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關(guān)于責(zé)任作文必備15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的關(guān)于責(zé)任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于責(zé)任作文1
那天晚上,我獨自在學(xué)校值日,當(dāng)我飛速地值完日,天空上突然下起了暴雨,我飛奔回家。當(dāng)在大口大口地喘氣時,突然想起學(xué)校的窗戶忘記關(guān)了,此時我心里想起了兩個聲音,是去?還是不去?去,好不容易跑回來了,又要去關(guān)窗戶太累了,不去,明天早上班級就該發(fā)“洪水”了。就這樣,我選擇了不去,那一晚我失眠了。
第二天一早,我穿好衣服急忙跑去了學(xué)校,眼前的景象令我大吃一驚,雨水沒過了小腿那么高,只見同學(xué)們都在用水桶一點點往外倒水,汗珠從同學(xué)們的臉上掉了下來,我看見同學(xué)們的`書、本子都在水上漂著,看見老師也在那里掃,看到這景象我不由自主地打起了退堂鼓,為了逃避集體掃水,我在外面又呆了十多分鐘,這次,本來就沒有盡責(zé)任的我更加嚴(yán)重了。
等到我再次進教室后,同學(xué)們已經(jīng)打掃好了,我看見被雨水浸泡的書一摞一摞地擺放在講臺上了,我桌子上的水也被同學(xué)們擦干凈了,我的臉羞得紅到了脖子根。這次,我在羞愧中艱難地度過了這節(jié)課。
下課了,我被老師請到了辦公室,老師拿了一把椅子坐在我對面,摸著我的頭親切地對我說:“我知道昨天晚上是你沒關(guān)窗戶,今天早上又沒來掃水,對不對?”聽了老師的話,我羞愧地低下頭,老師又
笑笑對我說:“沒關(guān)系,老師不批評你,但你下次注意好了。”聽完老師的話我輕松了不少,但跨出門檻那一刻我流淚了。
那天晚上,我是在班級值日最后一個走的,我把地掃的干干凈凈的,把窗簾拉上,又把窗戶關(guān)嚴(yán)了,鎖上門一個人默默地回家了。
從那次以后,我變了好多,每次輪流值日的時候,我都是搶在別人前面干最后再回家。當(dāng)每次老師發(fā)新卷子時,我都是把最鄒、最卷過的一頁留給自己,把新卷子留給別人。是老師的一句話讓我受益匪淺,使我從自私偷懶到勤奮努力,讓我在成長中,得到承擔(dān)責(zé)任的快樂,體現(xiàn)自己的價值。
關(guān)于責(zé)任作文2
人活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對家庭、親戚、朋友,大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,還有一項根本的責(zé)任,便是對自己的人生負(fù)責(zé)。
責(zé)任不是一個甜美的字眼,而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往是靈魂和肉體的痛苦,這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱難的努力,積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始時,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!
償還的代價是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他感嘆道:“我終于一身輕了!彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的.一種考驗。許多人不能通過這場考驗,逃匿了;許多人通過了這場考驗,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了,什么也沒留下;通過的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,人們會把他抬舉得很高很高。
所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,并且在認(rèn)真地做著這些事情,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責(zé)任所在,因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信,如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé),那么,在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上,他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,這個社會就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會。
關(guān)于責(zé)任作文3
英國的王子查爾斯曾說過:“這個世界上有速度哦你不得不去做的事,那就是——責(zé)任。”
其實,每個人從懂事有自理能力起,就有禮責(zé)任。一個人對自己言行不負(fù)責(zé)任,他就會墮落;對他人不負(fù)責(zé)任,就會對他人造成痛苦;對社會和國家不負(fù)責(zé)任,就會給社會與國家?guī)砦:Α诰W(wǎng)絡(luò)上,有關(guān)”責(zé)任’的言論也有許多,其中有兩則言論是我印象深刻,至今難以忘記……
第一則講的是:一對剛剛新婚的夫婦在沒有準(zhǔn)備之下,南方的老父親因病中去世了,老母親沒有伴了,希望能跟兒子兒媳婦住在一起?蓛合眿D就不樂意了,檢出要獨自過二人世界,想把老母親送到林外一家離自家較近的公寓里透。往往沒想到的是兒子是個實實在在的妻管嚴(yán),竟然毫不猶豫地同意了,而且也不管自己老母親愿不愿意,就強行地把老人家送了過去。一開始,妻子還可以堅持送飯過去,但是,后來他嫌煩,不想送了只給錢讓老母親自己去買自去做。但是他并不知道老人家的行動早已不方便了。最終過了一個月后,公寓鄰家聞到了一股臭味從老母親拿出傳出,等到鄰居破門而入,才發(fā)現(xiàn)老人家的'身體已經(jīng)……
第二則講的是:一個單身家庭,孤單一身的母親勤苦地培育自己的兒子,可當(dāng)兒子大展宏圖了,有了數(shù)不盡的錢,就開始羨慕親麻煩礙事,就對她不聞不顧,自己跑去了外國,知道自己母親病重而死,他人告訴于他時,他也滿臉的不在乎……y也許你們看了之后,會憤怒,滿心的鄙視,但是我心中卻對這些不責(zé)任的子女而感到輩子,傷心。當(dāng)然,我還要對個人,社會,國家沒有負(fù)起責(zé)任的人提醒一下:責(zé)任的純在,也許就是老天爺在我們的人生道路上設(shè)置的一道道的欄桿。許多人都不能大家一部跨過,而是偷偷地從下方鉆了過去;但沒事特使有許多人勇敢地通過了,他們夫妻了自己該負(fù)的責(zé)任,成為一名受人尊重的人。逃過的人也隨著正常人一般伴這時間的流逝而去,單曲在人間留下了可能連他自己都不知道的遺憾;而通過這場責(zé)任的考驗的人即使逝去,也為人間留下了像金子一般的品德與責(zé)任!
關(guān)于責(zé)任作文4
在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。在家中,要對家庭負(fù)責(zé);在學(xué)校,要對班級負(fù)責(zé);在社會,要對社會負(fù)責(zé)。
萋萋芳草學(xué)會了負(fù)責(zé),它們盡情地釋放無盡的生命力,為春天增一絲綠意;棵棵大樹學(xué)會了負(fù)責(zé),它們努力地擴張自己的枝葉,為夏天送去一片綠蔭;片片金黃的稻穗學(xué)會了負(fù)責(zé),它們謙虛地彎下腰桿,為秋天帶來豐收的喜悅。正因為有了責(zé)任,我們才有了動力;也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進,我們才能享受到盡責(zé)的快樂。有位哲人也說過:“如果一個人肩負(fù)責(zé)任,那么他必定是精神上的成功者!
在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué):他們做值日從不遲到,勞動起來從不馬虎,他們能隨手撿起地上的紙屑;他們把班級當(dāng)作自己的家,最后離開教室總記得把燈關(guān)掉;他們工作特別負(fù)責(zé),熱心為同學(xué)們服務(wù);他們做錯事后從不推卸責(zé)任,而是勇于認(rèn)錯,承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣,他們明白責(zé)任是一種自覺的行動,是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負(fù)責(zé)任的行動作文;他們明白生活需要責(zé)任感,學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感;對他人、對社會需要負(fù)責(zé)任,對自己更要負(fù)責(zé)任。
我們抓緊時間努力學(xué)習(xí),是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們認(rèn)真參加早鍛煉課間操,積極參加陽光體育,是對自己的健康負(fù)責(zé);我們知錯就改,敢于擔(dān)當(dāng)是對自己的行為負(fù)責(zé);我們勤儉節(jié)約,尊敬老師,孝敬父母,是對家庭負(fù)責(zé);我們愛護校園公共設(shè)施,遵守公德,是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)……
而一個人如果沒有責(zé)任心,就會對自己所做的一切都不考慮后果,就會過分的放松自己。不承擔(dān)責(zé)任,也就不會有權(quán)利,今后在社會上也難以立足。所以,我覺得一個沒有責(zé)任感的人,是可恥的。
責(zé)任是晶瑩的'露珠,折射出人的精神光芒,責(zé)任是炙熱的巖漿,噴發(fā)出無窮的潛能;責(zé)任是凝重的發(fā)碼,真實地稱量出人生的價值。責(zé)任也是一種仁愛的境界,仁者愛人,是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學(xué)校、對社會的一份深沉的愛。同學(xué)們,讓我們學(xué)會負(fù)責(zé),做個負(fù)責(zé)的人,讓我們能問心無愧地拍著自己的胸脯大聲說:“責(zé)任與我的生命同行!“
關(guān)于責(zé)任作文5
小草被暴風(fēng)雨襲倒,是對生存的責(zé)任使它重新昂首,面向朝陽。
河魚被遠(yuǎn)逐到海洋,是對后代的責(zé)任使它重新起程,游回故鄉(xiāng)。
云霧被狂風(fēng)所吹散,是對萬物的責(zé)任是它重新聚集,灑下甘霖。
小時侯,她問過他,責(zé)任是什么?
他不太懂,她也沒再問。
時光伴著兩人慢慢長大,兩人的關(guān)系一直很好。
月下老人為他們牽了紅繩,兩人結(jié)成了夫妻。
新婚之夜,她又問他,責(zé)任是什么?
他還是沒說。
自此,她也沒再問。
而他,在每個失眠的夜晚,都會想起她的話,責(zé)任是什么?
他想,也許是兒時為她受了欺負(fù)挺身而出,也許是初中時在學(xué)業(yè)上的'你追我趕,也許是大學(xué)時的彼此關(guān)照,也許是現(xiàn)在的相愛。
她很不幸,在他們兒女成群時,卻得了不治之癥,她的臉失去的往日的艷麗和光彩。
他很傷心,但他相信,他能給她一個快樂的留念。他在崗位和家庭之間奔波,為她撐起了一方晴空,一道道皺紋也爬上了他英俊的臉。
但他在她心中,他依然英俊瀟灑,因為:她愛他。
但她在他心中,她依然美麗嬌羞,因為:他愛她。
慢慢,他明白了,這就是責(zé)任,一種因愛而產(chǎn)生的力量。
當(dāng)她將離開人世的時候。
她再次問,責(zé)任是什么?
他緊擁著她,含著淚說到,我想了一生,現(xiàn)在總算明白了,責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的隧道,責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口,你說對嗎?
她幸福地笑了。
她幸福地依在他的肩上說,其實,我心中的責(zé)任就是讓你永遠(yuǎn)愛我。
說完,她冰冷的頭便埋進這隧道,埋進這港口。
他不想去搖她。
他想:讓她睡吧,安靜些,因為她的生命已進入我的心,她還活著。
他帶著含笑的微笑,一直抱著她,好久,好久。
責(zé)任并非要心容天下,其實,你對一個人所負(fù)的責(zé)任,足已讓那個人幸福一生了。
朝陽下的小草說,這就是責(zé)任。
故鄉(xiāng)里的河魚說,這就是責(zé)任。
下著雨的云霧說,這就是責(zé)任。
緊抱著她的他說,這就是責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任作文6
說到“責(zé)任”這個詞,也許每個人的感受都不一樣。對于大人們來說,責(zé)任這種品質(zhì)是他們需要承擔(dān)的,他們上有老,下有小,扛起了整個家。那對于我們和大多數(shù)的年輕人來說,什么是責(zé)任呢?
《最強大腦》,說到這檔節(jié)目,大家應(yīng)該都有很深的體會,相信你們一定記得那位盲打俄羅斯方塊300秒的吳淞昊。他以1敵6,完勝了節(jié)目組招募的6位高手。他有著一顆千里挑一的大腦,他的記憶力用在學(xué)習(xí)上簡直綽綽有余,但他玩物喪志。韓愈曾經(jīng)說過“業(yè)精于勤,荒于嬉”。以他的智力水平竟然連普通高中都沒能考上。他把他的精力全放在了與學(xué)習(xí)無關(guān)的`游戲上。從這里也看出他是一個不思進取的人。在與日本選手比賽時,他輸了,卻把責(zé)任推到電腦身上,說自己的電腦反應(yīng)速度慢,于是導(dǎo)演讓他與日本選手互換電腦再比一次,結(jié)果他仍然輸了,此時,他才啞口無言。一個人,比賽輸了,原本無可厚非,因為一句俗話說得好:人外有人,天外有天。輸贏在賽場上就是家常便飯。但吳淞昊在輸比賽時,首先想到的是推卸責(zé)任,而不是去分析自己失敗的原因,在他身上缺少一顆勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男摹R粋人的思想和精神到這種地步,豈不是無藥可救?
反之,“中國珠心算第一人”也是“世界珠心算第一人”陳冉冉,她用自己的才能當(dāng)上了一名律師,待她三十幾歲重返賽場,依然是王者風(fēng)范。她一出現(xiàn),背后似乎就有一道光環(huán),那光環(huán)不僅是她的氣質(zhì),更是她的那顆勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男,最后她與日本選手打平。
一個人的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男膹囊患虑榫湍芊从吵鰜,而我們現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)。我們要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,而不是一味地讓老師家長督促你。
在我小學(xué)時,我因為聽錯老師的作業(yè),本來只要看一看,而我以為要抄一遍,由于內(nèi)容很多,我抄到一半時,手已經(jīng)酸地不行了,雖然我想過放棄,但我知道我不可以,我要對我自己負(fù)責(zé),擔(dān)當(dāng)起自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。終于我晚上11點時完成了。
春天的美,美在一份生機;夏天的美,美在一份熱烈;秋天的美,美在一份豐碩;冬天的美,美在一份純凈;人的美,美在一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
關(guān)于責(zé)任作文7
翻開《新華字典》便可以看到很多關(guān)于責(zé)任的解釋。比如本分,義務(wù),職責(zé)等等。
在人的一生中,有一顆責(zé)任心是無比重要的,對于每一個人來說,說話做事都講求責(zé)任是無比重要的。責(zé)任最重要的表現(xiàn)方式,便是看一個人有沒有責(zé)任感。
一般情況下,沒有責(zé)任感的人便也會是一個不講求信譽的人。和這樣的人生活工作在一起會特別沒有安全感。因此人們都不喜歡這樣的人。當(dāng)考慮是否對一個人委以重任的時候當(dāng)人們在選拔合適人選時,首先會考慮責(zé)任感強的人,可見責(zé)任感對于評價一個人非常之重要!
責(zé)任感還可以體現(xiàn)在孝心方面,因為對自己的父母好是每個人應(yīng)盡的責(zé)任,如果你沒有責(zé)任感,那么你非常有可能是一個不孝順的`人。
如果是有責(zé)任感的人,那么這個人會感到高興與快樂,因為周圍的人都會信任他,誰都喜歡與責(zé)任感強的人交朋友。他會擁有很多的朋友。
在我很小的時候,記得有一次,走在在天橋上,一邊在吃漢堡包,吃完將包裝紙隨手一扔,掉到了天橋下,成為馬路上的垃圾,當(dāng)時我并不認(rèn)為這有什么。但是現(xiàn)在想起來,這種行為是不對的!文明習(xí)慣是小學(xué)生應(yīng)有的本分。維持公共地區(qū)清潔衛(wèi)生更是一種社會責(zé)任感。
我每天晚上總會寫作業(yè)寫到很晚很晚。因為數(shù)學(xué)是我較差的科目。在這作業(yè)上我花了很多的時間。所以爸爸提議我先完成數(shù)學(xué)作業(yè)再做其他。這樣的好處是先難后易,可以將完成作業(yè)的時間大大縮短。爸爸雖然不是老師,可他是盡職責(zé)的家長。他的提議是他每天陪在兒子身邊用心留意琢磨出來的。我理解了爸爸。
盡早完成作業(yè)是每個學(xué)生的責(zé)任,而孝順父母更是做子女應(yīng)盡的責(zé)任,我應(yīng)該讓父母不再為我過多的操心。
我在學(xué)生會擔(dān)任學(xué)生干部,負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作,來自責(zé)任感的信譽讓我在競選和擔(dān)任職位期間一帆風(fēng)順,可見責(zé)任感不但是一種能力,更是一種值得信任的品行境界。
生活中只要留心去觀察,就會發(fā)現(xiàn)很多需要我們?nèi)ビH力親為的去盡責(zé)任做的事,小事情中自有大道理。這就是我對責(zé)任的領(lǐng)悟。
關(guān)于責(zé)任作文8
在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存.正因為有了責(zé)任,我們才有了動力;也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進,我們才能享受到盡責(zé)的快樂。
對自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“最大的敵人其實是你自己”我們常常會想到這句話;我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機會.學(xué)習(xí)上,你是否真的什么事都按老師的要求做了?
你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?
倘若你的回答是肯定的,那么你一定會嘗到勝利的果實,因為“天道酬勤”嘛!
對家庭負(fù)責(zé),享受擁抱溫馨的愉悅,每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家,因為家是愛的`港灣.我們渴望幸福,也必須明白自己也得對家庭盡責(zé).作為兒女,我們必須做到孝敬父母;作為父母呢,也得做到關(guān)愛兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能做到,那么我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠,書房的我們在“艱苦奮戰(zhàn)”……
對社會盡責(zé),享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的,便是你一生的財富.很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會來回報社會,那么從那一刻起,他們便在付出中盡責(zé),在付出中“還債”沒有物質(zhì)上的財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時,有獲得回報的權(quán)利,卻不可索!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!
失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂的人生吧!
關(guān)于責(zé)任作文9
所謂責(zé)任心,是指個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,責(zé)任作文結(jié)尾。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比,是“群心”燦爛中的核心。由此可見,責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任心就無從談起。
責(zé)任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價值取向以奉獻(xiàn)為樂,那么他就會有很強的責(zé)任心,反之,則對人對事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)可以想像,一個孩子對父母沒有感情,不可能對家庭承擔(dān)任何責(zé)任,一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人,當(dāng)外族入侵,祖國受難之時,他不可能挺身而出,舍生忘死,為國獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動聽,主要反映在行動之中,不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任,都離不開堅強意志和毅力的支撐,只有在克服困難中,在抵制各種誘惑中,才能反映一個人的'責(zé)任感。
責(zé)任心的強弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯,洗一次衣服,到報名義務(wù)獻(xiàn)血,應(yīng)征入伍,都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料
責(zé)任是偉大美麗的,有一片彩云,那是她的秀發(fā);有一汪湖泊,那是她的眸子;有一抹紅霞,那是她的笑靨;有一片開花的原野,那是她舒暢的心懷,天黑月兒放光明,燈亮責(zé)任靜聽風(fēng)。回首向來蕭瑟處,歸去,不見風(fēng)雨只有晴。風(fēng)月再好,怎敵盡到責(zé)任之后的光芒?責(zé)任的味道誰與共?踏雪飛鴻,肩扛責(zé)任度平生!
每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。
太陽像一塊畸形的紅炭,比云堆中射出光來。這一切都懸在森林、燕麥田上空。一派歡樂景象。于是我想:不,這個世界不是一場玩笑,不是走向那個永恒天堂的苦難深谷,而是那些美好世界之一,它美麗、歡快。我們不僅能夠,而且應(yīng)當(dāng)使它更加美麗、更加歡快,為了我們的同時代人,也為了以后的世世代代。
關(guān)于責(zé)任作文10
留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個小時的垃圾。也許有人會覺得這很不可思議。其實不然,張棟選擇了利用有限的時間來還街道一點潔凈,體現(xiàn)著一個躊躇滿志的大學(xué)生貢獻(xiàn)社會的決心。她正懷揣一份社會責(zé)任感踏上人生的旅途。
梁啟超曾發(fā)出“少年強,則國強;少年雄于地球,則國雄于地球”的呼喊。同樣,作為當(dāng)代青年,我們將成為社會未來的中堅力量,將成為社會的主人翁。因此,我們要做有社會責(zé)任感的青年,帶著社會責(zé)任感上路。
回望新中國的革命史,青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放,民族的復(fù)興付出一切。正是一大批懷揣社會責(zé)任感的'青年譜寫出中華民族復(fù)興序曲。
戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一,梁啟超曾面對一個取舍生命或?qū)W問的決擇,他毅然發(fā)出“讀書人死于學(xué)問乃死得其所”的感慨。有人說他迂腐,愚昧;魯迅先生曾為了避免一個民族陷入盲目的驕傲自大中,放棄了諾貝爾文學(xué)獎的提名,亦有人說魯迅愚蠢。可正是這“迂腐”的梁啟超為中國的民主革命打開了嶄新的一頁。除了那份對民族,對社會的責(zé)任感,還有什么能支撐他堅守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊,展現(xiàn)出了一個革命家的民族氣節(jié)。作為當(dāng)代青年,我們須懷揣一份社會責(zé)任感,從前人手中接過復(fù)興民族,繁榮國家的歷史使命。
看今日之青年,有伊拉克運動員侯賽因爭以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來詮釋生命最純樸的價值;有文花枝、洪戰(zhàn)輝感動中國的義舉;有四川大地震之后,幾十萬人的救援隊伍;有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運會那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊伍。他們正用行動向世人展示青年人對社會的熱忱。
如果說人人心中都已有了強烈的社會責(zé)任感,哪還會說出“花三百萬種死你”這樣囂張,愚昧的話來;哪里還有在災(zāi)難臨頭之際,放棄自己的學(xué)生,作第一個逃兵的老師;哪里還會有為獲取利益而不顧消費者健康的廠商?然而,在我們這個充斥著功利主義、拜金主義的社會里,這些都是事實。這樣看來,一名青年學(xué)生對社會著任感的追尋,還會讓你覺得不可思議嗎?
其實,社會責(zé)任感的體現(xiàn)不一定是轟轟烈烈的“大手筆”,只需我們認(rèn)真做好自己該做的事情,足矣。
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有責(zé)任,世界才有方圓,才有色彩,才向前發(fā)展。
有責(zé)任,社會才會穩(wěn)定,才會活躍,才會不斷繁榮。
有責(zé)任,人才會生存,才會奮斗,拼搏,才會活得有滋有味,才會活得踏實。你知道責(zé)任的重要性嗎?責(zé)任是什么?是執(zhí)著,是信念,還是使命?或許不這么簡單。
長板坡,你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅,但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對!長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托:照顧家眷!
這就是責(zé)任,血打造的責(zé)任。
雪花飄舞,祖國的邊疆,遠(yuǎn)望去,一個個黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長槍,單薄的身體里有一顆鐵鑄的心,砰然有力的跳動。對!守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆,但手中仍握長槍的戰(zhàn)士。
這就是責(zé)任,信念打造成的責(zé)任。
夏日炎炎似火燒,辦公室內(nèi),桌前那一疊堆積如山的作業(yè),一個憨實的背影,左手不時扶起躍落的眼鏡,右手握筆,片刻不停。能聽到的只有兩種聲音:筆頭飛舞的聲音,墻上掛鐘秒針的走動聲……對!班主任,帶著一批有著青春笑臉的學(xué)生的班主任,他在努力,在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。
這便是責(zé)任,積累與汗水打造成的責(zé)任。
你理解責(zé)任了嗎?若沒有,你還可去問問街邊的清潔工,送信的郵遞員,許多,許多……
失去責(zé)任,生命便毫無意義。臨陣脫逃的隊長、出賣情報的.內(nèi)奸。沒有責(zé)任,便沒有榮譽,千古受人唾罵。你去看看他們的下場,拋棄責(zé)任與出賣靈魂毫無分別……
有人說,責(zé)任是包袱,但也因為有責(zé)任,人生旅途你才會走得踏實。有人說,責(zé)任讓人虧本,但也因為有了責(zé)任,你才可以換取崇高的榮譽。有人說,責(zé)任是灰暗的,辛苦的,無味的。但我要告訴你,正因為有了責(zé)任,人生才會有七彩,才會有歡笑!
有一顆責(zé)任的心,沒有什么不對!
五:對自己負(fù)責(zé)任
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責(zé)任是什么?
在當(dāng)代社會中,人們往往存在著這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔(dān)責(zé)任了呢?一個人的責(zé)任感決定著什么?此類問題比比皆是。
在我看來,一個人是否有責(zé)任感,決定了他的人生,決定了他在別人心中的形象,所以,責(zé)任就像人的身份證,伴隨著一個人的一生。
責(zé)任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱頌,她是人們心目中的模范公民,是愛崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒有一份責(zé)任感,她便不會在多年中堅持為人們服務(wù),發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神,做群眾的“家人”,更別提寒來暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責(zé)任讓她堅守在崗位上,是責(zé)任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負(fù)責(zé)為她的人生抹上了一片亮麗的色彩,使她的平凡人生不再平凡,給人們營造了一個放心、負(fù)責(zé)的售票員形象,為社會的進步奉獻(xiàn)了力量。
責(zé)任是成功之基。一個成功的人定會背負(fù)著強大的責(zé)任感,一個不負(fù)責(zé)的人必定沒有大的成就。在英國,一個商人為挑選一個可靠的職員而進行了一次面試。職位的利潤很可觀,但只有一個人通過了這次面試。因為商人要求能不停地讀完一段報紙,而商人在這過程中把可愛的'小狗放出來誘引面試者。這在沒有準(zhǔn)備的情況下無疑是過分的,因為沒有人會不因為小狗的可愛而停下來。但這恰恰考察了他們的責(zé)任感。那些經(jīng)不過誘惑而忘記自己責(zé)任的面試者,因為這而失去了一份待遇優(yōu)厚的工作,自然是悔之莫及;而那個牢牢記住自己答應(yīng)過別人的話,并堅守住自己的責(zé)任之人,得到了這份工作。這跟他們有無責(zé)任是息息相關(guān)的。那個心懷責(zé)任的人,即使沒有應(yīng)聘成功,也終會成為一個勝利者。責(zé)任是成功之基,如果你有強烈的責(zé)任感,你定會脫穎而出,因為你對任何事都肯于負(fù)責(zé),這樣,你便能做好每一件事,打開成功之門。我們總能記住那些成功的人,因為他們的負(fù)責(zé),所以他們帶給人們深刻印象。負(fù)責(zé)是人生的身份證,負(fù)責(zé)的人被人們所稱頌和紀(jì)念。
負(fù)責(zé)是人生的身份證,讓我們帶上負(fù)責(zé)在人生中起航。
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責(zé)任,很重,讓你生出畏懼之感,渴望逃避,逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
素養(yǎng)比賽前夕,章老師問我們,有信心嗎?我想說沒有,可還是把“沒”吞了回去,在老師面前,我難以啟齒,只能小聲吱叫:“有!北壬n蠅的聲音還小。
說實話,我不敢去面對那場百米沖,對那考試保持敬畏,恐懼的心態(tài),那太可怕了。我看著其他人,表情是麻木的,我害怕,我要逃,逃得很遠(yuǎn)。
其實,不管準(zhǔn)備得多么充分,對于我來說永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)都沒準(zhǔn)備好,晚上我不愿復(fù)習(xí),卻復(fù)習(xí)了。我不想考,許是怕輸,但又不可否認(rèn),比賽中得到勝利,那是值得讓我們付出汗水的,那場考試不能輸,我們丟不起那個臉。明天,就要與朋友成為對手了,多么的、多么的`,唉!
明天、明天,我下意識想去忘記,可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索,這一路走來,風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過了,為何要在最后一刻逃避,放棄呢?
我猶豫了,糾結(jié)了,在逃與擔(dān)中徘徊。
這時,我看見一本本書,一套套練習(xí),一張張考卷,曾淚灑過,曾有汗滴過,桌頭有許多空筆芯,手上的繭厚了些,往昔歷歷在目,我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢?不能,我不是逃兵。
我緩緩合上眼,可我又看到了,看到了一個人在燈光底下奮筆疾書,草稿紙丟了滿地,一本本工具書堆在他一旁,時間已經(jīng)到晚上十點了,一幕幕涌上心頭。想著想著,鼻子酸了。
這一次素養(yǎng),不僅僅是為了自己,更是為了學(xué)校而戰(zhàn),這個責(zé)任不能逃避。
那場考試,面對它本就應(yīng)無恐無懼,何必去退縮呢?人拿得起,放得下;蛟S,我們永遠(yuǎn)比上一屆差,無法像上一屆那樣為學(xué)校帶來莫大的榮耀,但我們有義務(wù)、有責(zé)任,去守住學(xué)長們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。
再說,伸脖子一刀,縮脖子也是一刀,面對那場注定逃不掉的考試,逃僅是一個泡沫,一碰就沒了。
看著窗外,很黑,可我何必去怕呢?責(zé)任是逃不了的,我也不能逃!
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對責(zé)任的理解通?梢苑譃閮蓚意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。 責(zé)任感是主體對于責(zé)任所產(chǎn)生的主觀意識,也就是責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出。 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對應(yīng)的概念,責(zé)任事實上雖然不是時間上以自由為前提,而自由只能存在于責(zé)任之中。責(zé)任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負(fù)責(zé)任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外,再沒有別的能夠支持他,減輕他的負(fù)擔(dān),這個事實就是自由的證據(jù)。負(fù)責(zé)任的行動發(fā)生在義務(wù)中,這義務(wù)給予他自由,給予他完全的自由。同時,負(fù)責(zé)任的行動完全發(fā)生在相對性的區(qū)域內(nèi),發(fā)生在無數(shù)視角里,每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責(zé)任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔(dān)責(zé)任的能力。不同的法律部門對責(zé)任能力的定義也是不同的。民事責(zé)任能力指民事主體據(jù)以獨立承擔(dān)民事責(zé)任的法律地位或法律資格。刑事責(zé)任能力是指行為人能夠正確認(rèn)識自己的'行為性質(zhì)、意義、作用和后果,并能依據(jù)這種認(rèn)識而自覺地選擇和控制自己的行為,而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。 作為一名班委,我們應(yīng)時刻起帶頭作用,以身作則,以實際行動激勵同學(xué)們。作為一名學(xué)習(xí)委員,我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況,沒有帶或沒有做的同學(xué),根據(jù)情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),第二天也要負(fù)責(zé)收齊他們補做的作業(yè)。在每一次的考試中,記錄班級中的單科前三名及總分
前十名,視情況加分,并總結(jié)班級的情況,制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué),都要具備責(zé)任心,對自己負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé)。
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每一個人都要為自己的所作所為付出行動,這是一種責(zé)任,也是每個人在人生的旅途會遇到的。每一次負(fù)責(zé),都是一次成長;每一次負(fù)責(zé),都是一次全新的開始;每一次負(fù)責(zé),都會是我們?nèi)松幸荒ㄓ啦豢商娲钠G麗色彩,會永久長留。
我也闖過禍,為此,我負(fù)過責(zé)任,雖然是一段不太好的過往,卻給我的人生增色,由于我不會再犯同樣的錯,那次負(fù)責(zé)是我一次成長,仍舊記憶猶新。
回憶那天,我去朋友家做客,由于好奇,我拿起了她桌子上的一件玻璃制品,它是那樣耀眼,我伸出手輕輕撫了撫它,我知道朋友獨特愛護它,并告訴過我不讓動,我還是沒有聽勸,仿佛它奪走了我的意識,促使我拿起了它,一不小心,我竟松了手,一聲脆響,它落地碎了,好在朋友并未聽見,我急忙收拾好后,向她告別,逃離了她家。
走在烈日下,我的思緒已亂了:怎么辦,我竟然把它打碎,可是我會負(fù)責(zé)的,先去找找有沒有一樣的,買一個還給她吧!
我先回家拿了自己的零花錢,先去幾家大型的禮品店。我急忙跑進去,五花八門,琳瑯滿目的貨架令我眼花繚亂,我快步走著穿梭于貨架間,眼睛盯著貨架,上下掃視著,努力想找到一件一樣的,生怕錯過,每家店我都找了四五次,卻依然一無所獲。只剩下最后一家大型禮品店了。
炎炎烈日下,四處奔波的我已經(jīng)累得氣喘吁吁,我到了最后一家店,我一手扶在門框上,一手撐著膝蓋,大口喘著氣,休息一會兒后,我步履蹣跚地走進了禮品店,打起精神又找了起來,一遍又一遍,我還是沒能找到,我不甘心就這樣放棄,由于是自己闖下的禍,一定要對此負(fù)責(zé)。終于,我在貨架上找到了最后一件一樣的'。
我立即趕到朋友家,向她道歉,并送還了她一件一樣的。陽光照在身上暖洋洋的,一條小溪縱橫在小區(qū)里,清澈透明,微風(fēng)輕拂,水流微動,陽光被水流反射出來,閃得耀眼,十分美,我走著,步履也輕松了許多。
負(fù)責(zé)并不可怕,這是人人有的經(jīng)歷,人生的旅途中,我們難免犯錯,可是假如敢于承認(rèn),敢于負(fù)責(zé),這就是一段璀璨的美好回憶了,反之,一次不負(fù)責(zé)會是一生的困擾,無法面對別人,也無顏原諒自己。為自己犯的錯,去負(fù)責(zé),去行動。
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