鼓勵(lì)作文7篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　我成功了作文450字 聞喜縣東鎮(zhèn)“曾老師作文課堂”六年級(jí) 蘇惟一 “沒有人能隨隨便便成功”，這是我在跆拳道館經(jīng)常聽到的一句話。 兩年前，我學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)，和我對(duì)練的是個(gè)又高又胖的男孩，我總是被他撂倒在地。 “蘇惟一，站起來！”教練厲聲道。 “蘇惟一，出擊！”教練提醒我。 “蘇惟一，注意下邊，正踢！”教練在一旁指揮。 我摔倒，爬起；再摔倒，再爬起每次從跆拳道館回來，身上總是青一塊紫一塊，媽媽心疼地對(duì)我說： “要不，咱別學(xué)了。”其實(shí)，我也曾在數(shù)次摔倒的那一刻想過放棄，但是，我是那樣渴望像其他隊(duì)員一樣晉級(jí)，再想想老師的話“沒有人能隨隨便便成功”，也許，這青一塊紫一塊的`印記就是我通往成功的門票呢！我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏，就一定能成功！ 去年暑假，我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下去侯馬市參加“晉級(jí)”比賽。我暗下決心要打敗對(duì)手，成功晉級(jí)“黃綠帶”！ 比賽激烈地進(jìn)行著，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，用了一個(gè)“后旋踢”，一腳踢中了對(duì)方終于到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻，看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來，我笑得合不攏嘴。

鼓勵(lì)作文 篇2

　　從小到大，無論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。

　　小時(shí)候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒穩(wěn)，沒走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著媽媽來扶我，但媽媽卻沒有，而是在一旁鼓勵(lì)我，說：“寶貝，你能行的，加油！”說罷，我慢慢學(xué)著自己站起來，結(jié)果成功了。我笑了，媽媽也笑了。

　　到了上學(xué)的年齡，由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車，我就覺得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著：“爸、媽，我怕，我怕摔下來……。”爸媽鼓勵(lì)著我說：“寶貝，你能行的，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)了自行車。

　　進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試，盡管成績(jī)中等，但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場(chǎng)，心想：這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來，我傻了眼——不理想。我傷心透了，獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點(diǎn)就可以了，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過這次的`失敗，下次不要再那么粗心了，你能行的，加油！”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我再次樹立起信心，在第二次的考試中取得了進(jìn)步，我再次為自己的成功而喜悅。

　　在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的，別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹信心，你說，如果沒有別人的鼓勵(lì)，我們會(huì)從失敗中出來嗎？

鼓勵(lì)作文 篇3

　　人生像是一次漫長(zhǎng)的旅途，伴隨我們不斷前進(jìn)的少不了一次次鼓勵(lì)……

　　大考的失利無疑是一次沉重的打擊，捧起清涼的，毫無溫度的清水打在有些紅腫的眼眶上，望向鏡子中狼狽的自己，簡(jiǎn)直糟糕透了。顯得有些刺耳的手機(jī)鈴聲響起，原來她想與我出去散步。盡管毫無心情，卻又不忍心讓她失望，只得飛奔下樓。陣陣?yán)滹L(fēng)打在臉上，耳畔回響起了此起彼伏的嘲笑聲，腦海中不停地放映著那些鮮紅的數(shù)字。

　　冬日的公園里不免有些寂寥，冷風(fēng)時(shí)作，將原本就所剩無幾干涸的樹葉拍打下來。原本綠油油的草地也變成了光禿禿枯黃的地面，小徑上漫步著熙熙攘攘的人，只有幾個(gè)無憂無慮的孩童跑來跑去。坐在湖邊的小亭子里，她對(duì)我講述著大大小小的事情，我卻無心聆聽，只是望著遠(yuǎn)處一個(gè)正在吹泡泡的小孩，在陽光的照耀下，泡沫變成了五顏六色的，但又轉(zhuǎn)瞬即逝，無影無蹤，原本放松的'心情又沉了下來。

　　她察覺到了我的不對(duì)勁，對(duì)于我的狀況她也心知肚明，她也望向了那個(gè)小孩。孩子又再次嘗試著去吹，由于力氣太大，毫無收獲，但他不氣餒再次嘗試。接連的失敗讓孩子放聲大哭，一旁孩子的媽媽急忙跑過來，細(xì)心安撫著他，耐心交給他技巧，緊接著一連串的泡泡又飛向了空中�！八�以啊，光用蠻力是不可以的，只要找到準(zhǔn)確的技巧和方法，一定會(huì)成功的！”

　　我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，電光火石間突然想到了自己的學(xué)習(xí)，不能光拼時(shí)間啊，還一定要找準(zhǔn)方法技巧，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。我們相視一笑，“那么，我們一起加油吧，下次一定要突破自己哦！”她高高舉起手掌向我示意，我伸出手掌與她擊掌�！耙欢ǖ模�謝謝你！”

　　失敗后重振旗鼓，帶著鼓勵(lì)出發(fā)！

鼓勵(lì)作文 篇4

　　什么是鼓勵(lì)？鼓勵(lì)是讓人在失望中看到希望，關(guān)心是讓人在悲痛中堅(jiān)強(qiáng)，所以：鼓勵(lì)＝希望，關(guān)心＝堅(jiān)強(qiáng)。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人得了白血病，對(duì)于醫(yī)生的治療，她并不配合，這是一個(gè)冬天，病人看到樹上有一片綠葉，僅僅是這一片，她對(duì)醫(yī)生說：“如果這片綠葉能熬過一個(gè)冬天，只要它在一天，我就配合治療一天�！本瓦@樣，她每天都看著樹上的綠葉，直到第二年的春天，她的病好了，綠葉也“奇跡”般的熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。她來到那棵樹的前面，驚奇的發(fā)現(xiàn)原來那片綠葉是假的！

　　這個(gè)故事讓我們看到了鼓勵(lì)一個(gè)人維持生命的影子，醫(yī)生用一片假的葉子換取了一個(gè)人的'性命。也許，我們會(huì)感到?jīng)]有人在關(guān)心我們、鼓勵(lì)我們。其實(shí)那只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，考試考差了，同學(xué)也許會(huì)對(duì)你說：“下次努力啊！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)和老師的加油聲都是對(duì)你的鼓勵(lì)……但是我們很少能觀察到這一點(diǎn)，我們沒有也不會(huì)注意到這些小細(xì)節(jié)，我們總是希望別人來鼓勵(lì)和關(guān)心我們，而我們呢？在別的同學(xué)考差的時(shí)候，有的同學(xué)會(huì)去嘲笑、諷刺，這就是關(guān)心和鼓勵(lì)同學(xué)的表現(xiàn)嗎？

　　其實(shí)只要我們?cè)敢飧冻鑫覀兊年P(guān)心，也許有回報(bào)，我在書上見過一個(gè)這樣的故事：作者的同事有訂購(gòu)牛奶的習(xí)慣，每次送牛奶的人一來，他就會(huì)端著一杯水過去，讓送牛奶的人在家里坐一會(huì)兒、休息一下，過了幾天，作者的同事被莫名其妙的調(diào)到了一個(gè)大公司里上班，事后才知道，原來那個(gè)每天給他送牛奶的是那家公司的經(jīng)理，他是來體驗(yàn)送牛奶人的生活。

　　有些人覺得這件事是不可能的，但它是事實(shí)，其實(shí)我們關(guān)心他人也有回報(bào)，我們可以交到許多知心朋友，也會(huì)有許多人想像上文的主人公一樣，但是我必須說的是，如果以得到回報(bào)的目的關(guān)心他人的人，其實(shí)不是真的關(guān)心，真正的關(guān)心、幫助并不在乎他人的回報(bào)，而在乎自己的快樂。幫助別人、關(guān)心別人，其實(shí)也是在為自己尋找快樂，當(dāng)你幫助他人后，別人將會(huì)被關(guān)心，被幫助，而快樂的心情會(huì)傳達(dá)給你，讓你也快樂起來。

　　書上，有這樣的故事：一個(gè)女生在考試期間，家里出了許多事，沒有考好，作者考得很好，她假心假意的去關(guān)心、去安慰那位女生，當(dāng)作者回家后，聽媽媽說起關(guān)于女生的情況時(shí)，作者非常后悔自己的行為。當(dāng)你假心假意的去關(guān)心別人時(shí)，別人也會(huì)假心假意的對(duì)你。到那時(shí)，你也會(huì)內(nèi)疚，后悔當(dāng)初不該做出那種行為。

　　關(guān)心他人，善待他人，也就會(huì)讓自己快樂，這也許就是關(guān)心他人的回報(bào)吧！我想如果所有的人都能多關(guān)心一下周圍的人，幫助一下周圍的人，那么自己也會(huì)快樂，地球也會(huì)快樂的微笑。

鼓勵(lì)作文 篇5

　　星辰伴著月亮，熬過漫漫長(zhǎng)夜；燈光伴著學(xué)子，走過無數(shù)夜晚；您伴著我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿了溫暖。

　　您還記得嗎？幼時(shí)的我和你親密無間。清晨，是您陪伴著我迎著朝陽牙牙學(xué)語；夜晚，是您陪伴著我在月光下點(diǎn)數(shù)星辰。春天，是您伴著我在在清新的泥土香中飛舞，滿園春色留下了我們的歡聲笑語；夏天，是您陪伴著我在樹下、院子里乘涼，湛藍(lán)的天空中留下了我們關(guān)于樹葉和樹的問題；秋天，是您伴著我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著您對(duì)我教誨；冬天，是您伴隨著我在火邊取暖，木炭上上寫滿了特有的溫暖。

　　奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。

　　您還記得嗎？春天，我在一邊專心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細(xì)的挑選種子，做完后，我便嬉笑著湊過去幫你一起挑，你總是會(huì)說：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的.回答說：“那是當(dāng)然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數(shù)學(xué)題”作斗爭(zhēng)，你在一旁細(xì)致的替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。

　　奶奶，您對(duì)我的陪伴我現(xiàn)在才明白。

　　您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無助了、煩惱了、困惑了沒有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺，您的陪伴早已成了我的習(xí)慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧?kù)o的面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈�，F(xiàn)在我才明白，您無言的陪伴就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！

　　奶奶，您對(duì)我的鼓勵(lì)，我都感激無比！

　　小草有了太陽的鼓勵(lì)，大地充滿了生機(jī)；有了月亮的鼓勵(lì)，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵(lì)，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵(lì)，大海更加蔚藍(lán)。奶奶您的鼓勵(lì)和陪伴，我將永遠(yuǎn)銘記在心！

鼓勵(lì)作文 篇6

　　鼓勵(lì)的話，是一種可以幫助別人找到前行方向的話語；鼓勵(lì)的話，是一首讓別人在失敗時(shí)得到安慰的詩(shī)歌；鼓勵(lì)的話，是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈，就像燈塔指引著小船。人的一生中，很多時(shí)候都需要?jiǎng)e人給予他鼓勵(lì)，我，當(dāng)然也不例外，因?yàn)橛械臅r(shí)候往往只有在別人的鼓勵(lì)下，才能重新找到前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次，我的一個(gè)好朋友盧宇軒聽說我是魔方界的“超級(jí)大神”，于是讓我到他家復(fù)原一個(gè)特別難的異形魔方。一開始，我剛拿到魔方時(shí)毫無頭緒，用了好幾種方法與技巧，可絲毫沒有進(jìn)展，我非常煩躁，恨不得一下子把這個(gè)魔方砸了！太丟人了，這可不符合我在魔方界的身份地位！盧宇軒感覺我很煩躁，于是說：“冷靜，冷靜，別急，慢慢來，你能搞定的！”這一句話，似乎真的讓我冷靜了許多，這句話就像清涼清涼的泉水，流進(jìn)了我的心田。望著他崇拜而又信任的眼神，我不想讓盧宇軒失望，于是我絞盡腦汁，“急中生智”，終于復(fù)原了那個(gè)魔方。要不是盧宇軒那句話，說不定我還真復(fù)原不了，半途放棄了。

　　記得之前，那是剛上三年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫得非常差，沒有好詞佳句不說，整個(gè)文章連讀都讀不通，每次的作文要么是乙要么是被打回來重寫。終于有一次，韓老師找我談話了，說讓我回家多練練寫作文，多讀讀書，剛開始可以寫短一點(diǎn)。并且說他看好我。這讓我很感動(dòng)，原以為韓老師會(huì)把我大罵一通呢！于是每天我一回到家，都早早地寫完作業(yè)，然后開始練習(xí)寫作文，讀書。就是韓老師的那句話，給予我了練習(xí)寫作文的`動(dòng)力。以前總以為自己肯定不行，寫的作文簡(jiǎn)直是稀爛�，F(xiàn)在，終于，我的作文越寫越好，經(jīng)�？梢栽谥v臺(tái)上朗讀，當(dāng)范文，而我，也成為了別人家的孩子。我真是感謝韓老師，要不然我的作文也不會(huì)有如此大的提升。

　　有的時(shí)候，給予別人一句關(guān)心的話語就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，給予別人一個(gè)肯定的眼神就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，向別人豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊就是鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)，可以給予別人動(dòng)力，讓他人不再迷失自我，因?yàn)樗�，獲得了朋友、同學(xué)、老師、家人的認(rèn)可，便會(huì)找回真正的自我，那個(gè)最好的自我，就會(huì)更加努力，從而取得更大的進(jìn)步，更大的勝利。所以，鼓勵(lì)，往往是一個(gè)人成功的關(guān)鍵之取。

鼓勵(lì)作文 篇7

　　“錯(cuò)了，應(yīng)該是……”教室里傳出了陣陣喧嘩聲，里面還夾雜著一些嘲笑。

　　那是一天早晨，第一節(jié)語文課之前，我當(dāng)時(shí)正在領(lǐng)讀，可一走神，不小心把一個(gè)詞讀錯(cuò)了。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑了起來，有些同學(xué)還說我這點(diǎn)水平領(lǐng)什么讀。我急得直冒汗，有些不知所措了。

　　當(dāng)時(shí)我才四年級(jí)，“銀豆豆”不爭(zhēng)氣地在我眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)老師進(jìn)來了，這才遏制住了陣陣的喧嘩聲和嘲笑聲。老師站在我旁邊輕輕地對(duì)我說：“沒事，你可以的。人生路上還有很多困難等著你去挑戰(zhàn)，何況這一點(diǎn)小小的挫折呢？”這句話就像一股暖流涌上了我的心頭。于是，我重新振作了起來，帶領(lǐng)大家繼續(xù)早讀。

　　后來，我每天早晨不但把每一篇課文的每一個(gè)詞語都讀得非常熟練，而且寫完作業(yè)還會(huì)反復(fù)熟讀課文。從那以后，考試的按課文填空題和詞語拼寫題就再?zèng)]有出錯(cuò)過。

　　雖然這是我四年級(jí)發(fā)生的事，但老師對(duì)我說的那句話依舊讓我記憶猶新。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說：“沒關(guān)系，你可以的`！”這點(diǎn)小小的鼓勵(lì)卻給予了我巨大的力量，我將帶著我那小小的鼓勵(lì)，一步步踏上成功的道路。

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