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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-09-01 12:24:44 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文匯編(6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文6篇,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)作文匯編(6篇)

鼓勵(lì)作文 篇1

  每個(gè)人都經(jīng)歷過考試,都經(jīng)歷過比賽,也都獲得過成功,嘗到過失敗。但是,從失敗轉(zhuǎn)變到成功,一定會(huì)有人在默默地鼓勵(lì)著你。每當(dāng)我一想到這個(gè),我就想到了自己的一次經(jīng)歷,直到現(xiàn)在也難以忘懷。那是前年的一天,奧數(shù)老師給我們留了一道題,讓我們大家挑戰(zhàn)一下,還說這道題他自己做了三天才做出來。我初拿到家時(shí),覺得挺好奇,也挺有意思的,就開始嘗試從多方位展開進(jìn)攻。但沒一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)這道題可不簡(jiǎn)單啊,我無論用什么方法都無法破解它,我急得滿頭大汗,呼吸也變急促了,完全沒有剛開始時(shí)的那種好奇了,F(xiàn)在,我就像是一只被子彈射中的皮球,開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。

  就在這時(shí),客廳傳來我爸爸的聲音:“不要放棄啊,放棄就意味著徹底失敗,只要咬牙挺過了困難,你就會(huì)取得成功的!況且,你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復(fù)回蕩,原來的我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里,一絲光亮也找不到,洞里有的只是無邊的黑暗。但經(jīng)過爸爸的點(diǎn)撥,好像在山洞里射進(jìn)了一束無比珍貴的陽光!給我增添了無限的信心!于是,我靜下心來,開始反復(fù)鉆研,漸漸的,我熟悉了這道題,發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律,再經(jīng)過一系列的推理和解答后,終于把那道題做了出來,當(dāng)時(shí),我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容,我成功了,我感到了從未有過的.勝利與喜悅! 鼓勵(lì),對(duì)人十分重要。是那次鼓勵(lì),讓我感受到了一份溫暖。鼓勵(lì)聲中飽含的是無私的愛,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話,受到鼓勵(lì)的我,才解出了那道題。我明白了:人,在鼓勵(lì)中就能最大程度地發(fā)揮內(nèi)在的潛能!在鼓勵(lì)中能圓滿完成學(xué)業(yè),考入理想的大學(xué)!在鼓勵(lì)中可以攻堅(jiān)克難,取得事業(yè)上的輝煌!

鼓勵(lì)作文 篇2

  那一聲聲的鼓勵(lì)聲在我耳畔環(huán)繞,讓我聽來,是如此溫暖。如一朵綻放的花朵,泌人心脾。——題記

  失敗時(shí),鼓勵(lì)聲讓我重燃希望

  那一天,語文測(cè)試卷發(fā)下來了,我不敢相信,這是我的試卷——試卷上布滿了紅叉,卷子的上方一個(gè)顯眼的分?jǐn)?shù)“79”讓我徹底對(duì)語文失去了信心。回到家中,我有氣無力的說道:“我回來了!薄跋聪词,準(zhǔn)備吃飯了!眿寢岆S聲應(yīng)和到!罢Z文試卷已經(jīng)發(fā)了!边@時(shí)的我竟出奇的冷靜!“多少分?”“79”。我依然冷靜的回答道,隨時(shí)準(zhǔn)備暴風(fēng)雨的來臨?蓻]想到媽媽竟然沒像從前那樣說我,而是笑著走到我身旁說:“沒什么的,你媽我小時(shí)候成績(jī)也不好!薄澳悴还治覇?”我萬萬沒有想到母親今天一如反常。“為什么要怪?我知道你已經(jīng)盡了努力。我相信,只要你愿意認(rèn)真去學(xué),就一定能掌握的?鬃硬皇钦f過‘思而不學(xué)則罔,學(xué)而不思則殆嗎?’學(xué)習(xí)不是那么容易的,但我知道,你能行!”媽媽的一番話讓我改變了往日的想法。漸漸地,我對(duì)語文的興趣提高了,也更愛讀書了,我的成績(jī)一路高升。

  又一次的測(cè)驗(yàn)中,我考了96分,回到家,媽媽看著我的試卷,會(huì)心的笑了。我的心里也美滋滋的,我深知:這是媽媽的功勞,是她的一貫鼓勵(lì)讓我那心中語文之花綻放!

  比賽時(shí),一聲鼓勵(lì)讓我大步向前

  元旦臨近,學(xué)校正在為元旦晚會(huì)的演出做準(zhǔn)備,每個(gè)班都正在熱火朝天的準(zhǔn)備文藝展示活動(dòng)。我們班也不例外,教室外的走廊中,教室的'空位,都可見學(xué)生的排練。我是多么想?yún)⒓影。】墒俏也桓,我怕出丑。?dāng)文藝委員再一次在講臺(tái)上招人排練時(shí),我便想:去呢還是不去。這時(shí)我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)岔路口,分別放映著兩幅畫面:一張是我比賽時(shí)的出丑引來的觀眾哈哈大笑,一張是我站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),手高舉著評(píng)委發(fā)的獎(jiǎng)狀,高興的笑著。就在我猶豫不決的時(shí)候,班主任走進(jìn)班中,察覺了我的異常,走到我的身旁對(duì)我說:“是不是想?yún)⒓友莩?”“嗯!蔽倚÷暤幕卮鸬溃曇艉帽仁俏米釉诮兴频,“那為什么不?bào)名呢?”“我擔(dān)心我會(huì)演砸!薄芭,沒什么,演出貴在參與不是名譽(yù),是不是?我相信你可以,你一定可以的!”“真的嗎”有了老師的鼓勵(lì),我頓時(shí)感覺一條向往成功的通道在向我招手。于是,我報(bào)了名。

  在我的一番辛苦排練下,元旦晚會(huì)開始了,選手們一個(gè)個(gè)上臺(tái),分?jǐn)?shù)都蠻高,我不禁擔(dān)心起來。終于輪到我了,走上舞臺(tái),看見了老班那一雙鼓勵(lì)的眼睛,我心中燃起了勝利的希望。終于,我出色的發(fā)揮贏得了第一。

  老師的一聲鼓勵(lì)讓我燃起了自信新星。

  犯錯(cuò)時(shí),鼓勵(lì)讓我真正的領(lǐng)悟友誼

  那一次,因貪玩而讓我對(duì)她撒了謊,我知道我自己錯(cuò)了還傷害了她,但我卻并沒道歉,直到好幾天后,她對(duì)我說:“那一天,我知道你撒了謊,但我知道你不是有意的,對(duì)嗎?”我無語!捌鋵(shí)你也不用說,但我知道你不會(huì)再說謊了!彪S后,她便牽起我的手向班中走去。從那以后,我沒再說過謊,因?yàn)樗龑?duì)我的友誼讓我明白了誠實(shí)。

  那一聲聲的鼓勵(lì)聲就像一首動(dòng)聽的歌謠,那一幅幅畫面也形成了一幅幅唯美的畫卷。

  那鼓勵(lì)聲,是一朵鮮花的綻放,是天下最美之聲!

  ——后記

鼓勵(lì)作文 篇3

  是他的那一次鼓勵(lì),讓我感受到了友誼之間的真摯。

  那天陽光明媚,浮云把藍(lán)天點(diǎn)綴得美極了,就在這藍(lán)天下,操場(chǎng)上,球架旁,站著兩個(gè)少年。

  其中一個(gè)比較矮的是我,而另一個(gè)較胖的是我的小伙伴一一小陳。我們?cè)谀抢锞毩?xí)罰球,小陳投球很準(zhǔn),我呢?投了好幾個(gè)都進(jìn)不了一個(gè)球。我要么用力太小,球都碰到籃板;要么用力過度,球砸到籃板彈了回來,總之我就是進(jìn)不了。

  看到小陳那么厲害,再瞧瞧自己,唉,我怎么這么爛呢?我對(duì)自己太失望了。一開始的那種斗志昂揚(yáng)早就消到九霄云外去了,唉,真沒勁!

  但小陳并不這么想,他微笑地走過來,鼓勵(lì)我說:“你其實(shí)沒有那么爛,只是沒有掌握好方向和力度罷了!彼牧伺奈业募绨颍骸安灰炎约合胂蟮媚敲丛愀,要對(duì)自己有信心,來,再投一個(gè)!

  說完,他把球傳給了我,我站在罰球線上,把球一投,還是沒投進(jìn),這令我更失望了。

  他見狀,說:“沒事,我來給你示范一下!闭f完,他接過球雙手抓住球,右手呈直角,并用眼瞄了一下籃框,把手輕輕一投。

  “哇”我尖叫起來,他竟然投了個(gè)空心球!

  “看見了吧,這就是我練習(xí)很久之后的結(jié)果,來,再投一個(gè)!蔽医舆^球,站在線上,深呼吸一口,并對(duì)自己說:“你可以的,不能辜負(fù)了他對(duì)我的鼓勵(lì),加油!然后我把球向籃框投去,球在半空中劃了一條優(yōu)美的`弧線,然后一一球進(jìn)了,而且還是個(gè)空心!

  我歡呼起來,大喊:“我終于成功了!“小陳跑過來,對(duì)我說:”你真行!“我擺擺手說:”沒有,那還不是因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)!“他笑了,對(duì)我說:”那是,因?yàn)槲覀z是兄弟呀!“

  藍(lán)天下,操場(chǎng)上,球場(chǎng)旁,有兩個(gè)少年在那兒哈哈大笑……

  那次鼓勵(lì),還讓我感受到了有個(gè)形影不離的好朋友是多么地好。

鼓勵(lì)作文 篇4

  坐在搖椅上的我,想起老師說的金錢來之不易,便決定親自體驗(yàn)一下。

  怎么才能掙到錢呢?經(jīng)過苦思冥想,我決定把我讀過的書拿出來賣。一大清早,我便約著劉宇琪和牟熙子?jì)埔黄饋淼饺f達(dá)門口。之所以選這個(gè)地方是因?yàn)檫@里人多。我們先把書擺在石臺(tái)上就等著別人來買?墒呛孟駴]有一個(gè)人關(guān)注到我們。我們決定要主動(dòng)出擊。這時(shí),迎面走來了一個(gè)小妹妹,身后還跟著一位阿姨。不能放過這個(gè)機(jī)會(huì)。我們連忙迎上去。剛開始面對(duì)一個(gè)陌生人,心里緊張的不行,說話結(jié)結(jié)巴巴,聲音小的像蚊子一樣,詞不達(dá)意。阿姨和小妹妹半天都沒搞懂我的意思,這樣下去可不行。我深深的吸了一口氣,使自己鎮(zhèn)靜下來,面帶微笑,落落大方的問道:“小妹妹,我們這里有可愛的橡皮,要不要買?”小妹妹猶豫了一會(huì),拉了拉媽媽的衣角說:“媽媽,我想買。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我嗓子眼上的石頭一下子落地了,心里樂開了花。趕忙拿出一個(gè)棒棒糖遞給小妹妹,輕輕地說:“因?yàn)槟闶堑谝晃活櫩停运湍阋粋(gè)糖!彪m然只賣了一元錢,但畢竟是一個(gè)勝利的.開始,給了我們很大的鼓勵(lì)。接下來,我們的膽子越來越大,口齒越來越伶俐,不一會(huì)就把拿來的東西全都賣完了。

  人最大的敵人其實(shí)是自己,只要戰(zhàn)勝了自己,就等同于邁向了成功。

鼓勵(lì)作文 篇5

  俗話說:“老師是園丁,同學(xué)是花朵!笔前!我們學(xué)生的生長(zhǎng)無不沐浴著您的陽光雨露。我們得以生根,發(fā)芽,開花,“花兒”不依靠您的精心照顧哪會(huì)“結(jié)果”?您的恩情比山還高,比海還深!待我們成長(zhǎng)到與您一樣,我們也會(huì)將自己的一切奉獻(xiàn)給“花兒”。

  感謝一:我曾記得六年級(jí)開學(xué)第一天,我們正專心致志地聽講,你也在滔滔不絕地講課,您上完了課,馬上讓我們開始抄寫詞語。當(dāng)時(shí)我的字寫得特別難看,東倒西歪,老師您看見了,并未責(zé)備我,而是微微一笑,靠近了我,用您的那只溫暖的右手握著我的小手,一筆一畫地拿著我的手寫了幾個(gè)字。下課了,我也在按照您的要求不斷練習(xí),很快,進(jìn)步很大。老師您曾多次的鼓勵(lì)我:“帥哥,進(jìn)步很大哦!”“成功總屬于努力者!”“筆畫要是再剛勁點(diǎn)就更好了!”……通過老師您鼓勵(lì),我的.作業(yè)越來越認(rèn)真了。

  感謝二:我之前寫的作文由于不知如何寫,不知怎樣叫“具體”、“生動(dòng)”總沒有話可寫,因此,每次作文的字?jǐn)?shù)很少,顯然內(nèi)容就不豐富,也用不上好詞妙句,寫得十分糟糕,之前的老師很討厭我的作文。而到了現(xiàn)在,換了您做我的老師,您總在我那死氣沉沉的作文上劃?rùn)M線,劃圈,劃波浪線,也寫上了不少評(píng)語,使我便有了信心,發(fā)奮努力。喜歡看了課外書,學(xué)到了許多好詞好句,也看了作文書和同學(xué)寫得好的作品,獲取了許多好詞好句。作文自然也寫得內(nèi)容豐富了,情節(jié)活躍、具體多了,我的作文也常在《建德教育信息網(wǎng)上》和《建德新聞網(wǎng)》上發(fā)表并刊登了。這是您一直以來鼓勵(lì)我,我才有了今天的進(jìn)步!我要感謝的事許多許多。

  ……

  老師,我要感謝您,感謝您的奉獻(xiàn)與鼓勵(lì),令我有了今天的進(jìn)步,感謝您為我們嘔心瀝血,為我們操勞,我終生難忘!

鼓勵(lì)作文 篇6

  跨進(jìn)初中,這個(gè)新的道路上,有迷惘,卻也有將你引向光明的希望燈塔;有不安,卻也有撫慰你心靈,給予你無限勇氣的鼓勵(lì)話語。

  剛剛步入初中的我,對(duì)于新的開始,新的前方存于太多太多的遲疑與迷茫,但是您的出現(xiàn),于我而言,如脈脈春風(fēng),如涓涓細(xì)流,撫慰了我不安的心靈。

  那一天夏風(fēng)還未散盡,隱約可感秋的清涼,你倚在門前,只一溫柔淺笑,向我揮手。

  我忐忑拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本,醒目的紅似在我腦海中扎了根,揮之不去。那一刻,心如針錐,如峰上崖石,懸于半空。

  可你似水瞳眸將目光投向我,如三月春風(fēng)迎面吹來,以一種不可思議的輕柔吹平了我心中忐忑的小山。

  “其實(shí)這道題,你不是不懂……”

  你明亮嗓音收去了平日的鋒芒,那如雪落下般的溫柔讓我在你的思路中蹣跚行著,一步一跌,卻因你無數(shù)次耐心的牽引,觸碰到了正確的解題方法。

  “現(xiàn)在,我們?cè)賮碓囈辉嚵硪环N解法……”

  你用溫柔的話,遞給了我一把知識(shí)大門的鑰匙,那一刻,你似茫茫大海上光明的燈塔,讓我,一艘在陰霾籠蓋的迷途上,駛出深淵,駛出迷茫,迎接光明的'美好。

  大海與深淵,不需要我的沉湎。

  “加油,我看好你!”

  那一句鼓勵(lì)的話語,到底蘊(yùn)含了多少的力量,我不知道,到底是否能讓我的未來得到翻天覆地的影響,我不知道,但是,我至少知道:

  現(xiàn)在的我,不應(yīng)迷茫,現(xiàn)在的我,應(yīng)該奮斗!將最美的豆蔻年華,譜寫出一幅為青春,為未來而奮斗的詩篇!

  跨進(jìn)初中以后,我擁有了鼓勵(lì)給我?guī)淼臒o限勇氣。

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