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勵志作文

老師的鼓勵作文

時間:2023-09-05 16:01:27 勵志作文 我要投稿

老師的鼓勵作文【精】

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的老師的鼓勵作文5篇,希望對大家有所幫助。

老師的鼓勵作文【精】

老師的鼓勵作文 篇1

  父母的鼓勵讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵讓我感受到了社會的溫暖,同學(xué)的鼓勵讓我自信……而老師的鼓勵讓我變得勇敢。

  陳老師是我們班的班主任兼語文老師。上第一節(jié)課,她正繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時,我看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言,積極參與交流討論時,我總是十分羨慕,但我生性膽小,都不敢發(fā)言。

  陳老師注意到了我。上課時,經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課后,陳老師把我叫到了她辦公室里,與我談心,給我打氣。談話中,她時常同我開開玩笑,時而又用親切的話語同我交談,讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的事情。陳老師告訴我:“上課時不要害怕,勇敢地舉手,即使說錯了也是一種收獲呀!”然后,陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談,但我更覺得這是在和一個朋友促膝談心。和老師談心后,我的眼睛不禁濕潤了,我下定決心:一定要打敗“膽小”這只紙老虎!

  于是,在上第二節(jié)課前,我認(rèn)真預(yù)習(xí):熟讀內(nèi)容,品讀課文的同時還做了批注……上課時,我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言,跟著老師思考問題,踴躍地表達(dá)自己的想法……后來,我每節(jié)課都參與交流和發(fā)言,而我腹中的好詞好句似乎也越來越多,頭腦也更加靈活。見到我進(jìn)步了,陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。

  陳老師,謝謝您,是你給了膽小的`我鼓勵的目光,讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后,我將用一個不再膽小的自己來回報你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵,疊成記憶的小船,任其漂蕩在我感恩的心湖。

老師的鼓勵作文 篇2

  老師給我的鼓勵

  從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的`短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡直就是一場夢!一場美夢!

  記得有一天,早上上語文課,語文曹老師問了我們一個問題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點恐懼,怕說錯了,同學(xué)們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點名,結(jié)果卻點到了我!我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!??”我愣住了!老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?你說得很好啊!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師得一句話,使我克服了內(nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語,永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切??

  老師,您鼓勵的話語我永世難忘、。

  八一路六年級:常思影

老師的鼓勵作文 篇3

  老師的愛宛如一盞明亮的燈,鼓勵著我的學(xué)習(xí)。老師鼓勵著我們,這種愛如一盞指引我們方向的燈。

  記得有一次,還差一天就要考試了,在這時候我才想起要復(fù)習(xí)課文,到了學(xué)校,我聽見同學(xué)們的讀書聲。走進(jìn)教室,老師說:“席雯蔚,你來的這么晚,考試還差幾分鐘就要開始了,快點回到自己的'座位上,復(fù)習(xí)課文。”

  鈴聲響起,要考試了。我看了看試卷,一緊張什么都忘了,這該怎么辦呀!考試結(jié)束了我的心才放了下來,但是一聽到老師要公布成績時,我的心好像又被誰揪了起來,聽老師念:“席雯蔚語文98分,數(shù)學(xué)77分。”我非常傷心的上講臺領(lǐng)取試卷,心想:“回去爸爸一定會打我、罵我的!被氐阶簧,我非常難過地趴在桌子上,把頭搭在胳膊上。老師看見我非常傷心的樣子,專門抽出下課時間,讓我到她辦公室。走到辦公室門口,我猜老師肯定會罵我的。我懷著緊張的心情進(jìn)了辦公室,老師和藹地對我說:“我已經(jīng)知道你為什么沒考好了,你知道嗎?”我說:“考試前我沒有復(fù)習(xí)。”老師說:“你說的不夠全面,還有重要的一點就是你沒有用心,只要你用心,你一定能考到95分以上!

  老師的鼓勵如燈,要不是老師給了我鼓勵,我就會失去前進(jìn)的勇氣!

老師的鼓勵作文 篇4

  幸福是什么?有人說:有錢滿足物質(zhì)需要就是幸福。有人說:地位高,有權(quán)就是幸福。人們對幸福的含義真是千差萬別。ξ襾碚f,幸福是老師對我的鼓勵。

  記得我三年級剛轉(zhuǎn)達(dá)這個陌生的地方,膽小的我有點內(nèi)向,最怕老師讓我回答問題。但是,當(dāng)時我們的李老師使我變得大膽起來,一堂英語課上,老師正在教我們學(xué)新單詞。由于我從沒學(xué)過英語,所以讀起來有點兒困難,有好幾個單詞都沒讀準(zhǔn)音。一起讀“rice”這個單詞時,我沒有認(rèn)真聽,就在里面濫竽充數(shù)?蛇@還是躲不過李老師的“鷹眼”,李老師一直盯著我。正當(dāng)我坐立不安的時候,李老師叫到了我的名字,可由于我過度緊張,我吞吞吐吐,沒有回答出來。我急得像熱鍋上的螞蟻,一位老師會批評我,可遲遲沒有聽到李老師的批評聲。我抬頭一看,李老師不僅沒有板著臉,而且面帶微笑地安慰我:“沒關(guān)系,不要緊張。”說著,還拍拍我的.肩膀,頃刻間,我感到無比的幸福。那個動作好像在告訴我:老師相信你,要真正展示自己,做一個自信的人。

  學(xué)會感恩,感恩這來之不易的幸福;學(xué)會珍惜,珍惜這份幸福。讓我們通過努力去創(chuàng)造幸福,讓人間充滿幸福!

老師的鼓勵作文 篇5

  《老師給我的鼓勵》從我上學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——鄧?yán)蠋。鄧(yán)蠋熤械壬聿,烏黑亮麗的頭發(fā),五官端正,長得十分清秀。 因為她說的第一句話鼓勵了我,我改變了!變得勇敢、自信。

  這簡直是一場夢!一場美夢! 記得有一次,早上上語文課,鄧?yán)蠋焼柫宋覀円粋問題,我想了想:心里已經(jīng)知道了一個答案,但是我不能確定自己的答案是否正確,我有點恐懼,怕說錯了,同學(xué)們笑我,于是我沒有舉手,老師隨便點名,結(jié)果卻點到了我,我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下的',腳在不停地發(fā)抖,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是第一次發(fā)言而已!

  我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來,剛說完,我吐了吐舌頭,趕緊坐下,但萬萬沒想到,扥老師竟然走到我身邊,響亮地說:“真好!你說的答案太好了……”我愣住了!

  老師說我的回答很真確?我有點懷疑自己的耳朵,然后我笑了。 從那一刻起,我心中充滿了希望,充滿了自信,就因為老師的一句話,使我克服了內(nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。鄧?yán)蠋煟彝涣四H切的話語,忘不了您鼓勵我的話語…… 鄧?yán)蠋,您鼓勵我的話語,我永世難忘!

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