[經(jīng)典]實(shí)用的鼓勵(lì)的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　涼風(fēng)陣陣，卷起一地金黃的落葉。入學(xué)剛一個(gè)月，我們就成為一群密不可分的小伙伴，開著小玩笑，互相追逐打鬧。瘦小的我，還常成為她們逗弄的對(duì)象，一番“滔天大怒”之后，又像麥芽糖一樣，“粘”在了一起。

　　六年了，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，沉浸在濃濃的友情里。我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相分享，共同進(jìn)步。

　　記得那時(shí)的我上四年級(jí)，看到別人在跳雙搖，繩子在手中輕松地甩了兩下，跳得那么流暢，我羨慕極了。雖然也嘗試過雙搖，但卻屢戰(zhàn)屢敗，和雙搖結(jié)上了梁子。哼，我就不學(xué)你了！沒想到“冤家路窄”，不久的班會(huì)課上，班主任通知：“期中考后，年段要舉行雙搖跳繩比賽，要參加的同學(xué)請(qǐng)報(bào)名！”我被自己的那幫好友拉下了水——她們幫我一起報(bào)了名。這對(duì)于我來(lái)說，簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。比賽的時(shí)間這么近，我怎么可能學(xué)會(huì)呢？我正想向老師說明這點(diǎn)，但一個(gè)紙球已在桌上等待多時(shí)，我拆開一看，上面只有四個(gè)字：“我們幫你！”

　　自此，我就開始了這“艱苦卓絕”的雙搖練習(xí)。每天中午和下午放學(xué)，我都來(lái)到大操場(chǎng)上和她們一起練習(xí)。從最關(guān)鍵的步驟跳一下甩兩下，到四個(gè)單搖一個(gè)雙搖，再到連續(xù)雙搖。我碰到了重重困難，例如：過不去、連續(xù)甩接不上等等。她們一個(gè)做示范，一個(gè)用力地抓住我的手，教我做動(dòng)作。我的手臂老是不聽使喚，每次都偏偏往相反的方向揮，心里十分急躁。然而她們并沒有放棄我，而是耐心地教導(dǎo)我，告訴我種種方法。慢慢的，我平靜了下來(lái)，開始思考自己本身的問題，并努力地克服它。中午的太陽(yáng)十分毒辣，我們的臉上布滿了豆大的.汗珠，一顆顆飽滿的汗珠從臉上滑落，奇癢無(wú)比。但大家只是擦了擦汗，繼續(xù)練習(xí)。一天一天，她們伴著我解決了一個(gè)個(gè)難題。

　　記得那天，夕陽(yáng)的余暉灑在操場(chǎng)上，我們小小的身子也變得金燦燦。我快速搖動(dòng)繩子，雙腳輕輕點(diǎn)地，像一只春天的燕子，在我那群好友的加油歡呼聲中輕舞飛揚(yáng)。那時(shí)，我的心也在快樂地飛翔……

　　毫無(wú)懸念，年段比賽中，我們拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)。我們相擁在一起，跳啊笑啊，說不出的驕傲和甜蜜。

　　謝謝你們，我的好伙伴！是你們的鼓勵(lì)讓我插上了飛揚(yáng)的翅膀。春天即將過去，分別的季節(jié)即將來(lái)臨。無(wú)論我們將來(lái)飛向何方，我都不會(huì)忘記你們，和我一起“戰(zhàn)斗”過的好伙伴。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　鼓勵(lì)，是一種不可缺少的東西。它可以使經(jīng)歷了風(fēng)霜，失敗的人重新振作起來(lái)，雖然可能不會(huì)給你太大的提升，但它一定會(huì)給你若大的信心的。

　　有一次，綜合實(shí)踐課上，我們組為大家展示現(xiàn)場(chǎng)制作曲奇餅干。開始時(shí)，我們組非常成功�！皳渫ā敝宦犚粌陕暎�一位同學(xué)就將雞蛋輕輕地向桌子敲去，雞蛋殼上裂出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫隙，苡珊身為組長(zhǎng)，就為我們加油打氣，她鼓勵(lì)著我們說：“真漂亮！再接再勵(lì)！”我們一聽苡珊的夸獎(jiǎng)，頓時(shí)信心倍增，不一會(huì)兒，雞蛋、牛奶和黃油就在碗中開出了一朵美麗的花兒。組員們見了，都十分開心，冰冰的臉上飛出了紅霞，不住地活蹦亂跳。向窗外看此時(shí)，太陽(yáng)坐在金黃的云椅上看著我們的成果，小鳥叨來(lái)小花為我們慶祝，白云在空中排著整齊的隊(duì)伍向我們致敬。

　　可是，好事往往就是無(wú)法在這待久一點(diǎn)。

　　放面粉了，大家左找找，右找找，翻箱倒柜也沒能找到低筋面粉。佳悅急得像熱鍋上的螞蟻，一直團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)個(gè)不停，嘴里還不停地吐著話：“怎么辦呢？哎呀？到底要怎么辦呢？”我走過來(lái)，拍了拍佳悅的肩膀，嘆了口氣，說：“不要急，急不是辦法�！贝蠹页聊�不語(yǔ)。就在這沉默之際，一聲小小疑問打破了此刻的沉靜：“可以用中筋面粉代替嗎？”話音未落，下面就傳來(lái)了一陣陣議論聲。大家的`話讓組員們更加底氣不足了，一個(gè)個(gè)像殘兵敗將一樣，衰聲嘆氣的。這時(shí)，苡珊又再次站了出來(lái)，說：“沒關(guān)系，大家試一試，失敗了也不會(huì)怎樣，大不了就再做一次唄！”聽了苡珊的鼓勵(lì)，組員的希望又再次燃起。我們就開始再接再厲，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地將面粉倒進(jìn)碗里。不久，一袋面粉就在碗里綻開了笑臉。

　　要烤曲奇了，我們信心滿滿地把曲奇放入烤箱。“�！�—”只聽見一聲長(zhǎng)鳴，曲奇烤完了，我們滿懷著希望，打開烤箱。一看，我們都大吃一驚，出乎意料的是曲奇竟然都融化在烤盤上了，大家高興的心情被冷水潑了一樣，十分傷心。我想為什么我們這么努力地去做，卻做不好，這世界還有些什么天理？但是，僅僅幾分鐘后，苡珊的話又浮現(xiàn)在我們的腦海里，大家又開始做了。

　　這一次，我們用了模具，一切都進(jìn)行得十分順利，就在最后關(guān)頭，玉祺的一點(diǎn)小失誤，讓第二次制作又失敗了。但我們?nèi)圆环艞�，還想接著做，可是時(shí)間有限，我們只好失望地收拾工具了。

　　這次的失敗讓我體會(huì)到了：鼓勵(lì)很重要，他可以給你信心，如果沒有人鼓勵(lì)我們，也許我們就不會(huì)有再做一次的念頭，也不會(huì)有永不放棄的精神。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　人生道路上會(huì)遇到許許多多的新鮮事，會(huì)帶給我們不同的感覺和體會(huì)。如今的我。已經(jīng)踏入了初中的大門，新的感覺也隨之而來(lái)。雖然感到了壓力，但是我也明白了“人間處處有真情，人間處處有真愛�！�

　　進(jìn)入新學(xué)校的大門，面對(duì)全新的人或事。在興奮和激動(dòng)之余，也感受到了學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)初中的七門學(xué)科，我感到壓力倍增。我的同桌成績(jī)很好，我經(jīng)常向她請(qǐng)教問題，她每次都耐心的給我講解。我常常認(rèn)為，這就是上天給我的'恩賜。

　　她在我的眼里是一個(gè)溫柔善良但又固執(zhí)的人。在一次星期三的下午，老師讓小組內(nèi)解決問題，她帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)。她給我們認(rèn)真的講題，浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)間，卻又擔(dān)心我們每一個(gè)人不明白。我問她：“你為什么怎么幫我們呢？”她笑笑說：“我不只是在幫你，而且也是在幫自己啊。每給你們講一遍，我自己就加深了一遍的印象，何樂而不為呢？”接著，她又繼續(xù)給我們講題。正當(dāng)我們講的津津有味之際，老師告訴我們，每一個(gè)小組要派一個(gè)代表上臺(tái)講題。她聽了這話，思考了一會(huì)兒說：“你去吧！”“我不行，我語(yǔ)言表達(dá)能力差�！薄霸谠蹅兘M除了我，你就是最明白了，你可是代表的我們組。你語(yǔ)言表達(dá)能力差，就是缺乏鍛煉，這是一鍛煉的好機(jī)會(huì)，我們相信你會(huì)做到的。”在她的鼓勵(lì)下，我只好“投降”了。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺(tái)，心里忐忑不安，像是很多的小兔子在蹦。我突然看見她在下面做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，我瞬間有了自信，完完整整的將這道題明明白白的講給同學(xué)們。講完后，同學(xué)們都為我熱烈的鼓掌。因?yàn)樗麄儧]有想到曾經(jīng)一緊張就忘詞的我居然能講的那么好。她為我豎起了大拇指。

　　在我的心中，她絕對(duì)是一個(gè)好的組長(zhǎng)，一個(gè)樂于幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)別人的人。雖然在學(xué)習(xí)上她給我?guī)��?lái)了壓力，但是我卻十分的幸福，因?yàn)槲医坏搅艘缓芎玫呐笥眩�我收獲了滿滿的友情。我很感激她。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　我的好朋友干孜喬是一個(gè)心靈手巧的人，會(huì)制作許多精致的玩意兒。偶然，我看見了她放在課桌里的作品——一朵火紅的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌那么大，花瓣大小均勻，層層疊疊，那顏色紅的`仿佛要燃燒起來(lái)。這是干孜喬用彩紙做出來(lái)的，我羨慕極了，真希望自己也能做出這樣一個(gè)精致漂亮的手工作品，于是，我請(qǐng)教了干孜喬。

　　干孜喬為我講解了一遍，并示范了一次。只見她那靈巧的雙手像蝴蝶般上下飛舞，看得我眼花繚亂。只一會(huì)兒，一朵美麗的荷花便展現(xiàn)在我眼前。我心里暗自得意：“嘿，似乎也并不難嘛！”可無(wú)情的事實(shí)很快便扇了我一巴掌。我回憶著干孜喬的動(dòng)作，可做出來(lái)的不是花瓣破損就是花瓣間有一大塊空隙，哪還能叫做蓮花呀？不甘心的我在連續(xù)報(bào)廢了幾張彩紙后徹底泄氣，絲毫想不通為什么我的作品和干孜喬的作品一比，就成了天壤之別。我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)和這些彩紙做斗爭(zhēng)的念頭。郁悶的我兩眼死死盯著那幾張彩紙，像是要把它盯出個(gè)洞來(lái)。

　　正當(dāng)我與這些彩紙慪氣時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音在我耳邊響起：“不錯(cuò)嘛，再加把力，相信你一定會(huì)做得更好！”一回頭，就看見干孜喬笑瞇瞇地站在我的身旁。干孜喬鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我發(fā)熱的大腦冷靜了下來(lái)。我深吸一口氣，又拿起彩紙，照著干孜喬的方法，耐心地一步步做著，如果哪個(gè)地方錯(cuò)了，干孜喬會(huì)立刻提醒我。就這樣，我在干孜喬的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，終于做出了一個(gè)完美的蓮花。

　　我很感激干孜喬在我灰心時(shí)給予我鼓勵(lì)，是我恢復(fù)了信心。這也讓我明白了，他人的鼓勵(lì)，有時(shí)是我們動(dòng)力的源泉。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　有人說：人是上帝造出來(lái)品嘗酸甜苦辣的。是呀，在我的成長(zhǎng)道路中，有成功，有失敗，有批評(píng)，也有鼓勵(lì)，這些鼓勵(lì)有來(lái)自父母的，老師的，而我今天要來(lái)說一說來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)。

　　那是二年級(jí)的時(shí)候，我代表學(xué)校參加懷化市的三獨(dú)比賽，當(dāng)時(shí)我的心里忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯(cuò)，可是我也不敢保證每次穩(wěn)拿第一，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手——楊凱。

　　楊凱這次的參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調(diào)奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。

　　“請(qǐng)9號(hào)選手上臺(tái)演奏”，看到選手上場(chǎng)的那一剎那，我一怔，是對(duì)手楊凱，我的心里一下閃過一個(gè)念頭——祈禱他出錯(cuò)，只要他一出錯(cuò)，如果我能正常發(fā)揮，一定能打敗他，我專心地看著，心里在暗暗地詛咒，同時(shí)心里也像有無(wú)數(shù)只兔子怦怦直跳！就在這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時(shí)失落極了！

　　當(dāng)聽到主持人說：“請(qǐng)12號(hào)選手上場(chǎng)”時(shí)，我的心再一次提到了嗓子眼，穿著高跟鞋的腳顫抖著，不受控制地顫抖著……

　　就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音傳入我的耳邊：“加油”！我的`心先是一陣劇烈地抖動(dòng)，后來(lái)是一股暖流涌上心頭，隨之而來(lái)的又是一種不能言說的慚愧，他把我當(dāng)朋友，而我卻把他當(dāng)敵人，我的心又一次劇烈地抖動(dòng)！聽到來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì)，我冷靜下來(lái)，深呼吸了兩下，平復(fù)好心情，從容不迫地走上臺(tái)！在臺(tái)上我盡情的享受著音樂，以超強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力贏得了評(píng)委及觀眾的高度贊賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。

　　當(dāng)聽到成績(jī)的那一刻，我向楊凱投去一個(gè)感激的微笑，他亦真誠(chéng)地祝福我！也在那一刻，我長(zhǎng)大了，這不僅是一次比賽，通過這次比賽讓我明白了如果心存善意，會(huì)讓愛貫穿心田，如果心存惡意，只會(huì)讓嫉妒的雜草肆無(wú)忌憚的在心田中生長(zhǎng)。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　操場(chǎng)上，紅色跑道圍繞著碧綠的草皮，宛如鮮艷的紅領(lǐng)巾包裹著碧綠色的寶石。五年里，我在這跑了無(wú)數(shù)圈，但我永遠(yuǎn)也忘不了，小張的鼓勵(lì)讓我倍感溫暖。

　　有次體育課，同學(xué)們興奮地來(lái)到操場(chǎng)，但一聽到老師說要跑四百米時(shí)，大伙兒歡笑的臉一下子陰沉了下來(lái)，只好心不甘情不愿地排隊(duì)。隨著隊(duì)伍越來(lái)越短，我緊張得心都跳到了嗓子眼。不一會(huì)兒就輪到我了，老師一聲令下，我像離弦的箭一般的沖了出去，遙遙領(lǐng)先。但隨著體力的消耗，我越跑越慢，一下就被對(duì)手反超了�；鹄崩钡奶�陽(yáng)曬的我睜不開眼，我大口地喘著粗氣，兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。這時(shí)，小張正對(duì)著我揮動(dòng)手臂，十分焦急地喊道：“加油！努力跑到終點(diǎn)，堅(jiān)持就是勝利！”他緊鎖的眉頭就像個(gè)“川”字，焦急地來(lái)回踱步，嘴里還嘟噥著。聽到他的鼓勵(lì)之后，我咬緊牙根，重拾自信，奮起直追。

　　到了最后沖刺階段，眼看著對(duì)手的背影近在咫尺，小張又卯足了勁，聲嘶力竭地沖著我喊：“你可以的'，堅(jiān)持下去，打敗對(duì)手！”這句聽似平凡的鼓勵(lì)，卻仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑，我撒開雙腿，奮力向前沖，反超了，我竟然反敗為勝了！跑步結(jié)束后，小張興奮地朝我飛奔而來(lái)，激動(dòng)地抱住我：“怎么樣？累不累？我就知道你一定行！”我感激地說“謝謝你，我一點(diǎn)兒都不累！”

　　誰(shuí)也沒想到，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是小張的鼓勵(lì)讓我嘗到勝利的滋味！小張熱情又溫暖的鼓勵(lì)，不僅讓我終身難忘，也讓我明白了堅(jiān)持不懈終能成功的道理。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機(jī)會(huì)，好好地表現(xiàn)自己。

　　難忘的日子終于到來(lái)了，那天跟平常的星期一沒什么兩樣，全體師生集中在操場(chǎng)上，我在同學(xué)們的注視下上了國(guó)旗臺(tái)，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個(gè)不停，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。第一項(xiàng)進(jìn)行的是升國(guó)旗，鮮艷的五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升，在微風(fēng)中飄揚(yáng)著，我感到很自豪，我終于成為一名光榮的升旗手了。升國(guó)旗結(jié)束，唱了國(guó)歌，就開始了國(guó)旗下的講話，首先輪到的就是我，我接過主持人的話筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點(diǎn)緊張，這時(shí)我用余光瞄了一下我們的同學(xué)和老師，正好看見他們鼓勵(lì)而又信任的眼神，好像在說：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的�！蔽伊⒖叹�神抖擻，我想：臺(tái)上的我不僅代表我自己，還代表著我們的班級(jí)。于是我響亮地說了問候語(yǔ)，接著就開始了國(guó)旗下講話的內(nèi)容，不知不覺中，緊張感消失了，我已經(jīng)完全投入其中。講完以后，臺(tái)下響起了一片掌聲，同學(xué)們都向我們投來(lái)了贊許的'目光，我知道我沒在讓同學(xué)和老師失望，同時(shí)我也明白，沒有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，就沒有我今天這樣自信的表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)是多么的重要，它的力量是無(wú)可估量的，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

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