鼓勵的作文

時間：2023-09-01 11:35:04 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文范例【10篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的鼓勵的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文范例【10篇】

鼓勵的作文篇1

　　我練跆拳道很好，經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵…

　　比賽訓(xùn)練的最后一天，我媽出門前拍了拍我的胳膊。比賽當天我媽陪我去了比賽場地。在進場的'一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我自信滿滿。我順利地結(jié)束了比賽。媽媽看到我的笑容，拍了拍我的

　　肩膀，說：“嗯！下次會更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會更加努力！

　　晚上，我躺在床上默默地想：是�。〕四赣H還有誰能時時刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵呢？

鼓勵的作文篇2

　　鼓勵，是一種不可缺少的東西。它可以使經(jīng)歷了風霜，失敗的人重新振作起來，雖然可能不會給你太大的提升，但它一定會給你若大的信心的。

　　有一次，綜合實踐課上，我們組為大家展示現(xiàn)場制作曲奇餅干。開始時，我們組非常成功。“撲通”只聽一兩聲，一位同學(xué)就將雞蛋輕輕地向桌子敲去，雞蛋殼上裂出了一條長長的縫隙，苡珊身為組長，就為我們加油打氣，她鼓勵著我們說：“真漂亮！再接再勵！”我們一聽苡珊的夸獎，頓時信心倍增，不一會兒，雞蛋、牛奶和黃油就在碗中開出了一朵美麗的花兒。組員們見了，都十分開心，冰冰的臉上飛出了紅霞，不住地活蹦亂跳。向窗外看此時，太陽坐在金黃的云椅上看著我們的成果，小鳥叨來小花為我們慶祝，白云在空中排著整齊的隊伍向我們致敬。

　　可是，好事往往就是無法在這待久一點。

　　放面粉了，大家左找找，右找找，翻箱倒柜也沒能找到低筋面粉。佳悅急得像熱鍋上的螞蟻，一直團團轉(zhuǎn)個不停，嘴里還不停地吐著話：“怎么辦呢？哎呀？到底要怎么辦呢？”我走過來，拍了拍佳悅的肩膀，嘆了口氣，說：“不要急，急不是辦法�！贝蠹页聊徽Z。就在這沉默之際，一聲小小疑問打破了此刻的沉靜：“可以用中筋面粉代替嗎？”話音未落，下面就傳來了一陣陣議論聲。大家的話讓組員們更加底氣不足了，一個個像殘兵敗將一樣，衰聲嘆氣的。這時，苡珊又再次站了出來，說：“沒關(guān)系，大家試一試，失敗了也不會怎樣，大不了就再做一次唄！”聽了苡珊的鼓勵，組員的希望又再次燃起。我們就開始再接再厲，我們一點一點地將面粉倒進碗里。不久，一袋面粉就在碗里綻開了笑臉。

　　要烤曲奇了，我們信心滿滿地把曲奇放入烤箱�！岸！敝宦犚娨宦曢L鳴，曲奇烤完了，我們滿懷著希望，打開烤箱。一看，我們都大吃一驚，出乎意料的是曲奇竟然都融化在烤盤上了，大家高興的`心情被冷水潑了一樣，十分傷心。我想為什么我們這么努力地去做，卻做不好，這世界還有些什么天理？但是，僅僅幾分鐘后，苡珊的話又浮現(xiàn)在我們的腦海里，大家又開始做了。

　　這一次，我們用了模具，一切都進行得十分順利，就在最后關(guān)頭，玉祺的一點小失誤，讓第二次制作又失敗了。但我們?nèi)圆环艞�，還想接著做，可是時間有限，我們只好失望地收拾工具了。

　　這次的失敗讓我體會到了：鼓勵很重要，他可以給你信心，如果沒有人鼓勵我們，也許我們就不會有再做一次的念頭，也不會有永不放棄的精神。

鼓勵的作文篇3

　　生活在大千世界里，我每天都可以看見鼓勵，聽到鼓勵，悟懂鼓勵�？蛇@些鼓勵我已淡忘，可淡忘不了的鼓勵，便是語文老師張俊玲老師對我作文的鼓勵。

　　記得初上作文課時，我因沒有用心而搜腸刮肚，東拼西湊。最后終于把作文湊夠字數(shù)后交給了張老師。當我在拿到作文稿時，只見上面全是用紅比標注的`密密麻麻的修改印記，我頓時呆住了————張老師在我的作文總評處寫到：文如其人，你對班級那樣負責，相信對作文不會應(yīng)付的，期待你用心的佳作。

　　從那以后，我對做我從未馬虎，因為我知道，老師期待我用心的佳作。

　　鼓勵是一杯溫開水，溫暖我的心；鼓勵是一塊甜蜜的糖，甜蜜著我的心窩；鼓勵是一根雪糕，滋潤著我的心田。老師謝謝您，使我改變！

鼓勵的作文篇4

　　每當我想起在北京獲全國一等獎時，我首先就會想起我的老師：林老師。

　　我的老師身體瘦瘦的，個子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個瓜子臉，高高的鼻梁就是這樣一個老師給我很大的幫助。的特金獎是高興的但是反復(fù)練習卻是枯燥無味的，學(xué)習時遇到難點要反復(fù)練習一遍，兩遍，三遍……每次不行時老師回唱那一段或是親自示范一遍，有的音按錯了老師會去給我糾正過來，在這一個月的練習后我終于完整的一音不差德練了下來。

　　終于盼到去北京了老師親自陪同我來到比賽現(xiàn)場，臨上場時老師對我說“你沒問題的注意：一開始要吹好引子，而且千萬別緊張，一緊張就會發(fā)揮失常�！蔽业搅藞錾暇拖肫鹆死蠋煹脑捜绻也恍心蔷蛯Σ黄鹄蠋�，還有我一個月的練習也會付之東流的所以我鎮(zhèn)定的'吹完了。

　　如果沒有老師的鼓勵我也不會有這樣的成績，所以我要發(fā)自肺腑地說“老師謝謝你！”我的老師身體瘦瘦的，個子比較高，他有一頭黑亮的頭發(fā)和一個瓜子臉，高高的鼻

鼓勵的作文篇5

　　鼓勵是伴我們成長的一個秘籍，鼓勵無處不在，只要你去仔細觀察，每一件事情都有鼓勵的力量。

　　記得有一次，我在家里畫一個動漫人物，我畫了一個小時，只畫了一個一點也不精致的頭，我看了看自己的`畫，不知怎么搞的，我竟然低聲抽泣起來，覺得這一個小時是白白浪費了。這時，媽媽進來了，問我怎么了，我哭得更大聲了，吞吞吐吐地說：“你看我的這幅畫，很難看吧！”說完，我又悶頭大哭起來。這時，媽媽摸著我的頭，輕輕地對我說：“別著急，小寶貝，慢慢畫，給你三個小時，肯定可以畫好的！”媽媽的話就象一串魔咒，我頓時不哭了，抓緊時間慢慢畫。最終這幅畫畫得很成功。我開心地笑了，我感謝媽媽對我的鼓勵！

　　還有一次，我在家門口的花園里跳繩，老師要求跳160個，可我只能跳141個。幾次我都沒跳到160個，我甚至想到了放棄�？砂职謱ξ艺f：“別灰心，加油相信自己，你肯定行的，慢慢來！”我聽了爸爸說的話，我下定決心繼續(xù)跳，我又跳了兩次，第一次跳了153個，第二次跳了162個，太好了，我終于跳到了。盡管只是勉強過了，可我相信，爸爸的鼓勵一定能使我跳到170個或180個甚至更多。

　　我生活在鼓勵中，因為鼓勵，使我得到了成功，鼓勵無處不在，鼓勵也是父母對我們的支持和愛的表現(xiàn)。

鼓勵的作文篇6

　　那是剛上小學(xué)一年級的時候，那時我還是一個不懂事的孩子。走進向往的學(xué)校，見到一位美麗的女老師，女老師看到我進來，微笑地對我說：‘歡迎進入一年級“。說完。幫我安排了位置。等同學(xué)們都到齊之后，女老師開始講話了：大家好，我姓王，是你們的語文老師，接下來，我請大家一一介紹一下自己。同學(xué)們爭先恐后的介紹自己，輪到我時，我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈，一步一步向前挪。王老師看到我這樣，鼓勵我說，別害怕，人人都有第一次，做過第一次就不怕了。我按照王老師說的大聲說了出來。是老師的鼓勵有了勇氣。

　　別用懷疑的眼光的眼光看我，請給我個鼓勵9

　　從小到大我經(jīng)歷了多少挫折，多少風浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底，大喊一聲，那回音不過是無人理睬，留給我的。又是那么多的絕望。

　　我需要你，我需要你的舉手之勞，希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。

　　我真的需要，在生活中的一個眼光。它并不刺眼，讓人望而生畏；它也并不是有多溫柔，多讓我日思夜想。我要的是一個肯定我，能讓我在困難面前毫不畏懼，大膽沖刺。因為，我只知道，只要一回身，你就在我身邊，我可以看到你那支持的目光，傳射給我的，是一絲溫暖的縷光，照亮給我的，是一直不懈的勇敢與堅強。

　　我大膽地一直在努力地實現(xiàn)我的夢想，它似乎讓人感覺太向往，只所以這樣，我才要更加堅定，更賣力的去實現(xiàn)。它讓我太追求，我不顧一切，只為了一個愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能認為一切的'努力都可以像樹葉一樣，隨時都可能被風兒吹跑。那種懷疑的眼光，又一次使我惶惶不安起來。難道這個愿望就這樣令人望而卻步嗎？

　　不，當然不是。萬千世界，有許多美好的事物。星光璀璨，銀河深邃，月兒彎彎，驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風云”嗎？大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成熟與自強。所以艱難困苦我不怕，而我真正需要的是一個贊許的眼神，需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。

　　寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。而給一個人的贊許與鼓勵，對于一個墜入萬大深淵的弱者來說，是一塊永恒的墊腳石。

鼓勵的作文篇7

　　我知道有一些同學(xué)是很喜歡讀書，每次買回來書的時候很高興，但是寫完作業(yè)、吃晚飯在看書的時候，也就是剛看一點，就會覺得自己不想再看了，心里就會想著一些別的事情。

　　在我以前的時候，好像是上三年級的時候，我們的邢老師讓我們讀書，當我回家讀書的時候，剛讀了不到20分鐘，我就不想讀了，當時我不想讀書的原因是什么我給忘了，我的媽媽看見我讀書的時候沒有耐心，而且讀了還不到20分鐘的時間，所以我的媽媽就讓我每當在讀書的時候，都讓我把心里的一切想的事情都放在一邊，自己只能想這本書很好看，這本書很好看。不過每次都是我的.媽媽和我一起讀書，我還是能勉強的讀書。

　　果然，過了幾天，我就能自己在一個地方讀書了，每次我都是讀得津津有味。不過，我老是沒有邊讀邊畫和勤做讀書筆記的習慣，一直到現(xiàn)在，我還是一直提醒著自己讀書要做到邊讀邊畫，要做到勤做讀書筆記。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)做到了讀書時常常邊讀邊畫，讀書筆記倒不是很常做，所以我要多多加油。同時我也給同學(xué)們加油。

鼓勵的作文篇8

　　凝視細柔的雨絲，感覺有些凄涼，想要裝作若無其事，卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚，渴求的淚不知灑向何方……回首時，卻發(fā)現(xiàn)逝去的時光像一陣風，風過無痕，我已悄然成長。難忘，爸爸對我的鼓勵，就像一陣輕風，給我的心田帶來無比的溫暖與不竭的動力。

　　依稀記得幾年前暑假時，我準備考鋼琴五級，每天刻苦地練習，仔細記譜，反復(fù)彈練，力求完美。終于到了考級的那一天，我信心滿懷地來到考場，想象著自己拿到五級證書的情景。該我上場了，一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出，在那小小的考場上空回蕩……正當我陶醉于自己美妙的音樂聲中時，一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了，一瞬間，我的`手指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我慢慢走出了琴房。辛苦的練習，竟然沒有換來成果，當初我對自己的那份信心，瞬間煙消云散。

　　回到家，我拋開了練習的曲譜，撕掉了練琴的計劃，一個人坐在房里發(fā)呆。這時，一雙有力的大手搭在了我的肩頭，我轉(zhuǎn)過頭，看見父親站在身后對我微笑。沉默了半晌，“爸，我是不是很沒用？”我低聲說道�！昂⒆�，只是一次偶然的失誤，這不怪你。但你錯就錯在‘偶然’之后的自暴自棄。”父親說著，把我叫到鋼琴前：“來，讓我來欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂曲�！泵鎸Ω赣H和藹的笑容、期盼的目光，我說不出沮喪的“不”字。

　　不知為何，此刻的演奏是那樣的輕松，流暢。一曲終了，背后傳來了響亮的掌聲――父親的掌聲。我笑了，眼淚卻不能自已地流了下來。我從未想到，父親會在我最傷心難過的時候鼓勵我，告訴我如何面對挫折。記憶中的父親，通常是早出晚歸，常常是一天也見不到一面。曾認為，父親從來就不管我，肯定也不疼我，但我真的沒想到，父親竟會如此慈愛。有人說，父親的愛是深沉的，那一次我體會到了。我想那次如果不是父親的鼓勵，就不會有現(xiàn)在掛在墻上的十級證書吧！

　　父親的鼓勵告訴我，成功的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新開始的勇氣。自此，習慣了，沮喪時坐在鋼琴前，盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空，就會想起父親的笑臉，信心又重回胸中，不管未來會面對怎樣的艱險……

鼓勵的作文篇9

　　鼓勵是冬日里的一束陽光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖。鼓勵是沙漠中的一股清泉，讓瀕臨絕境的人感到生存的希望。鼓勵是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進的方向。

　　“鼓勵”是人生中必不可少的東西。在我們成長的過程中，我最忘不了的鼓勵是媽媽對我的鼓勵，是媽媽的鼓勵，讓我順利考過了中級音基。

　　考中級音基-----是我在我的音樂生涯中一次重要的轉(zhuǎn)折，如果考不過，迎接我的只有止步不前了，但是不得不說這次的考級非常的難，這次筆試分為兩部分，上半部分是各種基礎(chǔ)知識，下半部分便是隨意從100首曲子抽出幾首讓你選出它的種類和名字等等。

　　在著巨大的壓力下，我就像大海中的一葉扁舟，我已經(jīng)不知幾次想要放棄了。媽媽看到我這班沒有上進心，和我大吵了一架，結(jié)果自然是我委屈的哭著跑回房間里。我的心里很糾結(jié)，一方面我系想打印機考過，一方面又想怕自己也考不過，不如放棄吧！

　　不一會兒，我媽媽便走進來對我說：“孩子，我知道音基很困難，很枯燥，但是啊，你已經(jīng)堅持了六年了，你現(xiàn)在放棄你對得起你這六年間的.辛苦嗎？我們在努力一下，考得過我們就是成功了，沒考過，我們再加油，再努力，一次考不過，兩次考不過，但總有一次會考過的。孩子，你長大成人后，回頭看看，你以前遇到的那些困難是那么的微不足道。其實你每克服一次困難都是一次成長經(jīng)歷，都在增長自信心！”

　　經(jīng)過媽媽對我的鼓勵，我心中的壓力一下子減輕了不少。沒有壓力，我學(xué)起來反而輕松多了，之前枯燥的音基，反而有趣起來。再加上考試時的發(fā)揮超常，我成功的通過了初級音基考試。

　　我永遠忘不了媽媽的鼓勵。媽媽的鼓勵一項是明亮的燈，讓我成功地找到了前進的道路。我想，今后我一定要更有信心，這樣就可以克服更多的困難了！

鼓勵的作文篇10

　　王老師寫的紅筆字就像洶涌澎湃的大海，時常在我腦海里翻騰�！昂⒆樱愫軆�(yōu)秀但要大膽，積極發(fā)言！”這是老師對我的鼓勵和學(xué)習的肯定，也是老師給我指出的缺點。

　　老師的紅筆字就像大海里的航標燈，給我指明了學(xué)習的方向，讓我認識到了自己在學(xué)習上應(yīng)該勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

　　老師的紅筆字就像遼闊的大草原，使我心胸開闊，讓我走出發(fā)言時內(nèi)心的緊張和膽怯。

　　記得有一次，王老師叫我上講臺朗讀自己的作文。當時我的心咯嘣一聲，緊張極了，我緩緩地站了起來走向講臺。我渾身直冒冷汗，就怕讀錯了。在朗讀時，聲音小得連自己都聽不見。王老師把麥克風遞給我，瞬間我看到了王老師充滿鼓勵的.眼神，仿佛在說：“孩子別緊張，對自己要有自信心�！蔽业男穆仄届o下來。

　　還記得有一次上語文課，王老師問了一個問題。我想了想，但我不能確定答案，我恐懼說錯了同學(xué)們笑我，沒有舉手。可是老師隨便點名卻點到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，腿都發(fā)抖了。我在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”。我鼓足了勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地說了答案，之后我吐吐舌頭，趕緊坐下。我萬萬沒有想到，老師竟然響亮地說：“你答的真好……”我愣住了，一縷陽光溫暖地流進心底。我抬起頭，與老師溫柔的目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？要勇于舉手發(fā)言哦，老師相信你！”從此，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因為老師的一句話，使我克服了內(nèi)心的恐懼。

　　老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……

　　老師您像明媚的陽光，帶走我心中的陰影，使我變得自信、堅強；老師您就是美麗的花兒，向四周傳播花的芳香。假如您是海洋，我就是貝殼，是您賦予我色彩斑斕。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我敬愛的王老師！

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