓言;澄凈的湖水映照著我們的未來。青春,如此耀眼,如此絢爛。而這時(shí)的我們,就是青春的代言人。記得小時(shí)候的爛漫幻想,看著此刻青春舞臺(tái)上的活力綻放,充滿著激情的.我們,應(yīng)對(duì)青春,要自我做主。

  我的青春我做主。應(yīng)對(duì)著眼前的那張紙,那張承載著我的失敗的紙,我想哭,鮮紅的分?jǐn)?shù)仿佛在嘲笑我的無能,一次又一次的在向我證明,我輸了,但我不服,我不服于自我的失敗,青春的我們是無敵的,我不甘心于自我這么快就退場(chǎng),我的青春我要自我做主,我的舞臺(tái),我要重新綻放,因此,就有了在宿舍的一夜書聲,在教室的廢寢忘食,還有在考場(chǎng)上的對(duì)答如流.我堅(jiān)信,我能做到,我的青春鑰匙,在我自我手里。

  我的青春我做主,九年級(jí)的生活,是我們?cè)谇啻郝飞系囊坏里L(fēng)景,雖然荊棘滿布,雖然坎坷難行,但青春沒有失敗,在奮力前行的同時(shí),向周圍側(cè)目,流逝了的過去,或許正是我們最好的回憶,汗水的付出,代表著一分的收獲,而成功的背后,更要灑下無數(shù)的汗水和淚水,我們哭過、笑過,但最終我們都要收獲果實(shí),甜的、酸的、苦的、辣的.我們只有理解,因此在我們的舞臺(tái)上,我們要綻放,要在困難中欣賞風(fēng)景,也要在自信中取得成功。

  或許,我的舞臺(tái)并不華麗,或許,我的青春并不耀眼,但是,我的青春,我要綻放,我要成為那夜空中最耀眼的一顆星,我要成為天空下飛的最快的雄鷹,我要讓我的青春,在天底下綻放的最為絢爛。

  我的舞臺(tái)我綻放,我的青春我做主。

我的青春我做主作文3

  當(dāng)我在不經(jīng)意間告別了奔跑在草地上放風(fēng)箏的年齡,當(dāng)我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)拽在手中不是系著夢(mèng)幻的絲線,當(dāng)我不經(jīng)意間嘗到心中放飛的一串串青澀的惆悵,我知道,我迎來了人生中最美的青春時(shí)代。

  驕傲,自豪的喜悅在這里潑灑。揮筆寫下我的風(fēng)采。

  我能飛,我能高飛

  若想攀登人生高峰,就必須自信滿懷;若想鳳飛梧桐,翱翔九天,就必須有沖天的豪情。青春是拼搏的資本,青春是自信的源泉,青春就是上天賦予我們無窮戰(zhàn)斗力!在我的字典里永遠(yuǎn)沒有放棄,因?yàn)榍啻航o了我翻越艱難險(xiǎn)阻的勇氣。受傷的日子里,從來不后悔哭泣,因?yàn)榍啻航o了我勇往直前的毅力。青春讓我把自信永遠(yuǎn)留給自己,青春讓我堅(jiān)定不移,有了挑戰(zhàn)命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力與超人的勇氣,我必須要笑傲群雄。

  年輕無極限

  我喜歡刺激,因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng);我喜歡冒險(xiǎn),因?yàn)槟贻p讓血液沸騰;我敢于挑戰(zhàn),因?yàn)槟贻p讓勇者無畏;我敢于超越,因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開手,讓青春無極限!穿越不同的領(lǐng)域和空間,挑戰(zhàn)一切,生命因此有了不同體驗(yàn);不害怕改變,不停的向前,前面未知的區(qū)域是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。享受每一分鐘,我看見世界的明天奇跡出現(xiàn)!年輕無極限,我一直相信:只要前翅,明天就會(huì)更好;只要堅(jiān)持,我的青春就一定會(huì)絢麗多彩!

  青春時(shí)最豐富的財(cái)富,青春是最特別的.魔術(shù),青春是最美麗的記憶,青春是最無限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足;我因?yàn)閾碛星啻憾湴。我珍惜每一分鐘,學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造我組織的一切都不容易,所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對(duì)得起自己的青春,走下去,走向更加美好的明天

  我的青春我做主。

我的青春我做主作文4

  十六歲的花季雨季埋葬著我的眼淚,我的理想,點(diǎn)點(diǎn)歡笑,淡淡憂傷,我的青春屬于我,我有權(quán)主宰我的青春。------題記。

  偶爾翻看以前的東西,總會(huì)涌上思緒萬千,而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰,經(jīng)久不散,無意間翻出小時(shí)候的照片,許多浮現(xiàn)在眼前,滿臉的稚氣。

  我們的青春如此絢爛,卻逃不過繁華背后的落寞,從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起,我們就踏上了“青春”那條未知路。

  沒有期待中的`驚喜,沒有童話中可以由灰姑娘變公主的美好,有的只是如火焰般熱情洋溢的內(nèi)心,不是不想活的瀟灑自在,不是不想叛逆放任,不是不想不顧一切地追尋,只是在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)與交鋒的那一瞬,我看到了他們的距離,我明白了,我還沒有取得那通向自由的通行證,而那絢爛的夢(mèng)想也永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝,永遠(yuǎn)珍藏,那是一個(gè)關(guān)于灑脫青春的夢(mèng)。

  在這十六歲的灼熱年華,我們獨(dú)自享受著快樂、憂傷、喜悅、寂寞、點(diǎn)點(diǎn)歡笑、淡淡憂傷、這就是青春、在這里,我們留下了笑笑的瞬間,記下了流淚的剎那,這些就足夠了,不需要刻意裝點(diǎn)什么,這就是最真實(shí)的我們。再將青春把握在自己手中,去創(chuàng)造無悔的青春。

  在這青春的旋律中,我們就是主角,曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的辛酸與眼淚,曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想,都已經(jīng)過去,留下的是珍惜。一生的回憶,我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者,我們抱著夢(mèng)想踏入青春,帶著感動(dòng),帶著屬于我們的純真,在青春的歲月里,我們留下了美好回憶,每個(gè)人都有自己的十六歲,雖然內(nèi)容不盡相同,但意義是一樣的。

  人生就是像一張白紙,未來就由我們的雙手去繪出,因此我們要去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。在這五彩的世紀(jì)里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春,我的青春我做主。

我的青春我做主作文5

  不愿意做一個(gè)只聽父母的話的乖孩子,放棄自己橙色的夢(mèng)想;不愿只做一個(gè)聽老師的話的好學(xué)生,放棄自己心靈的夢(mèng)想;不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想,主宰自己的青春

  習(xí)慣性的拿出一張紙,一支筆

  我下意識(shí)地寫下了第一行字。小小的,每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著,不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。

  早上,老師來家訪了。他很鄭重的對(duì)我說:升學(xué)考試迫在眉睫,聽老師的話,以后別練字了。父母也讓我聽他們的話,放棄我的書法夢(mèng)。

  不由得,頓了頓筆,終止了這段灰色的回憶。

  接著,我又寫下了第二行字。字確實(shí)大了些,但卻扭扭歪歪的,顯得有些叛逆又有些拘束。

  很糾結(jié),到底是乖乖聽老師和父母的話,放棄自己的夢(mèng)想呢?還是自己做主,執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想呢?無可非議,老師和父母的話句句是良言。然而,書法是我橙色的心靈夢(mèng)想!雖然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著的時(shí)代,但是每當(dāng)我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí),心上仍會(huì)涌起寫一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書法家,我也想要用它來表達(dá)自己的心情。高興時(shí),雖沒有李青蓮的豪放,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的.字;傷心時(shí),雖沒有易安居士的婉約,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字;感動(dòng)時(shí),雖沒有徐志摩的細(xì)膩,紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書法,是我的青春傾訴,是我的青春摯友,有我的青春夢(mèng)想。我是否應(yīng)該自己做主,執(zhí)著地寫下去呢?

  不由得,提了提筆,終止了這段曲折的思路。

  最終,我篤定地寫下了第三行字。很大,很正,很重。

  夢(mèng)想是我的啊,青春是我的!前方的路再平坦,前方的天再寬廣,前方的海再浩瀚,終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主,執(zhí)著于自己的夢(mèng)想,在青春的征途上闖蕩,主宰自己的青春。

  這次,我不會(huì)再停筆了。不會(huì)放棄,不會(huì)更改,不會(huì)再做一個(gè)只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會(huì)停,夢(mèng)不會(huì)止。夢(mèng)有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn),放飛自己的夢(mèng)想,我的青春我做主!

我的青春我做主作文6

  青春,是人生中最璀璨,最耀眼的時(shí)節(jié);那么,青春這張白紙,又要誰來描繪?描繪出一副五彩斑斕的圖畫?是你?還是,他?不!是我!因?yàn),我的青春,我做主?/p>

  青春,如含苞欲放的花蕾那樣生機(jī)勃勃;如潺潺流水那樣純凈美好;如眼花繚亂的故事一樣精彩;青春,屬于我們。

  青春,是人生的春天,是孕育理想,確立志向的最佳時(shí)期;青春時(shí)節(jié),思維活躍,敢于創(chuàng)新,是開發(fā)人生潛能的最佳時(shí)期;青春時(shí)節(jié),活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),是探索與發(fā)現(xiàn)的最佳時(shí)期;青春,不能在玩樂中度過;青春,不能沉迷在一些無用的事中,正所謂:“百金買駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春?”

  我要在青春這本張揚(yáng)、精彩的書上,寫出一段段令人余味無窮的故事,畫出一幅幅惟妙惟肖的圖畫,運(yùn)用自己無窮的想象力與創(chuàng)造力,努力使這本珍貴,令人向往的書更加美麗,吸引人;因?yàn),我的青春我做主?/p>

  青春,多么熟悉的一個(gè)詞,青春中,我們應(yīng)該干什么呢?無條件聽從爸爸媽媽的話?不!青春要有自己主宰!我們應(yīng)該用上帝賜予我們的頭腦與雙手,去解開一個(gè)又一個(gè)難題,迸發(fā)出無窮的潛能,應(yīng)該追逐的自己的夢(mèng)想,奮發(fā)向上,打開成功的大門;應(yīng)該隨著自己的意愿,做自己喜歡的事,讓青春不負(fù)有遺憾!

  現(xiàn)在的學(xué)生都非常非?粗爻煽(jī),考差了傷心難過自責(zé),考好了高興快樂欣喜,但在不知不覺中,已經(jīng)被成績(jī)左右了自己,左右了自己的青春,我們應(yīng)該時(shí)刻記住:我的青春我做主!

  說起青春,就讓人們想到初升的`太陽,發(fā)芽的綠草,擁有的=著勃勃生機(jī),對(duì),青春就是有著無限的力量,似乎能沖破一切阻礙,這因?yàn)檫@樣,我們才更不能浪費(fèi)青春,應(yīng)該珍惜這段黃金歲月,努力做隨自己心愿的事,像被石頭壓在土地里的麥芽一樣,用盡全身力氣,沖破青春中的障礙物,展現(xiàn)出屬于自己的奪目光彩。

  朋友,青春是短暫而獨(dú)一無二的,請(qǐng)記。何业那啻何易鲋!

我的青春我做主作文7

  “青春”這個(gè)詞,我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話說得好,“青春正值奮斗時(shí)”,青春的你是否努力拼搏過,是否在刻苦學(xué)習(xí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上盡情揮灑過汗水,是否跌倒了堅(jiān)強(qiáng)地爬起來,說一聲:“我青春,我做主,我無悔!”

  步入八年級(jí)的我,走在青春這條布滿荊棘但又充滿樂趣的道路上,心里時(shí)刻默念一句話:我的青春我做主。

  時(shí)光回到那次讓我充滿挫折感的考試。當(dāng)看到試卷上鮮紅的叉號(hào)和令我厭棄的分?jǐn)?shù),我的心緊緊揪成一團(tuán),淚水如同斷了線的珍珠,順著臉頰毫無方向地流著,青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無目的地望著窗外,滿臉迷惘和無助,心中充滿挫敗感,感覺自己好像走進(jìn)了青春的死胡同,過得一塌糊涂。

  從此,我上課不再腰板兒挺直,聚精會(huì)神盯著老師,而是旁若無人地發(fā)呆,與老師的思維相對(duì)而行,成績(jī)當(dāng)然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時(shí),我的引路人張老師把走上歧路的我重新拉回到青春大道上。看著這不盡人意的成績(jī),老師非但沒有責(zé)怪我,還慈祥地對(duì)我說:“孩子,走入青春,意味著褪去幼年的.稚氣與無知,你應(yīng)當(dāng)懷著理想與信念,喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進(jìn)取的精神,義無反顧地做自己青春的主人,在正確的航向上暢游神秘的知識(shí)海洋。所以,我希望你能正確認(rèn)識(shí)青春的含義,堅(jiān)信自己能勝任青春主人這個(gè)角色!”聽了這番話,我慚愧地低下了頭,回憶著一段時(shí)間來發(fā)生的種種。漸漸地,我攥緊了拳頭,無比堅(jiān)定地說:“老師,我明白了,我的青春我一定要好好做主!”之后,我開始奮力追趕。累了,就停下歇歇再繼續(xù)上路;想放棄了,就默念老師的諄諄教導(dǎo),咬牙堅(jiān)持!

  有付出就有回報(bào),我的成績(jī)開始蒸蒸日上,我的臉上也露出了燦爛的笑容。

  是啊,青春的路由自己主宰!同學(xué)們,請(qǐng)挖掘和發(fā)揮你們的潛能,在這條充滿挫折與考驗(yàn)的青春之路上,勇敢地“過五關(guān)、斬六將”,取得驕人的成績(jī),讓自己的青春閃閃發(fā)光!

我的青春我做主作文8

  青春,是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵,是六月熾熱的驕陽,是十月灼人的紅葉,是臘月不畏嚴(yán)寒的梅花,是早晨出升的太陽,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,是一路坎坷、一路執(zhí)著奔向大海的小溪……

  我的青春我做主,人最寶貴的是生命,生命的寶貴在于青春。把握了青春,便人生無性,因此,我們要奮力拼搏,創(chuàng)造輝煌。

  留點(diǎn)堅(jiān)韌,讓青春無悔。

  天將降大任于期人也,必先苦其心志,勞其筋骨。曾有這樣一個(gè)女孩,從小便雙腿截肢,忍著雙腿的巨痛,硬是整天坐在床上學(xué)英文、寫文章,即使下肢會(huì)因血流不暢而浮腫。在1994年她的基礎(chǔ)英語硬是考了第一名,她便是候晶晶。為完成關(guān)于內(nèi)樂·諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文,她硬是啃下13本諾丁斯的英文,人們都說她意志如鋼。

  留點(diǎn)自信,讓青春光彩。

  你是否有李白“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的樂觀?你是否有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)?查理·卓別林從小便被送到孤兒院,他沿街乞討,為別人做過苦工,經(jīng)常餓肚子,就像《三毛流浪記》中的三毛,有著辛酸的童年,然而這依舊不影響他的自信與樂觀。他曾說過“當(dāng)我沿街乞討的`時(shí)候,我都認(rèn)為我是世界上最好的表演者”果然,他創(chuàng)造了電影奇跡,成為世界第一笑星。

  留點(diǎn)瘋狂,讓青春輝煌。

  你是否折服于蘇武寧可“渴飲雪,饑吞氈,牧羊北海邊“的愛國(guó)熱情;你是否敬佩于李陽起早貪黑大聲背誦英語的瘋狂舉動(dòng)?曾讀過《花開不敗》、《黑色高三》,他們或是埋頭苦算任窗前花落花開抑或起早貪黑任室外陰雨天睛。要成功,先發(fā)瘋,這的確是一條真理。

  雷雨過去了,但留下了七彩霓虹;

  春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;

  當(dāng)我們的青春消逝了將會(huì)留下什么?

  我的青松我做主,讓我們擁有竹子的堅(jiān)韌、雄鷹的自信、梅花的瘋狂,創(chuàng)造屬于我們的輝煌。

我的青春我做主作文9

  青春是一個(gè)令許多人都琢磨不透的詞語,每個(gè)人都有對(duì)青春自己的看法,不管是科學(xué)家還是哲學(xué)家,他們可能也并不一定知道青春真正的含義。

  美國(guó)的塞廖爾。厄爾曼曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理性的文章,而他對(duì)青春的看法與我們都不同。他認(rèn)為青春都在每一個(gè)的心里,只要是自己能夠接受美好,希望,歡樂,勇氣和力量的信號(hào),那你就會(huì)青春永駐,相反如果自己玩世不恭,自暴自棄,即使是二十歲的人也沒有了青春。

  在我眼里,我心中的青春和塞廖爾。厄爾曼的看法一樣。既然青春是屬于我們自己的,自己的青春應(yīng)該自己作主。

  小時(shí)候我們幼小無知,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,擁有了自己的青春,為何不好好的把握我們的青春呢?現(xiàn)在的任何一件事都只需要我們自己去完成,不能夠再靠爸爸媽媽完成了,他們不可能一輩子跟著我們。比如上學(xué)的時(shí)候如果我們的路程并不遠(yuǎn)的話,我們應(yīng)該自己走到學(xué)校,不應(yīng)該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應(yīng)該自己洗,自己的作息時(shí)間應(yīng)該自己訂,自己的周末應(yīng)該自己去安排,自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該自己完……像這種列子有許許多多。

  我應(yīng)該好好把握自己的青春,如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情,只知道玩玩玩,卻丟棄了學(xué)習(xí),忘記了孝敬父母,以后自己一定會(huì)后悔的。把時(shí)間用在需要他的地方,不能浪費(fèi),我的青春就應(yīng)該我作主,充足的過我們自己的生活,這才是我們眼中的'青春啊!

  把握好我們自己的青春啊,因?yàn)橹挥星啻菏菍儆谖覀冏约旱,只有青春是我們唯一的?quán)利,如果不好好把握,時(shí)間是不允許我們?cè)俅螕碛星啻旱摹?/p>

  青春每一個(gè)人都有,就要看我們自己應(yīng)該怎樣面對(duì)它,接受它,了解它,這才是我們心中自己的青春。我的青春,我作主。

我的青春我做主作文10

  青春,總是豐富多彩的;青春,總是難忘的。美好年華就在青春這幾年,童年美好時(shí)光就像剛發(fā)生在昨天一般重現(xiàn)。每個(gè)人都會(huì)有不同的青春,為了我自己的青春不斷奮斗、不斷努力。讓自己變得更加優(yōu)秀!讓自己變得更成熟。我們的青春我們做主,我的人生我主持!

  奮斗的青春

  青春的大好時(shí)光就在此時(shí),先不奮斗,何時(shí)奮斗。少壯不努力,老大徒傷悲。年輕時(shí)的我們就要去奮斗,不要想著享受,享受也只是爸爸媽媽給我們的這一切。這一切并不是屬于我們的。我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)大的小鳥,不能總是關(guān)在籠子里,靠爸媽喂我們長(zhǎng)大。終有一天我們會(huì)展翅飛翔,去尋找食物的來源。鎮(zhèn)我們現(xiàn)在還年輕,趁我們還未老。大膽去拼搏,大膽去奮斗。人生之船已隨著風(fēng)起航,青春之路已吹好號(hào)角。都準(zhǔn)備好了嗎?踏入人生之路,踏入青春的步伐!

  不懈的努力

  青春沒有幾年,努力奮斗吧!現(xiàn)在不努力,何時(shí)努力,F(xiàn)在的我們是學(xué)生,就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力讓自己變得更優(yōu)秀。將來才會(huì)更加的優(yōu)秀。吃得苦中苦,方為人上人。想要成為有成就的人,就趁現(xiàn)在,酒趁此時(shí)。不懈努力,不懈追求。人生都是相通的,不同的就是有不同的想法。有不同的`夢(mèng)想,有不同的追求。隨著拾到的變化,我們才追求完美。想要變成完美人。就碧血?jiǎng)Τ兀捅仨毟冻。唯有付出,才?huì)有回報(bào)。才會(huì)有收獲。青春在此,讓我們與青春作伴,展現(xiàn)不同的青春風(fēng)格!

  青春舞臺(tái)

  每個(gè)人都會(huì)有自己的青春舞臺(tái),在不同的舞臺(tái)上表演不同的舞姿。想要站在青春舞臺(tái),就必須付出,有付出就會(huì)回報(bào)。有付出就會(huì)有收獲。青春之舞臺(tái)靠我們自己的實(shí)力,靠我們的耐力。相信,不同的人會(huì)展現(xiàn)不同的物資,讓我們盡情的飛翔。在青春的舞臺(tái)上不斷的變優(yōu)秀,變得讓人注目!

  把握時(shí)機(jī),把握機(jī)遇。大膽追求,執(zhí)著未來。青春在此,努力付出。相信,青春的大舞臺(tái)在等著我們。我們的青春我做主,我的人生我作伴!

我的青春我做主作文11

  穿梭于熙熙攘攘的人群中,總覺得有一陣莫名的寂寞,感傷,放慢腳步細(xì)細(xì)搜索,才體會(huì)到那份孤獨(dú)的來源。

  我困惑如今看似順利的人生,擔(dān)心能否承擔(dān)未來的艱難,畏懼于如今身心的無力感,孤獨(dú)感,視線漸漸模糊……

  我看到了,當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁;當(dāng)西楚霸王自刎的鮮血染紅了整片夕陽;當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食。歷史的悲風(fēng)中,發(fā)出陣陣悲鳴,呼號(hào)著他們的痛苦,但他們的生命都那么響亮,數(shù)千年來,仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱。

  他們痛過了,所以他們更深刻的'體會(huì)到了生命,碰觸到了生命,在我看來,那才是真實(shí)的人生,我不期望自己的生命能如此轟轟烈烈,但我卻時(shí)刻的希望找到“自己”,我羨慕并且嫉妒著他們。在我活過的有限生命里,似乎一切都那么順利,順理成章,可是,我卻時(shí)刻恐懼著這一切都只是暴風(fēng)雨來之前的前奏,習(xí)慣了順利的我能否承載痛苦的重量,那股沖勁,甚至一度忘記了那是什么一直支撐著我。又是什么讓我慢慢倒下,曾經(jīng)的我信誓旦旦地談理想,談追求,現(xiàn)在看起來似乎有那么一點(diǎn)可笑。

  現(xiàn)在似乎感受到了一點(diǎn)痛了,至少,我有一點(diǎn)看到痛苦的源頭,或許這就是一直努力尋找的,我看到了一點(diǎn)方向。我要努力的向前走,別人撞了南墻才回頭,但我不回頭,我要跨過去,就算是如此復(fù)雜、矛盾,但或許就是我的人生,我不會(huì)讓“迷惑”阻擋我前進(jìn)的步伐,就算受傷了,至少我感受了。

  一縷縷陽光照在我的臉上,照入我的心靈,每個(gè)人都向我露出了笑容,我不再彷徨、害怕、恐懼,我勇敢向未來的痛苦發(fā)出挑戰(zhàn):

  我的青春我做主,我的人生我做主。

我的青春我做主作文12

  在這個(gè)熱情如火的青春里,我們可不可以不憂傷?

  ——題記

  青春,多么靚麗的一個(gè)詞!似乎讓人一下子就想到天空中那澄凈的藍(lán),想到太陽耀眼的紅,想到柳朵飄飄的綠,想到彩虹,想到萬花筒……

  十七歲的我們,正漫步在青春的世界里,肆意歡笑卻也有淚水劃過。

  十七歲的我們心底有了小秘密卻不愿讓人知道,獨(dú)自一人偷偷享受這美妙的滋味。

  十七歲的我們因?yàn)槟樕厦俺隽艘活w小痘痘而煩惱不已,想著法兒讓它消失。

  十七歲的我們渴望長(zhǎng)大,想要掙脫束縛,在天空中遨游,對(duì)未來抱有許多美好的憧憬。

  青春里,我們誰也不希望看到傷害,我們都很努力要保護(hù)那些單純的時(shí)光,簡(jiǎn)單的快樂。只是有時(shí)候,成長(zhǎng)讓我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  我們變得憂郁了似乎是這個(gè)時(shí)代的我們的通病。流光四溢的眸子里暗含了一些憂郁。憂傷的我們喜愛憂傷的故事,喜歡一些支離破碎的文字。青春的我們本該是熱情如火的,卻為何如此?似乎連明媚的陽光都含著淚水,我們反思,我們探討,我們尋找……

  漸漸地,不知不覺中,卸下了僵固已久的套子,變得如青春般柔軟,于是開始用細(xì)如心椽的筆來描繪青春的畫卷。

  時(shí)光荏苒,青春的、活力四射的我們漸漸懂得了分寸,但我們卻不想讓青春黯淡,。我們?cè)谇啻旱奶炜绽稂c(diǎn)燃煙火,綻放出絢爛的'煙花,劃破寂靜的夜。我們一起高呼:我的青春我做主!我們大笑,坐在草地上,打滾、嬉鬧,任露水打濕衣服,任頭發(fā)沾染草屑,任燈火通明,月亮笑得婉約。

  遠(yuǎn)方漸漸泛起白光,紅日冉冉升起,太陽的光輝灑在我們的身上,每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。

  青春里,我們放蕩不羈;青春里,我們安靜憂傷;青春里,我們昂揚(yáng)并進(jìn)。

  讓我們展翅飛翔,飛向青春的殿堂,飛向美好的未來,讓我們舉手歡呼:我的青春我做主!

我的青春我做主作文13

  充滿活力,張狂奔放,自命不凡,自信獨(dú)立,熱愛生活。也時(shí)時(shí)刻刻與祖國(guó)在一起。

  聽說地震,雪災(zāi)時(shí),心痛過,勇敢站響應(yīng)。,“一方有難,八方援”,是微薄之力,的拳拳愛心。,也暗下決心“要加油,長(zhǎng)大后使祖國(guó)美麗富強(qiáng)”。不錯(cuò),以青春為資本,知識(shí)為基礎(chǔ)的祖國(guó)的未來,無與倫比的90后。

  在家里,是說一不二的'小皇帝。,是有些任性,但無理取鬧,也懂得以父母為中心,父母是好。是讓來熱愛,尊重和感激的,去忤逆,孝敬是的義務(wù)。還不成熟,但并不懂事,不同人的不同罷了。

  在,在一起歡聲笑語,但父母的期望太重了,使大得快喘不過氣來。在眼里,生活條件好了,不求別的,只要的孩子好好學(xué),考上好,好工作。但總懸殊,每人都想考,但,多人,總個(gè)名次,差別,同學(xué)們才有沖勁,人不服輸?shù)暮脤W(xué)生。

  在大人眼里,開放了,不屑于那種“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的生活,像那種書呆子是被現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)所接納的,在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,人會(huì)被淘汰。崇尚自主創(chuàng)業(yè)、多發(fā)展。要與眾不同,要活出的,讓全世界都來關(guān)注性的。

  還未踏入社會(huì)的大家庭,但并也沒做,機(jī)會(huì)是的。關(guān)注社會(huì)生活,社會(huì),為以后走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ),是的原則。參加公益活動(dòng),一,關(guān)注,為社會(huì)奉獻(xiàn),另一,給經(jīng)驗(yàn),一舉兩得,90后聰明的。

  都說“一代一代”,我想這,一代一代,社會(huì)在發(fā)展,在進(jìn)步,代與下一代不同罷了。90后“追星”、趕時(shí)尚、非主流------喊著“不要迷戀哥,哥只傳說”網(wǎng)絡(luò)用語,但說明比上一代的差,這只發(fā)展,也有,但自信,是獨(dú)一無二的我是90后。

我的青春我做主作文14

  青春,它就如一輪初升的太陽,朝氣蓬勃,活力四射;青春,是天邊的一抹彩霞,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻美輪美奐;青春,如一道彩虹,接受春風(fēng)的洗禮,閃耀七彩光芒;青春,是種藝術(shù),它承載著兒時(shí)的夢(mèng),包容孩子稚嫩的幼氣,吸收流逝的'時(shí)光。

  語文繁復(fù)雜碎,數(shù)學(xué)艱澀難懂,英語枯燥乏味,地理遠(yuǎn)闊英測(cè)。我們困難的啃,卻啃不出什么。漸漸地,我們厭倦了它們,隨手丟棄了它們,無所顧忌地狂奔在操場(chǎng)上。但是,我們漸漸感覺到了自己走向了岔道,書包里少的不忍直視的知識(shí)讓我們羞愧不已,這才疾奔回原點(diǎn)。就差一點(diǎn)點(diǎn),死神便把我們拉走了,還好我們踩住了剎車,不然后果真是難以想象的糟。

  我們年輕,我們稚嫩,但不代表要虛度時(shí)光。時(shí)間常常白駒過隙,抓住它并非易事。它像一個(gè)淘氣的孩子,從我們的歡聲笑語中悄然而過,從我們的手指間拂過,不留回念,什么都不留,但唯一留下的,是我們,是我們的懊悔與自責(zé)……

  在青春的過程中,我們是主角,我們隨心所欲,我們張揚(yáng)個(gè)性。在歡笑里,我們最漂亮,像是六月的花朵;在淚水里,我們最悲慘,活生生像一個(gè)淚人。青春的歲月里,我們野蠻生長(zhǎng),我們用自己喜歡的方式登場(chǎng),我們不必羞澀,我們不必遮掩,我們要盡情揮灑屬于青春的花樣年華!

  我的青春我做主!不管考試成績(jī)?cè)鯓硬鄹猓还苌疃嗝纯鞓,不管有沒有零花錢,這些都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐!

  我的青春我做主!我要讓青春之花燦爛綻放!我要讓青春之船成為不系之舟!我要讓青春夢(mèng)想無拘無束的飛揚(yáng)!

  我的青春,我做主!

我的青春我做主作文15

  十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季。雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來做主屬于自己的青春。

  懵懂的歲月已悄然逝去,純真無邪已定格在過去,我們的青春如霓虹燈般絢爛,卻逃不過那繁華背后的落寞,從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起,我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

  青春,是撲面而來的春風(fēng)。她帶來的是大地萬物復(fù)蘇,只要輕輕拂過,就會(huì)留下彩虹般的七色光的美景。青春的風(fēng)是透明的,兒時(shí)的縱情淘氣,調(diào)皮早已過去,風(fēng)兒正朝著一個(gè)目標(biāo)掠過,她在追求著完美。

  青春,是刷刷的夏雨,來得速,來得猛烈。擁有青春的我們,有著無限的.活力。青春,是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天,畢竟也有更可愛的一面。紅楓,紅得自然,紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣,讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們,更增添了奔向理想的信心。

  青春,也是冬日的太陽。和煦的陽光普照大地,伸開雙臂,在隆冬的早晨深吸一口氣,是那樣的清新。你會(huì)發(fā)現(xiàn),每天的太陽都是新的。

  或許,我在青春生活中也會(huì)遇到一些挫折,但是,我有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾經(jīng)說過:挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來說,他是絆腳石,讓你卻步不前;對(duì)于強(qiáng)者來說,他是墊腳石,讓你站得更高,看得更遠(yuǎn)。我定然選擇后者,我要做強(qiáng)者。我的青春我做主!也許人生就是一張白紙,未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春,應(yīng)該由我來做主。

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