鼓勵(lì)作文(集合5篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵(lì)作文 篇1
魚兒需要的是水,花朵需要的是綠葉,天空需要的是白云……而我們,需要的是鼓勵(lì)。
現(xiàn)在,弟弟上了一年級(jí),所有的.拼音呀,英語呀什么的,媽媽都把教弟弟的任務(wù)交給了我。剛開學(xué)時(shí),作業(yè)比較少,教一下弟弟還是很不錯(cuò)的?墒恰墒钱(dāng)我們已經(jīng)學(xué)到三四單元時(shí),作業(yè)就不像開學(xué)時(shí)那樣少了。就在我英語考試的前一天……
考試前一天,弟弟剛好發(fā)下了新的拼音紙,他一點(diǎn)兒也不會(huì)讀,媽媽就又讓我去教。沒辦法,我只好出“王牌”了。我對(duì)媽媽說:“媽媽,我明天要英語考試呀!”“那你晚點(diǎn)復(fù)習(xí),先把弟弟的拼音教會(huì)吧!”媽媽的話猶如在我的頭上潑了一盆冷水,無奈之中的我只好去教了。
弟弟居然要把拼音紙朗讀八遍,而且還要背一首兒歌。等弟弟這些拼音全會(huì)讀了——已經(jīng)八點(diǎn)半了!天哪!我明天的考試怎么辦?我的復(fù)習(xí)一點(diǎn)也不充分。我略微翻了那么一下英語書,就忐忑不安地爬上睡覺了。
第二天,是爸爸送我上學(xué),我在車上對(duì)爸爸說:“爸爸,你知道嗎?今天要英語考試!我昨天一直在教弟弟讀拼音,都沒怎么復(fù)習(xí)過!”“哈哈,那么你如果考得不好就怪弟弟啦?真金不怕火煉,只要你肚子里有真料,是不差這一天的呀!爸爸相信你一定可以考好的!”爸爸對(duì)著我笑瞇瞇地說。爸爸這么簡單的幾句話讓我的沮喪心情一下子輕松了許多。
考試考完了,分?jǐn)?shù)也出來了,出乎意料的是我竟然考了九十九分。給爸爸看試卷時(shí),爸爸還是笑瞇瞇的,這讓我的心比吃了蜜還要甜。
我無論遇到窘困,還是挫折,我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那爸爸一臉的笑瞇瞇。
鼓勵(lì)作文 篇2
初三,考試就是家常便飯。一次次的練兵會(huì)遭遇一次次的挫折和失敗,會(huì)經(jīng)歷一次次的磨練。只有愈挫愈奮,才能笑到最后,才能取得中考的最后勝利。因?yàn)椋膭?lì)一直都在……
那天下午,天空下起了小雨,教室有一些暗,雨越下越大,打在窗戶上,噼里啪啦的。突然,一張成績單被送進(jìn)教室里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后爭著想要看到自己的成績,而我呆呆地坐在那里,其實(shí)內(nèi)心也很激動(dòng),也想擁上去,但排名所帶來的恐懼感讓我在那一刻靜止了。這時(shí),一個(gè)同學(xué)跑過來告訴了我的名次,我聽到后變得沮喪,感覺教室更暗了,因?yàn)檫@次考試退步了,退步就說明這次考試失敗了。我的腦子了變得一片空白,只能想出我的一個(gè)個(gè)“下場”。這時(shí),老師從辦公室走出來,在教室里就能聽到辦公室門“砰”的一聲被關(guān)上了,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后,放下成績單迅速回到座位。老師瀏覽了一下成績單,開始找同學(xué)們談話了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被叫到辦公室,也不知道發(fā)生了什么事情。我靜下來心準(zhǔn)備接受訓(xùn)誡。時(shí)間一分一秒過去了,已經(jīng)輪到我了。一聲“報(bào)告”后,我進(jìn)入了辦公室,但老師的做法讓我出乎意料。老師分析過我的成績后對(duì)我說:“失敗是成功之母,失敗和挫折不可怕,但你要學(xué)會(huì)把它們變成你的動(dòng)力。一定要記住,細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。只要你努力奮斗,我相信你一定能在中考取得好的'成績”。老師這一番話讓我很驚訝,也有很深的感觸。之后,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),老師的鼓勵(lì)就回響在耳邊,久久,久久……
道路雖長,挫折也多,但我不怕,因?yàn)槲矣浿蠋煹钠诖徒陶d:永不退色的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)作文 篇3
從小學(xué)到高中,教師與學(xué)生既是師生,又是朋友。師生相處數(shù)年,必然會(huì)產(chǎn)生真誠的友情。有人說“師恩如山”,有人說師情如父愛母愛,有人說師愛是永不干涸的心泉,有人說師愛是永遠(yuǎn)明亮的光輝……
請(qǐng)以“真摯的師生友情”為話題寫一篇文章。
要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
[佳作示例]
“他”是誰?他是我的語文老師,不,不,是我的朋友,啊……或許算半個(gè)父親吧?至少我這么認(rèn)為。
師
其實(shí),我挺不愿意把他當(dāng)作老師的,因?yàn)槔蠋熢谖已劾铮瑹o論怎樣,畢竟和學(xué)生有區(qū)別,不能做真正的朋友。但是,他就是這樣的一個(gè)“混合體”。作為他的'朋友,我很自豪地夸耀:“老師是個(gè)特級(jí)教師,不平常喲!”他講課極具激情,聲音抑揚(yáng)頓挫,讓你就那么想聽他說話,“不言則已,一言驚人”。他對(duì)于講課,似乎天生就那么有興趣,不厭其煩。
他教我們學(xué)習(xí)方法,這點(diǎn)是很多老師可望而不可及的,這也就是他被評(píng)為“特級(jí)”的“秘密武器”吧!
看得出,他愛講臺(tái)、愛黑板、愛粉筆,甚至愛粉塵……
我已經(jīng)快十六歲了,平時(shí)除了穿校服,別人都會(huì)叫我“小姐”,這個(gè)稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利,讓我總很無奈地長大。而在老師面前,我總想耍個(gè)小聰明,逗得他瞇起眼,露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑,那時(shí),我總能想起十年前的爸爸和我……
他愛叫我們“孩子們”,我真的感覺他離我們很近很近,或許根本沒有距離,就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外,我們都感覺到,他愛我們,不管你學(xué)習(xí)好還是你學(xué)習(xí)差。
很多老師總說要和學(xué)生做朋友,但結(jié)果都是一樣:沒戲!他們需要“裝配”的,是真誠!老師很真誠,記得他第一天來作自我介紹時(shí),直言道:“我姓蘭,叫蘭瑞平!蔽宜娺^的老師,除了零星幾個(gè)介紹一下尊姓,基本沒有自報(bào)名字的。那一刻我就知道,老師是個(gè)坦蕩蕩的人。
他愛說:“怎么樣?行不行?”我感覺我們之間是等號(hào),而不是“老師——楊光”。
聽得見,他有咚咚蹦著的年輕的心,那里藏著朋友間的真誠與平等。
前一陣,因?yàn)樘Γ碌⒄`我們上課,曾提過不教我們了,我們趕緊竭力挽留。作為學(xué)生,我怕失去一個(gè)好老師;作為孩子,我怕失去一個(gè)好父輩;作為我自己,我怕失去這個(gè)好朋友!
[簡要評(píng)析]
文章選擇了老師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生敬重老師的一些典型材料,著重展示師生平等友愛關(guān)系,表現(xiàn)“真摯友情”這一話題。抒發(fā)真情實(shí)感,描述樸實(shí)生動(dòng),文章很能打動(dòng)人。標(biāo)題和小標(biāo)題的設(shè)立使這篇文章更是錦上添花,有創(chuàng)新意識(shí)。
鼓勵(lì)作文 篇4
媽媽的鼓勵(lì)是冬日里的陽光,溫暖著我冰冷的心靈;媽媽的鼓勵(lì)是苦口的良藥,治療了我受傷的心靈;媽媽的鼓勵(lì)是涓涓的溪流,從我的心里流淌過去……
“叮鈴鈴”放學(xué)了,我把90分的試卷放進(jìn)書包里,臉上愁眉苦臉的,像烏黑的云朵,心里沉悶得不得了。走出校門,看到了媽媽那熟悉的身影,我坐上了媽媽的電瓶車,道路擁堵,我在車后座搖搖晃晃,腦袋里卻不停地浮現(xiàn)出那張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)……
終于到家了,我推開門,聞到廚房里那香香的味道,我深吸一口氣,餓了,這時(shí),爸爸從廚房里探出頭來,臉上滿是歡喜,幸好我還沒有把分?jǐn)?shù)告訴爸爸,不然的話,我就要死定了,還是到時(shí)候吃飯時(shí)再告訴他吧!要是試卷不用簽名,我早就不把試卷帶回來了。
“大家快點(diǎn)洗衣手吃飯了!”爸爸在那說道。
我懷著忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下,爸爸果然不出我所料,問道:“這次數(shù)學(xué)考得怎么樣呀?”我的眼睛不敢向爸爸,心里緊張得不得了,心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳!90分!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道。
“什么,才90分,不是說好要考95分以上嗎?”爸爸的話就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵,冷得我打了一個(gè)哆嗦。
“你別說女兒了,她也很努力的,這次考試?yán)蠋熣f了試卷有點(diǎn)難度,人家考90分已經(jīng)很好了,你就別責(zé)怪她了,人家下次也會(huì)繼續(xù)加油的,也許下次也能考100分!”媽媽鼓勵(lì)我的.話像一縷縷春風(fēng),拂過我的臉龐,溫暖著我的身體,也溫暖著我的心,在我心中久久蕩漾……
爸爸無奈極了,放下筷子,望了望媽媽的臉,又望了望我那失落的臉,唉了一聲,用無聲無力的語氣對(duì)我說道:“這次的試卷錯(cuò)題你要好好訂正,爭取下次再考得更好一點(diǎn)吧!”
我望了望窗外,夕陽西下,我們開始吃飯了,餐桌上恢復(fù)了往日的。今天,媽媽的這鼓勵(lì),像一股股溪流流淌進(jìn)我的心里,安撫著我這一顆受傷的心。
屋外北風(fēng)呼呼地吹著,屋子里卻溫暖無比,我的心也無比溫暖,今天,我讀懂了鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)作文 篇5
其實(shí),鼓勵(lì)有時(shí)很簡單,可以是投一瞥贊許的目光,可以只是送一句熱情中肯的話語,也可以只是撫一下頭,拍一下肩,鼓一次掌……
星期六的這一天,我正為如何把語文的成績的低分而煩惱,到底要如何提高呢?就在我冥思苦想的幾分鐘后,我想起了五年級(jí)時(shí)英語老師對(duì)我說的話??鼓勵(lì)的'話。
我讀5年級(jí)之前時(shí),英語成績經(jīng)常是70分以上。唉,不說不知道,一說下你們一跳。其實(shí)你們別看我這英語成績70多分還算中等,試卷我大部分都是蒙的,還有時(shí)跟好朋友一起作弊呢。你們不知道,我這四年不知把英語混的多么艱辛,英語的知識(shí)我?guī)缀跻桓[不通,我還對(duì)英語充滿了抱怨:為什么一定要學(xué)英語呢?英語不就是長大后跟外國人溝通或出國做生意嗎?我不才不想學(xué)呢,我也不會(huì)跟外國人談什么,即使要跟外國人談,也不一定要學(xué)英語呀,請(qǐng)個(gè)翻譯家就行啦!
讀五年級(jí)時(shí),老師也換了,我英語成績也在這里有了很大的改變!懊魈煲爩懹⒄Z單詞了,我還是記一記吧!钡诙旌,我聽寫得了100分。后來的連續(xù)幾天我也得了100分。直到有一次得了個(gè)80分,老師把我叫到了辦公室,懷著鼓勵(lì)的心對(duì)我說:“肖凱,你是個(gè)聰明的孩子,我相信你一定行,考試一定能考到80分以上!本褪且?yàn)檫@句話,使我最英語充滿了信心:呵,英語算什么,我只要努力了,就能考到80分。轉(zhuǎn)眼間,迎來了英語考試,我看了看試卷,對(duì)自己充滿了信心:“呵呵,我都看得懂耶,都能翻譯喲,這次我能完全靠自己得到80分。”于是我用筆流暢地寫完了英語試卷。幾天后,我的英語試卷出現(xiàn)了鮮紅的數(shù)字83分。
老師的鼓勵(lì)使我有信心,讓我在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你;會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你;會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵(lì)吧!
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