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[薦]鼓勵(lì)作文5篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文5篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文 篇1
那年,我三年級。雖然已經(jīng)很大了,但膽子好像從來沒有長大過。
那天是周末,媽媽帶我去一個(gè)類似于游樂場的地方,不過只能玩“叢林飛人”和燒烤!皡擦诛w人”是一個(gè)在空中進(jìn)行冒險(xiǎn)的游戲,一個(gè)個(gè)站點(diǎn)都在樹上。我心想,這看起來還挺好玩的嘛!
我躍躍欲試,叫媽媽陪我一起玩,媽媽說不過我,只好跟我一起玩。做好一切防護(hù)措施后,我們爬上樓梯,上了樹,開始了冒險(xiǎn)。我還是高估了自己,又膽小又恐高的我立刻后悔了,我終于知道了什么叫站著說話不腰疼。等我小心翼翼地轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)梯子已經(jīng)被人拿走了。沒辦法,自己挖的坑,含著淚也要跳下去。
我硬著頭皮想往前邁步,發(fā)現(xiàn)自己并沒有這個(gè)勇氣。如果那時(shí)沒有媽媽的鼓勵(lì),我估計(jì)得在樹上待一天。
媽媽天天跟我住一塊,當(dāng)然是最了解我的人。在那個(gè)眼淚即將沖出眼眶的時(shí)候,媽媽溫暖又穩(wěn)重的聲音在我耳邊響起:“別怕!往前走!你一定行!”這句話給了我很大的`鼓勵(lì)和勇氣,支撐著我向前走去……
那天我玩得非常盡興,走過了重重關(guān)卡,終于完成了此次冒險(xiǎn)。當(dāng)我這個(gè)膽小鬼爬下樹時(shí),竟有點(diǎn)猶豫不舍,連我自己都不敢相信了。
從那以后,我膽子漸漸大起來,內(nèi)向的性格慢慢地消失了。我也漸漸地開始愛笑了,甚至陌生人跟我搭話我也能聊起來。要是以前,這是我想都不敢想的。
只有我知道是什么改變了一切。
鼓勵(lì)作文 篇2
“快點(diǎn)兒,今天同學(xué)們要到我們教室來上‘小海燕俱樂部 ’的!”王老師一聲聲催促我們快點(diǎn)整理書包排隊(duì)放學(xué)。
大家都行動(dòng)起來:有的同學(xué)急于回家早早地把椅子翻好到門口排隊(duì);有的同學(xué)輪到今天做值日,拿起掃帚、抹布準(zhǔn)備開始動(dòng)工;有的要上“小海燕俱樂部”由于時(shí)間很長,所以到門口與別人互換零食吃……似乎所有的人都在忙碌著,包括那個(gè)仍舊坐在座位上拼命趕著作業(yè)的我。
在座位上奮斗了幾十分鐘,手都快要“罷工”了。真想休息一會兒,可是只要再過五分鐘,現(xiàn)在空蕩蕩的教室里就會人山人海,所有的座位都會被上課的同學(xué)給占領(lǐng)。所以我必須在他們進(jìn)來之前把作業(yè)都做完。想到這兒,我強(qiáng)行讓手重新“開工”。我一邊看題一邊忐忑不安地想:我倒底是先做作業(yè)還是先做值日呢……作業(yè)少做做快,掃地慢呀……可是作業(yè)有點(diǎn)兒難,還不如先值日呢……一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我,疾步向我跑過來。“嘿!”“有事嗎?”我疑惑不解,他今天又不用上課,應(yīng)該出去排隊(duì)放學(xué)了呀。他對我說:“已經(jīng)放學(xué)了,你還在滿頭大汗地寫什么啊?”我像伯牙見到了鐘子期似的,向他訴起苦來:“語文作業(yè)還沒有寫完,可我今天還要值日,掃地時(shí)間都不夠了!”“就這點(diǎn)小事啊,有我呢!”他拍了拍我的肩對我說,“別急,慢慢來,不會的可以問我嘛,我會給你解答的,以后需要我的.時(shí)候就說一聲好了。”我忐忑不安的心里,仿佛淌過了一陣暖流,他微笑著,很平靜地望著我,像甘甜的清泉滋潤我的心田……“你先安心做作業(yè)吧,我?guī)湍闳プ鲋等铡彼f。于是,他拿起了掃帚,“唰唰唰,唰唰唰,三下五除二就掃完了地。我因?yàn)闆]有了精神上的負(fù)擔(dān),一下子茅塞頓開快速做完了作業(yè)。隨后我迅速理完了書包,站起來對齊了課桌椅。終于,我趕在同學(xué)們進(jìn)來上課之前完成了作業(yè),在好朋友的幫助下也完成了值日。
”那我先走嘍!八娢乙言谧鲎詈蟮恼砉ぷ髁,便背上書包,拎上美術(shù)工具袋,一蹦一跳地走出了教室!泵魈煲妴!拔夷克椭麧u行漸遠(yuǎn)……我以前一直認(rèn)為,只有親人才會給予我關(guān)愛。現(xiàn)在回想起來,原來同學(xué)和朋友的一聲鼓勵(lì),就融入進(jìn)了對我的關(guān)愛。這種關(guān)愛,溫暖甜美,沒有一絲雜質(zhì),回蕩在天地之間。
鼓勵(lì)作文 篇3
今年五一勞動(dòng)節(jié),我跳得獨(dú)舞《祝!穮⒓恿巳A北五省舞蹈大賽山西省的預(yù)選賽。臨上場了,舞蹈老師在我身邊給我鼓勁“打氣”,可從沒上過舞臺的我,還是緊張膽怯、沒有自信。
隨著音樂響起,我硬著頭皮,帶著僵硬的笑容跑到舞臺的中心跳了起來。老天爺像是在考驗(yàn)我,我剛剛跳了三個(gè)動(dòng)作,音樂突然停了一下,又從頭開始放了。沒辦法,為了能合上音樂,我在心里不斷的鼓勵(lì)自己,給自己打氣,不能慌,要穩(wěn)住,一定要堅(jiān)持跳下來,我一定能行。我把接下來的`動(dòng)作放慢、放慢、再放慢,終于合上了音樂,當(dāng)時(shí)我也沒想到自己在舞臺上還能臨場發(fā)揮,自己救場,合上音樂后,我突然信心倍增,也不緊張了,后面的動(dòng)作做得一個(gè)比一個(gè)優(yōu)美。
舞蹈結(jié)束了,我昂著頭充滿自信的跑下場去。在關(guān)鍵時(shí)刻,我給自己以鼓勵(lì),樹立起了從未有過的自信心,讓我心中充滿陽光,也讓我相信:我是最棒的,我能行!
這件事鼓勵(lì)了我,它讓我成長,讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),也讓我有了足夠的自信去面對未來的一切壓力
鼓勵(lì)作文 篇4
當(dāng)一個(gè)人遇到迷茫的時(shí)候,需要他人的支持;當(dāng)一個(gè)人遇到挫折的時(shí)候,需要他人的支持;當(dāng)一個(gè)人取得勝利的時(shí)候,也需要他人的支持。是的`,他人的支持能給你前進(jìn)的方向,即使是一個(gè)小小的鼓勵(lì)也是支持!
早上起床后,整理書包,今天要月考了,一定要看看東西是否完備,東西整理好了之后,拉上拉鏈,正準(zhǔn)備走時(shí),媽媽對我數(shù)個(gè)大拇指,說:“兒子,你是最棒的!”她在為我加油、打氣。一個(gè)手勢,就能給予人希望。我笑了笑,帶著媽媽的支持到學(xué)校里……
到了學(xué)校,趁考試前的十幾分鐘好好復(fù)習(xí),全班每個(gè)人都在認(rèn)真地看書。老師來到了我身旁,拍了拍我的肩膀,叮囑我,說:“要加油。∽屑(xì)看題,認(rèn)真檢查!”我要感謝老師對我的支持。一句話,就能讓人信心十足。我會盡量考出好成績的!
我認(rèn)真地做好題,仔細(xì)檢查了一番,時(shí)間到了。有的同學(xué)自信滿滿地交上卷子,有的同學(xué)愁眉苦臉地交上卷子,大概是因?yàn)闋顟B(tài)不佳,估計(jì)自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學(xué)生一絲微笑,并說:“不要灰心,人生的路還很長,如海上的波浪,一起一伏。下次考試?yán)^續(xù)努力!”一絲微笑,能讓人照出前方的路。他們感覺到心中有了一種安慰,看見了光明。
一個(gè)手勢,一句話,一絲微笑,它們的力量雖然微不足道,但會給人極大的支持,這種動(dòng)力是不可估量的。記住,給別人支持吧!再小的力量也是支持!
鼓勵(lì)作文 篇5
我們年少,我們需要鼓勵(lì),這樣才能讓我們勇敢向前,去追求這個(gè)目標(biāo)。
有一次,語文考試試卷發(fā)下來了。我懷著激動(dòng)的心情,想馬上看成績,可是,又怕自己考得不好,我就拿手捂在成績上面,然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳!我考了八十一分!這可是我考得最差的時(shí)候了!我開始想我爸爸看到我的`成績拿“刑具”給我“行刑”。我開始細(xì)思及恐的那些畫面,暈過去了。
我放學(xué)回到家,已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我默默地拿出試卷,給爸爸看。誰知道,雖然爸爸很生氣,可是卻沒太生氣,對我說:“你下次一定要努力,下次你一定行!”
于是后來我考了九十八分,我知道,都是爸爸的鼓勵(lì)讓我向考試前三的目標(biāo)進(jìn)發(fā)的。
我們需要鼓勵(lì),才能對著一個(gè)目標(biāo)勇往直前!
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