鼓勵作文

時間：2023-09-07 11:19:45 勵志作文我要投稿

鼓勵作文(實用9篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的鼓勵作文9篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵作文(實用9篇)

鼓勵作文篇1

　　往事歷歷在目，不停地涌現(xiàn)在腦海里，她的音容笑貌、舉止言談漸漸浮現(xiàn)在我的心中。

　　我難以用言語來表達我對她的感激之情她陽光般的光芒，我仿佛得到的更多。自從她來到我們班的教室，教我們班的語文，我的生命中就出現(xiàn)了一位讓我難忘的老師，她溫和，有氣質(zhì)，長發(fā)及腰，使人沐浴在春風和花香中。

　　她從不霸課，她很喜歡笑，也許都是我們喜歡她的一些原因。她教了我們兩年，從五年級到六年級，在這小學階段最難熬的兩年，她用笑容、鼓勵帶著我們走過了那些雨季。我永遠不會忘記她拿著我的作文在班上讀的情形，那次給了我莫大的鼓勵。

　　她朗讀了一篇又一篇的范文，正當我們聽得入神。她突然下令要我們現(xiàn)場即寫。我們被她少有的作風弄了個措手不及，我又苦惱又焦急。這篇作文是很常見的讀后感，雖然我平時也看了不少書。但卻是囫圇吞棗，這使我如臨大敵，我連忙找出作文書，臨時抱佛腳，可是找不到合適的參考作文。我急得抓耳撓腮，因為以前老師布置的作文都是叫回家寫的，那樣，可以從網(wǎng)上仿照一下，作文書借鑒一下，好作文就躍然紙上了�，F(xiàn)在完全沒有這個條件，只好自己的作文自己寫了。

　　把作文書收起來！她不由分說，頃刻下了個死命令。此時教室里籠罩著考試的恐怖氣氛，我絕望極了，因為唯一的救命稻草也沒有了。

　　我只好拼命地回憶我所看過的書。最后，我絞盡腦汁，想起了美國女作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，之所以寫這本書的作文，是因為題目長，占字數(shù)。我這點小心思并沒有被老師看破，她附在我耳邊，輕聲說：嗯！讀的書真好！好好寫！我把頭埋得更低了，我可能要辜負老師對我的期望了。

　　就在那時，我的靈感像泉眼的泉水迸發(fā)而出，海倫因病導致雙目失明，口啞失聰，家人可憐她，過度縱容小海倫，讓她像小怪獸一樣，自從莎莉文小姐擔任她的家庭教師后，一切都在慢慢地向好的方面改變，使海倫看到了前路的光明......我把自己的感受真切地寫了下來，作文也出乎意料地寫完了。隔日，您讀我們班的'優(yōu)秀作文，第四篇作文就是我寫的，我看到了您那鼓勵的目光，銘記了你給我鼓勵的話語。

　　她就是邱老師，我是她栽下的桃李中的其中一棵，我真想對她說：邱老師，謝謝您！是您讓我讀懂了這樣的一句話，適時的借鑒是無可厚非的，當真正打動的好文章，是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造！我懂得了您當初給予我的那份鼓勵！

鼓勵作文篇2

　　鼓勵是什么？鼓勵是打破煩惱的利劍；鼓勵是打開成功之門的鑰匙；鼓勵也是帶你走出絕境的'路……它雖然是朋友之間的一句話語，但能帶給對方無盡的勇氣。

　　今天，艷陽高照、晴空萬里在這美麗的五月期間，我卻被一句話語燃起心中無盡的力量，看，那就是鼓勵。

　　下午小孔請我去運動館打網(wǎng)球，到了運動館小孔說；“我們來打網(wǎng)天南海北吧！當我還沒來得及出聲，小孔同學就把網(wǎng)球打了過來，我不知所措只能用網(wǎng)球拍揮了過去，但網(wǎng)球卻跟我擦肩而過。接著第二次，第三次……

　　這時，我才吞吞吐吐的說：“其實……我……不會打網(wǎng)球�！蔽冶疽詾樗麜靶ξ�，沒有想到的是他既沒有潮笑我，還對我說：“沒事，我剛打的時候也跟你一樣，我來教你吧�！边@一句鼓勵的話語似乎讓我全身充滿了力量和勇氣。

　　于是他開始教我動作，有時揮網(wǎng)拍時會打到自己，當正要放棄時，那句鼓勵的話語又讓我充滿信心。當我心灰意冷時，他的那句“不要放棄。”告訴我一定會成功。

　　鼓勵是那么厲害的東西，它雖只是一句簡單的話語但也能帶給你無限信心和勇氣……

鼓勵作文篇3

　　人，一生要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的事，但大多都因時間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會讓你記憶猶新……記得有一天，陽光明媚，萬里無云，是個戶外運動的……

　　從我一生下來，就聽到過無數(shù)鼓勵的話語。來自家人的鼓勵：“快快長大喲，將來要成為一個有用的人！”來自朋友的鼓勵：“堅持就是勝利！”來自老師的鼓勵：“好好學習，天天向上”……在這美麗的.世界中，最動聽的語言就是鼓勵了。

　　我曾在電視上看到這樣一個畫面：“一位教練正對著一名趴倒在地的運動員拍著手，口中喊著：“加油！加油！站起來，你能行！”一會兒，這名運動員重新站了起來，閉了眼、拼命地向終點沖去……這時，我深深的體悟到，鼓勵是一劑興奮藥劑，能讓重振雄風！

　　07年的秋天，我和隊友們參加了贛州市的乒乓球賽。在其中的一場比賽中，我艱難的和我的對手抗衡著，就在我認為輸定了時，突然，我聽到我的隊友們在觀眾席上使勁的喊著我的名字，要我加油。我忽地信心大增，認真細心地與對手較量，努力發(fā)揮出最佳水平。最后，我因打得巧，有自信，戰(zhàn)勝了對手。這時我懂得鼓勵是神奇的，它能讓人轉(zhuǎn)敗為勝。

　　給他人鼓勵，是快樂的，能得到他人的鼓勵，是幸福的。讓我們每個人都手攜鼓勵，共創(chuàng)和諧美好社會！

　　這時我懂得鼓勵是神奇的，它能讓人轉(zhuǎn)敗為勝。給他人鼓勵，是快樂的，能得到他人的鼓勵，是幸福的。讓我們每個人都手攜鼓勵，共創(chuàng)和諧美好社會!

鼓勵作文篇4

　　星期天早上，我們又在舒通英語的教室里大聲朗讀。每當我流利地讀這些單詞時，我永遠不會忘記一年前我第一次來這里學英語的那一天。

　　我的英語在課堂上還不錯，所以我自信地走進了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時間都是用英語授課，我?guī)缀趼牪欢�。老師又聽寫了一遍，其他同學都很努力，我卻盯著天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰？

　　就在我郁悶的時候，常占圖過來了。他是我的同學，正好在這個英語班。他的英語是班上最好的.之一。他拍拍我的肩膀:

　　“嘿，不開心？”他輕快地問我。

　　我一開始很震驚，吐出幾個字:“哦，沒事，我沒事�！�

　　“還是裝吧！對你來說肯定是新的�！彼f:“對了，我得問你一個問題�！�

　　常占圖好像早就知道這個情況了，但是他問我的問題很簡單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學霸”來問我問題，增加了一些自信。問完問題，他又說:

　　“但是不要灰心，我剛來的時候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問我！”

　　常占圖真摯的話語打動了我，恢復了我的動力。然后他翻開書，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那么堅定，那么友好，他的話語那么平靜，那么有耐心。有了他的鼓勵，我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學英語其實很有趣。

　　在接下來的課程中，常占途一直在耐心的幫助我。詞不達意，句不達意的地方，他會一一指點；在做題的過程中，我不會，他會給我解釋...

　　就像常戰(zhàn)圖說的，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進步，但我永遠不會忘記我第一次開始學習的日子。

鼓勵作文篇5

　　我從五歲開始學初級英語，隨著年齡的增長，學習的任務就更加重了。于是我戀戀不舍地離開了那個快樂的興趣班。

　　轉(zhuǎn)去另一個英語班后，我覺得一切都是那么陌生，令我感覺到孤獨。當我聽聞我是班里年齡最小的時候，這種感覺就更加強烈了。

　　“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”

　　幾乎是踏著小小小……小小碎步走進班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂地在位置上坐好，發(fā)現(xiàn)周圍的同學基本上都比我高出半個頭。我決定就一直呆呆地坐著。

　　老師來了，竟然是個外國人！她一頭金發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的`眉毛，一雙明亮的藍眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開始自我介紹，但我一句也聽不懂……

　　老師很喜歡請我們站起來做游戲、唱英文歌曲。當她看見我就是不肯站起來時，她什么也沒說。

　　正當我想著老師會不會大發(fā)雷霆時，一陣清脆的掌聲響了起來，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。

　　我愣了一下，老師過來拉起我的手，說了一句我能聽懂的英語：“噢，孩子，沒關(guān)系的，這僅僅是個游戲而已！”

　　我真的好感動，輕輕站起來，用英語說：“對不起。”老師微笑著，請我加入游戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風，在我心頭吹開了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。

鼓勵作文篇6

　　我們的媽媽是世界上最偉大的。

　　她總帶給我們快樂和開心，不開心的時候，媽媽安慰我，考差了的時候，媽媽鼓勵我。媽媽就像是我的開心果，我也是媽媽的開心果，我們互相鼓勵。

　　因為我沒考到年級前十我非常的傷心媽媽安慰我：“”沒事，你考年級前十是沒事我們接著復習，一定能考上年級前十的。”聽完媽媽的`這句話，我立刻復習，翻著書，看著手機上的百度。

　　果然，這次我真考了年級前十。媽媽說的對，只要付出就有回報。我以后會更加努力不負媽媽的期望。媽媽像天使一樣依偎在我的身旁。給我做飯，做家務洗衣服什么事都是媽媽來干

　　，媽媽真的很辛苦。媽媽是偉大的人，媽媽在我傷心的時候，她鼓勵我，在我難過的時候。媽媽就像老師一樣幫助我，媽媽果然像老師說的一樣不能缺少家長的幫助。

　　我最愛我的媽媽和我的老師，同學們還有爺爺奶奶。我們都缺少媽媽的鼓勵�？靵碜寢寢尪喙膭钗覀儼桑�

鼓勵作文篇7

　　當我們在戰(zhàn)勝了對手的時候，我們會發(fā)出“我們勝利了”的吶喊，同樣手上也會擺出“我們勝利了”的手勢。

　　可是當你看到這幅漫畫的時候，你也會感到自豪和喜悅嗎？同樣是一個“我們勝利了的手勢”，同樣是一個簡簡單單的手勢，但帶給我們的卻是無盡的深思。我相信，你看到了這幅圖不會感到絲毫的自豪和喜悅。那三根手指呢？被鋸斷了！是被我們?nèi)祟惤o鋸斷的！

　　如果把這一只手比作養(yǎng)育我們的地球母親，那三根手指是被我們?nèi)祟愃鶠E用的資源，你覺得地球媽媽會傷心嗎？會的，一定會的！如果那只手是你的.手，當你的手指一根一根被無情地鋸掉的時候，你一定會傷心的！

　　保護那僅有兩根手指吧！保護傷心的地球媽媽吧！不要再浪費自然資源了！隨手關(guān)燈，別讓地球媽媽一直睜著眼，讓她睡會兒；隨手關(guān)上水龍頭，別讓地球媽媽一直流淚，讓她笑會兒。希望你何時何地都會想起那兩根手指，它會引你深思，并讓你不斷地問自己：我們勝利了嗎？

鼓勵作文篇8

　　在我的記憶長河當中，母親的臉總是那么的嚴肅。特別是那天，使我記憶猶新。

　　就在那天，太陽傷心地掛在天空上，它微軟的發(fā)出暗淡的光芒，似乎想要一下子來個下雨天似的。

　　我拿著那張考砸的卷子，悶悶不樂地走在回家的`路上。心里默想著:該怎么辦，回家又得挨一頓毒罵了。

　　當我走到家門口，我猶豫了片刻，心里默想著:該不該進去？最終我鼓鼓勇氣，還是決定進去。

　　我打開房門，只看見母親與父親坐在沙發(fā)上看電視。我本不想打擾他們，可當我換鞋時，母親對我說:“換好鞋趕緊去趁熱吃飯，吃完飯去洗澡�！�

　　我如往常一般換了拖鞋去吃飯洗澡，洗完澡時我去完成數(shù)學作業(yè)——糾正數(shù)學卷子的錯誤，然后拿給家長簽名。

　　我把自己反鎖在房間里完成作業(yè)。當我改完了卷子上的題時，一種猶豫在我心里停頓著。我猶豫了一下，最終打開房門去到母親的房間里。

　　當我將卷子拿到母親面前時，母親拿起了筆，在卷子上簽了名，又看了看卷子上的錯誤，又看了看分數(shù)。從剛開始的滿臉笑容頓時轉(zhuǎn)變?yōu)闈M臉嚴肅，又嚴肅的說:“這張卷子，你明明可以考滿分的，但你卻考了89分，全都是計算出錯，有沒有檢查？”我搖了搖頭，又慚愧的低下了頭。

　　接著，母親又說:“平時我不是買了很多卷子給你做訓練嗎？這些題在卷子上通通都有，那時你也做對了，為什么在這做錯了……”

　　聽到這些話時，我難過極了，心里不知有多少話想說出來。我知道母親這樣做是為我好，但我覺得更適合我的方式不一定是嚴肅，而是鼓勵……

鼓勵作文篇9

　　從小到大我經(jīng)歷了多少挫折，多少風浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底，大喊一聲，那回音不過是無人理睬，留給我的。又是那么多的絕望。

　　我需要你，我需要你的舉手之勞，希望能把我從深淵帶向令人向往的`大自然。

　　我真的需要，在生活中的一個眼光。它并不刺眼，讓人望而生畏；它也并不是有多溫柔，多讓我日思夜想。我要的是一個肯定我，能讓我在困難面前毫不畏懼，大膽沖刺。因為，我只知道，只要一回身，你就在我身邊，我可以看到你那支持的目光，傳射給我的，是一絲溫暖的縷光，照亮給我的，是一直不懈的勇敢與堅強。

　　我大膽地一直在努力地實現(xiàn)我的夢想，它似乎讓人感覺太向往，只所以這樣，我才要更加堅定，更賣力的去實現(xiàn)。它讓我太追求，我不顧一切，只為了一個愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能認為一切的努力都可以像樹葉一樣，隨時都可能被風兒吹跑。那種懷疑的眼光，又一次使我惶惶不安起來。難道這個愿望就這樣令人望而卻步嗎？

　　不，當然不是。萬千世界，有許多美好的事物。星光璀璨，銀河深邃，月兒彎彎，驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風云”嗎？大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成熟與自強。所以艱難困苦我不怕，而我真正需要的是一個贊許的眼神，需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。

　　寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。而給一個人的贊許與鼓勵，對于一個墜入萬大深淵的弱者來說，是一塊永恒的墊腳石。

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