鼓勵(lì)的作文集合6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　我喜歡漫畫(huà)，這是眾所周知的事，但我的畫(huà)技又不行，這可是一大難題，后來(lái)我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫(huà)畫(huà)，就能制作漫畫(huà)的軟件，我便開(kāi)始了，漫畫(huà)之旅。

　　我在軟件上結(jié)交了一些好友，但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好，頂多說(shuō)兩句話，但自從我結(jié)識(shí)了小希，我們成了好朋友。

　　開(kāi)始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問(wèn)了半天都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我，當(dāng)時(shí)的我仿佛身處低谷，就是在這時(shí)，小希便對(duì)我說(shuō)“墨璃，你是要封面嗎？要不然我?guī)湍阕霭桑俊?/p>

　　小希這個(gè)人非常好說(shuō)話，只要是她能做到的`，她答應(yīng)了，就會(huì)去盡力完成。她的人設(shè)，很可愛(ài)，笑得特別陽(yáng)光，特別燦爛。我深深的感覺(jué)到，她是個(gè)可愛(ài)的小女生。

　　我在她的鼓勵(lì)下，開(kāi)始學(xué)習(xí)用pic做封面。我在遇上困難時(shí)，偶爾會(huì)和她小小的抱怨一下，我在學(xué)習(xí)做字效時(shí)，雖然是跟著教程一步步來(lái)，可是卻越做越亂，我去和她說(shuō)“這字效也太難了吧？”她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系，“墨墨將來(lái)會(huì)成為大佬的！”

　　每次想到她，我的手會(huì)慢慢握緊畫(huà)筆，心中百感交集。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　在我失去信心的時(shí)候，是你們給我鼓勵(lì)，使我重新振作起來(lái)。原來(lái)，鼓勵(lì)是那么重要。

　　數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我從沒(méi)有讓爸媽失望過(guò)。可是這一次，我卻從99分跌到89分。我心里有著難以言喻的滋味，好幾次強(qiáng)忍著的淚水都要落下來(lái)。在那之后的幾次考試中，成績(jī)也總是不理想。漸漸地，父母也不再訓(xùn)斥我，只是晚上常常傳來(lái)嘆氣聲。就在我暗自哭泣的時(shí)候，是同學(xué)們給我鼓勵(lì)。“哎呀，人總有失意的時(shí)候，馬也有失足的時(shí)候，不要傷心，振作起來(lái)面對(duì)下一次考試吧�！薄笆茄绞茄�，如果你連這種成績(jī)都愁眉苦臉的，那我們還怎么辦�。俊甭�(tīng)到同學(xué)們那調(diào)皮的話語(yǔ)，我不禁笑出來(lái)。是啊，不就是幾次“失足”嘛！我一定要重新站起來(lái)，不會(huì)再自憐自哀！

　　很快到期中考試，我又恢復(fù)以前的狀態(tài)。在這次考試中，我又奪得滿分的好成績(jī)。這個(gè)成績(jī)里，包含我的努力和汗水，也充滿同學(xué)們的鼓勵(lì)和期望。

　　在同學(xué)失去信心的時(shí)候，我也會(huì)毫不吝嗇自己的鼓勵(lì)。我有一位很要好的.朋友——葉夕顏，她本來(lái)是樂(lè)觀開(kāi)朗的，可是因?yàn)榧彝ッ�盾而成�?jī)直線下降�？吹剿龖n郁的樣子，我便整日陪在她身邊。“夕顏，你不是當(dāng)初還勸我振作起來(lái)嗎？可是你自己呢？你不是還有我們嗎？”看她那整天無(wú)精打采的樣子，我急。聽(tīng)到這句話，夕顏立刻大哭起來(lái)，哭好久，才斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“恩……你說(shuō)的對(duì)！”于是和我一起回家。那天之后，夕顏又變回以前那個(gè)活潑可愛(ài)，勇敢樂(lè)觀的她。

　　在人家沒(méi)有勇氣的時(shí)候，在人家失去信心的時(shí)候，請(qǐng)不要忘給一聲鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　在我們漫漫成長(zhǎng)之路，父母扮演著重要的角色，父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。

　　記得有一次，我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績(jī)，回家后我告訴了媽媽，媽媽只說(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的7個(gè)字，“知道了，繼續(xù)努力!”我的開(kāi)心一下，減去了一半，只剩掃興了，當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無(wú)言。

　　第二周又考試了，但這次我沒(méi)有考好，本來(lái)心情就很失落，回到家后，媽媽說(shuō)：“一考好了就驕傲，真不經(jīng)夸!”此時(shí)，我難過(guò)心情已經(jīng)壓抑不住，馬上就涌了出來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你根本沒(méi)有夸過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我，我上次真的'沒(méi)有驕傲啊!”說(shuō)完后我就回房間寫(xiě)作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字，媽媽在那張我并不好的試卷上寫(xiě)道：“韓奕樂(lè)這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的，就是有點(diǎn)粗心，繼續(xù)加油!”那一刻，我才明白媽媽其實(shí)什么都知道，只不過(guò)不善言辭罷了。

　　前幾天，我被選為“班級(jí)小明星”，便馬上告訴了身在外地的媽媽，媽媽在電話中說(shuō)道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我便心想：我不定不能辜負(fù)媽媽的期望，要繼續(xù)努力！

　　鼓勵(lì)能使正在成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越棒，我會(huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力，因?yàn)槲冶澈笥幸粋�(gè)支持我的媽呀！我真的長(zhǎng)大了，我會(huì)努力成為媽媽的驕傲，成為更優(yōu)秀的自己！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　我小的時(shí)候，長(zhǎng)得又丑又小。別人都說(shuō)我是“丑小鴨”。一次一個(gè)老奶奶夸張說(shuō)：“我這輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么丑的人。”當(dāng)時(shí)，聽(tīng)了她的話我很傷心，眼淚直往下掉。媽媽安慰說(shuō)：“不丑不丑，哪里長(zhǎng)得丑了?”我止住了眼淚。

　　在我成長(zhǎng)的旅途中，媽媽總是不斷地給我鼓勵(lì)。

　　我讀二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)年齡小，所以日記字?jǐn)?shù)也就少，每次只有幾行。我看過(guò)表姐寫(xiě)的日記，他寫(xiě)的總是那么多，有好幾段里面，我非常羨慕。我也想寫(xiě)一篇好長(zhǎng)好長(zhǎng)的日記，到媽媽面前去炫耀炫耀。我拿出作業(yè)紙，寫(xiě)了起來(lái)。我想到什么就寫(xiě)什么，也有隨便亂添幾個(gè)字。我費(fèi)了很大的勁才把這篇很多字的日記寫(xiě)完了。

　　我很高興，飛奔到媽媽面前把這篇日記拿給媽媽看。媽媽看了很久，然后微笑的問(wèn)我：“這是什么?”

　　“日記呀!”我說(shuō)，“媽媽，寫(xiě)的怎么樣?”

　　媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“寫(xiě)的'這么多呀，真不錯(cuò)!”

　　聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我高興極了，在床上又蹦又跳。

　　以后，我開(kāi)始寫(xiě)一篇日記了，日記字?jǐn)?shù)越來(lái)越多了。我也漸漸把這件事忘了。有一次，我在整理舊書(shū)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候?qū)懙哪且黄�日記。于是我拿起�?lái)看，我?guī)缀蹩床欢�自己在�?xiě)什么。我的心突然一愣——當(dāng)時(shí)媽媽竟然說(shuō)我的這篇日記還不錯(cuò)!媽媽的微笑頓時(shí)浮現(xiàn)在了我眼前……

　　媽媽的話安慰了我的心，使我戰(zhàn)勝了自卑，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，要想重新站起來(lái)，就要有足夠的信心，而信心來(lái)自哪呢？它來(lái)自鼓勵(lì)。

　　記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我信心滿滿地把試卷交了上去，獨(dú)自回到座位上暗喜。當(dāng)天晚上，我對(duì)父母說(shuō)：“我這次一定能考90分以上！睡覺(jué)時(shí)，我開(kāi)心得難以入睡。

　　次日清晨，我高興地走在上學(xué)的路上�；▋汉孟裨跊_我點(diǎn)頭，草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著悅耳的歌，天空，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好。

　　不知不覺(jué)，就到了學(xué)校。上課鈴響了，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，只見(jiàn)老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地面對(duì)著我們說(shuō)：“這次班上的成績(jī)不夠理想，你們要認(rèn)真找找原因。現(xiàn)在報(bào)到名字的同學(xué)，請(qǐng)上來(lái)拿卷子！”于是，老師報(bào)起名來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開(kāi)，野兔般“嗖”地竄出座位，來(lái)到老師面前領(lǐng)取試卷。而老師一臉無(wú)奈地把試卷遞給我，我看了看分?jǐn)?shù)，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂(lè)地坐回位子，心想：這下該怎么辦？我跟爸爸媽媽夸下“海口”，卻只考了80分，回家少不了爸媽的`“大刑”伺候了。

　　下課了，我獨(dú)自趴在桌子上流眼淚，同桌見(jiàn)了，再看了看我試卷的分?jǐn)?shù)，便立刻明白了。他鼓勵(lì)我，說(shuō)：“這只是一場(chǎng)普通的測(cè)驗(yàn)，下次在努力點(diǎn)，相信你一定能取得好成績(jī)！”聽(tīng)了這番話，我看了看同桌，立刻振作了起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地訂正錯(cuò)題。

　　鼓勵(lì)，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵(lì)，就像陽(yáng)光，指明了我前進(jìn)的方向。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　當(dāng)小朋友沒(méi)有考好時(shí)，鼓勵(lì)是老師激勵(lì)的話語(yǔ)；當(dāng)你做事兒灰心時(shí)，鼓勵(lì)是媽媽給你的安慰。

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私，永恒的，又是平凡的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我端來(lái)一杯牛奶；在我看書(shū)的時(shí)候，給我端來(lái)一盤(pán)新鮮的水果。學(xué)輪滑時(shí)，你摔跤灰心了，媽媽給你的鼓勵(lì)；考試考得不理想時(shí)，媽媽告訴你：“沒(méi)事的，下一次考試要努力哦！”……這些鼓勵(lì)我都牢牢地記在心里。

　　其中，令我最難忘的.是，才上一年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文考了六十幾分。我很傷心，很沮喪，更擔(dān)心回家會(huì)受到責(zé)備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后，媽媽看到試卷，再看看了我，輕輕地摸著我的頭，溫和地對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你這次怎么考得這么低，是知識(shí)掌握得不扎實(shí)，還是不適應(yīng)考試，你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒(méi)有考好的原因后，在今后的學(xué)習(xí)中要改正，并且要比原來(lái)更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步，把倒數(shù)兩個(gè)字去掉�！蔽掖鸬溃骸昂玫�，媽媽，我一定會(huì)更加努力！”

　　在媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵(lì)使人進(jìn)步與成長(zhǎng)，我以后也一定會(huì)去多鼓勵(lì)別人，讓鼓勵(lì)的力量傳播下去。

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