久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-08-31 10:04:00 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文通用9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文10篇,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文通用9篇

鼓勵(lì)的作文 篇1

  我和弟弟都養(yǎng)信鴿,我們有一個(gè)鴿舍。比較近的比賽是300公里的競(jìng)翔,飛到1000公里以上,回來(lái)的鴿子就很少了。有一個(gè)血統(tǒng)純良的.小鴿子生下來(lái)卻是殘疾,它飛行時(shí)有一只腳是收不回去的,所以它每次飛行的時(shí)候都是轉(zhuǎn)圈成不了直線(xiàn)。很多朋友來(lái)看,都說(shuō)這么好的鴿舍,竟有這樣一只在這兒影響形象!后來(lái)我們決定放棄它,送它參加一次數(shù)千公里的競(jìng)翔,從香港放飛,我們一共放了20只,其中19只都是非常厲害的角色,但結(jié)果出乎所有人的意料,正是這只誰(shuí)都看不上眼的瘸鴿奪了冠軍。

  它一定什么都知道,它就是要爭(zhēng)一口氣,一定要飛回來(lái)。這個(gè)鴿子后來(lái)一直被我們寵愛(ài),也上了央視十頻道的節(jié)目。通過(guò)這件事,我有一個(gè)感悟,要想不看走眼,竅門(mén)就是多鼓勵(lì)別人,多夸獎(jiǎng)別人。比爾·蓋茨的爸爸出了一本書(shū),是關(guān)于怎么教育比爾·蓋茨的。中文版找我來(lái)作序,我讀完只記住了一句話(huà)“作為一個(gè)父母,什么都可以對(duì)孩子說(shuō),只有一件事情不能對(duì)孩子做,就是貶低孩子!蔽蚁M议L(zhǎng)多贊美你的孩子,希望領(lǐng)導(dǎo)多贊美您的下屬,也希望朋友之間多多鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界需要更多的鼓勵(lì),而不是貶低和打壓。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  我的每一個(gè)進(jìn)步,微小的進(jìn)步,都是看在媽媽眼里的,這里更飽含了媽媽太多的鼓勵(lì),一個(gè)眼神,一句話(huà)語(yǔ),一次掌聲,一個(gè)動(dòng)作,都可以傳達(dá)出媽媽給我的無(wú)盡的力量。

  媽媽說(shuō),我在Mandy老師那里說(shuō)話(huà)的聲音很大很大,媽媽在教室外面都可以聽(tīng)的到,因?yàn)檫@是媽媽在撒謊的告訴我,鼓勵(lì)我,回答問(wèn)題時(shí)聲音要很大才好。媽媽經(jīng)常和幼兒園的王老師溝通,所以王老師要媽媽寫(xiě)一篇文章,關(guān)于我的'進(jìn)步,媽媽聽(tīng)了之后特別同意,激動(dòng)的很,回到家里奮筆疾書(shū),不顧休息時(shí)間了,哄我睡著之后她就著手寫(xiě)文章了。

  進(jìn)入易貝樂(lè)課堂之后,李老師給媽媽看了,我是幼兒班小童星啊,媽媽很高興,直夸我,而且Mandy老師放了我們聽(tīng)課時(shí)候的錄像,媽媽一直夸我是乖寶寶,嘴巴張的好大,聲音好洪亮,她就是這樣夸著我,我特別高興,感謝媽媽的鼓勵(lì),我會(huì)更加快樂(lè)的成長(zhǎng),為了媽媽更燦爛的笑容。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  上學(xué)期秋游時(shí),我收獲了很大的一份感動(dòng)。

  那天接近下午時(shí),我們來(lái)到了玩耍的地方。從下面望向高處,看起來(lái)沒(méi)有想象中那么難:一小段樓梯接著一塊黃板子,板子中間斷了一塊。我們要先爬上樓梯,走上板子,再跳過(guò)斷掉的那節(jié),又返回來(lái),最后像跳樓一般蹦下去。教官用繩子拉住你,讓你安全著陸。上去的.同學(xué)全都磨磨蹭蹭,直到輪到我,我才知道有多恐怖。

  我順利地爬上了樓梯,但眼前的景色卻讓我嚇了一跳:兩塊板子之間的距離仿佛有幾千米之遠(yuǎn)!我默默想到:“要是板子斷了怎么辦?要是跳的時(shí)候沒(méi)穩(wěn)住,磕到了腦袋怎么辦?……”越想越怕,最后,竟然都想到了原路返回的念頭!下面的同學(xué)們一個(gè)勁兒鼓勵(lì)我:“加油!沒(méi)什么好怕的!”“一跳就過(guò)去了!加油!”我急得像熱鍋上的螞蟻:“要是跳,出了個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦?可要是不跳,又辜負(fù)了同學(xué)們的期望……”終于,我硬著頭皮縱身一躍,搖搖晃晃地跳了過(guò)去!皢韬!”我一陣歡呼,隨即又像舞蹈演員一樣“飛”了過(guò)去。然后蹲下來(lái),把腳小心翼翼地放下去,教官吊著我回到了“大地母親”的懷抱。

  謝謝親愛(ài)的同學(xué)們鼓勵(lì)我,讓我沒(méi)當(dāng)“縮頭烏龜”,你們的鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)溫暖在心中。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  一個(gè)不同的眼神,會(huì)讓你得到對(duì)一件事的認(rèn)知與反省,而那個(gè)觸動(dòng)我心靈的眼神——父親!

  我記得,那是小學(xué)五年級(jí)的一天早上,當(dāng)我走在路上的時(shí)候不知怎的就感覺(jué)有什么事要發(fā)生似的,也沒(méi)多想!我到了教室,坐到座位上,把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái),這時(shí)小組長(zhǎng)問(wèn)我要作業(yè)。我愣了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái),我疑惑的問(wèn)到:“昨天老師也沒(méi)布置什么作業(yè)。俊蔽腋麑(duì)視了一會(huì),我從他的眼里看到了鄙視的眼神。他憤怒地說(shuō)道:“你怎么搞得,老師布置的作業(yè)都忘了!”就在他轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),我聽(tīng)到他在說(shuō)臟話(huà),我心想:就算我和你有一些過(guò)節(jié),但也不能公報(bào)私仇。∮谑俏胰虩o(wú)可忍,我站了起來(lái)叫他站住,他轉(zhuǎn)身當(dāng)著我的面罵我,他的眼神了充滿(mǎn)了對(duì)我的不爽,我二話(huà)不說(shuō)就跟他撕打在了一起!我們正打的`激烈,就被班主任給逮了正著。我心想:這會(huì)肯定要挨批了!

  班主任把我們倆叫到辦公室,剛到門(mén)口班主任就問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚣埽乙晃逡皇母嬖V了班主任。我心想:我忘了寫(xiě)作業(yè)是我的錯(cuò),那他也不應(yīng)該公報(bào)私仇啊!也許被說(shuō)兩句就沒(méi)事了,當(dāng)我看到班主任的憤怒的眼神沒(méi)減反增的時(shí)候,那眼神更是觸動(dòng)我的心靈,猶如一把利劍刺進(jìn)了我的心臟。我心想:這下闖大禍了。果然,班主任把我倆的家長(zhǎng)都交了過(guò)來(lái),我們兩個(gè)就像沒(méi)了電的鬧鐘不敢出聲。當(dāng)我看到一輛車(chē)停在校園門(mén)口時(shí),我就知道那是我父親來(lái)了,如果父親知道我闖禍的話(huà),我回家肯定會(huì)被父親打的!

  父親和另外一位家長(zhǎng)一起進(jìn)了辦公室,說(shuō)了好一會(huì)才出來(lái)。當(dāng)我到家的時(shí)候看到父親已經(jīng)坐在餐桌前了,父親說(shuō):“快去洗手,過(guò)來(lái)吃飯吧!”我坐下來(lái)吃飯,一言不發(fā),我一個(gè)不經(jīng)意的抬頭,看到了父親對(duì)我的失望的眼神深深觸動(dòng)了我的心靈!我知道父親的望子成龍的夢(mèng)破碎了,我知道這是我的錯(cuò),我站起來(lái)對(duì)父親說(shuō):“父親,我錯(cuò)了!”我不希望父親對(duì)我失望,所以是我的錯(cuò)我必須承認(rèn)。父親欣慰的說(shuō):“知錯(cuò)就改是好孩子,以后不要忘記寫(xiě)作業(yè)了!”我連忙點(diǎn)頭。吃完飯我始終忘不了那個(gè)眼神,現(xiàn)在也是記憶猶新,我覺(jué)得這個(gè)觸動(dòng)心靈的眼神,更像是父親對(duì)我的期望,所以我不會(huì)辜負(fù)父親對(duì)我期望!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  唉!考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了,并不理想;氐郊,媽媽居然表?yè)P(yáng)我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)有進(jìn)步!可是,我覺(jué)得我就這水平。她還說(shuō)期末要爭(zhēng)取上95分。她仔細(xì)地問(wèn)我有哪些錯(cuò)題。她說(shuō)關(guān)鍵是在平時(shí)的小考試就要養(yǎng)成看清題目,讀懂題意,不要漏題的好習(xí)慣,這樣大考試才能考出好成績(jī),這才是重點(diǎn)。

  我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次布置的作業(yè),希望期末有更大的.進(jìn)步。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù),又是做人的美德,被鼓勵(lì)的人心懷感激,恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的回報(bào)。

  那是在一次體育課上,我們班因沒(méi)站好對(duì),而被罰跑兩圈,跑完兩圈也就是接近一千米時(shí),我們都累得不成樣子了,大家都?xì)獯跤醯模_已經(jīng)發(fā)軟了。接下來(lái)老師的話(huà)讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆:“啊——”老師說(shuō):“下面是跑步比賽,會(huì)算到期中考試的成績(jī)里,按學(xué)號(hào),五個(gè)五個(gè)的來(lái),現(xiàn)在是一至五號(hào)!蔽視炑!我正是五號(hào),我全身都沒(méi)力氣,我還沒(méi)休息呢。我腦里一片空白,腳軟得厲害,我慘了,我一定會(huì)是最后一名呀。這時(shí)候,有幾個(gè)女同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō):“**,加油,你一定能行的,祝你好運(yùn)!睂(duì)我說(shuō)鼓勵(lì)的'話(huà)的同學(xué)越來(lái)越多,他們?yōu)槲壹佑,?tīng)了他們的一番話(huà),我頓時(shí)信心大增,我一直在心里說(shuō):我能行,我能行。后來(lái),在起跑之前,他們又鼓勵(lì)我:“**,你最棒,我們?yōu)槟慵佑,你可是我們班的女?qiáng)人哦。”我很感謝她們,我已經(jīng)信心十足了。開(kāi)始比賽了,我跑著,跑著,只想著要堅(jiān)持不懈,大家在等我的好成績(jī),我要加油。哎,結(jié)果不理想,才跑得第三名,前兩名都是男生。

  朋友的鼓勵(lì),朋友的鼓勵(lì)使我有信心,人在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。

  鼓勵(lì)呀,鼓勵(lì)呀!我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你;會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你;會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵(lì)吧!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  在我四年級(jí)時(shí),說(shuō)話(huà)聲音小,還比較內(nèi)向,但那一次機(jī)會(huì)改變了我。

  那一次,我們的班主任葉老師讓我去周一晨會(huì)上演講,我大吃一驚,心想:為什么不請(qǐng)吳雨萱這樣開(kāi)朗的女孩兒,干嘛選既不會(huì)演講,又不能博得大家一笑的我!當(dāng)時(shí)我唯一的想法是“爛泥扶不上墻”。于是,我對(duì)葉老師說(shuō);“葉老師,我不行的!換別人吧!”

  而葉老師臉上笑瞇瞇的',把手搭在我的肩上,對(duì)我說(shuō);“黎宇樂(lè)!你能行的,我相信你,你可不要這樣白白的浪費(fèi)機(jī)會(huì)哦!”

  葉老師的這番鼓勵(lì),讓我充滿(mǎn)力量,我暗暗下決心:加油!我能行,我一定要在周一晨會(huì)上綻放出光彩!

  那幾天我一直在練臺(tái)詞,終于到了周一晨會(huì)了,奏完國(guó)歌后,我在葉老師的一聲“加油,別緊張”的鼓勵(lì)下站上了主席臺(tái)。

  “大家好……”我有聲有色地講著,突然有一個(gè)詞忘記了,我在主席臺(tái)上拼命地想著,哦對(duì)了,想起來(lái)了,我趕緊不漏聲色地繼續(xù)講下去。

  講完了之后,我發(fā)現(xiàn)葉老師在一旁微笑著,看著我眼神里流露出的是欣慰,是欣慰……

  從此,我從內(nèi)向變得外向了,更敢與別人交流了。鼓勵(lì),是力量的源泉,這是真的,不信,你也來(lái)試試!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候,我們一次又一次的努力站起來(lái),卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們,讓我們充滿(mǎn)自信。

  記得小時(shí)候,我不小心摔倒了,趴在地上痛哭,媽媽慢慢地走過(guò)來(lái),和藹可親的對(duì)我說(shuō):“乖,孩子,自己站起來(lái),你能行的!币苍S是媽媽的話(huà)語(yǔ)有一股魔力吧,我真的自己站起來(lái)了,我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。

  上小學(xué)時(shí),我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē),由于我不懂的.騎自行車(chē)的樂(lè)趣,因此我非常害怕,不敢學(xué),爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)事的,由我們呢!你不會(huì)摔倒的,爸爸、媽媽保護(hù)你。”聽(tīng)了爸爸、媽媽的話(huà),我樹(shù)立了自信,勇敢的去學(xué)自行車(chē),沒(méi)想到,只有一會(huì)的時(shí)間,我變學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),從那以后,我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè)趣,它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

  記得還有一次,是上初一的時(shí)候,月考了,考過(guò)后,我滿(mǎn)懷信心的走出考場(chǎng),以為自己做的很好,哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái),我的雙手緊緊的握住試卷,心覺(jué)得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈,我禁不住熱淚盈眶,終于,淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“這次考不好沒(méi)有關(guān)系,只是偶爾的一次失利,況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么,我相信你只要努力就一定能行。”同學(xué)們也安慰我說(shuō):“云云,別難過(guò)了,你只要努力,下次一定能考好的,你要相信你自己啊

  面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵,看到了希望的光亮,過(guò)后,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),終于功夫不負(fù)有心人,我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。

  鼓勵(lì)填滿(mǎn)了我的生活,鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí),一條歡快的小溪,填補(bǔ)了那河床;鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候,下了一場(chǎng)及時(shí)雨,使田里的莊稼得到滋潤(rùn);鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈,寒冷中的一把溫暖的火把,沙漠中的一股清泉。有了鼓勵(lì),我便有了信心,勇敢的面對(duì)生活中的困難,并把它們克服;有了鼓勵(lì),我的性格得以堅(jiān)強(qiáng);有了鼓勵(lì),我的未來(lái)一片光明。

鼓勵(lì)的作文 篇9

  小的時(shí)候,每次過(guò)圣誕節(jié),我總是能收到滿(mǎn)意的禮物,如喜愛(ài)的玩具,可口的糖果和點(diǎn)心。我總是很驚奇,圣誕老人怎么進(jìn)到我的房間的呢?

  今年的平安夜,我早早地準(zhǔn)備好干凈的襪子,努力睜大自己的眼睛,爭(zhēng)取看到圣誕老人的影子。堅(jiān)持著,堅(jiān)持著,眼皮打起了架。在夢(mèng)里,我看到了圣誕老人款款向我走來(lái),我高興地跳起來(lái)。睜開(kāi)眼,呀!圣誕老人真的來(lái)過(guò)了,我的襪子裝滿(mǎn)了禮物。

  我的手在顫抖,高興的心怦怦直跳。我不敢打開(kāi)襪子,不敢看自己的'禮物。環(huán)視了一下房間,門(mén)窗都關(guān)得好好的。我轉(zhuǎn)頭一看,媽媽坐在床邊,含笑看著我,鼓勵(lì)我打開(kāi)襪子看看禮物。我顫抖著手,打開(kāi)一看,哇!是我最喜愛(ài)的阿爾卑斯巧克力和軟糖。還有一封信,我打開(kāi)一看,上面留下了圣誕老人熱情的話(huà)語(yǔ):“親愛(ài)的小朋友:祝賀你被選為少先隊(duì)員代表,在入隊(duì)儀式上演講。圣誕老人相信你會(huì)有勇氣,不要緊張,不要害怕,相信自己!我會(huì)一直看著你的精彩表現(xiàn)的!”我好感動(dòng)!圣誕老人如此地關(guān)心我、鼓勵(lì)我,真是我的知心朋友,圣誕老人真的來(lái)過(guò)了嗎?

  我疑惑著,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)媽媽正微笑著看著我,那目光好溫暖!對(duì)了,肯定是媽媽。因?yàn)橹挥兴牢业拿孛!皨寢專(zhuān)x謝你,相信我,我肯定是最棒的,肯定會(huì)有最出色的表現(xiàn)!眿寢寣⑽揖o緊地?fù)г趹牙,媽媽的懷抱好溫馨!此刻,我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章:

【精選】鼓勵(lì)的作文08-14

鼓勵(lì)作文[經(jīng)典]08-14

(經(jīng)典)鼓勵(lì)作文08-24

[精選]鼓勵(lì)作文08-25

鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-25

鼓勵(lì)的作文11-03

[經(jīng)典]鼓勵(lì)的作文08-04

(精選)鼓勵(lì)的作文08-03

鼓勵(lì)的作文【精選】08-06

【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06